一、课前回顾
请说说有关长江的古诗句:
1.
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
《
早发白帝城
》
(李白)
2.
孤帆远影碧空尽
,
唯见长江天际流。
《
送孟浩然之广陵
》
(李白)
3.
山随平野尽,江入大荒流。
《
渡荆门送别
》
(李白)
4.
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
《
登高
》
(杜甫)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
三峡
郦道元
二、复习目标
1.
掌握重点实词的意义,并准确翻译课文。
2.
能正确默写文言名句。
3.
把握课文内容,并学会灵活运用。
三、本节课与中考的对应点
1.
中考试卷基础知识第
7
题文言句子的默写(
2
分)
2.
中考试卷文言文阅读第
14
题文言实词解释(
2
分)
3.
中考试卷文言文阅读第
15
题文言句子翻译(
4
分)
4.
中考试卷文言文阅读第
16
题对文章内容理解(
3
分)
5.
中考文言文阅读第
17
题对文章内容理解与运用(
3
分)
四、解决以上知识点的最好办法
1.
背诵并能默写名句。
2.
能翻译全文,牢记重点句子翻译。
3.
牢记文章中重点实词。
4.
理解文章内容。
1.
背诵并翻译课文
五、练习
在三峡七百里当中,两岸都是相连的高山,全然没有中断的地方。层层的岩石和排排的峭壁,遮住了天空和太阳,如果不是在正午或半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
到了夏天水涨后江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。有时遇到皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的骏马,驾着疾风,也没有这么快。
到了春、冬两个季节,激起白色浪花的急流,碧绿的潭水,回旋的清波中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,悬泉和瀑布,在那里飞速地往下冲荡。水清树荣,山高草盛,趣味无穷。
每逢天刚放晴或下霜的早晨,树林和山涧里一片清凉和肃杀。高处的猿猴放声长叫,声音连续不断,凄惨悲凉。空旷的山谷传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。所以三峡中的渔民唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
2.
重点实词
【
略无
】
【
阙
】
【
自非
】
【
亭午
】
【
夜分
】 【
曦
】 【
襄
】
【
沿
】
【
溯(
sù
)
】 【
奔
】
【
疾
】 【
素湍
(tuān)】 【
回清
】
【
绝巘
(yǎn)】 【
飞漱(
shù
)
】
【
清荣峻茂
】
【
晴初
】
【
霜旦
】 【
肃
】
【
属
(zhǔ)
引
】 【
凄异
】
完全没有。
通“缺”,空隙、缺口。
下霜的早晨
正午。
半夜。
日光,这里指太阳。
逆流而上。
冲上、漫上。
快。
顺流而下。
激起白色浪花的
急流
。
飞速地往下冲荡。
水清树
荣(茂盛),
山高,草盛。
极高的山峰。
这里指飞奔的马。
天刚放晴
接连不断。属,连接。引,延长。
回旋的清波。
如果不是
肃杀,凄寒
凄惨悲凉
3.
重点句子翻译
:
(1)
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
层层的岩石和排排的峭壁,遮住了天空和太阳,如果不是在正午或半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
(2)
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。
有时遇到皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵。
(3)
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的骏马,驾着疾风,也没有这么快。
(4)
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
到了春、冬两个季节,激起白色浪花的急流,碧绿的潭水,回旋的清波中倒映着各种景物的影子。
(5)
常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
高处的猿猴放声长叫,声音连续不断,凄惨悲凉。空旷的山谷传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。
(
1
)
分析文章,概括段意。
第一部分
(
第
1
段
):
总写三峡
山
高岭连,中间狭窄的特点。
“
自非
”
一句,从侧面极力渲染了山峰之高峻、江面之狭窄。为下文写夏水迅猛做铺垫。
第二部分
(
第
2
~
4
段
):
写
水
,分别写三峡江水四季不同的奇景,突出了三峡山高水险的总特征。
第
2
段
:
写夏水,水涨速急,阻断交通。
第
3
段
:
写春冬之水,水退潭清,风景秀丽。
第
4
段
:
写三峡秋景,水枯气寒,猿鸣凄凉。
4.
问题
(
2
)
课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?而写“水”又是按照什么顺序来写的?这样安排有什么好处?
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起。
作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。写水是按照由水涨到水落的顺序来安排的(夏水→春冬之水)。先写夏水襄陵,再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布,最后写秋天山涧的水枯。先写夏水的凶险、迅疾,这样写可以突出三峡夏水最盛的特点,给人留下深刻的印象。
(
3
)作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?
抓住了有代表性的事物
——
猿。通过对猿的凄惨叫声的
侧面描写
,突出了
秋天萧瑟、凄凉
的气氛。
(
4
)
文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突出了三峡什么特点?
一是突出三峡
山高、峡长、岭连
的地形特点;二是突出了三峡
秋季凄清肃杀
的特点。
(
5
)从全文看,文末引用渔者歌谣的作用是什么?
结构上照应开头,
进一步突出三峡山高水长的特点,渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛
,
反映三峡人民的悲惨生活,流露出作者对三峡人民的同情。
(
6
)(
吉林) 春冬之时,三峡清奇秀脱,深幽隽逸,趣味良多。请从第三段中找出一处描写“趣景”的句子,并用形象的语言描绘出来。
示例一:
素湍绿潭,回清倒影。白色的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着树木的影子,真是美极了。
示例二:绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上,倾斜着躯干,真是情态百出。
示例三:悬泉瀑布,飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布,正带着欢畅的笑声,从高处飞冲而下。
(
7
)(
重庆)如果你要去欣赏三峡的美景,会选择哪个季节前往?请结合课文内容说明自己的理由。
示例:春天或冬天的时候,因为有急流如白练一般明净,潭水如翡翠般深沉宁静,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。而且高山上还生长着许多姿态怪异的柏树,悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。如此美景,令我神往。
(
8
)
昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
示例:各位游客,欢迎你们来三峡观光。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀啭。走进三峡人家,品尝金黄蜜橘;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此地。
描写三峡两岸山长又多的句子:
描写三峡两岸山峰高耸的句子:
从侧面交代三峡两岸山势之高的句子:
描写夏季三峡水势浩大的句子:
交代水流湍急,行船速度之快的句子:
自非亭午夜分,不见曦月
至于夏水襄陵,沿溯阻绝
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
两岸连山,略无阙处
重岩叠嶂,隐天蔽日。
5.
理解性默写
1.
总结本文的
语言特点:
本文多用四字句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,有很强的节奏感,语言精练,表现力强,充满生气。整篇文章言简意赅、情景交融。
2.
归纳本文的
写作特色
①
采用先总后分的写法按照季节划分层次,各具特色。
②
善于观察,抓住景物特征。描写生动,使读者身临其境。
③
正面描写与侧面烘托相结合,相得益彰。
六、小结
3.
阅读下面文言文,完成
10
~
14
题。(
15
分)(
2018
年山东中考)
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰
:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(
节选自《三峡》)
【乙】江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍回,虽途迳信宿②,犹望见此物。故行者谣曰
:
“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。
(
节选自《水经注》)
【注释】①成就
:
轮廓。②信宿
:
两三日
10.
下列句中
加
线
词
解释错误的一项是(
)(
3
分)
A.
沿
溯阻绝
沿
:
顺流而下
B
.
不以
疾
也
疾
:
快
C.
迳
黄牛山
迳
:
经过
D
.
犹
望见此物
犹
:
好像
11.
下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是
(
)(
3
分)
A.
自
三峡七百里中
自
非亭午夜分
B.
绝
巘多生怪柏
既人迹所
绝
C.
虽
乘奔御风
虽
途迳信宿
D.
故
渔者歌曰
三朝三暮,黄牛
如
故
D
C
12.
将下列句子翻译成现代汉语。(
4
分)
(
1
)清荣峻茂,良多
趣味
(
2
)色如人负刀
牵牛
13
.
【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”,侧重写水的
;
【乙】文“朝发黄牛,暮宿黄牛”,侧重写水的
。这在写法上都属于
描写。(
3
分)
14.
【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情?(
2
分)
水清,树荣,山高,草盛,实在有很多趣味
形状就像人背着刀牵着牛
湍急
纡回(深)
侧面
对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。