天津市河东区2016年高三年级第二次模拟考试
语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，总分150分。考试时间150分钟。答题时，将第Ⅰ卷答案填涂在答题卡上，将第Ⅱ卷答案用黑色墨水的钢笔或签字笔填写在答题卡上，答在试卷上的无效。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2.本试卷12小题，每小题3分，共36分。在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、（15分）
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A． 讪（shàn)笑
啮(niè)齿
高涨(zhànɡ)
揆(kuí)情度理
B. 绯（fěi)闻
疏浚（jùn）
尽(jǐn)快
怙恶不悛（qūn）
C. 干坼（chè）
量（liànɡ）刑
称(chèn)职
宵衣旰(ɡàn)食
D． 藩(fān)篱
轧(yà)钢
纰(pī)漏
泾(jīnɡ)渭分明
【考点】常用字的字音
【试题解析】
A“高涨”应读作“zhǎng”；
B“怙恶不悛”应读作“quān”；
D“轧钢”应读作“zhá”。
【答案】C
2. 下列词语中没有错别字的一组是
A. 厮打 啰唆 录相机 姹紫嫣红
B. 截屏 纨绔 水蒸气 恻隐之心
C. 翔实 影牒 亲和力 立案侦查
D. 呈送 宏大 霓虹灯 犄角之势
【考点】常用规范汉字
【试题解析】
A“录相机”应写作“录像机”；
C“翔实”应写作“详实”；
D“犄角之势”应写作“掎角之势”。
【答案】B
3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
① 在天津邮政博物馆举办“纪念中国邮政开办120周年邮品展”揭幕式，仪式上，三件 于天津邮政博物馆 多年的绝世珍贵邮品首次 ，吸引了众多天津市民前来观赏。
② 这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情赞助，取得了圆满成功，他日有托，本人定投桃报李，
相助。
③ 一家驾校的工作人员告诉记者，往年3月都是报名旺季，今年“自学直考”新政策出台后，到他们这来 的市民并不比往年少，但交费报名的却不多。
A．收藏 面市 全力 查询 B. 珍藏 面市 鼎力 查询
C．珍藏 亮相 全力 咨询 D．收藏 亮相 鼎力 咨询
【考点】词语（包括熟语）
【试题解析】
“收藏”收集保藏、保存的意思。“珍藏”认为有价值而妥善地收藏。“面世”呈现于世间。“亮相”比喻公开露面或表演。“全力”指尽所有的能力去做事情。“鼎力”敬辞，大力(表示请托或感谢时用)。“查询”查考询问。“咨询”征求意见 (多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见)。
【答案】C
4．下列各句中没有语病的一句是
A．菲律宾与美国18日达成一项协议，允许美军以轮换驻扎的形式使用五座分处不同地点的军事基地，其中一座空军基地位于靠近南沙群岛的巴拉望岛上。
B.多年来，农行天津西青支行坚持不懈地组织开展文明规范化服务等工作，该行员工熟练掌握业务，增强主动服务，不断提升专业化水平和服务能力，争当服务明星。
C．专家强调，必须牢固建立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
D．三江源地区生物多样性逐渐恢复，野生动物得到有效保护，这不仅是因为政府投入巨资进行生态修复产生的效果，也与当地群众保护行为密不可分。
【考点】辨析并修改病句
【试题解析】
B项“增强主动服务”搭配不当。“增强”应该和“意识”搭配。C项“建立保护生态环境就是保护生产力的理念”搭配不当。“建立理念” 不能搭配。D项“因为政府投入巨资进行生态修复产生的效果”句式杂糅。
【答案】A
5. 下列选项中，标点符号使用正确的一项是
A. 鲍鹏山博士是央视“百家讲坛”主讲嘉宾（中央电视台科教频道的一档讲座式栏目），也是《光明日报》《中国周刊》《儒风大家》《美文》《中学生阅读》等报纸杂志的专栏作家。
B.《十三五规划》是2016－2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图，是各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。
C.局长看过这些群众寄来的信后，郑重地转给了有关部门。我们不了解有关部门收到信后作何感想？也不知道有关部门能不能尽快解决问题？
D.已故相声大师马三立曾评价刘宝瑞的艺术特点是：“评”“叙”细密，幽默风趣，表情微妙，朴实无华，与同辈演员常宝堃、侯宝林名声并列。
【考点】标点符号
【试题解析】
A项括号内容应紧跟“百家讲坛”；“百家讲坛”应用书名号。
C项属于无疑而问，问号应改为逗号和句号。
D项冒号应去掉。
【答案】B
二、（9分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
传统相声和相声传统
薛宝琨
相声之所以采取最简易（也是最高妙）的对话聊天方式，其实经历了漫长的历史整合与沉积过程。文学史家们早就指出唐代由“参军”“苍鹘”扮演，“咸淡见义”“一主一从”的“参军戏”，就是“古代的相声”。但“参军戏”并没有直接向现代相声形式发展，而是从宋代“滑稽戏”开始，便向戏剧靠拢了。直至清末民初，相声才在吸纳诸多民间说唱技艺的根基上从戏曲中脱颖而出，从行当角色变为艺人本我，从情节的噱头变成叙述或评点的包袱，极大地提升了我们民族的喜剧意识。
形式的背后是内容观念。数百篇的传统段子，几乎覆盖了近世以来北方市民生活物态文化、行为文化、制度文化、精神文化的方方面面，也同是“性—情—理—心”这一群落文化心理纵向深入的过程。
物态文化源于性。“食色性也”，这是人们生存的需要。传统段子展示了近世以来市民意识中比“天理”更重要的“人欲”。不是羞羞答答而是无所顾忌，不是蹙眉颦泣而是笑脸高扬。并且，在欲望不能满足的“悲剧性”中，凸显人性被扭曲的“喜剧性”。《梦中婚》做梦娶媳妇的幻觉、《醋点灯》无钱打油的荒唐，无不在“含泪的笑声”中嘲弄、批判现实。
行为文化依于情。传统相声的世俗性决定了它要“出则事公卿，入则事父兄”——延揽人际行为的一切方面。人情冷暖世态炎凉渗透一切人际关系。父子、夫妻、兄友的伦理秩序因世道骤变变得尔虞我诈、虚情假意。《化蜡扦》《五人义》等深刻揭示了伪善的可鄙、陋俗的可笑。
制度文化据于理。“人理”就是“天理”。传统相声比近世任何一部谴责小说都毫不逊色地展示了这丑陋卑劣的社会变态：《贼说话》——“贼”没偷成反而“被偷”，《小神仙》举世皆穷唯江湖术士发迹变泰，描绘着人心不古的一切。
精神文化归于心。传统段子在《当论》《酒论》《赌论》《哭笑论》这诸多“论”中，抒发并释放了市民的愁绪，表述了人们朝不虑夕、六神无主的生存尴尬。《当论》揭露以实物为抵押的高利贷者，是怎样乘人之危不择手段地敲诈勒索。一件皮袄到了当铺往往被贬得一文不值。各种生意，无论是大是小，都以损人利己为目的。
讽刺是传统相声的光华。传统相声的讽刺由情及理，以理驭情，始终遵循“婉而多讽”的方式。即使对贪官污吏的讽刺，也都令人感到铸就其性格堕落的社会和历史阴影。传统相声还充满着自嘲和自省精神，就在这一省一嘲之间坦露胸怀，寻找心灵的自由，“引起疗救的注意”。
显然，作为市民艺术的传统相声，始终在世俗的沟壑里滚动，沾染上许多旧世界的尘埃不足为怪。尤其是深入骨髓的“小市民”趣味，更是其致命的地方；但情趣的提高，当伴随整个社会文明的历史进程。
6. 下面对“传统相声”的理解，符合作者观点的一项是
A.文学史家们指出，我国古代就有相声，如唐代的“参军戏”、宋代的滑稽戏等，现代相声作为一种独立艺术形式，形成于清末民初。
B.传统相声内容几乎覆盖了近世以来北方市民生活方方面面的文化，这是因为它本身就是在吸纳诸多民间艺术的基础上形成的。
C.传统相声的精华在于讽刺。这种讽刺有情有理，并且能波及造成被讽刺者性格堕落的社会环境和历史渊源。
D.传统相声中既有传统艺术，也有世俗糟粕，尤其是“小市民”趣味，是其致命的地方，影响着整个社会文明的历史进程。
7. 下面对传统相声文化内涵的理解，不准确的一项是
A.传统相声是市民艺术，传统段子覆盖的物态文化源于人们生存的需要，相声在“含泪的笑声”中反映“人性”和“人欲”，嘲弄、批判现实。
B.传统相声中的行为文化依于情。人情冷暖世态炎凉渗透一切人际关系，这就决定了传统相声的世俗性。
C.制度文化据于理。“人理”就是“天理”。传统相声比近世任何一部谴责小说都毫不逊色地展示了这丑陋卑劣的社会变态。
D.北方市民生活物态文化、行为文化、制度文化、精神文化的方方面面在传统相声中都有所反映，也同是“性—情—理—心”这一群落文化心理纵向深入的过程。
8. 以下几段传统相声不能表现讽刺特征的一项是
A.《小买卖论》学各种小贩吆喝买卖的声音，他们的叫卖声是市井世俗生活中生动的音乐。
B.《闹公堂》描写一个相声演员被某督军看中，极其轻巧地当上了县长，于是他雇用了一班艺人为其当差，而所审之案也是艺人间的纠纷。令人联想到昔日所谓的官场，实质也不过是一帮群丑闹剧。
C. 《卖五器》反映了一个自称有“铜、铁、瓷、锡、木”五样珍宝的小市民主人公，在吹嘘了珍宝的高妙之后，却原来只有“两根茶壶梁”“半拉马掌”“半拉羹匙”“一张锡纸”和“半拉锅盖”。
D.《开粥厂》自夸“土豪”的主人公竟然连早点都无着落，具有喜剧与悲剧交叉的丰富内涵。
【考点】论述类
【试题解析】
1．A．宋代的滑稽戏并非古代相声。
B．因果关系不成立。
D．“影响着整个社会文明的历史进程”不当。
2．B项“这就决定了传统相声的世俗性”说法错误。
3．A项《小买卖论》主要是模仿类的相声，近似“模仿秀”，不具有讽刺性。
【答案】CBA
三、（12分）
阅读下面的文言文，完成9－12题。
张翰，字季鹰，吴郡吴人也。父俨，吴大鸿胪。翰有清才，善属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵”。
会稽贺循赴命入洛，经吴阊门，于船中弹琴。翰初不相识，乃就循言谭，便大相钦悦。问循，知其入洛，翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。齐王冏辟为大司马东曹掾。冏时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷，祸难未已。夫有四海之名者，求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣执其手，怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”
翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。著《首丘赋》，文多不载。俄而冏败，人皆谓之见机。然府以其辄去，除吏名。
翰任心自适，不求当世。或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”答曰：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”时人贵其旷达。性至孝，遭母忧，哀毁过礼。年五十七卒。其文笔数十篇行于世。
《晋书·文苑列传·张翰》
顾彦先①平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。 张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：“ 顾彦先颇复赏此不？” 因又大恸，遂不执孝子手而出。
《世说新语·伤逝》
【注】①顾彦先：即顾荣，西晋吴郡吴县（今属江苏）人。彦先为其字。
9.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是
A．善属文 属：连缀
B. 夫有四海之名者，求退良难 良：很，甚
C. 时人贵其旷达 贵：尊贵
D. 鼓琴作数曲，竟 竟：完，结束
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．便同载即去，而不告家人 今人有大功而击之，不义也
B．吾本山林间人，无望于时 月出于东山之上
C．翰因见秋风起 相如因持璧却立
D．家人常以琴置灵床上 作《师说》以贻之
11.下列句子分编四组，全都能够体现张翰“纵任不拘”性格的一组是
①翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。
②子善以明防前，以智虑后。
③俄而冏败，人皆谓之见机。
④或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”
⑤张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟。
⑥因又大恸，遂不执孝子手而出。
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
12. 对上面两段文言文阅读材料的理解与分析，不正确的一项是
A．张季鹰，即西晋名士张翰，本是南方人，但在北方做官。因其有文才，又纵任不拘，时人比之为步兵校尉阮籍，称之“江东步兵”。
B．两段材料都介绍了西晋名士张翰，虽体裁有别，但文字风格接近，都表现出张翰的独特个性。
C．张翰与顾荣深挚的友情弥足珍贵。顾荣平生好琴，张翰又正是琴声之知音，二人是俞伯牙与钟子期式的知音。尤其最后张翰去凭吊好友，情之所至，琴歌啸傲，令人动容。
D．张季鹰为人纵任不拘。在洛阳为官时，只因想起了家乡吴中味道特别鲜美的菰菜、莼羹、鲈鱼脍，就弃官而归，从而留下了“莼鲈之思”的典故。
【考点】人物传记
【试题解析】
9． C． “时人贵其旷达”大意理解是“当时的人都认为他的旷达十分可贵”，可见“贵”的含义是“认为可贵”，属于意动用法。
10． A．“便同载即去，而不告家人”“ 今人有大功而击之，不义也”两句中的“而”都是连词，表转折。B．“吾本山林间人，无望于时”中的“于”是介词，“在”；“月出于东山之上”中的“于”是介词，从。C．“翰因见秋风起”中的“因”是连词，因为；“ 相如因持璧却立”中的“因”是介词，趁机；D．“家人常以琴置灵床上”中的“以”是介词，把；“ 作《师说》以贻之”中的“以”是连词，表目的。
11． ②“子善以明防前，以智虑后”是张翰对顾荣的评价；
③“俄而冏败，人皆谓之见机”是别人评价张翰有先见之明。
④或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？” 是他人对张翰的劝说 。
12． D．“在洛阳为官时，只因想起了家乡吴中味道特别鲜美的菰菜、莼羹、鲈鱼脍，就弃官而归”理解错误。是因为“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍”。
13． 文言翻译要联系上下文理解，要确定考点。本题的考点有
（1）“吾本山林间人”判断句，“防前”防患未然，“虑后”谋虑未来。
（2）“适”舒适，“当”随顺。
（3）“不”同“否”，“大恸”非常伤心地痛哭，“遂”竟然。解决这些考点，再翻译其他的句子成分，务必使翻译出的句子语意通顺，可以适当补充。
【文言翻译】
张翰，字季鹰，是吴郡吴县人。父亲张俨，官任吴地大鸿胪。张翰品行高洁才华卓越，善于写文章，性情放纵不羁，当时人称他为“江东步兵”。会稽人贺循受命到洛阳任职，经过吴地阊门，在船中弹琴。张翰最初并不认识贺循，就凑近与贺循交谈，两人彼此便钦慕不已。张翰问贺循赶赴何处，了解到贺循要去洛阳，张翰说：“我也正有意到北方京城谋事。”于是就同乘一车离开了，却没有与家人告别。
齐王冏征召张翰，授予他大司马东曹掾的官职。冏当时执掌大权，张翰对同乡顾荣说：“天下纷乱，祸难不断。到盛名享誉四海之时，急流勇退恐怕会相当困难。我本来就是与世无争之人，对时势不感兴趣。您善于以明达之思防患未然，也善于以睿智谋虑未来。”顾荣拉着张翰的手，悲伤地说：“我也和你一起去南山采蕨菜，痛饮家乡之水。”
张翰见秋风刮起，就思念起吴地的菰菜、莼羹、鲈鱼脍这些家乡美味，于是说到：“人生可贵的是舒适自得，怎么能在几千里之外束缚为官来谋取功名爵位呢！”于是命人驾车回归故里。他写了一篇《首丘赋》，很少被后来的文集收录。没过多时，齐王冏兵败，人们都称张翰能看准形势，善于灵活应对。然而官府因他擅自离开，革除了他的官职。
张翰任随心意舒适自得，不求随顺世俗。有人对张翰说：“您只能任随心意舒适自得一时，难道不为过世后的声名考虑吗？”张翰回答到：“让我死后留得声名，还不如饮得眼前一杯美酒。”当时的人都认为他的旷达十分可贵。张翰十分孝顺，母亲去世他万分忧伤，哀痛的表现超过礼制规定。他57岁去世，有几十篇文章流行于世。
2．顾彦先平生喜欢弹琴，到了他死后，家人总是把琴放在灵座上。张季鹰去吊丧，非常悲痛，便径直坐在灵座上弹琴，弹完了几曲，抚摸着琴说：“顾彦先是不是还能再欣赏这些呢？”于是又非常伤心地痛哭，竟顾不上握孝子的手就出去了。
【答案】
1．C2．A3．B4．D5．（1）我本来就是与世无争之人，对时势不感兴趣。您善于以明达之思防患未然，也善于以睿智谋虑未来。（2）张翰任随心意舒适自得，不求随顺世俗。（3）（张翰）抚摸着琴说：“顾彦先是不是还能再欣赏这些呢？”
于是又非常伤心地痛哭，竟顾不上握孝子的手就出去了。
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上，答在试卷上的无效。
2.本试卷共11小题，共114分。
四、（21分）
13. 将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。（3分）
（2）翰任心自适，不求当世。 （2分）
（3）抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？” 因又大恸，遂不执孝子手而出。（3分）
14.阅读下面两首诗，按要求作答。(8分)
柳枝词 [唐] 刘禹锡
城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。
长安陌上无穷树，唯有垂杨绾别离。
柳枝词 [北宋] 郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
⑴ 两首诗的前两句分别描绘了什么图景？抒发的感情有何相似之处？请作简要分析。（4分）
答：
⑵ 两首诗的后两句都运用了什么相同的手法？请简要赏析。（4分）
答：
【考点】诗
【试题解析】
（1）“城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时”写春风吹拂，酒旗暗指饮酒践行。行人和送行之人在日暮时分挥手分别。“亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣”写春潭画船之上，送行之人和行人对酒践行。可见，两诗抒发的情感都是送行时的依依惜别之情。
（2）“长安陌上无穷树，唯有垂杨绾别离”一句中的“绾”，“不管烟波与风雨，载将离恨过江南”一句中的“载”，都是把外物拟人化。垂杨有情，为行人绾系衣袖，表达依依惜别之情。画船载着离恨离去，离恨有了重量。
【答案】
（1）两首诗都描绘了春日送别图景。刘诗表现长安城外春风吹动着酒馆的酒旗,在傍晚时分行人与亲友饮宴结束后挥袖依依惜别。郑诗描绘在船将发未发之际，送行者和行人依依话别，送行的人殷勤劝酒，作最后一刻的流连。两首诗都抒发了离愁别恨，依依惜别之情。（2）拟人（移情）。刘诗说郊外树木林立，无穷无尽,可只有杨柳牵人衣袖与人送别。一个“绾”字将杨柳拟人化，蕴含无限情思。郑诗不说画舸将怀着离恨的行客载过江南，却说“载将离恨过江南”，将离恨拟人化，化虚为实，把无形的离恨写成有体积，有重量的，可见可触的事物，更为形象。
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
⑴ ____________________________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
⑵ 吴楚东南坼，________________________。（杜甫《登岳阳楼》）
⑶ ____________________________，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）
⑷ 策扶老以流憩， 。（陶潜《归去来兮辞》）
⑸ ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
【考点】名句默写
【试题解析】
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题中涉及的如“峥嵘而崔嵬、乾坤、料峭、矫首而遐观、鉴之”都是要特别注意的。
【答案】
（1）剑阁峥嵘而崔嵬（2）乾坤日夜浮（3）料峭春风吹酒醒（4）时矫首而遐观（5）后人哀之而不鉴之
五、（21分）
阅读下面的文章，完成16－20题。
找不到家的芒种 徐国平
近些日子，芒种恍然有种感觉，自己似乎要找不到家了。
他感到十分地困惑和焦躁。
他是一个房地产开发商，规模说大不大，说小不小。前几年，他相继开发了几处楼盘，都顺风顺水地卖出，赚得盆满钵溢。他头脑一热，把所有的资产全部投在了下一个楼盘。
只是，去年开始，房地产业变得不景气，很快，他的资金链断了，开发的楼盘成了“烂尾楼”。背水一战后，他在残酷的现实中败下阵来，眼睁睁看着自己为之呕心沥血的公司一步步走向末路。
一时，银行催贷，业主退房，职员跳槽，如泰山压顶般，压得他缓不过气来。
他像一条在惊涛骇浪中颠簸的小船，迫切需要一处温馨的避风港，休憩一会儿。
连着几天，他只有将自己关在办公室，拔了电话线，孤零零地蜷缩在沙发上。
但很快，办公室也待不下了。一大帮人堵在公司门外，闹得他心惊肉跳。
只有躲，躲一时算一时。
芒种像只夹着尾巴的狗一样，从侧门逃到了凤凰小区。这是他开发的第三处房产，他留了一套，给了女秘书莫莉。他摁了几遍门铃，门总算打开一条缝，露出一个油头粉面的男子，虎视眈眈地瞪着他，问道，你找谁？
芒种一愣，瞬息，就明白了一切。他脸色铁青，扭身开车去了锦都御园。
锦都御园是他开发的第二处房产，他当初也留下一套，给了公关小姐肖蜜。他又摁响门铃。片刻，门开了，一个中年男子心存戒备地问，找谁？芒种一怔，说这不是肖蜜的家吗？中年男子冷冷地说，早搬走了，半年前就卖给我了。
芒种只好灰溜溜地走人。
他又去了华帝广场，这是他开发的第一处房产，他在这里原本有一套自己的房子。
这套房子，太熟悉不过。可以说是轻车熟路就找到了。他摸摸腰间，还好，房门的钥匙还在。可是，钥匙插进去，怎么也打不开门锁。费了半天劲，才想起，自己去年就跟妻子离婚了，房子判给了妻子。现在想来，那门锁的芯，恐怕早已经不是原先的那个了吧。
几天前，他住在那套还未被法院查封的豪宅里，天天晚上醉醺醺地打开门，瘫在床上的时候，就已经觉得自己似乎是个没有家的人。而如今，他应该算是真的没有家了吧。
他心灰意冷地来到一处花园，瘫坐在路边的长椅上。
手机响了，是个有点儿眼熟的号码，大概又是催债的吧。拒接了几次，还在不屈不挠地响着。他终于把心一横，按下接听键，把手机放在耳边……
“种儿啊，是娘。老家过几天就要拆了，你回来瞧瞧吧。”
对啊，他乡下还有个老家。只是平时太忙，早已记不清有多久没有回家了。
离老家也就五六百里的路程，开车半天就能到，芒种在电话里没告诉母亲自己要回去，至于原因，他也说不清楚。
离得老远，芒种就惊呆了。记忆中虽小但却屋舍俨然的村庄大半已变成了一片残墙断壁，村西那片高大茂密的树林不见了，只剩下几根不太粗的枝干七倒八歪横躺一地；村东河边上。停靠着五六辆推土机，橙黄的抓斗高举，就像五六只巨大的独螯蟹。
循着还没完全模糊的记忆，他来到了自家的小院门前。
过去，自己去上学，母亲下地干活时，总会把院门的钥匙放在台阶下的石缝里。他俯身试着用手一摸，果然，摸到了那把陌生却又熟悉，冰凉却又温暖的钥匙。
一路奔波劳累，有些口渴，他下意识地走到自己的屋里，端起书桌上每天放学回家母亲都会为自己晾好的凉白开，一饮而尽。用袖子抹了抹嘴，忽然怔住，看着手中那个印着“芒种同学表现优异，被评为三好学生，特此奖励”的搪瓷缸子，鼻子一酸……
母亲不在家，芒种就溜达到屋后的打谷场，几个麦垛静静地卧在夕阳里，雾霭在空阔的原野上袅袅地飘。
芒种萌生了一种儿时的冲动，他脱下西装和皮鞋，小心地爬上麦垛，四脚朝天地躺下来。夕阳慵懒地给天空的闲云抹上了一层金边，一伸手似乎就可以碰到。一群群不知名的鸟悠悠地从头顶飞过，应该也是放学回家去的吧。芒种深吸了一口气，又缓缓地吐出来，闭上了眼睛。
他舒舒服服地睡着了。
恍惚中，芒种听到一个声音：“种儿，回家吃饭喽——”
芒种听清楚了，那是娘的呼唤，那么亲切，又那么飘渺，忽近忽远的，像是在梦中。
突然，一阵轰鸣声把他从梦中惊醒。他像是意识到了什么，腾地从麦垛上滑下，赤着脚冲到院门前，迎着刺眼的灯光，像只螳螂，伸开双臂，像许多曾经同样以这种姿态站在他面前的人一样，挡在轰轰开来的推土机前，歇斯底里地喊着，停下，快停下，不要拆，不要拆了，再拆下去，我就没有家了。
（选自《天池》2015年第10期，有改动）
16.文章题目中的“家”，有何含义？（3分）
17. 文中芒种去了几个地方寻找自己的家，顺序是否可以颠倒？为什么？（4分）
18.说说文中划线语句在文中的作用（4分）
19.文章最后一段在情节安排、人物描写等方面都极具匠心，试从这两个方面进行赏析。（6分）
20.下列对文章的理解与分析，不准确的两项是（ ）（ ） （4分)
A.芒种在找不到家时，并没有想到老家；长时间不回老家，连母亲的手机号也只是“有点儿眼熟”。这些情节都有助于刻画他负面的形象。
B.芒种是一个农村出来的娃儿，在经济大潮中经过自己的拼搏，获得成功，终因他喜新厌旧，不断花钱包养情妇，导致资金链断掉而破产，落得无家可归。
C.文章细节之处处理得当，显现作者构思之缜密。如在女秘书莫莉住处，“摁了几遍门铃，门总算打开一条缝”；在公关小姐肖蜜住处，他摁响门铃后，“片刻，门开了”
，准确地反映了两处屋内人物的心理。再如芒种在打不开前妻房子门锁时，才想起离婚之事，说明离婚在他看来等同儿戏。
D.芒种回到老家后，儿时的温馨回忆使他重新体验到家的感觉，这种感觉当天晚上就消失了--老家的房子也即将拆掉，最终他仍将找不到家。
E.芒种的悲剧形象揭示了文章的主旨：发展经济的同时必须管控过度开发，否则会带来很多前所未有的社会问题。
【考点】文学类
【试题解析】
16．文章题目中的“家”有多种含义。“而如今，他应该算是真的没有家了吧”这时候的“家”指的是一个温馨的家庭。“对啊，他乡下还有个老家”这时候的“家”是养育自己的故乡。“再拆下去，我就没有家了”这里的“家”是精神归宿。题目“找不到家的芒种”这里的“家”是生活的道路和事业。
17．文中芒种去了几个地方寻找自己的家，从“他开发的第三处房产”到“他开发的第二处房产”到“他开发的第一处房产”最后到老家，这样的顺序不能颠倒。这可以表现芒种在商业浪潮中越走越远，在失败之后回溯反思，最后找到了真正的“家”的过程。
18．“夕阳慵懒地给天空的闲云抹上了一层金边，一伸手似乎就可以碰到。一群群不知名的鸟悠悠地从头顶飞过”拟人的修辞，表达了农村的安闲宁静，芒种在这样的环境中放松下来，与前文的惶惶之态形成对比，表现了“家”是主题，家是让人心灵有所归依的港湾。
19．“迎着刺眼的灯光，像只螳螂，伸开双臂，像许多曾经同样以这种姿态站在他面前的人一样，挡在轰轰开来的推土机前，歇斯底里地喊着，停下，快停下，不要拆，不要拆了，再拆下去，我就没有家了”这样的结尾，使情节安排再起波澜，人物形象更加典型。这个结尾，与题目相照应，使情节安排更加合理。在这样的商业浪潮中，个人的命运如何把握是摆在每个人面前的问题，如此芒种的歇斯底里代表了多数人的心声。“像只螳螂，伸开双臂”是螳臂当车的无奈；“像许多曾经同样以这种姿态站在他面前的人一样”可见他也曾制造了同样的悲剧。
20．B．芒种破产原因归纳不对；
E．主旨总结过偏，小说虽有这方面的含义，但它不是本文的主旨。
【答案】
16．①养育自己长大的故乡。②温馨的避风港（家庭）。③赖以安身立命的事业。④今后生活的道路。⑤善良淳朴的本性。17．不可以。这种在时间上由近及远的倒溯写出芒种对家所抱希望由大及小又渐次破灭的过程，又写出了他是如何在事业逐步发展中迷失自我，远离真正的家的心路历程；启发读者发掘本文主旨，思考“家”的真正内涵。18．用拟人的修辞手法，描绘了乡村暮景自然的悠然宁静之美，凸显芒种此刻在真正的家中获得的心灵的安宁舒适，与前文他的惶急落魄形成鲜明对比，深化了家是心灵港湾的主题。19．①在情节安排上，奇峰突起，但结合时代背景和前文村庄将要被拆毁的情节铺垫，可谓既在意料之外，又在情理之中；②结尾戛然而止，引人深思：在时代漩涡中，应怎样把握自己的命运。③“像只螳螂，伸开双臂”文章最后刻画出主人公螳臂当车的形象，极具悲剧意义，暗示这种阻挡根本无济于事；④“像许多曾经同样以这种姿态站在他面前的人一样，挡在轰轰开来的推土机前”，指出他也曾经制造过同样的悲剧，是个既可恨又可怜的悲剧人物。20．B、E
六、语言知识运用（12分）
21.2016年3月，谷歌围棋人工智能机器人“阿尔法狗”与韩国棋手李世石进行较量，“阿尔法狗”获得比赛胜利，最终双方总比分定格在4:1。首场人机大战结束后，“阿尔法狗”之父、德米斯·哈萨比斯表示，人工智能的下一步目标是让计算机自己学棋。也就是说，下个版本的“阿尔法狗”
将从零开始，不接受人类的灌输的特定知识，做到真正的自主学习。你如何看待人工智能的未来？他们未来会代替人类或威胁人类吗？请假设2066年你和人工智能生活的片断。要求：描述片断至少使用2种修辞，不少于100字。（6分）
【考点】语言表达
【试题解析】
学生回答此题要发挥自己的想象力，想象和人工智能生活的片段，可以安排人工智能的能力胜过人的智力；也可以想象人的智商最终胜过了人工智能。只要想象合理即可。
【答案】略
22.从2016年3月21日起，天津两处测试点位的电子警察已正式启用，开始正面抓拍开车接打手机及不系安全带等交通违法行为，并拟在全市主要路口和路段应用推广。以下两幅漫画都在提示司机要系安全带，请结合漫画，拟一段公益宣传语。不少于70字，要求宣传语或温馨，或幽默，或形象生动。（6分）
【考点】图文转换
【试题解析】
本题要求写公益宣传语，要生动形象。内容围绕司机系安全带，不接电话。学生可以选择使用一些修辞，如夸张、比喻等。
【答案】略
七、阅读下面文字，根据要求作文。(60分)
23. 一个黑人出租车司机载了一对白人母子，孩子问妈妈：“为什么司机伯伯的皮肤和我们不一样？”
母亲微笑着回答说：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”
到了目的地，黑人司机坚决不收钱。
他说：“小时候，我也曾问过母亲同样的问题，但是母亲说我们是黑人，注定低人一等。如果她换成你的回答，今天我可能是另外的一个我……”
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：
①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字。 ④不得抄袭，不得套作。
【考点】材料作文
【试题解析】
这则材料列举了两位母亲回答同样问题的不同回答对孩子的影响。百人女士尊重他人，平等待人，体现了一个人的文明素养。以身作则，引导自己孩子形成正确的情感态度和价值观。黑人司机母亲的话是缺乏自信的表现，是自卑。错误的思想观念会误导和影响孩子的一生。可以从平等待人和自卑的危害的角度进行立意。
【答案】略
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