2016中考题分类——词语的理解
（2016·广东广州市）8、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）
（1）蒙辞以军中多务。（《孙权劝学》）
（2）有良田美池桑竹之属．（《桃花源记》）
（3）野芳．发而幽香（《醉翁亭记》）
（4）项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜．之。（《陈涉世家》）
（5）所恶有甚于死者，故患有所不辟．也。（《鱼我所欲也》）
【答案】①推托 ②类 ③香花 ④爱戴 ⑤通“避”，躲避
（2016·内蒙古呼和浩特市）1．在第一个横线上填上一个字，使每项成为一个成语；接着在第二个横线上解释所填的字．
（1）惟妙惟 肖 相似
（2）不 学 学识、学问 无术
（3）相形见 绌 不足、不够
（4）不 速 邀请 之客．
【考点】成语；字词的含义．
【分析】本题考查成语的书写和意思，解答时只要回顾以前所学即可．注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析
【解答】（1）“惟妙惟肖”不要写作“惟妙惟笑”，“不学无术”不要写作“不学无数”，“相形见绌”不要写作“相形见处”，“不速之客”不要写作“不俗之客”．
答案：
（1）（肖）（相似）
（2）（学）（学识、学问）
（3）（绌）（不足、不够）
（4）（速）（邀请）
（2016·山东泰安市）3．下列句子中加点词语的意思不同的一项是
A．①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）②而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
B．①事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（《出师表》）②其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（陶渊明《桃花源记》）
C．①仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。（《伤仲永》）②陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”（《陈涉世家》）
D．①小信未孚，神弗福也。（《曹刿论战》）②欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。（《隆中对》）
【答案】D
【解析】本题考查文言词语的积累。中考文言文对词语解释题的考查一般设置四个小题，考查的词语多为古今异义词、词性活用、通假字等特殊词。平时，学习古文要注重对此类词语的积累。A项，两个“一”都是“全”的意思；B项，两个“悉”都是“都”的意思；C项，两个“尝”都是“曾经”的意思；D项，①中的“信”意思是“信用”， ②中的“信”是通假字，通“伸”，意思为伸张。
（2016·山东泰安市）22．填写出歇后语的后半截。（3分）
（1）泥菩萨过河——
（2）哑巴吃黄连——
（3）徐庶进曹营——
【答案】（1）自身难保。（2）有苦难言（有苦说不出）。（3）一言不发。
【解析】此题考查歇后语这一文学常识的能力。要根据平时对歇后语这一文学常识的积累、掌握，根据要求，进行填写即可。但不可出现错别字。
（2016·山东淄博市）5．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是
A．屠暴（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）
B．将军身被（通“披”，穿着）坚执锐 （司马迁《陈涉世家》）
C．尝贻（赠）余核舟一 （魏学洢《核舟记》）
D．非澹泊（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志 （诸葛亮《诫子书》）
【答案】A
【解析】此题考查对文言词语解释正误的辨析能力。“屠暴起，以刀劈狼首”，意思是“屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋。”句中的“暴”意为“突然”。
（2016·山东淄博市）5．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是
A．屠暴（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）
B．将军身被（通“披”，穿着）坚执锐 （司马迁《陈涉世家》）
C．尝贻（赠）余核舟一 （魏学洢《核舟记》）
D．非澹泊（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志 （诸葛亮《诫子书》）
【答案】A
【解析】此题考查对文言词语解释正误的辨析能力。“屠暴起，以刀劈狼首”，意思是“屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋。”句中的“暴”意为“突然”。
（2016·山东淄博市）5．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是
A．屠暴（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）
B．将军身被（通“披”，穿着）坚执锐 （司马迁《陈涉世家》）
C．尝贻（赠）余核舟一 （魏学洢《核舟记》）
D．非澹泊（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志 （诸葛亮《诫子书》）
【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可．
【解答】A．有误，暴：突然．B．正确．C．正确．D．正确．故选：A．
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．
（2016·浙江金华市）3.下列各组句于中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
顾野有麦场，场主积薪其中 虽杀臣，不能绝也
A. B.
三顾臣于草庐之中 奇山异水，天下独绝
中间里拉崩倒之声 且欲与常马等不可得，安求其能千里也
C. D.
又间令吴广之次所旁从祠中 子非鱼，安知鱼之乐
【答案】D
【解析】本题考查文言文一词多义的辨析能力。D项中“安”的意思都是“怎么”。A项中的“顾”依次为：往旁边看/拜访。B项中的“绝”依次为：灭绝，全部消失/绝妙。C项中的“间”依次为：夹杂/私自，偷偷的。
（2016·浙江金华市）3．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．顾野有麦场，场主积薪其中 三顾臣于草庐之中[来源:中#国教育~出版*&网%]
B．虽杀臣，不能绝也 奇山异水，天下独绝[来&源:中国^%教@育出版~网]
C．中间力拉崩倒之声 又间令吴广之次所旁丛祠中
D．且欲与常马等不可得，安求其能千里也 子非鱼，安知鱼之乐
【分析】本题考查文言文中的一词多义，所考查的文言实词均是课本所学内容，因此重要的是对所学文章熟练掌握。[来~源&:中国^教育%*出版网]
【解答】
A．第一句翻译：（屠户）回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。顾：回头看。
第二句翻译：三次到我的草庐去拜访我。顾：拜访。
B．第一句翻译：即使把我杀了，也不能杀尽宋国的守御者。绝：尽。
第二句翻译：奇特的山，奇异的水，独一无二。绝：妙绝。[来源:中国教^育出版网~%@#]
C．第一句翻译：其中夹杂着用力拉扯崩塌倒下的声音。间：夹杂。[w*ww.~z@z%step.co#m]
第二句翻译：又暗中让吴广到戍卒们停留的处所旁的祠堂中。间：暗中。
D．第一句翻译：尚且想它与普通的马一样也不可能，怎能要求它日行千里呢？安：怎能。
第二句翻译：你不是鱼，又怎么知道鱼的快乐呢？安：怎能。
故选：D。[来源%#:中@教&^网]
【点评】本题主要考查文言实词的一词多义，重要的是平时多积累中考要求的实词。
（2016·浙江丽水市）2．解释下列句中加点的词．
（1）居数月，胡马胡骏马而归． 带领
（2）尝余核舟一，盖大苏泛赤壁云． 赠送
（3）沙鸥翔，锦鳞游泳． 鸟停息在树上
（4）尉果广． 用鞭、杖或竹板打
（5）而去之，是地利不如人和也． 放弃
（6）小大之，虽不能察，必以情． 案件 ．
【考点】文言实词．
【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可．
【解答】（1）句意为：过了几个月，那匹走失的马带着胡人的良马回来了．将：带领．
（2）句意为：（他）曾经送给我一艘用核桃雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游于赤壁之下的情景．贻：赠送．
（3）句意为：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游．集：鸟停息在树上．
（4）句意为：将尉果然鞭打吴广．笞：用鞭、杖或竹板打．
（5）句意为：弃城逃离，这便是有利的地势不如人心的团结．委：放弃．
（6）句意为：大大小小的案件虽然不能一一明察，一定要按照实情判断．狱：案件．
答案：
（1）带领．（2）赠送．（3）鸟停息在树上．（4）用鞭、杖或竹板打．（5）放弃．（6）案件．
（2016·浙江宁波市）3．（4分）（2016•宁波）解释下列句中加点的文言词语．
（1）其两膝相者，各隐卷底衣褶中．
（2）两战战，几欲先走．[ww~w.z*z^st&ep.c@om]
（3）媵人持沃灌，以衾拥覆，久而乃和．
（4）富贵，无相忘．[www.~z@zstep&*%.com]
【分析】本题考查文言实词的解释，要注意对中考要求文言词中一词多义、古今异义、词类活用的积累．
【解答】（1）翻译：他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里．[来源:&中%国教育#出版*~网]
（2）翻译：两条大腿哆嗦发抖，几乎想要先跑．
（3）翻译：服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来．
（4）翻译：如果有一天大家富贵了，一定互相提携不要忘记彼此
答案：（1）靠近（2）大腿（3）热水（4）如果
【点评】文言实词积累：
（1）比：
①并列，靠近，挨着．其两膝相比者（《核舟记》）
②比较．比吾乡邻之死则已后矣（《捕蛇者说》）
③及，等到．比至陈，车六七百乘（《陈涉世家》）
（2）苟：
苟富贵（如果）故不为苟得（苟且）
苟全性命于乱世（苟且）
苟无饥渴（且，或许，希望）
（2016·浙江宁波市）
解析：本题考查文言词语的解释能力。前三个文言词语都属于古今异义，解释时要与现代汉语中的意思区别开来。最后一个“苟”有好几种解释，注意其在具体语境中的意思，这里解释为“如果”。
（2016·浙江衢州市）3．（6分）（2016•衢州）解释下列句中加点词语的意思．
①陈太丘与友行 约定 ②愿为鞍马 买
③溪行，忘路之远近 沿着 ④先生不知何人也 处所
⑤辍耕垄上 到、往 ⑥肉食者谋之，又何焉 参与 ．
【考点】文言实词．菁优网版权所有
【分析】本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
【解答】①陈太丘和朋友相约出行．期：约定；
②愿意为此买马具及马．市：买；
③沿着溪水划船，忘记了路程的远近．缘：沿着；
④不知道五柳先生是什么地方的人．许：处所；
⑤停止耕作到田畔高地上（休息）．之：到，往；
⑥当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？间：参与．
答案：
①约定；②买；③沿着；④处所；⑤到，往；⑥参与．
【点评】间
立有间（jiān一会儿）
傅说举于版筑之间（中间）
奉命于危难之间（期间）
宫阙万间都做了土（量词）
中间力拉崩倒之声（jiàn夹杂）
遂与外人间隔（间隔，隔开）
又间令吴广之次所旁丛祠中（暗暗地）
又何间焉（参与）
（2016·浙江台州市）3.解释下列句子中加点的文言词语。（6分）
（1）暮而果大亡其财（ ▲ ） （2）两股战战（ ▲ ）
（3）欣然规往（ ▲ ） （4）媵人持汤沃灌（ ▲ ）
（5）辍耕之垄上（ ▲ ） （6）年且九十（ ▲ ）
【参考答案】（1）丢失 （2）大腿 （3）计划 （4）热水 （5）去、往 （6）将近
【考查内容】课本中出现的重要词语
【解析思路】这道题主要是根据给出的短句，然后让学生在已经学到的范围内思考个别特殊字词和虚实词的意思。
（2016·浙江温州市）3．解释下列句中的加点词。（6分）
（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。（《塞翁失马》）
（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
（3）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）
【答案】（1）善于，擅长 逃跑 （2）没有 归依 （3）交换 答应
【解析】要确定一个文言词语在具体语境中的具体含义，在平时学习时要注意积累。此题第（1）题“善”是多义词，除“善于，擅长”的意思外，还有“好”等意。 “亡”为古今异义词，古义为“逃跑”，今义为“死亡”。第（2）题“微”和“归”都是古今异义词，今义分别为“小”“回来”而古义为“没有”“逃跑”。（3）“易”“许”都是多义词，除本题答案意思外，“易”还有“容易”，之意，“许”还有“左右”等意思。注意根据上下文区分。
（2016·浙江舟山市）4．下列加点的文言词语意思相同的一项是（3分）
A．杂然相许 时人莫之许也
B．及鲁肃过寻阳 人恒过，然后能改
C．执策而临之 策勋十二转
D．苟富贵，无相忘 所欲有甚于生者，故不为苟得也
【考点】文言实词．.
【分析】本题考查文言实词的积累和识记．在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释．还要注意联系句子意思，具体语句具体分析．
【解答】A．前一句句意为：人们纷纷表示赞同，许：赞同．后一句句意为：当时的人没有赞同这种说法的．许：赞同．
B．前一句句意为：等到鲁肃来到旬阳．过：去，到．后一句句意为：人常犯错，这样以后能够改正．过：犯错．
C．前一句句意为：拿着鞭子面对着它．策：马鞭子．后一句句意为：记下许多功．策：君主对臣下封土、授爵、记功等的简册、文书．
D．前一句句意为：如果富贵了，相互不要忘记．苟：如果．后一句句意为：所想要的有比生命更重要的，所以不做苟且偷生的事．苟：苟且，不正当的．
故选：A．
【点评】做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用．对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习．
（2016·湖北宜昌市）2．请在下边的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思．
A． 孺 子可教 意思： 小孩子
B．耳 濡 目染 意思： 沾染，受熏陶 ．
【考点】字词的含义．
【分析】本题考查成语的书写和意思，解答时只要回顾以前所学即可．注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析．
【解答】不要把“孺子可教”写作“儒子可教”，不要把“耳濡目染”写作“耳孺目染”．
答案：
A．孺：小孩子；
B．濡：沾染，受熏陶．
（2016·江苏无锡市）4．（3分）下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
A．以为且噬己也 且：将要
B．益习其声 习：熟悉，习惯
C．蹄之 蹄：用蹄子踢
D．尽其肉 尽：完全
【考点】文言实词．
【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可．
【解答】A．正确，句意为：它认为（驴）将要吃了自己．
B．正确，句意为：（老虎）渐渐地熟悉了驴的叫声．
C．正确，句意为：用蹄子踢老虎．
D．有误，句意为：吃完了（驴的）肉．句意为：尽：吃完、吃光．
故选：D．
【点评】做好本题需要平时对课文中出现的文言诗词多加积累．
（2016·山东泰安市）3．下列句子中加点词语的意思不同的一项是（ ）
A．①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白．（《湖心亭看雪》）②而或长烟空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
B．①事无大小，以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益．（《出师表》）②其中往来种作，男女衣着，如外人．（陶渊明《桃花源记》）
C．①仲永生五年，未识书具，忽啼求之．（《伤仲永》）②陈涉少时，与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘．”（《陈涉世家》）
D．①小未孚，神弗福也．（《曹刿论战》）②欲大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日．（《隆中对》）
【分析】本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
【解答】A．一：①②都解释为：全，都；
B．悉：①②都解释为：全，都；
C．尝：①②都解释为：曾经；
D．信：①信用；②通“伸”，伸张．
故选：D．
【点评】涉及的词语都是常见的文言词语．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．
（2016·浙江湖州市）3．（3分）解释下列句中加点的词语．
（1）天柱折，地维．
（2）菊之爱，陶后有闻．
（3）会天大雨，道不通，已失期．
【考点】文言实词．.
【分析】本题考查文言实词的积累和识记．在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释．还要注意联系句子意思，具体语句具体分析．
【解答】（1）句意为：支撑天的柱子折了，系挂大地的绳子断了．绝：断．
（2）句意为：对菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了．鲜：少．
（3）句意为：正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限．度：估计，推测、揣度．
答案：
（1）绝：断．
（2）鲜：少．
（3）度：估计，推测、揣度．
【点评】做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用．对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习．
（2016·山西省）5．下列句中加线字解释有误的一项是（ ）
A．当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖，通“粘”，粘住。（《孟子•鱼我所欲也》）
B．两岸连山，略无阙处。 阙，通“缺”，空缺。（《三峡》）
C．入则无法家拂士。拂，通“弼”，辅佐。 （《生于忧患，死于安乐》）
D．属予作文以记之属，通“嘱”，嘱托。 （《岳阳楼记》）
【考点】实词解释
【答案】A
【试题解析】此题考查通假字的解释。A项的“帖”通“贴”。
（2016·宁夏）3．给下面每个成语填入正确的字。 （4分）
美（ ）美奂 （ ）揉造作 杯盘狼（ ） （ ）流不息
【答案】（4分）轮 矫 藉 川
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
（2016·宁夏）3．给下面每个成语填入正确的字。
美 轮 美奂
矫 揉造作
杯盘狼 藉
川 流不息。
【分析】本题考查成语的书写，解答时只要回顾以前所学即可．注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析．
【解答】“美轮美奂”不要写作“美伦美奂”；“矫揉造作”不要写作“骄揉造作”；“杯盘狼藉”不要写作“杯盘狼籍”，“川流不息”不要写作“穿流不息”．
答案：轮 矫 藉 川
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思．
2016中考题分类——词语的理解
（2016·湖南湘乡育才中学招生题）4．绿色的本意是一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请写出下列词语中“绿色”的含义。(4分)
“绿色食品”中的“绿色”：__食品生产中不添加人工制剂，完全自然完成。__
“绿色通道”中的“绿色”：__畅通无阻，无阻拦。__
（2016·湖南湘乡育才中学招生题）6．羊年马上就要到了，请你根据谐音猜成语。(2分)
例：有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈——抑扬顿挫(一羊蹲错)
羊停止了呼吸——( 扬眉吐气 )
（2016·宁夏自治区）3．给下面每个成语填入正确的字。 （4分）
美（ ）美奂 （ ）揉造作 杯盘狼（ ） （ ）流不息[来源:~中国教育^*出版&网@]
3. (4分)轮 矫 藉 川
（2016·甘肃天水市）3．下列词语解释不完全正确的一项是（ ）（2分）
A．弥留：留恋，舍不得。 目无全牛：眼里看到的都是支离破碎的东西。
B．恣睢：放纵，放任。 格物致知：探索事物的原理，以达到得到知识的目的。
C．忐忑：心神不定。 面面相觑：互相望着发愣。
D．荣膺：光荣地获得。膺，承受，承当。 吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。
3、A；解析：“弥留”的意思是“病重将死”；“目无全牛”形容技艺纯熟高超。
（2016·贵州贵阳市）4.下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）
惘然：吃惊的样子
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
巉岩：高而险的山岩。
鳞次栉比：多用来形容房屋等密集。
4.A
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