2020年安徽省初中学业水平考试语文模拟（二）

‎2020年安徽省初中学业水平考试 语文模拟卷(三)‎ 时间：150分钟　　　　满分：150(含卷面书写5分)‎ 题号 一 二 三 总分 得分 一、语文积累与综合运用 (35分)‎ ‎1．默写。(10分)‎ ‎(1)了却君王天下事，　赢得生前身后名　。(辛弃疾《破阵子》)‎ ‎(2)　大漠孤烟直　，长河落日圆。(王维《使至塞上》)‎ ‎(3)东风不与周郎便，　铜雀春深锁二乔　。(杜牧《赤壁》)‎ ‎(4)　天接云涛连晓雾　，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)‎ ‎(5)《次北固山下》描写江水浩渺、视野开阔的景色的诗句是“　潮平两岸阔　，　风正一帆悬　。”‎ ‎(6)第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这和《出师表》中诸葛亮“　受任于败军之际　，　奉命于危难之间　”的境况何其相似。‎ ‎(7)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是“　(有时)朝发白帝　，　暮到江陵　。”‎ ‎2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(12分)‎ 但是逮捕总司令却流了血。蒋介石下榻在十英里外著名温泉胜地临潼，把所有其他客人都驱赶一空。张少帅的卫队长、26岁的孙铭九上尉午夜前往临潼，他在半路上带了200名东北军，清晨3点钟开车到临潼郊外。他们在那里等到5点钟，第一辆卡车载着15个人开到宾馆门口，被岗哨喝止，就开起火来。‎ 东北军这批先遣人员的增援部队马上开到，孙上尉率部进攻总司令住处。警卫人员猝不及防，没有久战，不过有足够时间让吃惊的总司令逃跑。孙上尉到蒋介石的寝室时，他已经逃跑了。孙率部搜索，爬上了宾馆后面的白雪掩盖、岩石嶙峋的小山。他们马上就发现了总司令的贴身仆人，接着不久就找到了总司令本人。他只穿着睡衣睡裤，外面披着一件长袍，赤裸的手脚在急急忙忙爬上山时给划破了，嘴里也没有假牙，身子索索地在寒冷中哆嗦着，躲在一块大岩石旁的小洞里——这块大岩石是长城建筑者秦始皇陵寝所在的标志。‎ ‎(1)以上文段选自《　红星照耀中国　》，作者是　埃德加·斯诺　。(2分)‎ ‎(2)“嶙峋”在句子中的意思是：　形容岩石突兀、重叠　。(2分)‎ ‎(3)画线句子运用了　外貌　描写，生动形象地表现了蒋介石此时　狼狈不堪　的状态。(2分)‎ ‎(4)请结合原著回答：①文段中描写的是哪一历史事件？②这一事件的领导者是谁？③说说这一事件结果的历史意义。(6分)‎ ‎①西安事变。　②张学良、杨虎城。　③西安事变和平解决标志着十年内战的结束，对国共两党再次合作、团结抗日起到巨大的促进作用。‎ ‎3．九(1)班开展以“发展地方戏曲，弘扬传统文化”为主题的综合实践活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。(13分)‎ ‎(1)下面是同学们在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表，请你用简洁的语言概括主要信息。(不得出现数字)(3分)‎ 喜爱程度 不喜欢 无所谓 比较喜欢 非常喜欢 占百分比 ‎11%‎ ‎32%‎ ‎52%‎ ‎5%‎ 调查统计，大多数同学比较喜欢黄梅戏，只有少数同学不喜欢黄梅戏(或有相当一部分同学对黄梅戏不喜欢、无所谓，但也有少数同学非常喜欢黄梅戏)。‎ ‎(2)为进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于‎3月31日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，请你为学校团委发一封邀请函。(6分)‎ ‎　　　　　　　　　　　邀请函 尊敬的黄新德老师：‎ 您好！我校为了进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，想邀请您于‎3月31日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，期待您的光临，谢谢！‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　校团委 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　‎‎3月28日 ‎(3)活动前，张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段，其中部分内容存在问题，请你帮她修改。(4分)‎ ‎【A】长大了，才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤或欢快的腔调中，感受到戏剧人物。有多少个夜晚，我为牛郎织女而长吁短叹，为董永七仙女而泪沾衣襟。【B】那让人痛断肝肠的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，无不无时无刻萦绕在我的心头。‎ ‎①【A】处画线句有成分残缺的语病，应在“　戏剧人物　”后面加上“　的悲欢离合　”。(2分)‎ ‎②【B】处画线句有语序较乱的语病，可调整为：　那让人痛断肝肠的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，时时刻刻(或每时每刻)萦绕在我的心头　。(2分)‎ 二、阅读(55分)‎ 阅读下面的文字，回答问题。‎ ‎(一)摸摸头(22分)‎ 谷　昊 我十四岁的时候，个头已经和父亲平齐了，但我从不主动和父亲说话。那天，我就跟父亲说了：“我想打架！”父亲漠然地看着我：“欠揍！”‎ 他说的对，从记事时起，他就一直揍我，往死里打。父亲是教师，不好喝酒不好抽烟就好揍我。我们兄弟四个，数我学习最差，父亲老说打我一回，我的成绩才能好一回，于是，我经常挨父亲打。但是，除了考试挨打，父亲从没因别的事情打过我。其实，我也说不清为什么，这反而更让我难过。‎ 我只想做个像“二磨子”那样的人。我要承认，我从没见过“二磨子”，他一直生活在别人的描述里：是个小流氓，浓眉大眼，嘴角紧闭，从来不会笑。就像你看见农村两个字，就会想到农民、庄稼、牛羊一样，我一听人谈到“二磨子”这三个字，脑袋里想到的便是拳头、血、刀，似乎他就是我，我也成了他，这种感觉让我兴奋又亲切。‎ 我开始迷上了《笑傲江湖》，书都被我翻烂了。我有空就看，看一段，然后闭上眼想象自己跟令狐冲一起去闯江湖去，去打架，喝酒，恋爱，学吸星大法，学独孤九剑。我甚至替他设计了几个招式，在作业本上画出草图来，命为“谷氏七剑”。父亲教书经常住校，他没空盯着我，我倒踏实了，一大早起来，在院子里拳打脚踢的，流一身汗，喝两碗玉米糊子，再上学时脚步都是轻的。我每晚天黑了才放学回家，书包里装着课本和一块砖头，砖头就是我的武器和手，我随时准备遭遇一场战斗，或者来一次突袭，就是人家找到我父亲那儿，我也无所谓。我也需要让我父亲知道，我是个男人了，我有的是力量。‎ 那天晚上，有七八点钟吧，月亮不时从乌云里钻出来盯着我，一米多宽的小路像撒了盐似的，从路口的草垛边上绕了一下又走远了。这时，一个人影走过来了，长得比我矮些。我就悄悄地藏在草垛后面，将书包紧紧地抱在怀里。‎ 我等着影子近些，却看见是一个年轻的女人，嘴里还哼哼着：“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过。”我知道她是害怕走夜路才故意唱给自己壮胆的。但是，听说“二磨子”从来不打女人，我也不能打女人，没意思。我放她走了，安静地等下一个目标。‎ 又一个身影出现了。这回是个男的，和我差不多高，但看上去长得结实着呢，是个大块头。但他两手空空的，我也用不着怕他。他的脚步声近了，我紧紧地抓住书包，准备来一个突然袭击，比如像令狐冲的“飞龙在天”，从空中往下，在他头上那么用力一砸，先把他吓呆了，再踹他两脚，我就可以跑了。‎ 我慢慢站起来，正要冲过去，“大块头”突然讲话了：‎ ‎“哪家的小浑球儿，这么晚，蹲在这里干吗，还不回家？！”我不禁愣了，就像被揭开了谜底一样索然无味，从草垛后走出来：“我等人——”‎ ‎“这么晚，等鬼啊！”“大块头”朝我一笑，嘴里牙居然是白的：“这么晚了，快回去吧！”‎ 接着，他就扎扎实实地从我身边走过去了。我望着他的身影，跟做梦一样。‎ ‎“大块头”没走出几步远，又听到他在前面说话了：“叔，是你啊，这么晚下课？”‎ ‎“是二磨子啊！我带学生上晚自习，回来迟了。”说话的居然是我父亲。‎ 而那人居然是二磨子！‎ ‎“那我先走了！”‎ ‎“好，好！”‎ 我父亲，朝我这边走过来，看见我愣在那里，很是奇怪：“这么晚，你在这里干什么！”‎ 我吓得话都说不清楚了：“我——我等你回来！”‎ ‎“天这么黑，等什么等？！”父亲接过我的书包，轻轻地拍拍我的后脑勺，“回家去。”‎ 我十四岁了，这是父亲除了狠狠揍我之外，第一次摸我的头，我的血往上涌，眼泪差点没掉下来。‎ 从那之后，我就没想过要当“二磨子”了。我知道，“二磨子”其实是会笑的。而我的父亲，摸过我的头。‎ ‎(选自《小小说月刊》2018年01期)‎ ‎4．结合文章内容，说说“我”有下面想法的原因。(6分)‎ ‎(1)我只想做个像“二磨子”那样的人。‎ 产生这种想法的原因：‎ 因为成绩不好，常常挨父亲揍。‎ ‎(2)就是人家找到我父亲那儿，我也无所谓。‎ ‎“我”感到无所谓的原因：‎ ‎①除了考试挨打，父亲从没因别的事情打过我；②我是个男人了，我有的是力量。‎ ‎5．从哪些做法可以看出“我”要“让我父亲知道，我是个男人了，我有的是力量”？(3分)‎ 常常一大早起来，在院子里拳打脚踢的；书包里装着课本和一块砖头；趁天黑去突袭路人。‎ ‎6．“我”想象中的二磨子与见到的二磨子有什么不同？“我”为什么没想过要当“二磨子”了？(4分)‎ 想象中二磨子是小流氓，现实中二磨子是个讲义气、关心他人、懂礼貌的人。　“我”见到了其实很懂得关心他人的二磨子，感受到来自父亲的关爱，所以消解了叛逆心理，不再想着要成为自己想象中的那个小流氓“二磨子”。‎ ‎7．说说画线句子在行文中的作用。(3分)‎ 环境描写。突出了这样的环境为“我”突袭创造了条件，也为“我”‎ 要干邪恶的事埋下伏笔。‎ ‎8．结合文章内容，说说作为父母在对待孩子的教育问题上，有哪些方面是值得吸取的？(写出两点即可)(6分)‎ ‎①棍棒之下出孝子的想法是错误的，这样做只能使孩子在邪路上越陷越深，产生逆反、破罐子破摔的想法；②不要一味地关注孩子的成绩，要善于与孩子交流沟通，走近他们心灵深处；③多给予关爱。哪怕摸摸头这样微不足道的小细节，也会让孩子感动落泪，在孩子成长道路上应给予孩子更多的关爱和呵护。‎ ‎(二)玉米食物链 (18分)‎ 苗　炜 ‎①目前维系人类生存的三条主要食物链分别是产业化食物链、有机食物链和采猎食物链。产业化食物链，可以理解为大规模生产的食品业。有机食物链，是近年来比较火的一个概念，指不经过化肥、农药、除草剂等污染的食物。但有机食物链并不靠谱。‎ ‎②产业化食物链的关键是玉米。产业化养殖的鸡、猪、牛、羊以及一些鱼类，都是用玉米喂出来的。至于加工食品区，玉米的呈现形式变得更复杂，比如几乎所有的碳酸饮料和果汁，都会添加一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味，它已经取代了蔗糖的地位。还有，你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示，但其实，那些奇怪的化学名称都是从玉米来的，随便念几个：卵磷脂、维生素C、乳酸、离胺酸、谷氨酸钠、多元醇，都和玉米有关。还有淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精，就更明显了。美国卖出的商品中，有四分之一以上含有玉米，甚至非食用的商品，从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等，都含有玉米。‎ ‎③为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高，为了实现利益最大化，美国开始进行大规模单一种植，育种者后来培育出了杂交改良的玉米，它们可以密集种植，并且生长整齐，方便机械收割，产量和效率大大提高。产业化的逻辑很单一，追逐利益就是它的最大目标，玉米成为廉价原料，不仅仅是因为玉米的特性，更多是人为推动。土壤要肥沃，原本是完全依赖太阳的能量，但是人类会制造化肥以后，能量来源就改由化石燃料提供了。制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气。化肥让食物链脱离了生物学逻辑，转而拥抱工业逻辑。土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米。相比利用太阳能，烧油效率高多了，这就是产业化食物链实现利益最大化的关键。‎ ‎④每生产100千克玉米，就得消耗4到‎5升石油。从生态角度而言，这完全是一个亏本买卖，是在浪费能源。人类不能直接喝石油，实在是可惜。大自然任何一个角落如果出现了过量的有机物质，就会有大大小小的生物前来消耗这些有机物，这个过程有时也会产生全新的食物链。‎ 上世纪70年代，美国玉米产量约为1亿吨，现在则高达3.7亿吨左右，玉米产量远大于需求量，因而价格越来越低，面对这么多廉价玉米，工业化食品体系的首要任务，就是把玉米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些过剩的廉价玉米找到了新用途，比方说，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人还是想出办法把玉米做成饲料喂给它们，这些动物一般养在集中型动物饲养场中，变成麦当劳所需的牛肉、猪肉和鸡肉，比传统放牧周期短得多，成本低得多。‎ ‎⑤精加工也是处理过剩谷物的好办法。19世纪对玉米的加工方式几乎只有一种，就是酿酒，现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西，从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品，应有尽有。其中最重要的一种办法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。80年代之前，人们根本没尝过这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中，都有它。可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料。‎ ‎⑥所以，朝这条产业食物链末端顺着看过去，最典型的食品就是鸡块、汉堡、沙拉酱、可乐，听着熟悉不熟悉？就是一顿快餐。生物学家真的用质谱仪分析过麦当劳的食物，质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征，因此可以计算出一顿快餐中的玉米含量：汽水，100%都是玉米，奶昔78%，沙拉酱65%，鸡块56%，汉堡52%，薯条23%。结论呢，一大半都是玉米。作为杂食者的人类，需要从各种各样的食物中获取营养，这是天性使然，吃快餐的人心满意足，怎么会想到自己吃的全是玉米呢？‎ ‎(选自《读者》2018年第17期)‎ ‎9．维系人类生存的主要食物链是哪种？为什么？(3分)‎ 产业化食物链。　是可以大规模生产的食品业。‎ ‎10．根据第②段内容，概括出玉米在食物链中所起的关键作用有哪些？其原因是什么？(5分)‎ 作用：是产业化养殖的主要饲料；作为饮料中的甜味剂；食品中的主要成分；各种生活用品的添加剂。　原因：玉米是实现利益最大化的关键。‎ ‎11．第③④两段主要运用　逻辑　的说明顺序，从　性价比　和　生态　两个角度介绍了玉米得以广泛应用的原因。(3分)‎ ‎12．第④段画线句子运用了怎样的说明方法？其作用是什么？(3分)‎ 说明方法：作诠释。　作用：对新的食物链进行解释，便于读者对下文介绍玉米“新”作用的理解。‎ ‎13．解决谷物过剩的途径有哪些？(4分)‎ 作为饲料；精加工。‎ ‎(三) (15分)‎ ‎【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ ‎(节选自范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①‎ 笔意；晚望月孝然祠外，太虚②一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪③，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾④不定。‎ ‎(节选自王士禛《渔洋山人文略》)‎ ‎【注】　①米家父子：指宋代书法家、画家米芾(fú)、米友仁父子。②太虚：指天空。③梵声：诵经声。松杪(miǎo)：松树梢。④演漾：荡漾。‎ ‎14．解释下列句子中加点词的意思。(5分)‎ ‎(1)沙鸥翔集　　　　　　　　　集：　停息　‎ ‎(2)郁郁青青　　　　郁郁：　草木茂盛　‎ ‎(3)把酒临风　　　　　把：　持，执　‎ ‎(4)无复微云点缀　　　　无复：　再也没有　‎ ‎(5)悉成明霞　　　　　悉：　全，都　‎ ‎15．翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)上下天光，一碧万顷。‎ ‎　天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。　‎ ‎(2)始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。‎ ‎　开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。　‎ ‎16．【甲】【乙】两文均描写了　明丽壮阔　之景，均表达出作者　快(乐)　之情(用原文词语填空)。(2分)‎ ‎17．比较【甲】【乙】两文作者的写作意图，有什么不同之处？(4分)‎ ‎【甲】文先描写了明丽壮阔之景，再由景引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。【乙】文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。‎ 三、写作(55分)‎ ‎18．以“给我一个　　的空间”为题，写一篇文章。(55分)‎ ‎【提示与要求】‎ ‎(1)先把题目补充完整。你可以从“想象”“生存”“自由”“温暖”“安静”“发展”“发挥”“认错”中选填，也可以填其他的词语。‎ ‎(2)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。‎