罗布泊,消逝的仙湖
授课人:叶华清
教学目标
:
1
、了解罗布泊消逝的原因,理解作者强烈的忧患意识。
2
、培养学生筛选信息的能力、概括要点的能力。
3
、
培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识,增强学生的社会责任感。
题目
《
罗布泊,消逝的仙湖
》
告诉了我们什么信息?
昔日的罗布泊是仙湖,那么文中哪些语句能体现出来呢?
昔日的罗布泊
现在的罗布泊又是怎么样的呢,请找出文中描写今日罗布泊样貌的句子。
今日的罗布泊
现在
“
沙漠
”
、
“
神秘
”
——
死寂、荒漠,胡杨林成片死亡,寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖
为什么仙湖会消释呢?
像仙湖一样有消释危险的还有吗?
青海湖
下降
仍在继续
青海湖湖水下降显著,陆地已向湖中延伸
10
多公里,令人痛心!
月牙泉
濒临干涸
造成这些现象的深层原因是什么呢?
想一想:
人们不懂得自然规律,不懂生态平衡,只图眼前利益
,
不顾长远利益
,
头脑里没有可持续发展的观念
.
全文表达了作者怎样的感情?怎样的愿望?
表达了作者对仙湖罗布泊消逝的痛惜之情。对人类盲目破坏生态环境的悲痛。
愿望:
拯救生态环境,树立环保意识!
草木丰茂
水如明镜
鸟栖天堂
林边牧歌
余辉中的昔日河床
凝固的生命
枯木哭泣
永恒的眺望
动物的遗骸
最后的泉眼
静 默 的
抗 议
枯死的胡杨林
看了以上图片,面对人类的飞速发展,你想说些什么呢?
积极行动起来,呵护绿色家园!