山东省泰安市新泰市2018届中考语文模拟考试试题

山东省泰安市新泰市2018届中考语文模拟考试试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷6至8页。满分120分，考试时间120分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。‎ ‎2．考试结束后，监考人员将本试卷和答题纸一并收回。‎ 第Ⅰ卷 （选择题 共40分）‎ 一、（12分，每小题2分）‎ ‎1.下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）‎ A.一丈青大娘火了起来，搀了搀袖口，手腕子上露（lù）出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤（qiàn）夫的前面。‎ B.可见，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫（zhǐ）尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳（yàn）一般，只是蓬蒿之间罢了。‎ C.芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕（lǚ）一缕地渗杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅（xìu）着。‎ D. 鸟儿将巢安在繁花嫩（nèi）叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和（hè）着。‎ ‎2 . 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 （ ）‎ A．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象俯首称臣，敬重有加。 ‎ B．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。‎ C．我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。 ‎ D．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。‎ ‎3. 下列句子中加点词语的意思解释有误的一项是( )‎ A.①经纶（筹划）世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）②左佩刀，右备容臭（气味，这里指香气），烨然若神人。（《送东阳马生序》）‎ B.①急湍甚箭，猛浪若奔（这里指飞奔的马）。（《与朱元思书》）②又间（私自，偷着）令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）‎ C.①醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）②‎ 14‎ 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得（通“德”，恩惠，这里是感激的意思。）我与？（《鱼我所欲也》）‎ D.①其言兹若人（此人，指五柳先生。）之俦乎？（《五柳先生传》）②怀怒未发，休（不祥）祲降于天，与臣而将四矣。（《唐雎不辱使命》）‎ ‎4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。‎ B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。‎ C．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。‎ D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。‎ ‎5．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）‎ A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ‎ B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说，“我十分满意！”‎ C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。‎ D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。‎ ‎6. 下列有关文学常识和文化常识表述有误的一项是（ ）‎ A．王羲之，东晋人，伟大的书法家，被称誉为“书圣”。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。‎ B．《范进中举》是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。‎ C．高尔基《童年》中的外祖父慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。他的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，使阿廖沙保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。‎ D．诗，偏重于抒情言志，情绪和感情是诗的基础，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须包含感情，才能生动感人。‎ 二、（8分，每小题2分）‎ 阅读下面的文字，完成7~10题。‎ ‎①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。‎ ‎②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‎ ‎③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”‎ 14‎ ‎④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。‎ ‎⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。‎ ‎⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。‎ ‎⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。‎ ‎⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。‎ ‎⑨的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。‎ ‎⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！‎ ‎7．对选文中加点词语“霹雳”“震悚”理解正确的一项是（ ）‎ A．这两个词表现出了作者受到了极大的震撼，他没有想到一向让他讨厌、憎恶，连书名都讲不清的阿长，会给他买来渴慕已久的《山海经》，让作者感到震惊、惊喜、感激。‎ B．这两个词形象地写出了作者听到这个消息时的惊讶、惶恐的神态，觉得阿长确有伟大的神力。‎ C．这两个词采用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了作者当时震惊的情态。‎ D．这两个词形象地写出了阿长对作者的理解和关爱，让作者非常感动，强化了“出乎意料”的表达效果。‎ ‎8．对文章最后一句话“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”理解有误的一项是（ ）‎ A.这个饱蘸浓墨的句子，凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝福，具有强大的感染力。 ‎ B．在作者眼中地神是黑暗而又仁厚的，阿长埋在地下，他祈祷地神赐福于她，让她的灵魂得以永安，表达了作者对阿长的深切感激和怀念之情。 ‎ C.从全文看，作者采用了欲扬先抑的手法，以此结尾彰显了作者对阿长的“扬”达到了顶点，从而升华了中心。 ‎ 14‎ D．这句话运用了抒情和议论的表达方式，寄托了鲁迅对长妈妈的深沉的怀念和永久的祝福之情。 ‎ ‎9．对选文内容理解有误的一项是（ ）‎ A．当阿长把书摆在了作者面前时，作者难以抑制心头的激动。在这里，作者炉火纯青的白描手法确实取得了惊人的艺术效果。 ‎ B．从阿长身上有诸多毛病，到为“我”买来《山海经》，并不让人感到矛盾，从中我们看到了阿长的真率和细心，这种真率和细心所体现的实质，是对孩子的关心和爱护。 ‎ C．作者故意不写阿长怎么买到的《山海经》，就是把想象的空间留给读者，从而增强了文章的吸引力。‎ D．鲁迅把阿长当作寄托希望的理想人物，因此对她表现出了强烈的敬重和怀念，他从她身上看到了人类那种难能可贵的淳朴和真率。 ‎ ‎10．对选文的语言风格理解正确的一项是 （ ）‎ A．感情细腻，清新自然 B．感情炽烈，幽默诙谐 ‎ C．感情真挚，通俗流畅 D．感情深沉，清新婉约 ‎ 三、（6分，每小题2分）‎ 阅读下面的文字，完成11~13题。‎ ‎①“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。 　　‎ ‎②屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 　　‎ ‎③从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 　　‎ ‎④‎ 14‎ 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 　　‎ ‎⑤屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。‎ ‎11. 文中多处引用古诗，对其作用理解有误的一项是（ ）‎ A．作者引用了许多古诗句，使文章内容丰满，富有诗情画意；使语言生动有趣，增强了说明文的文学色彩。‎ B．第①段引用了唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，表达了作者幼时对屏风无限的向往与喜爱之情。‎ C．第③段引用了《牡丹亭》“游园”中“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，说明古代女子长期待在闺中不能领略自然风光。‎ D．第⑤段引用了“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，点出“屏”的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的希望。‎ ‎12.下列对句中加点词语理解有误的一项是（ ）‎ A．“这是很富有诗意的名词”中“诗意”一词，写出了作者对屏风的美好的感觉和印象。‎ B．“后来每次读到诗词中咏屏的佳句”中“咏”歌颂赞美之意，表达出了本文作者对屏的喜爱和赞美之情。‎ C．“既起分隔作用，又是艺术点缀”中“点缀”一词准确地说明了屏风在居室中所起的衬托和装饰的作用。‎ D．“仅仅把它当作活动门板来用的缘故”中，“仅仅”表示程度，从中可以看出，作者对现实生活中没有真正体现出屏风价值的运用感到遗憾和不满。‎ ‎13.下列说法有误的一项是（ ）‎ A．由于古诗词及古画的感染和影响，作者从小时候就对屏风产生了喜爱和向往之情。‎ B．屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到具体才行。‎ C．文中作者的着眼点在于对屏风的使用和设置方面发表了一些自己的看法，并借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风在今天得到更好的使用。‎ 14‎ D．对于屏风，作者从专业工作者的角度，运用了一些专业术语详细介绍了屏风，使读者获得了比较全面的关于屏风的知识。‎ 四、（8分，每小题2分）‎ 阅读下面的文字，完成14~17题。‎ 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。‎ ‎　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”‎ ‎　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”‎ ‎　　公输盘不说。‎ ‎　　子墨子曰：“请献十金。”‎ ‎　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”‎ ‎　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”‎ ‎　　公输盘服。‎ ‎　　子墨子曰：“然胡不已乎？”‎ ‎　　公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”‎ ‎　　子墨子曰：“胡不见我于王？”‎ ‎　　公输盘曰：“诺。” ‎ ‎　　子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”‎ ‎　　王曰：“必为有窃疾矣。”‎ ‎　　子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”‎ ‎　　王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” ‎ ‎　　于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。‎ ‎　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”‎ ‎　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”‎ ‎　　楚王问其故。‎ 14‎ ‎　　子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”‎ ‎　　楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”‎ ‎14．下列对人物的语言描写理解有误的一项是 （ ）‎ A．公输盘曰：“吾义固不杀人。”（公输盘表面是为了掩其心虚，实则是傲慢横蛮不讲理）‎ B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”（公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理）‎ C．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”（公输盘在心里做着阴险的打算，恼羞成怒，暗藏杀机） ‎ D．子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”（墨子从容应对，镇定自信）‎ ‎15．下列对文章内容理解有误的一项是（ ）‎ A．墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。 ‎ B．墨子在劝说楚王时，极言楚国之辽阔富有，宋国之狭小贫乏，意在满足楚王的虚荣心，并表明攻打宋国之不明智。 ‎ C．作为出色的思想家和政治活动家，墨子具有机灵雄辩的口才。联系全文看，也正完全是靠他巧妙锋利的言辞，最终迫使楚王放弃了攻打宋国的计划。 ‎ D．从结局看，面对大国的不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上做好准备，这样才能使他们的侵略野心无法得逞。 ‎ ‎16．下列对本文的写作特点分析有误的一项是 （ ）‎ A．文中采用重重否定的排比句式和对比的手法，使文章语言极有气势，具有很强的感染力。 ‎ B．文章以对话为主，语气时缓时急，语言长短句交错，富有表现力，情节一波三折，人物性格鲜明。 ‎ C．墨子先后劝说公输盘和楚王，并均采用“以子之矛攻子之盾”的方法，使二人理屈词穷，最终主动放弃了攻宋的计划。 ‎ D．文章充分体现了《墨子》散文论辩性强，富有逻辑性的特点。 ‎ ‎17．本文充分展示了语言艺术的魅力和作用，下列故事不能充分体现这一点的一项是（ ）‎ A．《晏子使楚》 B．《邹忌讽齐王纳谏》 ‎ C．《隆中对》 D．《霸王别姬》 ‎ 五、（6分，每小题2分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成18~20题。‎ 江城子 密州出猎 14‎ ‎【宋】苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。‎ ‎18．对“千骑卷平冈”中的“卷”字理解有误的一项是（ ）‎ A.“卷”字写出了诗人出猎时千骑奔腾的壮阔场景，突现出了太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。‎ B．“卷”字也表现出了太守精神抖擞、气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，杀死了老虎，展现了当年孙权搏虎的雄姿，增强了凝聚力。‎ C.“卷”字极具表现力，写出了众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观出场面，给人以身临其境之感.‎ D.“卷”字表现出了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的“狂”放形象张目。‎ ‎19．对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句分析有误的一项是（ ）‎ A.“西北望，射天狼”运用了借代的修辞手法，用代表“贪残侵略”的天狼星代指屡犯西北边境的西夏军队。‎ B．“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御入侵者、为国立功的决心。‎ C．这三句为虚写，语言豪放、粗犷，其耿耿衷心溢于言表。‎ D．这三句统领全词，充分展现了词人想要报效国家的豪情壮志。‎ ‎20．下列诗句与本词所表达的思想感情不一致的一项是（ ）‎ A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。‎ B．知汝远来应有意，好收吾骨漳江边。‎ C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。‎ D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。‎ 第Ⅱ卷 （表述题 共80分）‎ 六、（10分）‎ ‎21．默写填空。（4分）‎ ‎（１）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）‎ （２） 了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）‎ ‎（３）四面竹树环合， ，凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》）‎ 14‎ ‎22.请从下面论文简介中提取3个能够体现其主要信息的关键词语。（3分）‎ 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进，做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。‎ 关键词语： ‎ ‎23. 根据语境，请补写一个议论性的句子总结全段。（3分）‎ 日子太清闲，便会多些空虚无聊；日子太忙碌，便会多些奔波劳累。无论哪一种日子，如果长此以往，生活便会出现危机。空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波老累的恐怕会疾病缠身而苦不堪言。这两种结果都不是我们想见到的。所以说， ‎ ‎ 。 ‎ 七、（14分） ‎ 阅读下面的文字，完成24～26题。 ‎ 苏世长讽谏 武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。‎ 后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋①猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”‎ 尝设宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？‎ ‎ (节选自《唐语林》)‎ 注释：①畋：打猎。 ②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台，这里指披香殿的台。‎ ‎24．解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）陈禽于旌门 ‎（2）其心实诈 ‎（3）诚非所宜 ‎（4）实谓惩其奢淫 14‎ ‎25．将下列句子翻译成现代汉语。（6分）‎ ‎（1）岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！‎ ‎（2）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。‎ ‎（3）今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？‎ ‎26．结合文章内容赏析苏世长是怎样的一个人？（4分）‎ 八、（16分） ‎ 阅读下面的文字，完成27~30题。‎ 寒不冻心跳，风不散笑容 包利民 ‎①十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早的来了。这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。可能是冷的比较突然，没有了过渡。‎ ‎②每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？记起儿时同亲人一起去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见冰下流水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。‎ ‎③少年时代，就曾问过家人这样的问题：是不是所有的水都不会被彻底地冻结？是不是所有的水都能在冰层下流淌？其实并不是这样。我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，只是那些死水。不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有了心跳的。所以，冬季来临，它们就死了。或者说他们早就死了。‎ ‎④就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他偶尔也笑，也沉默，似乎就要这样度过一辈子。就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状态，不谈得失，不论悲喜。有人说，这是一种淡然，或者一种超然，而我却觉得，这是一种失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻木。实际上他的生命也如同一潭死水。‎ ‎⑤而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。河流的笑容来自不停地流淌，而非偶尔路过的风。只有那一汪汪死水，才会在风来的时候，麻木地笑。‎ ‎⑥对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑容。风再大也吹不散笑容，再深重的苦难，也挡不住朝着梦想前行的脚步。风越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。给生活一个微笑，生活便会回报以花开。‎ 14‎ ‎⑦小的时候，问祖父，你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？祖父一生经历坎坷，命运无常，可是无论在城里还是乡下，他都走得坚实而有力，从不曾在生活面前弯腰，总是露出真心的笑容。他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深。多少年间，每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。‎ ‎⑧寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾的温暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎向正走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！‎ ‎（选自《思维与智慧》2017年5期，有删改）‎ ‎27．第④段和第⑦段都写到了“笑”，这两种“笑”含义有何不同？（4分）‎ ‎28．请对第⑤段画线句子作简要赏析。（4分）‎ ‎ 冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。‎ ‎29．最后一段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？（4分）‎ ‎30．举例说明本文的语言特点。（4分）‎ 九、作文（40分）‎ ‎31. 阅读下面的文字，按要求作文。‎ ‎“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；“阅读”经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……‎ 请以“阅读，真好”为题目，结合你的经历和见闻，写一篇文章。‎ 要求：①写出真情实感，文体不限。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果有需要，请用“xx”代替。‎ 14‎ 二〇一八年初中学生学业考试 语文样题参考答案及评分标准 ‎ 第Ⅰ卷 （选择题 共40分）‎ 一、1.B 2.A3.D4.B5.D6.C 二、7.A 8.D9.D10.C 三、11.C12.B13.D 四、14.A15.C 16.C17.C 五、18.B19.D20.B ‎ ‎【评分】每小题2分，共40分。‎ ‎ 第Ⅱ卷 （表述题 共80分）‎ 六、（10分）‎ ‎21.（1）蜡炬成灰泪始干　 （2）赢得生前身后名 （3）寂寥无人 悄怆幽邃 ‎【评分】每空1分，共４分。出现错别字该题不得分。‎ ‎22. 士 先秦 演进 ‎ 【评分】共3分，每词1分。‎ ‎23.生活需要有紧有松，张弛有度。 （或“生活需要劳逸结合 ”“生活既不能过于清闲，也不能过于忙碌”）‎ ‎ 【评分】共３分。意思对即可。‎ 七、（14分）‎ ‎24.（1）陈列，摆出 （2）狡诈，狡猾 （3）实在，确实（4）惩罚，对……惩罚 ‎【评分】每词1分，共4分。意思对即可。‎ ‎25.（1）哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢！‎ ‎（2）如果仅从我的角度来考虑则是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！‎ ‎（3）现在在他的宫殿内，又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？‎ ‎【评分】每句2分，共6分。意思对即可。‎ ‎26.①能言善辩。如：他把君王争天下，比作逐鹿，得鹿即敛手，不会“忿同猎之徒，问同争之罪也？”。 ‎ ‎②敢于直言劝谏，耿直无私。如：“未为大乐”“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”‎ 14‎ 直接说出反对意见。 ‎ ‎③有胆识，忧国忧民。如：第二、三自然段语言描写，在披香殿陪李渊宴会，直劝其以隋炀帝为戒，制止奢侈浪费，以免百姓不堪忍受贫苦。这件事，充分体现了苏世长的胆气和为国忧民的忠心。 ‎ ‎【评分】4分。意思对即可。‎ ‎【参考译文】武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了。苏世长深深作了一个揖说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有旧交，便一笑而过。‎ 后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎，快乐吗？”苏世长回答说：“皇上您错过了许许多多的猎物，今天围猎，不过收获一百来只，不算十分快乐！”皇上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发颠了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”‎ 苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不合适呀！我是一介武夫，有幸能在这里陪侍。看见皇上的房屋能蔽风霜，就认为足够了。隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也要不忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？” ‎ 八、（16分）‎ ‎27．第④段的“笑”是一种对生活无奈的麻木的笑；（2分）第⑦段的“笑”是一种积极乐观面对人生的笑。（2分）‎ ‎28．这个句子运用了拟人的修辞，（1分）赋予“河流”以人的性格，用春天来描摹它的“微笑”，形象生动地表现河流冲破苦难时的快乐，（2分）为下文表现我们要笑对人生苦难的主旨作铺垫。（1分）‎ ‎29．议论、抒情；（1分）表达作者对人生苦难的看法，认为人生的苦难并不可怕，只要我们乐观面对，终可以让苦难望而却步，（2分）点明中心，深化主旨。（1分）‎ ‎30．①语言生动形象。如：“‎ 14‎ 每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一钟美好在涌动着，就要拔节开花。”（2分）‎ ‎②语言蕴含深意。如：“就用澎湃的心跳，去迎向正走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！”（2分）‎ 九、作文（40分） ‎ ‎31．【评分】从表达、内容、书面三个方面综合评分。可分为四类卷。‎ 综合评分表 ‎ 项目 类别 表达 ‎（20分）‎ 内容 ‎（15分）‎ 书面 ‎（5分）‎ 总分 一类 ‎16~20分 ‎12~15分 ‎4~5分 ‎32~40分 二类 ‎11~15分 ‎9~11分 ‎3~4分 ‎24~32分 三类 ‎6~10分 ‎5~8分 ‎2~3分 ‎16~24分 四类 ‎5分以下 ‎4分以下 ‎2分以下 ‎15分以下 14‎