高三阶段性考试语文试题
2019年10月12日
(一)论述类文本阅读(本题共3小题.9分)阅读下面的文字.完成1~3题。
王国维说，有境界则自成高格，自有名句。 当前正处于价值转型期，诗歌的审美价值、社会价值、人性价值、道德价值、文化价值都在变化，如何创造高格成为文化创新的时代命题。有两条路径有助于诗人提高境界，创造高格。
第一，突破现实局限，创造“境外之境”。诗歌不是叙述事情怎样发生的，而是向人们描述事情怎样更好地发生，优秀的诗人要想出常人想不到的好。简言之，诗歌与现实的关系，不是表现与被表现的关系，而是要从现实局限出发，展开诗的理想之维，引领现实向更理想的状态发展。王国维在《人间词话》原稿中说:“自然中之物，相互关系，相互限制，故不能有完全之美。然其写之于文学中也，必遗其关系、限制之处，故虽写实家，亦理想家也。又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造亦必从自然之法则,故虽理想家，亦写实家也。”“遗其关系、限制之处”就是一种突破现实局限、创造境界的方法。“材料必求之于自然”构造“必从自然之法则”，都是言说“创造境界”的材料和原则。
从境内材料和法则出发 ，虚构出境外的“理想”，这不仅给出了诗歌的目标,还给出了实现目标的方法。通过诗人的想象和创造，从“境内”走向“境外”,需要突破现实的局限。这一创造过程需要诗人“究天人之际，通古今之变”，创造“境外之境”，才能激发诗人超越有限生命的宇宙感、历史感、人生感。
第二，人在“事”上磨，从“自我”走向“人类喉舌”。21世纪以来出现的废话体、垃圾派、口水化写作，以及“梨花体”“乌青体”等，大都是聊以自慰的“呻吟”。这些诗有“合乎自然”的一面，容易引发热潮，但少了“邻于理想”的情怀，转眼烟消云散,谈不上“人类喉舌”。“人类喉舌”关注的不仅仅是自己的事，而且是千千万万人的事。王阳明说:“人在事上磨，方可立得住。”诗的意义、价值、梦想都诞生在诗人做“事情”的过程中。“事”中有“情”，有“生命意志”，有“欲”。“事情”关乎实践、关乎意境之“意”。王国维“境界说”提出的“合乎自然.邻于理想”的两个维度，要求诗歌不仅关注人的一般本性的普遍性，更重要的是写出符合人的生存发展的理想性。“合乎自然”，即合乎“人性的本然”，“邻于理想”，即靠近“理想人性、理想人生、理想社会”。只有契合这两个维度，才能写出“历史地发生了变化的人的本性”。诗人不是一劳永逸的“职业”，“ 邻于理想”就要求诗人永远行走在路上，永远站在时代的风口浪尖。
诗歌是人类自我认识的方式之一，我们不仅通过诗歌认识自我的性情，创造更美的人性；而且，在诗歌的创作、传播、接受实践中，人与他人、社会、世界相互作用，推动历史发展。“境界”以“精神生产”的力量，突破现实的局限，间接影响“世界”；“世界”又为“境界”提供鲜活的实践沃土，在关乎众人的具体的“事”上承载理想情怀。如此前赴后继，推动人们攀登在“世界-----境界”的金字塔上。“精神生产”改变不了现实，只有通过改变现实社会关系，才能解决现实问题。诗人在人生实践中，体味酸甜苦辣，体会人间冷暖，使“精神生产”和“物质生产”相互作用,才能不断创造出高品格的文学艺术作品，将境界创造进行到底。
(摘编自宋湘绮《新时代诗歌应提高境界，创造高格》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的项是(3分)
A.价值转型期诗歌的诸多价值都在变化,这是诗人需创造高格的内在动因。
B.诗歌不仅要表现现实,更要从现实局限出发.引领现实向更理想的状态发展。
C.21世纪以来出现的诗少了“邻于理想”的情怀，往往缺乏关注千千万万人的事。
D.人类可以通过诗歌认识自我的性情. 创造更美的人性. 乃至通过一系列互动推动历史发展。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章采用“总—— 分——总”式的论证结构,指出了在文化创新的时代诗人创造高格的两条路径。
B.“境界说"是王国维先生的著名学说，因此文章第四段虽只是引用该学说来论证观点,却并不单薄生硬。
C.文章在论证从“自我”走向“人类喉舌”时，先树靶子,批评了21世纪以来的一些错误的创作倾向。
D.文章末段主要围绕“境界”与“世界”的辩证关系展开论述,紧扣文章的中心论点完成论述。
3,根据原文内容,下列说法不正确的-项是(3分)
A.诗文“材料必求之于自然”、构造“必从自然之法则”,这些创造境界的法则都是就境内而言的。
B.张若虚的诗句“江畔何人初见月，江月何年初照人”就是诗人突破现实局限，创造“境外之境”的典范。
C.诗人只要站在时代前沿,创作的诗歌契合“合乎自然.邻于理想"两个维度.就能写出符合人的生存发展的理想性。
D.“精神生产”改变不了现实，只有通过改变现实社会关系才能解决现实问题，可见诗歌不能直接作用于客观世界。
二)实用类文本阅读 (本题共3小题,12分)阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一:
什么是5G?让我们重温一下工信部颁发5G商用牌照的原文:工信部经履行法定程序，于2019年6月6日向4家企业颁发了基础电信业务经营许可证，批准4家企业经营“第五代数字蜂窝移动通信业务”。
其中，“第五代数字蜂窝移动通信业务”即5G, ，"G”则是"Generation(代)”之意。
国际标准化组织3GPP定义了5G技术的三大业务场景: eMBB(增强移动宽带),面向3D/ 超高清视频等大流量移动宽带业务；mMTC(海量机器类通信),面向大规模物联网业务，主要包括工业互联网、互联网远程医疗等应用；uRLLC(高可靠低延时通信)，主要应用代表是无人驾驶等。
(摘编自贺诗《5G五问:它到底有多牛?商业市场有多大?》)
材料二
5G与4G关键技术指标对比
技术指标
4G参考值
5G目标值
提升倍数
用户体验速率
10 Mbps
0.1~1 Gbps
10~100倍
峰值速率
1Gbps
20 Gbps
20倍
流量密度
0.1 Tbps/ km2
10 Tbps/km2
100倍
连接数密度
105 /km2
106 /km2
10倍
空口时延
10 ms
1 ms
10倍
移动性
350 km/h
500 km/h
1.43倍
能效
1倍
100倍提升
100倍
频谱效率
1倍
3~5倍提升
3~5倍
注: 与4G、3G、2G不同的是, 5G并不是独立的、全新的无线接入技术(包括2G、3G、4G和Wi-Fi)的演进，以及对一些新增的补充性无线接入技术进行几次集成后形成的解决方案的总称。
(摘编自凤凰网《2019年中国5G产业全景图谱》)
材料三:
从5G人才需求在各大行业的分布来看，互联网、电子通信机械制造排名最高，占比分别为41.57% 、36.96% 、14.56% 。5G的应用落地依托网络的部署，由于5G整合了移动互联、智能感应、大数据等与互联网相关的新兴领域，因而互联网行业对于5G人才的需求最为旺盛。
5G是目前电子通信技术的升级，目前引领最新5G技术的公司主要集中在电子通信领域，如华为、中兴及国内三大移动运营商。中国移动副总经理在今年2月举办的2019工业互联网峰会上表示, 5G的通信交互将承载各种各样的控制信息，通过控制实现工业自动化、远程手术、远程施工、远程驾驶, 控制为通信带来了新的价值和新的趋势。
机械制造行业正面临产业升级和转型，智能制造代表其新的发展趋势和方向，而5G可以加速机械制造行业的智能化水平。例如，5G所拥有的高速率、高稳定性和低延时特性将大大提高无人驾驶的安全性能；为制造业赋能，促进其产业升级和数字转型。所以，机械制造行业对于5G人才也有不小的需求。
在5G领域的十大核心职能的人才需求占比排名中，软件工程师位居第一，占比为12.46%，遥遥领先于其他职能。由于5G应用涉及的领域极其广泛，社会需求旺盛，需要技术、研发力量的大力支持，因而对软件工程师的需求最大。5G技术日臻成熟对于运营商服务垂直行业提出更高的要求。随着网络云化发展趋势的推进，传统以通信领域人才需求为主的运营商正面临巨大挑战，他们也需要软件工程师的加入，增强自身的研发力量。这十个职能，大多都具有在互联网行业的属性和电子通信行业的属性， 这也从另一个侧面印证了5G人才需求在互联网行业和电子通信行业分布较高的现象。
不同性质的企业对5G人才都有不同程度的需求，其中私企人才需求最多，达52.67%; 其次是国内上市企业，为21.87%; 外企为13.59%；国企只占到了3.66%。
私企作战灵活，对于市场动向嗅觉灵敏,敢于迎接风口，敢于创新，对于5G的人才需求较大。国内ICT的龙头企业华为就是私企，无论是其技术实力还是创新实力对人才的吸引力，在业内都有较好的口碑。国内上市企业的人才需求占比位居第二，上市企业具备各较强的资源调配能力和市场影响力来布局新业务、组建新团队，用新型人才来助力企业在资本市场上获得更好的发展。
(摘编自猎聘网《2019年中国5G人才需求大数据报告》
4.依据材料，下列不属于5G技术三大业务场景具体应用的一项是(3分)
A.某工厂使用5G技术管理员工与日常生产。
B.运营商在多种场合向人们展示5G手机。
C.医生运用5G技术在北京为远在海南的患者实施手术。
D.2019年央视春晚通过5G网络实时高清直播。
5.下 列对材料相关内容的概括和分析,不正确的项是(3 分)
A. 与4G技术相比，5G技术具有速度快.流量密度大、延时长、能效高，支持海量大连接，增强移动带宽等诸多优势。
B.互联网行业和机械制造行业对于5G人才需求的行业占比大小不一，前者远大于后者，二者人才需求大的原因也不相同。
C.运营商以往以通信领域人才需求为主,但网络云化发展趋势的推进给他们带来压力，迫使他们需要软件工程人才的加入。
D.私企敢于迎接风口,敢于创新,需要较多的5G人才;上市企业要布局新业务、组建新团队,需要5G人才来助力。
6.请结合材料,简要概括我国5G人才需求方面呈现出的特点。(6分)
答：
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7~9题。
茶干 汪曾祺
连万顺是东街一家酱园。
他家的门面很好认，是个石库门。麻石门框，两扇大门包着铁皮，用铁钉钉出如意云头。本地的店铺一般都是“铺闼子门”,十二块、十六块门板，晚上上在门槛的槽里，白天卸开。这样的石库门的门面不多。城北只有那么几家。一家恒泰当，一家豫丰南货店。恒泰当倒闭了，豫丰失火烧掉了。现在只剩下北市口老正大棉席店和东街连万顺酱园了。这样的店面是很神气的。尤其显眼的是两边白粉墙的两个大字。黑漆漆出来的。字高一丈，顶天立地，笔画很粗。一边是“酱”，一边是“醋”。这样大的两个字!全城再也找不出来了。白墙黑字,非常干净。
店堂也异常宽大。西边是柜台。东边靠墙摆了一溜豆绿色的大酒缸。酒缸高四尺，莹润光洁。这些酒缸都是密封着的。有时打开一缸，由一个徒弟用白铁筒把酒汲在酒坛里，酒香四溢,飘得很远。
往后是一个很大的院子，青砖铺地，整整齐齐排列着百十口大酱缸。酱缸都有个帽子一样的白铁盖子。下雨天盖上。 好太阳时揭下盖子晒酱。有的酱缸当中掏出一个深洞，如一小井。原汁的酱油从并壁渗出，这就是所谓“抽油”。西边有一溜走廊，走廊尽头是一个小磨坊。一头驴子在里面磨芝麻或豆腐。靠北是三间瓦屋，是做酱菜切萝卜干的作坊。有一台锅灶，是煮茶干用的。
从外往里，到处一看，就知道这家酱园的家底是很厚实的。 单是那百十缸酱就值不少钱!
连万顺的东家姓连。人们当面叫他连老板，背后叫他连老大。都说他善于经营,会做生意。连老大做生意，无非是那么几条:信用好，为人和气，勤快。
茶干是连万顺特制的一种豆腐干。豆腐出净渣,装在一个一个小蒲包里，包口扎紧，入锅，码好，投料，加上好抽油，上面用石头压实，文火煨煮。要煮很长时间。煮得了，再一块一块从麻包里倒出来。这种茶干是圆形的，周围较厚，中间较薄，周身有蒲包压出来的细纹，每一块当中还带着三个字“连万顺”。在扎包时每一包里都放进一个小小的长方形的木牌，木牌上刻着字，木牌压在豆腐干上，字就出来了。这种茶干外皮是深紫黑色的，掰开了，里面是浅褐色的，很结实，嚼起来很有咬劲，越嚼越香，是佐茶的妙品,所以叫作“茶干”。连老大监制茶干，是很认真的。每一道工序都不许马虎。连万顺茶干的牌子闯出来了。车站、码头、 茶馆、酒店都有卖的。后来竟有人专门买了到外地送人的。双黄鸭蛋、醉蟹、董糖，连万顺的茶干，凑成四色礼品，馈赠亲友，极为相宜。
连老大就是这样一个人，一个开酱园的老板，一个普普通通、正正派派的生意人，没有什么特别处。这样的人是很难写成小说的。要说他的特别处，也有。有两点。
一是他的酒量奇大。他以酒代茶。他极少喝茶。他坐在账桌上算账的时候，面前总放一人豆绿茶碗。碗里不是茶，是酒，一般的白酒，不是什么好酒。 他算几笔，喝一口,什么也不“就”。一天老这么喝着，喝完了，就自己去打一碗。他从来没有醉的时候。
二是他说话有个口头语:“的时候”。什么话都要加一个“的时候”。“ 我的时候”“他的时候”“麦子的时候”“豆子的时候”“猫的时候”“狗的时候....他说话本来就慢，加了许多”的时候”，就更慢了。如果把他说的“的时候”都删去，他每天至少要少说四分之一的字。
连万顺已经没有了。连老板也故去多年了。五六十岁的人还记得连万顺的样子，记得门口的两个大字,记得酱园内外的气味，记得连老大的声音笑貌，自然也记得连万顺的茶干。
连老大的儿子也四十多了。他在县里的副食品总店工作。有人问他:“你们家的茶干，为什么不恢复起来?”他说:“这得下十几种药料,现在，谁做这个!”
一个人监制的一种食品，成了一地方具有代表性的生产,真也不容易。不过，这种东西没有了，也就没有了。
一九八五年十二月十二日
后记
近来有人写文章，说我的小说开始了对传统文化的怀恋，我看后哑然。当代小说寻觅旧文化的根源，我以为这不是坏事。但我当初这样做，不是有意识的。我写旧题材，只是因为我对旧社会的生活比较熟悉，对我旧时邻里有较真切的了解和较深的感情。我也愿意写写新的生活，新的人物。但我以为小说是回忆。必须把热腾腾的生活熟悉得像童年往事一样，生活和作者的感情都经过反复沉淀，除净火气，特别是除净感伤主义，这样才能形成小说。但是我现在还不能。对于现实生活，我的感情是相当浮躁的。
这样的小说打破了小说和散文的界限，简直近似随笔。结构尤其随便,想到什么写什么，想怎么写就怎么写。我这样做是有意的(也是经过苦心经营的)。我要对“小说”这个概念进行一次冲决:小说是谈生活，不是编故事;小说要真诚，不能耍花招。小说当然要讲技巧，但是:修辞立其诚。
一九八五年十二月十二日夜
(有删改)
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一 项是(3分)
A.“有一台锅灶,是煮茶干用的。”小说在介绍酱园时写茶干只此一 句,后文又具体写了茶干的制作工艺,巧用伏笔,详略得当,可见作者匠心。
B.小说写连老大酒量奇大和惯用的口头语，与其做茶干无关，但能体现出老舍先生的观点:“一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。”
C.酱园的底子很厚实,但最终消失了,连老大的儿子不愿将其恢复,作者表面上对他的不作为有着怨恨和无奈,深层上则是借以展现社会变迁。
D.“后记”部分体现出了作者关于小说创作的理念，他认为小说的创作需要沉淀情感，去除浮躁，与技法相比，创作者的真诚态度更加重要。
8.小说开头部分详细介绍酱园有什么作用?请结合作品简要分析。(6分)
答：
9. 后记中说“这样的小说打破了小说和散文的界限”,请结合正文对此加以分析。(6分)
答：
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题。
田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜,喜游诸公。赵王张敖以为郎中。汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚,高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒,谓赵王曰:“王事上礼甚备，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血曰先人失国微陛下臣等当虫出公等奈何言若是毋复出口矣于是贯高等曰王长者不倍德 卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书:“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴。贯高事明白，赵王数得出，废出宣平候，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸候相。叔为汉中守十余年。后数岁，叔坐法失官。梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰:“梁有之乎?”叔对曰:“死罪!有之。”上曰:“其事安在?”田叔曰:“上毋以渠事为也。”上曰:“何也?”日:“今梁王不伏诛，是汉法不行也;如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大赞之，以为鲁相。鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十,怒之曰:“王非若主邪?何自敢言若主!”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰:“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也,曰:“不以百金伤先人名。”
(节选自《史记·田叔列传》,有删改)
[注]①梁孝王刘武是窦太后的小儿子，很受宠爱。
10.下列对文中画线部分的断句，正确的项是(3 分)
A.赵王啮指出血/ 曰/先人失国微/ 陛下臣等当虫出/公等奈何言若是/毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德
B. 赵王啮指出血/
曰/先人失/国微陛下/臣等当虫出/公等奈何言/若是毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德
C赵王啮指出血/ 曰/先人失国/ 微陛下/臣等当虫出/ 公等奈何言若是/毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德
D.赵王啮指出血/曰/先人失国微陛下/臣等当虫出公等/奈何言/若是毋复出口矣/于是贯高等曰/王长者/不倍德
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的项是(3 分)
A.郎中，秦汉时掌管宫廷侍卫的官员，隋代后为六部内各司的主管，后世也指医生。
B.陛下是臣子对帝王的尊称。“陛”本义是指宫殿的台阶。称“陛下”表示不敢直称天子。
C.诏书是皇帝布告天下臣民的文书:“矫诏”是指假托假传或篡改皇帝的诏书诏令.
D.卒,原指诸侯死亡.唐以后则用作“死”的通称:文中的“以官卒”是指在官任上去世。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一-项是(3分)
A.田叔临危不惧,忠心维护赵王。赵王张敖的臣子赵午、贯高等谋划造反失败,田叔不惧朝廷“罪三族”的诏令,以家奴的身份跟随赵王来到了长安.
B.田叔才能卓著，受到高祖称赞。赵王冤情得雪，被释放出狱时，向朝廷推荐了田叔等人，田叔得到召见， 高祖交谈后认为田叔是汉廷臣子中最优秀的一位。
C.田叔审查案件，替汉景帝着想。田叔调查清楚了梁孝王暗杀袁盎案件的事实，却站在皇上的角度劝说景帝不要再过问梁 王的事情,得到了景帝的赏识。
D.田叔担任鲁相,巧谏鲁王还钱。鲁国百姓找田权指责鲁王，田叔责罚了他们并批评说这是毁谤君主,鲁 王听说后非常惭愧.最终将钱尽数偿还给百姓。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸候相。
答：
(2)王自夺之，使相偿之,是王为恶面相为善也，相毋与偿之。
答：
（二） 古代诗歌阅读 （本题共两小题，9分 ）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
扬州偶会前洛阳卢耿主簿
韦应物
楚塞故人稀，相逢本不期。
犹存袖里字，忽怪鬓中丝。
客舍盈樽酒，江行满箧诗。
更能连骑出，还似洛桥时。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分 （ ）
A.“故人稀”
点出诗人的处境，暗寓人事的变迁，以难掩的悲伤奠定全诗的感情基调。
B. 诗人的衣袖里仍保存着友人写的文字，这一细节流露出诗人对友人情意的珍惜重视。
C. 颈联用两个典型的画面，表现诗人与友人客舍对饮的畅快淋漓，江行唱和的兴致盎然。
D. 第四句将眼前人与昔日印象相比照，由此引起内心的波动，反映诗人对友人的关爱。
15. 这首诗的尾联笔法灵活，意蕴丰富，请你对此加以赏析。（6分）
答：
（三） 名篇名句默写（本题每空1分，共6分 ）
16 、情景式默写填空。
（1） 《论语•子罕》中， 孔子用“ ， ”两句话阐明，即使一个普通人，也应该有坚定的志向；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2） 《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象 ，韩愈的评价是：“ ， 。”
（3）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来众多纨绔子弟的追捧。
三 语言文字运用 （20分）
阅读下面的文字,完成17~19题。
“开化纸”原产地在浙江省开化县，其工艺源于唐宋，至明清时期趋于纯熟，是清代最名贵的宫延御用纸，举世闻名的《四库全书》就是用它印刷的，其质地
洁白，有韧性。然而由于种种原因，“开化纸”已失传百余年，加上古时“开化纸”的制作技法从未在文献中记载流传过，所有的工艺只靠历代的纸匠口耳相传，秘不示人。所以，想要恢复“开化纸”，其难度真不亚于登蜀道。
经过多年的田野调查和反复 ， 人们渐渐厘清了“开化纸”的原料构成和制作流程。（ ）， 用其制成的纸可防虫蛀，千年不坏。 皮料打浆工艺、漂白工艺得到改良、创新，提升了设备水平，工作效率也更高了。此外，纸浆除杂、藤纹攻克这两道造纸过程中最复杂的技术难题，在人们的努力下也 _。
2017年，专家依据最新 的纸样认为，复原的纯荛花“开化纸”，寿命可达两千八百二十五年!
17.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的-项是(3 分)
A.细腻 实验 迎刃而解 检验
B.细致 实验 --蹴而就 检测
C.细腻 试验 迎刃而解 检测
D.细致 试验 一蹴而就 检验
18 下列填入文中括号内的语向，衔接最恰当的项是3分)
A. 北江荛花是“开化纸”的主要原料，而且荛花有一定的毒性。
B. 北江荛花具有定的毒性，所以它是“开化纸”的主要原料。
C北江荛花之所以是“开化纸”的主要原料, 是因为荛花有毒性。
D. 有一定的毒性的北江荛花成为了“开化纸”的主要原料。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.创新、改良了皮料打浆工艺、漂白工艺，工作效率也更高了，设备得以升级。
B.创新、改良了皮料打浆工艺、漂白工艺，提升了设备，提高了工作效率。
C.皮料打浆工艺、漂白工艺得到创新、改良，设备水准得以升级，提高了工作效率。
D.皮料打浆工艺、漂白工艺得到创新、改良, 设备得以升级，工作效率也更高了。
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息,句子简洁连贯，不超过65个字。(5分)
7月6日，在阿塞拜疆举行的第43届世界遗产大会宣布，中国良渚古城遗址成功入选世界文化遗产名录。这条消息成为这几天中国文博界热议的话题。我国以前入选世界文化遗产的考古发现，都属于中国历史“信史时代”的考古遗存，也就是大家所说的3500年来有文字记载时期的考古发现，而良渚遗址距今约5000年，属于中国没有文字的“传说时代”的考古遗存。经过近百年的努力，中国考古学者用一系列发现，让商史成为信史，连同对夏以前的许多新发现，这些成果已足以让学术界对中华文明的研究走得更远。
答： ， ， 。
21 .阅读下面的漫画《爷爷的教诲》，发挥想象，写出两幅漫面中爷爷分别对孙子说了什么，要求语言简明得体，每句均不超过10个字。(6分)
(据刘长海漫画作品改编)
答： 答：
四、写作(60分)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分）
汉服是汉民族的传统服饰，其基本特点是衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大。最近，武汉大学同寝室的几个女生火了，原因是她们立志效仿传统淑女，习琴棋书画，穿一袭汉服，严格遵循古代礼仪，不管上课还是生活都穿汉服，行古礼，成了一道与现代生活不同的别样风景。此事经媒体报道后，激起众说纷纭。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
2017级高三阶段性考试试题
语文参考答案
一、现代文阅读
1．D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，从文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项无中生有，“内在动因”一说错误；B项曲解文意，“不仅要表现现实”错误，原文为“诗歌与现实的关系，不是表现与被表现的关系”；C项曲解文意，“21世纪以来出现的诗”说法范围扩大，原文只是说“21世纪以来出现的废话体、垃圾派、口水化写作，以及‘梨花体’‘乌青体’等”。
2．B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题口，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的论点、论据，分析文章的思路，理清中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系，判断论证方法的类型。重点把握论点是否正确、论据证明的是什么论点以及论证的方法。B项引用论证，除王国维的“境界说”外，还有王阳明的论述。
3．C【解析】本题考查学生筛选整合文中信息，把握作者观点和态度的能力。解答此类题目，第一步，把握题干信息要点；第二步，逐个选项到文中找对应点，概括分析，判断正误。C项“只要……就……”关联词语错误，根据原文应为“只有……才……”。
4．B【解析】解答此类题目，一般先要找出文中重要概念在文中相对应的语句，然后结合上下文认真揣摩，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别以确定答案。本题要求选出“不属于5G技术三大业务场景具体应用的一项”。答题前要先弄清“三大业务场景”的范畴：3D／超高清视频等大流量移动宽带业务；工业互联网、医疗等；无人驾驶等。通过比对，发现A、C两项属于第二场景，D项属于第一场景，B项不属于其中任何一种场景。故选B。
5．A【解析】认真分析图表内容，通过比对发现，4G的时延是10ms（毫秒），5G是1ms（毫秒），5G的时延明显短于4G的，所以A项中“延时长”的理解是错误的。故选A。
6．①从行业的分布来看，互联网、电子通信、机械制造占了5G人才需求的前三名；
②从核心职能的人才需求分布看，软件工程师遥遥领先；
③从在不同性质的企业分布看，私企5G人才需求最多。（每要点2分）
【解析】解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。本题要求结合材料概括我国5G人才需求方面呈现出的特点，通过阅读文本，可知这些特点集中在材料三中，对材料三的段落内容进行归纳，会发现第一段至第三段、第四段、第五段分别陈述了5G人才的行业需求、核心职能人才需求、在不同性质企业中的分布情况三个方面的内容，这正是我们要概括的特点的答题范围。找到了答题范围，再结合第一、第四、第五这三个段落的段首句就可进行概括了。
7．C【解析】本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。 “对他的不作为有着怨恨和无奈”错，“怨恨”应是“惋惜”，故选C。
8．①交代故事发生的背景，增强了文章的真实性
②突出了连万顺酱园的历史悠久、别具风采、财力雄厚；
③典型化的场景侧面烘托人物形象，从侧面展现出连老大精明能干、经营有方；
④开头详写酱园与小说结尾酱园的消失形成呼应，突出了呼吁抢救保护传统手工艺的主旨。
（每要点2分，答出三点即可。若从情节角度分析，酌情减分）
【解析】本题考查学生对小说环境作用的鉴赏能力。解答此题，应从环境本身，以及人物、情节、结构、主题等方面综合考量，根据文本的具体内涵，优化组织答案。
9．小说呈现出明显的散文化特点。
①情节淡化。正文没有明显的矛盾冲突，没有曲折完整的故事情节，而是片段式生活的叙写。
②人物弱化。正文写连老大，只是简单概述，并没有通过完整的故事情节来进行塑造。
③语言诗化。在介绍酱园和茶干时，语言洗练干净，文白相间，平淡、清新而富有诗意。
④结构“形散神聚”。小说结构松散，分别写了酱园、茶干、连老大等，但都与传统工艺相关，结构呈现出一种苦心经营的“随便”。（每要点2分。答出任意3点即可，“散文化特点”不计分）
【解析】本题借助后记与正文的关系考查学生把握文本基本特征的能力。“打破了小说和散文的界限”意即小说呈现出散文化的特点。散文化可以从情节、人物、语言、意境和结构等方面思考。其中，后记中专门提及了结构：“结构尤其随便，想到什么写什么，想怎么写就怎么写。我这样做是有意的（也是经过苦心经营的）。”然后结合文本的具体特点组织答案。
二、古代诗文阅读
10．C【解析】本题考查文言文断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在把握语意的基础上．充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词．句间连词以及并列、排比结构等断出句读。画线句子应为：赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出。公等奈何言若是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”
11．D【解析】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，平时的学习过程中要注意准确积累。“卒”原指大夫死亡，《礼记·曲礼下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大大死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”故选D。
12．B
【解析】本题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。B项，据“上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者”可知，召见的并非仅田叔一人，所以“最优秀”一说错误。
13．（1）皇上全都召见了他们，同他们对话，感到汉朝堂上没有能超出他们的人，皇上很高兴，全都封他们做了郡守、诸侯相。（评分点：“ ” 语“右”“ 说 ”“ 拜”各1分，句意通顺1分）
（2）君王自己夺来的，让相国偿还，这是君王做坏事而相国做好事，相国不能参与偿还的事。（评分点：“夺”“使”“偿”“为”各1分，句意通顺1分）
【解析】本题考查文言文翻译的能力。此类题目要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词的意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语表达出来。
【参考译文】
田叔是赵国陉城人，为人严谨廉洁乐观，喜欢与王公交游。赵王张敖让他做了郎中。汉七年时，高祖路过赵，赵王张敖亲自拿着案板进献食物，非常有礼貌，高祖双腿张开像箕一样地坐着骂他。这时赵国相国赵午等几十人都很生气，对赵王说：“您侍奉皇上的礼节很完备了，现在他对待您却这样，我们请求发动变乱。”赵王咬破手指说：“我们的祖先失去国家，如果没有皇上，我们都会死无葬身之地。你们怎么说这样的话！不要再说了！”于是贯高等人说：“王是忠厚的人，不肯违背道德。”最终私下里一起商量弑杀皇上。恰逢事情被发觉，汉下诏书抓捕赵王及谋反的众臣。于是赵午等都自杀，只有贯高被抓。这时汉下诏书说：“赵有敢追随赵王的人罪及三族。”只有孟舒、田叔等十余人穿囚衣自己剃光头脖子带锁，称是赵家的奴隶。贯高的事情弄清楚以后，赵王张敖得以出来，被废为宣平侯，于是向皇上称说田叔等十余人。皇上全都召见了他们，同他们谈话，感到汉朝堂上没有能超出他们的人，皇上很高兴，全都封他们做了郡守、诸侯相。田叔做了汉中太守十多年。几年后，田叔触犯法律获罪而丢了官。梁孝王派人杀了过去吴国的相国袁盎，景帝征召田叔来查办梁孝王的案件，田叔一一查明了梁孝王的案情，返回朝廷禀报。皇上说：“梁孝王有那样的事吗？”田叔回答说：“死罪！有那样的事。”皇上问：“事实在哪里呢？”田叔说：“皇上不要把梁孝王的事当作大事追究啊！”皇上问：“为什么呢？”田叔答道：“如果梁孝王不伏法，这是罔顾汉朝法律；如果他伏法，那么太后就会吃饭不香，睡觉不安，这些都是陛下的忧虑啊！”皇上认为他是大贤人，让他担任鲁国相国。田叔刚刚到任，一百多位百姓主动找他，指责鲁王夺取财物的事情。田叔抓住为首的二十个人，每人笞打五十大板，其余的人各打手心二十，对他们发怒说：“鲁王不是你们的君主吗？怎么敢毁谤君主呢！”鲁王听说后非常惭愧，从内库中拿出钱来让相国偿还他们。田叔说：“君王自己夺来的，让相国偿还，这是君王做坏事而相国做好事，相国不能参与偿还的事。”于是鲁王就尽数偿还给百姓。几年后，田叔在鲁国相国的任上死去，鲁王用一百斤黄金给他作祭礼，小儿子田仁不肯接受，说：“不能因为一百斤黄金损害先父的名声。”
14.【参考答案】A
【命题立意】本题重点考查考生鉴赏文学作品时理解诗句内容、分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为C级。
【试题分析】读懂诗歌的基本内容与其内在蕴含的思想感情是回答此题的关键。诗的首联写两人相逢的背景。选项A。第一句“楚塞故人稀”，写诗人当年的朋友现在已经很难得有机会见到了，流露出怀念故友的淡淡悲伤。但第二句“相逢本不期”和颈联和尾联都表现出与故友的重逢之喜，只有“忽怪鬓中丝”一句处含有“淡淡悲伤”的意味，但后面又回复至喜悦之中，因此，全诗感情基调愉悦，选项A错误。选项B，第三句“犹存袖里字”，两人阔别多年，诗人仍然保存着友人写的文字，并时时放在袖中，方便展看，可见诗人对友人情意的珍惜重视。选项C，忽然发现鬓发中已经有了银丝，两人这次相遇，跟上次相比，从变化中推测人生际遇，理解正确。选项D，颈联“客舍盈樽酒，江行满箧诗”，写相遇后两人再一起共印同行，表达作者的快乐之情。两人在旅舍中对饮满杯的美酒，在江边并辔而行交流满箱的诗句，当然让人兴致高昂。所以表述正确。
15.（6分）【参考答案】（写出一点得3分，其中结论句2分，分析句1分。总分6分）
1、结尾句深化情感表达，推进喜悦之情。 “更”句表示两人除偶遇之外，还能并辔同游，这是更大的快乐；“还”句表示仍然能像以前在洛桥一样，将愉悦之情又推进了一层。
2、虚实结合、今昔映衬。 现在扬州的连骑共行让人想起当年在洛桥并辔同游的情景，现在与过去的场景相重叠呼应，写出作者与故友相聚的喜悦与回味。
3、留白式结尾，拓展诗的意境和想象空间。 还跟当年在洛桥时一样，当年的经历给人留下想象回味的空间。
【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。能力层级D级。
【试题分析】
韦应物这首抒与老友意外重逢的五律诗，恰如多级台阶的渐进登高，一层层提升，尾联虽为收结，诗所表达的情感和意境却并没有收束。这首诗的“起承转合”上都不同于寻常所见。关于这一特点，在E项的选择内容后半句“在多个场景的切换中表现了情感的起伏变化”有所涉及，可为考生阅读时的提醒。本题题干“这首诗的尾联笔法灵活，意蕴丰富，请你对此加以赏析”可以有四层指令，一是定位尾联，二是笔法灵活，三是意蕴丰富，四是赏析。“尾联”就要考虑诗的结构，“笔法”就要考虑这一联的写法，“意蕴”就是要考虑这一联的表情达意之处，“赏析”是考查角度，是审美鉴赏。
“更能连骑出”中的“更”字，前引上面两联中的“存袖里字”“怪鬓中丝”“客舍盈樽酒”“江行满箧诗”，预示着老友相遇后存出、诗酒之外更让人激动的连骑而出，诗的空间与意境都有很大拓展，情感的表达当然更加强烈；“还似洛桥时”的“还”字，将此时与异时连通，将扬州的“连骑”与昔日洛桥的“连骑”两个场景重叠，丰富了诗的意境，深化了诗人的内心情感。从全诗来看，这是尾联，承担整首诗的收结功能，这却是开放式结尾，仿佛给人“诗人与故友连骑而出”而不知终结的印象，结诗增加了广阔的想像空间。
16．（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（2）小学而大遗，吾未见其明也。
（3） 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
（每空1分，添、漏、错字，该空不得分）
17．C【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后放回句子中，看使用是否合乎语境。细腻：常形容东西或者人比较有韵味。细致：形容人做事情比较细心，注重细节。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就能完成。检验：强调“符合性”，做出合格与否的判定。检测：仅需提供结果，不需要判定合格与否。
18．A【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。衔接句主要从陈述对象、虚词、句式类型、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。衔接句既要照应前文强调出“原料构成”是什么，又要照应后文解释“可防虫蛀”的原因，故A项最恰当。
19．D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型，答题时从结构和内容的角度分析句子，找出错误点。本题中三个分句各有主语“皮料打浆工艺、漂白工艺”“设备”“工作效率”，再考虑到搭配、语序等，D项最恰当。
20．【示例】良渚古城遗址成功入选世界文化遗产名录，（2分）该遗址是约5000年前中国“传说时代”的考古遗存，（1分）该遗址等一系列发现推动了学术界对中华文明的研究。（2分）
【解析】本题重在分清句间关系，本语段共有四句话，前两句的主要意思是“良渚古城遗址成功入选世界文化遗产名录”；第三句的中心意思是“良渚遗址是距今约5000年的‘传说时代’的考古遗存”；第四句话强调“考古成果推动了人们对中华文明的研究”。 超过字数扣1分 不连贯扣1分 抓不住关键词和核心意思则该句不得分
21．【示例】①平时花钱要节省。②公益捐款要慷慨。（每句3分）
【解析】本题属于图文转换，语言表达要简明得体。学生需要观察出两幅漫画的主要不同点是数额，而爷爷给出不同数额的原因是解题的关键。答题时要紧扣漫画标题中的“教诲”二字展开想象，回答内容应正当、合理，如购买学具、助学、捐款等。本题答案立意要高，学生能答出100元用于公益最佳。
四、写作
22．【作文评分标准】
一、立意提示
本材料符合题意的角度主要有：
1 女生穿汉服是弘扬传统文化，是一种个性之美，是普及服饰知识、坚守文化阵地的体现。
2女生穿汉服是一种盲目复古行为，是对传统文化的浅表化理解，没有深入把握传统文化的内涵与精神实质。弘扬传统文化不仅要着眼于外在的礼仪及形式，更要理解其内涵与精神实质。
3女生穿汉服的初衷值得肯定，在弘扬传统文化上的努力应该支持，但弘扬的方式值得商榷。穿汉服虽然是在彰显个性之美，是对传统文化的普及与坚守，但在实际生活中会带来诸多不便。
范文
为传承传统文化点赞
最近,武汉大学的几位同寝室的女生因穿起了汉服且严格遵循古代礼仪行事而受到网友的热切关注。或许有人认为汉服是早已被淘汰的服饰，而且仅仅穿汉服，并不能真正使传统文化得以回归……但我认为，正所谓“形式服务于内容”，所以，我要为这几个女生的大胆穿着和坚守精神点赞。
中国，是一个有着五千年悠久历史的文明古国。除令国人引以为自豪的诗经楚辞、先秦散文、唐诗宋词、元曲以及明清小说之外，汉服也我国传统文化引以为豪的生动载体之一，中华服饰文化源远流长、博大精深；这些绮丽的文化瑰宝给予我们宝贵的精神财富。
然而，伴随着互联网时代的到来，这些宝贵的传统文化不可避免地受到了冲击。于是，自然就会有“有志之士”挺身而出，用不同形式展示传统文化的原貌，彰显其精髓，从而唤醒人们继承和发扬光大之。
诚然，仅仅换上汉族的传统服饰或许不算什么传承文化精髓，但我想说，任何精神文明或传统文化的传承都必须寄托在物质载体上。换上古人穿的汉服，你是否觉得自己已多多少少地融入这古典的氛围中了呢？你是否体会自己已在遵从传统礼仪了呢？你是否注意到自己的行为已如古人一般温文尔雅了呢？没错，汉服所代表的不仅仅是一套服饰，更是中国传统文化的一部分。穿汉服，穿的也不仅是简单的一条襦裙，更是人们对传统文化的崇敬与热爱。这群女生，她们在用自己的行动召唤传统文化的回归！
当前，随着智能手机的普及，人们更愿意捧着“爱机”看网络小说、疯狂网购，对古典文学尚且不闻不问，更何况“汉服”了！长此以往，这必定使我们的精神需求得不到供给，从而导致人们在物质需求充分满足的同时却堕入精神空虚的深渊。
目前，传统文化的传承已岌岌可危，复兴传统文化已然成为全社会的责任。今年春节期间开播的《中国诗词大会》，就凭借着其博大精深的思想内涵、独特的视觉效果、简单而有悬念的赛制、多媒体平台的互动以及资深评委的专业性讲解而大受人们关注与喜爱，让诗词逐渐成为网络时代的一种新时尚，使人们更多地意识到了传承传统文化的责任。
传统文化存在于生活中，每个人都是传统的携带者，作为祖国的年轻一代，我们更应该在日常生活中身体力行，从“我”做起，让传统文化深入自己的心灵，做传统文化的传播者。
从这个意义上说，穿汉服，内容大于它的形式。因此，我要为穿汉服传承传统文化的行为点赞！
范文 二
盲目复古不可取 继承传统要创新
你能想象上课时，坐在身边是一位“緗绮为下裙，紫绮为上襦”的翩翩淑女吗?你能想象与你一起日常起居的是一群身着“长裙连理带,广袖合欢襦”的同学吗?这不是穿越，而是现实，“严格遵循古代礼仪”的这几个女生着实引起了大众的注意,但是笔者却要给她们浇上一盆冷水，想告诉她们:盲目复古切不可取，继承传統需要创新。
诚然，穿汉服虽然是在彰显个性之美，是普及服饰知识、坚守文化阵地的体现，这一点确实是值得称许。汉服作为我们汉族几千年来的主流服饰，失传已近三百年，甚至被很多人误认为“和服”、“韩服”，如今能有后代勇敢地将它穿起来，不惧怕世俗目光，不在乎飞短流长，也确乎可贵。
然而，“不管上课还是生活都穿汉服”,这真的合适吗?恐怕不太合适。且不谈,汉服在体育场、实验室等场所显得格格不入,而且,即使是在上课、生活中，汉服也已然和快节奏的当下时代不够合拍，你总不能成天都“小园香径独徘徊”吧?
而且，时时处处都身着汉服其实是一种浅薄的盲目复古行为，是对传统文化的浅表化理解，没有深入把握传统文化的内涵与精神实质,除了引起短暂的看到COSPLAY般的惊呼之外,其实意义并不算大。
弘扬传统文化不仅要着眼于外在的礼仪及形式,更要理解其内涵与精神实质。汉文化的伟大不在于时时处处身着汉服，而在于汉文化中所蕴含了做人做事的道理。从这个意义上说，学会在日常生活中尊老爱幼、扶危济困，在社会工作中兢兢业业、公正廉明，在民族危难时坚贞不屈、毁家纾难,比起简简单单地穿汉服、行古礼，乃至弹弹琴、下下棋、写写书法更有实在的社会意义。
汉服确乎美矣，继承确乎贵矣，武大女生穿汉服的初衷值得肯定，在弘扬传统文化上的努力行为也应该支持，但她们弘扬的方式值得商榷。其实，汉服并非不可穿，在特别具有传统文化意味的节日或者场合，身着汉服确实值得赞许，因为此时此地，穿着汉服更能体现对祖先精神的继承，值得大家效仿。
然而，弘扬传统文化更要考虑历史之发展与社会之变革，惟愿所有传统文化的爱好者皆能了解并认同此点，则“传统与当下齐飞，文化共时尚一色”的日子便不远矣!
二、阅卷标准
一类文（52——60分）：能够准确整体把握材料的含意，观点明确，思路清晰，材料丰富，文体特征鲜明，表达优美，卷面美观。
二类文（43——51分）：能基本把握材料的含意，观点较明确，思路较清晰，材料充实，表达流畅，卷面工整。
三类文（36——42分）：能基本把握材料的含意，观点较明确，思路一般，材料较充实，表达较流畅，卷面较工整。
四类文（26——35分）：所谈内容与材料没有必然的关系。
五类文（25分以下）：与材料毫无关系，内容混杂，不知所云，语言文字表达能力差或抄袭。
三、关于作文的其他项评定
（一）扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完3分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
（二）残篇评定
1．400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
2．400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3．200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4．只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5．只写标题的，给1分或2分，不评0分。
6．完全空白的，评0分
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