阿西莫夫科普短文两篇(恐龙无处不在,被压扁的沙子)ppt课件(34页)

阿西莫夫短文两篇 阿西莫夫何许人也 阿西莫夫（ 1920 —1992 ） 出生在苏联彼得罗维奇小镇， 3 岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说， 18 岁那年，就发表了第一篇科幻小说 《 偷乘飞船的人 》 ，在 1941 年的 《 理智 》 第一次提出了著名“机器人三原则”， 1942 年开始创作 《 基地三部曲 》 （ 1966 年获雨果奖）， 1972 年科幻小说 《 神仙们自由 》 获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已 300 部， 是公认的当今美国科幻小说家泰斗。 《 恐龙无处不在 》《 被压扁的沙子 》 两篇短文放在一起编进教材，这两篇短文有什么 内在的联系吗 ？ 恐龙无处不在 这篇短文作者旨意的 说明对象 就是这文章的 这个标题 吗？ 大陆漂移学说 恐龙无处不在 发现问题 找出答案 得出结论 南极发现恐龙化石骨骼？？？ “恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。 （ 说明顺序：逻辑顺序 ） （不正常的发现） 1 、恐龙不是傻子，不会主动迁徙到这冰天雪地来的； 2 、只能大陆漂移带着恐龙来到了这个死亡之地 不同科学领域之间是紧密相连 课文结构展示 ( 总 起 ) 大陆漂移学说成立 ( 分 说 ) ( 总结 ) 南极发现恐龙化石 恐龙无处不有 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 小偷无处不在 发现问题 我去派出所办点事，将电动车停在派出所内，不到半小时，电动车被偷了！真是岂有此理！ （不正常的偷窃） 找出答案 1 、小偷不是傻子，他们明白到派出所偷车很有可能被抓的。 2 、小偷很懂得心理学，最危险地方，往往是最安全的。 3 、小偷心理更明白，就是被抓住了，又怎样呢？无非被关几天又放出来了！ 得出结论 我们中国处罚小偷的力度太轻，如此建议，对小偷加重处罚 —— 只要发现偷东西的二次以上，就处于古代那种的刑罚， 一是打屁股 100 下，二是拉着小偷游行示众。 恐龙如何灭绝的 你能想到吗 关于恐龙消失的原因，有许多种猜测。一种是课文中提到的“ 撞击说 ”；一种是：气候突然变寒，地表披上厚厚的冰层， 恐龙饥寒交迫而死 ；一种是：恐龙中突然出现 大规模的传染病 …… 一种更奇特的猜想是：由于恐龙是孵化雌性不是雄性小恐龙主要取决于当时的温度高低，所以当全球气温下降时， 恐龙只能孵出雄性小恐龙 …… 被压扁的沙子 阅读课文，思考问题 1. 作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？ 2. 这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？ 撞击说 （ ）年前 （ ）撞击地球 引起（ ） （ ）遮挡阳光 恐龙于是（ ） 火山说 （ ）年前 火山爆发期 引起（ ） 恐龙于是（ ） 2. 这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？ “造成恐龙灭绝的原因不是火山活动， 而应该是撞击。” 证据 1 ： 证据 2 ： 科学家怎样证明“撞击说”的？ 沙子 斯石英 超 高压 斯石英 沙子 超 高温 排除法 假如是火山爆发，则无法形成斯石英。 假如是火山爆发，则斯石英就会变成沙子。 比较阅读 说明顺序、说明方法、 说明语言、说明角度、中心思想 两篇文章都采用的都是 逻辑顺序 ，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨 又 深入浅出 地解释清楚。 说明顺序 都采用了多种说明方法 举例子、作比较、打比方、 列数字、作诠释 说明方法 说明方法－举例子 在文章中，作者举了许多例子来说明自己的观点。例如， 《 恐龙无处 不在 》 中为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“ 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石 ”，“说明恐龙确实遍布于世界各地”；举“ 南极也 有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物 ”的事实，说明南极不止只有恐龙化石，还有别的。说法严谨。 说明方法－作比较 例如《被压扁的沙子》中，谈到 斯石英 和 普通沙子 的区别时，为了让读者更清楚地了解，运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法；在《恐龙无处不有》中将 南极的恐龙 的命运与 其他大陆的恐龙 进行比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。” 说明方法－打比方 短文还运用了打比方的方法，使得语言既生动又明白如话，如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是 全球的大冰箱 ”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。 说明语言 准确简练 浅显易懂 （ 1 ）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 这一句 补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据 ， 即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。 （ 2 ）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。 用一句半开玩笑的话 强调 说明天文学研究的 现实意义 。 （ 3 ）即非常纯的沙子。 解释什么是二氧化硅， 强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。 （ 4 ）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？ 这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳， 类比 斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起 类比说明 的作用。作者随笔 幽默 一下，也表现了作者思维的活跃。 主题思想 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示： 不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。 拓展延伸 由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？ 启示 启示一：看问题从多个角度去研究 启示二；敢于大胆想象和猜测 启示三：看问题不是简单化和孤立化 启示四：学会举一反三 骨（ gé ） 遗 ( hái ） 地 ( qiào ) 深（ yuān ） （ tuó ）着 岛 ( yǔ liàn ) 两（ qī ） 潮 ( xī ) 追（ sù ） （ zhě zhòu ） （ jié ）难 鸟（ tún ）目 蟾 chú （ yăn ）射 （ xié ）带