敬业与乐业
梁启超
关于议论文的常识
一 什么是议论文?
议论文是对某个问题或事件进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
二 议论文的三要素
议论文的三要素:论点、论据和论证
(
鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证
)
三 关于论点
论点
:
是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。分论点是用来补充或证明中心论点的
。
归纳论点的方法
:
1
、标题
2
、文章开头
3
、结尾
4
、中间: ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子
(
例如:由此可见;我认为;总之
……) ③
先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。 注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
四 关于论据
是证明论点的材料。它是被论点统率,为论点服务的。
常用的论据:
①
事实论据:包括具有代表性的确凿的事 例或史实。
②
道理论据:指经过人们实践检验的为社会所公认的正确理论,包括社会学理论,如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句。
五 论证
论证是指运用论据证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
举例论证
引用论证
道理论证
比喻论证
对比论证
(
正反对比论证
)
。
六 议论文的表达方式
1
、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用事实证明某一观点或主张。
2
、议论文中时而有生动形象的描写,作用:更鲜明生动地证明了某一观点。
3
、议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。
七 议论文的语言
严密、准确 、概括性、生动性
八 论证方式:
立论和驳论
九 论证结构:
提出问题
(
引论
)—
分析问题
(
本论
)—
解决问题
(
结论
)
。
论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明的问题
梁启超(
1873
~
1929
)
中国近代维新派代表人物,学者
。
“戊戌变法”
领袖之一。
字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。
他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗
《
饮冰室合集
》
计
148
卷,
1000
余万字。
背景资料
《
敬业与乐业
》
是梁启超先生于
70
多年前在上海中华职业学校为学生所作的
演讲
,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。
人各有志,
那你的志向是
……
真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。
教学目标
1
、理解“敬业与乐业”的主旨。
2
、经典语句、格言的积累。
3
、“举例子”和“讲道理”两种论证方法
的初步学习。
4
、演讲和口语特色的体会。
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动
。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求: ①认清对象,确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。 ②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。
旁
骛
佝偻
承
蜩 亵渎
骈
进
强聒
(
qi
ǎ
ng
gu
ō
)
(
tiáo
)
(
pián
)
(
gōu
lóu
)
(
xiè
)
(
wù
)
掌握字词
亵渎:
骈进:
断章取义:
安居乐业:
心无旁骛:
强聒不舍:
不顾全篇内容,只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。
使人民安定生活,快乐劳作。
心中没有正业以外的任何追求。
硬要啰唆个不停。聒,喧扰。
轻慢,不尊重。
并进,一起前进。
词语解释
爱岗敬业的李素丽
析题
敬业
——
对自己的事业很尽职(“发愤忘食”)
乐业
——
把学习工作当作一件乐事(“乐以忘忧”)
应该怎样理解“业”的含义?
业,并不局限于狭义的职业。
即不只限于正式的谋生职业,也指生活中任何一件有价值的事情;
不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。
1
、本文的中心论点是什么?
但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门
。
(
“敬业乐业” 是人类生活的不二法门。)
2
、围绕这个观点,作者先后谈论了哪些问题
?
1
、有业之必要(
2-5
)
2
、论述要敬业。(
6
、
7
)
3
、论述要乐业。(
8
)
朗读课文 整体感知
3
、你认为这几个问题的关系怎样
?
有业是前提
;
敬业是基础
;
乐业才是最高境界
。
J:\
九上第二单元课件
\《
敬业与乐业
》
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文章结构归纳
敬业与乐业
提出问题
分析问题
解决问题
(
1
)
(
2—8
)
(
9
)
揭示全文论述的中心
—
敬业与乐业
论述敬业、乐业的重要性
总结全文,勉励人敬业乐业
总
分
总
细读课文 探究写法
探究课文论证过程和论证方法,注意找出主要段落的中心句。
引出中心论点
“我确信“敬业”与“乐业”四个字,是人类生活的不二法门。”
引用儒家经典
《
礼记
》
、道家经典
《
老子
》
中格言
第一部分
分论点一:论述
“要敬业”
分论点二:论述
“要乐业”
驳斥做工“苦”,指出“做”不可
免
“做“必产生乐趣,陈述四项原因
职业神圣,要做圆满
要做圆满,必须敬业
《
礼记
》
:敬业乐群
《
老子
》
:安其居,乐其业
敬业乐业
人生法门
4
、作者是怎样分析”有业之必要”的
?
举了哪些例子
?
用百丈禅师做事实论据
先谈有业的原因
:有业是敬业的基础
无业的害处
用孔子的话做理论论据
反面论证
有业的重要
正面论证
第二部分
第一层:论述“有业”的必要
引用孔子的话,举
两种人
的事例(第
2
、
3
段)
“饱食终日,无所用心”之人
“群居终日,言不及义,好行小惠”之人
反面举例论证
举百丈禅师的故事(第
4
段)
正面举例论证
讲道理,得出“百行业为先,万恶懒为首”的结论(第
5
段)
正反(有业、无业)道理对比论证、比喻论证
强调“有业”的必要性
强调“有业”是做人之本
“敬业与乐业”的前提是“有业”,这一层为下文论述作铺垫。
请你试试 为“有业之必要”列出几条理由
(体会“讲道理”论证的方法)
可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊;
使自己的身心有所安顿;
使自己的生活起居有规律,有利于健康养生;
从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼;
事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给自己带来精神上的满足;
有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定
……
5
、作者是怎样论述“敬业”的必要性的?
1
、什么叫敬业?
2
、为什么要敬业?
3
、怎样才能做到敬业?
引用朱子的话做理论论据
列举两个地位悬殊的职业作事实论据
引用
《
庄子
》
、曾文正和孔子的论述做道理论据。
什么是“敬业”?
主一无适便是敬。
——
朱熹
用志不分,乃凝于神。
——
庄子
素其位而行,不愿乎其外。
——
孔子
因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
敬业
热情的乘务员
快乐的邮递员
湖南电视台著名节目主持人
——
李兵
农民朋友就是我的兄弟
五星级的擦鞋店
1、什么是“敬业”?
主一无适便是敬。 --朱熹
用志不分,乃凝于神。
--庄子
素其位而行,不愿乎其外。
--孔子
第二部分
第二层:论述“敬业”的重要性
道理论证
敬业
:
专心致志、心无旁骛
2、为什么要“敬业”?
人类生存的需要
——
为生活而工作
个体生活的意义
——
为劳动而生活
论证了“
凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不可敬的
”的道理
(正面举“当大总统”、“当车夫”的事例)
3
、作者是怎样论述“乐业”的?
分析:
针对有人认为“做工苦” 的感叹,作者指出:
身入其中,最为有味
奋斗前去,加增快乐
比较骈进,竞胜而乐
杜绝妄想,省却闲愁
做任何事都要淘神费力的
“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”
与其厌恶自己的本业,倒不如在工作中寻找乐趣,因为:
接着作者分析了其中的四点原因:
6
、作者是怎样论述“乐业”的?
明确:
1
、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2
、“凡职业都是有趣味的”
怎样“乐业”?
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——
孔子
一
:
(
身入其中)
在工作中寻找快乐。
二
:
(奋斗前去)
在奋斗中感受快乐。
三
:
(比较骈进)
在竞争中体味快乐。
四
:
(省却烦闷)
在投入中享受快乐。
第二部分
第三层:论述“乐业”的重要性。
1
、阐述人生苦乐缘由
正面
说理论证
2
、两种人生 表现
无业游民,日子难过
厌恶本业,逃脱不得
反面
举例论证
强调要“乐业”的原因:“乐业”才是人生更高的境界和价值。
3
、怎样“乐业”
从四个方面阐述
论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。
(道理论证、引用论证)
第三部分
得出结论
敬业即是责任心
乐业即是趣味
在于主观的心,不在客观的事
课文小结
这篇演讲词针对听讲者(学生)的实际情况,提出了“敬业与乐业“的论题,引名言,举事例,深入论述了“敬业与乐业”的重要性。
作者先后谈论了“
有业
”、“
敬业
”、“
乐业
”三个问题。
作者认为,“人类合理的生活”应该是这样的:
首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情
).
其次,对于所做的事情,要生出敬意,忠实地把它做好。
再次,要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的境界。
有业
敬业
乐业
提出问题
分析问题
解决问题
孔子 百丈禅师
( 摆事实)
1
什么叫敬业
2
为什么该敬业
3
怎样敬业
(讲道理)
四个理由
敬
业
与
乐
业
责
任
心
乐
趣
文章脉络
1
、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
有业
—
敬业
—
乐业
业:
并不局限于狭义的谋生职业,它同样可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。”
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而不是一味地发牢骚。
思考研讨
3
、文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明
(举例子)
;谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明
(讲道理)
。参照两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如:“有业之必要”
1
)经济独立,人格自尊的需要;
2
)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊;
3
)生活起居规律,健康养生;
4
)从业中的挫折磨练意志品性;
5
)事业的小小成功均能带来自信;
6
)创造性的成就是对生命价值的最高肯定
……
《
礼记
》
:敬业乐群
《
老子
》
:安其居,乐其业
《
论语
》
:饱食终日,无所用心,难矣哉
朱子:主一无适便是敬
《
庄子
》
:佝偻丈人的故事
5
、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。
提出”敬业乐业“的论点
意思是无所事事的人难以培养,从反面论证说明无业的害处。
意思是专一于某一件事,就是敬。为我们解说什么是敬。
说明做事专心,就可以达到目的的道理
语言特色
内容论证方面:
【
请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色
】
(
1
)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释;
(
2
)语言通俗,如话家常;
(
3
)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
演讲语言方面:
大量引用经典、格言,增强说服力;
口语特色
举例子证明自己的观点。
如:孔子、朱熹、曾国藩。
4
、课后研讨第四题。
参考意见:
课文中,作者认为任何职业不分高下,是劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样,才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。
而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负,努力挖掘自身潜能,勇于向命运发出挑战。
立场不同,建议不同。