短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》pptx课件（20页）

第三单元复习课 短文二篇 《 答谢中书书 》 《 记承天寺夜游 》 01 答 谢中书 书 回复，写给 书信、尺牍、信札 应用性 文体 01 文学常识 文章体裁 ，作者 ，字 ，号 ， 朝 家，著有 山水小品文书信 陶弘景 南朝 齐梁 思想、文学 通明 华阳隐居 《 陶隐居集 》 梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“ 山中宰相 ” 02 词语释义 6 ． 猿鸟 乱 鸣 此起彼伏   1 ． 山川 之 美 山川： 山河   之：的   美 ：美景   2 ． 五色 交辉 这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色， 交辉，指 交相辉映 3 ． 青林 翠竹   青林：青葱的林木   翠竹 ：翠绿的竹林   4 ． 四时 俱 备 一年四季   四 时 ： 四季 俱 ： 都 备：完备，齐备   5 ． 晓雾 将 歇   将： 将要   歇：消散 02 词语释义 7 ．夕日 欲 颓 太阳 快要 落山了。 颓，坠落 8 ． 沉鳞 竞跃 潜游在水中的鱼争相跳出水面。 沉 鳞 ： 水中 潜游 的 鱼， （这里用了借代的手法，鳞指代鱼）竞跃：竞相跳跃。   9 ． 实 是 欲 界之仙都 ( 这里 ) 实在 是 人间仙境 啊。 欲 界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都：仙人生活在其中的美好世界。   02 词语释义 自： 从 康乐 ：指 南朝 宋 山水 诗 人 谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公 。   未 ：没有 。 复：再   与 （ y ù）：参与，这里指欣赏。   奇 ：指奇山异水。   　 10. 自 康乐 以来， 未 复 有能 与 其奇者 02 词语释义 一词多义：   　　 夕 日 欲 颓 　　 实 是 欲 界之仙 都 将要   欲界，指 人间   03 重点句子翻译 1 . 高峰入云，清流见 底 。 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流 清澈见底 。 2. 两岸石壁，五色 交辉 。 两岸石壁色彩斑斓， 交相辉映 。 3. 青林翠竹，四时 俱 备 。 青葱的林木，翠绿的竹丛， 四季 常 存 。 重点词 得 分点 必译出 03 重点句子翻译 4. 晓雾 将 歇 ，猿鸟 乱 鸣 。 清晨的薄雾 将要 消散 的时候，传来猿、鸟 此起彼伏 的鸣叫 声 。 5. 夕日 欲 颓 ，沉鳞 竞 跃 。 夕阳 快要 落山 的时候，潜游在水中的鱼 争相 跳出 水面 。 6. 自康乐以来，未复有能 与 其 奇 者 。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人 能 欣赏 这种 奇 异 景色 的人 了 。 04 理解性默写 1 、总 领全文的 句子 _________,__________ 。 2 、俯视的句子 __________ 。     3 、 仰视的句子 __________ 。 4 、 描写晨景的 句子 _________,__________ 。 5 、 描写傍晚景色的 句子 _________ ， _________ 。 山川之 美 古来 共 谈 清流见底 高峰入云 晓 雾将 歇 猿 鸟乱鸣 夕 日欲 颓 沉鳞竞跃 04 理解性默写 6 、写山水 相映之 美的句子 __________,___________ 。 高峰 入云 清流 见底 7 、写色彩 配合之 美的句子 ___________,__________ 。 两岸 石壁 五色 交辉 8 、写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的句子“ ___________ ”“ ____________ ” 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 04 理解性默写 9 、“ 一切景语皆情语。”最能体现作者思想感情的语句是什么？体现了作者怎样的思想感情 ？ “ 实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。”表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 02 记承天寺夜游 01 文学常识 作者 _____ , 字 _____, 号 _________,_____ 朝 ______________________, “ ” 之一， 与其父苏洵、其弟苏辙并 称 “ ______ ” 唐宋八大家 北宋 子瞻 东坡居士 文学家，政治家、书画 家 苏轼 三苏 02 词语释义 　　 但 ：只，只是　耳：罢了 1 、 欣然 起行 高兴 ，愉快的 （ 样子） 2 、 念 无与 为乐 者 想，考虑 为乐：作乐，这里为交谈取乐 3 、 遂 至承天寺寻张怀民 就、 于是 4 、 相与 步 于 中庭 相与： 共同 ， 一起 于：在 5 、庭 下 如积水 空明 下：地面 空明：清澈透明 6 、水中藻、荇 交横 交错 ，纵横 7 、 盖 竹柏影也 表示推测 ， 大概是 8 、 但 少闲人如吾两人者 耳 03 重点句子翻译 1. 念 无与为乐 者。 想到 ( 身边 ) 没有 ( 可以 ) 和 ( 我 ) 交谈 取乐的人。 2. 庭下如积水 空明 ，水中藻、荇 交横 ， 盖 竹柏影也。 庭院地面 ( 上的月光 ) 像 积水一样 清澈透明 ，水里的水藻、荇菜 交错纵横 ， 大概是 竹子和柏树的影子。 03 重点句子翻译 3 . 何夜无月？何处无竹柏？ 但 少闲人如吾两人者 耳 。 哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树？ 只是 缺少像我们两个 这样 ( 赏月 ) 的闲人 罢了 。 4. 相与 步于中庭 （于是我们两人就） 一起 到院子里散步。 04 理解性默写 ①作者在本文中描写月下空明景色的句子 是 _______________,________________,___________ 。 ②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子 是 ___________ ___________ __________________ 。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳 05 内容理解 1 、作者是如何巧喻月色的？写出了景物怎样的特点？ 将月色比喻 成空 明的积水，将竹、柏的影子比喻成 水中 的藻荇。写出了月光 清澈、透明 的特点 2 、体会“庭 下如积水空明，水中 藻 、 荇 交横， 盖竹柏 影也 。”这一写景句的妙处 。 “积水空明”用 比喻 的手法写出 月光的 清澈 透明 。 作者 以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个 空明清澈、疏影摇曳、似真似幻 的美妙境界。 05 内容理解 1 、文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？ 赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣 的豁达 2 、但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义有哪几层？ 一是指 政治生活清闲 的人，具有远大抱负却抑郁不得志的人 。 二 是指清闲的人， 具有闲情雅致 的人。表现出作者面对 挫折 豪放旷达 的 心态。也隐含了贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲微妙复杂的情感。