一、顿号→
用于并列词语之间，比逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。
顿号注意事项
——
1
、并列词语中如果有连词“
和
”“
与
”“
或
”“
或者
”等，不必再用顿号。并且“和”类连词一般用在多项并列词语的
最后两项
之间。
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育
和
新闻出版等事业有了很大的发展。（
√
）
2
、只有
两项
并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。
例：老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。
顿号注意事项
——
3
、如果要把简短的并列词语加以
强调
，这些并列词语之
间不用顿号而用逗号。
例：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音，照相机。
4
、★邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。
例：对面走来一个十二、三岁的少年。
全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。
（
×
）
（√）
5
、
★
如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
例如：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次的会演中，都带来了新剧目。
二、逗号→
表示一句话中间的停顿，是句中点号的重点。
逗号注意事项
——
1
、主语和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。
例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
2
、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
逗号注意事项
——
3
、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号
。
例：你啊，还是这个老脾气。
4
、
★
谓语前置的句子，谓语和主语之间要用逗号。
例：出来吧，你们！
多么美啊，祖国的江河！
5
、当词语用作句子
谓语和补语的并列
时，须用逗号。
例：你要不断进步，识字，生产。
你这话说得真痛快，动人心，鼓斗志，气冲斗牛，声震天地。
6
、
★
名词加了语气词“呀”啊“呢”等，须用逗号。
例：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀
……
五颜六色，挺吸引人的。
三、冒号→
基本用处是提示下文和总括上文。
冒号注意事项
——
1
、提示下文
例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
2
、总括上文
例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
3
、
★
不要在一个句子里连用两个冒号
例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
冒号注意事项
——
4
、
★
冒号一般管到
句末
，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用
序次语
或
引号
标明。
例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二、修改了释义的确切的处。（
序次语标明
）
例：姐姐来信说：“最近上海天气很热。妈妈已迁入新居。”（
引号标明
）
5
、“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话中间或者后边，分别用
逗号
和
句号
。
例：
李老师说
：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”（“说”在
前面
）
“谢谢你，”
李老师说
，“车快来了吧？”（“说”在
中间
，用逗号）
“李老师，现在是什么时候？”
范福喜问
。（“说”在
后面
，用句号）
四、问号→
冒号注意事项
——
1
、选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各项的独立性，也可以在各项之后都用问号。
例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？（选择问）
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你做得了吗？（多项疑问）
2
、★有的句子虽含有疑问词，（谁、什么、怎么样等），但并不是有疑而问，只是表达了一个陈述语气，应用句号。
例：谁都不知道他是谁。
我不知道他去火车站到底接谁。
请你问问她姓什么，叫什么名字。
五、引号
引号注意事项
——
1
、引号里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。
2
、
★
引用的话
独立
来用，末尾的标点放在引号里边。（句外引号）
例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”
3
、
★
引用的话作为自己的话的
一部分
，末尾不点标点。（句内引号）
例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
4
、
★
引用的话末了的标点如果是
问号
或
叹号
，应该给以保留。
例：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。
例：那天晚上，我刚走到胡同口，就听到“啊呀！”一声。
六、分号→
主要是使各分句间的结构层次清楚。
分号注意事项
——
1
、分号只用在复句中，不用在单句中。
例：做，要想来指导；想，要做来证明。
2
、如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。
例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里。
3
、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。
七、书名号
→
用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名以及电影、电视剧等符号
书名号注意事项
——
1
、书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
2
、法律、规章、规定、合同等文书的标题，也用书名号。
八、省略号
注意
----
省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
九、破折号：
可表示解释或补充说明；
跳跃或转折的话；
表示说话中断；
表示声音的延长；
表示事项的列举。
专项训练
——
1
、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是
( )
A.
总之，我们要拿来。我们要：或使用、或存放、或毁灭。
B.
杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小。”我也一样有。
C.
文明，是时代发展的产物；历史进步的结果；人类智慧的结晶。
D.
许多做父母的“错”，都依然是出自于爱
——
纵使是自以为是的爱。
2
、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ）
A.
多么美啊！多么精巧啊！我们祖国的语言！
B.“
老弟，”她说：“大概你可以当个作家。”
C.
小张问：“下周的旅行，大家是想去青岛呢，还是去烟台？”
D. 《
中央电视台
》
报道了：“‘振华
4
号’货轮在亚丁湾海域遭遇索马里海盗”这一事件。
3
、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ）
A .
这儿的书真全，什么诗歌啊，小说啊，报告文学啊，全有！
B.
中国每年人均总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
C.
记者一走进售票处，马上就有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D.
他们帮助农民打井、收麦、积肥、修建礼堂
……
等。
D
C
A
1
、
下列句子的标点符号使用正确的是
：（
）
A
.
人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。
B .
据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”
C .
她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D .
你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？
C
2
、
下列句子标点符号使用正确的一项是
：（
）
A .
重阳节（农历九月初九）社区组织离退休职工登山观赏红叶。
B .
“我的朋友们，”他说：“我日日夜夜都在思念你们。”
C .
他写的文章
《
鲁迅
《
故乡
》
中闰土形象分析
》
受到读者的好评。
D .
中考科目有语文、数学、英语、物理、化学、还有体育加试。
A
3
、
下列语句标点符号使用无误的一项是
：（
）
A .
我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。
B .
社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。
C . 《
枣儿
》
的开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用？
D .
母亲常常说，“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”
A
4
、
下列句子标点符号使用正确的一项是
：（
）
A .
人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
B .“
快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”
C .
如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D .
让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。
B
5
、
下列标点符号使用正确的一项是
：（
）
A .
我不知道他喜欢去哪里旅游？
B .
花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，墨菊，梅花
……
色彩斑斓美不胜收。
C .
他的一篇文章在“语文报”上发表了。
D .
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。
D
6
、
下列句子中，标点符号使用有误的一项是
：（
）
A .“
过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
B .
用“和”能构成一系列美好的词语：和谐、和睦、和顺、和煦
……
C .
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇
——
安塞腰鼓！
D . 2011
年
3
月
10
日，被国家媒体誉为“中国名嘴”的张家声，为我区语文老师做“有声艺术语言的创作规律、方法与技巧”的专题讲座。
A
7
、
下列句子的标点符号使用正确的一项是
：（
）
A.
今年是白岩松主持
《
感动中国
》
颁奖晚会的第九个年头。
B.
学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。
C.“
没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！”
D.
他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值
?
C
8
、
下列句子的标点符号使用正确的一项是
：（
）
A .
老师说：“‘爱’不一定都能用手摸到；但它却能让你感受到温暖与快乐。”
B .
“明天体育中考，
9
点钟开始，”老师说：“你的身体刚康复，能参加吗？”
C .
孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片
……
抢着递到老师的手中。
D .
“李伟，昨天你送给我的邮票
——《
金陵十二钗
》
，太精美了！
……
谢谢！”
C
9
、
下列句中标点符号使用正确的是
：（
）
A
．我不知道你是谁？但我知道你为了谁。
B
．写文章应力求“句无余字，篇无长语”。
C
．有幸聆听朱光潜先生的
《
文艺心理学
》
讲座，终生受用。
D
．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。
B
10
、
下列各句中标点符号使用不正确的一项是
：（
）
A
．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。
B
．学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C
．“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。”
D
．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！
C
11
、找出词性完全相同的一组
下列句子中标点符号使用正确的一项是：
（
）
A.
他画的蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的声音，画知了，翅膀像薄纱一样
……
B.
我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。
C.
戏曲要走向未来，剧本创作是基础。“繁荣的关键是创作，”曹禺早就说过：“剧本的生命在于演出”。
D.
为促进少年儿童发展，国家图书馆将举办
《
我的图书我做主
——2011
年图书风云榜
》
图书推荐评选活动。
B
12
、
下面各句标点使用有误的一项是：
（
）
A
．京剧的五大行当
——
生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。
B
．学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？
C
．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。
D
．
《
朝花夕拾
》
是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。
C
13
、
下列句子的标点符号使用正确的一项是：
（
）
A
．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
B
．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”
C
．
《
吹面不寒杨柳风
》
不错的，像母亲的手抚摸着你。
D
．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。
A
14
、
判断下列标点符号的使用是否正确
,
正确的打
“√”,
错误的打
“×”
。
（
1
）
萝卜切得纤细、均匀。
（
2
）
学校距这里二、三里。
（
3
）
这是课堂里响起了
“
向孔繁森学习！
”
、
“
向孔繁森致敬！
”
的口号。
（
4
）
我们的院子里种了一些菊花、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。
×
×
×
×
（
5
）
你要不断进步，识字，生产。
（
6
）
老师说：
“
他今天不舒服，不来给同学们上课了。
”
（
7
）
邓小平指出，科学技术是第一生产力。
（
8
）
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
（
9
）
今天做值日的是四、五组。
（
10
）
老师说了一声：
“
下课！
”
就走了。
√
×
×
×
√
√
（
11
）
人民英雄纪念碑上刻着：
“
人民英雄永垂不朽
”
八个大字。
（
12
）
除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？
（
13
）
安排工作了吗？这些新来的同志。
（
14
）
多美呀！秋天的北京。
（
15
）
“
我走了。
”
小华说。
“
再见！
”
大明说。
（
16
）
他听见一声叫喊
“
救人啊！
”
就冲了出去。
√
×
×
×
√
√
（
17
）
1861
年以后，那拉氏在这里搞所谓
“
垂帘听政
”
，（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。）
（
18
）
这是临比赛胆怯呢？是身体不舒服呢？
（
19
）
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（
20
）
父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
√
×
×
×
15
、
以下各句中的标点符号有的是正确的，有的不完全正确，请指出用错的标点符号，并改正
。
（
1
）你的书还在我家里，是我给你送呢？还是你自己来拿呢？
错。选择问句的问号应在句尾，句中用逗号。
（
2
）我现在不知道他在哪儿？
错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问句，句尾应用句号。
（
3
）怎么了，你？
对。
（
4
）有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后” 。这句格言本身也是真理。
错。引文能独立成句，引文末尾的点号放在引号内。
（
5
）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
对。
（
6
）鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血。 ”真是松树风格的写照。
错。引用的话是整个句子的主语，“血”后的点号应在引号外，该为逗号。
（
7
）试以
《
鲜花与鸦片
》
为话题写一篇文章。
错。书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章话题，不能用书名号。
（
8
）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
错。邻近的两个数字连用表示概数，中间不能加顿号
;
但是，如果表确数则必须加顿号。如：今天参加活动的是三、四班。
（
9
）船上的人告诉他船所经过的海槽
——
就是“中外之界”。
错。破折号和“即”“就是”等词语都是表示解释说明，两者不能同时使用。
（
10
）第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通讯系统
……
等，具有双向互呼和越区切换性能。
错。省略号和“等”都表示列举的省略，两者不能同时使用。
（
11
）斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞理论。
对。
（
12
）如今一个全新的来自英国的职业外语水平测试
——《
博斯
BULATS
考试
》
，已由国家人事部考试中心推出。
错。这不是书名、篇名、报刊名，所以应用引号。
（
13
）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。
错。混淆了分号和冒号，最后一句是总结，应用冒号。
微信/支付宝扫码支付