德州市二○一九年初中学业水平考试
考前验收卷
(时间：120分钟 满分：150分)
题号
一
二
三
四
总分
阅卷人
得分
一、积累(28分)
1．选出下面语段中加点字音、字形全对的一项( )(3分)
6月的青岛，山qīnɡ ( )海秀，生机盎( )然。位于黄海之滨的青岛国际会议中心，灯光璀璨，色彩缤纷，同海湾对岸的城市夜景交相辉yìnɡ，构成一幅绚( )丽多姿的画卷。
A．青 yānɡ 应 xún B．清 ànɡ 映 xuàn
C．青 ànɡ 映 xuàn D．清 yānɡ 应 xún
2．下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是( )(3分)
A．这所学校校舍漂亮，树木繁茂，一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。
B．青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。
C．如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不会取得成功。
D．只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。
3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )(3分)
A．我们登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。
B．有些作者和导演，曾经也创作和拍过一两部较优秀的少儿电视剧，可他们只是把这种创作当作走进影视圈的敲门砖，之后很快就转到成人剧的创作拍摄。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．二十四节气，是人类认识自然、遵循自然规律的典范。它启迪我们，顺自然而为方能事倍功半，五谷丰登。
4．下列说法有误的一项是( )(3分)
A．旧时常讲三纲五常：“三纲”指父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”指仁、义、礼、智、信。
B．“既加冠，益慕圣贤之道”，后人常用“加冠”表示年已二十。与之类似，“总角”是指八九岁至十三四岁的少年，“豆蔻”一词指少女十三四岁。
C．“零落成泥碾作尘，只有香如故”，此句赞颂的是梅的高洁坚贞，松、竹、梅被称为“岁寒三友”。
D．“阴阳割昏晓”中“阴阳”指山的南北两面，山南为阳，山北为阴；《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面” 。
5．默写(8分)
(1)____________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(2)____________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)《江城子·密州出猎》中运用典故表现作者渴望重新被朝廷重用，建功立业的句子____________，______________？
(4)古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意，李商隐在《无题》中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”；刘禹锡在《秋词(其一)》中，用一鹤冲天展现对生活的乐观：________________，________________；杜甫在《春望》中，用花鸟感伤时事表达忧国忧民之情：____________，____________。
6．名著(共8分)
(1)下列关于文学名著的说法有误的一项是( )(2分)
A．鲁迅对长妈妈这一平凡的人物情有独钟，他在《猫·狗·鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等多篇文章中写到了这一人物。
B．“残花缀在繁枝上/鸟儿飞去了/撒的落红满地——/生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗抒发了对生命的感慨。
C．小说《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事，作家老舍创造性地运用北京市民口语，使小说语言充满浓郁的民族风格和地方特色。
6
D．《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性与表哥圣·约翰结为夫妻。
(2)下列故事情节以宋江为主要人物的一项是( )(2分)
A．私放晁天王 B．血溅鸳鸯楼
C．智取生辰纲 D．元宵闹东京
(3)阅读下面的语段，回答问题。(2分)
说时迟，那时快，薛霸的棍棒举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂步直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。
语段中和尚说的“林子”叫__________，和尚打两个公人的原因是______________________。
(4)阅读下面的语段(略有改动)，回答问题。(2分)
言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩(A)头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此(B)也。”绍问现居何职。瓒曰：“充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被(A)所笑。”操曰：“此人仪表不俗，(A)安知他是弓手？”(B)曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与(B)饮了上马。(B)曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，(B)提(A)之头，掷于地上。其酒尚温。(A、B均为人物)
这一精彩的故事通常称之为B________温酒斩A________
二、阅读(52分)
(一)菊
李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂③。
【注释】①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊从生，以为德行之感焉。”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。③白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。
7．下面诗所押韵脚与本诗最相似的一首是( )(3分)
A．《秋词(其一)》 B．《商山早行》
C．《野望》 D．《望洞庭湖赠张丞相》
8．诗的首联和颔联分别描写了菊花怎样的特点？(3分)
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9．这首诗运用了怎样的写作手法？表达了诗人什么样的思想感情？(3分)
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(二)大道之行也
《礼记》
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
10．下列与“天下为公”一句中“为”字意义相同的一项是( )(3分)
A．不足为外人道 B．中峨冠而多髯者为东坡
C．自以为大有所益 D．为宫室之美
11．阅读文章，归纳一下大同社会的基本特征。(3分)
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(三)
6
陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格②不下。其后盗起，人服其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，群臣侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣③。”首抗疏④劾贯，复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使奸佞得与？”
论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑤今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”
(选自《宋史》，有删改)
【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣：我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。④抗疏：上书直言。⑤曹：辈，等。
12．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是( )(3分)
A．武备宽弛 弛担持刀(《狼》)
B．禾请增戍 战则请从(《曹刿论战》)
C．人服其先见 朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)
D．论奏未终 寻病终(《桃花源记》)
13．下列句中加点虚词的用法相同的一项是( )(3分)
A．人服其先见 其真无马邪(《马说》)
B．吾位言责，此而不言 人不知而不愠(《论语》)
C．此曹今日受富贵之利 何陋之有(《陋室铭》)
D．留以旌直臣 咨臣以当世之事(《出师表》)
14．翻译文中画线的句子。(2分)
陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
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15．本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？ (3分)
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(四)
“春节”的得名至今不过百年的历史。
“过年”古已有之。它源于原始社会的“腊祭”。一年农事既毕，为了报答神的恩典，人们举行隆重的祭祀庆祝活动。甲骨文“年”字，便是谷穗低垂的形象。不过，何时“过年”，汉以前并不固定，直到汉武帝时创制了“太初历”，才确定夏历正月初一为“岁首”。这一天，也称“元旦”。南宋吴自牧《梦粱录·正月》：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。”正月朔日即农历一月一日。
1911年辛亥革命后，为了便于国际交往，利于财会结算，我国和世界接轨，从1912年起改以公历1月1日为元旦。这样便有了公历年和农历年之分。袁世凯任大总统时，时任内务部总长的朱启钤看到了这一问题，曾上书《定四季节假呈》。其中有云：“我国旧俗，每于四时令节，游观祈献，比户同风，固作息之常情，亦张弛之至道。”为此，朱总长提出应定“四季节假”：“阴历元旦为春节，端午为夏节，中秋为秋节，冬至为冬节。”袁大总统接到呈文后，当即批示“照准”。这是我国第一次把农历年称为“春节”，一直流传至今。
16．作者在介绍“过年”到“春节”这一节日演变过程时，运用了什么说明顺序？请简要说明。(3分)
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17．作者引用朱启钤的“上书”和袁大总统的批示有什么作用？(4分)
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6
(五)风吹屋檐
张金凤
①屋檐是房屋的帽檐，长长的一溜儿茅草或青瓦，整齐排列，遮蔽过盛的阳光，遮挡过斜飘的雨水。屋檐不仅庇护着土墙、门板和一家人的冷暖，还庇护着共存于天地间的各种生灵。
②屋檐下是鸟雀的家。长长的屋檐腋窝儿里，藏有灰白的燕窝。那紫燕呢喃着、盘算着，借着屋檐的弧度，衔泥筑巢，将温暖的家依偎着人的暖房。屋檐下还庇护着麻雀。麻雀是偷懒的家伙，更是聪明的家伙，它瞅准屋檐下的瓦缝，一缩身子钻进去，在草坯的缝隙里找到自己的庇佑，生卵育雏，安度漂泊的一生。屋檐下有了鸟雀，这家就充满生机。哪怕是在西北风呼啸的时候。看，冬天里，一群灵动的麻雀“嗖”地从树上飞起，像北风卷动的几片枯树叶，在天空划出几道优美的曲线，然后落在顶着几点残雪的草垛上，落在灰不溜秋的篱笆上，落在阳光下酣睡的猪身边，落在鸡的食槽边，落在狗窝旁的破碗边。几粒草籽、残留的秕谷，甚至禽畜们嘴巴下的残渣，足够填饱它们弱小的肚腹。吃饱后的漫长时光，则用来跳跃和歌唱，用来祈祷和飞翔。
③屋檐下是果实歇脚的地方。秋收开始，庭院里、仓房里满满当当，屋檐下那排橛子，一个个迎来自己的新娘。结实的橛子上挂着一串串金黄的苞米，苞米皮编成麻花辫，苞米棒子整齐地排列在两侧等待阳光的检阅。一棵棵辣椒红翠相间像幅喜庆的年画。串成串的辣椒挂得高高的，像要燃放的爆竹。若是系成圈的辣椒串儿，就成了一大朵花，将暗黄的土墙打扮得像个新郎官。几穗饱满的高粱，被从场院里挑出来，扎成一捆，展览在屋檐下，它们承载着给明年的土地传递薪火的神圣使命。红皮地瓜被冬日的太阳一晒，流出蜜汁般的油，馋嘴的麻雀频频光顾，成群结队来吃，专吃那甜软的。人们在高粱的秸秆顶端，绑上花花绿绿几块鲜艳的布条，将秸秆插在屋檐下，风一吹，布条“噗噜噜”直响，吓得偷吃者四散而逃。
④屋檐下是农具的驿站。橛子高高低低排列在屋檐下，等待它的亲戚上门。担杖躺在兄弟般的橛子身边打瞌睡，担杖两侧垂下弯弯的铁钩子，似乎在垂钓满天井的月色。天光微亮的时候，男人从橛子上摘下担杖，挑起一对洋铁桶，去往南菜园的甜水井。蓑衣和斗笠是乡下人的宝贝，晴天挡日头，雨天遮湿气，蓑衣防雨又御寒，干活累了，蓑衣往地上一铺，当草垫睡一觉，不用担心受潮。人回家的时候，斗笠和蓑衣就在门边的屋檐下静静地等待。立秋就挂锄了，忙了整个夏天，锄头该靠着土墙歇歇了。镰刀似乎闲得太久，闲出一身泛黄的寂寞。吼吼地在磨刀石上热热身，翻身下墙的镰刀，带着乡下人的热切盼望冲进田野。大寒封地之前，耕完留做春茬的地，将铁犁头从木犁具上卸下来，用草绳串一下犁头，挂在檐下，犁具依靠在檐下的墙角。当农具满墙歇在屋檐下的时候，土屋里就飘荡出一壶烧酒的香。
⑤屋檐下摇曳着风俗和岁月的流响。正门口的上方，插着桃树枝和竹枝，这是过年的时候插上去的，是人们对好日子的祈盼。桃枝辟邪，门口屋檐下插上桃树枝，一切不好的东西就进不了家门，门户就正气长存，家里人也不会得病。竹子代表的是竹报平安，且竹的鲜脆在萧瑟的严冬里，也是生机勃勃的象征。屋檐下还插着艾草，艾叶是端午节的时候插上去的。天未亮时，家人就去野外折艾蒿，回来后插在自家的门口，也给熟睡的孩子枕头边压几片干净的艾叶。香艾既可辟邪，也可驱百虫。夏天的时候，小孩子害了小疮、疖子，如果劈下几根艾草炖水洗，就能很快康复；若发炎流脓，就直接从屋檐下折艾草烧成灰，蘸香油抹至患处，两三日即好。屋檐成了乡下人自我医治的中药匣。清明时节，屋檐下常常摇曳着柔嫩的柳枝。人们在秋千架上拴红布，插柳枝、柏枝之外，也总忘不了那憨厚的屋檐。
⑥屋檐下是收藏阳光、炼制“金子”的地方。屋檐下生长着最茂盛的阳光，像个金钵，北风在这里绕道而走，阳光在这里聚而不散。狗儿蜷缩在盛放着半篮柴草的提篮里，母鸡喜欢趴在草筐里温窝、下蛋、晾晒翅膀。老人摆下草墩子，在懒洋洋的冬阳下，晒出满身的暖，提炼出漫长岁月里最为欣喜的笑靥，皱纹再深都掩不住。晒着晒着，就打起瞌睡，直到一滴口水打在手上，直到鞋窝子被麻雀啄得簌簌发痒，直到一缕饭香飘进鼻翼。
(选自《人民日报》2017年11月29日)
18．第①段在结构和内容上有什么作用？请简要分析。(4分)
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19．文章第②③④段分别写了鸟雀、果实和农具，有何作用？(4分)
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20．请从修辞的角度赏析文章第④段的画线句。(3分)
镰刀似乎闲得太久，闲出一身泛黄的寂寞。吼吼地在磨刀石上热热身，翻身下墙的镰刀，带着乡下人的热切盼望冲进田野。
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21．联系上下全文，谈谈你对第⑤段画线句的理解。(3分)
屋檐下摇曳着风俗和岁月的流响。
________________________________________________________________________________________________________________________22．文章标题意蕴丰富，联系全文，谈谈你对“屋檐”的理解。(5分)
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三、应用(10分)
23．阅读下面材料，写一则招领启事。(5分)
昨天(2018年9月20日)下午，有位同学在学校阅览室捡到一个红色钱包，钱包内有人民币55元，一张饭卡。这位同学把钱包交到了德育处。
请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事，请失主到学校德育处认领失物。
24.央视《家风是什么》的随机采访节目引发公众热议。学校积极组织同学们开展以“重拾家风”为主题的综合性学习活动。下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你完成下列任务。(5分)
①黎明即起，洒扫庭除。
(《朱子家训》)
②见老者，敬之；见幼者，爱之。
(《朱子家训》)
③几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。
(翁同龠禾)
④戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏起为第一义。
(曾国藩《家书》)
【注释】 晏(yàn)：晚，迟。
(1)请你选择令你感受最深的一则，并写出它的含义及蕴含的传统文化精神。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)下面是关于“家风”的两副对联，已给出上联或下联，请补写另一联。(2分)
第一副：________________ 守成不易莫奢华
第二副：身无财宝非穷汉 ________________
四、写作(60分)
25．题目：记住这个夏天
要求：①除诗歌外文体不限；②文中不得出现学校、班级、姓名等敏感信息；③不得抄袭、套作；④不少于600字。
6
参考答案
1．B
2．B 【解析】 A．因果关系的原因与结果没有必然的逻辑关系；C.假设关系的条件与结果没有必然的逻辑关系；D.条件关系的条件不充分。
3．B 4.D
5．(1)海日生残夜
(2)气蒸云梦泽
(3)持节云中 何日遣冯唐
(4)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 感时花溅泪 恨别鸟惊心。
6．(1)D
(2)A
(3)野猪林 两个公人要杀林冲(或鲁智深要救林冲)
(4) 关云长(关羽) 华雄
7．B
8．首联：色美(花色淡紫，花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐)。颔联：味香(它有罗含宅中菊的香味)、品高(将菊花的色香同陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格)。
9．借物抒怀。借菊寄托自己渴望入朝的热望。
10．B 【解析】 “天下为公”和B项中都是“是”的意思。A.向，对；C.认为；D.为了。
11．大同社会的基本特征是：人人受关爱；人人安居乐业；物尽其用，人尽其力。
12．B 13.B
14．陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？
15．有先见之明，忠于职守，刚正不阿。
16．时间顺序。原始社会——汉以前——汉武帝时——袁世凯任大总统时。
17．引用这些材料一方面说明了“春节”的由来，另一方面也照应了开头。
18．结构上：点题，总领全文，引出下文的具体描述。内容上：交代屋檐的样貌和作用，包含作者的赞美之情，奠定全文的感情基调。
19．分别写了鸟雀、果实和农具与农人生活的快乐；衬托屋檐带给农人的庇护和温暖；表达了作者对平凡温暖、悠闲自在生活的向往。
20．运用拟人的修辞，生动形象地写出了镰刀由闲置到忙碌的情景，体现了屋檐是农具的驿站，也包含了作者对乡下人的赞美之情。
21．屋檐是人们存放一年四季收获的果实、耕种所用的农具的地方，亦是人们摆放中药匣的地方，它不断呈现岁月的更迭、时光的飞逝，展现了乡下人独有的风俗习惯，包含着他们对好日子、平安健康的祈盼，对屋檐永久的爱恋。
22．屋檐是家的象征，代表着温暖、关爱、美好；屋檐是勤劳的象征，代表着丰收、宁静、和谐；屋檐是民俗文化的象征，代表着平安、健康、生机；屋檐是人们心灵的慰藉和靠山。
23．示例：
招领启事
昨天下午，有位同学在学校阅览室捡到红色钱包一个，内有人民币若干元，饭卡一张。请失主到学校德育处认领。
学校德育处
2018年9月21日
24.(1)示例1：①意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
示例2：②意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。
示例3：③意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。
示例4：④意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。
(2)示例：创业艰难尚勤俭 胸有诗书乃富翁
25．略。
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