江苏省常熟2018届高三阶段性抽测二（12月）
一、语言文字运用(24分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)
禅宗有一套追求自然和放松的道理。禅宗说本自无缚，不用求解。只要放下一切就是自由的。我们要反省自身，去寻找一个 ▲ 境界。士大夫在这点受到影响以后，在沉重的社会责任和官场争斗之外，找到自我解脱和自我放松的方法。如用书法 ▲ 什么间架结构都不能太刻意，自然就好，一定要 ▲ 。
A.清净 修身养性 挥洒自如
B.清静 休养生息 挥洒自如
C.清净 休养生息 游刃有余
D.清静 修身养性 游刃有余
2.下列句子中，没有使用夸张手法的一项是(3分)
A.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了
B.你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓
C.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
D.起死人而肉白骨
3.以下两副对联，恰当的横批是(3分)
甲：绿竹别具三分景，红梅正报万家春
乙：三星高照花红柳绿春不老，万事亨通物阜家丰岁常春
A.迎春接福/家庭幸福 B.春暖大地/吉星高照
C.春风化雨/福如东海 D.春回大地/人寿年丰
4.在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是(3分)co
生活世界中的说理从来不具有数学证明的强度。 ▲ 。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ 。我借助你的论证理解了这个结论，而不是被你的逻辑逼着接受它。
①与其说说理的目的在于从智性上使对方臣服
②我虽然不曾想到这个结论
③不如说说理旨在创造新的理解途径
④你说服我,是把我此前不接受的结论连到我已经理解的道理上来
⑤但它是可理解的
⑥你的论证充当了重新组织我的理解的干线
A.⑥②⑤①③④ B.①③④⑥②⑤
C.④②⑤①③⑥ D.②⑤④⑥①③
5.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)
A.人如果立于高处但蒙上眼睛，就看不到前面的危险
B.人与人之间的利益总是有看不见的滑轮和绳线相连
C.在巨大的利益面前，朋友之间也就会变得尔虞我诈
D.谁试图想要加害于他人，事实最终必将祸害到自己
6.国庆期间，小明外出郊游并写下了旅行笔记记录沿途见闻。
下列各句中，不可能出现在他笔记中的一项是(3分)
A.马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长
B.棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
D.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间
7.朋友因期中考试成绩不佳心灰意冷，下列句子中适合用来激励他(她)的一项是(3分)
A.当断不断，反受其乱
B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
C.读书破万卷，下笔如有神
D.天行健，君子以自强不息
8.根据文体对语言的要求，下列各项中语言表达不够准确得体的一项是(3分)
A.紫藤，别名藤萝、朱藤、黄环,属豆科、紫藤属。干皮深灰色，不裂；春季开花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色。紫色以高贵性、神秘性吸引着世人。紫藤为暖带及温带植物，产于河北以南黄河长江流域及陕西、河南、广西、贵州、云南。(《植物百科词典》)
B.踏上跑道，是一种选择。离开起点,是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健儿们，用你的实力、你的精神，去开拓一片属于你的长跑天地。(某校运动会广播稿)
C.有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。(“保护文化遗产”公益广告词)
D.根据考勤记录，发现以下学生出现旷课现象。为严肃学风,进一步规范学生行为，根据有关规定，对以下无故旷课的学生给予通报批评。希望受到通报批评的学生能够认真反省，积极改正错误，自党维护良好的教学秩序。其他学生要以此为我。(学校通告)
二、文言文阅读(16分)
阅读下面的文言文，完成9~12题。
魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年进士，除监察御史，辨松江知府黄子威诬，奏减浙东濒海渔课。巡按陕西，西安大疫，疗活甚众。奏言：诸府仓粟积一千九十余万石，足支十年。今民疫妨农，请输钞代两税之半。从之。两遭丧，俱起复。。
宣德五年，河南旱荒，民多转徙。帝以源廉正有为，命为左布政使，俾驰驿之任。时侍郎许廓往抚辑，廷议又起丁忧布政使李昌祺原官。源与廓、昌祺发仓廪，免逋赋杂役，流民渐归。雨亦旋降，岁大丰。居三年，召还，授刑部左侍郎。明年，永丰民夏九旭等据大盘山为乱。帝以源江西人，命抚之，都督任礼帅兵随其后。未至，官军擒九旭，因命二人采木四川，兼饬边务。
英宗即位，进尚书。正统二年五月命整饬大同、宣府诸边，许便宜行事。源遣都督佥事李谦守独石，按行天城、朔州诸险要，令将吏分守。设威远卫，增修开平、龙门城，自独石抵宣府，增置墩堠。免屯军租一年，储火器为边备，诸依权贵避役者悉括归伍。寻以宣、大军务久弛，请召还巡抚佥都御史卢睿，而荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。于是言官以临边擅易置大臣为源罪，合疏劾之。帝以源有劳，置不问。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐[注]。智以闻，诏两责之。
岁旱，录上疑狱，且请推行于天下，报可。旋坐决狱不当，与侍郎何文渊俱下狱。得宥，复以上辽王贵烚罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。累月，释还职。源在刑部久，议狱多平恕。陕西佥事计资言，武臣杂犯等罪，予半俸，谪极边。源以所言深刻，奏寝之之。六年以足疾命朝朔望。八年致仕，卒。
（节选自《明史·魏源传》，有删改）
[注]：直庐：值班房。
9.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.请输钞代两税之半 输：传递
B.源与廓、昌祺发仓廪 发：打开
C.事竣还朝 竣：完毕
D.得宥，复以上辽王贵焓罪状 宥：宽恕
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分
A.丁忧，古代官员的父母死去，官员必须停职守丧，期间丁忧的人不准为官，因特殊原因朝廷强招丁忧的人为官，叫做“夺情”。官员守丧期满之后，朝廷就可以起用。
B.伍，是古代民户编制单位，五家编为一伍。也是古代军队编制单位，士兵五名编为一伍。文中用来代指军队，今天也有“参军入伍”之说。
C.疏,疏通、分条陈述，引申为对问题的分析。战国前臣僚向君主进呈文字统称上书，秦朝始称为奏。汉代臣僚分析问题的奏章别称为疏。唐宋以后上奏文书统称奏议，又称为奏疏。而“表”是指臣子写给皇帝的书信或奏章；作为公文，它只能陈述自己的政治主张，不能用来抒发个人情感。
D.朔望，农历的每月第一天称为“朔”，一般农历每月十五日称为“望”，望日的第二天，叫既望，农历的每月最后一天称为“晦”。
11.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.魏源体察民情，安抚灾民，皇帝认为魏源清廉正直有作为。魏源深得朝廷重用，两次遭遇父母丧事，都在之后被重新任用。
B.魏源本来被委以重任去安抚大盘山的乱民，但他还未到达，官军已抓获夏九旭。皇帝又命令他去四川|采集木材，同时整顿边防事务。
C.魏源整治边镇有方，但因推荐兵部侍郎于谦等事被谏官以身临边关擅自更换设置大臣为罪名，一起上疏弹劾他。皇帝将魏源闲置不用。
D.魏源曾经因为断案不当和上报辽王罪状有隐瞒而两次获罪被关进监狱，但是之后他都得到了宽恕。
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)
(1)帝以源廉正有为，命为左布政使,俾驰驿之任。(4分)
(2)旋坐决狱不当，与侍郎何文渊俱下狱。(3分)
三、古诗词鉴赏(22分)
(一)阅读下面这首清词,完成第13~14题。(11分)
沁园春
陈维崧
题徐渭文《钟山梅花图》，同云臣、南耕、京少赋。
十万琼枝，矫若银虬，翩如玉鲸。正困不胜烟，香浮南内；娇偏怯雨，影落西清。夹岸亭台，接天歌管，十四楼中乐太平。谁争赏？有珠珰贵戚，玉佩公卿。
如今潮打孤城，只商女船头月自明。叹一夜啼乌，落花有恨；五陵石马，流水无声。寻去疑无，看来似梦，一幅生绡泪写成。携此卷，伴水天闲话，江海余生。
13.词人是从哪些方面来描写“梅”的？请根据上阕内容进行概括。(5分)
14.分析下阕中词人情感变化的过程。(6分)
（二）阅读下面这首唐诗,完成第15~16题。(11分)
题扬州禅智寺①
杜牧
雨过一蝉嗓，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
【注】①开成二年，杜牧任监察御史，得知弟弟患眼病，寄居在扬州东北的禅智寺。杜牧赶去扬州，弟弟病尚未治好时假期已满。唐制规定：“职事官假满百日，即合停解。”他放弃官位留了下来，其间写了这首诗。
15.请分别简析诗歌第二、三联中“满”和“生”字的表达效果。(6分
16.此诗首联和尾联的写作手法有相同之处，请对此进行赏析。(5分)
四、名句名篇默写(8分
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ▲ ，来吾道夫先路。(屈原《离骚》)
（2）四十三年,望中犹记， ▲ 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
（3） ▲ ，雄飞雌从绕林间。(李白《蜀道难》)
（4）春江花朝秋月夜， ▲ 。(白居易《琵琶行》)
（5）越明年，政通人和， ▲ 。(范仲淹《岳阳楼记》)
（6）从今若许闲乘月， ▲ 。(陆游《游山西村》)
（7）辘辘远听， ▲ 。(杜牧《阿房宫赋》)
（8）故不积跬步， ▲ 。(荀子《劝学》)
五、现代文阅读（20分）
阅读下面的作品，完成18-21题.
维斯瓦河的琴声
张春风
①一天，芭芭拉偶然看到报纸上一条广告：享誉世界的波兰小提琴演奏家多曼斯基，在汉堡寻找一名弟子。芭芭拉不禁怦然心动。
②第二天清早，多曼斯基下榻的宾馆门前，应试的小提琴手早就排起了长队，芭芭拉背着小提琴排到了最后。三个小时后，终于轮到了芭芭拉。金色大厅里，一个白发苍苍的老人背对着她，说：“你可以拉琴了！”
③芭芭拉紧张地点了点头。很快，老人被悠扬的琴声吸引住了。他回过头，惊喜地说：“孩子，你被录取了！”
④第二天，老人邀请芭芭拉去花园做客。整个上午，老人只是跟芭芭拉漫无边际地聊天。聊完天，老人拿出一张琴谱，说：“一个月后，波兰将举行青年小提琴大赛。我已经替你选好了曲子。如果你夺得冠军，我就正式收你为徒！”芭芭拉郑重地接过琴谱，这是一张破旧的手写琴谱，曲名为《维斯瓦河》，看样子，年代十分久远。
⑤然后，老人闭上眼睛，亲自示范了一遍。芭芭拉不禁暗暗赞叹：多曼斯基果然名不虚传，那琴声，让人如临其境。
⑥一曲终了，芭芭拉尴尬地说：“这曲子挺难！”老人笑了：“所以，只有你才有资格拉！”芭芭拉鼓足勇气，说：“好，我一定竭尽全力！”
⑦从此，芭芭拉每天勤奋地练琴。一开始，她总是错误百出，但后来越拉越好。那天，芭芭拉演奏完，老人终于露出了微笑。
⑧终于，两人抵达了华沙。
⑨小提琴大赛后天举行，老人决定让芭芭拉最后练一次琴。两人一路攀上了维斯瓦河畔最高的悬崖。脚下是万丈深渊，芭芭拉吓出了一身冷汗。
10老人平静地说：“开始吧！”芭芭拉说：“我怕！”老人愤怒了：“这是最好的练琴地方。瞧，波兰的维斯瓦河就在你脚下。它是雄伟的，哀伤的。只有在这里，你才能真正领悟曲子的精髓！”
11芭芭拉深深吸了口气，终于拉响了琴弦。一开始，琴声低沉哀婉，百转千回；接着，琴声如暴风骤雨，充斥着歇斯底里的绝望；最后，琴声又回复了平和坦然……
12芭芭拉的演奏让老人大为惊叹，他呆呆地站在那里，眼中噙满了泪水。芭芭拉拉完最后一个音符，突然心力交瘁，瘫软在地。
13后来，小提琴比赛如期举行。可惜，芭芭拉名落孙山。
14赛后，芭芭拉蹲在走廊里掩面而泣。这时，多曼斯基走了过来：“芭芭拉，从今天起，我正式收你为弟子！”芭芭拉惊呆了：“可是，我并没有夺得冠军！”老人的眼中噙着泪：“那都不重要！”芭芭拉低下了头：“你早就知道真相？”老人点了点头：“是的，我早就知道！”
15原来，故事发生在二战期间，当时，德军攻占了波兰。芭芭拉的祖父是一名纳粹军官。那天，他带领士兵冲进了一个犹太人的住所。当时，多曼斯基才七岁。老多曼斯基知道大难临头，想用一盒珠宝换回两条性命。但芭芭拉的祖父只要墙上的一把小提琴。因为，他痴迷于乐器收藏，早就看出那把小提琴价值连城。老多曼斯基无奈，只好忍痛割爱。
16回去后，芭芭拉的祖父忍不住拉响了小提琴。可是，听到的却只是呜咽，仿佛它的主人痛苦的叹息声。那一刻，他恍然大悟。原来，他永远都不可能真正拥有这把小提琴。
17第二天，芭芭拉的祖父决定亲自送还小提琴。谁知，老多曼斯基已经服毒自杀。因为，对于一个小提琴演奏家来说，失去了乐器，也便失去了生命的意义。
18后来，多曼斯基被孤儿院收养。长大后，他子承父业，成了世界闻名的小提琴演奏家。可是，他始终无法忘记仇恨。为了完成父亲的遗愿，他以收徒为名四处寻找那把小提琴。直到，芭芭拉的意外出现。
19其实，芭芭拉的琴艺并不突出。但是，多曼斯基认出了那把小提琴。在聊天中，又确认了芭芭拉的身世。
20芭芭拉说：“其实，当我看到报上广告时，就已经认出了你！我知道，你在寻找这把小提琴，也知道，你在寻找我的祖父！”
21老人叹了口气，说：“是的。当年波兰沦陷，我父亲悲愤交加，在维斯瓦河畔的悬崖上谱写了这首曲子。我将你引到华沙，就是为了亲手杀死你。你既然知道，为什么还跟我来？”
22芭芭拉平静地说：“因为，我是祖父唯一的孙女，我要替祖父赎罪。可是，你当时为什么不下手？”
23老人哽咽着说：“我早就想对你下手了。但是，我要等到先父的忌日，然后将你推下悬崖，用鲜血祭奠我父亲的亡灵。你知道，以我的威望，绝对没有人怀疑！可是，你的琴声唤醒了我的良知。那一瞬间，我仿佛听到了父亲在拉琴。那种绝望中的无奈，让我心生愧疚。纵然是我，也拉不出那种境界。因为，我的心中只有仇恨……如今，一切都过去了。我终于明白，只有彼此宽容，才能拥有美丽的人生！”
18.第④段在全文中有什么作用？请加以概括。（6分）
19.文章①段中二个句子分别刻画了人物怎样的心理？（4分）
①他呆呆地站在那里，眼中噙满了泪水。
②突然心力交瘁，瘫软在地。
20.文章中画线句有什么深刻含义？（4分）
21.请探究题目“维斯瓦河的琴声”的深刻意蕴。（6分）
六、作文(70分)
22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
标签，是用来作为识别的标志。既有有形的，也有无形的。我们会有意无意地贴标签，也会
在不知不觉间被贴标签。
高三阶段性抽测二
语文参考答案
2017.12
一、语言文字运用（24分）
1.A
2.B(比喻)
3.D
4.C
5.D(从图画中可以看出右边一个人蒙着眼睛站在高凳上，左边的人想踢倒凳子，两个人的脖子上都套着绳索，中间有滑轮将绳子相连。A项，强调蒙上眼睛，只关注了右边的人，理解片面。B项，强相连是对的，但利益相连不对，图画中显然强调的是生死。C项，“尔虞我诈”表示两人都想加害对方，不符合右边人的做法。D项，侧重于左边人的行为，方向正确,害人最终害己符合绳套的寓意。）
6.C
7.D
8.A
二、文言文阅读(16分)
9.A(输：交纳)
10.C（“不能用来抒发个人情感”错，《陈情表》《出师表》都有情感的流露。）
1l.C（“皇帝将魏源闲置不用”理解错误，原文“帝以源有劳，置不问”是皇帝认为魏源有功劳，搁置不予追究。）
12.（1）皇帝认为(因为)魏源清廉正直又有作为，任命他为左布政使，让他乘驿马快速赴任。（“廉正”“俾”“之”各1分，文句通顺1分）
（2）不久因断案不当获罪,跟侍郎何文渊一起被关进监狱。（“坐”“决狱”各1分,文句通顺1分）
【参考译文】
魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年考中进士。授职监察御史。辨明松江知府黄子威被诬陷的事。上奏减免浙东沿海一带渔民的课税。魏源巡视考察陕西。西安发生大瘟疫，他治疗救活了很多人。上奏说：“各官府粮仓储存的粮食有1090多万石，足以维持十年。现如今百姓因发生瘟疫而妨害了农事，我请求(让他们)交纳钞券代替两税的一半。”皇帝听从了他的请求。他两次遭遇父母丧事，都在守丧期满后重新出来做官。
宣德五年，河南因干旱发生饥荒,百姓大多辗转迁徙。皇帝认为(因为)魏源清廉正直又有作为，任命他为左布政使，让他乘驿马快速赴任。当时侍郎许廨前往河南安抚灾民，朝廷商议又起用了在家守丧的布政使李昌祺，让他官复原职。魏源与许廓、李昌祺打开粮仓救济，免除拖欠的赋税和各种杂役，流亡的百姓逐渐回归家园。不久，雨也降了下来，当年粮食大丰收。过了三年，魏源被召回朝廷，任刑部左侍郎。第二年，永丰百姓夏九旭等占据大盘山作乱。皇帝因为魏源是江西人，命令他前往安抚，都督任礼率兵跟随其后。还未到达,官军已抓获夏九旭，于是皇帝又命令他们二人在四川采集木材，同时整顿边防事务。
英宗即位，(魏源)升任刑部尚书。正统二年五月，命令魏源整治大同、宣府各边镇，准许他根据情况自行决断处理事情。魏源派遣都督佥事李谦守卫独石。巡察天城、朔州各要塞，命令将吏分区守卫。设置威远卫，增加修筑开平和龙门城，从独石到宣府，增设瞭望敌情的堡垒。免除屯军租税年，储存火器作为边防装备，那些依附权贵逃避兵役的人全部收编到军队中。不久，因为宣府、大同的军务长久松懈，请求朝廷召回巡抚佥都御史卢睿，推荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。朝廷没有允许他的请求。这时，谏官把身临边关擅自更换设置大臣作为魏源的罪名，一起上疏弹劾他。皇帝认为魏源有功劳，搁置不予追究。事情办完后回到朝廷，魏源与都御史陈智在值班房相互责骂，陈智把这件事报告给皇帝，皇帝下发诏书，责备了他们俩。
有一年发生早灾，魏源审核上奏疑难案件，并且请求推行到全国，朝廷批复同意。不久因断案不当获罪，跟侍郎何文渊一起被关进监狱。得到宽恕，又因为上奏辽王朱贵给的罪状，不说跟他有关内乱的事，和三司官员一起都被关进钦犯监狱。过了几个月，魏源被释放并官复原职。魏源在刑部时间长，断案大多平和宽缓。陕西佥事计资提出，武官犯其他罪的，等同专类罪名，给予俸禄减半(的惩罚)，并贬黜到最边远的地方。魏源认为他所说的过于苛刻，上奏停止了这一做法。正统六年，因为脚病，朝廷特命他只需在初一和十五上朝。正统八年，退休回家，去世。
三、古诗词鉴赏(22分)
13.从数量，颜色，姿态，气味等方面来正面描写，同时游人争赏侧面描写了梅花繁盛美景。（每点1分)
14.首先写出了空城寂寞，亡国有恨的悲叹；接着由用泪画成(泪眼愁看)的《梅花图》慨叹梅花开放时节人们争赏的情景已无踪迹(人生如梦般虚幻)；最后表达携带此画，漂泊江海，度过余生的隐逸情怀。(每点2分，三点顺序不可颠倒)
15.“满”字写石阶上青苔之盛，侧面表现来人之稀，烘托了气氛之冷清。(3分)“生”字以动写静，写出暮霭渐渐升起的情态，描绘出日暮时分的场景，渲染了环境的凄迷。(3分)
16.通过听觉“蝉噪”和“歌吹”，以动衬静。(1分)“蝉噪”反衬出禅智寺的冷寂；“歌吹”以乐衬哀，以歌舞升平的扬州来反衬禅智寺的冷清。反衬手法更强烈地表现出诗人在生活境遇和官场不顺情况下的郁闷孤寂之情。(结合手法详细分析首联尾联各1分，作者的情感2分)
四、名句名篇默写(8分)
17.(1)乘骐骥以驰骋兮
(2)烽火扬州路
(3)但见悲鸟号古木
(4)往往取酒还独倾
(5)百废具兴
(6)拄杖无时夜叩门
(7)杳不知其所之也
(8)无以至千里
五、现代文阅读(一)(20分)
18.老人与芭芭拉聊天，并让其练名曲《维斯瓦河》，照应题目(1分)，为下文确认芭芭拉的身世作铺垫。(1分)承上启下(1分)，承接上文写老人听到芭芭拉演奏后的惊喜(1分)为后文写老人收琴艺不佳的芭芭拉为徒的原因埋下伏笔(1分),亦为下文写老人让芭芭拉到维斯瓦河畔最高悬崖练琴做铺垫(1分)。
19.①表现了多曼斯基听到芭芭拉琴声的惊喜、惊叹和内心放下仇恨的释然和轻松。(2分）
②表现了芭芭拉极度紧张之后的轻松。(2分)
20.①芭芭拉的祖父明白了虽然他拥有了这把琴，却无法拥有它的灵魂。②小提琴与老多斯曼融为一体，提琴被老多斯曼赋予艺术家的精神，是艺术家生命的体现。③强取并不能真正获得其精魂，表达了芭芭拉祖父的懊悔之情。(一点2分，答出两点即可)
①芭芭拉在维斯瓦河最高悬崖处演奏名曲《维斯瓦河》,绝望中透着无奈，这是赎罪的琴声。②维斯瓦河的琴声让多斯曼放弃了复仇的念想,启示我们只有宽容，才能拥有美丽的人生。③音乐融入了艺术家的生命，能够启迪人，可以唤醒人的良知。(一点2分)
六、作文(70分)
1.评分原则
从试卷实际情况出发，实事求是;公平公正,对每一位考生负责。重点评价写作能力和人文识见。议论文重在评判其概念的界定与剖析、判断的分解与归纳、推理和论证的逻辑。记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等，关注其写作智慧。
2.评分等级
一类卷63分以上；二类卷56~62分；三类卷49~55分；四类卷42~48分；五类卷28~41分；六类卷27分以下。
3.个案处理
①确认抄袭的，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交专家组处理。记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分(不满100字，0分；200字左右，6~10分；300字左右，11~20分；400字左右，21~30分；500字左右，3140分；600字左右41~46分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止。
⑥不写作文题目的，扣2分。
评分参考量表
类别分值
审题立意
语言表达
议论类文章
记叙类文章
一类卷
63分以上
审题有独到发现，立意深刻或新颖
语言得体，有一定的语言特色。言近旨远，言简义丰
有一个好的由头，进口温度与人的中心形成独到的观点，分层展开，纵横捭阖，鞭辟入里，气势恢宏
从生活中的小场景巧妙切入，娓娓道来，细节丰富，真挚感人，以小寓大，引人入胜，意味深长，有文学的味道，有写作的智慧
二类卷
56-62分
审题准确，立意扣住材料中心且能有个人识见
语言通畅、连贯，笔到意随，言能尽意
能从材料中提出自己正确的观点，论证过程中扣住材料，概念准确、判断恰当、推理和论证富有逻辑性
用身边的“人与温度”的事，演绎材料中的某一主题，有构思，有生活气息，有一定的观察或体验，有一定的场景，有可读性，是比较优秀的继续文章
三类卷
49-55分
立意只停留在材料及提示的表层
语言基本通顺、基本能够达意
用材料中的三种提示之一二作为观点，提供论据，基本完成议论文类文章的写作；或者观点大而全，似乎很有气势，其实不够深透
基本叙写了一个与温度相关的人和事，故事基本完整，基本符合生活的真实，是一片结构完整的记叙文
四类卷
42-48分
基本复合材料及提示
表达不够流畅，且有明显病句等硬伤
从古说到今，面面俱到，个个不透；观点虽源于提示，但论点与论据之间不匹配，不紧密，显得牵强
故事有温度有关，但关联度不高，文章也局势一片简单的记叙文，电梯一轮也显得生硬
五类卷
28-41分
貌似有温度，其实无温度
语言比较幼稚、拙劣
与温度无关的一篇记叙类文章
大量引用而无论证分析；只抓一个与温度无关的“感悟”、“人生况味”之类理论作文等
六类卷
27分以下
自说自话
语言显得粗俗、混乱，言不达意
无观点，无论正说里；随便说说，姿势不足
与温度无关的的较差的记叙文
微信/支付宝扫码支付