湖北省鄂州市五校2018-2019学年度九年级语文上学期期末联考试题

湖北省鄂州市五校2018-2019学年度九年级语文上学期期末联考试题 一、积累与运用(25分)‎ ‎1.下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是( )‎ A. 侍候(sì) 隐匿(nì) 驾驭(yù) 伤痕累累(lěi)‎ B. 聒噪(zào) 盘桓(huán) 桑梓(zǐ) 与日具增(jù)‎ C. 洋溢(yì) 绰号(chuò) 笔砚(yàn) 如坐针毡(zhān)‎ D. 惦记(diàn) 礼聘(pìn) 拜谒(yè) 战战兢兢(jīn)‎ ‎2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )‎ ‎ A. 在九年级组织的语文“二诊”考试中，部分学生答卷书写潦草，错别字连篇，老师们心急如焚，而学生却对这些问题不以为然。‎ ‎ B. 党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵。‎ ‎ C. 为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。‎ ‎ D. 随着国家惠民政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝。‎ ‎3.下列各项中，没有语病的一项是( )‎ ‎ A. 刚刚落幕的《中国诗词大会》又一次引起了人们对中华传统诗词的关注和爱好。‎ ‎ B. 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。‎ ‎ C. 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。‎ ‎ D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。‎ ‎4.下列句子中标点使用正确的一项是( )‎ A. “前不见古人，后不见来者。”陈子昂是在讲苍凉，讲历史上的苍凉时刻，里面充满了自负、骄傲，同时又充满孤独感。‎ 11‎ ‎ B. “荒野猎人”是人类有关生存和信念的史诗巨著，写出了人类所能达到和忍受的极限。‎ C. 赵宇的工作是分分钟盯着监视器观察她的现场状态，休息时上去提醒一句：“你今天眼神有点飘忽，在想什么呢。”‎ ‎ D. 学校要强化活动场所的安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度、和应急预案措施。‎ ‎5.下列关于文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是( )‎ ‎ A. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是战国时期刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。‎ ‎ B. 讽刺小说善用夸张和对比手法来突显矛盾，表现主旨。比如清代蒲松龄创作的长篇小说《儒林外史》和英国作家斯威夫特的游记体小说《格列佛游记》。‎ ‎ C. 《呐喊》是我国现代文学家鲁迅所著小说集，其中塑造的闰土、双喜、孔乙己、藤野先生等人物形象栩栩如生，令人难忘。‎ ‎ D. 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，小说描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程，表现了“官逼民反”的主题。‎ ‎6.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是( )‎ ‎ 山水是自然最生动、最完美的体现。 ‎ ‎ ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。‎ ‎②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；‎ ‎③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；‎ ‎④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。‎ A.①②③④ B.①③②④ C.②④③① D.③①④②‎ ‎7.根据提示，用作品原句填空。(6分)‎ ‎ (1) ，病树前头万木春。‎ ‎ (2)回首向来萧瑟处，归去， 。‎ 11‎ ‎ (3) ，飞镜又重磨。‎ ‎ (4)秋瑾的《满江红》中借用明快的秋景来衬托诗人心情的词句是 ，‎ ‎ 。‎ ‎ (5)范仲淹《岳阳楼记》中点明洞庭湖四通八达的句子是 ， 。‎ ‎ (6)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：‎ ‎ ， ‎ ‎8.综合性学习(7分)‎ ‎ 2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获好潮好评，九年级一班也开展了“教材经典咏流传”活动。‎ ‎ (1)语言之妙我来赏：请从语言运用的角度，联系节目形式思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。(3分)‎ ‎ (2)教材经典我推荐：老师让同学们推荐适合传唱的教材经典(诗、词、文皆可)向节目组推送，请从课本上的经典作品中选出自己喜欢的一首在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由(用上一种修辞，30字左右)(4分)‎ 二、阅读理解(45分)‎ ‎(一)阅读下面这首词，完成问题。(5分)‎ 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。‎ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。‎ 11‎ ‎9.下面这首词的理解，不恰当的一项是( )(2分)‎ ‎ A. 词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。‎ ‎ B. 词的下片中“羌管悠悠霜满地”，写出边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。‎ ‎ C. “塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。‎ ‎ D. 全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读起来真切感人。‎ ‎10.这首词的上下片分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？(3分)‎ ‎(二)阅读下面文言文选段，回答问题。(14分)‎ ‎【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》）‎ ‎ 【乙】张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。 （节选自《大唐新语·张嘉贞》）‎ ‎ 【注】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。‎ ‎11.解释下列句中加点字的意思。（4分）‎ ‎ （1）同舍生皆被绮绣（ ） （2）余则缊袍敝衣处其间（ ）‎ ‎ （3）还次蒲州驿 （ ） （4）咨以其事积时凝滞者（ ）‎ 11‎ ‎12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）‎ ‎ A．①烨然若神人 ②颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然 ‎ B．①足肤皲裂而不知 ②下视其辙，登轼而望之 ‎ C．①时人莫之知也 ②呼尔而与之，行道之人弗受 ‎ D．①则天甚异之 ②父异焉，借旁近与之，即书诗四句 ‎13.用“／”给下面的语句断句，断两处。（2分）‎ ‎ 循宪方复命使务有不决者意颇病之 ‎14.翻译下面文中画横线的句子。（4分）‎ ‎ （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎ （2）则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。‎ ‎15.阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）（2分）‎ ‎ （1）甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是 。‎ ‎ （2）乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞 的特点。‎ ‎ (三)阅读下面文章，完成16-20题。(15分)‎ 藏在雪中的小道 ‎ 包光潜 ‎①一夜大雪，道路消失。‎ ‎②‎ 11‎ 他必须从这里出发，到对面的村庄去。他的身体越来越沉重，步伐越来越短促。他背在肩上的食物，发出相互拥挤的摩擦声。这声音像风吹雪枝儿，又像小兽们踏雪而过，忽而呜呜，忽而沙沙。这种开始还感觉美妙而此时此刻越发像磨刀的声音，随时都可能割他的皮肉，剜他的胸膛。这是一把锋利的刀片，割过之后才感觉疼痛，持久而深入。‎ ‎③他必须坐下来，休息一会儿，积蓄应有的能量。他倚在雪坡上，利用雪坡的支撑，艰难地放下勒住肩胛的背篓。脚下的雪，被他糟蹋得一片狼藉。他觉得自己是美的绞杀者——多么美的雪啊！他是多么热爱雪，热爱雪地。他喜欢雪的洁白，甚至喜欢雪光对眼睛的刺激。他要让雪保持最原始的状态，越积越多，越积越厚。这是一场天与地的游戏。持续这场游戏，需要童心，需要忍耐。他望着远处，起伏的雪坡上出现一个偌大的彩虹桥。他激动万分，他庆幸自己遇到了少有的吉祥。这是他的祖母告诉他的。这是藏在心中的最美的童话。当童话成为现实的时候，他没有扑过去，而是长久地凝望。‎ ‎④那一片雪，真的很美！他听见有人在林子里发出感叹。他朝着感叹声眺望，却什么也没有。周围是那么寂静。一转眼，那道彩虹消失了。鹅毛大雪纷纷扬扬，像天空撒向大地的传单。‎ ‎⑤他需要补充体能，可随身携带的食物几乎殆尽。他多次将手伸向背篓，又在犹豫中退缩回来。他给自己发出最后一道指令：必须赶在天黑之前，看到远处村庄的炊烟，或制造那一缕缕炊烟。炊烟是雪村的希望，也是雪村赖以生存的象征。‎ ‎⑥这是一个意念中的村庄。那里有一位老人和一只使命感特别强烈的狗——它已经无数次穿梭于村庄与小镇。可是它病了，完全不可以行走在茫茫的雪原里。尽管它已经尝试好多次，但最终还是被老人抱在怀里，一步步从雪地里爬回小屋。这是雪原里最后一个村庄。能走的，都走了。只有这个孤寡老人，决定留下来，守卫家园。他说，人类建造村庄，就是为了让村庄永远活着，人类才可以永远活着。这话虽然缺乏正常的逻辑，但我还是能够懂得其中的宏旨和奥妙。‎ ‎⑦自然的光线越来越黯淡，只有雪光在各处跳跃，譬如在树枝上，踩踏一大片雪；譬如在雪坡上，又制造了一段屏障……他清楚这些美丽的风景之处，恰恰是想埋葬他的陷阱。也许他踏入这些陷阱中的任何一个，就可能告别了明天。而远处的雪村，也在这个早已被人遗忘的雪原中，成为后人追寻的遗迹。‎ ‎⑧他真的掉进了一个雪窟窿里。好在他抓住了雪窟窿边缘的那棵酸枣树。一根残酷的刺儿深深地扎进他的手心。血流淌着，又凝固了。‎ ‎⑨他似乎有点失望。他真的不知道哪个方向能够顺利地抵达雪村。‎ ‎⑩‎ 11‎ 他突然看到一只雪狐，从雪坎的另一边跃起。它那一双明亮的眼睛，仿佛时光隧道里的探照灯，照亮了一条小道。这是一条暗藏在雪地里的小道。拂去上面的积雪，可以清楚地看到有人爬行的痕迹——一定是守护雪村的老人！他寻觅雪狐窜走的痕迹，一步步艰难地向着雪村迈进。‎ ‎⑾一条美丽的雪中小道，它避开了所有的陷阱和刺骨的风眼，指向微弱的灯光！这是生命延续的光亮，这是村庄赖以生存的光亮。它们在一条雪中小道上闪烁。‎ ‎16.通读全文，说说“他”在雪中遇到了哪些困难。(3分)‎ ‎17.第④段画线句子属于什么描写？起到了怎样的作用？(3分)‎ ‎18.下面语句中加点的词语有什么表达作用？(3分)‎ ‎ 这是一个意念中的村庄。‎ ‎19.第⑥段“人类建造村庄，就是为了让村庄永远活着，这样人类才可以永远活着”，这句话有什么含意？(3分)‎ ‎20、“他”在雪地困境中的表现，给了你怎样的启示？(3分)‎ ‎(四)阅读吴黎宏的《读书是一种心灵修复》，完成21—24题。(11分)‎ 读书是一种心灵修复 ‎ 吴黎宏 ‎①‎ 11‎ 书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。‎ ‎②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是．，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。‎ ‎③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。‎ ‎④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。‎ ‎⑤读书可以疗治 心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。‎ ‎⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。‎ 11‎ ‎21．本文的中心论点是什么？（3分）‎ ‎22.结合全文，请简要分析本文的论证思路。(3分)‎ ‎23.第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)‎ ‎24.“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”，作者列举了三位古人的事例对其进行论证。请再列举两个现代名人(不限中外)读书的事例作论据。(2分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎ 25.命题作文 ‎ 那一步，可能是决定，可能是行为……‎ 迈出那一步也许是深思熟虑的结果，也许是不断实践的必然……‎ 迈出那一步并不容易。‎ ‎ 请以“终于迈出了那一步”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：①将题目抄写下来。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。‎ 11‎ 参考答案 ‎1.C 2. B 3. D 4. A 5.D 6. C ‎7. (1)沉舟侧畔千帆过 (2)也无风雨也无晴 (3)一轮秋影转金波 ‎ (4)为篱下黄花开遍，秋容如拭 ‎ ‎ (5)北通巫峡，南极潇湘 ‎ ‎ (6)持节云中，何日遣冯唐？‎ ‎8. (1)示例：“咏”一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式(即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合)，又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。‎ ‎ (2)示例：推荐经典：《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫!(对偶)‎ ‎9. B ‎10. 上片侧重描写，写塞外秋景；下片侧重抒情，抒发边关将士的愁情。作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发了边关将士壮志难酬和忧国思乡的感情。‎ ‎11.(1)同“披”，穿；(2)破；(3)停留，住宿(4)咨询或询问 ‎12.D(2分A.①“烨然”的“然”是形容词词尾，……的样子:②“信然”的“然”是代词，这样。B.①“而不知”的“而”表转折:②“登轼而望之”的“而”表顺承。C.①“莫之知”宾语前置，“之”代词，代张嘉贞；②“行道之人”结构助词，的。D.两个“异”都是形容词的意动用法，以……为异)‎ ‎13.循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。‎ ‎14.（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。‎ ‎(关键词“中”“不若”译对1分，大意准确1分。共2分)‎ ‎（2）武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。(关键词“具”“对”译对1分，大意准确1分。共2分)‎ 11‎ ‎15.(1)“略无慕艳意”或根本不羡慕(用自己的语言概括时大意正确即可，1分)‎ ‎(2)才能超群。(扣住“才能”来概括，大意相近即可，1分)‎ ‎16.负担沉重，体力消耗大，缺少食物；光线越来越暗，大雪使道路消失，雪地里危机四伏；掉进雪窟窿，迷失方向。‎ ‎17.景物描写。用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描写了雪大的特点；渲染寒冷气氛，烘托出人物孤独、无助的处境。‎ ‎18.这个村子只剩一位老人，不能算名副其实的“村庄”，“意念中”的几个字突出了老人坚守的信念和意志，突出了“村庄”在他心中的分量。‎ ‎19.示例：人类建造村庄，是为了人类的繁衍生息。人类繁衍生息，村庄就会充满活力；如果人类离开村庄，村庄就会消亡，人类也将难以正常繁衍生息。这句话深刻地揭示了人类与村庄相互依存、共生共荣的密切关系。‎ ‎20.示例：心中要有坚定的信念，身处绝境不绝望，永远向着目标努力，终究会实现自己的梦想。‎ ‎21. 读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。（3分）‎ ‎22. 作者首先通过比喻引出中心论点(1分)，然后从四个方面(读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大)对中心论点进行论证(1分)，最后得出结论，指出读书的益处(1分)。 (共3分)‎ ‎23. 比喻论证(1分)。作者把“书”比作“冬日里温暖的炉火”，把“忧愁、愤怒、牢骚”比作“衣服上的湿气”，论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点(1分)。使论证更生动、更形象(1分)。(共3分)‎ ‎24.示例：张海迪高位截瘫而作《绝顶》等长篇小说，奥斯特洛夫斯基双目失明著《钢铁是怎样炼成的》，患有卢伽雷氏症的霍金作科普著作《时间简史》。(2分，列举两个即可给满分)‎ 11‎