阿西莫夫科普短文两篇(恐龙无处不在,被压扁的沙子)导学案3

‎18阿西莫夫短文两篇 导学案 班级 姓名 ‎ 学习目标： 1、把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。‎ ‎2、体会课文中的补充说明的作用和含义。‎ ‎3、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。‎ 一、知识积累 ‎1、给加点的字注音或根据拼音写汉字 遗hái （ ） 骨gé （ ） zhě（ ）皱 追sù（ ）劫难（ ）岛屿（ ）‎ chán chú（ ） 陨石（ ） 携带（ ） 潮汐 ‎ 壳：地壳（ ） 压：压根儿（ ） ‎ 贝壳（ ） 压力（ ）‎ ‎2、理解词义 致密 潮汐 劫难 尘埃 追溯 天衣无缝 毫无疑问 流逝 ‎ ：本课中指海潮。 ：细致精密。‎ ‎ ：飞扬的尘土。 ：灾难;灾祸。‎ ‎ ：比喻探索事物的由来。 ：比喻事物没有一点儿破绽。‎ ‎ ：像流水一样迅速消逝。 ：没有任何一点问题。‎ ‎3、作者简介 本文作者 （1920—1992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。 ‎ 二、学习《恐龙无处不在》‎ ‎1.课文标题是《恐龙无处不在》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？‎ ‎2.这篇短文说明的主要内容是什么？按什么顺序说明的？作者是如何得出结论的？‎ 明确：发现问题：南极发现恐龙化石——恐龙并不适应南极气候—— ‎ ‎ ？‎ ‎ 找出答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出 ‎ ‎——“泛大陆”形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在“泛大陆”不同地区舒适地生活——后来“泛大陆” ——所以 ‎ ‎ ‎ ‎ 得出结论：“恐龙无处不在”是支持“ ”的新的有力证据。‎ 作者在这里采用的说明顺序是： ‎ ‎3.课文的说明内容设计哪两个学科？主要运用了什么说明方法？‎ 三、学习《被压扁的沙子》‎ ‎1. 作者提到恐龙灭绝的两种理论——“撞击说”和“火山说”。请你根据课文加以阐述。‎ 明确：撞击说：（ ）年前，（ ）撞击地球，引起（ ），‎ ‎（ ）遮挡了阳光，恐龙于是（ ）。‎ 火山说：（ ）年前，地球经历了（ ）期，引起（‎ ‎ ），恐龙于是（ ）。‎ ‎2.这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？‎ 明确：“造成恐龙灭绝的原因不是 ，而应该是 。”‎ 证据一：‎ 证据二：‎ 四、比较阅读 ‎《恐龙无处不在》与《被压扁的沙子》有什么异同之处？（从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言方面比较。）‎ 五、拓展延伸 由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？‎