高三语文5月调研考试参考答案
1.B（满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着；甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现在多指某种言论十分嚣张。骇人听闻：某种事件使人听了感到恐惧；耸人听闻：夸大事实，使人听了感到震惊。“消化”与“胃”搭配；消融：冰雪融化。）
2.A（由③①⑤的局部排序，可以排除BC选项，由④⑥的局部排序排除D选项）
3.D（例句中“惠风”指和风，A项中“长风”指远风，大风；B项中“东风”指从东方吹来的风；C项中“朔风”指北风。）
4.C（A项中“最大”在材料中没有体现，驴子也没有认为自己“聪明”；B项所讲内容不是材料核心意思；D项中“封闭自己的内心”理解错误，马的回答也不是“劝告”。）
5.B（致：施加）
6.D（多指直接向皇帝上书奏事。）
7.（1）（他）每天率领参加训练的百姓，用打仗的事情来督促他们，用威势使他们行动起来，用恩惠使他们信服，所以指挥起来得心应手。（日、拊循、倒装句、孚、如意各1分）
（2）李固认为发兵事务州郡地方便可胜任，只要选择有勇有谋并能爱民惠民能够担任将帅的人，让他担任太守，可以要求他平息叛乱成功。（任、但、勇略仁惠、责、句意通顺各1分）
8.对内治民有方，（1分）爱民惠民，民众拥戴他；（1分）对外抗寇有功，（1分）不可替代，朝廷倚重他。（1分）
【参考译文】
镜湖熊公刚中进士时，接受任命担任太仓州太守，逐渐升任为吴郡别驾，不久又升任太仓兵备佥宪。现在又接到朝廷的诏令，被擢升为右副都御史。从一开始做官到现在担任独当一面的官员，将近十二年，官职共三次升迁，却没有离开太仓治所。太仓，是以前昆山沿海的地方，前代防备抵御日本，只在庆元、澉浦、上海设置戍卫兵营，没有提及太仓。自从淮阳王建立海上运输，那么乘船航海的差事，都从这里开始了，（太仓）在当时屹然成为一方重镇。国家停止了漕运事务，设置两卫，一百几十年间，海外太平无事。
嘉靖初年，有人进谏想撤去新建州，请求设置兵备分司，朝廷保留了州同时还设置兵备分司。在这之前，浙江省有水利佥宪，兼管吴中水利，从这时起一并归入兵备分司管理。自从建立兵备分司后，来自日本的倭患就开始了，大概好像在这之前就有征兆吧。倭寇刚来的时候，实际上正是熊公担任太仓太守的时候。（他）能够率领习惯了长久太平的百姓，抵御多如蚂蚁的贼寇，熊公作为城防守官功劳最大，但谏官还是想以苛细的法律条文来给他施加罪罚。然而百姓都像爱戴父母一样爱戴他，所以朝廷力排众议，将熊公留任于吴地。等到担任佥宪以来，（他）每天率领参加训练的百姓，用打仗的事情来督促他们，用威势使他们行动起来，用恩惠使他们信服，所以指挥起来得心应手。朝廷知道熊公的声望一天比一天高，寄托于他的东南地区治理重任，没法可以更换他人，所以有了现在这样的提拔。而我只认为这是我们百姓的幸运啊！
天下人都说在一个地方长时间做官会有很多便利，但事实上没有人能这样，大概是因为形势不允许啊。当初熊公虽然被太仓州的百姓爱戴，如果他被朝廷调离，整个郡县的百姓都跪在宫殿下请求他留任，朝廷也不会听从。现在事情与形势交织，熊公才又担任行政长官和司法长官，屡次升迁而没有改换为官之地，长达十多年，他在这里的权势和地位一天比一天高，与当初治理太仓州时没有不同。他对治理百姓，可以说太熟悉了。汉代御史贾昌与州郡一起讨伐地方叛乱，过了一年多也没有取胜，当时朝廷商讨对策，准备再派大将率兵增援。李固认为发兵事务州郡地方便可胜任，只要选择有勇有谋并能爱民惠民能够担任将帅的人，让他担任太守，可以要求他平息叛乱成功。于是朝廷便任命张乔、祝良二人为岭南地区的地方长官，最终平定了岭外的叛乱。如今太守这样的地方长官没有兵权，而军队武将又不参与地方事务，只有熊公这样的人兼任兵事和民事，李固的想法，大概就是这样的吧。我认为朝廷之所以这样重用熊公的方式，大概是符合古人的用人之道，因为这个我深为感叹。而且熊公对内能抚慰老百姓所遭受的创伤，对外能有效抵御贼寇，那些岛国上的贼寇被阻挡，不能进入内地来骚扰，时间一长也就觉得当贼寇并没有好处，慢慢也就自行收敛了。
9.外在形象：夸父是个巨人，而竫人矮小；理想追求：夸父志向远大，竫人目光短浅；结局命运：夸父逐日身死，竫人终养天年。（每点2分）
10.故事性（1分）：假托神话故事体现主旨（1分）；形象性（1分）：借助比喻、象征等手法体现深刻的道理（1分）；讽刺性（1分）：对某些人或社会现象进行批判（1分）。（5点即可，有其它答案言之成理亦可给分）
11.（1）蟪蛄不知春秋（2）无以至千里（3）不抚壮而弃秽兮（4）江州司马青衫湿（5）落英缤纷（6）欲渡黄河冰塞川（7）既往不咎（8）物换星移几度秋
12.D（丈夫和女儿的逝去是在冬天）
13.乘坐前，既有期盼又有迟疑；乘坐时，既有温馨甜蜜又有悲伤痛苦；乘坐后，虽有迷茫又有希望。（每点2分）
14.摩天轮是城市的地标，寄托了主人公对生活的美好期望；摩天轮像时钟一样转动，隐喻了主人公人生经历的各个阶段；摩天轮的继续转动，暗示了主人公新生活的开始。（每点2分）
15. C（张冠李戴。“如何过节”是一道生活命题，“维护什么价值、追寻什么使命”是一道文化命题。）
16. D（春节是中国人心底最深处的文化胎记，不是生理胎记，对文章比喻论证的手法理解有误。）
17.选③。此句表达了除夕夜诗人对故乡和家人的思念以及渴望团圆之情。（2分）不同于①句感官需求和②句的娱乐追求，更侧重于春节时人们的精神需求。（2分）蕴含了传统文化内涵，展示了其凝聚力和穿透力。
注：如果选①并说出原因，不超过 2分；选②并说出原因，不超过 4 分。②句较之①句而言更侧重于精神需求，但较之③句缺乏春节团圆文化的内涵。
【诗句详解】①这是亲朋好友欢聚一堂时享受美味佳肴的场景。②新年佳节大家约好了一起去看花，外面十分热闹好看就好像走在画中。③今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作客飘零未能回转家门。
18．A（因果关系有误。引导全民承担社会责任是广泛发动群众产生的效果，而有效地改善环境的卫生状况是其他措施产生的效果。）
19．B（归类有误。抓设施、强基础的工作不包括围绕个人防护、良好的饮食习惯、摒弃不良的卫生习惯等，这些是科普宣传工作的范畴。）
20．①深入开展爱国卫生运动；②广泛动员群众参加疫情防控工作；③进一步加强对环卫工人的人文关怀和补贴措施；④全面启动生活垃圾分类工作。（一点1分，两点2分，三点4分，四点6分。）
附加题
22.（5分）东坡诗非不佳/可惜作料多/诗如人之眸子/一道灵光/此中着不得金屑/作料岂可在诗中求乎？
评分建议：每处1分。
23.（2分）孟浩然 山水田园
评分建议：每空1分。
24.（3分）读书要广博；读书要有选择；读书要思考消化。
评分建议：每点1分，意思对即可。
【参考译文】
我曾经对程鱼门说：“现在的人之所以比不上古人，是因为他们胸中所读的书太少了。我们这些人之所以比不上古人，是因为我们胸中所读的书太多了。韩愈说：‘不是夏商周三代、两汉的书，不敢去读’，也就是这个意思。苏轼说：‘孟浩然的诗不是不好，可惜的是其中的典故少了。’施愚山反驳说：‘苏轼的诗不是不好，可惜的是其中的典故多了。诗好像人的眼睛，有如一道灵光，这里边容不得金屑，怎么能够在诗中寻求典故呢？’我很赞成他的话。有人问：‘诗不注重用典，怎么会有杜甫读破万卷书的说法？’那是他不知道‘破’和‘有神’三个字，全是教人读书做文章的方法。大概是说读透书卷，汲取其中的精神，而不是让人囫囵吞枣连同其中的糟粕也一起吸收。蚕吃桑叶而吐出来的是丝，不是桑叶；蜂采花粉而酿出来的是蜜，不是花粉。读书就好像吃饭，会吃的人长精神，不会吃的人长痰瘤。”
二、名著阅读题（15分）
25.（5分）BD。（B项，“不打洋人、专欺百姓”的是二德子。D
项，觉新上过新式学堂，接受过新式教育，接触过新思想。）
26.（1）（6分）贾母等人已为宝玉商量亲事（1分），暗示宝玉另娶、黛玉未嫁而逝时的愤恨（2分）；黛玉此回生日出场像“嫦娥下界”（1分），暗示黛玉死后，宝玉伤心欲绝，却用相信黛玉成仙来宽慰自己（2分）。
26（2）（6分）（1）图1：阿Q说自己姓赵，与赵太爷家攀转折亲，遭到赵太爷的责打（1分）；图2：阿Q大叫“造反了”，受到了赵太爷的主动逢迎（1分）。（2）底层人民地位的低下，（1分）；封建地主阶级对革命的恐慌和投机（1分）。
三、材料概括分析题（15分）
27.（3分）（1）隶书痕迹普遍；（2）书写使转技巧欠成熟；（3）笔法和结构显示出生命力。
评分建议：每点1分，意思对即可。
28.（6分）（1）时间序列上：上承东汉简，下启魏晋简；（2）功能转变上：吴简的实用书体是从主要用于书信转向多方面使用的纽带；（3）风格演化上：吴简各自相对稳定的书写习惯促进了书法从东汉简的简易走向晋简的整饬。
评分建议：每点2分，意思对即可。
29.（6分）（1）王羲之的《兰亭》行书是存在的。（2）①在书体传承上，王羲之书法源于吴简早期楷书；②从发展轨迹上，行书的演变脉络为王羲之《兰亭》的出现提供完整和清楚的证据链。 评分建议：每点2分，意思对即可。
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