《马说》《送东阳马生序》《小石潭记》课堂检测

‎2020年4月21日小测 一、《马说》（8分）‎ 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。‎ 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。‎ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！‎ ‎1．下列句中加点词语意思不同的一项是（     ）。（2分）‎ A．①执策而临之            ②临表涕零，不知所言 B．①食马者不知其能千里而食也     ②人不知而不愠 C．①初不甚疾             ②虽乘奔御风不以疾也 D．①帝称善              ②京中有善口技者 ‎2．下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（     ）。（2分）‎ A. ①骈死于槽枥之间      ②每假借于藏书之家 B. ①策之不以其道       ②小大之狱，虽不能察，必以情 C. ①驽钝之材也        ②怅恨久之 D. ①此其寡取易盈       ②其如土石何 ‎3. 用现代汉语翻译句子。（2分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也。‎ ‎4. 伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要？请谈谈你的看法，并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。 （2分）‎ 二、《小石潭记》（12分）‎ 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。‎ ‎　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎1. 下列加点意义完全相同的一项是（ ）（2分）‎ A. ①水尤清冽 ②以其境过清 ‎ B. ①闻水声，如鸣珮环 ②鸡犬相闻 C. ①日光下澈 ②闻寡人之耳者，受下赏 D. ①潭中鱼可百许头 ②先生不知何许人也 ‎2. 下列加点意义完全相同的一项是（ ）（2分）‎ A. ①先帝不以臣卑鄙 ②以其境过清 B. ①潭西南而望 ②乃记之而去 C. ①潭中鱼可百许头 ②不可屈致也 D. ①从小丘西行百二十步 ②隶而从者 ‎3. 翻译下列句子。（2分） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。‎ ‎4. 作者对小石潭的整体感受是什么？这和前面说的“乐”是否矛盾？为什么？（4分）‎ ‎5. 本文历来被人们认为是游记散文中的精品，你认为原因是什么?请结合文章内容从写作手法这个角度进行分析。（2分）‎ 三《送东阳马生序》小测 ‎1.下列句子加点词意思用法相同的一项是（ ）（2分）‎ A.①以是人多以书假余 ②假诸人而后见也 B.①益慕圣贤之道 ②至于斟酌损益 C.①负箧曳屣，行深山巨谷中 ②负势竞上 D.①手自笔录，计日以还 ②遮天蔽日 ‎2.下列句子加点词意思用法相同的一项是（ ）（2分）‎ A.①每假借于藏书之家 ②况才之过于余者乎 B.①以中有足乐者 ②以五十里之地存着 C.①言和而色夷 ②蹴尔而与之 D.①少时用心于学甚劳 ②欲信大义于天下 ‎ ‎3.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）‎ A.①卒获有所闻 ②闻寡人之耳者 B.①不可屈致也 ②无从致书以观 C.①每假借于藏书之家 ②上书谏寡人者 D.①凡所已有之书 ②凡曝沙之鸟 ‎4.下列句中加点词语的用法不同的一项是（ ）（2分）‎ A. ‎①余因得遍观群书 ②宅边有五柳树，因以为号焉 B. ‎①每假借于藏书之家 ②赵氏求救于赵 C.①以是人多以书假余 ②以君之力，曾不能损魁父之丘 D.①益慕圣贤之道 ②不知口体之奉不若人也 ‎5.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（   ）（2分）‎ A．《送东阳马生序》是一篇书序。‎ B．这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。‎ C．文章起笔就点出“嗜学”，为全文定下基调。‎ D.这段文字作者叙述自己年轻时的经历，以此来勉励东阳马生。‎ ‎6.翻译句子。（6分） ‎ ‎①又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。‎ ‎②以是人多以书假余，余因得遍观群书。‎ ‎③诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？‎ ‎7、当学业遭遇挫折时，总有同学把责任推给客观因素，结合《送东阳马生序》，谈谈你的看法。（4分）‎ ‎（一）D B ‎4、示例1：我认为伯乐更重要。社会上的人才很多，但一开始却总是不为人所知。如果没有“伯乐”去考察发现他们，他们又如何有机会去施展自己的才能，为社会发展做出贡献。比如周文王从渭水河边发现任用了姜子牙，从而帮助自己兴周灭纣。 ‎ 示例2：我认为千里马更重要。“酒香不怕巷子深”“是金子总是会发光”，如果没有人才，空有伯乐也没用。正是有了千千万万的“千里马”，在各个方面发挥自己的才能，才促进了社会的进步。比如“毛遂自荐”，一开始并没有人发现他的才能，但真是因为他相信自己的实力。‎ ‎（二）B A 4、 ‎（审题）‎ 凄神寒骨，悄怆幽邃。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调；寄情山水是为了摆脱这种抑郁之情；但这种欢快毕竟是暂时的；再则优美的山水被弃在自然的角落里，由此联想到自己现在的处境，因此一经凄苦环境的触发，忧伤悲凉的心境便会流露出来。‎ ‎5、（审题）结合文章 动静结合、侧面描写、寓情于景、移步换景。‎ ‎(三)ADDCA 当学业遭遇挫折时，总有同学把责任推给客观因素，结合《送东阳马生序》，谈谈你的看法。（4分）‎ 答案：开放性题目，没有标准答案，结合课文的具体例子，扣住立志、奋斗、业精、行成、机遇、心态中的1至2个关键词语组织答案。‎ ‎（我觉得：(1)为自己的学习创造条件，(2)要充分利用已有的学习条件，(3)学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。（4）物质方面不攀比。）‎