山东省潍坊市2008年5月高三教学质量检测语文试题

山东省潍坊市2008年5月高三教学质量检测 语  文  试  题 ‎ ‎ ‎    注意事项：‎ ‎    1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。‎ ‎    2．答卷前，务必将自己的班级、姓名、座号、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。‎ ‎ ‎ 第Ι卷(共36分)‎ 一、(15分。每小题3分)‎ ‎1．下列词语注音字形全都正确的一组是 ‎   A．伺机(cì)         篷松         脖颈(gěng)       妙语连珠 ‎   B．参(shēn)商       博弈         偌大(nuò)        旷世之功 ‎   C．洗涮(shuàn)      惠存         媲美(pì)         鳞次栉比 ‎   D．旋涡(xuán)       匡算         锃亮(zèng)       风升水起 ‎2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ‎ ①明清散文，        之风盛行，除部分抒写性灵的小品文外,多数作品沿袭唐宋，陈规老套，气魄不足，整体上呈现出僵化没落趋势。‎ ‎   ②“3·14”事件中。部分不明真相的藏民在某些藏独分子的      之下走向街头，参与了打砸抢烧活动，事后，他们均对自己的行为表示了忏悔。‎ ‎   ③在查阅英汉双解词典时，不能只是满足于知道了一个英文单词的中文对应词，还要注意读它的英文原文的解释，      更进一步领会其准确含义。‎ ‎     A．泥古  裹挟  借以      B．泥古  要挟  以便 ‎     C．拟古  裹挟  以便      D．拟古  要挟  借以 ‎3．下列句中加点词语使用恰当的一句是 ‎    A．今年春节前后发生在南方地区的大雪灾所造成的损失是空前绝后的，而灾区人民重建家园、恢复生态的热情和决心也是空前绝后的。‎ ‎    B．数百年来，以一贯之的徽州乡土建筑风格，与节奏徐缓的田园生活方式相适应，但如今已跟快节奏的现代社会拉开了长长的距离。‎ ‎    C．上世纪七十年代的台湾散文，善于从中国古典文学中汲取营养，非常注重意境的营造，在脍炙人口、声情并茂方面似乎更胜同时代的大陆一筹。‎ ‎    D．对今年NBA季后赛的形势以及总冠军的最终归属，中央电视台的两位资深评论家见仁见智，作出了相当一致的判断和预测。‎ ‎4．下列句中标点符号使用正确的一句是 ‎    A．居高不下的粮价不仅使全球8亿多生活在饥饿中的人们更加难以度日，也使得人们进一步去思考问题的根源究竟在哪里?‎ ‎    B．据悉，“胡润榜”的评价指标包括企业就业人数、员工权益保护、公益事业领导力和透明度、纳税金额和慈善捐款金额四个方面(《北京晨报》4月10日)。‎ ‎    C．“海南发展”论坛上，网友们热情评议：这是“海陆空三维布局拓展”，是“海南发展的三大新动力源”，他们普遍认为海南迎来了“最好的发展机遇”。‎ ‎    D．“80后”一代从崛起到如今逐渐进人主流社会，一直受到普遍的关注，也一直承受着广泛的指责——“自我”“冷漠”，是“啃老的一代”……‎ ‎5．下列各句中，没有语病的一句是 ‎    A．业内人士认为，疏通与飞行员及各部门职工之间的对话渠道、改善劳动环境、提高飞行员待遇等，才是各航空公司留人的根本。‎ ‎    B．“河套人”的生存年代经考古确认大幅度提前，一下子跃居为目前中国乃至亚洲    地区所知生存时代最早的晚期智人。 ‎ ‎    C．近日，中国民众呼吁“抵制家乐福”“抵制法国货”，是由于个别法国人支持达    赖分裂主义势力、奥运圣火在巴黎受阻等造成的。‎ ‎    D．俞平伯的《陶然亭的雪》以情绪的忧郁感伤、意境的空灵邈远和对人生的思索与感悟为他自己也为我们建树了一个别致的小天地。‎ ‎ ‎ 二、阅读下面的文字，完成6—8题。(9分，每小题3分)‎ ‎ ‎ 哀牢古国 ‎ ‎ ‎   ‎ ‎ 距今约2400年前，以今保山市为中心的怒江中下游区域曾崛起过一个支系庞杂的族群——“哀牢夷”。它是古代“西南夷”的重要组成部分，不但创立了存续数百年之久的酋邦“哀牢国”，还创造了独具特色的“哀牢文化”。哀牢国大约形成于战国中前期。历时四百多年，相传开国之王为“九隆神话”中的“龙的传人”九隆。两汉时期。随着中原王朝开疆拓土、经略西南，哀牢王柳貌“内附”。随即永昌郡设立，中原文化迅速注入，曾经兴盛一时的“哀牢文化”逐渐稀释直至湮灭。‎ ‎    哀牢国是由最初的哀牢部落发展而成的，随着哀牢王国的形成和不断扩大，国内杂居了许多民族。据考，哀牢国除濮系民族外，还杂居有氐羌和百越两大系。汉化以后，又有中原汉族迁入哀牢境内，与哀牢土著民族杂居，各民族文化相互交融，使哀牢国形成了以土著民族为主、外来汉族为辅的多民族杂居的历史国度。宜人的气候为哀牢人提供了得天独厚的生活务件。据《华阳国志》和《后汉书》记栽，这里“宜五谷蚕桑”，“出铜、铁、铅、锡”，尤多珍奇宝货，最有名的工艺特产是桐华布和兰干细布，这两种布产于袁牢，商贾通过西南丝绸古道转手贩运，秦汉之际就已远销南亚和中东。被人称为“东方一绝”。张骞在西域看到此布，误称为“蜀布”。‎ ‎    由于历史久远，哀牢古国的地上文物早已荡然无存，只有一些与之相关的地名、山水和后人根据传说修建的景点，隐约透出些许远古岁月的信息。传说红河谷里的“花腰傣”就是哀牢国的濮人贵族后裔。哀牢归汉后，他们仍然坚守着自己的传统．抵抗着强大的汉文化，至今仍然保持着古哀牢国的传统与习俗，信奉原始宗教，在其他傣族地区广泛流行的小乘佛教始终未能进入红河谷花腰傣中。“哀牢归汉”“绥哀牢，开永昌”为中国历史上一大盛事，柳貌顺应历史，功在千秋，但在花腰傣地区，有与我们的历史书籍截然不同的“柳貌丧国”之说。‎ 无论是石器文化、青铜文化，还是耕织文化、服饰文化、饮食文化、婚姻丧葬文化和音乐舞蹈等民族民间文化，哀牢国都十分丰富而独具特色，但古籍记载少之又少，仅《华阳因志》和《后汉书》略有记述。目前，哀牢文化研究已取得了重大突破，一些专著专论相继问世，哀牢文化已透过岁月的沉沙露出远古的辉煌。 ‎ ‎(选自《百科知识》第373期，有删改)‎ ‎6．下列对“哀牢古国”的说明，正确的一项是 ‎    A．大约建立于战国，地域在怒江中下游一带，相传由九隆立国 ‎    B．灭亡于柳貌率众进入内地，归附汉朝，历时四百多年 ‎    C．族群支系庞杂，汉化前以土著民族为主、外来汉族为辅 ‎    D．石器文化、青铜文化、民族民间文化都发达而先进 ‎7．下列表述不能反映“花腰傣坚守自己传统”的一项是 ‎    A．哀牢国灭亡已久，但一些地名、山水、后人修建的景点，仍与之相关。‎ ‎    B．花腰傣族人信奉原始宗教，仍然保持着古哀牢国的很多习俗。‎ ‎    C．小乘佛教在傣族的很多居住地区盛行，但不为红河谷花腰傣族人信奉。‎ ‎    D．“哀牢归汉”被认为是历史上一大盛事，花腰傣民间却一直认为是“柳貌丧    国”。‎ ‎8．下列说法，符合原文意思的一项是 ‎    A．随着哀牢国灭亡和永昌郡设立，强大的中原文化迅速注入进来，兴盛一时的“哀牢文化”从此湮灭于漫漫历史长河中。‎ ‎    B．“哀牢夷”由最初的哀牢部落发展而成，以后又融合了濮系民族、氐羌、百越，成为古代“西南夷”的重要组成部分。‎ ‎    C．哀牢国的工艺特产桐华布和兰干细布，当时有“东方一绝”之称，在秦汉之际就已通过西南丝绸之路远销到了西域。‎ ‎    D．对于哀牢古国的各种文化，《华阳国志》和《后汉书》中作了记载，但其它古籍记载很少，这不免令人遗憾。‎ ‎ ‎ 三、阅读下面的文言文，完成9-12题。(12分．每小题3分)‎ ‎ ‎ ‎    康熙戊寅，噶尔丹败亡，固始汗第十子达什巴图尔入朝，封和硕亲王。其子罗卜藏丹津袭爵，自以青海、西藏旧皆为领土，思恢复先业。会世宗御极，乃于雍正癸卯叛。世宗命年羹尧为抚远大将军，以四川提督岳钟琪参赞军务，征之。‎ ‎    昊人某，少无赖，好勇，被仇诬作太湖盗，逃塞外，随蒙古健儿盗马久，性遂爱马。一日，见岳所乘，名马也，夜跳匿厩中，将牵其缰。未三鼓，岳起视，自饲马，某不能隐，被擒。岳上下视，问：“行刺乎，盗马乎?”曰：“盗。”问：“白日阑入乎，夜逾墙乎?”日：“逾墙。”岳微瞠，若有所思。秣马讫，命随入室，赐以杯酒，随解衣卧。迟明，岳起，唤盗马人同往大将军府，岳先入，良久，开军门传呼曰：“岳将军从者某，赏守备衔，效力辕下。”岳旋出，上马顾日：“壮士努力，将相宁有种耶!”‎ ‎    及岳征西藏，某从行。天暮，岳立营门，谕日：“此行非征西藏也，青海酋罗卜藏久稽天诛，昨其母与弟红台吉二酋密函乞降，机不可失。”收珠宝一囊，金二饼，顾某日：“先遣汝召贼母来，贼所居穹庐，外有网城，结金铃于上，动辄人知，非善逾者不能入。贼营帐四，上有三红灯者，其母也，对面帐居罗卜藏，左右居丹津、红台吉二酋。珠宝与金将以为犒。此大事，汝好为之。”解腰下佩刀授之。‎ ‎   ‎ ‎ 某受命出，天大雾，行三十余里，至贼网城。腾身入，帐烛荧然，母上座，二首侍侧，叱问：“何人?”某日：“年大将军以阿娘解事，识顺逆，故遣奴来问好，囊宝贝奉赠，金二饼馈两台吉。”二人闻之，喜谢。吴乃诈日：“将军在十里外待阿娘，阿娘速往!”三人相顾犹豫，某解佩刀厉声日：“去则去。不去，我复将军。”其母日：“好蛮子，行矣。”上马，与二酋随十余骑，行不十里，岳来迎。须臾，前山火光起，夹道炮发，斩母与二酋回，入军营。次日，谍者来报，罗卜藏丹津已逃准噶尔部落，岳命竿三头徇，三十三家台吉皆震悚，乞降。‎ ‎    岳兵至哈达河，袭守地贼，追奔一昼夜，士马饥渴。塞外严冻，忽涌泉成溪，万马腾饮。遂追入崇山，歼贼二千。罗卜藏丹津穷窘无计，乃放平日所养野骡，使直奔岳军前。骡尾有焰上腾，诸军大惊骇，岳日：“此火牛故法耳，可一不可再。”乃命士卒各持长矛向前直奔，又以强弩百余尽力射之，骡怀痛，皆反奔，罗卜藏丹津阵大乱，遂歼焉。‎ ‎    (《清稗类钞》)‎ ‎9．下列句中加点词语，解释不正确的一顶是 ‎   A．秣马讫，命随入室    讫：结束 ‎   B．岳旋出，上马顾日    旋：转身 ‎   C．青海酋罗卜藏久稽天诛    天诛：朝廷的讨伐 ‎    D．年大将军以阿娘解事    解事：通情达理 ‎10．下列各组句中加点词语的意义与用法相同的一顶是．‎ ‎    A．随蒙古健儿盗马久，性遂爱马    遂遣相如奉璧西人秦 ‎    B．珠宝与金将以为犒    不赂者以赂者丧 ‎    C．去则去，不去，我复将军    欲苟顺私情，则告诉不许 ‎    D．乃放平日所养野骡    至于鞭棰之间，乃欲引节 ‎11．以下6句话编为四组，全都说明岳钟琪胆识谋略的一组是：‎ ‎    ①岳起视，自饲马，某不能隐，被擒。  ②岳命随入室，赐以杯酒，随解表卧。③解腰下佩刀授之。  ④岳兵至哈达河，袭守地贼。  ⑤岳命竿三头徇。  ⑥乃命士卒各持长矛向前直奔，又以强弩百余尽力射之。‎ ‎    A．①②③     B.②⑤⑥    C．③④⑤    D．①④⑥‎ ‎12．下列是对原文内容的概括与分析，其中有误的一项是 ‎    A．达什巴图尔被清廷加封为和硕亲王，其子罗卜藏丹津承袭爵位，却趁世宗刚刚登基之时，发动叛乱。‎ ‎    B．对盗马贼吴人某的任用，体现了岳钟琪的胸襟与远见；吴人某出色地完成任务，说明岳钟琪的用人之当。‎ ‎    C．征讨青海一役，岳钟琪巧妙利用三十三家台吉间的矛盾，杀一儆百，震摄敌顽，取得胜利。‎ ‎    D．“塞外严冻，忽涌泉成溪，万马腾饮”的描写，使岳钟琪平定青海叛乱的故事具有了传奇色彩。‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷(共114分)‎ ‎ ‎ 四、(24分)‎ ‎13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎    ①外有网城，结金铃于上，动辄人知，非善逾者不能人。(4分)‎ ‎    ②岳命竿三头徇，三十三家台吉皆震悚，乞降。(3分)‎ ‎    ③骡怀痛，皆反奔，罗卜藏丹津阵大乱，遂歼焉。(3分)‎ ‎ ‎ ‎14．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)‎ 鹧鸪天·建康上元作 赵鼎(宋)‎ ‎    客路那知岁序移，忽惊春到小桃技。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。    花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。‎ ‎    注：①作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。‎ ‎    ①这首词第二句中的“惊”字可否换成“见”字?请简述理由。(4分)‎ ‎    ②本词运用了对比手法，请作简要分析。(4分)‎ ‎ ‎ ‎15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3小题)(6分)‎ ‎    ①谚日：“          ，从恶如崩。”(《国语·周语下》)‎ ‎    苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，          ”一句，显示了他的达观情怀。‎ ‎    ②一粥一饭当思来之不易，          。(朱伯庐《治家格言》)‎ ‎    在创建和谐社会的今天，“          ，愿乞终养”(李密《陈情表>》)的孝道更值得弘扬。‎ ‎    ③孔孟之道在于积极人世，孔子说：“当仁，          。”(《论语·卫灵公》)孟子也说：“如欲平治天下，当今之世，          ?”(《孟子·公孙丑下》)都表现出一种勇于承担社会责任的勇气。‎ ‎    ④天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，          。(王勃《滕王阁序》)王国维曾用“          ，独上高楼，望尽天涯路”  (晏殊《蝶恋花》)一句，形容治学入门之前的彷徨、痛苦与渴求。‎ ‎ ‎ 五、(12分)‎ ‎16．将下面长句改写成三个短句，做到既保留全部信息，又要语言简明连贯。(可以适当添加、改动个别词语)。(3分)‎ ‎    我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子的叫做《破屋》的风景画。‎ ‎17．下面是某位同学在竞选学生会干部时的竞选发言，读后完成下面的题目。(5分)‎ ‎    ①尊敬的评委，对各位聆听我的竞选答辩表示欢迎。②我竞选学生会主席。③我当过班长，工作得到了老师的表扬和同学们的认可。④也开展了各式各样的班级活动，深受老师和同学们的欢迎。⑤因工作成绩突出，经班主任推荐，在高一时我被选入学生会。⑥如果能当选，我一定会努力工作，做出更大的成绩。⑦如果不能当选，我会为没有遇到伯乐而深感遗憾。‎ ‎   (1)重复多余需删除的一句是：          。(序号)‎ ‎(2)不得体需修改的是：A          (序号)  修改：          。‎ ‎                         B          (序号)  修改：          。‎ ‎ 18．部分家长对推行素质教育心存疑虑。他们认为，增加社会实践活动、减少在校学习时间会影响孩子的学习成绩。请你写一段文字进行解释，以消除父母的疑虑。要求恰当引用一句名言，不超过80字。(4分)‎ ‎ ‎ 六、阅读下面小说。完成19—22题。(18分)‎ ‎    本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不譬拿攀。‎ ‎ ‎ 半份儿礼物 罗伯特·巴里 ‎    那一年我十岁，我哥哥尼克十二岁。我俩想，这一年的母亲节，我们要各自送给母亲一份儿礼物。我和尼克出去帮人打杂儿都挣了一点外快。‎ ‎    我们把这事对父亲说了，他听了得意地抚摩着我们的头。“这可是个好主意，”他说，“它会让你们的母亲高兴得合不上嘴的。”从他的语气里，我们听得出他在想着什么。在他们一起生活中，父亲能够给予母亲的东西真是太少了。母亲一天到晚操劳不停：既要做饭，又要照料我们，还要在浴缸里洗我们全家人的衣服，而且对干这一切活儿都毫无怨言。她很少笑。不过，她要笑起来，那可就是不负我们盼望的赏心乐事。‎ ‎    “请您把这事告诉给母亲，”尼克兴奋地对父亲说，“这样她就可以乐呵呵地想着它了。”‎ ‎    此后的几天里，我们和母亲都在满心高兴地玩着这个神秘的游戏。母亲干活儿时满面春风——她假装着什么也不知道，但脸上却总是挂着笑容。‎ ‎    我经过再三考虑，最后买了一把上面镶有许多光闪闪小石子儿的梳子。这些小石子儿看上去就如同钻石一般。尼克很赞赏我的礼物，但却不愿说出他买的是什么。‎ ‎    “等我选定个时间，我们再把礼物拿出来送给母亲，”他说。“什么时间?”我迷惑不解地问。“说不准，因为这跟我的礼物有关。你就别再问什么了。”‎ ‎    第二天早上，母亲准备要擦洗地板。尼克对我点头示意，然后我们就跑去拿我们的礼物。‎ 我折转回来的时候，母亲正跪在地上，显得疲累不堪地擦洗着地板。她用我们穿烂了的破衣片，一点一点地把地板上的脏水擦去。这是她最讨厌干的活儿。‎ ‎    紧跟着，尼克也拿着他的礼物返回来了。母亲一看到他的礼物，顿时脸色煞白。尼克的礼物是一只带有绞干器的新清洗桶和一个新拖把!“一只清洗桶，”她说着，伤心得几乎语不成句。“母亲节的礼物，竟然是一只……一只清洗桶……”尼克的眼睛里涌出了泪花，他默然无语地拿上清洗桶和拖把便向着楼下走去。‎ ‎    我把梳子装进我的衣袋，也跟着他跑了去。他在哭着。我也哭了。‎ ‎    我们在楼梯上碰到了父亲。因为尼克哭得说不出话来，我便向父亲说明了事情的原委。‎ ‎    “我要把这些东西拿回去。”尼克抽抽噎噎地说。‎ ‎    “不，”父亲说着，接过了他手里的清洗桶和拖把，“这是一份儿很了不起的礼物。我自己应该想到它才对哩。”‎ ‎    我们又上到楼上。母亲还在厨房里擦洗着地板。‎ ‎    父亲二话没说，用拖把吸干了地上的一摊水：然后又用清洗桶上附带的脚踏绞干器．轻快地把拖把绞干。“你没让尼克把他要说的话说出来。∥他对母亲说，“尼克这份儿礼物的另一半儿，是从今天起由他来擦洗地板。是这样吗，尼克?”尼克明白了其中的道理，羞愧得满面通红。“是的，啊，是的。”他声调不高但却热切地说。‎ ‎    母亲体恤地说：“让孩子干这么重的活儿是会累坏他的。”‎ ‎    到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。“啊，”他说，“用这种巧妙的绞干器和清洗桶活儿便不会怎么重，肯定干起来要比原先轻松得多。这样你的手就可以保持干净，你的膝盖也不会被磨破了。”父亲说着，又敏捷地示范了一下那绞干器的用法。‎ ‎    母亲伤感地望着尼克说：“唉，女人可真蠢啊!”她吻着尼克。尼克这才感到好受了一些。‎ ‎    接着，父亲问我：“你的礼物是什么呢?”尼克望着我，脸色全白了。我摸着衣袋里的梳子，心里想，若把它拿出来。它会像尼克的清洗桶一样，仅仅只是一只清洗桶。‎ 就是说得再好，我的梳子也只不过是镶了几块像钻石一样闪亮的石子儿罢了。‎ ‎    “一半儿清洗桶。”我悲苦地说。尼克以同情的目光望着我。‎ ‎    (选自《外国小说精品》有删减)‎ ‎19．“从他的语气里，我们听得出他在想着什么”，根据上下文，请回答父亲在想的内容。(4分)‎ ‎20．文中母亲说“唉，女人可真蠢啊”，对这句话不同的人有不同的理解，请你结合小说内容列举出两种理解。(4分)‎ ‎21．请分析文中画线一段在文章中的作用。(6分)‎ ‎22．小说以“半份儿礼物”为题有什么深刻含义?(4分)‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面的文字．完成19—22题。(22分)‎ ‎ ‎ 作为生物的社会 刘易斯·托马斯 ‎    ①如果说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。‎ ‎    ②不过，让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁的确太像人了，它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。‎ ‎    ③最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。‎ ‎    ④不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只、或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。‎ ‎    ⑤‎ 建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。‎ ‎    ⑥白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈①值时释放的外激素。它们像受了惊一样做出反应，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。‎ ‎    ⑦虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比其它动物更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。‎ ‎    (选自《细胞生命的礼赞》有删减)‎ 注：阈，yù，界限或范围。‎ ‎19．生物学界为什么认为“昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系”的观点是“相当糟糕的态度”?(4分)‎ ‎20．结合文章内容回答：昆虫的哪些行为现象让我们“不安”?(4分)‎ ‎21．本文作为科普作品，幽默、风趣、有人情味是它的语言风格之一，请举例分析这种语言特点及其好处。(6分)‎ ‎22．文章结尾说，虽然人类最具社会性，但“我们却并不经常感到我们的联合智慧”。本文介绍的昆虫生活对我们有什么警示?(4分)‎ ‎ ‎ 七、(60分)‎ ‎23．作文 ‎    请以“门，一直开着”为题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 潍坊市高三教学质量检测语文试题参考答案及评分标准    ‎ ‎2008．5‎ 一、(15分，每小题3分)‎ ‎    1．C(A“伺”应读sì，  “篷”应为“蓬”。B“偌”应读ruò。D“升”应为“生”)‎ ‎    2．C(拟古：模仿古代的风格、艺术形式。泥古：拘泥古代的制度或说法，不知结合具体情况加以变通。裹扶：同“裹胁”，用胁迫手段使人跟从(做坏事)。要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。借以，即“借之以”，用在下半句的开头，表示把上半句所说的内容作为凭借，以达到某种目的。以便：即“以便于”，用在下半句话的开头，表示使下文所说的目的容易实现。)‎ ‎    3．B(以一贯之，思想、风格等始终如一，贯穿始终。空前绝后：以前没有过，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况。声情并茂：声音优美，感情丰富，指演唱朗诵等。见仁见智：指对同一个问题各人有各人不同的见解。)‎ ‎    4。D(A问号错。B括号应在句号外。C最后一个逗号应为句号。)‎ ‎    5．A(B残缺主语。C“是由于”跟“造成的”杂糅。D“建树”与“天地”不能搭配。)‎ 二、(9分。每小题3分)‎ ‎    6．A(B项“柳貌率众进入内地”说法错误，C项“以土著民族为主、外来汉族为辅”为归汉后，D项“发达而先进”说法有误，应为丰富而有特色)‎ ‎    7．A(与之相关的地名、山水等不一定在红河谷地区，也不一定是由花腰傣人命名的)‎ ‎    8．C(A项“哀宰文化”不是从哀牢国灭亡而湮灭的；B项濮系民族、氐羌和百越都是原哀牢部落人；D项原文为“古籍记载少之又少，仅《华阳国志》和《后汉书》略有记述”。)‎ 三、(12分，每小题3分)‎ ‎    9．B(旋：马上，立即)   ‎ ‎    10．A(A中两个“遂”皆译为“就”；B中前一个“以”是介词“把”，后一个是介词“因为”；C中前一个“则”，是“就”，后一个是“但是，却”，表转折；D中前一个“乃”是“于是就”，后一个是“才”)‎ ‎    11．B(其中(①④明显不能体现岳钟琪的胆识与谋略，只是在直接陈述事实)‎ ‎    12．C(“巧妙利用了三十三家台吉间的矛盾”错，原文“昨其母与弟红台吉二酋密函乞降”，应是罗卜藏丹津与其母、弟间的矛盾)‎ 四、(24分)‎ ‎    13．①外面有网绳结成的城墙，上面挂满了金铃，稍有触动就有人知道。不擅长跳越的人是不能进入的。(4分，“网城”“动”“善”“逾”各1分)‎ ‎    ②岳钟琪令命用长竿挑叛贼的三颗人头示众，其余三十三家台吉都震惊恐惧，乞求投降。(3分，“竿”1分，“徇”1分，“震悚”1分。)‎ ‎    ③骡子感到疼痛，都反身往回奔跑，罗卜藏丹津军阵一片大乱，于是就被歼灭了。(3分，“怀痛”1分，“遂歼”2分。)‎ ‎    14．①不能换成“见”。(1分)因为“惊”字与首旬的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之情，(1分)充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。(1分)而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情态和情怀。(1分)(共4分，意思对即可。如答可以换，言之成理可酌情给分，但不能超过2分)‎ ‎    ②上片写南渡后客居的悲凉，下片转写当年全盛时的欢乐，结尾两句又从欢乐的高潮跌入悲怆的深渊：以今日之悲凉对比昔日之全盛，以往昔之欢乐对比现实之悲哀。(2分)对比手法使作者冲破了时空的束缚，把悲国之思、爱国之情表达得淋漓尽致。(2分)(共4分，意思对即可。)‎ ‎    15．(1)从善如登    何妨吟啸且徐行 ‎        (2)半丝半缕恒念物力维艰  乌鸟私情 ‎        (3)不让于师    舍我其谁也 ‎        (4)识盈虚之有数    昨夜西风凋碧树 五、(12分)‎ ‎    16．①我最喜欢那张叫做