《巴东三峡》ppt课件（28页）

瞿 塘 峡 巫峡 西陵峡 巴东三峡 刘大杰 作者简介 刘大杰，现代学者，作家，翻译家，湖南岳阳人。 巴东 -- 指四川东部 读准注音 辨析字形 凝 望 渺 小 玲珑 潇 洒 崆 岭滩 秭 归 峰 巅 瞿 塘峡 夔 门 滟滪 堆 古 刹 古 褐 苍苍 刀 削 字音订正 níng miǎo líng lóng xiāo kōng 凝 望 渺 小 玲 珑 潇 洒 崆 岭滩 zǐ diān qú kuí yànyù 秭 归 峰 巅 瞿 塘峡 夔 门 滟 滪 堆 chà hè xiāo 古 刹 古 褐 苍苍 刀 削 险峻 : 凝望 : 悬崖绝壁 : 玲珑 : 古褐苍苍 : 浣妆 : 潇洒 : 悠闲 : 高而险 . 目不转睛地看 . 高而陡的山崖 . 极陡峭不能攀援的山崖 . 精巧细致 . 课文里指有些古朴风格的褐绿色 . 梳洗打扮 . 自然大方 , 有韵致 , 不拘束 . 闲适自得 . 三峡简介 长江三峡西起 重庆 奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长 193 公里，自西向东由 瞿塘峡、巫峡、西陵峡 组成， 长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“ 山水画廊 ”。 重 庆 朗读课文，用笔画出作者的路线图？ 夔府的 江岸 白帝城 孙夫人庙 八阵图遗迹 瞿塘峡 巫 峡 米仓峡 崆岭 峡 牛肝马肺峡 崆岭滩 灯影峡 黄陵庙 西陵 峡 宜 昌 黄猫峡 巴东三峡 第一部分（ 1 ）：凶险三峡，紧张异常 第二部分（ 2-9 ） 描写三峡， 奇险秀丽 总写三峡（ 2 ） 西陵峡（ 3-6 ） 黄猫峡 灯影峡 崆岭峡 米仓峡 巫峡（ 7-8 ） 山水 云 瞿塘峡（ 9 ） 第三部分（ 10 ）：通过三峡，身心轻松 宜昌 白帝城 逆流 作业布置 巴东三峡 刘大杰 朗读课文，用笔画出作者沿途中经过了哪些地方？这些地方分别有什么特点？ 夔府的 江岸 白帝城 孙夫人庙 八阵图遗迹 瞿塘峡 巫 峡 米仓峡 崆岭 峡 牛肝马肺峡 崆岭滩 灯影峡 黄陵庙 西陵 峡 宜 昌 黄猫峡 风光秀丽 山高不险水急不峡 水缓山峻群山如聚 险峻可怕 险峻闻名 山水最奇险最美丽 水险 — 窄、急、曲折、多滩 山高 — 笔直、整齐、险峻 云雾 — 奇形怪状、变幻多姿 山低水急 凄凉哀婉 ①“江南的山，玲珑秀丽，树木亦青葱可爱” 运用 拟人 手法，写出 山的秀丽、可爱 。 ②“最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少紫色红色的花。” 运用 拟人 手法和 丰富的色彩 ，表现它的 秀丽 ，仿若江南。 ③“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花” “江南味”“垂杨”“花”形象生动地描绘出这一带 山水景色之美 ，让作者也产生了 诗情画意 。 黄陵庙 前面枕江，三面围树。见不到的 竹子，倒悬着红色紫色的小花。庙的颜色和样式与山水和谐。有浓郁的江南风光。 品读课文第⑦⑧段，品味描写巫峡的语句。 ①“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。” 排比，连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。 ②“江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷出一两丈高的浪堆。” “冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急，从视觉、听觉的角度生动地再现江水之险。 ③“这个峰很高，那个峰还要更高，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。” 用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将群山写活了。 ④“两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。” “快刀切成似的”用比喻形象地写出山的整齐、险峻。 ⑤“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。” “像牛马，像虎豹”，比喻形象地描摹出云的变幻多姿。 巫峡 ： 山水最奇险最美丽　　　　　　 　　　 神女峰 巫峡 山上 云雾缭绕 一线天 水险 —— 窄、急、曲折、多滩 山高 —— 笔直、整齐、险峻 ( 云雾 —— 奇形怪状，应有尽有 ) 合作交流 1 、 作者写自己的心理对描写三峡景色有什么作用？ 2 、 本文是一篇蕴含了丰富的人文景观的游记，在文中是如何体现的？ 3 、 找出文中引用的古诗、民谚 , 谈谈你的理解。 4 、概括本文的主题思想。 2 、本文是一篇蕴含了丰富的人文景观的游记，在文中是如何体现的？ 黄陵庙、王昭君故里、刘备托孤 …… 这些人文景观大大 增强了三峡之美的丰富性 ，使三峡风景 更吸引人 ，更耐人寻味。 3 、找出文中引用的古诗、民谚 , 谈谈它们的作用。 画龙点睛， 言简意赅，渲染气氛，使游记 增添了文化的内涵和韵味。 由开始的“赞叹”，“恐怖”，到后来的惊惧紧张与轻松舒畅并存，到最后的“脱去危险”的愉快， 反衬出三峡的险恶 。 1 、作者写自己的心理对描写三峡景色有什么作用？ 本文记叙了作者经过三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，表现了对祖国壮丽山河的热爱。 主题思想： 游记的特点 : 按照 游踪 ，依次写景。 运用多种 修辞手法 。 描绘自然景物时，恰当 引用古诗、谚语、典故 ，受画龙点睛之效，增添趣味性。 抓住景物特点，有详有略 。 谈一谈通过今天的学习你有哪些收获？ 作业布置 1 、完成自主作业。 2 、背诵第七、八自然段 再见