2008届徐州市高三第三次调研考试
语文试题
注意事项：
1．本试卷由必考内容、选考内容、写作三部分组成。满分为160分，考试时间为150分钟。
2．答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在答题纸上。
3．请您用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答；在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。
第一部分 必考内容（72分）
一、语言文字运用（18分）
1.下列选项中加点字每对读音都不相同的一项 是(3分)
A．瞋目/缜密 分娩/挽救 谒见/遏制 拈轻怕重/粘花惹草
B．漂流/漂洗 因为/为了 落枕/失落 拾级而上/路不拾遗
C．道行/修行 埋怨/埋没 什么/什锦 吞吞吐吐/一吐为快
D．劲敌/痉挛 膝盖/蹊跷 亘古/更加 年逾古稀/始终不渝
2.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是(3分)
A．中国的改革开放取得了世人瞩目的成就，物质匮乏的时代一去不返，老百姓的文化追求也水涨船高，参加高层次高品位文化活动的人数与日俱增。
B．许许多多的中国人在为奥运会默默地付出着，其中有宵衣旰食的技术人员，有夙兴夜寐的建筑工人，有为奥运奔走的爱国人士，有苦苦训练立誓为国争光的运动员，每个人身后都有一段不为人知的故事。
C．清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份优雅与闲适。
D．在山西保矿运动中，爱国绅士张士林率领当地民众与腐朽的清政府和企图霸占矿产的英商公司进行了暴虎冯河、有理有节的斗争，激励和鼓舞了广大民众争回矿权的意志和决心。
3.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A．姜糖是土家族历史悠久的传统食品，具有驱寒、呕吐、鼻塞、发汗之功效，口感香脆酥甜。
B．杜琪峰的第一部好莱坞电影《红圈》确定的主要男演员为周润发和好莱坞明星奥兰多·布鲁姆、利亚姆·尼森将一起出现在这部片子中。
C. 7月2日下午3时38分左右，47岁妇女陈某突然遭遇雷击，120救护中心接报后，迅速赶至事发现场，发现陈某脸上已出现焦斑，心脏早已停止了呼吸。
D．担任过情报人员的普京奉行“尽量少地透露自己的信息”的原则，一般不会透露自己的读书爱好。不过从普京说话经常引经据典的细节可以断定，读书是繁忙的普京生活中必不可少的一部分。
4．在文段中的空缺部分填上恰当的语句，使之分别与画线部分的内容对应，句式相似，修辞相同，字数相近。（4分）
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水”。风雨过后，不幸就是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，不幸就是铺满鲜花的平坦大道； ， 。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了灿烂星空， ， 。面对不幸，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
⑴ ， 。
⑵ ， 。
5.中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作一幅经典画作，画面是一群群蝌蚪顺涧而下，将听觉通过视觉含蓄表现出来，意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。
假设你是一位画家，请你以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请用简洁的语言说明你想象中的画面，并简要加以解析。（不超过100字）（5分）
答： ▲▲▲
二、古代诗文阅读（34分）
（一）阅读下面的文言文，完成6～9题。（18分）
宋必达，字其在，湖北黄州人。顺治八年进士，授江西宁都知县。土瘠民贫，清泰、怀德二乡久罹寇，民多迁徙，地不治。请尽蠲①逋赋以徕之，二岁田尽辟。县治濒河，夏雨暴涨，城且没。水落，按故道疏治之，自是无水患。
康熙十三年，耿精忠叛，自福建出攻掠旁近地，江西大震，群贼响应。宁都故有南、北二城，南民北兵。必达曰：“古有保甲、义勇、弓弩社，民皆可兵也。王守仁破宸濠尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。及贼前锋薄城下，营将邀必达议事，曰：“众寡食乏，奈何？”必达曰：“人臣之义，有死无二。贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。”营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之，贼奔。已而复率众来攻，巨炮隳雉堞，辄垒补其缺，备御益坚。会援至，贼解去。或言于巡抚，县堡砦②多从贼，巡抚将发兵，必达刺血上书争之，乃止。官军有自汀州还者，妇女在军中悲号声相属，自倾橐③计口赎之，询其姓氏里居，护之归。
县初食淮盐，自明王守仁治赣，改食粤盐，其后苦销引之累，必达请以粤额增淮额，商民皆便。卒以粤引不中额，被论罢职，宁都人哭而送之，饯贻皆不受，间道赴南昌。中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。忽夜半有数十人持兵逾垣入，曰：“宋爷安在？吾等皆宁都民。”拥而出，乃得脱。
既归里，江西总督董卫国移镇湖广，见之，叹曰：“是死守孤城者耶？吾为若咨部还故职，且以军功叙。”必达逊谢之。既而语人曰：“
故吏如弃妇，忍自媒乎？”褐衣蔬食，老于田间，宁都人岁时祀之。越数年，滇寇韩大任由吉安窜入宁都境，后令④踵必达乡勇之制御之，卒保其城。 （选自《清史稿》）
注：①蠲（juān）：免除。 ②砦：通“寨”。 ③橐（tuó）：口袋。④令：宁都县令。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A．清泰、怀德二乡久罹寇 罹：遭遇
B．请尽蠲逋赋以徕之 逋：拖欠
C．巨炮隳雉堞 隳：毁坏
D．及贼前锋薄城下 薄：削弱
7．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A. 必达刺血上书争之，乃止 今其智乃反不能及
B. 宁都人哭而送之 吾尝终日而思矣
C. 必达以义勇横击之 先帝不以臣卑鄙
D. 吾为若咨部还故职 谁为大王为此计者
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．江西宁都条件恶劣，清泰、怀德两乡寇患频仍，百姓生存艰难，许多人迁离家乡，宋必达到任后，把这里治理得井井有条。
B．耿精忠反叛，响应者甚众，势力很大。当叛军攻至宁都时，地方上的营将都不知所措，然而，宋必达却镇定自若，沉着指挥，终于化解了危机。
C．宋必达因擅自要求百姓改食淮盐，被朝廷罢职，然而，百姓仍然十分爱戴他，纷纷赠送礼物，要为他饯行，他一概不受，体现出两袖清风的高洁品质。
D．宋必达的宁都保卫战影响深远，江西总督对他极为钦佩，甚至想要帮助他官复原职，但宋必达委婉拒绝了。
9．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。（3分）
▲▲
⑵中途为贼所得，胁降不屈，系旬有七日。（3分）
▲▲
⑶后令踵必达乡勇之制御之，卒保其城。（3分）
▲▲
（二）古代诗歌阅读（8分）
10．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
半山①春晚即事
王安石
春风取花去，酬我以清阴。
翳翳②陂路静，交交园屋深。
床敷每小息，杖履或幽寻。
惟有北山鸟，经过遗好音。
【注】①半山：在今江苏江宁。作者力行新法失败后，晚年退隐江宁，建半山园，自号半山。②翳翳：树木茂密。
⑴首联写春末夏初物色变迁，古人叹为奇句，请从手法和内容两个层面谈谈“奇”在何处？（4分）
答： ▲▲
⑵高步瀛在《唐宋诗举要》中说：“此诗寓感愤于冲淡平夷之中。”请结合全诗作赏析理解。（4分）
答： ▲▲
(三)名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中空缺的部分。
⑴女也不爽，士贰其行。士也罔极， ▲▲ 。 （《诗经·氓》）
⑵一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石， ▲ ，弃掷逦迤。（杜牧《阿房宫赋》）
⑶黄鹤之飞尚不得过， ▲ 。青泥何盘盘， ▲ 。（李白《蜀道难》）
⑷若夫 ▲ ， ▲ ，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑸ ▲ ，何似在人间？（苏轼《水调歌头》）
⑹子曰：质胜文则野，文胜质则史， ▲ ，然后君子。（《论语·雍也第六》）
三、文学类文本阅读（20分)
阅读下面的文字，完成12～15题。
等待葛多
王 洋
葛多回来了。
那个六月的午后，我照镜子时发现头上长出了几根白发，我说：“孙俪，给我拔白头发。”
孙俪坐在阳台上，我的头枕在她的腿上，阳光下，我的白发格外醒目。
孙俪的手温柔地抚过我的头发和脸颊，我惬意地躺在她的怀里，太阳光晒得我迷迷糊糊。就在我快要迷糊过去的时候，我听见孙俪说了一句：“葛多回来了。”
葛多回来了。我醒了，阳光刺得我睁不开眼。
我听见孙俪又说：“葛多回来了，我要去找他。”
孙俪和葛多最后一次相见是在大学毕业前夕，两个人席地坐在沂河边的沙滩上，六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋。在这六月里，葛多挥舞着双手对着河水激情澎湃地喊了一嗓子：“十年后，这座城市将是我们的天下！”
这句豪言壮语似乎成了葛多的谢幕词，从此以后，他从孙俪的生活中消失了。
一晃十年过去了，在这漫长的十年里我和孙俪结婚、生子，过着平淡无奇的生活。
婚后的日子是琐碎而单调的，岁月像一把无情的刀子削去了我青春的锋芒，在我的眼角、额头留下了深刻的印记。葛多的豪言壮语已经成为青涩年代的墓志铭，青春不再，日子像和尚手中的木鱼，敲一天是一天。
孙俪似乎还在怀念着那个激情四射、壮志满怀的葛多，她还没有从梦里醒来。她整日埋怨我窝在那个不死不活的单位里混日子，让她恼怒的是已过而立之年的我在单位里至今仍是一个大头兵，任别人呼来喝去。
吵架是不可避免的，有了第一次就有第二次、第三次，最后的最后，我们经常为了一点鸡零狗碎的琐事吵得天翻地覆。
在一次争吵过后的午夜，我听见孙俪在梦中喊一个人的名字：“多多，我的多多，你在哪儿呀？”
现在，葛多回来了，我该怎么办？
我出了家门，尾随孙俪而去。
孙俪沿着出城的道路一直向北，再向北。人流稀了，车辆少了，沂河展现在眼前。
孙俪轻车熟路地沿着河岸西行，穿过一片小树林，孙俪从河沿的台阶下到一片空阔的沙滩上。
六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋。孙俪静静地站在沙滩上，一任风吹乱她的乌发，掀起她的衣角。
黄昏降临了，落日的余晖淡淡地洒在孙俪身上，她的脸上竟然呈现出了少女般的红晕，她的目光清澈而深情，她拢了拢鬓角的乱发，用少女般甜润的嗓音呼唤着一个人的名字：“多多，我的多多，你在哪儿呀？”
孙俪的深情呼唤一下子把我拉回到十年前那个六月的午后：湛蓝的天空下，阳光、沙滩、盘旋的水鸟、仰脸倾听的孙俪和侃侃而谈的我。
在那个多情的季节里，美丽纯情的女大学生孙俪已经被我的言语蛊惑了，她眼神迷离，两腮酡红，深深地沉醉在我编织的梦网里了。在我的“演讲”中，未来已经幻化成一条金光大道，无限伸展，触手可及……讲到最后，我站起身，挥舞着双手对着滔滔河水激情澎湃地喊了一嗓子：“十年后，这座城市将是我们的天下！”
夜幕悄悄降临了，远方的城市已点亮了星星点点的街灯。孙俪深深地吸了一口气，她对着茫茫夜色呼唤着：“多多，我的多多，你在哪儿呀？”
呼唤声惊飞了一只水鸟，鸟儿扑腾着翅膀飞向了天空。这只腾空而起的水鸟突然把我的一颗沉睡的心扇动得猛跳起来，我感觉双臂像长了翅膀，我的嗓子痒痒的，我身轻如燕，展开双臂朝着呼唤声响起的地方飞奔而去：“孙俪，我来了——”
我和孙俪手牵着手回到家，打开房门，灯亮的一刹那，我和孙俪都笑了。
葛多真的回来了。
（选自《小小说选刊》2007年第3期）
12.文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋”等景物，作用是什么？（4分）
答： ▲▲▲
13.小说在构思上具有双线交织的特点，请简要分析。（6分）
答： ▲▲
14.小说中“葛多”是一个怎样的人物形象？通过这一人物形象表现了怎样的主旨？（4分）
答： ▲▲
15.小说结尾说“葛多真的回来了”，作品这样安排结局是否合理？请结合小说内容谈谈你的看法。（6分）
答： ▲▲
第二部分 选考内容（18分）
“选考内容”分别为“论述类文本阅读”试题和“实用类文本阅读”试题；请从以下四、五两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。
四、论述类文本阅读（18分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
技术艺术化和艺术技术化
雷振岳
3月24日，《生活周报》报道，对正在热播的全国青年歌手电视大奖赛，一些观众表示，“动不动就是意大利歌曲什么的，听不懂！”对此，著名音乐人陈小奇日前也忍不住炮轰央视青歌赛与市场脱节，“中央电视台的歌手大赛为什么歌越来越难听？原因就是他们都在追求技巧，所以就没有那么通俗上口，没那么好听了。”不少观众也坦言：“怎么在青歌赛上，选手就唱不出一首贴近百姓心窝子的歌呢？难道比赛就只是为了获奖？就不能顾及一下电视机前那千万双注视你的眼睛？”对此，有专家表示，通俗易懂的歌曲通常没有什么技巧性，而为了向评委展示自己的演唱功底，一些选手在选歌时只选难的，只侧重于音质、音色、音准、呼吸、节奏等声乐技巧的展示，忽视了与观众情感的交流。
其实，关于这一点，两年前就有人提出过，青歌赛演唱应该多一些群众作风、群众气派、民族作风、中国气派。也就是说，不论如何表达，都应该让群众和观众得到真正的感官愉悦和精神愉悦，符合观众的审美需要，让群众听得懂，觉得好。这种“走进群众心中”的艺术才是真正的经典艺术，这种扎根群众基础的歌手才可能成为真正的人民艺术家，这种具有群众作风和群众风度的演唱技巧才能得到相得益彰的双赢结局和艺术可持续发展。
当歌手们将表演对象投射到评委身上，而不是观众身上；投射到高分身上，而不是真诚身上；投射到功名身上，而不是激情坦荡身上，艺术表现力也就会大打折扣。投射到评委身上，歌手会拼命选择难度大、技巧性强，甚至用原汁原味的意大利文歌曲表现美声唱法魅力，用过分的拖腔表现气息绵长，容易出现炫耀技巧的倾向，平实作风就会受到抑制。投射到高分身上，演员就会将评委当作“艺术的唯一”，评委的好恶标准就是最高的艺术标准，出现谄媚评委，冷落观众，不与观众互动交流的现象，观众成了多余，艺术就会留下缺憾。投射到功名身上，歌手就容易将歌唱当作艺术道具，以获得大奖，而不是发自内心的情真意切；因为精神紧张，难以达到气息的流畅，艺术水准则大打折扣。
这种所谓的金牌选手已不是金牌，而成了“自我砸牌”；这样的艺术已不是真正的、人民的、情感的艺术，而成了“倾斜的艺术”；这种经典艺术已不是“演绎艺术”，而成了“卖弄技术”，这种所谓的精华艺术已融合太多虚伪和矫揉造作的成分。所以，它所训练、选拔出来的艺术家很有可能是“技术艺术家”，而不是货真价实的人民艺术家。作为国家级的重要艺术赛事，青歌赛的这种不良倾向值得关注。
当然，作为重大比赛，适当增加难度和技巧性是可以理解的，问题是技巧无论怎样高、难，都必须有坦诚的情感和爱戴来依托，技术只是道具，真情才能永恒。借助技术开发，让艺术情感、艺术灵感和艺术翅膀飞向更加高远辽阔的地方，借助艺术的想象力让技术为艺术锦上添花。就像去年的民族唱法金奖获得者刘和刚，演唱水平高，吐字清晰，高音区演唱声音通透、嘹亮、醇美、自然，这就是一种技巧表现，可是观众并没有觉得“距离远”，而是觉得“非常亲切”，因为他的选曲《父亲》触动了观众和评委们共同的“点”，那就是博大精深的爱。所以，真正将技术技巧和艺术需要达成不留痕迹的结合，这恰恰是歌手艺术观的一个表现，能够做到天衣无缝的结合，更是艺术能力的高超，而不是一味成为“炫技派”。
所以，希望下一届的青歌赛，不妨将艺术追求和艺术态度也纳入对歌手的考核内容，借此培养歌手们歌唱技术的艺术化，而不是相反的歌唱艺术的技术化，让艺术走向呆板和冷落，远离真情和观众，这实在不是观众想看到的，也违背了艺术客观规律。
（选自2008年3月29日《中国教育报》，有删改）
16．下列属于演唱“艺术技术化”的一项是（3分）
A.演唱以声乐技术为基础、为服务道具，以技术的艺术化为其最终的目的。
B.演唱具有民族作风、中国气派，让观众得到真正的感官愉悦和精神愉悦。
C.演唱艺术成了“倾斜的艺术”、“卖弄技术”，其中融合太多虚伪和矫揉造作的成分。
D.演唱中适当增加难度和技巧性，借助技术开发，让演唱艺术锦上添花。
17．下列对本文的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.这篇评论，结合央视举办的全国青歌赛，联系现实的艺术生活实际，层层深入地揭示了“技术和艺术”二者之间的关系，具有很强的针对性。
B.本文开头从《生活周报》的“报道”、音乐人陈小奇的“炮轰”、观众的“坦言”以及专家的“表示”写起，入题自然，又为下文议论的展开作了很好的铺垫。
C.文中引用民族唱法金奖获得者刘和刚的事例，进一步强调了青年歌手要讲究高超的演唱技巧，但不能一味成为“炫技派”。
D.一些选手不选择通俗易懂的歌曲，是因为通俗易懂的歌曲没有技巧性；他们只选难的，是因为这样可以展示他们的音质、音色、音准、呼吸、节奏等声乐技巧。
18.文中说:“作为国家级的重要艺术赛事，青歌赛的这种不良倾向值得关注。”造成“青歌赛的这种不良倾向”的原因有哪些？请分点概括。（6分）
答： ▲ ▲ ▲
19.作者认为青歌赛选手应该怎样演唱才能达到“歌唱技术的艺术化”的境界？请结合全文作简要分析。（6分）
答： ▲ ▲ ▲
五、实用类文本阅读（18分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
“中国速度”震惊雅典
孔宁、张军、袁虹衡
雅典当地时间21时30分，雅典奥林匹克主体育场，六万五千名观众的目光齐聚跑道的一端，在那里，经过3天拼杀突围而出的8位世界顶尖高手沐风而立。在他们的前方，10座高栏闪着白色的寒光，这就是男子110米栏决赛。
刘翔习惯性地搓了搓手、捂捂头，身上包着一条白毛巾，脸上没有什么表情。他转动一下身体，目光并没有落到对手的身上。他知道，只要自己能够延续状态，发挥正常水平就有戏。他活动一下双腿，双手高举，嘴无意识地张开，不知在喃喃什么。他眼睛注视着前方，在他前面是第四道——一条被称作“冠军道”的黄金跑道。
在刘翔的左边是法国人杜库雷。他的表情有些紧张，目光有点游离——从赛前的默默无闻，到如今的炙手可热，他开始感觉压力的沉重。在他的左边，是以前对刘翔胜多负少的拉脱维亚名将奥利亚斯。去年底他伤愈复出后，奥利亚斯成绩就一步步爬升。第六道是美国人特拉梅尔，他看起来很放松，双眼却显示一丝杀气——经过无数大赛的他，显然最懂得如何调整心态，经过前三跑，他的状态已经调整到最佳，只等登场那一刻了。
这时现场刮起了风，连旗子飘扬的声音都清晰可闻。发令枪举了起来，第五道的牙买加选手威格纳尔突然挥手，示意他没有准备好。刘翔起来跳了跳，没有表情。发令枪再次举起，深知刘翔起跑出色的特拉梅尔又抢跑！刘翔再次起身，他踢了踢腿，面上依旧看不出什么表情。倒是旁边的杜库雷晃了晃头，眼光更加游离了。
“砰”！枪终于响了，表面看8位高手同时弹出，实际上最先冲出的就是刘翔，他仅用了0.139秒的时间。预赛第二轮后，刘翔曾经说过这样的话：“杜库雷能够跑进13秒我就佩服他！”显然，这位日渐成熟的21岁小伙子在预赛做了最大限度的保留。如今，他不需要再藏着什么，既然剑已经先出手，那就尽情地挥动它！三步，跨、压栏，再三步，跨、再压栏……刘翔的技术动作无懈可击，只需3个栏，红色的旋风已经突到最尖端。再往后是途中跑，那可是身高1.89米的刘翔的“强项”。刘翔有些得势不饶人了，他加速再加速，画出一道道起起落落的美丽弧线，所有中国人的脉搏随着刘翔的每步飞跃而跳动。起跑时与他并排冲出的奥利亚斯开始后劲不足；赛前不可一世的杜库雷紧张得过栏都显得有点踉跄，只有特拉梅尔紧紧跟随。
第九个栏红色旋风一闪而过。在全场巨大的赞叹声中，刘翔发现前面已经是一片开阔地。他感觉了一下左右：左边的杜库雷越跑越差，脚还碰到栏杆正在踉跄；右边的威格纳尔离得很远；再往右，特拉梅尔虽近，但已经没有威胁。第十栏，刘翔像飞一样轻松迈过，他张着嘴大叫着什么，前面空无一人。红色旋风卷过终点，那位英姿勃发的少年挥手指向巨大的屏幕，那里写着：12秒91！而此刻所有人都指向刘翔，看，他来自中国！
（选自2004年08月28日《北京晚报》，有删改）
附：相关赛事资料——
刘翔在出战男子110米栏的前二轮比赛中，都控制冲刺速度，以13秒20多的成绩稳稳进入下一轮，保存了实力。在半决赛时，他有意把风头让给法国选手杜库雷，低调排在第4位，不露山不露水。而杜库雷虽以13秒06列首位，却过早消耗体力精力，又背上夺冠的包袱。决赛中，一直引而不发的刘翔，早就积蓄力量，终于爆发。有心与他拼一拼的杜库雷因战术安排失当，虎头蛇尾，落到第8名。
16．下列对这篇新闻特写中所穿插的相关“背景材料”作用的分析，正确的一项是（3分）
A．写法国人杜库雷“从赛前的默默无闻，到如今的炙手可热”，“不可一世”，意在突出他十足的傲气，为下文写他在比赛时的紧张、越跑越差作了较好的铺垫。
B．写拉脱维亚名将奥利亚斯“以前对刘翔胜多负少”，“去年底他伤愈复出后，成绩就一步步爬升”，突出了奥利亚斯的顽强和执着，同时也预示着他在比赛时的后劲不足。
C．写刘翔在预赛第二轮后，曾经说“杜库雷能够跑进13秒我就佩服他”，这表现了刘翔对自己战胜对手、夺取冠军的自信。
D．写美国人特拉梅尔“经过前三跑，他的状态已经调整到最佳，只等登场那一刻了”，意在表明他的沉稳和自信。
17．下列对本文的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．这篇现场感特别强的新闻特写，以叙述、描写为主，兼用议论、抒情等表达方式，再现了刘翔雅典夺冠，创造历史的辉煌瞬间。
B．刘翔在男子110米栏决赛中，以12秒91的成绩获得金牌，开创了110米栏新时代，创造了令世界称奇的“中国速度”，书写了一个奥运史上的中国传奇。
C．本文重视对人物行为细节的刻划，生动活泼而富有文采。如第二节对刘翔赛前的双腿、双手、嘴及其眼睛的特写，就在细微处展示了刘翔良好的心理素质和精神风貌。
D．“这时现场刮起了风，连旗子飘扬的声音都清晰可闻”一句，预示着比赛中刘翔他们将会遭到恶劣气候的影响。
18.怎样理解“红色旋风卷过终点，那位英姿勃发的少年挥手指向巨大的屏幕，那里写着：12秒91！而此刻所有人都指向刘翔，看，他来自中国！”这两个感叹句在文中的含意？（6分）
答：________________▲▲_______________ ______________________
19．结合全文，参照文后所附的“相关赛事资料”回答问题：“这位日渐成熟的21岁小伙子在预赛做了最大限度的保留”一句，在文中有什么作用？（6分）
答：________________▲▲__________________ ___________________
第三部分 写作（70分）
六、作文（70分）
20. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个富商和一个罪犯回忆他们的童年，都提到了相似的一件事。
犯人说：小时候，妈妈给我和弟弟买了两双鞋子，一双是布鞋一双是皮鞋。我一看那双皮鞋，好漂亮，我非常想要。妈妈问我们，你们想要哪一双？我想说，我要皮鞋。可是弟弟抢先喊：“我要皮鞋！”妈妈看了他一眼，批评他说：“好孩子要学会谦让，不能总把好的留给自己。”于是我心里一动，改口说：“妈，我要布鞋好了。”妈妈听了很高兴，就把那双皮鞋给了我。我得到了我想要的东西，也从此学会了撒谎。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都不择手段，直到我进了监狱。
而富商说：小时候，妈妈给我和弟弟买了两只芒果，一只大些一只小些，我一看那只大芒果，很好吃的样子，我非常想要。妈妈问我，你想要哪一只？我想说，我要大的，可是弟弟抢先说：“我要大的！”于是我就跟妈妈说：“
妈妈，我和弟弟都是你的孩子，我们应该通过比赛决定谁得到那只大芒果，因为我也想要大的。”于是我和弟弟开始比赛，我们把家门外的木柴分成两堆，谁先劈好谁就有权得到大芒果，最后，我赢了。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都会努力争取第一，因为我知道努力，就能得到奖赏。
皮鞋与芒果，两种迥然的人生。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2007-2008学年度徐州市高三第三次质量检测
语文加试题
注意：本试题满分40分，考试时间为30分钟。考试结束后，请将答题纸交回。
一、文言文阅读（10分）
阅读下面一段文言文，完成文后问题。
嘉祐中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰土旷可益垦辟民稀可益招徕何废郡之有乃按视图记得汉召信臣陂渠故迹益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽复为膏腴，增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效，仁宗闻而嘉之。 （《宋史·赵尚宽传》）
1.用斜线（／）给文中画线部分语句断句。（6分）
尚宽 曰 土 旷 可 益 垦 辟 民 稀 可 益 招 徕 何 废 郡 之 有 乃 按 视 图 记得 汉 召 信 臣 陂 渠 故 迹 益 发 卒 复 疏 三 陂 一渠
2.请用自己的语言，分条说明赵尚宽“勤于农政”的具体表现。（4分）
答：
二、名著阅读 (15分)
3. 曹禺说，繁漪是《雷雨》中最具有“雷雨”性格的人物。结合戏剧情节，谈谈你的理解。（5分）
答：
4.试分析《红楼梦》以“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事开篇的作用。（5分）
答：
5.下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A. 三国演义中“官渡之战”，曹操扫除北方最强劲的对手袁绍，一统北方；“赤壁之战”，孙刘联盟完胜曹操，三足鼎立初现；“夷陵之战”，蜀国大伤元气，为覆灭埋下了伏笔。
B. 《凤凰涅槃》传达出一个古老民族觉醒之时的深刻的悲愤。诗中凤凰的自焚，天狗的狂叫乃是与旧社会彻底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。
C.《家》中高家为避血光之灾致使瑞珏在难产中去世，这让觉新突然明白是整个制度、整个礼教夺去了他所希冀的一切。小说笔调沉重，揭示了“不抵抗主义”的破产。
D. 哈姆雷特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。
E. 《红楼梦》中宝玉挨打后，林黛玉“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼”的一席话，表达了对宝玉的无比爱怜与关心。
三、文本材料要点归纳与分析（15分）
6．阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题。
从时间上看，传统并非是已成过去的事实，传统反映的是一种文化上的承传，那种跨越过去、现在也伸向未来的内在精神性因素；今天我们咀嚼传统，也并不是为了发思古之幽情，去追忆既往的斑斑陈迹，而是为了解读我们身上所携带的文化基因，从而获得继续前行所需的智慧力量。人事有代谢，往来成古今，每个人都是历史驿站的过客，当我们在这个驿站打量着眼前景色的时候，我们看到的是一脉时间的流，那种连着过去、现在和未来的时间的流。传统的精神内核在一个“传”上，就像禅宗中所说的灯录一样，灯灯相连，光光无限，构成了一个明亮的世界。只要你是一个“客”，你就无法游离于这时间的流之外。与其只是茫然地随着这流沉浮，还不如俯下身来，在那时间的汀渚上，拈几片贝壳,去做装点意识宫殿的陈设,采几株芦苇，去做打通天地的智慧灵根。
虽然我们目光盯住中国文化的精华，但要点并不在知识的累积，我们兴趣点在于其中的处世智慧、做人品格，在于其中含有的人生意趣，还有那些和今天的我们仍然息息相通的精神气质，我们将这些活的精神称为精华。应该说这是一种活的精华。我们的选择和解读意在帮助读者领略：孔子如何将我们从卑俗的小我引向理想国，庄子怎样将我们从狭隘的江河带向茫茫的大海，李白的狂放中孕育着怎样的满洒不凡，杜甫的低昂中包含着几多的沉着痛快，孙子的兵法中显示出多么机敏的做人功夫，孔明韬略中透露出多么博大的胸襟……我们读它们，就是读其中和我们相通的性灵。
（1）根据上文，谈谈如何才能利用中国文化的精华来“装点意识宫殿”，获得“打通天地的智慧”？（6分）（不超过70字）
70字
⑵你认为在弘扬中国传统文化方面我们应该做哪些具体的工作？（9分）
答：
徐州市2007——2008学年度高三第三次质量检测语文试题参考答案
1．(3分)【答案】A
【解析】A{依次为chēn／zhěn，miǎn／wǎn，yè／è，niān／zhān；B依次为piāo／piǎo，wéi，lào／lu6，shè／shí；C}依次为héng／xíng，mán／mái，shén／shí，tǔ：D依次为jìng，xī／qī， gèn／gèng，yú
本题体现08江苏商考考纲精神：侧重于声母、韵母考查，本题A项考查对象为偏旁部首相近的形声字，BC两项考查对象为多音字，D项考查对象为阿音近字。
2．(3分)【答案】A
【解析】水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。B使用对象错误。宵农旰食：天不亮就穿起农来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。C望文生义。栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。D贬词褒用，比喻有勇无谋，鲁莽冒险。应该为“有勇有谋”。
3．(3分1)．【答案】D
【解析】A．逻辑混乱。应为“具有驱寒、止呕吐、通鼻塞。发汗之功效”；B杂糅。应删去“将一起出现在这部片子中”。C主宾搭配不当。心脏无法呼吸，应当是人停止了呼吸。此题考查病句辨析。按照类型不同，此题设置了“逻辑混乱”“结构混乱”“搭配不当”等三种类型。
4．(4分)【答案示例】登上山顶，不幸就是积翠如云的绚丽山色。一花凋零，荒芜不了整个春天。(每句2分。每旬如果只写一半，不得分；每句如果只对一半，也不得分)
【解析，本题考查仿句。题型是依据具体语境正确仿写。仿写的关键词是“不幸”，具体内容要明确战胜不幸后就能迎来成功。
5.(5分)【答案示例一】画面主体为两枝花枝，枝上附着着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇。
【答案示例二】画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，-身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上农服尽湿；桥下水流湍急汹涌。老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠的动作意味雨歇。
【答案示例三】一闯房前一口大水缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童院中挑弄蚯蚓嬉戏。缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏味意味雨歇。
[答题要点：(1)画面内容含蓄，画面描述合情合理，3分。(2)解析中，“雨骤’’“雨歇”两点都有，2分]
【解析】本题属于综合考查语言的简明、连贯、得体，以及学生的审美能力和想象能力。解答此题，要注意运用合理的逻辑思维，简洁的说明分析语言。
二、(34分)
6．(3分)【答案】D ．
【解析】本题考查对文言实词词义理解。能力层级为B级。几个词语的义项课文或平对常用词语都出现过。D．薄，应为“追近”之意，《陈情表》有“日薄西山”。A“罹”做“遭遇”解，如“罹难”。B。“遭”应为“拖欠、欠交”，根据《陈情表》“责臣遗慢”中“逋”的“拖延”义项可以推知。C．“隳”做“毁坏”解．如《过秦论》“七庙隳”。
7．(3分)【答案】B
【解析】本题考查对文言虚词使用的掌握。能力层级为B级。B．“而”都表修饰，课文例句源于《劝学》：A。才／竟、却，课文例句源于《师说》；C．用，带领／认为，课文例句源子《出师表》；D-替／谋划，课文例句源于《鸿门宴》。
8·(3分)【答案】C．
【解析】本题考查“概蜒与分析”，能力层级c级。原文为“
卒以粤引不中额，被论罢职”，其罢职是因为购买广东盐场的盐零达到指标，而不是周擅自要求百姓改食淮盐。
9．(9分)(1)敌人本来就是鸟合之众，趁他们刚刚到来，可以一鼓作气击败他们。(“掩”译为“趁着、乘着”，得1分，如：掩取(乘其不意而夺取或捕捉)、掩捕(乘其不各而逮捕)、成语“出其不意，掩其不备”等：“始”译为“刚刚、才”·得1分，如《六国论》中“至丹以荆卿为计，始速祸焉“。《孔雀东南飞》中“始适还家门”；整个句子翻译通顺准确，可得1分) ．
(2)(朱必达)行走到半路，被贼人捉住，贼人威胁要他投降，他不屈服，被囚禁了十七天。(“为……所……”结构翻译为“被”，得1分；“系”译为“囚禁、拘囚”或“捆绑”，得1分，如《后序》中“至高邮，制府檄h儿以捕系死”；“旬有七日”译为“十七天”，得1分。)
(3)后任县令沿袭未必达练乡勇的办法进行抵抗，最终保住了县城。(“踵”译为“沿袭、继承”，得1分：“御”泽为“抵挡、抵抗”得1分如《觳之战》中“晋人御师必于骰”，《捕蛇者说》中“无御之者”：“卒”译为“最终”，得1分，如《史记·廉颇蔺相如列传》中“卒廷见相如”，《游褒禅山记》中“卒葬之”)
【解析】考查考生“理解并翻译句子”的能力，能力层级为B级。翻译题涵盖了实词理解、虚词理解、句式运用等方面，照顾到课本知识的巩固，还强调了能力的考查。
08江苏高考文言选文将稳定在人物传记这类叙事类文本，故而本次仍以“二十五史’’为重i同时又注意了选材的新鲜性．选取了《清史稿》中的篇章。
10．(8分)
(1)①“取”“酬”两字，运用拟人的手法来写春风，使之有情感，通人性，令人喜爱，可谓遣词“奇”。②诗人新法失败，退隐江宁，时值“春晚”，看到绿肥红瘦，没有伤春哀愁，却见欣欣喜人的景象。表现了作者积极的人生态度，可谓传情“奇”。(意思对即可。一点2分)．
【解析】此题包括古诗的词语理解、修辞使用的理解和情景交融的手法理解等多个考查点。解答此题，要注意答题规范：一要点出“写法”上的新意一一拟人；二要明确“内容”的新意一一景中的独特情感。
(2)静谧的小径，隐约的园屋；清脆的乌鸣以及恬淡安宁的生活场景宁谧清幽。然而，退隐独处，只有声声鸟鸣聊以自慰，可以感受到作者新法失败后，内心深藏无人相知的孤独、感愤之情。这种感愤之情隐含在作者冲淡平夷的语言里，．意味深长。 (评分标准：意思对即可。答案分两个部分。只就一部分谈．2分，分析景物，关键词是“静谧、清幽”：分析情感，一定要结合注释中的“新法失败”和“退隐”等关键词语组织答案)
【解析】此题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。解答此题，要从两个方面赏析：一是景物描写怎样体现出宁谧和冲淡；一是如何借景物描写蕴含感愤之情。
11．(8分)(1)二三其德； (2)金块珠砾： (3)猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦； (4)日出而林霏开，云归而岩穴暝： (5)起舞弄清影； (6)文质彬彬
三、(20分)
12．(4分)①描写沂河优美的自然风光，渲染静谧、优美的环境氛围，为人物活动提供背景．(1分)②烘托葛多年青时的英姿勃发、壮志满怀。(1分)③前后照应，触发主人公思想转变，推动情节发展。(意思对即可)
【解析】本题考查小说中自然景物描写的作用。一股而言，小说中自然环境的作用往往从对某种特定环境的渲染、情节的推动、对人物的烘托、对主题的揭示等儿个方面的作用入手。本题答题，既要考虑局
部自然景物描写的作用，又要兼顾考虑前后两次的对照。
13．(6分)作者以现实生活中的“我”为明线，以曾经的“我”(即葛多)为踏线，叔线结构，组织情节发展。(2分)叙述中两线交织，在人物切换中表现人物，丰富人物性格。(2分)将现实中“我”的平淡、单调和过去“葛多”的激情、昂扬比对，深度开掘小说“呼唤易于流逝的少年豪情”这一主题。(2分)(意思对即可)
【解析】本题考查小说中的情节结构安排。小说中情节的一般考虑从对情节本身的发展、对突出刻画人物、对揭示深化主题等几个方面的作用。本题考查小说情节，就情节而言，应注意其完整性、连贯性、曲折性、紧凑性等，如悬念，倒叙，双线，伏笔与照应，出人意料，戛然而止，意味深长等情节安排。既然题干中提示“结构布局的独具匠心”，就应该从情节结构安排的超常性考虑。
14．(4分)(1)曾经是一个有远大的抱负和强烈的生活激情的青年，由于生活的琐碎、单调，而逐渐变成了一个浑噩、平庸之人，但终于幡然醒悟，重回自我。(2分)(2)“葛多”是“理想和激情”的皓喻或象征，通过这个人物，作者想告诉我们；不要被世俗消磨掉自己的生命激情，要让理想不老，要让生命激情澎湃!(2分)(意思对即可)
【解析】本题考查的是小说的人物形象分析和小说的主题内涵。本题在答案表述的时候，要兼顾人物形象和主题两层意义。人物形象的作用往往要考虑对情节的推进和主题的体现两个方面。主题一般要从歌颂或批判这两个角度分析。
15．(6分)两种答案。只要意思对即可。
(1)合理。①符合人物自身性格。。我”毕竟是一个曾经充满理想抱负的有志青年，只暂时被削去了青春的锋芒，一旦有转变契机，必将找回自我。(2分)②符合生活实际。妻子孙俪自始至终不甘平庸、不愿平淡．十年的争吵、埋怨都是对“我”的麻木生活的不满，一朝深情唤醒，“葛多回来”是必然。(2分)③更利于表现小说主题。小说从“葛多”到“我”，再到“葛多”，由热情到平淡再到重焕激情，给人以明确的人生方向，更能突出“生命不应自甘平庸，要激情满怀，不断进取”。(2分)
(2)不合理。①不符合人物自身性格。“我”虽然曾经充满理想抱负，但十年平淡早已失去了青春锋芒，“我”十年没能振作，能突然转变吗?(2分)②不符合生活实际。十年中，孙俪一直是整日埋怨、恼怒，天翻地覆的争吵，十年没能吵醒“我”，仅一次沂河边的呼唤就能唤醒吗?(2分)③削弱了小说的主题意义。十年的“等待”揭示的是现实中人们的平淡与麻木。“等待”一词意味不言而喻。如果安排“葛多没能回来”，不是更能引入深思和批判吗?(2分)
【解析l本题考查对小说情节安排的合理性探究。答案基本从对原文的深入分析理解中来。小说情节和入物、主题以及情节自身密不可分，所以情节类探究题的一般答题指向是：情节的合理性，人物性格或作用的具体性，是否有利于突出主题。
四、(18分)
16．(3分)【答案】C
【解析】本题考奁“理解文中重要概念的含义”
的能力，能力层级为B级。A、B和D项均是“技术艺术化”的表现，两非“艺术技术化”的表现。
17，(3分)【答案】D
【解析】本题考查对文章内容的理解领悟和分析评判。能力层级B级和c级兼而有之。D项错在“是因为通俗易懂的歌曲没有技巧性”的表述上，原文说“通俗易懂的歌曲通常没有什么技巧性”，并非所有的通俗易懂的歌曲都没有技巧性。
18。(6分)
(1)参赛歌手们将演唱的着眼点(表演对象)投射到评委身上，忽视了与观众情感的交流，炫耀技巧，抑制了平实的作风。(2分)(意思对即可)
(2)参赛歌手们将演唱的着眼点(表演对象)投射到高分上，谄媚评委，冷落观众，缺乏真诚。(2分)(意思对即可)
(3)参赛歌手们将演唱的着眼点(表演对象)投射到功名上，将歌唱当作获奖的艺术手段(道具)，缺少激情(真情)。(2分)(意思对即可)
【解析】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级。本题设题的入题点虽然在第四段，但其解题的区间却在第三段。解答本题，应在整体把握全文的论述脉络的基础上，对第三段的内容要点进行筛选、归纳。
19．(6分)
(1)演唱应该符合观众的视听审美需要(2分)。演唱要有群众基础(走进群众心中)，具有民族作风(1分)。(意思对即可)
(2)演唱应该遵循艺术客观规律，必须有真诚、激情和爱戴作依托，真正将演唱技巧年艺术需要有机结合。(3分)(意思对即可)
【解析】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力，能力层级为c级。解答本题，要真正把握本文的主旨，然后以第二节、第五节和第六节为主要解读的区间，联系全文加以分析归纳。
五、(18分)
16．(3分)【答案】C
【解析】本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”
的能力，能量层级为C级。为了充实内容，交代事件的起因。深化中心，新闻中往往要穿插一些相关的背景材料。本文的穿插的刘翔凡位对手的背景材料，除了与他们决赛前后进行对比外，其主要用意是用来衬托出刘翔的良好的心理素质和精神风貌。因此，A、B、D三项的根本用意没有说出来。此外，B项也不是为了“突出奥利亚斯的顽强和执着”，D项“表明他的沉稳和自信”错。
17．(3分)【答案】D
【解析】本题考查对新闻内容的领悟和分析评判，能力层级B级和C级兼而有之。D项的错误在于“也预示着比赛中刘翔他们将会遭到；恶劣气候的影响”。本句描写意在渲染了临赛前寂静的气氛，预示着大雾关注、期待盼激烈大赛就将开始。
18．(6分)
(1)表现出刘翔以惊人的“中国速度”终获桂冠的惊喜、激动和自豪；(3分)
(2)刘翔的“中国速度”震惊了全场的观众，表现出观众对刘翔的热情赞叹，对中国-由衷地惊叹。(3分)
【解析】本题考查“理解文中重要句子的含义”的能力，能量层级为B级。解答本题，先要明确这两个感叹句在新闻的结尾处，又分别涉及到刘翔和观众两个角度；然后结合文章的主旨来回答。
19．(6分)
(1)强调刘翔在决赛前已经做好了战术上的策略性准备；(2分)呼应第二段和第四段中对刘翔的科态描写，揭示出刘翔在起跑前镇定自信的基本原因，(2分)为他最后的决奏夺冠作铺垫(2分)。(意思对即可)
【解析】本题考查“分析文章结构，把握文章思路”的能力，能量层级为C级。解答“结构安捧”类题目，要思考文章开头结尾有何特点，行文结构上有何特色，如烘托铺垫、前后照应、设置悬念等。有了这些基本认识，再参照文后所附的“相关奏事资料”，回答本题才会有较明晰的思路。
六、作文(70分)
以质赋分，建议作文切入分为55分，但作文均分不一定达到这一标准。切入分不是起评分、平均分；要拉开评分档次，让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分，质量低的文章得低分。
加试题部分答案
一、(10分)
1．【答案】尚宽日／土旷可益垦辟／民稀可益招徕／何废郡之有／乃按视图记／得汉召信臣陂渠故迹／益发卒复疏三陂一渠(每处1分)
【解析】抓住以下几个解题关键：①“日”字的断旬标志；②“土旷可益垦辟”和“民稀可益招徕”旬式结构的一致性；．③“何……之有”的固定句式；④“乃”字的断句标志，“得……故迹”的语法结构。
2．【答案】①疏通原有的湖泊沟渠，灌溉农田：②增挖数十条支榘，互相灌溉；③把荒地按照人口分给归来的百姓；④甩官方的钱贷给百姓，让他们购买耕牛，从事农业生产。(每点1分)
二、(15分)
3．繁漪是追求解放，争取独立与自由的新女性代表，她不屈服命运，敢于大胆追求，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明的“雷雨”性格。(2分)绝望境地的孤注一掷，从开场时“-简直有点喘不过气来”的郁热，到被强迫吃药的压抑，幽灵般跟踪周萍到四风家，这一切都积蓄着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量，到最后的不顾一切的“报复”。一种“
雷雨”式的渲泄，与作品的氛围融为一体。她的痛苦最深，渴望最强，爆发最疾，就像雷雨。(结合戏剧情节分析3分)。
4．两个神话故事为塑造贾宝玉的性格和描写宝黛的恋爱故事。染上一层浪漫主义色彩，为情节的发展打下了铺垫。(1分)“女娲补天”中， “无材补天，幻形入世”的顽石，便是伴随宝玉一生的“通灵宝玉”，对宝玉的叛逆性格有隐喻作用。(2分)“木石前盟”暗含了宝黛的前世姻缘，同时也为下文张本。顼右曾变为神瑛侍者以甘露灌溉’“绛珠仙草”， 仙革为报恩。也要同入世，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。(2分)(两个神话故事分开来答也可)。
5．【答案】B、E
【解析】B项中《凤凰涅磐》中没有“天狗”的形象。E项中说这句话的是薛宝钗而不是林黛玉。本题重点考查对名著名篇形象和情节的把握。
三、(15分)
6．(1)①学习中国，文化中的处世智慧和做人品格，②学习其中含有的人生意趣，③学习其中含有的和今天的我们息息相通的精神气质。(每点2分)
(2)①国家要充分重视发展传统文化事业的重要性，加快发展传统文化盼制度建设。②行政部门要教育全社会，特别是年轻人，深入了解传统文化，自觉地去学习发展传统文化。（3）传播媒介要担负起传播优秀传统文化的重任，向公众推介优秀的传统文化研究成果。④把中国传统文化教育作为中小学必修课引进课堂。(建议合理即可得分，每点2分；答出4点得满分)
附录：【参考译文】
7．嘉祜年间，赵尚宽凭借考核第一出任唐州郡守。唐州一向土地肥沃，经历五代战乱，有的田地不再耕种，土地荒芜，百姓稀少，(收缴的)赋税不能满足填补徭役，官员商议想废郡为邑．赵尚宽说：“土地荒芜可以增加开垦，百妊稀少可以增加招引，哪有废除郡制的呢?”于是查看地方志。找到议代召信臣(率民挖掘的)湖泊沟渠遗迹，于是增发兵卒重新疏通三处湖泊一处沟渠，灌溉农田万余顷。又指导百姓自发开挖数十条支渠，互相灌溉．四方百姓蜂拥而至，赵尚宽又请求把荒地按照人口分给他们，并且用官方的钱贷给百姓让他们购买耕牛．等到三年后，长满丛杂草木的荒地变成了，肥沃的土地，人口增加万余人。赵尚宽勤于农政，治理有超出一般人的功劳，仁宗听说后，对他进行了褒扬。
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