海南思源实验学校（24所）2020年中考调研考试
语 文 科 试 题
命题：郭少荣 审核：刘凤华
（温馨提示：本卷满分120 分，考试时间120 分钟，请将答案写在答题卡上）
一、基础知识与运用（15分）
1.书法之美，美在其形，美在其意。请你赏读下面两幅内容相同的书法作品，按要求完成题目。（3分）
⑴对这两幅书法作品理解正确的一项是（ ）（1分）
A.这是两幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。
B.左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状。
C.左幅为行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅；右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状。
D.这是两幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。
⑵请用简体楷书，将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。（2分)
2．阅读下面的文段，按要求答题。（6分）
海南岛四面环海,风景秀美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上的热带林木郁郁葱葱，四季常青；绵长的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田，哺育着勤劳的海南人民。南国明珠天涯海角，海天一色，钟灵毓秀；旅游胜地亚龙湾，沙白如银，① （A.美不胜收 B.心旷神怡）； ， ， 。tiào 望着② （A.风平浪静 B.一望无垠）的大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
（1）给文段中加点加粗的字注音或根据注音写出汉字。（2分）
郁郁 tiào（ ）望
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应位置上。（2分）
（3）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之与前两句构成一组排比句。（2分）
3.《中国----世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（COVID-19）联合考察报告》指出，新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。2020年2月24日，全国人大常委会表决通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，表明我国已立法全面禁止食用野生动物。南海中学团委拟在全体师生中开展一次“保护野生动物”的综合性实践活动，请你参与活动并解决问题。（6分）
（1）请你帮助校团委拟写一条宣传标语。（2分）
（2）下面是团委宣传委员符同学拟写的一份拒绝捕食野生动物的倡议书，请你阅读并按要求完成题目。
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拒绝捕食野生动物的倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
新冠肺炎病毒在全球肆虐，勾起我们对十七年前SARS浩劫的惨痛记忆。病情出现时，它们有相似的开头：一个病人出现，一系列人传染，由一至百万呈“井喷式”增长;回溯病源时，更有相似的起因。国家卫健委指出：病毒是从野生动物传播到人类。众多事实表明：野生动物是许多病毒的自然宿主，捕食“野味”是病毒传播的重要一环。
因此，为了保护野生动物，维持生态平衡，特发出如下倡议：
一、心怀敬畏自然、爱护自然的心理，保护野生动物生存的环境。
二、 。
三、树立健康的价值观，不抱猎奇心理，号召亲人与周围的人一起坚决拒食野味。
四、坚决喝止珍稀野生动物制品，积极宣传保护野生动物的法律法规和重要意义。
让我们行动起来，从我做起，从小事做起，与野生动物和谐相处，共建人类美好的家园。
此致
敬礼
共青团南海中学委员会
2020年5月4日
①在文中倡议二处横线上补写一条倡议，使内容更完整。（2分）
②文中倡议四处画波浪线处有语病，请指出并修改。（1分）
③文中有一处格式错误，请指出并修改。（1分）
二、名著阅读（5分）
4.阅读下面的名著选段，按要求答题。（5分）
他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。
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此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了。”
（1）选文中 “A” 人物是___________ 。（1分）
（2）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（2分）
（3）联系整部作品，简述“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义。（2分）
三、古诗文积累与阅读（25分）
（一)古诗文默写（8分）
5. ⑴ ，寒光照铁衣（北朝民歌《木兰诗》)
⑵无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》)
⑶ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑷俄顷风定云墨色， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑸《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用两个典故，表达对已故友人的悼念，抒发对岁月流逝、人事变迁感慨的句子是 ， 。
⑹《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。
（二）古诗词阅读（5分)
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐。将军白发征夫泪。
6.下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是（ ）（2分）
A. 渔家傲，词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。
B. 词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。
C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了边地荒凉奇异，隐隐透出军事态势的严重。
D. “浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨与无奈反感之情。
7. 这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（三）文言文阅读（12分）
阅读【甲】【乙】两篇文言文，按要求完成8-11题。
【甲】 生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
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然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》两章）
【甲】 马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
8.下列加粗加点字注音错误的一项是（ ）（2分)
A. 傅说举于版筑之间（yuè） B. 入则无法家拂士（bì）
C.才美不外见（jiàn） D. 骈死于槽枥之间 （pián）
9. 解释下面句中加粗加点的词（4分）
（1）管夷吾举于士( ） （2）行拂乱其所为（ ）
(3) 食马者不知其能千里而食也( ) (4) 且欲与常马等不可得（ ）
10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）然后知生于忧患，而死于安乐也。
（2）呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
11.试简述甲、乙两文论证内容的异同点。（2）
四、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面的文章，完成第12-16题。（13分)
少年与海
父亲刚上舵那年春汛，我执意要随他出海。
年少的我，渴望成为一名勇敢的水手，宽广的大海寄寓了我神秘的向往，我不愿让自己的憧憬在美丽的港湾里日渐倦怠。那瑰伟的沙雕、那顽皮的海螺已成褪色的童趣。长大的我，知道这不是真正的大海。
要见真正的大海，只有出海。当我再次向父母祈求时，父亲默默地抽着旱烟，漠视着窗外的那片蔚蓝，久久都没有吭声。而母亲，则站在爷爷的遗像前暗自啜泣。
起航前半夜，我偷偷顺着缆绳爬上了船，躲在船舱的鱼网里，谁也没有发现。拂晓时，我听到马达声响了，我终于实现了自己的夙愿。估约船已到了外海，我蓬头垢面地钻了出来，把一船的人全惊呆了。
我终于看到了真正的大海，那无法用语言和文字来形容的无边无际。片片白云和谐地点缀在天水之间，偶尔有海鸥掠过水面，如洁白的天使，飞溅起朵朵美丽的雪浪花，海风轻轻地吹着乱发。
父亲没有指责我，只是那双大手把舵握得更紧了。我放眼万顷碧波，目穷千里，凭海临风，忽见远处海面有堆漂浮物，“爸，那是什么?”我好
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奇地问。
“那是沉船在海面上的遗物。”父亲严肃地回答。我好生纳闷，待船驶近了那堆漂浮物，果真是A一扇舱门，油漆还是新的，却伤痕累累，残破不堪。上面居然还裹着一截破碎的棉被，以及一些缠绕的电线，极不协调地在美丽的碧波上浮动。我脑海中不禁浮现出那条船毁灭时的痛苦挣扎，心中不寒而栗。
在甲板上作业的水手全都低下了头，如尊尊永恒的雕像，在蓝天碧水间伫立……
“正前方出现鲸鱼，右舵30度，绕开危险区域!”船长的喊声喝破了沉默的空气。但见100米开外，水面喷出一股巨大的水柱，喷泉般腾空而起，在约10米高处天女散花，散珠碎玉迎风进裂，撒落海面。
“鲸鱼!”我失声惊叫。“咱惹不起还躲得起。”父亲一边不慌不忙地把舵一边风趣地说。忽然，右前方又出现一道雪亮的白线，折个弯后飞速地压过来。“那又是什么?”我惊奇地问。
“右前方有高速巡洋舰驶来，左满舵，呈s型前进，注意巨浪区范围!”船长指挥着。
“爸，怎么办?”我惶恐地问。“这是每天都要遇上的，根本不算什么危险，如果你连这个都害怕，还不如呆在家里舒服点。”父亲说。
望着鲸鱼那露出水面山岭般的脊背，军舰掀起的巨浪，我虽强作镇定，但仍心有余悸。
未近傍晚，天色却奇怪地变成了可怕的墨蓝色，春季的海上气候变化之快令我吃惊。不久天水之间一片苍茫，海风突然变得无比强劲，发着令人恐怖的巨大声响，海浪也开始肆虐了，一改刚才的温存恬静，咆哮着冲撞船体，木船剧烈地颠簸着，好象随时都有被掀翻的危险。
“加大马力，亮信号灯。”船长发出指令。
父亲从容地转舵，船吃力地在浪峰中转弯，向更外边的海域驶去。我的额头已开始渗汗。
天幕迅速全暗了下来，四周黑茫茫的一片，好像地狱一般。木船吃力地在浪峰中起伏着，向更外边的海驶去。蓦地，天空一道闪电袭来，劈里啪啦的雷声炸开来，那声音的恐怖在陆地上不曾听过。海浪竟然扑上了甲板，白沫飞溅，令人天旋地转，毛骨悚然。
却见父亲在自己的岗位上有条不紊地操纵着，双目有力地盯着前方，似在傲视这惊涛骇浪。
又一道闪电划过，撕破了黑色的天幕，大雨倾盆而下。一只海鸟撞落在驾驶窗上，甩在甲板上，扑腾了几下，却再也没有飞起来。
“你看那鸟！”我惊叫着。
“这是累死的候鸟。”父亲淡淡地说。
因为万里飞行，饥寒交迫，又遇上风雨交加，便冲灯火而来，想停靠一下，却成了永远的憩息。父亲说，经常遇到大量这样的鸟儿未能到达目的地而落在船上。
“为什么要这样苦苦飞行?”我问。
“也许为了活着吧。”父亲说。
难道仅仅是为了活着吗?我困惑地想。
12．根据提示，梳理“我”的感情变化。（2分）
面对大海，喜悦激动→面对沉船，( ) →( )，心有余悸→
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面对突变的天气，毛骨悚然→面对海鸟，心生困惑。
13．文章对父亲描写的句子很多，选择一句具体说说父亲是个怎样的形象? （2分）
我找的句子是：
我的理解是：
14．品味语言。（4分）
(1)父亲默默地抽着旱烟，漠视着窗外的那片蔚蓝，久久都没有吭声。(加粗加线词语体现了人物怎样的心理?)(2分)
(2)又一道闪电划过，撕破了黑色的天幕，大雨倾盆而下。（从修辞角度体会加粗加线词的表达作用）（2分）
15.请分析文中画直线A句的作用。（2分）
A一扇舱门，油漆还是新的，却伤痕累累，残破不堪。上面居然还裹着一截破碎的棉被，以及一些缠绕的电线，极不协调地在美丽的碧波上浮动。
16.面对海鸟的苦苦飞行，“我” 十分困惑。你是怎样理解海鸟的壮举的?作者这样结尾，有什么含义？(3分)
（二） 阅读下面的文章及材料，完成 17-20题（12分）
微塑料——海洋中的新型污染物
①最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关切。
②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1000万—2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。
③微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在运输过程中泄露进入环境；另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。
④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。
⑤微塑料还可能造成入侵物种及病原微生物的传播。在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它的性质更加稳定，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病菌，可能
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对海洋生态系统产生影响。
⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都有人发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的收集效果，但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步处理、分类、利用等。如果主要靠公益，没有政府资金支持，推广就很困难。
⑦面对现在海洋塑料污染和微塑料问题，一方面需要国家相关部门完善与塑料污染管控相关的法律，建立良好的废弃塑料回收循环利用机制；另一方面需要我们从自身做起，改变日常生活中的一些消费习惯，减少废弃塑料垃圾的产生。例如，减少一次性塑料制品——塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，尽量使用耐用品；减少对塑料瓶装饮用水的消费，外出携带水杯；对被过度包装的产品说“不”，提倡简约的生活方式；在购置美妆、个人护理类用品时，阅读产品成分标签，不购买含有塑料微珠的产品等。让我们共同向海洋中的“新型污染物”宣战！（选自《人民日报》，有删改）
链接一：科学家已经在许多视频中发现了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物胎贝中含有1.8个微塑料粒，每公斤食盐中含有1--10个，每瓶啤酒中甚至含有上百个。微塑料对人有危害要考虑剂量。东海每立方的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。（选自《南方日报》，有删改）
链接二：在距离人类生活圈最远的南极海水中，微塑料的身影再次被科学家“捕获”。科学家们认为：“这基本可以证明，微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”（选自《光明日报》，有删改）
17． 下列对“微塑料”的理解，正确的一项是（ ）（2分）
A．微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当，能随着洋流流动。
B．微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料微珠，进入环境会产生污染。
C．微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵。
D．人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。
18.选文第②段主要用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1000万—2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。
19.文中及链接材料中四处加线句子中的“可能”能否删去？为什么？。（3）
20．阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。（答出三种即得满分）（4分）
英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。
五、写作与表达（50 分）
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21．下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面材料，按要求作文。
①金银潭医院是武汉最大的专科传染病医院，院长张定宇身患“渐冻”绝症，妻子因感染新冠肺炎被隔离，却瞒着全院医护人员，率领600多名白衣卫士冲锋在前，克服常人难以想象的困难，忍受了深重的巨创与病魔争抢时间……1月31日，张定宇被湖北省委授予“全省优秀共产党员”称号。5月2日，升任湖北省卫生健康委员会副主任、党组成员。
②在海南省总工会召开的2019年农民工年夜饭暨2018年度“最美农民工”表彰大会上，海南省小椰壳实业有限公司厂长符永川荣获得“海南最美农民工”称号。符永川小时不幸患了小儿麻痹症，双腿重度致残，走路极其困难，但他身残志坚，为牢牢掌握自己命运，不断克服各种困难和常人无法想象的痛苦，拓宽人生思路，努力提高技能水平，自强不息，刻苦钻研，用“工匠精神”雕琢美丽青春，终于从一个残疾农民工，成长为一个优秀厂长。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料，发挥想象，扩写成一篇记叙文。
２０３５年的某一天，晨曦微露，港口一声声汽笛声打破了清晨的宁静。我快速起床洗漱，简简单单用了早餐，出门直奔新岗位所在地----海口江东新区世贸大厦。拥有博士学位的我已经顺利通过了“中国海南自贸港全球英才招聘”的各项考试，正式融入中国特色自由贸易港建设的高科技人才大军……
走上全新岗位的第一天，我会有怎样的见闻和感受？
要求:①自选题目；②字迹工整，书写规范，不少于500 字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
海南思源实验学校2020年中考调研考试语文科参考答案一、基础知识积累与运用（15分）
1.（3分）（1）B（1分）（2）（2）厚德载物 （2分）
【评分标准：字体书写正确、规范给 2 分；字迹清晰，但不够规范给 1 分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分；书写顺序不计分】（2分）
2.（6分）（1） yù 眺 （各1分）（2）A B （各1分）
（3）南国福地南山寺，佛音袅袅，山海相间或秀美海湾海棠湾，椰韵婆娑，海风习习。（2分）
3.（6分）（1）爱护野生动物，保护美好家园！ 或保护野生动物，实现人与自然和谐共处！或保护野生动物,就是关爱人类自己。（2分）
（2）①不滥捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物。（2分）
②用词不当，将“喝止”改为“抵制”。（1分）
③此处不应写“此致”“敬礼”，应删除。（1分）
二、 名著阅读（5分）
4.（5分）(1) 保尔·柯察金（保尔）（1分）
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（2）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）（答出其中一点1分）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）（答出其中一点得1分）（2分）
（3）病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力（1分），以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。（1分）（2分）
三、古诗文积累与阅读（25分）
（一）5.（1）朔气传金柝 （2）似曾相识燕归来 （3）海日生残夜 （4）秋天漠漠向昏黑 （5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （6）受任于败军之际，奉命于危难之间。【评分标准：每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】
（二）6.D （2分） 7. 上片侧重描写；下片侧重抒情（1分）。表达了词人思念家乡、功业难成（壮志难酬）的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。（“思念家乡”、“功业难成”、“凄凉悲苦”、“愤懑不平”，答对两点给2分）
（三）8.C（2分）
9（1）选拔，任用 （2）违背 （3）同“饲”喂 （4）犹，尚且
（评分说明： 共4分每小题1分）。
10.（1）这样人们才会明白忧患使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
（2）唉！难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不认识千里马吧。
（评分说明：共 4分，每小题2分，重要词意思用法要对）
11. 论证内容的相同点是：两篇散文的论证内容都涉及了人才的问题；不同点是：甲文重点论证了困境造就人才和治理国家的问题而乙文重点论证了识别和任用人才的问题。（评分说明：共 2分，答对每点得1分）
四、现代文阅读（25分）
（一）12．不寒而栗；面对鲸鱼和巨浪（评分说明：第二空只答出鲸鱼或巨浪不得分，每空1分，共2分）
13．示例一：父亲“把舵握得更紧了”，体现了父亲内心的责任。示例二：“如果你连这个都害怕，还不如呆在家里舒服点。”或“父亲在自己的岗位上有条不紊地操纵着，双目有力地盯着前方”体现了父亲的从容镇定、勇敢坚强的性格。示例三：“咱惹不起还躲得起。”体现了父亲航海经验丰富，言辞幽默。（评分说明：描写的句子1分，具体评价形象1分，共1分）
14．（1）父亲既希望儿子能感受真正的大海，但又深知大海的深不可测，担心儿子出海危险。内心充满矛盾。（评分说明：若只答出“担心”得1分，若能围绕“矛盾”的心理作答得2分）
（2）采用拟人的手法，形象地写出了海上恶劣的天气，以此来衬托海鸟为了实现梦想不畏艰险、勇于牺牲的精神。（评分说明：每点1分，共3分）
15.沉船的场景描写暗示出了出海的危险，为后文写大海风云突变、危险重重埋下伏笔。（评分说明：大意对即可。共2分）
16．海鸟万里行，是为了生活（是为了实现心中的梦想）。（评分说明：大意对即可。1分）作者这样结尾，形象地暗示了文章的主题：少年要想真正长大，实现心中的梦想，必须勇于坚强地面对人生的风雨。（评分说明：大意对即可。2分）
（二）17.A （2分）
18.选文第②段主要使用了列数字的说明方法（1分）。具体科学地说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻（2分）。（共3分）
19. （3分） 不能删去（1分）。“可能”一词表明微塑料对摄食生物及生态系统造成的负面影响是推测的，还没有经过科学证明，删去则体现不出这一点，这体现了说明文语言的科学性、准确性、周密性的特点。（2分）
20. （4分）
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第一种：海鸟胃中的微型塑料使其具有饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死。第二种：微塑料的毒性，吸附的毒物，导致海鸟死亡。第三种：海鸟食用了含有微塑料的海洋生物而死。（说明：答对了一种1分，2种3分，3种4分）
五、 写作与表达（50 分，含卷面书写5分）
21.（一）作文：（45分）作文等级及评分标准
等级﹨项目
A内容
B表达
一类卷
（40-45）
切合题意，思想健康，中心突出，
内容充实，感情真切。
构思严谨，结构完整，条理清楚，
语言生动，有一定文采。
二类卷
（34-39）
切合题意，思想健康，中心明确，
内容充实，感情真实。
结构较完整，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。
三类卷
（27-33）
基本合题意，中心尚明确，
内容尚具体，感受尚真实。
结构较完整，有条理，有少量病句、错别字。
四类卷
（19-26）
偏离题意，中心尚明确，内容不具体。
结构较乱，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。
五类卷
（10-18）
严重偏题，中心不明确，内容空洞。
结构混乱，语言不通，语病多、错字多。
六类卷
（0-9）
文不对题或没有中心， 不知所云。
结构混乱，语病严重，文理不能，不能成篇。
（二）卷面：5分
等级﹨分值
书写
一等（5分）
书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。
二等（3分）
书写较规范、工整，格式正确，有少量涂改。
三等（1分）
字迹潦草，卷面较模糊，涂改较多，难辨认。
四等（0分）
乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认。
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学
校
班级
：
姓名
： 座号：
海南思源实验学校2020年中考调研考试
语文科答题卡
注意事项：
1. 答题前，考生在答题卡上用黑色字迹的签字笔或者钢笔将本人所在学校、班级、姓名、试室、座位号填写在密封线内。
2. 请注意题号顺序，用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在规定区域内，否则答案无效。
3. 保持答题卡清洁，不折叠，不破损。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
总分
得分
请用黑色字迹的签字笔或钢笔在指定区域内作答，否则答案无效。
一、基础知识与应用（15分）
1.（1）（1分）（ ）
（2）（2分）
14
2.（6分）（1）（2分）郁郁 tiào（ ）望
（2）（2分）
(3)（2分） ， ， 。
3.（6分）（1） 。（2分）
（2）① 。（2分）
② 。（1分）
③ 。（1分）
二、名著阅读（5分）
（1） （1分）
（2）
（2分）
（3）
（2分）
三、古诗文积累与阅读（25分）
（一） 古诗文默写（8分）
5.（1） （2）
（3） （4）
语文科答题卡（第1页，共4页）
（5） ，
（6） ，
（二）古诗词阅读（5分）
6.（2分）（ ）
7.（3分）
14
（三）文言文阅读（12分）
8.（2分）（ ）
9.（4分）（1） （2） （3） （4）
10.（4分）（1）
（2）
11.（2分）
四、现代文阅读（25分）
（一）《少年与海》（13分）
12.（2分）
13.（2分）我找的句子：
我的理解：
14.（4分）（1）
（2）
15.（2分）
16. （3分）
（二）《微塑料——海洋中的新型污染物》（12分）
17.（2分）（ ）
18.（3分）
19.（3分）
20.（4分）
语文科答题卡（第2页，共4页）
五、21.写作与表达（50 分）
14
语文科答题卡（第3页，共4页）
14
语文科答题卡（第4页，共4页）
600字
语文科答题卡（第4页，共4页）
14
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