《出师表》ppt课件(92页)

下面的对联是什么意思？ 一对二表三分鼎，六出七纵八阵图 一对： 《 隆中对 》 ； 二表：前、后 《 出师表 》 ； 三分：分为魏、蜀、吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总括了诸葛亮一生功绩 。 出 师 表 诸葛亮撰写的 《 出师表 》 历来受到人们的高度赞扬，陆游有诗云： “ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ ” 文天祥也盛赞： “ 或为 《 出师表 》 ，鬼神泣壮烈。 ” 这篇表文为何有这么大的艺术魅力？拳拳报恩意，殷殷老臣心。相信表文中那情真意切的话语，精辟透彻的道理，不仅警醒一世当朝者，也是所有人的处世通言。 出师一表真名世 千载谁堪仲伯间 《 书愤 》 书 愤 陆游   早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 。 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 蜀 相 杜甫 成都武侯祠 诸葛亮 (181─234) ， 三国 时卓越的政治家、军事家、文学家。字 孔明 。琅琊阳都（今山东沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳 隆中 。建安十二年 (207) ，刘备 三顾茅庐 ，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇( xi ā o ) 亭（现湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅 任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明， 有一个稳定的战略后方，以实现先帝的 “ 北定中原 ” ， “ 兴复汉室 ” 的宏大理想。 写作背景 表 ：古代的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的 《 出师表 》 不仅存之典册，而且灿然于文苑。 教学目标 1 、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2 、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3 、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 读准下列划线 字音 崩 殂 （ ）疲 弊 （ ） 侍 卫（ ） 陛 下（ ）恢 弘 （ ） 不 懈 （ ） 妄自 菲 （ ） 薄 （ ） 以 昭 （ ） 以 塞 （ ） 驽 钝（ ） 咨 之（ ） 陟 （ ）罚 臧 （ ） 否 （ ） 裨 （ ）补 阙 （ ）漏 cú bì bì hóng fěi sè nú zhì zāng bì quē pǐ Bó shì xiè zhāo zī 郭 攸 之 （ ）费 祎 （ ） 为督（ ） 行 （ ）阵和睦 倾 颓 （ ） 长 （ ）史 猥 （ ）自 泸（ ） 夙 （ ）夜忧叹 以彰其 咎 （ ） 咨 诹 （ ） 以 遗 陛下（ ） 桓 灵也（ ） 斟 （ ） 酌 （ ） 庶（ ） yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 攘（ ）除 rǎng dū tuí lú huán shù 课文朗读 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 出师表 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 先帝创业 未半 而中道 崩殂 ， 今 天下 三 分 ，益州 疲弊 ，此 诚 危急存亡之 秋 也。然 侍卫 之 臣不 懈于内 ，忠志之士忘身 于外 者， 盖 追 先 帝之 殊遇 ， 欲报之 于 陛下也。 诚宜开张圣听 ， 以光 先帝 遗德 ， 恢弘 志士之 气 ，不宜 妄自菲 薄 ， 引喻失义 ， 以塞 忠谏之路也。 指刘备 出征 天下分为孙权，曹操，刘备三大势力 。 现在 却、然而。表转折 指帝王之死 出 师 表 军队 古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 开创统一中原的大业 中途 人力疲惫，民生凋敝，困苦穷乏。 确实 侍奉守卫 时候 懈怠，放松 朝廷 在 指疆场 原来，表原因 追念 特殊的礼遇 报答 想要 确实应该 代指殊遇 向 扩大皇上听闻（的范围） 发扬光大 来 遗留的美德 发扬，扩展 随意地看轻自己 志气 说话不恰当。引喻，称引，譬喻。失义，不合道理。 以致堵塞 1 先帝开创大业未完成一半 , 竟中途去世。如今天下分成三国 , 我益州地区人力疲惫、民生凋敝 , 这 真 是 处在万分 危急 、 存亡 难料的 时刻。但是 ，朝 廷 上 侍奉 守卫 的臣子不敢稍有懈怠 ； 疆场上忠诚有志的将士舍身忘死 地 作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应 该 广开言路，听取群臣意见 , 发扬光大先帝遗留下 来 的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵 了 忠诚进谏的道路。 阅读理解第一自然段 　　 思考 1 ： “ 先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊 ” ，处在 “ 危急存亡 ” 的严重关头。 对这一形势的清醒估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。 (1) 当时的不利条件是什么？ (2) 当时的有利条件是什么？ 内外之臣均有 “ 追先帝之殊遇，欲报之于陛下 ” 而 “ 不懈于内 ”“ 忘身于外 ” 的耿耿忠心。 这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德的忠贞之士，才可救亡图存，兴复汉室。 (3) 本段提出了什么建议？ 开张圣听。 (4) 提出这一建议的目的是什么？ “以光先帝遗德，恢弘志士之气。 ” (5) 这一段诸葛亮对后主进行了怎样的规劝？ “ 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ” 　　 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。 1 、 由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？ 2 、 这一段的 主旨 在于哪几句？ 思考 2 ： 开张圣听 ，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 不宜 诚宜 提建议 文章开句就提到“ 先帝 ”刘备，在文中起什么作用？ 因为蜀国是先帝创下的基业，是“北定中原”“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的担子之沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。启示他学先帝用人之明。为后文提出建议定下基调。 思考 3 ： 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜 …… 不宜 …… （ 正反 ） （广开言路） 开张圣听 宫中府中 ， 俱为 一体， 陟 罚 臧否 ，不 宜 异同 。 若 有 作奸犯科及 为 忠善者 ， 宜 付有司论 其 刑 赏， 以 昭 陛下 平明之 理 ，不宜 偏私 ，使 内外异法 也。 做奸邪事情，触犯科条。 罚 做 凭定 交给 如果 指皇宫和丞相府中 赞扬和批评 和 提拔、晋升 全，都。 负责专职的官员。 不同 偏袒私情，不公正。 彰显，显扬。 来 公平清明的治理。 宫内和丞相府的赏罚标准不同。 是 　　 2 、 宫里身边的近臣和 丞 相府统领的官 吏 ， 本 都是一个整体，升赏惩罚 , 赞扬批评 ，不应标准不同。如有作坏事违犯法纪的 , 或尽忠心做善事的，应 该一律 交 给 主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察， 切 不应私心偏袒，使宫廷 和丞相府行 法不同。 阅读理解第二自然段 （ 1 ） 提出的 第二条建议 是什么 ？ 具体内容是什么？ 思考： 严明赏罚 “ 宫中 ”“ 府中 ” 不应异法 。 (2) 如何具体执行？ “ 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 ” (3) 作者 提出怎样的劝诫？ “ 陟罚臧否，不宜异同；不宜偏私。 ” (4) “ 内外异法 ” 内外各指什么？ 分别指 “ 宫中 ” 与 “ 府中 ” 。 第二段分析 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 本段提出应内外一体，赏罚严明的建议。 侍中侍郎 郭攸之、费祎、董允等， 此皆 良实 ， 志虑忠纯 ， 是以 先帝 简 拔 以 遗 陛下。 愚 以为 宫中之事，事 无大小， 悉 以 咨 之，然后施行，必 能 裨补阙漏 ， 有所 广益 。 给予 认为 侍中、侍郎都是官名 。 选拔，简通“拣” 因此 志向和思虑忠诚纯正 我，谦称 弥补缺失疏漏。阙通“缺”，缺点，疏漏。 指 有启发和帮助。广益：增益；益，好处。 全、都 询问 忠良诚实的人 　　 3 、 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等 , 这都是 些 品德善良诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝 才 选 留下 来 辅佐 陛下。我认为宫内的事 情 ， 事无 论大小，都要征询他们的意见，然后去施行，这样一定能补正疏失 , 增益实效。 将军向宠， 性行淑均 ， 晓畅 军 事，试用于昔日，先帝称 之 曰能， 是以 众议 举 宠为 督 。愚以为 营 中之 事，悉 以 咨之，必能使 行阵 和睦， 优劣 得所 。 德才高低的人各有合适的安排。 因此 行伍，部队 军营，军队。 通晓，精通。 武官名，负责统领都城的警卫部队。 荐举 向宠 性情品行善良公正。淑，善。均，公正，公平。 用，拿 　　 4 、 将军向宠，性情德行平和公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议举荐任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小,都要征询他的意见,就一定能够使军伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 阅读理解第三 , 四自然段 姓名 特 点 好 处 原因 工作 郭攸之 、 費 祎 、 董允 此 皆 良实 , 志 虑 忠 纯 先帝 简 拔 , 以遗陛下 裨补缺漏 , 有所 广 益 宫 中之事 , 悉 以 咨之 推 荐 宫 中 贤 臣 推 荐 营 中武 将 向 宠 营 中之事 , 悉 以 咨之 性行淑均 , 晓畅军事 先帝 称能 , 众议举宠 行阵和睦 , 优劣得所 亲 贤臣， 远 小人，此 先汉 所以 兴隆 也； 亲 小人， 远 贤臣，此 后汉 所以 倾颓 也。 先帝在时，每 与 臣 论 此事，未尝不叹息 痛恨 于 桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉 贞良死节 之臣，愿陛下亲之 信 之， 则 汉室之隆，可 计日而待 也。 疏远 亲近 信任 指时间不远了，指日可待 西汉 忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国） 痛心，遗憾 同，和 评论 东汉 对于 … … 的原因。 衰败 兴盛 那么 阅读理解第五自然段 　　 　　 5 、 亲 近贤臣，远避小人，这是汉 朝 前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉 朝 后期所以衰败的原因。先帝在世 的 时 候 ，每次跟我评论起这些事，对于桓帝 、 灵帝时代 , 没有不 痛惜 和憾恨的。侍中 郭攸之 、 费祎， 尚书 陈震 、长史 张裔   （ yì ） 、参军 蒋琬 ，这些人都是忠贞 、 坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们， 则汉 王室的兴 盛 , 就时间不远了。 亲贤臣，远小人（亲贤远佞） （正面） 亲小人，远贤臣。 （反面） 思考 1 ： (1) 本段的中心句是哪一句？ “ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。” (2) 先汉兴隆的原因是什么？ (3) 后汉倾颓的原因是什么？ （ 4 ）作者以先汉兴隆与后汉倾颓作对比，意在说明什么？ 能否亲贤远佞关系到国家的存亡，强调了亲贤远佞的重要性。 　　侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允、向宠）等贞良死节之臣。 “ 先汉所以兴隆；后汉所以倾颓。 ” 先汉亲贤臣，远小人，所以兴隆，后汉 桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事 。 思考 2 ： （ 6 ）“ 亲之信之 ”的“之”指代的是谁？ （ 5 ） “ 此事 ”指的是什么事？ （ 7 ）阅读第 3 、 4 、 5 段， 作者提出的第三条建议是什么？ 这三段是怎样衔接起来的？ 第三四五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣 ，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正历教反史训 引教训 （亲贤远佞） 亲贤臣，远小人 汉室之隆，可计日而待 第三条建议 结构上：先分后总； 内容上：第五段是在第三、四段荐贤的基础上归结提出“亲贤远佞”的建议。 关系 1 、 三条建议 中，哪一条最重要？为什么？ １ .“ 开张圣听”“严明赏罚”也是针对 刘禅“亲小人” 而言 ２ . 亲贤远佞是关系到 国家存亡 的大事 ３ . 这一思想 贯穿全篇 ，后文屡次 照应 思考 3 ： “ 亲贤臣，远小人 ” 2 、 提出这三条建议的目的是什么？ ⑴ 希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也” ⑵ 希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也” ⑶ 希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆” , 总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。 臣本 布衣 ， 躬 耕 于 南阳， 苟全 性命 于 乱 世，不求 闻达 于诸侯。先帝不 以 臣 卑鄙 ， 猥 自 枉屈 ，三 顾 臣于草庐之中，咨臣 以 当世之事， 由是 感激 ， 遂 许 先帝 以 驱驰 。 后 值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危 难之间， 尔来 二十 有 一年矣。 在 平民百姓 亲身耕种，躬，亲自 有名望，显贵 苟且保全 社会地位低微，见识短浅 因为 因此 拿 拜访 屈尊就卑 辱，谦辞 感奋激发 遇到 答应 就 奔走效劳 覆灭，颠覆，指兵败。 用来 自那时以来 通“又”跟在数词后面表示约数。 　　 　　 6 、 我本是个平民 , 在南阳务农亲耕 , 在乱世 间 只求保全性命 , 不希求诸侯知道我而获得显贵 , 先帝不 介意 我 的卑贱 , 委屈地自我降低身份， 接连 三次到草庐来 拜 访我 , 征询我对时局大事的意见 , 因 此我深为感激， 从而 答应为先帝奔走效 力 。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。 阅读理解第 六 自然段 (1) 叙述作者 身世 的是哪几句？ 臣本布衣，躬耕于南阳 . 思考 1 ： (4) 文中的 “ 卑鄙 ” 是什么意思？具体指什么？ 意思是社会地位低微，见识短浅；具体指 “ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ” (2) 当时作者的 志趣 是什么？ 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 (3)“ 感激”的 原因 是什么？ “ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 表现了他 生活淡泊，无意功名利禄 的过人志趣和高远品格。 1 、 作者自叙身世中表现了他怎样的 志趣品格 ? 思考 2 ： 2 、 “ 三顾臣于草庐之中 ” 已成为一个 成语 ，这个 成语 是： 三顾茅庐 3 、 哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史 ,说尽诸葛亮一生 ？ 本段述身世，讲经历，以使后主明白先帝创业之艰难，同时表达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩的决心。 受任于败军之际，奉命于危难之间 4.第六段作者自述身世的目的何在？ 作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活， 无意于功名利禄的高远志趣 。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也 表达了自己的知恩感激之情 。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史， 说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。 第六段逐句分析 1 、叙己志向：身份，生活，追求 — 品格高远 2 、三顾草庐：求贤若渴 礼贤下士 — 由是感激 3 、叙共患难经历：创业艰难 — 效忠心愿 课文分析 先帝知臣谨慎， 故 临崩寄臣以大事 也。受命 以来， 夙夜 忧叹，恐 托付 不效 ， 以 伤先帝之 明， 故 五月渡 泸 ，深入 不毛 。 先帝知道我做事谨慎，所以临 去世 时把国家大事嘱托给我 了 。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明，所以我五月 率兵南 渡泸水，深入荒 芜 之 境。 刘备在临终前，把国家大事托付给诸葛亮，并对刘禅 shàn 说：“汝与丞相从事，事之如父。”临，将要。寄，托付。以，把。 所以 早晚，日日夜夜 所以 水名，金沙江一带。 不生长草木，指贫瘠，未开垦的地方。 使、令 没有效果 今 南方已定 ， 兵甲 已足，当 奖 率 三军 ，北 定中原， 庶 竭 驽钝 ， 攘除奸凶 ，兴复汉室， 还 于旧都 。 此臣 所以 报先帝而忠陛下之 职 分 也。至于 斟酌损益 ，进尽忠言，则攸之、 祎、允之 任 也。 武器装备 鼓励 比喻才能平庸。自谦的话。驽，劣马。钝，刀刃不锋利。 表示期望 排除，铲除 到 回 原来的都城，指东汉都城洛阳。 指建兴三年（ 225 ）秋，诸葛亮率军平定了南方的叛乱。 职责本分 责任 斟酌利弊。斟酌，考虑可否。损，损害。益，益处。 用来 奸邪凶恶之人 　　 　　 7 、如今 南方已经平定，武 库兵 器充足，应当鼓励 和 率领全军 ， 北伐平定中原 地区 ，我希望竭尽自己低下的才能， 消灭 奸邪势力，复兴汉室王朝，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责 任 了。 阅读理解第 七 自然段 “ 临崩寄臣以 大事 ” 指的是什么事？ 思考 1 ： 章武三年春 , 先主于永安病笃 , 召亮于成都 , 属以后事 , 谓亮曰 :“ 君才十倍于曹丕 , 必能安国 , 终定大事。若嗣子可辅 , 辅之：如其不才 , 君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力 , 效忠贞之节 , 继之以死！”先主又为诏 , 敕后主曰：“汝与丞相从事 , 事之如父。” ——《 三国志 - 诸葛亮传 》 刘备临死时，把国家大事托付给诸葛亮。 白帝城托孤 思考 2 ： 出师之前作者做了哪些 准备 工作？ “ 五月渡泸，深入不毛。” “ 今南方已定，兵甲已足。” 作者认为北伐中原的 两个条件 已经具备，这 两个条件 是什么？ 思考 3 ： 1 、 出师的 目的 是什么？ （奖率三军） “北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。” 战略目标 1 、 能点明 全文 感情基调 的 六个字 是： 报先帝，忠陛下。 “ 三顾臣于草庐” （三顾茅庐） “ 临崩寄臣以大事” （白帝城托孤） 思考 4 ： 2 、 “ 报先帝 ” 呼应前文的哪 两件事 ？ 3 、第七段追忆 “ 白帝城托孤 ” 在文中起什么作用？ 说明 “ 出师 ” 的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他 “ 报先帝而忠陛下 ” 的本分。 4 、作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？ ⑴宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。 ⑵营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。 ⑶其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。 目的是消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。 第七段逐句分析 1 、叙托孤之事，提挈全段 2 、受命以来的心情、行动 3 、北定中原，兴复汉室 —— 出师目标 4 、补笔 课文分析 愿陛下 托 臣 以 讨贼兴复之 效 ， 不 效 则治臣之 罪， 以告 先帝之 灵 。 若 无 兴德之言 ，则 责 攸 之、祎、允等之 慢 ，以 彰其咎 。陛下 亦宜 自 谋，以 咨诹善 道 ， 察纳 雅言 ， 深追 先帝 遗诏 。 臣 不 胜 受恩感激。今 当 远离， 临 表 涕零 ，不 知所言。 发扬圣德的话 揭示他们的过失 皇帝在临终时所发的诏令 询问（治国的）好办法。诹，询问。 指正确合理的言论 方法，办法 托付，交付 怠慢，疏忽 功效 来 神灵，英灵 祭告 在 …… 时候 奏效，实现 把 如果 责备，谴责 也应该 明察采纳 深刻追念 流泪，落泪 。 尽 面对 刘备给后主的遗诏，见 《 三国志 · 蜀志 · 先主传 》 注引 《 诸葛亮集 》 ，诏中说：“ 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。 惟贤惟德， 能服于人 。” 　　 8 、 希望陛下 责成我去 讨伐奸贼，兴复汉朝 并取得成效 ，如果不取得 功 效，那就惩 治 我失职的罪过， 用 来上告先帝的 神 灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，公布他们的罪责。陛下也应 该 自己 思虑 谋划，征询 治国的好办法 ，明察 和 接受正直的进言， 远 念先帝遗诏 中 的旨意。我受恩 、 感激不尽。 如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。 　　 阅读理解第 八 自然段 1 、作者如何表达了出师的决心？ ⑴以出师为己任。 “ 此臣报先帝而忠陛下之职分也 ” ； ⑵立下军令状。 “ 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵 ” 。 2 、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ ⑴对贤臣： “ 斟酌损益，进尽忠言 ” ，要有 “ 兴德之言 ” 。 ⑵对后主： “ 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏 ” 。 思考 1 ： 自己： 讨贼兴复 贤臣： 兴德之言 后主： 咨诹善道（开张圣听） 3 、一个“愿”字提携了哪三层意思？分别概括。 首先，严于律 其次，严格要求 最后，向 提出希望 请命出师的 决心 己 朝廷诸臣 后主 第三部分小结 结束语 短短三句，发自肺腑，充满 了 “ 不胜 ” 的 之情。 思考 2 ： （依依）不舍 1 、找出第八段中与上文相照应的句子 照 应 “ 讨贼兴复之效 ” “ 兴德之言 ” “ 咨诹善道，察纳雅言 ” “ 奖率三军，北定中原 ” “ 斟酌损益，进尽忠言 ” “ 开张圣听 ” 多次提及 先帝 的用意 《 出 师 表 》 中 ① 感激 报答 先帝知遇之恩 ② 感 慨 先帝 创业艰 辛 ，警 醒后 主 ③ 以父子之情 感 动 激 励 后 主 ④ 加 强劝说后 主的 说 服力 、 权 威性 诸葛亮的 良苦用心 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3 、 4 、 5 亲贤远佞 一 6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8 归结责任，结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 思路 ：以“出师” 为中心 首先，危急形势下 出师 ，提出治国建议； 然后，陈述 出师 理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准 出师 ，表达 出师 决心。 主旨把握 《 出师表 》 以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的君志，开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不贰的品质。 1 、文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云 引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 斟酌损益 感激涕零 优劣得所 好聪明！ 复习巩固 1 、 找出本文中的成语并作解释。 妄自菲薄 ： 引喻失义 ： 不知所言 ： 作奸犯科 ： 优劣得所 ： 为非作歹，触犯法令。 过分地看轻自己。形容自卑。 指知人善任 , 使其得到适当的位子 。 不知道说些什么。一作“不知所云”。 发表政见的时候放弃了原则。 弥补缺漏、不足之处。 裨补阙漏： 计日而待 ： 三顾茅庐 ： 感激涕零 ： 苟全性命 ： 斟酌损益 ： 可以数着日子等待。形容为时不远。 比喻真心诚意，一再邀请。 感激得掉下眼泪，形容非常感激。 苟且保全性命。 权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。 认识、采纳正确的言论。 察纳雅言： 2 、选择题 “愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也”表达了作者怎样的感情？理解正确的是 （ ） A、希望刘禅亲贤的恳切感情 B、 对刘备忠贞不贰的感情 C、 对刘备的知遇之恩感恩图报的感 情 A 3 、 理解性默写 （ 1 ） 写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句 （ 2 ） 作者认为可以出师北伐的条件是什么？ （ 3 ） 作者在 《 出师表 》 中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 （ 4 ） 诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 本布衣，躬耕于南阳。 南方已定，兵甲已足。 “ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事” 陟罚臧否，不宜异同； 5 、 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是 6 ．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 7 ． 《 诸葛亮集 》 中有这样的话： “赏不可不平 ， 罚不可不均 ”。这与 《 出师表 》 中的两句 “ 一致 。 8 、 《 出师表 》 中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是 ：   9 ．指出出师战略目标的句子是： 不宜妄自菲薄； 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。　 　 不宜偏私，使内外异法也 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；   10 、 诸 葛 亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： 不利的客观条件： 11 表达了作者对刘氏父子感情的句子是： 12“ 深追先帝遗昭”中“遗 诏 ”指的是： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ① 先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 。 13 , 通假字 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 阙，通 “ 缺 ” ，缺点。 有，通 “ 又 ” ，表余数。 ① 中 道 崩殂。 ② 咨诹善 道 。 功效 。 ① 愿陛下托臣以讨贼兴复之 效 。 ② 不 效 则治臣之罪。 道 路 。 道理。 效 道 14 、一词多义 奏效、 实现 遗：① “以光先帝 遗 德”： ② “先帝简拔以 遗 陛下”： 为：① “俱 为 一体”： ② “若有作奸犯科及 为 忠善者”： ③ “众议举宠 为 督”： 论：① “宜付有司 论 其刑赏”： ② “每与臣 论 此事”： 遗留 给予 是 担任 做 评判 、评定 评 论 无：① “若 无 兴德之言”： ② “事 无 大小，悉以咨之”： 行：① “然后施 行 ”： ② “性 行 淑均”： ③ “必能使 行 阵和睦”： 任：① “受任于败军之际”： ② “则攸之祎允之任也”： 没有 不论 ，无论 实行 品行、 品德 行列 委任 责任 , 职责 15 、古今异义词： 1 ） 、诚宜开张圣听：开张 2 ） 、不宜妄自菲薄：菲薄 古 义 : 扩大 ; 今 义 : 铺面开业 古 义 : 轻视 , 看不起自己 ; 今 义 : 微薄 . 3 ） 、咨臣以当世之事，由是感激：感激 古 义 ：感奋 激 发 。 今 义 ：感动感谢 4 ） 、今当远离，临表涕零：涕 古 义 ：眼泪 。 今 义 ：鼻涕 5 ）、 晓畅军事：晓畅 古 义 ：精通；今 义 ：流畅 6 ）、 此先汉所以兴隆也 。 所以： 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 古 义 ： …… 的原因 。 今 义 ：表示结果 。 7 ） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨 古 义 ：痛心 、 遗憾 。 今 义 ：很不满意或非常恨 。 8 ）、 先帝不以臣卑鄙：卑鄙 古 义 ： 社会地位 低微、 见识短浅。 今 义 ：行为卑劣 。 古 义 ：用来 …… 今 义 ：表示结果 。 以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。 光，形容词用为动词，发扬光大。 恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。 良实，形容词用为名词，善良诚实的人。 优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的人。 16 、 词类活用 亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、祎、允等之慢。 亲，形容词用为动词，亲近。 远，形容词用为动词，疏远。 奸凶，形容词用为名词，奸邪凶 恶 的人。 慢，形容词用为名词，怠慢、疏忽。 小结 这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 阿斗，你亮叔我跟你讲几句：你爹当年出来混，半道上就给挂了，现在地盘又分成三块了，益州好像咱也罩不住了，这世道眼瞅着要杯具了。但是你爸留下的保镖还很忠心啊，出去砸场的那些二杆子也都不想要命了，这些都是看在你爸往日给钱的份上，现在想报答罢了。叔现在就希望你放机灵点，完成你爹的遗愿，让兄弟们也扬眉吐气，千万不要把自己当成不值钱的葱，把弟兄们的心给憋屈了。 戏说 《 出师表 》 拓展延伸 一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？ 1. 应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任； 2. 要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案； 3. 能知人善任，选拔贤才； 4. 能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和 《 三国演义 》 对诸葛亮进行评价。 二、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？ 作业： 背诵千古美文 《 出师表 》