短文两篇《蝉》《贝壳》ppt课件（30页）

短文两篇 《 蝉 》 《 贝壳 》 蝉 小思 作者简介 小思 : 本名卢玮銮，祖籍广东番禺。 1964 年毕业于香港中文大学 , 后曾任教于多所中学和大学，有散文集 《 路上谈 》 、 《 日影记 》 、 《 承教小记 》 、 《 不迁 》 、 《 彤云笺 》 等作品， 本文选自 《 承教小记 》 。 听读课文 零落 断续 收敛 ( ) 宽恕 ( ) 颤动 ( ) liǎn shù chàn 问题思考 1 、找出文中描写蝉病弱、可怜、无奈的语句。 2 、作者对蝉原先是什么态度？后来有怎样转变，原因是什么？ 透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。 很烦 --- 聒聒 --- 宽恕 你认识蝉吗？ 你对它有多少了解？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ① 卵在树洞生活 10 个月左右 ②幼虫在六月七月爬出来。 ③ 两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫 ④一年后，长大 两倍，变成四龄若虫 ⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为 五龄若虫，在夏天爬出地面。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑥ 产卵后的第 6 个夏天，羽化成虫 ⑦ 成虫大约只有两个星期的生命。 ⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡 “ 哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。 ” 在文中的作用？ 这句话是全文的文眼，揭示了全文的主旨：不管生命是长是短，都要积极面对，好好地活着。 体会以下句子的含义： “斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”， 怎么理解？ ？ 秋天本是收获的季节，可对蝉来说，却是生命的终结，虽然它生命短暂，但却执着的等待了十几年，想到这样的“精神”我就不再感到它烦人 ！ 合作研究 （ 1 ） “秋风颜色”在表达方面有什么妙处？ 我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它把属于秋天的视觉形象加了进来，如金黄的落叶、火红的枫叶等，都融进了秋风中，言少而意浓。它也令人想到蝉如同夕阳西下，行将结束短暂的生命，但这短暂的生命中却有着质的肯定的意义，蝉鸣声自然是值得宽恕的。 （ 2 ）作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？通过一抑一扬想表达怎样的思想感情？ 首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下 17 年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。 由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。 写法特色 1 、由一个小小的事物（事件）引发深刻的感悟，这种写法是 ； 2 、作者对蝉的态度是由“厌烦”到“歌颂” ，当你的文章主题是要赞美某人或事物，但开始却先贬低对方，这种写法是 。 先抑后扬（欲扬先抑） 托物言志 4. 读了文章你有什么感受？ 贝壳 席慕蓉 美丽的贝壳 席慕蓉 ：台湾女画家、诗人，祖籍蒙古，原名穆伦 • 席连勃。 1981 年出版 诗集 《 七里香 》 引起轰动，代表作还有 《 无怨的青春 》 、 《 写给幸福 》 等。 作者简介 掌握下列的字词 脆 c ｕ ì 弱： 淘 ｔ á ｏ 洗： 卑 bēi 微： 一丝不苟： 上苍： 壳 弱小 洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。 卑贱微小，地位地下。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，随便。 上天 体积小的 ké 贝壳 体积大的 qiào 地壳 金蝉脱壳 思考讨论 1. 作者开篇就赞美贝壳，请问作者笔下的小贝壳有什么特征？ 贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。像一件艺术品。 2. 第 3 段，可以看出贝壳的生命有何特点？表达了作者怎样的感情？ “小小柔软的肉体” “短暂” “细小” “脆弱” “卑微” 表达了作者对贝壳珍惜生命，热爱生命之举的惊叹与折服。 3. 看到这些精美的贝壳时作者想到什么？请画出关键的词句。 首先，想到了贝壳里的生命（注意“生命”前的修饰词），为了这个生命，上苍用心营造了精致的贝壳，而且是一丝不苟。 其次想到自己的生命，虽然有限，但总比贝壳里的生命要长一点儿，空间要多一点儿，那岂不是更应该好好的面对它，创造它吗？ 表达了自己要力所能及地把事情做得更好更完美的思想感情。 你认为人怎样才能“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”？（用文中原句回答） “应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。” 句子赏析 “这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！” 此处的“固执”“简单”是什么意思？ 固执→执著 简单→单纯 愿望和追求 作者并不希望建立丰功伟业，她只想用仔细、精致来执著追求人生的美丽，让人们为她而感动。 “固执”和“简单”是作者自谦的说法。 作者由贝壳感悟到了什么？ 贝壳 一个人该做的事和能做的事， 要认认真真，坚持不懈地去做， 并能为后人留下一些令人珍惜、 令人惊叹的东西。 托物 言志 对比阅读 同 异 1. 都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。 2. 对于生命的理解，都比较积极、认真。 3. 对于“物”的描写都做到了细致入微，笔调清新而自然。 1. 《 蝉 》 给我们的启示是 不管生命短暂与否,都要积极面对,好好活着 ； 《 贝壳 》 则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。 2. 《 蝉 》 是先抑后扬， 《 贝壳 》 是直接赞美。 3. 《 蝉 》 的作者表明生命的态度时采用了隐喻的手法； 《 贝壳 》 则是直接表白。 生命就要像 蝉 一样，即使 短暂 ，也要 固执地等待 。 生命就要像 贝壳 一样，即使 卑微 ，也要 一丝不苟 。 生命就要像（）一样，即使（），也要（）。 仿 句 练 习 关于生命 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——[ 美 ] 富兰克林 人生苦短 , 若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——[ 英 ] 莎士比亚 人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ——[ 苏 ] 奥斯特洛夫斯基 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 热爱生命 汪国真