标点符号专题讲解ppt课件

标点符号专题讲解 北京科迪实验中学 语文组 张经娇 教学目标 1. 了解七种点号、九种标号的基本用法； 2. 能辨识和改正误用的几种标点符号。 考查标点符号的原因 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。 A. 无鸡鸭亦可 , 无鱼肉亦可 , 青菜一碟足矣。 B. 无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。   笑： 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱    哭： 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 考查重点 一是要了解常见标点符号的规范用法，能够规范书写标点符号。 二是要能够根据具体语言环境正确使用标点符号。 标点符号的种类 点号 顿号 、 逗号 ， 分号 ； 问号 ？ 冒号 ：  句号 。   感叹号 ！ 标号 引号 “ ” ‘ ’ 括号 （） [] 破折号 —— 省略号 …… 书名号 《》   着重号 · 间隔号 · 连接号 — 专名号 ____ 顿号：表示句中较短的并列词语之间的停顿。 Eg . 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 顿号 难点指津 范进进学回家 母亲 妻子俱各欢喜。 范进迎了出去 只见那张乡绅下了轿进来 头戴纱帽 身穿葵花色圆领 金带 皂靴。 ， 、 ， ， ， ， 、 如： 1. 这个小孩有四 五岁。 2. 今天做值日的是四 五组。 1. 表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。 、 ※ 3 、 - 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 去掉顿号。 顿号不能与“和”“或”同用。 - 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。 去掉顿号。 ※ 4 、 - 今天晚会有如下节目 : 舞蹈、独唱、合唱、 相声 、杂技。 多个并列词语 , 最末两个之间用连词连接 , 不用顿号。 和 6 、 - 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 应改为： 上海的越剧、沪剧、淮剧 ， 安徽的黄梅戏 ， 河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 2. 不同层次的词语之间需用 ，不用顿号。 逗号 ※ Eg . 水稻、小麦、棉花 , 化肥、石油、煤炭 , 这些都是国家统购统销的物资。 表示并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 张家界石峰林立峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 注意 1 、在 ；与 ；之间至少有一个逗号； 分号 Eg . 掌柜是一副凶脸孔 主顾也没有好声气 教人活泼不得 只有孔乙己到店 才可以笑几声 所以至今还记得。 ; ， ， ， ， 小练习 1 、古人说：“ 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 。 ” 2 、 你我年谊世好 如至亲骨肉一般 若要如此 就是见外了。 ; ; ， ， ， ， 单句排比 , 要求气势贯通 , 一般用逗号 , 不用分号。 例如 : 对待同志要像春天般的温暖 , 对待工作要像夏天一样的火热 , 对待个人主义要像秋风扫落叶一样 , 对待敌人要像严冬一样残酷无情。 小结： 顿号、逗号、分号的区别与联系。 “这儿到底出了什么事 ” 奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“ 你在这儿干什么 你究竟为什么举着那个手指头 …… 谁在嚷 ” “怎样 …… 谁晓得 许是死了。” 问号 问号：表示一句 问话 说完之后的停顿的点号。 ？ ？ ？ ？ ？ ？ 疑 问 1 、今天星期几？ 2 、为什么中考要考标点符号？ 3 、什么地方的樱桃最好吃？ 反 问 1 、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 2 、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 3 、说出的话难道可以不算数？ 设问 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 这人是谁？不是别人，是老王。 （ 1 ） 可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ （ 2 ） 什么时候动身 从哪儿上车 你都打听好了吗 连续问句，每个问句末均用问号。 （ 承接较密的，中间可用逗号 ）。 （ 3 ） 我们是应该支持他呢 还是应该指责他呢 选择问句，问号放在句末。 ， ， ？ ， ？ 那几个刚来的同学 领到新书了吗 （ 4 ） 领到新书了吗 那几个刚来的同学 主谓倒装的句子，问号放在句末 。 （ 5 ） 谁也说不清他到底是什么人 句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。 ？ ， 。 我没有告诉他我为什么迟到。 我不知道他为什么说谎。 ， ？ 小结 问号的主要用法。 冒 号 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的 ： 都是当街一个曲尺形的大柜台。 历史已不止一次地告诉我们 ： 当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。 1 、“ 同志们：现在我们开会了。” 用在称呼语的后面，表示引起下文。 2 、 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等词语的后边，表示引起下文。 冒号的基本作用： 1 、不靠窗口的病人，突然产生了一个 想法 ：为什么偏偏是挨着窗口的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？ 2 、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了 主意 ：“还是走小路吧！” 3 、 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 4 、 (1) 他们热衷的话题：足球。 (2) 我们学过的文体：记叙文、散文、说明文、议论文和小说都各有特色。 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 1 、 老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了” 。 2 、 在 记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 3 、苏轼 《 念奴娇 》 词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象。 ， ， 1 、转述的话（间接引语）不能用冒号。如例 1 2 、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如例 2 3 、引文不独立，不能用冒号。如例 3 病句： “这个问题 ”李明说 “让我好好考虑考虑 ” 说话人在所说话中间，不能用冒号用逗号。 ， ， 。  “晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”   同一句话中不能用两个冒号。 ， 小结 冒号的主要用法。 引号主要有以下几种用法： ①表直接引用（引号里的内容必须忠实于原文） ②表特定称谓 ③表强调突出 ④表讽刺、否定 ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等 引号 表示文中引用等的标号。 使用引号应注意： “我们就叫他‘小诸葛’吧！”他提议道。 结论：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 结论：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 结论：引文不完整或者引文作为说话内容的一部分，这时，句末点号放在引号的外。 小结 引号的主要用法。 1. 下列句子中标点符号 使用有误 的一项是（ ） A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。 C. 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。” D. “ 卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 表特定称谓 表直接引用 表前后分句是并列关系 D 项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面 实战演练 2. 选出标点符号 使用正确 的一项是（ ） A. 他，一个十三、四岁的孩子。 B. 像 《 论语（十则） 》 这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C. 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D. “ 吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 “十三”和“四”不是并列的，表概数，应直接说“十三四岁” 书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“ 《〈 论语 〉 十则 》” 所引用的诗句没有独立成句，所以逗号应该放在引号外面 3. 下列标点符号使用 不正确 的一项是（ ） A. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B.“ 谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的 《 乡愁 》 和 《 乡愁四韵 》 ，是海外游子深情而优美的恋歌。 C. 前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇 —— 南浔镇。 D. “ 我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。” A 选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号 4. 下列标点符号 使用有误 的一项是（ ） A. 我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B. 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。 C. 我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 D. “ 这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” B （引文独立成句，意思完整，所以句号应放到引号里面） 5 、 下面材料中画横线的 4 处，标点 使用错误 的是（ ） 有两则新闻引人思考 ：（ A ） 在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个 11 岁的男孩表演了正 、（ B ） 倒背诵 《 老子 》81 章的绝技 。（ C ） 深圳一名 5 岁的女“神童” （ D ）， 一口气背出了圆周率小数点后 3020 位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。 C （中间 句号 应改为 分号 ） 6 、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 B. 汉语常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、对偶、排比 …… 等等。 C. 我非常喜爱 《 西游记 》《 水浒传 》《 三国演义 》 这三本古典文学名著。 D. 我国的四大发明 —— 火药、指南针、造纸术、印刷术对世界历史的发展有伟大的贡献。 7 、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 校园的早晨多么幽静啊？ B.“ 你看你，”妈妈责备说：“把衣服弄得这么脏！” C. 中秋节是月亮的节日，月亮是团圆和谐的象征，古人早有词云“但愿人长久，千里共婵娟”。 D. 怎么衡量一个人记忆力好坏呢？一般有以下四个标准：记忆的广度、记忆的速度、记忆的长久性、记忆的准确性。 小标点、大智慧。