中考复习：标点知识

第七节 标点知识 中考聚焦 一、（2005年深圳中考）17、揣摩画线的句子，体会此处的问号表达了作者什么样的情感。（3分）‎ 你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？‎ ‎【答案】这里的问句并非有疑而问，而是为了突出树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表。（意思相近即可）‎ 二、（2004年深圳市）请你为第6段空白处加上标点符号，其中最恰当的一项是：（ B ）‎ 她靠着想象和触听觉，是这样向我们描述四季的不同的 春天是花儿香 夏天是阳儿亮 秋天是叶儿光 冬天是雪儿霜 我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。‎ A 。 ， ， ， 。 B ： ， ， ， 。‎ C —— 、 、 、 。 D 。 ； ； ； 。‎ ‎【答案】 “春天……雪儿霜”是对四季的不同的具体说明，宜用冒号，四个并列的分句之间在没有出现逗号的情况下，一般不直接用分号或顿号。[参考答案]B 三、（2004年宝安区二模）写出下面句子中标点的作用。（2分）‎ ‎（1）人与猿猴在握掌时有很大不同：人的大拇指可扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心……‎ 冒号的作用： ‎ ‎（2）总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了——当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。”‎ 破折号的作用： ‎ ‎ 【答案】 （1）冒号：提示下文，下句是上句的进一步的解说。后半句是具体解说人与猿猴的不同点（2）注释说明。是对上文“简直无所不能”的进一步说明，说明手功能非常多。‎ 四、（2005年宝安区二模）第②段横线句子“难以言喻”之后用了省略号，谈谈该标点在文中的作用。‎ 愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏和对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受！‎ ‎【答案】省略号此处的作用是列举省略，相当于“等”“等等”（1分）。表明作者的感情非常丰富，难以言尽。（1分）‎ 考点精析 一、试题概说 ‎《全日制义务教育语文课程标准》只是在写作部分提出：“9．能正确使用常用的标点符号。”课标的其它部分没有对标点作出要求，因此结合八下P250附录部分“标点符号用法”，要正确掌握16种符号的作用、类别、它们的书面上的形式等，着重注意引号、破折号、省略号、冒号四种标点的用法。因此，我们一定要非常重视课本附录部分。‎ 11‎ 二、复习思路 课本附录“标点符号用法”一定要逐个地落实好；同时在平时的作文、朗读时也要注意有意识地去准确地运用标点符号。再通过一定的强化练习，相信会准确掌握标点符号用法的。‎ 三、试题类型 ‎1．选择题 ‎（2003年浙江省杭州市）下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ）‎ A．中医学认为：草莓性惊，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。‎ B．希望别人怎样对你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。‎ C．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？‎ D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”‎ ‎2．主观题 ‎（2004年宝安区二模）写出下面句子中标点的作用。（2分）‎ ‎（1）人与猿猴在握掌时有很大不同：人的大拇指可扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心……‎ ‎（2）总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了——当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。”‎ 冒号的作用：‎ 破折号的作用： ‎ ‎ 【答案】 （1）冒号：提示下文，下句是上句的进一步的解说。后半句是具体解说人与猿猴的不同点（2）注释说明。是对上文“简直无所不能”的进一步说明，说明手功能非常多。‎ 四、2010年深圳中考标点知识预测 标点知识两种考法：一种是问答题（主观题）的形式，结合文意、段意、句意考查几种特别有考头的标点符号的作用；一种是以选择题的形式，或直接在句中填上合适的标点符号（这种考法与高考接轨）。但深圳市更多采用以主观题而非选择题的形式出现，比如例子中的第一种考法。‎ 由于《语文课标》对标点符号仅是在写作部分要求“能正确使用”，多年来也仅有2005年考到一题，我估计今年仍会放在写作部分去要求学生，不大可能单独出题考察学生。‎ 资料汇编 一、标点符号的种类 ‎ 11‎ 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号、是书面语言的重要组成部分。标点符号可以帮助我们分清句子结构，辨明不同的语气确切理解词语的性质和文章的意义，是书面语言的重要辅助工具。 标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种，如下： 常用的点号：句号 。  问号 ？ 感叹号 ！ 逗号， 顿号 、 分号； 冒号： 点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气 点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号有九种：引号 “”‘’ 括号 ( ) [ ]破折号 ____ 省略号…… 着重号 . 书名号《 》< > 间隔号 · 连接号 － 专名号 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。‎ 二、几种重要标点符号用法及作用梳理（八年级下册P258—P267）‎ 解说：所涉及的标点知识应为常见知识，如顿号、分号、冒号、问号、引号、书名号、省略号、破折号等标点的使用知识。平时要注意了解一些标点符号的使用规则。重点有以下四种标点符号。（除了一般标点的用法，着重注意引号、破折号、省略号、冒号四种标点的用法）‎ ‎（一）引号 ‎1．直接引用。如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。‎ ‎2．强调，着重指出。如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。‎ ‎3．有特殊含义，或者是反语，起讽刺作用。如：这样的“聪明人”还是少一点好。‎ ‎4．引号里面还要用引号，里面用单引号。如：他站起来：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”‎ ‎（二）破折号 ‎1．解释说明。如：迈进金黄色的大门，穿过风门厅，就到了大会堂的枢纽部分——中央大厅。‎ ‎2．话题转换。如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。‎ ‎3．用于声音的延长。如：“呜——”火车开动了。‎ ‎4．表示分项列举。如：根据研究对象不同，环境物理学分为以下五个分支学科：‎ ‎——环境声学；‎ ‎——环境光学；‎ 11‎ ‎——环境热学；‎ ‎——环境电磁学；‎ ‎——环境空气动力学 ‎（三）省略号 ‎1．用于引文省略。如：她轻轻哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿轻……”‎ ‎2．用于列举省略。如：花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！‎ ‎3．用于说话中间，表示说话断断续续，或表示说话含含含糊糊、支支唔唔。如：“我……对不起……大家……，我……没有……完成……任务。”‎ ‎4．又如：非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……（这句话中有许多省略号，每个省略号都表示提起另一个话题，进入另一层意思，主要是为了表现中年闰土说话吞吞吐吐、断断续续、苦不堪言，更是为了表现了他生活困苦，却又不想让儿时的朋友来分担的复杂心理。）‎ ‎（四）冒号 ‎1．前边为总说，引起下文的分说。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。‎ ‎2．用于称呼语后边，提起下文，常与引号连用。如：同志们：现在开会了……又如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”‎ ‎3．表示解释说明。如：时间：上午8时 ‎4．总结上文。如：张华考上了北大，李萍进了中专，我在商场当售货员：我们都有光明的前途。‎ 三、常见标点差错举隅 ‎1、非疑问句用问号 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。‎ ‎“这条路谁能走通”，虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。‎ ‎2、倒装句中间号前置 到底去还是不去？我的小姑奶奶。‎ 这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气，不能一看到发问便加问号。‎ ‎3、分句之间用顿号 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。‎ 这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。‎ ‎4、联合词组不同层次的词语之间用顿号 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。‎ ‎“越剧、沪剧、淮剧，是一个层次；它和安徽黄梅戏，河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。‎ ‎5、连词前面用顿号 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。‎ 11‎ ‎“或”是连词，在不表并列关系的连词前面，无论是“或”是“和”是“及”是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。‎ ‎6、概数用顿号 看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。‎ ‎“十七八岁”，是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。‎ ‎7、集合词语用顿号 这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力分不开，和公安干、警家属的支持分不开。‎ ‎“公安干警”，是集合词语，“干”指干部，“警”指警察，集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是不该用的。‎ ‎8、句中没有逗号径直用分号 打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。‎ 顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。‎ ‎9、句中已用句号再用分号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……‎ 句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。‎ ‎10、冒号后面揭示范围不清 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。‎ 从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。‎ ‎11、句中短暂停顿用冒号 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。‎ ‎“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。‎ ‎12、同一句中用两个冒号 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。‎ ‎“宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。‎ ‎13、引语中“某某说”后用冒号 ‎“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”‎ 凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。用了冒号，前面的话便没有着落了。‎ ‎14、引语中句末点号误置 李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。‎ 为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”‎ 用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。上句李白诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；下句“盗火的普罗米修斯”‎ 11‎ ‎,只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。‎ ‎15、不是书名用书名号 ‎《丽达公寓》即日发售，……‎ 书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，便滥用书名号。‎ 四、标点使用注意事项 ‎ 1、句号、问号、叹号表示句子的语气，使用时要注意与句子的语气相适应。语气强烈的祈使句可以使用叹号（如“严禁吸烟！”），语气委婉的祈使句可以使用问号（如“请您把烟灭了，好吗？”）。‎ ‎2、句子确有疑问语气可以使用问号。有些句子句中虽使用了“什么”“哪里”之类的疑问代词，然而全句并无疑问语气，则不能使用问号。‎ ‎3、问号与叹号可以复合使用，如“这是他的画吗？！”但重叠使用问号或叹号则不符合规则的，也没这个必要。例如：‎ ‎①奥运精神万岁！！②他会这样傻？？‎ ‎4、表示概数的短语，数字间不使用顿号。例如，“十六七岁”不能写作“十六、七岁”。并列短语不同层次的词语间不可用顿号连接。例如，“上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧”不能写作“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧”。‎ ‎4、冒号表示提起下文，其管辖范围一般到句末点号为止，提示语的范围与冒号的管辖范围要一致。例如：杜甫有两句诗：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们可从中感受到作者忧国忧民的博大情怀。在这个句子中，冒号提示的只是两句诗，应将句中第二个逗号改作引号内句号。另外，同一个句子中出现两个冒号也是不符合标点符号使用规则的。‎ ‎5、“××说”在引文前，后面用冒号；在引文中，后面用逗号；在引文后，后面用句号。‎ ‎6、省略号在句末，其后没有必要再使用句末点号，也不能与“等、等等”并用。‎ 星级演练 ‎1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）‎ A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?‎ B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。‎ C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 ‎ D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 ‎ ‎2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） ‎ A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” ‎ 11‎ B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．‎15”‎电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。‎ C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。‎ D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？ ‎ ‎3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）‎ A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 ‎ B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。‎ C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 ‎ D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。‎ ‎4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）‎ A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。‎ B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?‎ C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……‎ D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。‎ ‎5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）　 ‎ A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。 　‎ B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。 　‎ C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。 　‎ D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。 ‎ ‎6．下列句子标点符号使用正确的是 （ ） ‎ ‎　 A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 ‎ ‎　 B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 　‎ C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? 　 ‎ D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”‎ ‎7．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） ‎ 11‎ A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 ‎ B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中 ——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。‎ C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?‎ D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!” ‎ ‎8．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ）‎ A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”‎ B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ ‎ C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。‎ D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。‎ ‎9．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）‎ Ａ．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。‎ Ｂ．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。‎ Ｃ．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” ‎ Ｄ．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。 ‎ ‎10．下列选项中标点符号使用有误的一项是 （ ）‎ A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 ‎ B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。 ‎ C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。 ‎ D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 ‎ ‎11．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ） ‎ 湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥ 　　　 ‎ ‎① ② ③ 　④ 　⑤ 　⑥‎ A． ：“　　。 　， 　。 　， 　。” ‎ B． ： ， 　， 　。 　， 　。 ‎ C． ， 。 　， 　； 　， 　。 ‎ D． ， ， 　， 　； 　， 　。 ‎ ‎12 ．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 （ ） ‎ A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 ‎ 11‎ B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁? 咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。 ‎ C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 ‎ D．“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” ‎ ‎13．下列标点符号用错的一项是（ ）‎ A．什么叫领导?领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。‎ B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 ‎ C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? ‎ D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?‎ ‎14．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是（ ）‎ A、 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。‎ B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。 ‎ C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。‎ D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。 ‎ ‎15．下列标点符号没有错误的一项是（ ） ‎ A. 什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。 D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页) ‎ ‎16．选出标点正确的一句（ ）‎ A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关!‎ B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!‎ C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ ‎ D．山海关!这号称“天下第一关”的山海关! ‎ ‎17．标点符号正确的一句是（ ）‎ A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。‎ B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” ‎ C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮 独观其大略”。 ‎ D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?‎ ‎18．下列四句话中，标点使用无误的一句是（ ）‎ A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。 ‎ 11‎ B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。 ‎ C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。 ‎ D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想? ‎ ‎19．选择标点正确的一项（ ）‎ A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 ‎ B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．参加会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。 20．下面一段文字，标点符号使用正确的一项是（ ）‎ ‎ 贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。 ‎ ‎① ② ③ ④ ⑤ ‎ A ， 。” ： 、 ， ‎ B ： ”。 ： ， ‎ C ， ”。 ， 、 。 ‎ D ， ”。 ， 。 ‎ 标点符号答案详解 ‎1．答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。‎ ‎2．答案C【解析】该题重点考查标点符号的使用。能力层级为D级。 这道题是今年新加考点，体现了紧扣考纲。A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号；B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号；D项最后的“？”错误，应改为“。”，整个句子是陈述语气。‎ ‎3．答案A【解析】B项中的“秦山第二核电厂”前面加“——”，去掉引号。C项“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D项中的冒号去掉。‎ ‎4．答案D 【解析】A项“《雅思(IELTS)考试》” 和《博思BULATS考试》，不是书名，将书名号改为双引号；B项，全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。C项“《幸运52》” 不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。‎ ‎5．答案A【解析】A项没有错误，该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清了层次，该选项不难选出。B项的冒号用错，引号中的内容是作了该句的成分；用了冒号后，该冒号要管到哪里呢？C项的错误是误用了书名号，中央电视台与维汉传播公司推出的是“计划”，不能用书名号。D项中的问号用错了，因为问号之前的“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，该用句中停顿点号——逗号。该选项中的分号并没用错，这是逗号活用为分号，以强调“他们的思想道德和精神风貌”的重要性。‎ ‎6．答案D【解析】A“好一派万紫千红的灿烂春光”‎ 11‎ 是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。B把“月考核、季评比、年结算制度”后面的顿号改为“和”，把后一个“和“改为“以及”，使层次清晰。C全句为陈述语气，将句末的问号改为句号。‎ ‎7．答案C【解析】A将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问，不是选择问。B去掉破折号。D前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。‎ ‎8．答案D【解析】 A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。 ‎ ‎9．答案D【解析】A省略号和等不能连用，去掉省略号。B一逗到底，层次不清。全句可改为：打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C两个问号改为句号。“四书”加书名号。‎ ‎10．答案D【解析】括号位置不当。‎ ‎11．答案C【解析】整个句子是间接引用，①以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号，此处应用逗号，“人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。“金钱”句与“礼品”句是并列关系，④处宜用分号。‎ ‎12．答案D【解析】前三项没有错误。D项中的“训斥我”后的分号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。‎ ‎13． [解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。‎ 答案：D ‎14． [解析]本题考查顿号和逗号的用法。A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项 不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大羊洲”的了。答案：C ‎15．[解析]本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑 问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原 文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。‎ 答案：C ‎16． [解析]本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个 较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。 答案：C ‎ ‎17． [解析]本题考查了引号与问号的用法。A项引的原文，句号应在引号内。B项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。D项是陈述句，不必用问号。答案：C ‎18．[解析]本题是标点符号的综合考查。A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。答案：B ‎19． [解析]本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。答案：D ‎20． [解析]这是一个表格题，综合考查应用能 力。A项错处主要是②和③⑤，第②处的引用 文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之 外。第③处貌似用冒号，但“例如”限制住了，倘若删去“例如”还可以。第⑤处应用句号，因为“规则”介绍完了。第④处不是约数。 答案：C ‎ 11‎