《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》ppt课件（21页）

夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。 抒发了收复失地、抗金报国的执着之心； 对投降派偏安一隅的愤怒和谴责。 33.下列对词句的理解， 不正确 的一项是（ ） A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。 B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。 C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。 D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。 34.下列对这首词的赏析， 不正确 的一项是（ ） A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。 C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 D．作者通过“雪晓”、“寒灯”、“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。 破阵子 · 为陈同甫赋 壮 词以寄之 （南宋）辛弃疾 豪壮、雄壮 …… ？ 爱国词专题 : 唐代乐曲中有《破阵乐》。 《旧唐书 音乐志》记载：“《破阵乐》有象武事”，“舞者至百二十人，被甲执戟，以象战阵之法。”这个词牌名的来源、情调与这首词的内容和感情基调是很相宜的。 22 岁， 2000 人抗金，率 50 人夜袭敌营，活捉张定国 30 岁，调离前线 43 岁，赋闲江西上饶 64 岁，知镇江府， “ 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否 ” 68 岁，病逝， “ 男儿到死心如铁，看试手，补天裂 ” 这首词写于宋代淳熙十五年（ 1188 ），诗人 48 岁。辛弃疾退居江西上饶时。 辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐 ，在任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（ 1181 ）辛弃疾被人弹劾罢官。他不得已赋闲家居。 陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是写给陈亮的。 破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 典故一：“八百里”，指牛。 晋王恺有一条良牛名叫“八百里驳”。一次，王济与恺比射， 以此牛为赌注。济“一起便破的”，遂杀牛作炙，“尝一脔便去”。（《世说新语〃汰奢篇》） 这里用此典故，乃取济之豪气。苏轼有诗云：“要当啖（dn）公八百里，豪气一洗儒生酸。”（《约 ——“脔”是块肉，即晋王济尝了一块肉就离去，很洒脱，很有豪迈之气。苏轼的诗句，是说美食这种牛肉，可以去除我们文人身上那种“酸劲儿”。 典故二：“五十弦”，指“瑟” 。 古代的一种弦乐器，传说古瑟本有五十弦，后改为二十五弦。 《史记〃封禅书》记载：“太帝使素女鼓五十弦瑟，声音悲切，帝禁不止。”这与或 雄壮豪迈 或 悲 壮苍凉 的“塞外声”有相近之处。 典故三：“的卢马” 。 相传，刘备 荆州遇险，所骑 的卢马“一跃三丈”，刘备因而脱险。这就是三国故事中的“刘备跃马渡剡溪”。 典故四：“霹雳”， 特别响的雷声。 《南史〃曹景宗传》记载：曹在乡里，“与年少辈 数十骑， 拓弓弦作霹雳声，箭如饿鸱叫。” 吹角连营 分麾下炙 翻塞外声 点兵 沙场 跑马飞快 鸣弦霹雳 了天下事 赢身后名 叙壮事： 军容雄壮 士气高昂 战斗激烈 胸怀远大 绘壮景： 让我们一起走进诗人金戈铁马，气吞万里如虎的梦中壮景。 请任选一句， 结合 关键字，结合诗歌整体意境，合理想像， 描绘出你看到的雄壮的景象。 “ 呜 —— ” 清早，嘹亮的号角声划破了阴冷的天空，连绵如山的军营前，将士们集结完毕，整装待发。盔甲寒光凛凛，眼神坚定自信。 示例： 梦回吹角连营 追忆当年军旅生活的威武豪迈，杀敌报国、建功立业的豪情壮志； （虚写，豪壮） 悟壮情： 也抒发了现实中壮志难酬的悲愤和感伤。 （实写，悲壮） 破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 壮词： 题材：军旅题材，战斗场面。 威武、 粗犷、勇猛、雄健。 意象： 剑、角、五十弦、的卢马、强弓箭雨等，有形有声，脉络清晰，寓意、情感自然融合，撼人心魄。 情感： 豪迈、壮美，又苍凉、悲愤，以壮写悲，悲中见壮。 写作特色： 上下阕一气贯通，节奏紧凑，生动形象。 虚实结合， 对比强烈，冲击心灵，感人肺腑。 运用典故，委婉含蓄，生动形象，情韵丰富。 诉衷情·当年万里觅封侯 陆游 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 中考链接 1 、 “ 关河梦断何处 ” 的 “ 梦 ” 指什么（用自己的话说说）？ 2 、两首诗都运用了对比手法来叙事抒情，请结合两首诗文内容，简单分析。