《记承天寺夜游》练习教师版

记承天寺夜游 第一课时（50分）‎ 一、 基础训练：‎ 1、 文学常识填空：‎ 苏轼，北宋(朝代)文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。‎ 2、 给生字词注音。‎ ‎　藻荇(xìng) 遂至(suì) 未寝(qǐn)‎ ‎3、听老师范读课文，用“/”划出课文的朗读停顿。‎ 念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。‎ ‎4、解释词语：‎ 户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。‎ 欣然：高兴、愉快的样子。‎ 念：考虑，想到。‎ 者：……的人。‎ 遂：于是，就。‎ 寝：睡，卧。‎ 相与：共同，一同。‎ 中庭：庭院里。‎ 盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。‎ 但：只是 耳：语气词，相当于“而已”，意思是“罢了”。‎ 二、 整体感知：‎ ‎1.这篇文章运用了几种表达方式？叙述(记叙）、描写、抒情 ‎ ‎2.叙述部分交代了哪些要素？ ‎ 时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺中庭 人物：“我”和张怀民 事情的起因：月色优美 三、 积累：古诗词中的月亮 ‎（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石)‎ ‎（2）海上生明月，天涯共此时。(张九龄)‎ ‎（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白)‎ ‎（4）举头望明月，低头思故乡。(李白)‎ ‎（4）明月松间照，清泉石上流。(王维)‎ ‎（5）星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫)‎ ‎（7）野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)‎ ‎(8)我歌月徘徊，我舞影零乱。（李白）‎ 第二课时（30分+15分）‎ 一、 基础知识：（12分）‎ ‎1、解释加点的词。（6分）‎ ‎（1）念无与乐者（ 想 ） （2）相与步于中庭（徒步徐行，散步 ）‎ ‎（3）遂之承天寺（ 于是，就） （4）盖竹柏影也（原来是 ）‎ ‎（5）寻张怀民（寻找 ） （6）但少闲人如吾两人者耳（ 只是 ）‎ ‎2、翻译句子：（6分）‎ ‎（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民：我想到没有人和我一起赏月取乐，于是就到承天寺寻找张怀民（一起赏月）。‎ ‎（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也：月色洒满庭院，庭院如同积水一样，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。 ‎ ‎（3）但少闲人如吾两人者耳：只是缺少向我们两人一样的闲人罢了。‎ 二、文本探究：（18分）‎ ‎1.作者为什么要夜游承天寺？‎ 一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美。‎ ‎2.文中哪些句子表达了作者的情感 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎3.“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？ ‎ ‎“闲人”是指清闲的人，这里饱含着作者赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，心情的寂寞，面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨……也使我们看到作者积极乐观的人生态度，故其笔下的月夜才如此空灵、皎洁。‎ ‎4、作者是如何描写月色的？‎ ‎“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”句中无一个“月”字，却无处不是写皎洁的月光。作者用“积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。‎ 用“藻、荇交横”四字，比喻月下美丽的竹柏倒影。“积水空明”是就月光本身作形容，给人以一池春水静谧之感。“藻、荇交横”是以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。‎ 这个世界映照出作者光明磊落，无尘俗的胸襟。‎ ‎5、对文章的分析，说得不正确的一项（  B    ） A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。　　　 B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。　 C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。　　　 　‎ D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。‎ ‎6、下列说法有误的一项是（　A　）‎ A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。‎ B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。‎ C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。‎ D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。‎ 三、拓展迁移：下面两篇古文，完成下列各题 ‎ 、阅读【甲】【乙】两段选文，回答11——15题。（15分）‎ ‎【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ‎ ‎([宋]苏轼《记承天寺夜游》) ‎ ‎【乙】 予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！ ‎ ‎（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改） ‎ ‎[注]①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。 ‎ ‎1、用斜线“／”为【乙】文中画横线的句子标出两处停顿。(2分) ‎ 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 ‎ 不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 ‎ ‎ 2、解释加点字(4分)‎ ‎（1）但少闲人如吾两人者耳。__但：只是____ （2）念无与为乐者 念：考虑、想到 ‎（3）尝秋夜坐钓月矶 尝：曾经 （4）及佛灯隐现林梢而已及：等到13、用现代汉语翻3、译下列句子。(4分)‎ ‎(1) 然终不若山空人静，独往会心。‎ 译：可是终究比不上山静无人，（我）独自一个人去用心领悟（它的美景）‎ ‎(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。 ‎ 译：怀民也没有睡觉，(我们)一起在庭院中散步。 ‎ ‎4、用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(3分) ‎ ‎ 答：用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。 5、承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)‎ ‎ 答：月色美好；幽静(月色幽美，夜静使人心悠然。)（ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：‎ ‎ 1．不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 ‎ ‎2（1）但：只是 （2）念：考虑、想到 ‎（3）尝：曾经 （4）及：等到 ‎3、（1）可是终究比不上山静无人，（我）独自一个人去用心领悟（它的美景）。‎ ‎ （2） 怀民也没有睡觉，(我们)一起在庭院中散步。‎ ‎4.用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。 ‎ ‎5.月色美好；幽静(月色幽美，夜静使人心悠然。)（意思对即可）‎ ‎ ‎