中考标点运用复习ppt课件

标点运用复习 四川雅安名山永兴中学 郑循松 小标点、大智慧。 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可豆腐绝不可少一文钱不要 A. 无鸡鸭亦可 , 无鱼肉亦可 , 豆腐绝不可少，一文钱不要。 B. 无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；豆腐绝不可；少一文钱不要。 雅安市中考考查范围： 考点： 顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、引号、省略号等常用的标点符号。 中考题型： （单项选择题） 考查的重点： 实际运用中易混易错的标点。 学习目标 1. 掌握常见的几种标点符号的使用规则； 2. 能辨识和改正误用的几种标点符号。 回忆背诵 常用 标点符号使用规则 1 、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 2 、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 3 、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 4 、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 5 、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 6 、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 冒号 →基本用法是提示引起下文和总结上文。 1 、表示提示引起下文。 例 a 、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！” b 、我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。 例 a 、 教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽 。 b 、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。 2 、用于总括性话语的前边，以总结上文 注意事项 : 1 、 ★某某说之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话中间或者后边，分别用 逗号 和 句号 。 例 a 、 李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。” b 、“谢谢你，”李老师说：“车快来了吧？” c 、李老师，现在是什么时候？”范福喜问。 （ √ ） （ × ） （ √ ） 2 、 ★ 转述的话（间接引语）不能用冒号与引号。 例 老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了” 。 （ × ） 3 、★不要在一个句子里连用两个冒号 例 小刘来信说：近来农村中出现了三多现象 ： 小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。 （ × ） → 用于并列词语之间，比逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。 顿号 顿号用法及注意事项 —— 1 、 并列词语中如果有连“ 和 ”“ 与 ”“ 或 ”“ 或者 ”等，不必再用顿号。并且多个并列词语 , 最末两个之间用连词连接 , 不用顿号。 例： a 、我国科学、文化、文艺、卫生、教育 和 新闻出版等事业有了很大的发展。 b 、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。 c 、今天晚会有如下节目 : 舞蹈、独唱、合唱、相声 、杂技。 （ √ ） （ × ） （ × ） 2 、 表概数时不用顿号，表确数时必用逗号。 例 ： a. 对面走来一个十二、三岁的少年。 b. 全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。 （ × ） （ √ ） 3 、 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例： 上海的越剧、沪剧、淮剧 ， 安徽的黄梅戏 ， 河南的豫剧，在这次的会演中，都带来了新剧目。 5 、如果要把简短的并列词语加以强调， 这些并列词语之间不用顿号而用逗号。 例：这次采访，你 必须 带三样东西：钢笔，录音，照相机。 4 、标有引号或标有书名号的并列成分之间通常不用顿号 例： 《 红楼梦 》《 三国演义 》《 西游记 》《 水浒传 》 ，是我国长篇小说的四大名著。 逗号 → 表示一句话中间的停顿，是句中点号的重点。 逗号用法及注意事项 —— 1 、主语和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。 例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。 2 、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。 例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。 3 、 ★ 语后面带有语气助词或名词加了语气词“呀”啊“呢”等语气助词后面要用逗号。 例： a 、你啊，还是这个老脾气。 b 、花园里的花可多了，什么海棠呀 、 玫瑰呀 、 米兰呀 …… 五颜六色，挺吸引人的。 （ × ） （ √ ） 4 、★谓语前置的句子，谓语和主语之间要用逗号 例： a 、出来吧，你们！ b 、多么美啊 ！ 祖国的江河！ （ √ ） （ × ） 分号 分号用法及注意事项： → 表示并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 例：做，要想来指导；想，要做来证明。 例： a 、掌柜是一副凶脸孔 ，主顾也没有好声气，教人活泼不得 ；只有孔乙己到店，才可以笑几声 ，所以至今还记得。 例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。 1 、分号只用在复句中，不用在单句中。 2 、如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。 3 、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 问号用法及注意事项 用于表疑问语气句末尾 问号 1 、 ★ 择问句 ，在句末用问号，句中用逗号。 例 ： a 、 这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ b 、今天午饭，我们是吃西餐呢？还是吃中餐呢？ 2 、 ★ 续问句 ，每个问句末均用问号。 例： a 、 他是谁 ? 从什么地方来 ? b 、除了他能去，谁呢 ， 你吗，你能去吗 ？ 3 、 ★ 谓倒装句 ， 问号放在句末，谓语后用逗号。 例： a 、 排工作了吗，这些新来的同志？ b 、 就去吗 ？ 小黄的爹 。 （ √ ） （ × ） （ × ） （ √ ） （ √ ） （ × ） 4 、★有的句子虽含有疑问词，（谁、什么、怎么样等），但并不是有疑而问，只是表达了一个陈述语气，应用句号。 例： a 、谁都不知道他是谁。 b 、请你问问她姓什么？叫什么名字？ （ √ ） （ × ） 引号 引号主要有以下几种用法： ① 表直接引用 ② 表特定称谓 ③ 表强调突出 ④ 表讽刺、否定 ⑤ 用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等 用引号注意事项 1 、 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号 。 例： “我们就叫他‘小诸葛’吧！”他提议道。 2 、★引用的话 独立 来用，末尾的标点放在引号里边；引用的话作为自己的话的 一部分， 末尾的标点放在引号外边。 例： a 、贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。” b 、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。 ” 例： a 、那天晚上，我刚走到胡同口，就听到“啊呀！”一声。 b 、他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。 3 、 ★ 引用的话末了的标点如果是 问号 或 叹号 ，应该给以保留 。 （ √ ） （ × ） （ √ ） （ √ ） 省略号 例： 中考科目有语文、数学、英语 …… 等 破折号 1 、可表示解释或补充说明。 2 、 跳跃或转折的话。 3 、表示说话中断。 4 、表示声音的延长。 5 、 表示事项的列举。 书名号 句号 注意 ---- 省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 1. 陈述句末尾的停顿，用句号。 a) 北京是中华人民共和国的首都。 2. 语气舒缓的祈使句末尾也用句号。 例如： a 、请您稍等一下。 b 、请把门关上 。 用于标示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、雕塑名、图画名以及电影、电视剧等。 （ × ） 主要用法是表示省略，也可标示说话时断断续续 1. 下列句子中标点符号 使用有误 的一项是（ ） A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。 C. 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。” D. “ 卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 表特定称谓 表直接引用 表前后分句是并列关系 D 项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面 实战演练 2. 选出标点符号 使用正确 的一项是（ ） A. 他，一个十三、四岁的孩子。 B. 像 《 论语（十则） 》 这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C. 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D. “ 吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 “ 十三”和“四”不是并列的，表概数，应直接说“十三四岁” 书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“ 《 〈论语〉十则 》” 所引用的诗句没有独立成句，所以逗号应该放在引号外面 3. 下列标点符号使用 不正确 的一项是（ ） A. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B.“ 谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的 《 乡愁 》 和 《 乡愁四韵 》 ，是海外游子深情而优美的恋歌。 C. 前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇 —— 南浔镇。 D. “ 我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。” A 选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号 4. 下列标点符号 使用有误 的一项是（ ） A. 我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B. 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。 C. 我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 D. “ 这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” B （引文独立成句，意思完整，所以句号应放到引号里面） 5 、 下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（ ） 有两则新闻引人思考：（A）在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、（B ）倒背诵《老子》81章的绝技。（C）深圳一名5岁的女“神童”（D），一口气背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。