语 文
5
验 品味作品中富有表现力的语言 。
倾向 ， 能联系文化背景作 出 自己的评 价 i 对 作 品 中 感 人 的 情 境 和 形 象 ， 能说出自己 的体
(6 ) 欣 赏 文 学 作 品 ， 能有 自己的情 感 体 验 ， 初步领悟作品的内涵 。 对作品的思想感情
(5 ) 了 解 叙 述 、 描写 、 说明 、 议论 、 抒情等表达方式在文章中的作用 。
问题 ， 并对相关问题进行探究 。
(4 ) 对 文 章 的 内 容 和 表 达 有 自 己 的 心 得 ， 能说出 自己 的看 法 能 结合 材料 提 出 自己的
(3 ) 体 味 和 推 敲 重 要 词 句 在 语 言 环 境 中 的 意 义 和 作 用 。
(2 ) 理 解 文 章 段 落 之 间 的 关 系 ， 理清文章思路 。
(1 ) 整 体 感 知 文 章 的 主 要 内 容 ， 把握文章的中心 。
1 . 现代文阅读
二 、 阅读
5 . 了解重要 的作家及作 品 。 (见附录 4 、 附录 5 )
4 . 能根据需要 ， 利用相关知识 ， 综合运用语文能力 ， 解决语文实践中的实际问题 。
3 . 能结合具体的语言环境 ， 掌握文字 、 词 汇 、 语法 、 修辞 、 标点符号等语文知识 。
涵等方面初步感受书法之美 。
掌握汉字 的基本意义 了解 一 些最具代 表性 的书家和作品 ， 能从笔画 、 结构 、 章法以及 内
2 . 用规范的正 楷或 行楷 正确 书写 汉 字 了解 汉 字 的 基 本 特 点 ， 读准字音 ， 认清字形 ，
1 . 认识 3500 个 常 用 汉 字 ， 其中 30 0 0 个 左 右 会 写 。
一
、 基础 · 运用
与社会实践以及 其他 学科 的联 系 。
力 ， 注重综合考査学生听说读写 的能力 加强对 中华 民族优 秀传统文化 的考查 ， 体现语 文
査 ， 强调对语文阅读和写作 的基本能力的考查 罚 注 重 考查学 生在语 文实践 中的语 言运用 能
考试突出语文作为母语学科 的基础性重要地位 ， 强调对语 文基础 知识运 用 能力 的考
九年义务教育阶段所形成 的基本 的语文素养 。
语文学科的考试 ， 从 " 基础 · 运用 . 阅读 ' 和 " 写作 " 三 个 方 面 ， 全面考查 学生在
玒， 考试 内容和 要 求
规定的 " 课程 目标与内容 " 为考试范围 。
语文学科考试以教育 部制定 的 《义 务 教育 语 文课 程 标 准 (2 0 1 1 年 版 )》 为 依 据 ， 以其
1 . 考试 范 围
合理想象 ， 进行扩写 i 能 变 换 文 章的文体或表达方式等 ， 进行改写 。
5 . 能从文章中提取主要 信息 ， 进行缩写 i 能 根 据 文 章 ( 或 材 料 ) 的 基 本 内 容 ， 展开
议论性文章 ， 做到观点明确 ， 有理有据 根据实际需要 ， 写实用类短文 。
4 . 写记叙性文章 ， 做到内容具体 i 写 简 单 的 说 明 性 文 章 ， 做到明白清楚 写简单的
地表达 自己的意 思 。 运用联 想和想象 ， 丰富表达的内容 。
3 . 根据表达的中心 ， 选择恰 当的表达方式 ， 合理 安 排 内 容 的顺 序 和 详 略 ， 条理 清 楚
2 . 中心 明确 ， 思想健康 ， 力求有创意地表达 。
受 、 体验和思考 。
1 . 根据题意和要求 写作 。 写作要有 真情实 感 ， 能表达 自己 对 自然 、 社会 、 人 生 的感
三 、 写作
然 、 社会 、 人生的有益启示 。
(2 ) 对 作 品 的 主 题 、 人物 、 语 言等有 自己独 特 的 感 受 和 体 验 ， 并从作品 中获得 对 自
义和价值取向。
(1 ) 了 解 作 品 的 主 体 内 容 ， 了解主要人物 的性格特征 和精神品质 ， 了解作品的思想 意
3 . 名著阅读 (见附录 5 )
言语句译成现代汉语 ， 能理解文章 的基本 内容 。
(3 ) 能 借 助 注 释 和 工 具 书 ， 阅读浅易文言文 。 能理 解 文 章 中文 言 词语 的含 义 ， 能将文
(2 ) 阅 读 古 代 诗 歌 ， 在理解 的基 础 上 ， 注重感悟 和运用 ， 提高 自己的欣 赏 品位 。
(】) 背 诵 和 默 写 规 定 的 古 诗 文 ， 丰富积累 ， 传承中华优秀传统文化 。 (见附录 3 )
2 . 古诗文阅读
息 ， 增加阅读量 。
(9 ) 阅 读 一 般现代 文 ， 每分钟不少Ť 50 0 字 。 能运用略读和浏览的方法 ， 捕捉有用信
点和材料之间的联系 ， 并通过 自己的思 考 ， 作出判断 。
(8 ) 阅 读 简 单 的 议 论 文 ， 能区分 观 点 和 材 料 (道 理 、 事实 、 数据 、 图表等) ， 发现观
材料组合 、 较为复杂的非连续性文本 ， 能领会文本的意思 ， 得出有意义的结论 。
识 。 阅读科技作 品 ， 还应注意领会作品中所体现的科 学精神 和科学思想方法 。 阅读 由多种
(7 ) 阅 读 新 闻 和 说 明 性 文 章 ， 能获取 主要信息 ， 归纳内容要点 ， 形成 自己 的初 步 认
试卷由较易试题 、 中等难度试题和较难 试题组成 ， 总体难度适 当。
四 、 试卷的难易程度
写作题 40 分
填空题 、 简答题等 约 4 5 分
选择题 约 15 分
三 、 试卷的题型及分數分配
写作 4 0 分
现代文阅读 约 22 分
名著阅读 约 5 分
古诗文阅读 约 18 分
基础 · 运用 约 15 分
二 、 试卷的内容及分数分配
考试时间为 15 0 分 钟
试卷满分为 10 0 分
一
、 试卷分数 、 考试时间
班 ， 试卷 结构
8
D 、 追溯 (s h u ò ) " 为" 字的笔顺是 勺 力 为
C . 追溯 ( s ù )
" 为 。 宇的笔顺是 ツ カ 为
B . 追溯 (s ù )
。 为" 宇的笔顺是 勺 为 为
八。 追溯 (s h u ò )
" 为" 字的笔顺是 } 力 为
( 1 ) 对 文 中 加 点 字 的 注 音 和 对 画 线 字 笔 顺 的 判 断 ， 全都正确的 一 项是 (
冒
归来的场* 。 作为 国家 一 级 博 物 馆 ， 周 口 店 北 京 人 纔 址 博物 馆 用 来 收 藏 、 保 护 和 研 究
右手 持 木棍 ， 肩上 扛 着 一 头猎 物 ， 身体 直 立 着 行 走 ， . 圆 .
地 还 原 了 。 北 京 人 " 狩猎
面 积 是 旧 馆 的 8 倍 。 走进博物馆 大厅 ， 首先映 入 眼 帘 的 是 一 座 巨 大 的 雕 塑 ，
。 北 京 人 "
闻名的 古人 美 還 址 ， 2 0 1 1 年 7 月 ， 周 口 店 北 京 人 纔 址 博物馆 开 始 迁 建 。 建成后 的 新 馆 ，
周 口 店 北 京 人 遗 址 的 发 掘 ， 可 以 追 溯 到 上 世 纪 2 0 年 代 。 鱼了更 好 地 保 护 这 一 举世
阅读下面的文字 ， 完成第(1 ) ˜ (2 ) 题 。2 ·
臣日园田■
(2 ) 请 用 规 范 的 正 楷 宇 将 " 为人 民服务 '
S 个字抄写在下面的 田宇格 内 。
D . 采用隶书书体 ， 方正典雅 。
C . 气韵贯通 ， 展现书者胸襟 。
B . 五宇错 落有致 ， 收放有度 。
线条奔放 ， 笔力雄健 。
(1 ) 对 这 幅 书 法 作 品 的 欣 赏 ， 不恰 当的 一 项是 (
着メ 乒 声 蓆
1 . 欣赏下面这幅书法作品 ， 完成第(1 ) ˜ (2 ) 题 。
一
、 基础 · 运 用
关系 。
题与 2 0 18 年 北 京 市 中 考 试 题 在 试 卷 结 构 与 形 式 、 测试 内容 和题 目难 度 等方 面均没有对 应
为让考生对 中考试题获取 一 定的认识 ， 我们精选 了部分试题编制成参考样题 。 参考样
IV . 参考样题
9
下面是他们分别在参观记录本上写下 的感受 ， 其中比喻句运用不恰 当的 一 项是 (
5 . 在鲁迅博 物馆 ， 四位 同学 观看 了 《朝花 夕拾 》 的展 品 ， 联想到这部散文集 ， 颇有感触 。
欣喜之情 。
D . 选段中反复运用感 叹句 " 春天来 了 "
， 强烈地 抒 发 了 当春天 到来时人们 按捺 不住 的
盼之情 。
C . 选段 中把 " 我们 " 比喻成 " 春笋. 山花 "
， 集中地表达 了 " 我们 " 对美好春天 的期
景象 。
B . 选段 中运用 。 从 · · · · · · 来 " 的排 比句式 ， 形象地写 出了春天来 临时大地上五 彩 缤 纷 的
新的景象 。
A . 选段 中用 。
醒来 "
一 词赋予小草以人 的行 为 ， 生动地描写 出春天草木萌发 、 万象更
的成 熟 · · · · · 。
我们像春 笋 一 样 冒尖 ， 像 山 花 一 样烂 漫 。 我 们 ， 从 这 里 出 发 ， 走 向夏 的繁 茂 ， 秋
春天 来 了 ! 春 天 来 了 !
在这播 种 的季节 里 ， 快播 吧 ! 播 下 一 颗 灰 绿 色 的 心 ， 播 下 一 个个金 色的 希 望 。
春天 来 了 !
春天 ， 从 解 冻 的 冰 河 中 涌 来 ， 从 大 雁 的 叫 声 中 飞 来 ， 从 小 草 的 萌 发 中 醒 来 。
春天 来 了 !
4 . 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理 解 正确 的 一 项是(
D . 有女全姓姚 ， 有手能肩挑 ， 有足蹦蹦跳 ， 有木桃花俏 。 (打一 字) 谜底 兆
C .
一 点 一 横长 ， 口宇 在 中 央 ， 大 口 张 着 嘴 ， 小 口里 面 蔵 。 (打 一 字) 谜底 高
B 、 看时圆 ， 写时方 ， 寒时短 ， 热时长 。 (打 一 字) 谜底 日
九 上 下 平 行 ， 左右勾连 。 (打 一 字) 谜底 互
不属于按照汉字的间架结构或偏旁来设计 的 一 项是 (
3 . 汉字是音形义 的结合体 。 字谜 ， 就常常借助汉字 的 同架结 构 和偏旁来设计 。 下列字谜 ，
D . �栩栩如生 の周 口店 历 年 来 的 考 古 遗 址 发 掘 物
C . �巧妙绝伦 圆周 口店 遗 址 历 年 来 的 考 古 发 掘 物
B . �巧妙绝伦 圆周 口店 历 年 来 的 考 古 遗 址 发 掘 物
�栩栩如生 圆周 口店 遗 址 历 年 来 的 考 古 发 掘 物
(2 ) 根 据 语 意 ， 分别在横线圆圆处填人语句 ， 最恰 当的 一 项是 (
10
C . 喜 悲 大湖八百里 D 、 忧 乐 八百里大湖
A . 悲 喜 八 百 里 大 湖 B . 乐 忧 大湖八 百 里
揽 一 ，
南来北 往 ， 幕 帆 曾 系 画 中人 。
去老 范 一 千年 ， 后 一 先一 ，
几 翠 能 把 天 下 事 $
楼的一 副对联 ， 在横线处依次填人词语 ， 将这副对联补充完整 ， 正 确 的 一 项是 (
7 . 岳阳楼是江南三 大 名 楼 之 一
。 范仲淹的 《岳阳楼 记》 使 其著称 于世 。 下面是关 于岳 阳
C . 【甲】破折号 【乙 】句 号 D . 【甲)逗号 【乙 】破折 号
A . 【甲】破折号 【乙 】破 折号 B . 【甲】逗号 【乙 】句号
打开监狱 大 门 的 钥 匙 。
永远 别 忘 了 它 ， 亡 了 国 当 了 奴 隶 的 人 民 ， 只 要 牢 牢 记 住 他 们 的 语 言 ， 就 好 像 拿 着 一 把
法 国语 言 是 世 界 上 最 美 的 语 言 ı乙丑 彖 明 白， 录精确j 又 说 ， 我们 必 须 把 它 记 在 心 里 ，
语段 (二 ) 韩 麦 尔 先 生 从 这 一 件 事谈 到 每 一 件 事 ， 谈 到 法 国语 言 上 来 了 。 他 说 ，
我也 不 停 國図 國 心 里 思 量
" 又 出 工 业 室 空 空 竺
们 的目 喙坏 消 息都 是 从 那 里 传 出 来 的 败 仗 啦 ， 征 发 啦 ， 司令鄣的焱焘 命令 啦 【甲 】
语段 ( 一 ) 我走过镇公 所 的 时 候 ， 看 见 许 多 人 站 在 布 告 牌 前 边 。 最近 两 年 来 ， 盔
分别填写标点符号 ， 正确 的 一 项是 (
句 ， 是用 。 最明白 ， 最精确 一 解释 " 最美的语言"
。 根据各 自语境 ， 在 【甲) 【乙 】 处
从说 ° 布告牌传出坏消息 " 转换 到说 一 我 ' 上学 的情 形 。
i 语段 (二 ) 中 的 画 线 语
6 . 下面两个语段都 出 自法 国作家都德的小说 く最后 一 课》。 语段 ( 一 ) 中的画线语句 ， 是
回味无穷 。
D . 《朝花夕拾》在平静的叙述 中富有深长的韵味 ， 如同 一 首热烈而激 昂的乐 曲 ， 令我
鲁迅来说 ， 犹如冬 日的 暖 阳 。 这样 的老师令我肃然起敬 。
C . 藤野先生的无私帮助和真诚关怀 ， 对于遭遇 困境 的 《朝花夕拾乡 展品图
善良。
迅 的记 忆 里 ， 也 让 我 看 到 了 一 个普通人 的淳朴 和
く山海经》 · · · · · · 这些 小 事 如 同涓涓 细流 ， 流淌在鲁
B . 长妈妈 给童 年 的鲁迅 讲 规 矩 ， 说故事 ， 还 为 他 买
斓的图画 ， 让我沉醉其 中。
覆盆子 、 捕鸟 · · · · · · 那多彩 的生活场景 ， 好像色彩斑
A . 百草园见证 了鲁 迅美好 的童年岁月 ， 拔何 首乌 、 摘
目， 阅读下面的
2 . 爱护 馆 内展 品 ， 请 勿触摸 、 抽照 ， 以 免损坏展 品 。
他 人 参 观 。
1 . 参观 时 请 勿 大 声 喧 哗 、 追 地 打 闹 ， 手机设 置 为静 音 ， 以 免影响
博物馆参 观须 知
字以 内)
依据 " 参观须知 " 向同学们提出要求 。 (要求 用 。
既 · · · · · ·
， 又 . . . . . .
。 的句式 ， 限 30
9 . 学校准备组织 同学们 去博 物馆 参 观 。 下面是 某博 物 馆 参 观须 知 ， 请你以班 长 的身 份 ，
(2 ) 结 合 前 5 幅 画 的 内 容 ， 为第 6 幅 画 补 写 一 段文字 。 (要求 2 0 ˜ 30 字 )
A . 极其忠诚 B . 精诚尽力 C . 精心付 出 D . 忠肝义胆
的一 项是 (
(1 ) 结 合 岳 母 刺 字 时 所 说 的 话 ， 下列对 " 精忠报 国 " 中 " 精忠 "
二 字 的 解 释 ， 最恰 当
流 芳 百 世 。
"
仁 带着圣 旨到 来 。
。 愿 你 做 个 忠 臣 ，
绝得 对 。
" 这 时 ， 徐 报 国 "
四 字 ， 说
母点 头道 。 我儿 拒 他 背 上 刺 了 一 精忠
下 ， 禀告 母 亲 ， 岳 拜 天 地 祖 宗 ， 并在
4 . 岳 飞 送 走 橱 幺手 5 . 岳 母 吩 咐 岳 飞 祭 丘 次 日 ，
徐仁 奉 旨前 往征 召 。 到担 忧 。 草 ， 只 等 投 军抗 金 。
举荐 了 岳 飞 ， 县 令 禁 为 多 难 的 国 家 感 示 外 敌 当前 ， 不 愿 落
顿 军 备 。 名 将 宗 泽 听 说 汴 京 陷 落 ， 不 邀 岳 飞 入 伙 。 岳 飞表
1 . 赵 构 登基 后 ， 整 2 . 这 年 岳 飞 2 3 岁 ， 3 . 杨 幺派 人 携 重 金
连环 画 ， 完成第( 1 ) ˜ (习 题 。
山三 京 城 家长
12
(每句诗中允许有 一 个不会写的字用拼音替代 )
! O古的诗句都与它们相关 。 其中 ， 你读过的两句 诗是 "
16 . 在我国大西北 ， 有历史名城 ， 有塞外边关 ， 有异城文化 ， 有大漠风光 · · · · · · 许多流传千
诗句 ， 向你的同学表达即使将来相距遥远 ， 长久难见 ， 也会保持深厚友谊 的心意 。
15 . 毕业在即 ， 请你用王 勃 く送 杜 少 府 之 任 蜀 州 》 中 . 的
14 . く岳阳楼记》 中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是
13 . 会当凌绝顶 ， 。 (杜甫 く望岳》)
(一 ) 古诗文瞰写。
二 、 古诗文阅读
古代章回小说 《_ 》， 作者是
12 . 大闹天官 、 三 打 白骨 精 、 车迟 国斗法 、 三 调 芭 蕉 扇 ， 这些脍炙人 口 的 故 事 均 出 自 我 国
D . 《藤野先生》 ― ― 鲁 迅 ― ― く朝花夕拾》
C . 《变色龙》 契诃夫 ― ― 俄国
B . 《钱塘湖春行》 ― ― 白居易 ― ― 唐朝
A . 《曹刿论战》 ― ― 左丘明 ― ― く战国策》
】1 . 下列文学常识搭配有误 的 一 项是 (
句子修改
标点符号修改
去传承他 们 的精神 吧 !
的平凡 人 生 ， 展示 着 他 们 的 崇 高 精 神 。 圆走进 故 居 ， 亲近 名 人 ， 去 了解他 们 的 人 生 ，
不 辍 的 鲁 迅 ， 我们 钦 佩 他 的 斗 争 精 神 · · · · · · 圆这 些名 人 故 居 的 静 穆 ， 仿 佛 在 诉 说 着他 们
近 为 民族 解放 而 四 处 奔 走 的 宋 庆 龄 ， 我们 赞 叹 她 的 爱 国 情 怀 i 走 近 为 唤 醒 民 众 而 笔 耕
受精神的洗礼 。 圆走近 为理 想 信 念 而 不 懈 奋 斗 的 李 大 钊 ， 我们 敬 佩 他 的 革 命 志 向 走
一 阵阵袭人 的 花 香 只 会 令 你 亭 受 身 心 的 愉 悦 ， 而 徜 徉 亍 一 座座 名人 故 居 ， 却会让 你 垭
�ı春 时节 ， 漫步京城 ， 吸 引你 的是 争艳 的 百花 ， 还 是 静 穆 的 名 人 故 居 。 �轻嗅
请你分别找出来井加以修改 。
上下文看 ， 前两句 中有 一 处标点符号使用不 当 ， 后三句 中 有 一 个句子两 处表 达欠 妥 。
10 校 学 生 会 准 备 举 办 介 绍 名 人 故 居 的 专 题 展 览 ， 下面这段文字是为展览 拟写 的前 言 。 从
13
情与苏、 碧ヨ걜し 卧右膝 ， 谧 右 臂 支船 ， 而 暨 其 左 路 ， 左臂 挂念珠 倚之 ― ― 珠可 历 历 数 也 。
左足 ， 各微倒 ， 其两路相 比 者 ， 各 隐谷底 衣帽 中。 佛印绝爱弥勒 ， 袒 胸 客 乳 ， 缰贡暨氲 锉
右手执卷 端 ， 左手抚鲁直背 。 鲁直左手执 卷 末 ， 右 手指 卷 ， 如 有 所 语 。 东坡現 右足 ， 鲁直現
船 头坐三 人 ， 中衣冠 而 多髯 者 为 东坡 ， 佛印居 右 ， 鲁直居 左 。 苏、 * 共 阅 一 手卷 。 东坡
风徐 来 ， 水波不 兴 "
， 石 青 掺 之 。
四 ， 共八 名 。 启 智而 观 ， 本栏相 望 焉 。 闭之 ， 则 右 刻 。 山 高 月 小 。 水 落石 出 "
， 左刻 " 清
舟首尾 长约八 分 有 奇 ， 高可 二 条 许 。 中轩敵 者 为舱 ， 箬 篷覆 之 。 旁开 小 窗 ， 左 右 各
因势 象形 ， 各具 情 态 。 尝贻 余 核 舟 一
。 燕大苏泛 赤 壁 云 。
明有奇 巧 人 日 玉 叔 远 ， 能 以 径 寸 之 木 ， 为官室 、 器 皿 、 人 物 ， 以 至 乌 兽 、 木石 ， 罔不
(三 ) 阅 读 《桉 舟 记 》 (节 选 ) ， 回答 问题 。
有 玆
，
"
。 (填 出 一 句即可 )
20 . 古诗词中有许多描写春天的诗句 ， 除了 《钱塘湖春行 》 这首诗 以外 ， 你读过的诗句还
答
写 ， 说说你阅读后的体验 。
19 . 这首诗通过对不 同景物 的描写 ， 表现 了西湖春天 的生机 盎然 。 请从中选择 一 处景物描
答
画面 。
18 . 阅读画线诗句 ， 发挥想象 ， 用 自己 的 话 描 述 这 两 联 诗 句 在 你 脑 海 中 呈 现 的 是 怎 样 的
17 . 《钱塘湖春行乡描绘的是西湖早春的景象 ， 诗人借这 一 景象表达了自己 的心情 。
最爱湖 东行 不 足 。 绿杨 阴 里 白 纱 堤 。
乱 花 渐 曜 ミ园コ目 浅筌 オ壁超望述し
儿 处 早 莺 争 暖 树 。 壅塞童燕壟盎氢
孤 山 寺 北 贾 亭 西 ， 水 面初 平 云 脚 低 。
白居易
钱塘潮春行
(二 ) 阅 读 《钱 塘 潮 春 行 》， 回答 问题 。
14
胜 于朝 氐
时时 而 间 进 期 千之 后 ， 虽欲 言 ， 无 可 进 者 。 燕 、 赵 、 韩 、 魏 闻 之 ， 皆朝 于 齐 ， 此 所 谓 战
赏 能谤 优 于 市 朝 ， 闻寡人 之 耳 者 ， 受下 官 。
" 令初 下 ， 群 臣进 谏 ， 门庭 若 市 数 月 之 后 ，
王 曰 。 善 。
" 乃 下 令 。 群 臣吏 民 能 面 刺 寡 人 之 过 者 ， 受上 官 上 书谏 寡 人 者 ， 受 中
王 ， 四 境之 内莫 不 有 求 于 王 型 三 ヱ 司 王 之 役 甚 矣 。
"
求于 臣 ， 皆以 关 于 徐 公 。 今 齐地 方 千 里 ， 百 二 十 城 ， 官妇 左 右 莫 不 私 王 ， 朝 廷 之 臣莫 不 畏
于是入 朝 见 成 王 ， 曰
。 臣诚 如 不 如 徐 公 关 。 臣之 妻 私 臣 ， 臣之 妾 畏 臣 ， 臣之 客 欲 有
我也 客 之 美我 者 ， 欲 有 求 于 我 也 。
"
窥镜 而 自视 ， X 弗 如 远 甚 。 暮寝而 思 之 ， 乍 ł
。 吾 妻 之 蔓我 者 ， 私 我 也 妾 之 蔓 我 者 ， 畏
曰 晶 吾与徐公 款 蔓 ? " 客 曰 。 徐 公 不 若 君 之 头 也 。
" 明 日徐 公 来 ， 孰视 之 ， 自以 为 不 如
妾Ħ 晶 吾孰与徐 公 关 ? 。 妾 Ħ 。 徐 公 何 能 及 君 也 ? " 三 日 ， 客从 外 来 ， 与坐谈 ， 同之 客
其妻 曰 ' 君 关甚 ， 徐 公 何 能 及 君 也 ? " 城 北 徐 公 ， 齐 国之 蔓 酉 者 也 。 忌 不 自信 ， 而 复 问 其
邹忌修 八 尺 有 余 ， 而 形 貌 跌 丽 。 朝服 衣 冠 ， 窥镜 ， 谓其妻 Ħ " 我孰 与城 北 徐 公 关 ? 。
(甲) 邹忌 讽 齐 王 纳 谏
(四 ) 阅读 下 面 两段 文字 ， 回答问题 。
·同 闪 ı 4 月 ヒ 黒 U 4 白 口
糊 コ'
■ 傘 秀 出 늬 봐
核舟中间部分有箬竹叶做成 的船篷 、 、 厚着花纹 的栏杆 。 这些都充分体
桃核 ， 雕刻者不仅把船上 的人 物朦 刻得 一
， 对船的雕刻也细致人 微 ， 如
这件雕刻品取材于 ° 大苏泛赤璧 " 的掌故 ， 原材料只是 一 个 " 的
核舟简介
答 ， 后两空用 自己的话 回答 )
2 3 . 下面是有关文中 。 核舟 " 的简介 ， 请根据文章 内容将其补充完整 。 (前两空用原文 回
翻译
矫首昂视 ， 神情与苏 、 黄不属 。
2 2 . 用现代汉语 翻译下 面的句子 。
比(2 ) 其 两 膝 相 比者
( 1 ) 中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡 峨
2 1 . 解释下列语句 中加点词的意思 。
灵怪 矣哉 !
联 、 題 名 并 篆 文 ， 为字共三 十 有 四 。 而 计 其 长 曾 不 盈 寸 。 盖 简桃核 修 狭 者 为之 。 嘻 ， 技 亦
遢计 一 舟 ， 为 人 五 为 官 八 为 箬 篷 ， 为樨 ， 为 炉 ， 为空 ， 为手卷 ， 为念珠各 一 对
15
飨� 士 。 令 甲卒 皆伏 ， 使 老 弱 女 子 乘城 ， 遣使 约 降 于 燕 ， 俄军皆呼 万 岁 。 田 单又 收 民 金 ，
卒忿 。 田 单知 士 卒 之 可 用 ， 乃 身 探 版 插 @
， 与 士 卒 分 功 ， 妻 妾编 Ť 行 伍 之 间 ， 尽 散 饮 食
立 ， 与乐役有 味 。 田 单闻之 ， 乃 纵 反 问 于 燕 。 燕王 使 骑 劫 �代 乐 役 ， 乐役 因归 赵 ， 燕人 士
燕使 乐毂の伐 破 齐 ， 唯独 莒 、 即墨 不 下 ， 田 单の 以 即 墨 距 @ 燕 。 顷 之 ， 燕 昭 王 卒 ， 惠王
(五 ) 阅读 下 面 的 文 字 ， 回答 问题 。
内容 ， 说说邹忌和少孺子是怎样进行讽谏的 。
27 . 甲文 中的邹忌和 乙文 中 的少需 子都 采用 了讽 谏 的方 式 ， 委婉地 劝谏 君 主 。 请结合具体
翻译
(2 ) 何 苦 沾 衣 如 此 !
翻译
(1 ) 由 此 观 之 ， 王 之 蔽 甚 矣 。
26 . 用现代汉语翻译下面的句 子 。
" 三 旦 " 意思是 °
的 。 期年 " 意思是 满 一 年 ，
° 旦 日 " 的意思 是 乙文 中 ，
。 如是者 三 旦 " 的
25 . 甲乙两段文字 中都有表示 " 时间 " 的词语 ， 它们有各 自的意思 。 甲文中 ，
。 期年之后 "
A . 不求闻达 B . 久闻大名 0 默 默 无 闻 D . Ť 古奇闻
24 . 下列词语 中的 " 闻 " 与 " 燕 、 赵 、 韩 、 魏闻之 '
一 句中的 " 闻" 意思相 同的 一 项是
� 【曲】使 · · · · · · 弯曲。
【注 】� 【舍人 ] 战 国至汉初 ， 王 公 贵族 的侍 从 宾 客 、 左右亲近之人 。 @ [少精子 】年轻人 。
一 说人 名 。
(选 自刘向 《说苑 · 正谏乡)
其后 之 有 患 也 。
" 吴 王 曰 。 善哉 ľ 乃罢 其 兵 。
雀在其旁也 黄 雀 延 颈 ， 欲 啄 螳 螂 ， 而 不 知 弹 丸 在 其 下 也 。 此 三 者 皆 欲 得 其 前 利 ， 而 不 願
树 ， 其上 有 蟀 。 蝉高居 悲鸣 、 饮 藤 ， 不 知 螳 螂 在 后 也 螳 螂 委 身 曲の 附 ， 欲 取 样 ， 不 知 黄
沸 于后 园 ， 露 沾其 衣 ， 如 是 者 三 旦 。 吴 王 Ħ 。
子 来 ， 何苦 沾F影 此 ľ 对 曰 。 园 中有
吴王 欲 伐 荆 ， 告其左 右 Ħ 。 装 有谏 者 死 ľ 舍 人 �有 少 孺 子 @ 欲 谏 不 敢 ， 则怀 丸探 井 ，
(乙 )
(2 ) 燕 军 大 骇 ， 败走 。
翻译
(1 ) 与 乐 殺 有 家 。
30 . 用现代汉语翻译下面的句子 。
(3 ) 所 过 城 邑 皆 畔 燕 而 归 畔
(2 ) 画 以 五 彩 龙 文 以
(1 ) 令 即 墨 富 豪 遗 燕 将 逾
29 . 解释下列语句 中加点词 的意思 。
A . 水浸出来 B . 益处 ， 好处 0 更 加 D . 增加
2 8 . 下面是 " 益 。 的 四个解 释 ， 文中 " 燕军由此益懈 " 的 " 益 " 的意思是 (
同筷子 ， 行军时有在口 中 ， 以禁喧哗 。 @ [夷】消灭 。
【版插】筑土墙和挖土的工 具 。 � 【飨 】犒赏。 の 【绛结 】深红色丝织 品 。 � [衔枚】枚的形状如
【注 】� 【乐毂】建国将领 。 @ [田单 ] 齐 国贵 族 。 � [距 】通 " 拒 "
， 抗拒 ， 抵御 。 圆 [骑劫】燕 国将领 。
(选 自司马迁 く史记 · 田单列 传》， 有删改)
扰 乱 奔 走 ， 齐人 追 亡 逐 北 ， 所过城 邑 皆畔 燕 而 归 。
嗓从 之 ， 老弱 皆击铜 器为 声 ， 声动天 地 。 殖초大亡虱 败 走 。 齐人 返 夷 eþ
杀 其 将 骑 劫 。 燕 军
谅 。 牛尾 炬 火 光 明 炫 耀 ， 燕军视 之 皆 龙 文 ， 所 触尽 死 伤 。 五 千 人 固 街 枚 * 击 之 ， 而 城 中 鼓
尾 ， 烧其端 。 省城数 十 穴 ， 夜纵 牛 。 壮 士五 千 人 随 其 后 。 牛尾 热 ， 忽 而 奔 燕 军 ， 燕军夜 大
田 单 乃 收 城 中 得 千 余 牛 ， 为蜂增の 衣 ， 画 以 五 彩 龙 文 ， 束兵 刃 于其 角 ， 而 求 虧 束 苇 于
令 即墨富豪遗 燕将 ， 燕军 由此 益 寿 。
17
心 " 作用是如何体现的 。
有中心人物 。 请你从其中一 部作 品中选择 一 个 中心 人 物 ， 简要说 明这 个 人 物 的 " 中
替天行道 《西游记》 中 ， 师徒 四人 历 经 磨 难 ， 西天取经 。 在他们各 自的团队中 ， 都
《三 国 演 义 》 中 ， 魏蜀吴三 国 鼎 立 ， 争霸天下 《水 浒传》 中 ，
一 百 零 八 将 聚 义 梁 山 ，34 .
圆 子 曰 。 君 子欲 讷 千 言 而 敏 Ť 行 。
"
( 《论 语 · 里 仁 》)
戚 。
。
( 《论 语 · 八 佾 》)
� 林放 问礼 之 本 。 子 曰 。 大哉 问 ! 礼 ， 与 其奢 也 ， 宁俭 丧 ， 与其 易也 ， 宁
有政 。
' 是 亦为政 ， 奚其为为政 ? " ( 《论 语 · 为 政 》)
@ 或谓孔 子 曰 。 子 奚 不 为 政 ? "
Ť 曰 。 《书》 云 ' 孝乎惟孝 ， 友 于兄 弟 ， 施 予
乎? "
( 《论 语 · 为 政》)
� 子夏 问孝 。 子 曰 。 色难 。 有事 ， 弟子嚴 其 劳 有 酒 食 ， 先 生馔 ， 曾是 以 为 孝
而 和 ， 不 以 礼 节 之 ， 亦不 可行 也 。
。
( 《论 语 · 学而 》)
@ 有子 曰 。 礼 之 用 ， 和为贵 。 先王 之 道 ， 斯为 爱 小 大 由之 。 有所 不 行 ， 知和
改 。
" ( 《论 语 · 学而 》)
� 子 曰 。 君 子 不 重 ， 则 不 成 i 学则 不 固 。 主 忠 信 。 无 友 不 如 己 者 。 过 ， 则 勿惮
【链接材料 】
下联 处 世 尤 宜慎 言 语 守礼 法 远 小 人 赤 君 子 无 愧 于 心
上 联 居 家 当思 清 内外 别 尊 卑 重 勤俭 择 朋 友 有 益 于 己
相关内容为例 ， 简要说出你的认识 。
子的思想 。 请你从上 、 下联中各选择 一 个方面 ， 并分别以 【链 接 材 料 】 一 则语录中的
3 3 . 下 面是 一 副曾悬挂在 山东 曲阜孔府 内的对联 。 这副对联可以让 我 们 从 多 方 面 了解 到 孔
三 、 名著阅读
答
总结其获胜的经验或失败 的教训 。
3 2_ 选文所述 田单 困守 孤 城 、 逆转战局 的故事 引人 深思 。 请从齐国 、 燕国之 中任选 一 方 ，
18
班 。 校 园 里 有 很 大 的 一 片沙枣林 ， 房前屋后 也 都 是 沙 枣 树 。 学习直 到 6 月 9 日 オ 结 束 。 这
认 识 的 深 化 还 是 去 县 里 学 习 那 年 的 春 天 。 那是 4 月 下 旬 ， 我参加 了 县 里 的 一 期 学 习
发 出的 。 真想不 到 这 么 不 起 ı艮的 树 丛 能 发 出 这 么 醉 人 的 香 叻 。 从 此 ， 我开始 注 意 沙 枣 。
第二 天 傍 晚 我 又 去 担 水 ， 照 旧 注 意 别 让 枣 刺 侧 着 胳 膊 ， 这 オ 发 现 ， 原 来香味 是从 这 里
到晚上 ， 月照 窗 纸 ， 更是香波草屋 满地 霜 。 当时很 不 解 其 因 。
种花香 。 我 一 下 就 想 起 香 山 脚 下 夹 道 的 丁 香 ， 清香醉人 。 但 我 知 道 这 里 是 没 有 丁 香 树 的 。
6 月 初 ， 我们 劳动 回 来 ， 天 气很 热 ， 大家 就在 门 前 空 场 上 吃 饭 ， 这 时隐 隐约约 飘 来 一
我的袖 子 。
概就是 这 么 一 种树 吧 ， 也并 不 十 分 注 意 。 只 是 在 每 天 上 井 台 担 水 时 ， 注 意 别 让 它 的 刺 钩 着
后 来 不 知 不 觉 中这 灌 木 丛 发 绿 T , 叶很 小 ， 灰绿 色 ， 较厚 ， 有利 ， 并不 显 眼 ， 我想大
新叶 ， 但 这 两 排 灌 木 却 没 有 一 点表 示 。 我想它大概 早 e ，干 死 了 ， 也 不 去 管 它 。
的灌木 丛 ， 也 不 知 道 叫 什 么 名 字 。 第二 年 春 天 ， 柳树 开始 透 出 了绿 色 ， 接 着杨树也发 出 了
内蒙 古临河 县 ， 头 一 年在大 队 劳 动 锻 炼 。 我们住 的房 子 旁是 一 条公 路 ， 路 边 长 着 两排 很 密
记 得 我 刚 从 北 京 来 到 河 套 时 就 对 沙 枣 这 种 树 感 到 奇 怪 。 1 9 68 年 冬 ， 我大 学毕 业 后 分 到
梁衡
沙 枣
f 一 ) 阅读 《沙専》， 回答 问题 。
四 、 现代文阅读
10 0
对这句话 的理解 。 (10 0 字 左 右 )
35 .
° 关键时刻最见人的意志品质 。
" 请从你读过的名著中任选 一 部 ， 结合相关 内容谈谈你
2 0
次在 庭 院 里 散 步 时 ， 不 经 意 间 发 现 了 它 。 此 后 连 续 十 年 间 ， 每年惊 蛰过 后 ， 它 都 如 约 而
园 这株 蒲公 英 生 长 在 东墙 下 的 缝 隙 之 中 ， 其间 只 有 些 微 的 泥 土 。 当年 我 退 休 后 ，
一
淡绿的 蒲公 英 ， 铺展 着锯 齿般 细 小 的 叶 片 ， 心 有灵犀地 朝 我 筏 笑 着呢 。
机 。 于是我找 来 一 个耙子 ， 扒 开 院墙 底 部 覆 盖 着 的 枯 草 萎 叶 ， 眼 前 顿 觉 一 亮― ― 一 株娇 嫩
白玉 兰 和 婀 娜 的 海 棠 依 然 沉 寂 着 ， 但 冥 冥 之 中 ， 我感觉周遭 的 土 地 正 勃 发 着 一 股 盎 然 生
� 惊蛰过 后 ， 春分未 至 之 时 ， 我 习 惯 在 自家 庭 院 里 徜 徉 。 小 小 院 落 里 ， 兀 株 挺 技 的
王 本 道
与 一 株蒲公英的ıR 美
(二 ) 阅 读 《与 一 株蒲公英的默契》， 回答 问题 。
你的讨论题
讨论题来 自
出一 处 (字 、 词 、 句皆可) 值得讨论的地方 ， 并写出你的讨论题 。
3 8 . 这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方 ， 也有 可 以讨论 的地方 。 请你从最后 三 段 中 找
【乙 】 不 是 人 像 沙 枣 ， 是沙枣像人
【甲】不是沙枣像人 ， 是人像沙枣
37 . 根据上下文 ， 从下 面两句话 中选择 一 句填人 文 章 横线 处 ， 恰当的是 (
答
36 . 文章在描写沙枣时 ， 多次写到沙枣的花香 ， 请你简要说 明作者对沙枣花香的认识过程 。
【注 】� 【清香浮动月黄 昏】出 自林遭 嘿山园小梅》。 意思是 ， 清幽淡 雅的梅香 浮动在 黄 昏的月色下 。
沙枣花香 ， 香飘 四 季 ， 四 す 多 年 了 还 一 直飘 在 我 的 心 里 。
的 麦 香 ， 初 秋 的 莱香 ， 仲秋 的 玉 米 香 和 晚 秋 糖 莱 的 静 香 。
着的睛香是整个初 夏 河套 平原 的标 志 。 沙枣飘 香 过 后 ， 接 着 而 来 的 就 是 八 百 里 平 原 上 仲 夏
宋人 咏 梅 有
。 暗香浮动月黄 昏 . の 的 名 旬 。 其 实 ， 这 句移 来 写 沙 枣 何 尝 不 可 ? 这 浮 动
我感到万 物 都 融 化 在 这 清 香 中 ， 克 盈 Ť 宇宙 问 。
升的 时候 ， 邡沁 人 的 香 叻 四 处 蒸 起 ， 八 方 袭 来 ， 飘 飘 漫 漫 ， 流 滥 不 绝 ， 让 人 陶 醉 。 这 时 ，
两 旁 便 是 一 片密密的沙枣林 。 初 夏 时 节 ， 每天 上 下 班 ， 特别 是 晚 饭 后 ， 黄昏时 ， 或 皓 月初
2 1
的位 置 ， 他 们 中的 绝 大 多数 成 了社 会 上 庸 常 的 普 通 人 。 几 十 年 间 ， 他 们 在 平 儿 的 岗位 上 奋
年我的那些 。 同学 少年 "
， 在经 历 了 或 长 或 短 的 知 青 生 活 之 后 ， 相 继 在 牡 会 上 找 到 了 自 己
上 的 大 江 南 北 ， 山 冈 、 湖畔 、 贫瘠的旷野 甚 至 岩 石 的 缝 隙 ， 都是 它们 生 长 的地 方 。 恰 如 当
去 ， 让 它 们 带 着 自 己 的 梦 想 ， 飘 向 海 角 天 涯 。 许多年过 去 ， 这 些 。 小 伞 一 飞 向 了华 夏 土 地
出 ， 绽 放 属 于 自 己 的 是 丽 ， 即使 无 人 问 津 。 夏 日 ， 蒲公 英 又 要 将 辛 苦 培 育 出 的 种 子 散 放 出
而 语 。 但 是 ， 年年 岁岁 ， 蒲公 英 都 要 熬 过 严 酷 的 隆 冬 ， 待到春风 吹 拂 之 时 ， 率先破 土 而
の 平心 而 论 ， 自然界 中的 着公 英 无 异 于 一 棵 野 草 ， 永远 不 能 与 众 多 的 奇 花 秀 木 同 日
的蒲公 英 再 次 邂 逅 ， 他 半 个 多世 纪 前 在 城 郊 田 野 上 的 一 席谈话 ， 又 在我耳畔响起 。
园 岁月流转 ， 世 事 变 迁 ， 如 今 老 师 e ，仙 逝 多年 。 在这 个和 煦 明媚 的春 日 ， 与庭 院 中
題 ， 让 大 家 写 一 篇作文 。 记 得 我 的 作 文 标 題 是 一 蒲公 英 也 有 梦 想 "
。
老师的 一 席话 ， 引发 了在 场 同学 久 久 的 沉 思 。 劳动返 校 后 ， 老师 以 。 春 日 的 田 野
。 为主
抛 向何 处 ， 只 要 深 深 地 扎 根 土 壤 ， 努 力 去 完成 自己 生 命 的 历 程 ， 那就 是 有 意 义 的 人 生 。
"
虽 然 庸 常 卑 微 ， 却 可 以 药 用 ， 也 可 以 果 腹 。 我所希望的是 ， 同学们 毕 业 后 ， 不 管 命 运 把 你
蒲公 英 也 有 自 己 的 梦 想 ， 也有 自己 的 价 值 。 白杨 可 以 做 栋 梁 ， 灌木可 以 做 成 篱 笆 ， 蒲公 英
同春 日的 田 野 上 ， 有高耸的 白杨 ， 有斑 驳 的 灌 木 ， 但 更 多的是 遍 地 的 着公 英 。 那些低 矮 钠
人 永 远 是 极 少 数 ， 大 多数 只 能 是 庸 常 的 普 通 人 。
" 他 朝 了然 ， 指 着 无 垠 的 田 野 接 着 说 。 如
看到你们成 才 。 但 是说 实话 ， 我不 奢 望 你 们 都 成 为 栋 梁之 材 ， 因为 古往 今 来 ， 出类拔 萃的
家的议 论 ， 老师平静 地说 ° 很 高兴 听 到 同 学 们 的 想 法 ， 作为你们 的 老 师 ， 我真诚地 希 望
怎样炼成的》 中的名 言 ， 还 有 的表 示 将 来要 成 为 某 个 学科 领 域妁 栋 梁 之 材 · · · · · · 认 真 听 罢 大
与前途 自然是 晓不 过 去 的 话 题 。 同学 中有 的说 要 。 志存 高远 "
， 有的 用俄 语 朗 诵 《钢 铁 是
� 青青的原 野 上 ， 野 菜种 类很 多 ， 蒲公 英 也 随 处 可 见 。 采集之 际 ， 师生谈 笑 ， 理 想
我们 同去 。 劳动之 余 ， 同学们就去原野 上 采 集野 菜 ， 他 也 参 与其 中 。
着很 深的造诣 。 入 学后 的 第二 年 春天 ， 学校 组 织 我 们 到 城 郊 乡 下 劳 动 半 个 月 ， 语 文 老 师 与
操 一
口 标准的普通 话 ， 慢 声细 语 ， 却很 有感情 色彩 。 在古 典 文 学 、 古代 汉 语 领 城 ， 他 都 有
@ 那是 196 3 年 的 秋 天 ， 我考入 了 一 所高 中。 当 时讲 授 语 文 谁 的 老 师 四 十 出 头 ， 讲課
起 了我 的 一 段 回 忆 。
株式会 社 十 年 如 一 日地 固 守 一 处 ，
一 年年岁岁花相似 。
， 不 懈 不 怠 ， 伴我晨昏。 它的 品 性 勾
圆 蒲公 英 花 开 后 ， 种子随风 飘 到 别 处 孕 育 新 的 生 命 。 可 无 论 种 子 飘 向 何 方 ， 眼 前 这
飘 向 空 中 ， 飞 向送 远 的 天 际 · · · · · 。
英的花盘开始 脱 落 ， 形 成 了 一 个 洁 白 色的 钱 球 ， 阵阵在 风 中 ， 琉球 飞 出 无 数 张 。 小 伞 。
，
林低 矮 卑 筏 的 蒲 公 英 R 腹 地 挺 立 着 自 己 朴 实 的 身 躯 ， 释放 着似 有 似 无 的 幽 香 。 仲夏 ， 蒲公
时 ， 蒲公 英 的 头 顶 ， 盛开的海 棠灿 若 明 霞 ， 相 隔几 步 之 遥 ， 雍客的 白 玉 兰 清 香 阵 阵 ， 而 这
成 一 个细 小 的 花 盘 ， 井绽 开 黄 色 的 花 瓣 ， 花 瓣 紧紧 圍绕 着 花 心 ， 开得 恣意灿 然 。 当此 之
至 ， 在那里 发 芽抽 青 ， 铺展 开锯 齿 形 的 叶 片 。 初 夏 ， 小 院姹 紫嫣 红 ， 蒲公 英 的 顶 端 逐 渐 形
22
住 宅是 丈夫为 讨妻 子欢 心 而 建 造 的 ， 因为妻 子 不 爱 收 拾 房 间 ， 而 且 觉 得 烹 饪 、 洗 涤特
宅竣 工 了 ， 大功 告 成 T !
那里 又 由 了 问題 ， 需要 设 法 解 决 · · · · · · 总之 ， 没有 片刻 的休 息 。 好 T , 现 在 总 算 结束 了 ， 位
住 宅 终 于 建 成 T . 建造期 间丈夫 可操 劳够 T 一 会 儿 这 里 有 毛 病 ， 需要修 改 一 会 儿
叶卡捷琳》 · 奥迦涅香
超级智能住宅
(三 ) 阅 读 《超 级 智 能 住 宅 》， 回答 问题 。
说明
问题
章会有怎样的帮助 。
4 1 . 阅读前三段 ， 就其内容或写法提出 一 个问题 ， 并简要说明这个问题对于你 阅读这篇 文
答
老师的讲话为什么会有这样的效果 。
4 0 . 老师在 田野 上 的讲话 " 引发了在场 同学久久的沉思 "
。 请你结合具体 内容 ， 简要 分析
答
样形成的 。
39 . 阅读文章 ， 请你说出作者在与蒲公英的 " 默契 " 中得到了哪些感悟 ， 这些感悟又 是 怎
(有删改)
会精灵般适 时 出现 ， 这 已成 为 我 们 之 间 无 言 的 默 契 。
� 明年春风拂 面 之 时 ， 我还 会 在 庭 院 那 熟 悉 的 角 落 搜 等 着 公 英 的 倩 影 ， 而 它 也 一 定
的脸 上 都 会 荡 漾 出 一 份 明媚 。 这 ， 不 正 是 蒲 公 英 的 品 格 吗 ?
曲折 ， 但 是 他 们 不 想 不 尤 ， 心 怀盈 盈 的 温 暖 、 感思和 爱 。 无 论 面 对 怎 样 灰 暗 的 时 空 ， 他 们
斗着 ， 燃 烧 着 ， 持守着心 灵 的 宁 静 与 和 谐 。 生 活 未 必 富 裕 ， 免 俗 的 日子 里 还 有 很 多 国 难 和
2 3
。 既 然 这 样 ， 那你 就 跟 你 好 端 端 的 房 子 过 日 子 吧 ! 在 你 心 目 中， 它 完 全 可 以 取 代 我 。
。
可 我 总 不 能 把 一 幢好 端 端 的 房 子 毁 摔 吧 ?
"
" 我 已经 说 过 ， 要 么 我 留 ， 要 么 它 留 !。
一 但 是 · · · · · ·
"
。 关心 ? 可 绝 不 能 违 背我的 意 愿 来干 。 它这 绝 不 是 关 心 ， 而 是 任 意 摆 布 我 们 !"
。 亲爱的 ， 它也是 关心 我 们 嘛 。
"
我穿的衣服 。 总而 言 之 ， 我要做 我 想做 的 一 切 。
"
一 我要做我 想做 的事 ， 而 不 是 它 想 要 我 做 的 事 我 要 穿我 想 穿 的 衣 服 ， 而 不 是 它 想 要
" 它哪 里 又 得 罪 你 啦 ? " 丈夫 大吃 一 惊 。
。 要 幺 我 留 下 ， 要 么 这 里 房 子 留 下 !"
又 过 了 一 周 ， 安子 怎不 往 要 离 家 出走 。 临行 前她 向 丈 夫 摊 牌
过 了 一 周 ， 女 主人 又 球 房 子 争 执 起 来 。 而 这 一 次 ， 她 照 样 讨 了个 没 趣 。
己 R 闷 不 乐 地 锁 在 房 间 里 。
房子拿 出的仍 然是 蓝裙 子 。 僵局持 续 了 一 个 小 时 ， 妻子什 么 地 方 也 不 想 去 T , 只 把 自
是这里 的 主 人 。 发号施 令 的 ， 应该是我 ， 而 不 是 你 的 房 子 。 房子 ， 快把 那条绿裙子拿 来给我 !。
"
什 么 ? 就 听 从 这 么 一 堆钢筋混 凝 土 的 支 配 ? 穿 什 京都 要 由 它 来 决 定 ? 不 行 ， 亲爱的 ， 我
" 唉 ， 你为什 么 就 不 能 穿 蓝 色 的 花 ? " 丈夫转向妻子 。
房子没 有 回 答 ， 柜子也 未 见打 开 。
一
听着 ， 房子 ， 你 太放 肆 了 ! 快 打 开 衣 柜 ， 把 那条 绿裙 子拿 出来眙、 太太 。 你听见 了吗 ? "
丈夫决定先 弄 清事 情 的真相 。
" 它 不 给 我 绿 裙 子 ， 还 说 我 只 适 合 穿 蓝 色 的 ľ 她 向 丈 夫 告 状 。
可 到 第二 个 月 月 末 ， 妻子 的 态度 就全 然 变 T .
妻子 觉得 这 栋住 宅棒搬 了 !
存 。 餐毕 ， 她 坐在 书 房 里 随 意 读 书 ， 书柜 里 的 书 比 牛 津 大 学 国 书 馆 的 藏 书 还 多 。
的普 罗旺 斯 名 莱 ， 妻子在 肖邦 的4娴琴 声 中呷 着 波 尔 多 葡 萄 酒 ， 工 作 一 天 后 的 疲 惫 感 荡 然 无
会 自动 亮起 。 花瓶 里 每 天 会 有 一 枚妻子喜欢 的花 朵 自动 开放 ， 芬芳弥漫 。 晚餐是妻子 最爱
傍晚下班 归 来 ， 不 用 找 钥 匙 ， 门顶 上 的 智 能 识 别 仪 会 自动 开 门 ， 客厅 、 餐厅 等 处 的 灯
女 主 人 挑 选 好 了 衣 服 ， 化 妆 台 上 自动 推 出 名 牌 香 水 ， 妻子 根 本 不 用 为 服 饰 、 化 妆 而 发 愁 。
器 自动 为 她 选 择 的 曼妙 音 乐 ， 妻子觉得 早晨 的 时 光 无 比 曼妙 。 早餐结 束后 。 衣 柜 自动 地 为
芝士 蛋 糕 、 水果 沙拉 等食 品 一 应俱 全 。 喝 着香醇的咖 啡 ， 尝着酥 软 的 面 包 ， 听着音 乐播 放
的时候 ， 厨房 已经 准 备 好 了 丰 盛 的 早 餐 牛 奶 、 红 茶 、 咖 啡 等 饮 料 应 有 尽 有 ， 烤鼓 面 包 、
每天 清 晨 ， 当和 煦 的 阳 光 透 过 窗 户 泻 进 房 同 时 ， 妻子会在 睡 梦 中 自然 醒 来 。 在她 淋 浴
全 由屋子 包办 ， 甚至 当主 人 外 出 时 ， 回 信 。 接 电话 ， 迎 来 送 往 一 · · · · 也 由屋 子 代 办 。
妻子 对新往 宅 非 常 满 意 清洁 卫 生 ， 物 品 存 放 ， 三 餐烹饪 ， 衣嚴 洗 涤 ， 财务 收 支 · · · · · 。
别麻 烦 ， 对 于读 服 装 设 计 的 妻 子 来说 ， 财务 收 支就 更 是 世 界 上 最 痛 苦 的 事 情 。
这 时从 柜 子 里 滚 出 了 一 个箱子 · · · · · 。
。 你烧 不 了我 的 。
"
" 我烧 死 你 !"
。 不 开 。
"
" 快 开 门 ， 否则我 要 烧 了 !"
一 还 是 把 打 火机 关 了吧 。
"
" 即便 如 此 ， 我也 要把 你 毁 掉 ! 房 子 ， 你听到 了吗 ? "
"
可 你 要 知 道 ， 那样 一 来， 我们将 同归 于尽 。
"
机 。 他 取 出打 火 机 ，
。 嚓 "
一 下把 火 打 着 ， 说 道 " 你 现 在 不 把 门打 开 ， 我就把 你 烧掉 !"
他 * 脱 窗 帘 ， 来到房子 中央 ， 在这 里 窗 帘 巳 够 不 到 位 。 他 把 手 伸 进 衣 袋 ， 摸 到 了打 火
沉 默 。
。 我不 需 要 你 来 照 料 ， 放 开我 !"
一 我会照 料 你 的 ， 你什 么 都 不 必 操 心 。
"
。 你说 什 么 ? 想 把 我 一 辈子留在 这 里 ，
一 翠子 ? " 他 气 冲 冲 地 网 。
" 你没什 么 理 由要 出 去 ，
" 房子 回 答 ，
。 你 不 需 要 她 。 我会 照 料 你 ， 直到你老 死 。
。
" 放 开 我 !" 弛 大声 呵 斥 着 。
意辕弦 了他 的 手 ， 并把他 手 里 的 椅 子 夺 摔 。
他 试 着去 开 宵子 ， 冒 犯 好 像 也 被 4r 死 。 他 想 用椅 子把 玻 璃 砸 碎 ， 可是 笨 重 的 窗 帘却 有
房子欣 不 作 声 ， 门 紧 闭 不 动 。
一 房子 ， 我需要 她 。 房子 ， 我爱她 ! 开 门啊 ， 快 开 !。
。 你 不 必 去 找 她 了 ， 她 只 会 给 你 增 添 麻 烦 。
" 房子 心 平 气 和 地 劝 说 。
"
门 呀 ， 你怎 么 啦 ? 我 需 要 去 找 她 呀 !"
不 开 。
门 一 动不 动 。 他 只 好 自 己动 手 去 推 门 ， 但 门 就 是 开 不 T . 他 干 脆 用 肩 头 去 撞 ， 门依 然
"
嗯 ? 你 怎 么 搞 的 ? 睡 着 啦 ? 你 这 房 子 ， 快 给 我 开 门 !"
他 走 到 门跟 前 ， 可 这 一 次 门 没 有 谁 往 常 那 样 自动 打 开 。
。 房子 ， 我要去找她 ! 在 我 们 回 来 前 ， 请做 好 一 道 她 最 爱吃 的 茄 汁 沙 司 ， 并摆好 饭 桌 !。
妻子仍 不 见 回 来 。
丈夫 自我安慰 着 ， 傍晚她 肯 定 就 会 回 来 的 。 可 过 了 一 天 ， 又 过 了一 天 ， 直到第三 天 ，
门 。 啪 " 的 一 声关上 T . 妻子役 熊走 T .
对此 我 已深 信 不 疑 !"
25
也 纳 老城保 存 着 大量 巴洛 克 式 、 哥特式 、 罗马式建筑 ， 这 些建 筑 内部 的 卫 生 设 备 、 供 水 、 供
@ 其次 ， 宜居城 市具 有合 理 的 城 市 规 划 。 奥地 利 首 都 维 也 纳 位 亍 是 丽 的 多 瑙 河 畔 。 维
着大 自然 带 来的 温 馨和 惬 意 。
了浪 漫 的 气 息 。
一 座具有 良好 生态环 境 的 城 市 ， 可 以 让 居 住 在 这 里 的 人 们 ， 每时每刻都 亭受
鲜 。 每到七 八 月 间 ， 紫色的薰衣草 装饰 着 翠绿 的 山 谷 ， 浓郁的芳香 沁 人 心 脾 ， 整个 小镇 充 满
烂 ， 深秋树 木 艳 丽 多彩 ， 冬 日冰 雪 充 满 神 奇 。 法 国 南部 的 小镇 普 罗 旺 斯 ， 蓝天 澄 澈 ， 空气新
是 最适合人 类 居 住 的 地 方 。 这 里 一 年 四 季 风 景 如 画 春 天 花 木 欣 欣 向 荣 ， 夏季海滩 阳 光 灿
の 首先 ， 宜居城 市具 有 良好 的生 态 环 境 。 加 拿 大 的 重 要 港 口 城 市 多 伦 多 ， 被人 们 认 为
の ー 般 来说 ， 宜居 城 市应 该 具41- 这 样 一 些共 同特 点 。
评选 出来 的 宜居 城 市各 具 特 色 。
好 。 近 年 来 ， 为 了促 进 城 市 的 建 设 和 发 展 ，
一 些 国 际 组 织 经 常 举 办 评 选 宜 居 城 市 的 活 动 ，
� 最好 的 生 活 ， 离不 开 心 罷 的 环 境 。
一 座 适 宜居 住 的 城 市 ， 会 让 我 们 的 生 活 更 加 蔓
宜居城市
(四) 阅读 《宜居城市》， 回答 问题 。
你的理 由
你的问题
小说主题
说明理 由 。
4 4 . 在你看来 ， 这篇小说的主题是什么? 根 据 你 对 小 说 主 题 的 认 识 提 出 一 个问题 ， 并简要
答
情节发展 中 ， 这处对话所起的作用 。
4 3 . 小说中的对话往往有推动故事情节发展 的作用 。 请你选择 一 处对话 ， 简要分析在推动
括为
房子的表现可 以概 括 为 _
当丈夫与房子矛盾激化 时 ， 房子的表现可 以概
当房子刚建成时 ， 房子的表现可 以概 括 为 体 贴 入 微 当 妻 子 提 出 自 己 的 要 求 时 ，
字词语 。
4 2 . 阅读小说 ， 根据你对 一 超级智能住宅 ' 的认识 ， 在下面语 段 的横线处分别 填人 一 个 四
26
家长不 要 开 车 送 自己上 学 ， 并展开评 比 。 仅 凡 年 时 间 ， 伦 敦 的 出行 情 况 就 有 了 明 显 改
名 人 士 徒 步 、 骑车或乘坐公 交 车 出行 ， 因为他 们 的 社会 影 响 力 大 动 员 中 小 学 生 劝 说
英 国伦 敦 为减 少汽 车尾 气排 放 量 ， 采取 的措 施 有 开 车 进 城 要 收 费 动 员社 会 知
【材料二 】
车改 变 了生 活 ， 也 改 变 了城 市 。
是 ， 人 们 大 力 发 展 汽 车 工 业 ， 还 修 建 了 快 速 路 、 主 干 路 、 支路 等 不 同 等 鼓 的 道 路 。 汽
间 ， 人 是 城 市 的 主 人 。 汽车的 出 现 ， 既 给 人 们 生 活 带 来 便 利 ， 又 促 进 经 济 发 展 。 于
早期的城 市 ， 没 有 汽 车 ， 街道 的 宽度 适 合 马 车 与 行 人 的 出 行 ， 人 们 有 步 行 的 空
【材料 一 1
的关系 。
4 7 . 阅读下 面的材料 ， 结合上文对宜居城市的说 明 ， 谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间
【乙】治安稳定 ， 供给充足 ， 再加之规划合理
【甲】规划合理 ， 再加之治安稳定 ， 供给充足
4 6 . 根据第四段 内容 ， 在文中画线处应填写 的语句是 。 (只填序号)
答
4 5 . 读完这篇文章 ， 说说你对宜居城市有 了哪些 了解 。
活 在 这 样 的 城 市 里 ， 人 们 舒 心 、 安 心 、 放 心 。 这 样 的 城 市就是 宜居城 市 。
利的感觉 浓厚的 艺术氛 围 、 丰富的 文化 浸 染 ， 让 人 们 心 灵 受 到 洗 礼 ， 精神得到升华 。 生
囤 良好 的 生 态 环 境 ， 给 人 以 舒 适 、 惬 意 的 ļ į 合 理 的 城 市 规 划 ， 给 人 以 有 序 、 便
里 的 人 们 得 到 了精 神 上 的 愉 悦 和 满 足 。
驻足 赞 叹 。 墨 尔本 还 以 时 装 、 美食 、 娱 乐及 体 育 活 动 著 称 。 浓郁的文 化 气 息 ， 让 居 住 在 这
它和 著 名 的 圣 保 罗教 堂 、 弗林德 斯街 火 车站 等 共 同显 示 出 这 座 城 市 辉 煌 的 人 文 历 史 ， 令 人
值得 一 提 的是 ， 墨 尔本拥有 全 澳洲 唯 一 被 列入 联 合 国 世 界 文 化 遗 产 的 墨 尔 本 皇 家 展 览 馆 ，
精品 。 维多利 亚 艺 术 中 心 为 人 们 提 供 了 笆 蕾舞 、 戏剧 、 音乐会等 丰 富 多彩的世 界 级 演 出 。
是 一 个具有 浓郁 文化 气 息 的 城 市 。 维多利 亚 国 立 蔓 术 馆 建 筑 宏 伟 ， 收藏 着数 量众 多的 艺 术
� 第三 ， 宜居城 市 具有 浓厚 的文 化 氛 圈 。 墨 尔本是 澳大 利 亚 的 工 业 重 镇 ， 但 同 时 又
为居 住 在 这 里 的 人 们 提 供 了 良好 的 生 活 环 境 。
阿姆 斯特 丹的城 市交通 网覆 盖 面 广 ， 发达 高效 ， 人 们 出 行 方 便 快 捷 o , 这 样 的城 市 ，
。 北 方 威 尼 斯 "
之 称 ， 是 一 个地 少人 祸 的 城 市 。 但是 ， 与其他 一 些大城 市 的喧 嚣和 拥挤 不 同 ，
外， 现代 气息浓厚 。 这样 的规 划 ， 使这座 城 市兼具 古典 与现 代 气质 。 荷兰 首 都 阿姆 斯 壮 丹 有
战 ， 那些被破 坏 的建筑也仍然按 照 原 样 进 行 修 复 或 重 建 。 维也 纳 的 新 建 筑 则 集 中在 老城 之
暖 、 排污系统 等 都 在 不 断 地 更 新 改 建 ， 但 其外部 却始 终 保 持 原 样 。 虽 然 经 历 过 两 次 世 界 大
答
4 9 . 请你依据 。 示意图 "
， 对 【材料 一 】中与图相关 的文字信息进行具体说 明 。
一 ， 四处应填 . °
4 8 . 从 【材料 一 ) 和 【材料 二 】 横 线 后 的 括 号 内 分 别 选 择 词 语 填 人 横 线 处 ， �处应填
能力 ， 改善 河 湖 水质 。
下 水 水 位 的 大 幅 下 降 。 同 时 ， 部分 来 水 还 可 向 首 都 的 河 湖 补 充 清 水 ， 增 强 水 体 的 稀 释 自净
水后 ， 北 京 将 逐 步 关 闭 大 部 分 自 备 井 ， 通 过 天 然 和 人 工 圆
.
( 回 填 回 补 ) ， 有效 遏 制 地
量 ， 还 可 将 富 余 来 水 调 入 密 云 水 库 存 蓄 ， 大大加 强 北 京 水 资 源 战 略 储 备 。 南水 北 调 工 程 遇
75 % 提 高 到 9 5 % 。 此 外 ， 南水 北 调 工 程 通 水 后 ， 不 仅 减 少 北 京 f 要 水 源 地 密 云 水 库 的 出 水
12 . 4 亿 立 方 米 ， 供水 范围达 60 0 0 平 方 公 里 ， 成为北 京 的 主 力水 源 ， 城 市供 水保 证 书 将 由
20 14 年 12 月 27 日 ， 北 京 市 南水 北 调 エ 租 正 式 通 水 。 南 水 北 调 工 程 年 均 为 北 京 送 水
【材料二 】
的 ° 瓶 颈 " 将逐 步消 除 ， 从 而 为 这 些 地 区 经 济 结 构 调 整 创 造 机 会 和 空 间 。
解 。 随着受オ니区水 资 源 生 态 的 改 善 ， 影响 北 方 经 济 发 展 南水北 调 中线 干线 エ 程 路 线 示 意 圈
规 模 ， 减少地 下 水 开 采 ， 使 水 生 态 恶 化 的 趋 势 得 以 缓
益 人 口 达 6 0 0 0 万 。 根 据 需要 ， 后 期 将 进 一 步扩 大 调 水
调 水 量达 9 5 亿 立 方 米 ， 相 当于黄 河水 量的 l/ 6 ， 直接 受
流 经 的 范 围广 ， 沿 线 经过 多个 大 中城 市 ， 每年可 输 送 的
益 和 经 济 效 益 。 以 中线 一 期 工 程 为 例 ， 输送 的 距 离 长 ，
经 实现 。 南水 北 调 工 程 将 发 挥 显 著 的 社 会 效 益 、 生 态 效
充盈之 水
ー の 、
(滋 润 滋养 ) 北 方干 渴 大 地 的 梦想 已
中线 一 期 工 程 e ，分别 Ť 20 13 年 和 20 14 年 通 水 ， 以 南方
面 的 战 略 性 基 础 设 施 ， 分 东、 中、 西 三 条 线 路 。 东线 、
南水北 调 エ 租 ， 是缓解我 国北 方 水 资 源 严 重 短 缺 局
【材料 一 】
(五 ) 阅读 下 面 两 则 材 料 ， 回答 问题 。
答
变 ， 虽 然 汽 车 保 有 量 在 增 长 ， 但汽车的 出行 量却 没 有 增 长 。
28
疆达 坂 城 、 广 东南澳等地 建 成 多 个 大 型 风 力 发 全 球 风 电 累计 算机 客 量统 计 图
的发 展 。 迄今 为 止 ， 我 国 已在 河 北 张 家 口 、 新 潮 o 2oı1 3o ı2 2o 回 2 014 20 15 2o ·6
O
是 ， 基 于国家政 策 和 资金 的 支持 ， 得到 了快 速
显 著 增 长 情 况 。 我 国风 电 事 业 虽 起 步 较 晚 ， 但
20 16 年 ， 世 界 风 能 协 会 发 布 全 球 风 电 发 展
报告 ， 用 详 细 数 据 同 说 了 近 年 来 风 电 在 全 球 的 二二二二，
，二°
i i： II
太 阳 能 等 新 能 源 的 开 发 利 用 。 在所有 的 新 能 源 奉 ·& 万千瓦
续上 升 ， 煤炭 、 石 油 等 常 规 能 源 日 益 枯 竭 ， 环 境 持 续 恶 化 。 由 此 ， 各 国都 高 度 重 视 风 能 、
目前 ， 风 力发 电 已 经 成 为 风 能 利 用 的 主 要 形 式 。 随着经 济 的 高 速 增 长 和 能 源 消 耗 的 持
瓦 。 其 中可 利 用 的 风 能 约 为 2 × 1 0
o
千 瓦 ， 比地 球 上 可 开 发 利 用 的 水 能 总 量 要 大 10 倍 。
风 能 就是 地 球表 面 大 量 空 气 流 动 所 产 生 的 动 能 。 据 估 算 ， 全球 风 能约 为 2 . T4 × 10
"
Ť
中国光伏 发 电装 机客 量 统 计 困
一 丽 塔 義 机 容 量 一 4 · 一
累 计 装 机容*
0
20 13 20 14 30 15 aoıóa
§l- -
· 单位 ı 万 千 瓦
【材料 二 】
瓦 ， 新增和 累计装机容量均为全球 第 一
。
截至 20 16 年 底 ， 全 国 累计 装 机 客 量 丁胃口 万 千
2 0 16 年 我 国 光 伏 发 电 新 增 装 机 客 量 3454 万 千 瓦 ，
何 污染 ， 因此 许 多 国 家 都 在 大 力 发 展 太 阳 能 。
的影响 ， 但 由于太 阳 能取 之 不 竭 ， 又 对 环 境 无 任
尽管太阳 能 利 用会 受 到 自然 气候 变化 等 因 素
电广 泛 应 用在 交 通 、 航 天 、 建筑 等 领 域 。
理 想 变 为 现 实 。 太 阳 能 光 伏 发 电是 太 阳 能 最 重 要 的 利 用 形 式 之 一
。 近 年 来 ， 太 阳 能 光 伏 发
太 阳 能 热 水 器 。 将太 阳 能 转 化 为 电 能 ，
一 直是人 是 最 好 的 理 想 。 太 阳能 电池 的 发 明 将 这 一
射 能 � ( 收集 收敛 ) 起 来 ， 直接或 间接 转 化 成 热 能 加 以 利 用 ， 生 活 中使 用 最 多 的 是
目前 ， 世 界 上 太 阳 能 利 用 的 常 见 方 式 是 光 热 转 换 和 光 电 转 换 。 光热转换 是 指 将 太 阳 辐
地 球 上 的 人 类 来 说 ， 太阳能是 一 种 用之 不 尽 的 可 再 生 能 源 。
太阳能是 来 自太 阳的 辐射 能 量 。 据 推 测 ， 太 阳的 寿命 至 少 还 有 几 十 亿 年 。 因此 ， 对 于
【材料一 】
二 】 共 同 说 明 内 容 的 一 项 是 ， ° (只填
(六) 阅读下面材料 ， 回答 问题 。
【丙】南水北调工 程 效 益 已 全 部 提 前 实 现
【乙】南水北调工 程 未 来 将 产 生 更 好 效 益
【甲】南水北调工 程 具 有 良好 的 经 济 效 益
序号)
50 . 下列三 个 选 项 ， 属于 【材料 一 】和 【材料
2 9
烟 · · · · · · 这 些 先 贤的事 连 之 所 以 为 人 们 世 代 传 颂 ， 就在 于这 种 一 忠 " 实际 上 促 进 了 国 家 、 民
分 ， 但 更 多的是 对 祖 国的 忠诚 。 屈 原 自投 汨 罗 ， 张骞 出使 西 域 ， 戚继 光 抗 体 ， 林 则 徐 销
の 传统 美德 中 最 重视 一 个 一 忠 " 字。 传 统 君 义 上 的 " 忠 "
， 虽 然 有 忠 于 君 主 的 糟 粕 成
具 有 重要 的 时代 价值 。
年来处 理 人 际 关 系 以 及 人 与 社 会 关 系 的 实 践 结 晶 ， 在加 强 社 会 主 义 道 德 建 设 的 今 天 ， 仍 然
中华传统 美德 ， 是指 中 国五 千 年 历 史 流 传 下 来 的 优 秀 道 德 遗 产 ， 是 中华 民族 千 百
中华传统美德的时代价值
(七 ) 阅读 心中华传统美德的时代价值》， 回答 问题 。
源 " 的利用作出的判断是 _
(用 一 个 四字 词 语 表述 ) 。
5 3 . 阅读 【材料 一 】和 【材料 二 】 中 的 统 计 图 ， 结合这两则材料 的相关 内容 ， 你对 。 新能
答
结合上述 三 则 材 料 ， 解释什么是 " 新能源 "
。
52 . 相对于石油 、 煤炭这些常规能源而 言 ， 太阳能 、 风能 、 潮汐能等被称为新能源 。 请你
D . 胡说 (幽ò n ) 濒临 (p ĺ n ) �收敛 圆蕴藏
C . 阐说 (a h lm ) 濒临 (b in ) �收敛 圆蕴含
B . 胡说 (c h ů n ) 濒临 (b in ) 国收集 僖)蕴 藏
A . 胡说 (c h ă n ) 濒临 ( p ï n ) �收集 の蕴含
5 1 . 三 则 材 料 中 两 个 加 点 字 的 注 音 和 在 横 线 处 依 次 填 人 的 词 语 ， 全都正确的 一 项是(
潮 汐发 电计划 。
千 瓦 时 以 上 。 此 外 ， 英 国 、 美国 、 阿根 廷 、 西 班 牙 、 澳大利 亚 等 许 多 国 家 ， 也 都 有 各 自的
站 的 良好 条 件 ， 如 杭 州 湾 潮 汐 电 站 方 案 ， 计划装机客 量 4 . 7 2 × 1 0 Ó 千 瓦 ， 年发 电量 130 亿
我 国潮 汐 能 资 源丰 富 的浙 江 、 福 建 、 广 东、 辽 宁 等 省 ， 都拥 有建 万 千 瓦级 以 上 潮 汐 电
量将达到 6 00 亿 - 80 0 亿 千 瓦 时 ， 相 当于现 在 全 国发 电 总 量 的 7 % - 8 % 。
着极 其 丰 富 的 潮 汐能 源 。 据普 查 ， 如 果 我 国 沿 海 可 开 发 的 潮 汐 能 都 利 用 起 来 的 话 ， 年发 电
千 瓦 。 我国位 于亚 洲 的 东 部 ， 濒 临 太 平 洋 ， 海岸线长且 港 湾 交 错 ， の (蕴含 蕴藏)
人 们 又 将 潮 汐 能 用 于 发 电 。 据 初 步 统 计 ， 全 球 海 洋 中 可 开 采 利 用 的 潮 汐 能 约 为 6 . 4 × 】0
7
潮 汐能的 利 用 和 太 阳 能 、 风 能 一 样 ， 对 环 境 没 有 污 染 。 于是 ， 在水 力发 电的 基 础 上 ，
复 ， 永不停 息 ， 这种 运 动 现 象 就 是 潮 汐 。 海水的潮汐运 动 有 着 巨 大 的 能 量 。
海水在 月球和 太 阳等 天 体 的 引 力 作 用 下 产 生 周 期 性 的 涨 落 现 象 ， 这 个涨 落 过 程 不 断 重
【材科三 】
电场 ， 并且 计 划 在 江 苏 南 通 、 盐城等地 兴 建 10 亿 瓦 特 鼓 风 电 场 。
30
答
55 . 阅读第四段 ， 说说作者是如何 阐述 ° 忠 " 的时代价值的 。
ıı回 国 ı lıı lı回国 。 (不超过 2 5 字 )
54 . 读完这篇文章 ， 对于传统美德的时代价值 ， 你的认识是
人 ， 并由此推及到尊敬其他的老人 i 受 护 自 己 的 孩 子 ， 并由此推及到爱护别人的孩子 。
【注 】� 【老吾老 ， 以及人之老 幼吾幼 ， 以及人之幼 ] 出 自 く孟 子 · 乗墓王 上 》。 意思是尊敬 自己 的 老
(选 自肖群忠的同名文章 ， 有删改)
オ能促 进 社 会 道 德 体 系 的 建 设 ， 将中华优 秀传 统 美德 发 扬 光 大 。
的沃 土 ， 对传 统 美德 的 继 承 与 升 华 。 我们 只 有 继 承 中 华 传 统 美 德 ， 赋 予它 新 的 时代 内ifl，
� 总之 ， 今 天 的 社 会 主 义道 德 建 设 不 是 无 源 之 水 、 无 本 之 木 。 而 是 植 根 于 民 族 文 化
们 提 供 丰 厚 的精 神 营 养 ， 进 而 转 化 成 一 种 强 大 的 精 神 力 量 。
获得 了 。 惟吾德 馨 " 的精 神 回 报 和 巨 大 的 自 我 满 足 感 。 可 见 ， 中华传 统 美 德 ， 会为我
仕 途 失 意 、 不 能 " 兼善天 下 " 时 ， 便 以 ° 穷则 独 善 其 身 " 作 为 立 身 行 事 的 准 则 ， 从 而
道 ， 唐朝诗 人 刘 禹 锡 ， 虽 身 处 逆 境 却 不 政 高 洁 的 情 操 和 乐 观 的 人 生 态 度 ， 就 是 因为 他 在
@ 就 个人 而 言 ， 传 绕 曼 德 有 助 于 为 安 身 立 命 提 供 精 神 营 养 。 读 《M 宣 传 》 可 以 知
社 会 和 谐 的 需要 。
克 满友 爱 。 因此 ， 充分 汲 取 传 统 道 德 中的 仁 爱 关德 ， 既 是 净 化 社 会 风 气 的 需 要 ， 也 是 实现
定 。 倡 导 仁 爱 ， 可 以 唤 E 人 们 的 道 德 良 知 ， 提 升奉 献 意 识 ， 使 人 与 人 相 互 为 善 ， 彼 此 之 间
年来 ，
一 些人 过 分 追 求 个 人 私 利 ， 导致 了人 际 关 系 的 冷 漠 与 紧 张 ， 影响 了社 会 的 和 谐 与 稳
奉献 ， 关心 他 ， 爱护他 。 因此 ， 这种 美德是调 节人 际 关 系 、 保 障 社会 和 谐 不 可 或 缺 的 。 近
现了 这 种 仁 爱 美德 。
。 仁 者 爱人 "
，
一 个有仁 爱之 心 的 人 ， 貌 必 然 为 爱 所 驱 使 ， 为所爱的人
不 欲 ， 勿施 于人 。
， 《孟子 》 中的 。 老吾老 ， 以 及 人 之 老 幼 吾 幼 ， 以 及 人 之 幼 。 �
， 都体
◆ 传统 美德 对 促 进 人 际 和 谐 有 积 极 作 用 。 传绕 曼德 以 仁 爱 为 本 ， く论 语 》 中 的 。 己所
民族 复 兴 的 强 大 动 力 。
文 化 、 族 群 ， 又 要 忠 于 职 守 ， 尽 心 竭 力 做 好 每 一 件事 。 这 种 亍 国 Ť 事 的 担 当意 识 ， 是 实现
命去牺牲 ， 亦 所 不 惜 ， 这 便 是 忠 。
" 今 天 弘 扬 " 忠 "
， 就 是 提 倡 每 一 个人 既 要 热 爱 我 们 的
干事 又 是 可 不 可 呢 ? 我 们 做 一 件事 ， 总要 始 终 不 渝 ， 做 到 成 功 。 如 杲 儆 不 成 功 ， 就是把 生
族 发 展 。 孙 中 山 先 生 曾说 - 现 在 说 到 忠 于 君 ， 固然 是 不 可 为 说 忠 于 国是 可 不 可 呢 ? 忠
3 1
名 节 探 守 理 想 志 向 不 可 政 变 人 间 正 气 大 义 凛 然 出 生 入 死
57 . 下列词语 中 ， 对理解本文 中心论点 起 关 健 作 用 的两 个 词语 是 ，
和
【注 】� [正性 】最根本 的品性 。
(取材于姜广辉的同名文章 ， 有删改)
种 ' 人 间 正 气 " 激 励 着 中 华 儿 女 不 忘 初 心 ， 为 实现 。 中国梦 " 而 努 力 奋 斗 。
是我们 创造 美好 未来的 坚实基础 。
。 石 可 破 也 ， 而 不 可 夺 坚 i 丹 可 磨 也 ， 而 不 可 夺 赤 。
， 这
� 植根 于传 统 文化 的 。 人 间 正 气 "
， 为 中华民族 的 血 脉 相 承 提 供 了 凝 聚 力 和 驱 动 力 ，
五 千 里 长 征 这 一 闻名 世 界 的 壮 举 。
不被 的 钢 铁 般 的 意 志 ， 若没 有牧 国牧 民 于 水 深 火热 之 中的 理 想 信 念 ， 红 军 就 不 会 成 就 两 万
高原寒 、 炊 断粮 、 风餐 露宿 的条件 下 ， 在面 对 围 追 堵 截 、 伤 亡 巨 大 的 情 况 下 ， 若没有 坚韧
雪 山 ， 过 草 地 ， 冒着枪林 弹 雨 ， 出生入 死 ， 克服 重重 艰 难 险 阻 ， 到达 了革 命 圣 地 延 安 。 在
圆 . _ 。
八 十 多 年 前 ， 中国 工 农 红 军 在 物 质 条 件 板 其 匮 乏 的 情 况 下 爬
的表 现 弱 人 生 自 古 谁 元 死 ， 留取 丹 心 照 汗 青
" 更是他 大 义 凛 然 、 为国捐躯 的 真 实写照 。
遇利诱 ， 至 死 不 屈 。
" 孔 曰 成 仁 ， 孟 曰 取 义 ， 惟其 义尽 ， 所 以 仁 至 "
是文 天 祥 忠 贞不 渝 品 质
而 扼 死 如 归 ， 文 天祥 便 是 典 范 。 南宋末年 ， 文 天 禅 临 危 受 命 ， 率军抗 敌 ， 兵败 被 俘 ， 不 受 成
自 古往今 来 ， 凡 立 身 高 洁 、 守志坚决 之 人 ， 皆能为保 持 品 节 而 坚 贞 不 屈 ， 为 固 守信 念
正 性 就 是 " 人 间 正 气 羿
。
的志 向 。 古人 从 大 自然 中 获 取 灵 感 ， 认 为 天 地 之 间 ， 虽 然 品 物 万 殊 ， 但 皆有 其 正 性 。 人 的
雪压 枝 ， 不 改 四 季 青 葱 的 本 色 ， 是松柏 的 品 节 狂 风 席 卷 ， 不 改 九 天 翱 翔 的 征 程 ， 是鲲 鹏
の 自古 以 来 ， 中国人 就 非 常 重 视 名 节 操 守 和 理 想 志 向 ， 认 为 这 是 人 的 · 正 性 � . '
。 大
3E \ 丹之 赤 一 样不 可 改 变 。
赤红 的 本 色 。 对Ť 华夏 )L 女 来 说 ， 名 节 操 守 不 客 玷 污 ， 理 想 志 向 不 可 动 摇 ， 就 如 同 石 之
意思 是 说 石 头 可 以 被 碾 碎 ， 但 不 能 改 变 它 坚 硬 的 本 质 丹 砂 可 以 被 磨 细 ， 但 不 能 政 变 它
� 。 石 可 破 也 ， 而 不 可 夺 坚 丹 可 磨 也 ， 而 不 可 夺 赤 "
， 出 自 く吕 氏 春 秋 · 诚床》，
石 可殖 也 ， 而不 可 夺 坚
(八 ) 阅读 《石 可 破 也 ， 而 不 可 夺坚 》， 回答问题 。
答
意义 。
56 . 阅读第四段 ， 结合生 活 实 际 ， 说 一 说你怎样 理 解 " 老吾 老 ， 以及 人 之 老 。 的现 实
32
象 ， 自拟题 目， 写 一 篇记叙文 。
里 ， 你们之间会有怎样的故事发生 呢? 你 又 会 有 怎 样 的 收 获 呢 ? 请 你 发 挥 想
虫鱼的交谈 、 泉水山石 的对话 ， 并且 还 能 和 它 们 一 起交流 、 生活 · · · · · · 在那
题 目二 假 设 你 走 进 一 个神秘莫测的森林 王 国 。 你能听懂那里花 草树 木 的语言 、 飞 马
真" 补充完整 ， 构成你的题 目， 写 一 篇文章 。 不限文体 (诗歌 除外 ) 。
还是 日常 生 活 中 的 为 人 、 做事 ， 都贵在 一 个 ° 真 " 字 。 请将 。 贵在
题 目一 古人云 " 万物贵其真 。
" 这句话启示我们 ， 无论 是大 千世 界 中的万事 万物 ，
6 4 . 从下面两个题 目中任选 一 题 ， 写 一 篇文章 。
目， 写 一 篇 60 0 ˜ 80 0 宇 的 文 章 。
你发挥想象 ， 以你 心 目中的 宜居 城 市 为背 景 ， 以 。 宜居城市里的故事 " 为题
题 目二 《宜 居 城 市 》 这 篇 文 章 ， 使你对宜居城 市 的生 活和建设 有 了 一 定 的了解 。 请
界" 为题 目， 写 一 篇 600 ˜ 800 宇 的 文 章 。 不限文体 (诗歌除外) 。
世界 。 这个世界 ， 陶冶你的性情 ， 提升你的境界。 请你以 ° 这里有属于我 的世
题 目一 读书学习 ， 科技制作 ， 文体爱好 ， 社会实践 · · · · · · 这里 ，
一 定会有属于你 自己 的
6 3 . 从下面两个题 目中任选丁题 ， 写 一 篇文章 。
6 00 ˜ 80 0 字 的 文 章 。
样收场 ， 超级智能住宅里又会发生怎样 的故事 呢? 请 你 发 挥 想 象 ， 自拟题 目， 写 一 篇
6 2 . 《超级智能住宅》 这篇科幻小说 的结尾 充满悬念 。 男 主人与房子之间的矛盾 冲突会怎
(诗歌除外 ) 。
点一 滴地积 累 。 请 以 ° 日积 月 累 " 为题 目， 写 一 篇 6 00 ˜ 80 0 字 的 文 章 。 不 限文 体
6 1 . 知识的丰富 ， 认识的提高 ， 情感的加深 ， 习惯 的养成 · · · · · · 都需要天 长 日久地 坚 持 ，
一
600 ˜ 800 宇 的 文 章 。 不限文体 (诗歌除外) 。
60 . 请在 。
一 ― ― 并没有结束 " 中的横线处填上恰 当的词语 ， 构成你的作文题 目， 写 一 篇
五 、 写作
答
硫也 ， 而不可夺坚 " 的理解 。
59 . 请你从阅读过的文学作品中选择 一 个人物(文天祥除外 ) ， 借这个人物说说你对 " 石可
【丙 】不仅个人如此 ，
一 个群体也是这样
【乙 】 个 人 尚且 如此 ，
一 个群体更是这样
【甲】既然个人如此 ， 群体理应也是这样
5 8 . 根据上下文 的论 证过程 ， 在第四段的横线处填写句子 ， 恰当的一 项是 (
3 3
原来的步法 ， 从 头学起 。
手足 无 4吩。 于是 他 下 决 心 丢 摔 T , 最后 只 得 狼 狈 地 爬 回 去 。
走 一 步都很 费 劲 ，
一 时竞弄得 陵时 ， 竟然连 怎 么 走 路 也 忘 摔
3 . 他 开 始 模 仿 邯 郸 人 走 路 ， 每ı4 . 他 越 学 越 差 劲 ， 等到要 回 寿
人 走 路 的 样 子 。
少年 ， 决 定到邯郸 去 学 习 那 里 边 琢 磨 那 里 人 走 路 的 特 点 。
的姿势优 美 。 燕 国寿 陵 有 一 个 观 看 那 里 人 走 路 的 姿 势 ， 边 看
1 . 战 国 时 ， 赵 国邯 郸 人 走 路 12 . 仳 赶 到邯 郸 ， 整天 呆 在 闹 市 ，
˜ 80 0 字 的 故 事 。
í的连环 画 ， 请你发挥想象 ， 以 " 邯郸学步 ' 为题 目或 自拟题 目， 将其勺 诚
一 篇 60 0 一
6 5 . 阅读下 面台
3 5
抵御齐军的奇袭 。
燕国国君 与主将有 矛盾 ， 主将 与士卒 不 团结 。 将领贪贿 ， 士气松 懈 ， 无法
示例二
用 " 火牛阵 " 的气势 ， 反败为胜 。
� �齐国的将领 田单 足智 多谋 ，
身 ıヒ " 盒 军 民团结 一 心 ， 士气 高涨 。 最终利
32 . 示例 一
买 了燕国将领 ， 最后用 " 火牛阵 一 夜袭燕军 ， 逆转了战局 。
士卒不满 。 接着 ， 田单 以身 作 则 ， 将家人 编人行伍 ， 鼓舞了齐军的士气 ， 又 收
当燕军兵临城下 之时 ， 齐 国大将 田单 巧 施 反 间 计 ， 使燕王 换 将 ， 引发燕 国
3 1. 示例
(2 ) 燕 国 的 军 队 非 常 害 怕 ， 溃败逃跑 。
30 . (1 ) ( 惠 王 ) 与 乐 殺 有 矛 盾 。
29 . (1 ) 给 予 ， 馈赠 (2 ) 用 (3 ) 通 " 叛 "
28 . C
的道理 ， 委婉劝说吴王 对 伐 荆 一 事要深思熟虑 。
少孺子先说螳螂捕蝉 黄雀在后 的事情 ， 再说只顾 眼前不顾 身后 、 后果严重
王看 到 自身受蒙 蔽 的严重 性 ， 委婉劝说齐王要 纳谏 除 弊 。
邹忌从妻 、 妾 、 客赞美 自己这件 私事 说起 ， 然后 以私 事类 比 国事 ， 启发齐
27 . 示例
(2 ) 何 苦 这 样 把 衣 服 沾 湿 了 !
�26 . (1 ) 由 此 看 来 ， 大王 您 受 蒙 蔽 很 深 了 。
25 . 第二 天 三 天
24 . B
2 3 . 修狭 (不盈寸 ) 各具情态 能开闭的窗 技艺精湛
22 . 抬头仰望 ， 神情和苏 (轼 ) 、 黄 (庭坚) 不 一 样 。
2 1. (1 ) 高 (2 ) 靠 近
(三 ) 《核 舟 记 乡 ( 节 选 )
红杏枝头春意闹 (或 天街小雨润如酥 ， 草色遥看近却无 )
20 . 示例
的信息 ， 让我感受到春天来临的喜悦 。
日的阳光下 ， 莺儿就像春天 的使者 ， 用高低错 落 、 婉转清脆 的鸣叫声传递着春
我以 为 " 早莺争暖树 " 的景物描写最能表现西湖春天 生机 盎然 的特 点 。 春
19 . 示例
36
你的讨论题 用清幽淡雅 的 " 晴香" 写有极浓香味的沙枣是否合适 。
沙枣何尝不可?
讨论题来 自 宋人咏梅有 " 清香浮动月黄昏 " 的名句 。 其实 ， 这句移来写
示例二
你的讨论题 用 " 融化 " 写沙枣清香弥漫万物是否合适 。
讨论题来 自 这时 ， 我感到万物都融化在这清香中 ， 充盈 于宇宙间 。
38 . 示例 一
37 、 乙
赞赏沙枣花香 ， 最后认识到沙枣花香是整个初夏河套平原的标志 。
最初作者对飘来 的花香 不解其 因 ， 后来 由沙枣 的花香开始注意 沙枣 ， 再到
36 . 示例
( 一 ) く沙枣》
四 、 现代文阅读
意志品质 。
层 ， 并借助潜艇的冲击力脱险 。 可以说是关 键时刻让我们看 到 了他 冷静 、 果敢 的
在潜艇被困冰 山下 、 氧气 即将耗尽 的危急关 头 ， 尼摩 船 长果 断地 用 热水 喷射 冰
一 关键时刻最见人 的意志品质 " 这句话让我想到 《海底两万里》 的 一 个情节
35 . 示例
带领徒弟孙悟空 、 猪八戒 、 沙和尚 ， 历经八 十 一 难 ， 终于取经成功 。
《西游记》 中的唐僧作为 中心人物 ， 在取经路 上 ， 目标 明确 ， 始终不 改信念 ，
示例三
济贫 ， 替天行道 ， 成就了一 番功业 。
く水浒传》 中的宋江是水 泊 梁 山 一 百零 八 将 的 首 领 。 他率领景山众好 汉劫 富
示例二
努力 。
关羽 、 张飞 、 赵云 以及 众 多将 士 ， 四 处 征 战 ， 为巩 固 蜀汉 天 下 、 匡扶 汉 室 不 懈
く三 国 演 义 》 中 的 刘 备 是 蜀 国 的 中 心 人 物 。 作为蜀 国君主 ， 刘备带领诸葛亮 、
34 . 示例 一
要谨慎 ， 这是对君子的要求 。
下联选 。 慎言语 "
。 链接材料第© 则中的 " 君子欲讷于言 "
， 说的是君子说话
如 自己的人交朋友 ， 这是孔子所说的 " 择友 " 的标准 。
上联选 。 择朋友 "
。 链接材料第�则中的 " 无友不如 己者 "
， 说的是不要 与不
33 . 示例h a
三 、 名著阅读
3 7
圆 各种活动丰富 ， 蕴含人文历史 ， 文化氛围浓厚 。
@ 规划合理 ， 交通便捷 ， 生活环境 良好 。
� 风景如画 ， 空气新鲜 ， 生态环境 良好 。
4 5 . 要点
(四) 《宜居城市》
主人 ， 又试 图控制男主人 。
你的理 由 刚建成 时 ， 住宅为主人的服务可谓体贴入 微 ， 后来却想摆布女
你的问题 超级智能住宅真的好吗?
小说主题 科技能给人类带来便利 ， 也可能带来危 害 。
44 . 示例
这处对话的结果是妻子毅然出走 ， 进而引出丈夫与房子 的矛盾 冲突 。
一 既然这样 ，
· · · · · · 对此我 已深信不疑 !"
" 可我总不能把 一 幢好端端的房子毁掉吧 ? "
" 我已经说过 ， 要么我留 ， 要 么它 留 !"
4 3 . 示例
拒不服从 针锋相对
4 2 . 示例
(三 ) 《超 级 智 能 住 宅 》
说明 这个问题有助于我理 解作 者这 样 写 对 于 描写 蒲公 英 有 什么 作 用 。
问题 作者在第四段写蒲公英的同时 ， 为什么还要写海棠和白玉 兰 呢 ?
示例二
说明 这个问题有助于我理解作者为什么会 与蒲公英产生 。 默契"
。
问题 作者为什么在前三 段 详 细 描 述 蒲 公 英 ?
4 1 . 示例 一
要有适合 自己的理想 。
老师的话还形象生动 。 比如 ， 他用 白杨 、 灌木和蒲公 英 形象地 说 明每个 同学都
深深地扎根土壤 ， 努力去完成 自己生 命 的 历 程 ， 那就是有意义的人生 。
。 同时 ，
老师的话蕴含了深刻 的道 理 。 比如 ， 他说 一 不管命 运把你 抛 向何处 ， 只要
4 0 . 示例
于老师 当年在 田野 上 的讲 话 以及 同学 们 几 十年 人 生 经历 的印证 。
都要不怨不尤 i 无 论 身 处 何 种 位 置 ， 都要努力奋 斗 ， 实现 梦想 。 这些感悟来 自
努力绽放 自己的美 丽 。 作为普通人 ， 也 要像 蒲公 英 一 样 ， 无论 面 对何 种 困境 ，
蒲公英无论生长在 哪里 ， 都固守 一 处 ， 不懈 不怠 无 论 多么庸 常卑微 ， 都
39 . 示例
-
ı 】 a ł
(二 ) く与 一 株蒲公英的默契》
3 8
这种仁爱之心 ， 有助于改善人际关 系 ， 促进社会和谐 。
我 自己的 老 人 ， 也 要尊重 、 帮助其他 的老人 。 例如 ， 乘车时 主动为老人让 座 。
人 。 这种推己及人 的美德是 一 种仁爱之心 的体 现 。 现实生 活中 ， 我们不仅要敬
一 老吾老 ， 以及人 之老 " 的意思是尊敬 自己的 老人 ， 并推及到尊敬其他的老
56 . 示例
两个方 面来 阐释 " 忠 " 的内涵 ， 最后指 出 " 忠 " 在当今时代的价值 。
这 一 段首先提出 " 忠 " 是传统美德中的重要内容 ， 然后从忠于国和忠 于事
55 . 示例
传统美德是社会主义道德建设的根基
54 . 示例
(七) 《中华传统美德的时代价值》
前景 良好
示例二
快速增长 (或 稳定增长)
53 . 示例一
新能源是指取之不尽 ， 对环 境 没 有 污 染 ， 前景发展 良好的新兴能源 。
52 . 示例
5 1 . B
50 . 乙
家庄等多座城市 ， 这可以说 明中线 一 期工 程 ° 沿线经过 多个大 中城市 "
。
说明中线 一 期工 程 。 输送的距离长 '
$ 示意图还显示 ， 干渠流经南 阳 、 郑州 、 石
示意图显示 ， 从丹江 口 水 库 到 北 京 的 输 水 总 干 渠 全 长 为 12 7 7 公 里 ， 这可 以
4 9 . 示例
4 8 . � 滋润 の 回补
四 要处理好汽车发展与城市宜居之间的关系 ， 彰显宜居城市以人 为本 的特点 。
の 汽车的过快増长造成道路拥堵 、 空气质量下降 ， 使城市居住环境受到影响 。
� 汽车给人们带来便利 ， 促进了城市的发展 ， 让人们享受到城市生活的美好 。
4 / ， 要点
4 6 . 甲
39
2 、 作文中如出现所在学校 的校名或师生姓名 ， 从总得分中扣 4 分 。
说明 l ， 字数不足 6 0o 宇 ， 每少 50 宇 扣 ı分 ， 最 多扣 3 分 。
赋分范围 19 - 0 分 很 多 ， 格式不规范 。
1Ħ炳 。
得分 。
ı -
F , T q
\ 黒 1 Ħ 以
(23 - 0 ) 后 加 书 写 项 的
四类卷
不完整 i 语言不通顺 ， 有 7 处 以 上
分 土 下 浮 动 ， 然 书写 错 误 很 多 ， 字
确 缺乏想象 条理 不 清楚 ， 结构
以 16 分 为 基 准
不符合题意 ， 内容空洞 ， 中心 不 明 ˜ O 分
赋分范围 24 ˜ 2 o 分
较 多 , 格式大体规范。
语病 。 得分 。
(28 ˜ 24 ) 整 i 语 言 基 本 通 顺 ， 有 5 - 6 处 后 加 书 写 项 的 不 够 清 楚 ， 标点错误
三 类 卷 理 条 理 基 本 清 楚 ， 结构基 本 完 分土下浮动 ， 然 书写错误较多 ， 字迹
基本明确 想象不够丰富 、 不够合 以 22 分 为 基 准
基本符合题意 ， 内容尚具体 ， 中心 2 分
赋分范围 29 ˜ 25 分 格 式 规 范 。
(33 ˜ 29 )
理 语 言 比 较 通 顺 ， 有 3 - 4 处 语 病 。
得分 。
整 ， 标点大体正 确 ，
甘 Jg匡i j次 埕 比 鼋IC 两 a g ， * I T Ņ 也 钗 苜
后 加 书写 项 的
' " ' " 干 ' " ' "
比较符合题 意 ， 内容 比较具体 ， 中 以 2 7 分 为 基 准 1
3 分
赋分范围 36 ˜ 30 分 得 分 。 点正确 ， 格式规范。
(40 ˜ 34 ) 合 理 i 语 言 通 顺 ， 有 2 处 以 下 语 病 。 后 加 书写 项 的 书写正 确 、 工 整 ， 标
一 类卷 想象丰富 、 合理 条 理 清 楚 ， 结构 分土下浮动 ， 然
符合题意 ， 内容具体 ， 中心 明 确 以 33 分 为 基 准 4 分
六ぴ之ミ 内容 、 表达 (36 分 ) 说 明 书 写 (4 分 )
评分标准 共 4 0 分
五 、 写作
面对敌人的严刑拷打坚贞不屈 ， 这正是 "
石可破也 ， 而不可夺坚 。 的具体表现 。
小说 t红岩》 中的江姐 ， 为实现劳动人民翻身解放和建立新 中国的 革命 理 想 ，
59 . 示例
57 . 人间正气 不可改变
(八 ) 《石可破也 ， 而不可夺坚》
4 0
25 . (人 民解放军百万大军横渡长江》 毛泽东
24 . 《抄家浜》 汪 曾祺
2 3 . 《威尼斯商人》 莎士 比亚
2 2 . 《就英法联军远 征 中国给 巴 特 勒 上 尉 的 信 》 雨 果
2 1 . (悼念玛丽 · 居 里》 爱 因斯 坦
20 . く怀疑与学 问》 顾颉刚
19 . 《事物的正确答 案不止 一 个》 罗迦 · 费 · 因格
18 . (大自然 的语言》 竺 可桢
17 . 《奇妙的克隆》 谈家桢
16 . (苏州园林) 叶圣 陶
15 . 《我爱这 土 地 》 艾 青
14 . (天上的街市乡 郭沫若
13 . 《喂― ― 出来) 星新 一
12 . 《丑 小鸭 》 安 徒生
1 1 . 《最后 一 课) 都 德
10 . 《变色龙》 契诃夫
9 . 《孔乙 己》 鲁 迅
8 . く故乡》 鲁 迅
7 . t范进中举乡 吴敬梓
6 . 《邓稼先》 杨振宁
5 . く鼎湖山听泉 》 谢 大光
4 . 《散步) 奠怀戚
3 . 《藤野先生》 鲁 迅
2 . 《背影》 朱 自清
1 . 《春》 朱 自清
附录 1 现 代 文 文 章 示 例
砢 ， 附 录
4 1
2 4ł. ( 口 技 } 林 嗣 环
2 3 . (核舟记》 魏学洢
2 2 . 《送东阳马生序 ) ( ° 余幼时 · · · · · · 勤且艰 若此 。
-
) 宋 濂
2 1 . 《读 (盂 尝君 传 〉》 王 安 石
20 . 《记承天寺夜游》 苏 轼
19 . く祖逖》 く资治通鉴》
18 . 《醉翁亭记》 欧 阳修
17 . く岳阳楼记》 范仲淹
16 . 《活板》 沈 括
15 . く小石潭记》 柳宗元
14 . 《师说} 韩 愈
13 . く陋室铭》 刘 禹锡
12 . 《与朱元思 书) 吴 均
1 1 . く三 峡 ) 郦 道 元
10 . (桃花源记》 陶渊 明
9 . 《出师表》 诸葛亮
8 . t陈涉世家乡 司욕표
7 . 《唐雎不辱使命1 《战 国策)
6 . く邹忌讽齐 王 纳 谏 》 《战 国策 》
5 . 《扁鹊见蔡桓公1 《韩非子)
4 . く鱼我所欲也》 ( 孟子 》
3 . 《生 于忧 患 ， 死于安乐) ( 孟子 》
2 . 《得道多助 ， 失道寡助》 (孟 子》
1 . 《曹刿论战》 《左传》
附录 2 文 言 文 阅 读 篇 目
4 2
3 3 . 《游山西村) 陆 游
3 2 . く江城子 密州 出猎〉 苏 轼
3 1 、 く水调歌头》( 明月几时有 ) 苏 轼
30 . (渔家傲》(塞下秋来风景异 ) 范仲淹
2 9 . 《登飞来 峰》 王 安 石
2 8 . 《浣溪沙) ( 一 曲新词酒 一 杯) 晏 殊
27 . 《相见欢1 (无言独 上西楼 ) 李 煜
26 . 《夜雨 寄北》 李商隐
2 5 . 《泊秦淮) 杜 牧
24 . 《酬乐天扬州初逢席上见赠) 刘 禹锡
2 3 . 《钱塘湖春行》 白居易
22 . ( 白雪歌送武判官归京) 岑 参
2 1 . 《茅屋 为秋风所破歌乡 杜 甫
2 0 . (望岳》 杜 甫
19 . (黄鹤楼》 崔 願
18 . 《行路难》(金樽清酒斗十Ť ) 李 白
17 . ( 闻王 昌龄左迁 龙标遥 有此 寄) 李 白
16 . 《使至塞 上) 王 维
15 . 《次北 固山下》 王 湾
14 . 《登幽州 台歌》 陈子昂
13 . く送杜少府之任蜀州》 王 勃
12 . 《木兰诗 》 北 朝 民歌
1 1 . (饮酒) (结庐在人境 ) 陶渊 明
10 . 《观沧海》 曹 操
9 . 《蒹葭》 (诗经 )
8 . 《关雎》 《诗经 》
7 . 《岳阳楼记 ) 范 仲淹
6 . 《小石潭记》(。 从小丘西行 · · · · · · 乃 记 之 而 去 。
"
) 柳宗元
5 . 《陋室铭》 刘 禹锡
4 . 《桃花源记1 (。 晋太元 中 · · · · · · 怡然 自乐 。
"
) 陶渊明
3 . く论语》(。 学而时 习之 .
温故而知新 . 学而 不思 则 罔 。 )
2 . t生 于忧 患 ， 死 于安 乐 》 t孟 子 》
1 . 《曹刿论战》 《左传》
附录 3 古 诗 文 背 诵 篇 目
4 3
く鲁滨逊漂流记》
《西游记乡
《战国策》
郭沫若
吴敬梓
李清照
范仲淹
杜 甫
龚自珍
张养浩
马致远
文天祥
辛弃疾
辛弃疾
李清照
《海底两万里》
《朝花夕拾》 く骆驼祥子》 《红岩》
《论语》 《三 国 演 义 》 《水 浒 传 乡
附录 5 名 著 阅 读
《孟子》
契诃夫
朱 自清
马致远
苏 轼
柳宗元
李 白
《诗经》 《左传 》
莎士 比亚 雨 果
鲁 迅 老 舍
陆 游 辛弃疾
欧阳修 王 安 石
白居易 刘禹锡
陶渊明 王 维
附录 4 作 家 作 品
40 . 《己亥 杂诗 1 (浩 荡离 愁 白 日钭 )
39 . 《山坡羊 潼关怀古乡
3 8 . 《天净沙 秋思》
37 . 《过零丁洋》
36 . く破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
35 . 《南乡子》(何处望神州)
34 . 《渔家微》(天接 云涛 连 晓雰 )
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