《巴东三峡》pptx课件（22）

第 1 课 巴东三峡 一、 游记简介。游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。 游记，顾名思义，就是写旅游的作文。也就是对一次出行、游览、参观 …… 的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。 二、 游记分类 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是 记叙型游记 ，翦伯赞的 《 内蒙访古 》 ，余秋雨的 《 山居笔记 》 ；以描绘景物、景观为主的是 写景型游记 ，本单元的前三篇就是这种类型；通过游记来说明一个道理的，是 说理型游记 。如范仲淹的 《 岳阳楼记 》 、王安石 《 游褒禅山记 》 ；以抒发感情为主的是 抒情型游记 ；如柳宗元的 《 小石潭记 》 、欧阳修的 《 醉翁亭记 》 、袁宏道的 《 满井游记 》 。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。 三、 写景游记的写法特点 ， 1 、 移步换景 2 、 定点写景 长江 矍塘峡 西陵峡 巫峡 1 ．理清文章脉络，掌握游踪顺序。 2 ．品味文章的语言，学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。 3 ．培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护自然景观和人文景观的自觉意识。 学习目标 作者 ________ ，现代学者、 ______________ 。湖南岳阳人。 刘大杰 作家 、翻译家 作者简介 长江三峡以其险峻的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹闻名于世，为世界著名的旅游胜地，是我国的旅游热点。三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，跨奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，全长 193 公里（其中狭谷段合长 90 公里， 宽谷段合长 103 公里）。被游人誉为“山水画廊”，成为古往今来文人墨客吟咏的对象。 背景介绍 崆 （ ）岭 古 刹 （ ） 瞿 （ ）塘峡 玲 珑 （ ） 袅 袅 （ ） 凝 （ ）望 浣 （ ）妆 秭 （ ）归 读准字音 kōnɡ chà qú lónɡ niǎo nínɡ huàn zǐ 根据意思写词语 （ 1 ）险峻： _____________________________ （ 2 ）横暴： _____________________________ （ 3 ）高而陡的山崖： ___________ （ 4 ）沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、写文章绕弯子，不直截了当： __________ （山势）高而险 蛮横、凶暴 悬崖绝壁 转弯抹角 整体感悟 — 游踪 1. 请同学们将课文快速读一遍，找出作者沿途经过了哪些地方。 ɑ 宜昌 b 西陵峡 （ c 黄猫峡 、 d 灯影峡 、 e 崆岭峡 、 f 米仓峡 ） h 巫峡 i 瞿塘峡 j 白帝城 g 秭归和巴东 ２ . 作者游览的顺序是什么？ 逆流而上。 按时间、空间顺序依次记叙、描写，层次分明，条理清楚 。 (1) 作者写三峡时重点写的是哪个峡？ 西陵峡 (2) 用文中的句子或词语写出各峡的特点。 （ 3 ） 作者在极状三峡山险水急的自然景物特点时，还写了一些人文景观，引用了一些典故，提到了昭君幼居，刘备托孤，这有什么作用？ 西陵峡：黄猫峡 — 山高不险，水急不狭 灯影峡 — 玲珑秀丽，非常调和 崆岭峡 — 山形水势，突然可怕 米仓峡 — 山高水缓，群山如聚 巫峡：山水 — 奇险美丽 云雾 — 奇形怪状 瞿塘峡：山低水险 突出三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味 （ 1 ）江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。 【 品析 】 作者用十分简洁的语言概括出江水的险，四个排比短促有力，读起来给人以窒息的感觉。 “ 窄、急、曲折、多滩 ” 令人不寒而栗。排比句式整齐又稍有变化，读起来和谐有趣。 语言品析 （ 2 ）这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你 . 【 品析 】 抓住峰多与高的特点，语言的排列就像大海的波浪，一浪高过一浪，给人以层层叠叠连绵不断的感觉。运用拟人的手法，以动写静，非常生动地表现出了山们你追我赶，互比高低的情态，另外还使用顶真的手法 “ 你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你 ” 给人一种循环往复的感受，很有情趣。 引用诗歌 谚语 的作用 1 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 渲染三峡险恶形势 悲凉氛围 为全文定下基调 2 、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。 垂杨、花突出了黄陵庙有江南风味。 3 、青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。 运用对比的修辞手法。突出崆岭峡的险恶、可怕。 4 、 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 ‘’赴‘’字妙，写出沿江两岸如群马奔驰的山势。 2021/3/5 18 拓展延伸 —— 保护景观 过去几十年来，受深刻的社会经济因素影响，我国的文化遗产一直都在遭受不断的破坏。在快速城市化过程中，尤其是无约束的建筑热和房地产投机活动中，一座座旧城被摧残得面目全非，一片片具有传统风貌、积淀了丰富历史人文信息的城市历史街区被挤占或夷为平地。在不少地方文物古迹的狂热旅游开发过程中，许多重要文物古迹周围的历史环境甚至文物本体遭到严重破坏。此外，大量文物因为缺少经费和保护设备而遭受严重损坏。你是如何评价这样的做法的？ 示例 : 历史文化遗产是不可再生的特殊资源，如只顾经济效益不顾保护的旅游开发，无疑是 “ 杀鸡取卵 ” 、 “ 涸泽而渔 ” 。 “ 历史不可重现，文物不可再生。 ” 历史文化遗产毁了，它所包涵的历史信息也就丧失了。文物的 “ 有效保护、合理利用，加强管理 ” 原则，同样适用所有历史文化遗产的保护，只有在有效保护的前提下，才可以持续发展。片面的追求旅游经济效益，不合理的开发和过度利用， 在很大程度上破坏了历史文化遗产。 历史文化遗产不是 “ 摇钱树 ” ，盲目的追求旅游收入及其回报，破坏历史文化遗产，将成为历史的罪人 ! 灯影峡 ： 黄陵庙（树木、花、竹子、青烟）—— 优秀美丽 崆岭峡 ： 牛肝马肺、崆岭滩——最为可怕 米仓峡 ： 香溪、山峰——高峻 黄猫峡 ： 水、山（略写） 西陵峡： 巫峡： 水 ： —— 险（窄、急、曲折、多滩） 山 ： —— 高（笔直、整齐、险峻） 云 ： —— 奇妙多变 ( 奇形怪状 ) 瞿塘峡 : 滟滪滩 —— 险急 白帝城 、 孙夫人庙 、 八阵图遗迹 —— 三峡丰富 的历史文化内涵 巴东三峡 布置作业 ： 熟读课文，要求读句流畅，语速适中，声音洪亮，不回读，不添字不去字 。