2006 年通州市中考模拟测试语文试题
命题人：通州市金北学校 狄袁辉
友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、基础知识及运用（21 分）
1、阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）
因为博爱，孤言寡谈的自卑者走出了阴（ ）mai；因为博爱，偏（ ）pi 保守的小国家停止
了孤点；因为博爱，距离遥远的星系穿越了多少个光年，传递着互相珍重的信息；因为博爱，
幽蓝深（ ）sui 的宇宙，等待了多少个亿年，打破了一片混（ ）dun 的沉寂……
2、用古诗文的原句填空，（（1）、（2）必做，（3）至（6）任选两题，不要多做）（6 分）
（1） ，思而不学则殆。（《论语》）
（2）春蚕到死丝方尽， 。（《无题》李商隐）
（3）《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是 ， 。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中表现诗人求仕之心的句子 ，
。
（5）《次北固山下》中有两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句是 ， 。
（6）《破阵子》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相似的诗句是 ， 。
3、下列词语填入句中空格，最恰当的一项是（ ）（2 分）
①随关社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。
②分别三十多年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。
③这里出产的毛峰久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。
A、终身 辨认 品尝 B、终生 辨认 品评
C、终身 辨别 品尝 D、终生 辨别 品评
4、对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( C ) (2 分)
A．有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高
工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。)
B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保
护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。)
C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻
的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)
D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也
流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。)
5、赏析下面这首古诗,回答问题。(3 分)
游 子 吟
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
这首诗描绘一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现了__________的深厚感
情，同时也抒发了子女要__ _______ __的炽热情怀。诗中的“________ __”后来成为母爱
的代名词。
6、仿照所给句子，在空格处续写两组与前面意思连贯的句子。（2 分）
如果有人 5 岁了还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；
如果有人 15 岁了还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；
如果有人 25 岁了还没有细品过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；
， ；
， 。
7、让世界了解南通，让南通走向世界。这是南通承办首届世界大城市带发展高层论坛的初
衷。假如你是大会服务工作的志愿者，你认为最具有南通特色，最引以为荣、最值得向来宾
介绍的旅游资源或人文景观是什么？请自选一个角度简要地向前来的中外嘉宾进行介绍。(3
分)
二、阅读理解（54 分）
（一） 生命的化妆
我认识位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学
问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境
界到底是什么？”
对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深地微笑。她说：“化妆的最高
境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆与主人的
身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目。引起
众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己
的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的谐调，
例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了红唇……”
没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，
扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。
最好的文章，是作家自然的流露，不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫”我感叹地说。
“不对的，”化妆师说：“化妆只是最末的一个技节，它能改变生活方式、睡眠充足、注意运
动与营养。这样的她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，
多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而
有尊严，这样的人就是不化妆也丑到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三
句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生
命的化妆。”
化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，
二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这，你懂化妆了吗？”
我为了位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感惭愧。
告别了化妆师，回家的路了我走在夜黑的地表，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相
都不是独立自存的，一定有它深刻的内丰意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下
功夫，一定要从内在里改革。
可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
1、“化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然”的言外之意是什么？(3 分)
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2、“最好的文章，是作家的自然的流露，不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是 在读
一个生命。”你是如何理解作文的？谈谈你的看法。(4 分)
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3、文中说“一流的化妆是生命的化妆”，怎样化妆生命？(3 分)
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4、文章最后一句“可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。”表达了作者怎样的感情？
(4 分)
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（二） 洗脚
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生
活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地
补充道：“这刻画司我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆
水来。”
一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经
脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么
大。
“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在
面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一
双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不
妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，再水里却安静地有些害羞。
自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你
擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。
触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，
里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚
上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾
上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子
里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲
洗过脚，自己是不是也应该，像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
（选自《扬子晚报》）
1、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(3 分)
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2、文中划线句 A、B 两句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（3 分)
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3、文中划线的[甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(3 分)
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4、对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是
多余的。请你结合文章的具体内容，作一点探究，说出你的看法和理由。(4 分)
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（三）
阅读下面的文段，完成 1-3 题.
①就像书里的话是用文字组成的一样，天上的星座是由星星组成的。
②从古以来，水手们在海上航行的时候，即使没有罗盘，也不会迷路。他们朝天望望，只要
在众多的星星里找到了小熊星座中的北极星，就能够辨清方向。
③云也是天空大书上的文字，它不但讲现在的事情，还讲将来的事情。
④有时候，在炎热的夏季，天空中会出现铁砧一样的云。飞行员知道，砧状云是雷电的预兆，
应该离它远一些。如果在它里面飞行，飞机就有可能被毁掉。
⑤天空的使者——鸟，也会教给那些仔细观察它们的人许多本领。
⑥假如燕子飞得很高，看上去很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来，说明春天已经来到大门
口了。在阳光灿烂，天高地远的日子，有时会听到大雁在空中发出奇怪不安的声音，它们排
着整齐的人字形队伍，朝阳光照耀着的森林飞去。不久，大雁便飞得无影无踪，好像融化在
蓝天里，只有那声音不时飘入耳朵，仿佛在说：再见，明年春天再见！
⑦阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。
1．鸟能教给人哪些“本领”？阅读文段后，请用自己的语言加以概括（3 分）
2．选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？读懂这些“文字”有什么作用？（4
分）
3．据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上“战
袍”的成果。请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？读了本文和电视台
的报道，你获得了哪些启迪？（4 分）
（四）阅读下列文言文，完成文后题目。
不 计 人 过
吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参
政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列㈣怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹
不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”
时人皆服其量⑤。（选自司马光《涑水记闻》，略有改动）
[注释] ①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。 ②参知政事：官名，副宰相。③朝士：中央
官员。④同列：同事。 ⑤量：度量（肚量），气度。
1.解释下列句中加点字。（6 分）
①不喜计人过 （ ） ②蒙正佯为不闻而过之（ ）
③是小子亦参政耶 （ ） ④同列犹不能平（ ）
⑤蒙正佯为不闻而过之 古义：________________ 今义：___________
2.下列句子中的“之”所指的对象是谁？请用直线对应连接起来。（3 分）
①有朝士③于帘内指之曰 A.同列
②蒙正遂止之 B.朝士姓名
③不问之何损 C.吕蒙正
3.翻译：时人皆服其量。（3 分）
译文：____________________________________________________________
4.请简要谈谈你对“不计人过”的看法。（4 分，有创意加 1 分）
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
三、作文
生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，
民族的复兴，世界的和平……你关注什么？请你以“我关注____________”为题写一篇文章。
要求：（1）请把题目补充完整；
（2）体裁（诗歌除外）不限；文中不要出现真实的人名、地名、校名；
（3）不少于 600 字，版面清洁，书写工整。
参考答案
一、基础知识及运用
1、霾 僻 邃 沌
2、（1）学而不思则罔 （2）蜡炬成灰泪始干 （3）征蓬出汉塞，归雁入胡天（4）坐观垂钓
者，徒有羡鱼情（5）海日生残夜，江春入旧年（6）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
3、A
4、C
5、母爱 孝敬母亲 三春晖
6、示例：如果有人 35 岁了还没有欣赏过安徒生，那么他的壮年少了一片靓丽；如果有人
45 岁了还没有了解过安徒生，那么他的中年少了一片宁静
7、言之成理即可
二、阅读理解
（一）1、最美是真，最美是自然。2、作文要有真情实感，求真求自然。言之成理即可。3、
从内在改革。4、惋惜之情。
（二）1、儿子第一次为父亲洗脚（意思相同即可）2、（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）
为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到"羞怯"而难过（任
答其中的两点即可得满分）3、孩子小时侯脚得"白嫩、柔软"和父亲脚得"宽大、粗糙"形成
对比；给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的"安静""羞怯"形成对比。4、
画波浪线的句子在文中不属于多余之笔，这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲
洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭
示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。
（三）1、（1）燕子飞得很高，看上去很小，那就会有好天气。（2）白嘴鸦飞来，说明春天
已经来了。（3）大雁排着整齐的人字形队伍，朝阳光照耀着的森林飞去，说明冬天来了。2、
星星、 云 读懂这些文字对人们的生活、生产有着极其重要的作用。3、作用：为我空军的
战斗机避免雷击，起到了保护作用。启迪略。
（四）1、（1）过失（2）经过（3）这（4）还，仍（5）古义：听；今义：嗅 2、（1）-C（2）
-A（3）-B 3、当（那）时的人都佩服他的度量（气度）。4、围绕"对人对事宽宏大量，不计
个人得失"谈看法，言之成理即可。
三、作文略
2006 年中考语文模拟试卷（一）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷．．．”上答题，
在“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写．．．．8．
分．。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、（6 分）
1．根据拼音写汉字（ ）（2 分）
A．招（pìn） B． （cǎn）无人道 C．消除 （bì）端 D．欲盖 （mí）
彰
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．它们在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安祥地飞过，它也会扑过去捉。
B．文天祥的留取丹心照汉青的民族气慨，激励着一代又一代的后来者。
C．禽流感时期，有不记其数的家禽被宰杀，为了大局，养殖户们没有丝毫的怨
言。
D．奥佛士坐在森林的大石上，弹奏他的七弦琴，几只狮子俯首贴耳地伏在他面
前。
3．依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（ ）（2 分）
①教师节那天，全校师生汇聚一堂，谈笑风生， ，场面很是热闹。
②这次征文，在主题和文体上 ，极大地调动了中小学生的积极性。
③新建的烈士陵园，依山傍水，主碑两侧各有一条环山小路伸向远处，造型
。
A．无拘无束 不拘一格 别具一格 B．不拘一格 无拘无束 别具一
格
C．不拘一格 无拘无束 独辟蹊径 D．无拘无束 别具一格 独树一
帜
二、（45 分）
阅读下面文字，分别回答问题
[一]（23 分）
①六年前，我在一个小镇住。小镇上有个女人，三十多岁的模样，无职业，
平时就在街头摆个小摊，卖卖小杂物，如塑料篮子瓷钵子什么的。女人家境不是
很好，住两间平房，有两个孩子在上学，还要伺奉一瘫痪的婆婆。家里的男人也
不是很能干，忠厚木讷，在一工地上做杂工。这样的女人，照理说应该是很落魄
的，可她给人的感觉却明艳得很。女人有如瀑的长发，她喜欢梳理得纹丝不乱，
用发夹盘在头顶上。女人有颀长的身材，她喜欢穿旗袍，虽然只是廉价衣料，却
显得款款有致。她哪里像守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台,
活得从容而优雅。
②一段时期，小街人茶余饭后，谈论得最多的就是这个女人。男人们的话语
里带了欣赏，觉得这样的女人真是不简单。女人们的言语里却带了怨怼，说一个
摆地摊的，还穿什么旗袍！隔天，却一个一个跑到裁缝店里去，做一身旗袍来穿。
③那女人不介意人们的议论，照旧盘发，穿旗袍，优雅地守着她的地摊，周
身散发出明亮的色彩。这样的明亮，让人没有办法拒绝，所以大家有事没事都爱
到她的摊子前去转转。男人们爱跟她闲聊两句，女人们更喜欢跟她讨论她的旗袍、
发型。临了，都会买一两件小商品。
④几年后，女人攒了钱，贷了一部分款，买了一辆中巴车跑短途。她把男人送去
考了驾照，做了自家中巴车的司机。她则随着车子来回跑，热情地招徕顾客。在
来来去去的风尘之中，她照例是盘了发，穿着旗袍，清清丽丽的一个人。她的车
也跟别家的车不同，车里被她收拾得异常整洁，湖蓝色的坐垫，淡紫色的帘，给
人的感觉就是雅。所以小镇人外出，都喜欢乘她的车。
⑤她的日子渐渐红火起来，却不料，竟很意外地出了一起车祸。所赚的钱全
部赔进去了，还搭上一辆车和十几万的债务。她的腿部也受了很重的伤，躺在医
院里，几个月下不了床。小镇人都说，这个穿旗袍的女人，这下子倒下去是爬不
起来的了。可是半年后，她却在街头出现了，干着从前的老本行——摆地摊儿。
她照旧盘发，穿旗袍。腿部虽落下小残疾，但却不妨碍她把脊背挺得笔直，也不
妨碍她脸上挂上明亮的笑容。
⑥我离开小镇那年，女人已不再摆地摊，而是买了一辆出租车。过两年，小
镇有人来，问及那个女人。小镇人说，她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑
出租，一辆跑长途。最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。我问，她还盘发、
还穿旗袍吗？小镇人就笑了，说，如果不盘发，不穿旗袍，她就不是她了。真的
呢，她还跟从前一样漂亮，一点没见老。 （摘自《读者》2005 年
第 8 期）
4．本文第一段的文字与鲁迅对孔乙己的描写一样，都包含着许多的“矛盾”。试
用一句话概括第一段中最突出的“矛盾”，并简要比较两篇文章的作者在似乎矛
盾的描写内容中，对人物褒贬态度的不同。（4 分）
5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说明事物因欣赏角度不同而显出不同
特点。试从两个角度对第二段划线句子的进行赏析。（4 分）
6．第一段中说“她哪里像守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台,
活得从容而优雅。”阅读二至五段，说说文章是从哪几方面表现主人公“活得从
容而优雅”的？（5 分）
7．结合全文，简要分析主人公是个什么样的人？（4 分）
8．读完这篇文章，你获得了怎样的人生启迪？联系实际谈谈你的认识。（6 分）
[二] 谁来为最大的恐怖主义买单（22 分）
①2004 年 12 月 26 印度尼西亚苏门答腊岛附近海域强烈地震引发海啸造成
了各国 15 万多人的死亡。也许随着时间的推移和求援工作的展开，这次灾难的
死伤人数还会上升，财物受损还会扩大。这场灾难再次验证了一句名言，自然才
是最大的和终极的恐怖主义。
②从表面上看，这次的地震和海啸好像是与人类无关，但细细考察和分析，
席卷东南亚、南亚沿海的印尼、斯里兰卡、泰国、马尔代夫、马来西亚、印度等
国家的大灾难背后不乏人祸的因素，而且这是大自然在借这种威力向人类发出又
一次强烈的警告。
③人类对这次大灾难年要负的责任是助纣为虐，因为全球变暖导致的海平面
升高、海水污染、珊瑚礁损害等都造成了沿海生态的脆弱，沿岸居民抗灾防灾能
力的减弱。海啸、海浪、风暴和台风等自然的威力在脆弱的生态和人类面前比以
往要强大得多，其肆虐、逞凶和毁灭人类的程度也要比过去巨大得多。
④人类生活、工业生产所使用的石油及其他燃料和能源排放到大气和自然中
的结果是使全球变暖，全球变暖的结果是使海平面升高。大量的科学研究证明，
20 世纪全球海平面已平均上升了 10-20 厘米，联合国政府间气候变化委员会最
新的报告指出，按目前全球各个国家对石化等能源的使用情况推算，到 2100 年，
海平面还要上涨 9-88 厘米。
⑤海平面上升的结果必然使沿海国家更容易遭受海啸、海浪、风暴和台风等
的破坏，从沿居民的住宅、交通和基础设施到农田、工厂企业，从本地居民到旅
游者，无一不受到危害。更为可怕的是，海平面升高的危害不只是地震海啸，而
是将要淹没马尔代夫这样的国家。同样，这种家园和栖息地被淹没的危险还直逼
有 1700 万人口的孟加拉国，那里的居民只生活在高出海平面约一米的陆地。即
使海水还不至于淹没那里人们的家园，但逐渐升高的海平面也必然污染他们的淡
水系统，使他们的生存面临威胁。
⑥那么，谁应为这次的自然恐怖主义负责？消耗了全球最多能源的美国，二
氧化碳排放量也占世界第一，为全球排放总量的 1/4，但是，却死活不肯签署“京
都议定书”，理由是会束缚美国经济的发展，影响美国经济竞争力。由此可见，
人类既是大自然恐怖主义的帮凶，又在不同的经济实力下遭受不等量的损害与生
命和健康损失，同时还要不平等地为大自然恐怖主义的后果付出不同的买单费。
⑦如果每个人、每个国家都为自己所居住的这块栖息地负起责任，在面对大
自然这个最大的恐怖主义时，人类才有能力应对它，当然最好的结局是人类减少
自己的助纣为虐行为，避免“恐怖主义“的产生和出现。 （摘自 2005 年 3 月
28 日《语文报》）
9．第三段说“人类对这次大灾难所要负的责任是助纣为虐”。简要概括“大灾
难”和 “助纣为虐”分别指的是什么？（4 分）
10．第四段划线的句子用到了什么说明方法？有何作用？（4 分）
11． “按目前全球各个国家对石化等能源的使用情况推算”一句为什么不能去
掉？（4 分）
12．阅读第五段，说说海平面上升会造成哪些危害？ （4 分）
13．结合全文说说为什么“自然才是最大的和终极的恐怖主义”？你同意这种说
法吗？为什么？（6 分）
三、（10 分）
14．补出下列名句的上句或下句。（任意选做．．．．6．题．）（6 分）
（1）几处早莺争暖树， 。 白居易《钱塘湖春行》
（2） ，中间小谢又清发。 李白《宣州谢朓楼饯别校书
叔云》
（3）东篱把酒黄昏后， 。 李清照《醉花阴》
（4）可以调素琴，阅金经， ， 。 刘禹锡《陋
室铭》
（5）不应有恨， ？ 苏轼《水调歌头 明月几时有》
（6）问渠那得清如许， 。 朱熹《观书有感》
（7）树木丛生，百草丰茂。 ， 。 曹操《观沧海》
（8）出门看伙伴，伙伴皆惊忙： ， 。 北朝民歌《木兰诗》
15．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）《天净沙 秋思》中与诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”心情相似
的句子是： 。
（2）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的两句是： ，
。
四、（15 分）阅读下面文言文，回答问题。
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经
叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援．疑质理，
俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则
又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷
冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，
以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再．食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，
戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣
处其间，略无慕艳．意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若
此。
今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁．之患矣；
坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不
告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
16.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）援．疑质理 （2）略无慕艳．意 （3）无冻馁．之患矣
17.翻译下列句子。（4 分）
（1）盖余之勤且艰若此。 （2）县官日有禀稍之供。
18.用原文填空。（4 分）
（1）与文章第一段划线句子相照应的句子是： 。
（2）当年“我”能够忍受“冻馁之患”的原因是： 。
19.结合具体事例谈谈你对第二段加线句子的理解。（4 分）
第ІІ卷（共 66 分）
五、（11 分）
20．阅读下列一则消息，写出你的两点．．发现。（6 分）
本报讯 《合肥市中小学礼仪常规》昨天正式出台。该礼仪常规是在 1998 年
制订的《合肥市中小学礼仪手册》基础上修订的。对于中学生，新增了“健康上
网，使用文明网络语言”，并把“经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母”
一项改为“经常与父母沟通、交流”。尤为明显的是，“礼仪手册”中带“不”的
语句达几十处，而“礼仪常规”没有出现一出“不怎么样”、“不要”等语句更易
让青少年接受。（记者 蒋勇） （《合肥晚报》 2005.4.16）
21．下面一段文字，阐述不够充分、完整。请按照要求补写或插入有关内容。（5
分）
① 。 ② 古人读书之道， ③ 张溥读书，不但字斟句酌，还要手录
七遍，对于经典文献，他终能解其本质，得其精髓。 ④ 韩愈在《进学解》一
文中也说，他读书时“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。” ⑤
今人读书往往不求甚解，浮于其表，结果即使是“读破万卷书”，涉猎无限广，
充其量也不过是一知半解的半瓶醋而已。 ⑥ 总之，无论古今，读书切不可停
于表面， ⑦ 。
（1）在文中①处的横线上补写出中心论点。（不超过 6 个字）（2 分）
（2）将下列三句话分别插入文中恰当的地方。（只填序号）（3 分）
a．能深钻细研者，实属凤毛麟角。 b．讲究深钻细研，融会贯通。
c．深刻理解文意，读书才会有所得。
四、（55 分）
22．现实生活中，每个人都会遇到麻烦和问题，如果一味钻牛角尖，往往会
走进死胡同，付出很大代价而又一无所获；如果退一步，换个角度，调个位置，
就会走出一片新天地。
请以“换个角度想问题”为话题，写一篇不少于 500 字的文章。
参考答案：
一、1． A．聘 B．惨 C．弊 D．弥 2． B 3．A
二、[一]（23 分）4．要点；最特出的矛盾：家境不好，但活得优雅而从容。作
者态度：贬斥、批判孔乙己；褒扬、赞赏穿旗袍的女人。5．示例：运用对比手
法，男人的欣赏，女人的嫉妒和羡慕。成功地刻画了男人和女人的不同心理；运
用侧面描写，表现穿旗袍的女人的与众不同。6．要点：穿旗袍；不介意别人的
议论；随着车奔波，却依旧清清丽丽，将车收拾得整洁雅致；遭遇车祸后挺直脊
背，面带笑容。7．要点：乐观、热情、自信、坚强（说明：有三点即为全对，
得 2 分；恰当的分析得 2 分）。8．示例：人生难免身处困境，重要的是不能失
去信心，要有乐观的态度（观点 3 分，联系实际 2 分，表达 1 分）。
[二]（22 分）9．苏门答腊岛附近海湾发生强烈地震与海啸造成 15 万人伤亡。
人类生活、工业生产使全球变暖，导致海湾生态脆弱，沿岸抗灾防灾能力减弱。
10．列数据。具体说明全球变暖造成的海平面上升的严重程度。11．不能去掉，
因为它表明了后面结论得出的前提，使说明的语言更精确。
12．①沿海国家更容易遭受海啸、海浪、风暴和台风等的破坏②将要淹没马尔代
夫这样的国家③逐渐升高的海平面必然污染海平面以上的淡水系统，威胁人们的
生存。
13．示例：我同意，因为随着人类兑自然资源的不合理利用，自然生态遭到
了严重的破坏，自然对人类的报复必将超出人们的抵御能力，最终将招致毁灭性
的后果，所以说“自然才是最大的和终极的恐怖主义”（回答不同意也可，但需
说明理由）。
三、（10 分）14．（1）谁家新燕啄春泥。（2）蓬莱文章建安骨。（3）有暗香盈袖。
（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）何事长向别时圆。（6）为有源头活水
来。（7）秋风萧瑟，洪波涌起。（8）同行十二年，不知木兰是女郎。15．夕阳西
下，断肠人在天涯。（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
四、（15 分）16.（1）引、提出（2）欣羡（3）饥饿 17. （1）我学习的勤奋与
艰苦大概就像这个样子。（2）朝廷每天都有米粮供应。18. （1）坐大厦之下而
诵《诗》《书》，无奔走之劳矣（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 19.
提示：划线句子告诉我们：学业的精深与道德的成就不是天资决定的，而是经过
后天的努力得到的。王羲之临池学书，池水尽黑，晚年终成大气；仲永天资聪颖，
而其父不使学，最终泯然众人。这些事例都告诉我们勤奋努力对一个人成材的重
要作用。
五、（11 分）20． 示例：（1）随着时代的发展，中学生礼仪又有了新的内涵；（2）
父母和教育工作者越来越注重平等地对待孩子。21．（1）读书务求甚解 （2）a
⑥ b③ c⑦
四、（55 分）22．略
2006 年中考语文模拟试卷（二）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷．．．”上答题，
在“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写．．．．8．
分．。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、（6 分）
1．下列句子中加点的字读音相同的一组是（ ）（2 分）
A．①我们瞧不起前一种人，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋．头苦干”。
②一事不如意，首先不是检讨自己，而是一味地埋．怨和责怪，这不是正确的
态度。
B．①帝国主义的恐吓．，国内反动势力的阴谋，都没有动摇我们的信念。
②这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓．不倒……
C．①他后来还托他的父亲带给我一包贝壳．和几支很好看的鸟毛。
②地壳．的厚度因大陆和海底而不同，从 35 公里到 6 公里不等。
D．①那一年，祖母死了，父亲的差．使也交卸了，正是祸不单行。
②为了节约开支，公司决定加大对招待费用、人员的差．旅费用的控制力度。
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．那是百老汇路一个厨窗里的、德拉渴望了好久的东西。
B．假使默守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？
C．闻一多拍按而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿曲服。
D．我们党中流抵柱、岿然不动，社会主义在中国展现出蓬勃的生机和活力。
3．依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（ ）（2 分）
①五一长假，安徽黄山又迎来了一个旅游高峰。迎客松下， ，好一派盛世
风光。
②礼堂内，数千名天文爱好者 ，静心聆听这位享誉海内外的天文专家的精
彩讲座。
③春天是流脑高发季节，人们在经历“非典”和禽流感后，对流行性疾病高度重
视起来。一时间，前往市疾病防控中心咨询的市民 。
A．摩肩接踵 人头攒动 络绎不绝 B．人头攒动 济济一堂 络绎不绝
C．人头攒动 络绎不绝 摩肩接踵 D．摩肩接踵 济济一堂 人头攒动
二、（45 分）阅读下面文字，分别回答问题
[一]（22 分） 永恒的坐标 余秋雨
终于来到奥林匹亚。
没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是
密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来
自何处的自然的清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着
了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或
掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地
站立着，接受现代人的检阅。
这条大街看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为人类的健康。
见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬
头仰望昂首云天的无数石柱，不能不承认，健康是他们的宗教。
走进一个连环拱廊，便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看
台是一个绿草茵茵的环行斜坡，能坐四万人。中间有几个石座，那是主裁判和贵
宾的席位。……
漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文
化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值
得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。
智力的健康毋须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、
美学、医学、法学等等领域，我们至今仍是用希腊的基础话语在思考；肢体的健
康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行
体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。
把智力健康和肢体健康发挥到极致然后再集合在一起，才是他们有关人的完
整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多须发茂密，
肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶
尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。
别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚
勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健
全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。
我历来认为各种伟大的文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林
匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由
于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我，
在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一
些孤独的个人，在林泉间悄悄强健，又悄悄衰老。 （摘自《千年一叹》）
4．从全文看，为什么说奥林匹亚是“永恒的世界坐标”？（4 分）
5．文中画线部分使用了什么修辞手法？表达的意思是什么？（4 分）
6．作者说不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，目的是什么？
（4 分）
7．文中“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距”，这个差距的实质是什么？
（4 分）
8．读完此文，你对我国积极申办奥运会，融入奥林匹克大家庭有什么新的认识？
（6 分）
[二]（23 分）多一些宽容 郭安风
人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的
人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳
同自己性格、志趣不同的人。古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容
乃大。”
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦
荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计
较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。
有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的
品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，
摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把方便让给别人，把困难留给自己，
相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，
对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较
我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得
别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋
友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差
万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界
线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间
变得更加美好。
我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想
和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础上相互理解和支
持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原则的言行，决不姑
息放纵。这样我们才能保持健康的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？
（选自江苏教育出版社 新课标实验教材 ）
9．这篇短文的论点是什么？作者主要用什么论证方法？（4 分）
10．文章提出要宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。你认为“四互”中哪一
点最难能可贵？为什么？“四互”之间有怎样的关系？（5 分）
11．说说末段在全文中的作用。（4 分）
12．仿照画线的句子，以“恨”为话题，也写一组排比句。（4 分）
13．如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用文章中的关键性的句子，对他们
进行劝说。注意用语委婉，以理服人。（50 字左右）（6 分）
三、（10 分）
14．补出下列名句的上句或下句。（任意选做．．．．6．题．）（6 分）
(1) 折戟沉沙铁未销， 。 杜牧《赤壁》
(2) 云横秦岭家何在？ 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
(3) 抽刀断水水更流， 。 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
(4) 春蚕到死丝方尽， 。 李商隐《无题》
(5) ，悠然见南山。 陶渊明《饮酒》
(6) ，风正一帆悬。 王湾《次北固山下》
（7） ，归雁入胡天。 王维《使至塞上》
（8） ，五十弦翻塞外声。 辛弃疾《破阵子》
15．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
(1) 《出师表》中作者阐述先汉兴旺发达的原因是： ，
。
（2）《论语》十则中，表达只要虚心求教，到处都有老师这一意思的名言是：
。
四、（15 分）阅读下面文言文，回答问题
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方
以．长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，
池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极．东方，出沧海，
以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则
其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？
则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章．也，书“晋王右军墨池”之六
字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”推．王君之心，岂爱人之善，虽一能不
以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使
后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！
16.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）尝极．东方 （2）恐其不章． （3）推．王君之心
17.翻译下列句子。（4 分）
（1）此为其故迹，岂信然邪？
（2）况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！
18.用原文填空。（4 分）
（1）表明作者勉学劝善目的的句子是：
（2）“临池学书，池水尽黑”照应了下文的：
19.相关内容链接：阅读下面的一段话，结合原文谈谈你对此的看法。（4 分）
在旅游业盛行的今天，许多地方纷纷钻研地方志，以挖掘本地名人事迹，建
造纪念馆来吸引游客，结果出现了一个名人有多个故乡或纪念馆的情况，真实性
令人怀疑。甚至冒出一些名不见经传人物，缺少纪念意义，结果耗费巨资的纪念
馆成了闲置的摆设。
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
20、阅读下列一则新闻，写出你的发现。（4 分）
本报讯 记者昨日从市教育局获悉，今年我市将在中小学开展编创、征集、
推广、诵读新童谣和儿童诗歌活动，组织一批作家、教师、家长和学生参与新童
谣和儿童诗歌的创作，抵制不良文化、粗口歌和不健康口袋书的影响，让符合青
少年生活实际和积极向上的“绿色童谣”唱响校园，推动校园文化建设。（记者
蒋勇）（《合肥晚报 2005.4.16》
23．认真阅读图表，根据提示，在横线处填入恰当的话。（3 分）
上图是表明动机水平与解决问题效率的关系。研究表明，在一定的程度内，
动机的强度与解决问题的效率成正比；但是， 。
24．下面一段文字，阐述的内容不够充分、完整。请按照要求补写和插入有关的
内容。（8 分）
① 改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。
② 但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追
逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。 ③ 里面即便有好东西也不能
好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。 ④ 古人说：“学而不思则罔，思而
不学则殆”。 ⑤ 这些青年人，对自己不熟悉的东西几近“不思”、“不学”，那
不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。 ⑥ 我看是不能这样继续下去的。
⑦ 读外国书如此，读中国书也如此。 ⑧ 因此，在读书中，思考，才能剔
除糟粕；思考，才能吸收营养；思考，才能增长学问。 ⑨ 总而言之， ⑩
（1）在文中⑩处的横线上补写出中心论点。（不超过 10 个字）（2 分）
（2）将下列三句话分别插入文中恰当的地方。（只填序号）（6 分）
a．这种情况，应当引起警惕。
b．大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。
c．青年人对新事物敏感，这当然是好现象。
四、（55 分）25．命题作文：①请给我一次机会；②故事发生在我们班级。
（1）以上两题任选一题写作；（2）文体不限，字数不少于 500 字；（3）文中
不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（ ）（2 分）2．（ ）（2 分）3．（ ）（2
分）
4． ， 。（2 分）
5．（2 分）见贤思齐——（ ）水落石出——（ ）
6．（6 分）(1) 。 (2) 。
(3) 。 (4) 。
(5) 。 (6) 。
（7） 。 （8） 。
7．（4 分）(1) ， 。
（2） 。
二、（55 分）
[一]（20 分）
8．（4 分）
9．（4 分）
10．（4 分）
11．（4 分）
12．（4 分）
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
[二]（20 分）
13．（4 分）
14．（4 分）
15．（4 分）
16．（4 分）
17．（4 分）
[三]（15 分）
18. 3 分）（1） （2） （3）
19.（4 分）（1）
（2）
20.（4 分）（1）
（2）
21.（4 分）
三、（15 分）得
分
评卷
人
22、（4 分）
23．（3 分）
24．（8 分）（1）（2 分）
（2）（6 分）a． ；b． ；c． 。
四、（55 分） 25．题目：
参考答案：
一、（20 分）
1．D．2．C．3．B． 6．(1)自将磨洗认前朝。(2)雪拥蓝关马不前。(3)举杯销
愁愁更愁。(4)蜡炬成灰泪始干。(5)采菊东篱下。(6)潮平两岸阔。（7）征蓬出
汉塞。（8）八百里分麾下炙。7．(1)亲贤臣，远小人。（2）三人行，必有我师焉。
二、（55 分）[一]（20 分） 4．希腊文明把智力的健康和肢体的健康发挥到极致
然后再结合在一起，这是别的文明所不具有的。（或“把健康的概念如此强烈的
纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方”。或“他
们有有关人的完整理想”。）5．采用了拟人和比喻的手法。（两点，一点 1 分，
共 2 分）这样写突出了圣地虽然年代久远，却仍给人一种威严和庄重；引起人们
对古希腊文明的深沉思考（2 分）（大意正确即可）。6．强调他们把智力健康和
肢体健康集合在一起，是他们有关人的完整理想（大意正确即可）。7．古希腊文
明把健康如此强烈的纳入文明，关注人的整体，追求人的双重健康；而中华文明
较少关注个体意义和机体意义上的自我。（回答要两方面比较）（一个方面 2 分，
共 4 分）8．观点正确但泛泛而谈，最多可得 3 分；围绕本文主题，从人类文明
或中华文明的角度回答，可得满分。
[二]（20 分）9．论点是“多一些宽容”，（或“宽容是一种高尚的人格修养”）
主要运用了道理论证的方法。10．第一、二问是一个开放性的问题，考生可以根
据自己的理解谈感受，不求惟一的答案。（3 分）第三问：四者之间应该是逐层
递进的关系，“互爱”的要求是最高的。（2 分）11．补充论述宽容与无原则的迁
就、善恶兼容等的区别，使论述更严密，结构更完整。12．略。13．略。
[三]（15 分）16.（1）尽（2）显示（3）推想；17.（1）这个池子就是墨池的
遗迹，莫非这是真的？（2）何况品德高尚庄重自持的人遗留下来的作风与思想，
对后世的影响又是多么深远啊！ 18.（1）则学固岂可以少哉，况欲深造道德者
邪？（2）则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。19.提示：宣扬古人事迹是
为了勉励今人，纯粹以商业为目的，缺少史料根据的宣传是不可取的。
得
分
评卷
人
三、（15 分）22、示例：（1）有关部门开始重视不良文化对青少年的影响；（2）
急需建设一支儿童文学创作队伍。（切合新闻话题，观点正确，可得 3 分；表达
1 分）23．动机过强或过弱，都不利于问题的解决（大意正确可以得分）。24．（1）
⑩处：在读书中，思考特别重要。（2）答：④――⑦――②
四、（55 分）25．略
2006 年中考语文模拟试卷（三）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在
“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写 8 分。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．下列句子中加点的字读音相同的一组是（ ）（2 分）
A．①我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
②针对美商务部对我彩电反倾销案所做的决定，我彩电企业表示将继续据理力
争。
B．①绿色开花植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有许多根毛。
②数千名海外同胞参加了黄帝陵公祭仪式，表达华夏同胞情系故土的感情。
C．①其中小部分被分解成水和二氧化碳，同时，放出能量，供给生命活动之用。
② 犯罪嫌疑人马加爵对自己所犯罪行供认不讳。
D．①自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如天旱时候泥土
龟裂的形象。
② 恐怖分子平时龟缩在荒无人烟的大山里，只是偶尔才出来与反恐部队周旋几
下。
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．人类对于气候是既感激，又恐惧，所以才有“天有不恻风云，人有旦夕祸福”
的感慨。
B．我便弃了学藉，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。
C．哥白尼推翻了地球是宇宙的中心、日月星晨都绕地球转动的学说，从而从实
质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种荒缪的宇宙观。
D．减轻了桥身的重量，而且在河水暴胀的时候，还可以增加桥洞的过水量。
3．依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（ ）（2 分）
①我们党领导人民奋斗八十年的峥嵘岁月和光荣业绩，如同一幅逶迤而
又 、雄浑而又 的画卷，展限在世人面前。（江泽民《中国共产党八十
年的奋斗业绩和基本经验》）
②生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释加牟尼偏偏要 。
③一旦产生小小的灵感，相信它的价值，并 地把它发展下去。如果能做到
这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
A．绚丽多彩 气势磅礴 寻根究底 锲而不舍 B．绚丽多彩 气势磅礴 寻章摘句
寻根究底
C．气势磅礴 绚丽多彩 寻根究底 锲而不舍 D．气势磅礴 绚丽多彩 锲而不舍
寻根究底
4．在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子：（ ）（ ）
（ ）（ ）（2 分）
人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生
像水，要灵活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要
本色，作风须朴实。
A．立场须坚定 B．事业须旺盛 C．方法须随和 D．人格须挺立
5．文学名著题。（2 分）
最能表现孙悟空反抗精神的情节是 ；
保尔一生的转折点是 。
6．补出下列名句的上句或下句。（任意选做 6 题）（6 分）
（1）苟全性命于乱世， 。 诸葛亮《出师表》
（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼， 。 《孟子 鱼
我所欲也》
（3）已知泉路近， 。 夏完淳《别云间》
（4） ，端居耻圣明。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（5）莫道不消魂，帘卷西风， 。 李清照《醉花阴》
（6）月下飞天镜， 。 李白《渡荆门送别》
（7）一封朝奏九重天， 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
（8）山光悦鸟性， 。 常建《题破山寺后禅院》
7．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（ 1 ） 如 何 看 待 学 习 与 思 考 的 关 系 ， 孔 子 有 句 精 辟 的 论 述 ， 他
说： ， 。
（ 2 ）《 岳 阳 楼 记 》 中 体 现 作 者 的 政 治 抱 负 的 名 句
是： ， 。
二、（55 分）阅读下列文字，分别回答问题。
[一]（20 分）石榴 郭沫若
五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍
斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最
可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠（柔媚），清新而不柔媚
（枯瘠），这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆
离，双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整
裂为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成
了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿
由希腊式的安普刺变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古
家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好
像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方
还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解
脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者
味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
8．文章第２－６段从哪些方面具体描写了石榴的特征？（4 分）
9．你是怎样理解“夏季的心脏”的？（4 分）
10．第 2 段中的加点的词能否换成括号里的词？为什么？（4 分）
11．品读文中画线部分的优美之处，说说作者寄托的思想感情。（4 分）
12．为下列事物写一段咏物寓理的话。（4 分）
（１）浪花 （２）信鸽
[二]（20 分）人体的色彩科学
（1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实
验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个
用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 。
（2）戴尔教授在 14 年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得
出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从
大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
（3）色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为
我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表
着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由
于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
（4）根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨
厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸
及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的
房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。
如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。
（5）更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙
的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神
的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色
等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激
和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
13．专家们发现颜色具有 的特性。（2 分）
14．联系上下文，给第（1）（4）段空线处填上恰当的内容。（4 分）
15．第 3 段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？（4 分）
16．第 4 段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（4 分）
17．在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯
应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（6 分）
[三]（15 分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦
我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所
欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则
凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是
故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿
丧耳。
18.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）舍生而取义 （2）由是则生 （3）可以辟患
19.翻译下列句子。（4 分）
（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （2）则凡可以得生者何不用也
20.用原文填空。（4 分）
（1）“由是则生而有不用也”是因为：
（2）表明作者观点的句子是：
21. 相关内容链接：阅读下面一段话，请结合原文谈谈你的看法。（4 分）
前安徽省副省长王怀忠因贪污巨额财产被枪决；某大学学生马加爵为泄私愤
杀死自己同学而遭通缉；某明星参加义演假唱……
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
21． 一家科研机构对某地区居民的人均寿命做了细致的调查，右表是调查结论
的一部分。请用一句话说明该图表所反映出的最突出的信息。（3 分）
22．一日某同学路过一餐馆，见该餐馆门前的广告词是：“好吃，您告诉大家；
不好吃，您告诉我们。”该同学随即给餐馆负责人建议，将这两句话改为“好吃，
您告诉大家；不好吃，您也告诉大家。”如果你是餐馆的负责人，你会采纳这位
同学的建议吗？说说你的理由。（４分）
23．下面一段文字，缺少中心论点，阐述的内容也不够充分、完整。请按照要求
补写或插入有关内容。（8 分））
a 。人类的史册告诉我们： b 。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，
盖因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖
因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀权、孙中山之所以名垂
千古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、毕昇、祖冲之之所以永远为人民纪
念，是因为他们 c 。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪
念碑。
（1）在 a 处为这一段文字写一个简洁的观点。
（2）在 b 处写一个过渡的句子，使上下文能够自然的衔接。
（3）在 c 处补写一个句子，使之和上面的句子构成排比
四、（55 分）24．品味下面一首小诗，以“攀登”为话题，写一篇文章。
世界，充满七色阳光/人生，充满美好向往/在通往理想的攀登上/每一步都弹奏
着苦与乐的乐章。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（ ）（2 分）2．（ ）（2 分）3．（ ）（2
分）
4．（ ）（ ）（ ）（ ）（2 分）
5．（2 分） ； 。
6．（6 分）（1） 。 （2） 。
（3） 。 （4） 。
（5） 。 （6） 。
（7） 。（8） 。
7．（4 分）（1） ， 。
（2） ， 。
二、（55 分）[一]（20 分）
8．（4 分）
9．（4 分）
10．（4 分）
11．（4 分）
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
12．（4 分）（１）
（２）
[二]（20 分）
13．（2 分） 。
14．（4 分）第（1）段
第（4）段
15．（4 分）
16．（4 分）
17．（6 分）
[三]（15 分）
18.（3 分）（1） （2） （3）
19.（4 分）（1）
（2）
20.（4 分）（1）
（2）
21.（4 分）
三、（15 分）
21．（3 分）
22．（4 分）
23．（8 分）（1）
（2）
（3）
四、（55 分）24．题目：
参考答案：
一、（20 分）1．B 2．C 3．C 4．D、A、C、B 5．大闹天宫 朱赫来被捕并
拯救 6．（1）不求闻达于诸侯。（2）舍生而取义者也。（3）欲别故乡难。（4）
欲济无舟楫。（5）人比黄花瘦。（6）云生结海楼。（7）夕贬潮州路八千。（8）潭
影空人心。7．（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐。
二、（55 分）[一]（20 分）8．分别从石榴的枝干和叶片、石榴花和石榴果几个
方面来描写的。9．石榴花以独特的形态和色彩，成为夏天的中心。10．不能，
“奇崛”和“枯瘠”，“清新”和“柔媚”都是意思相近、但又有细微差别的词语，
这样使用，是在比较中突出石榴的特点。如果换了则形成了对比，特征的表现就
没有原先准确。11．以拟人的手法写出了石榴的淘气和可爱；在拟人中突出了石
榴果实的特征，形象生动；通过设问和反问的句式，表现石榴独特的果实，给人
以美好的印象。（大意正确即可）12．略。
[二]（20 分）13．有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。14．（1）
用红纸包封的盒子重一些。（2）下降。15．不能，因为前半句承接上句，后半句
引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。16．举例子、作比较、列数字，直接
说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。17．地毯为红色，因为
它可以振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人
的感觉很轻，有利于运动员减轻心理压力，发挥更好的水平。
[三]（15 分）18. （1）表示并列（2）通过这种途径（3）通“避”，躲避。19.
（1）想得到的有超过生命的，所以不去做苟且偷生的事。（2）那么凡是可以用
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
来求得生命的什么手段不可以采用呢？20. （1）所欲有甚于生者，所恶有甚于
死者。（2）舍生而取义者也 21.联系本文的要旨简要分析，泛泛而谈最多得 2
分。
三、（15 分）21．在被调查的几种职业中，科技人员的人均寿命最低。22．“好
吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”显得不够自信，对自己的饭菜质量仍
没有十分把握。稍作改动后，显得自信多了。23．（１）凡是留下英名的人，总
是创造了永存的事业。（２）谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生
的纪念碑。（３）是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了
享用不尽的发明创造。（每处 2 分，特别优秀，可以得 3 分，但本小题最高得 8
分）
四、（55 分）24．略
2006 年中考语文模拟试卷（四）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷．．．”上答题，
在“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写．．．．8．
分．。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2 分）
在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢 xīn 鼓
舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清 xī 的路标；
指引我们前进的方向，那是迷茫中的一 zhǎn 灯，那是陶醉时的一 lǚ 清
风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……
（---选自《提醒，是一种特别的爱》）
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．溃赠 琥珀 辨别是非 自出新裁 B．涵养 振撼 锤炼 海枯石烂
C．修葺 涌跃 穷奢极侈 燃料外泄 D．贯例 海鸥 蓑衣 全部勾销
3．模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里
填上一个合适的成语以形象地描述最后一个算式。（2 分）
A．1/100 （百里挑一） B．10002=100×100×100 （千方百计）
C．10000-0=10000 （ ）
4．写出两条有关读书的名言：（4 分）
(1) ________________________ (2) _ ________________
5．补出下列名句的上句或下句。（任意选做．．．．6．题．）（6 分）
（1）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖…… 周敦颐《爱莲说》
（2）入则无法家拂士， ，国恒亡。 《〈孟子〉二章》
（3）国破山河在， 。 杜甫《春望》
（4）相见时难别亦难， 。 李商隐《无题》
（5）重岩叠嶂，隐天蔽日， ， 。 郦道元《三峡》
（6）结庐在人境， 。 陶渊明《饮酒》
（7）飞来山上千寻塔， 。 王安石《登飞来峰》
（8）海日生残夜， 。 王湾《次北固山下》
6．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）后人常用“扑朔迷离”来形容事物错综复杂变化多端，请你写出这个成语
的源头句。
（2）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失”，由此可以联想
到《〈论语〉十则》中孔子的话： ， 。
二、（55 分）
[一]（20 分）我们的知识是有限的 伽利略
基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于此种境地：知识愈浅
薄的人，愈欲夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得甚为
优柔寡断。
从前有一人，生在一个人迹罕至的地方，但他天资颖慧，生性好奇。他喂养
了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿
运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，皆好听极了。一日
晚间，他在家听到附近传来一种声音，十分悠扬，遂臆断为一只小鸟，出去捕之。
路上，遇见一位牧童，正在吹着一根木管，同时手指在上面按动着，忽而捂住某
些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声，宛然喈喈鸟语，不过发音方式迥然
不同。他惊诧不已，并在好奇心驱使下，送给牧童一头牛犊，换取了那支笛子。
他通过思索意识到：假使牧童未从此地路过，他将永远不会晓得，自然界有两种．．．．．．
产生声音和乐音的方法．．．．．．．．．．。他决定离家出走，意欲经历一些其他奇事。翌日，当他
经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信
步而入。只见一少年，正用拿在右手的一根弓，拉着绷在左手持着的一只木匣子
上的几条筋，同时指头在筋上移动着；根本不必吹气，那件乐器就发出了各种悦
耳的声音。此时他有多么惊愕，凡是像他一样具有智慧和好奇心的人，都是可想
而知的。他偶然见识了这两种意想不到的产生声音和乐音之新法后，遂开始相信
自然界尚会存在其他方法。然而又令他感到十分奇妙的是，当他走进一座圣殿时，
为了瞧瞧刚才是谁在奏乐，便往门后看去，发觉音响是在开门之际产生自门枢和
铰链。另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动
小提琴的弦，但看见的却是有个人正用一只手指的指尖，敲着一只杯子的杯口，
使其发出清脆的响声。可当他后来观察到，黄蜂、蚊子与苍蝇不是像鸟雀那样，
靠气息发出断断续续的啼叫声，而是靠翅膀的快速振动，发出一种不间断的嗡嗡
声时，与其说他的好奇心越发强烈了，毋宁说他在如何产生声音的学问方面变得
茫昧了，因为他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：蟋蟀尽管不会飞，但却能
用振翅而非气息发出那般和谐且响亮的声音。嗣后，当他以为除了上述发声方式
之外，几乎已不可能另有它法时，他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦
乐器，种类繁多，直至那种含在嘴里、以口腔作为共鸣体、以气息作为声音媒介
物的奇特方式而吹奏的铁簧片。这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，
却又陷入了前所未有的无知和愕然之中：无论堵住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至
无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声，而不见蝉颤动躯壳或其他什么部位。他把蝉体
翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将
其折断，欲止住蝉鸣。但是一切终归徒然；乃至他用针刺透了蝉壳，也没有将蝉
连同其声音一道窒息。最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自软骨。从此，他
感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，
但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想像的方法。
我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方
式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时仍不
足以弥补我们的无能。故此，倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是
应当受到宽宥的，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同
于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生
自何处，因而对于处在遥远天际的彗星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。
7．选文着重论述了一个什么观点？作者是如何证明这一观点的？（6 分）
8．“自然界有两种产生声音和乐音的方法”具体指哪两种？（4 分）
9．你是如何理解文章末段的“宽宥”和“谅解”两个词的？（4 分）
10．曾经有一个人，用一大一小两个圆表示自己的知识由少到多的情况，圆外则
是未知的世界，由此，他得出了一个结论。试看看下面的图形，请结合上文的论
述，说说他得出了什么结论？（6 分）
未
未
界 知 界 知
世 世
[二]（20 分）
梅花确实是不平凡的花，我赞美它！
在寒风刺骨的严冬，我独自走在公园的小路上，只见一株梅花怒放着，它，
开得那么奔放，开得那么坚决，那么痛快！它的枝，直挺挺地向外伸展，对抗着
西北风。它的花饱满、奔放、朴素、不修饰，不渲染，却格外美丽！它是对着严
寒庄严宣战的勇士。
梅花虽然不及牡丹那么富丽，秋菊那样娇挺；虽然没有杨柳婆娑的姿态，没
有龙爪槐那样屈曲盘旋的虬枝，却拥有桃花的颜色，菊花的性格，松竹的风姿；
虽然没有玉兰那股清香，却洋溢着浓郁的战斗气息！它不仅蕴藏着诗情画意，被
人誉为“冰雪遍天涯，红梅雪上花”，而且还有着一副凌寒傲骨。一阵西北风吹
过，别的花枯的枯了，谢的谢了，花落花飞，再见它们的容颜，只有等待来年。
但在这百花凋零的寒冬，梅花却先天下而春，热情奔放，不畏严寒，不折不挠，
给大地增添了无限生机。这些，哪种花能相比？只有松竹才配和它媲美。
梅花确实是不平凡的花，它有顽强的生命力，在寒风刺骨的严冬，不折不挠，
仍旧开出鲜艳的花朵，和我国英勇的人民相像。我赞美梅花，因为它不但象征了
我国英勇的人民，尤其象征了我们今天社会主义建设中的那种奋发图强，不怕困
难，自力更生的精神和意志。
梅花是不平凡的花，我高声赞美梅花！
11.简要概括上文的内容（不超过 15 个字）（3 分）
12.梅花的外部形态美和内在气质美分别体现在哪些方面？（4 分）
13.文中画横线的语句运用的写法分别是__________和__________（4 分）
14.“我”为什么赞美梅花？（用原文回答）（3 分）
15.在这一段文字中，“梅花”作为“主角”出现，而“牡丹”、“秋菊”、“杨
柳”和“龙爪槐”等都是作为“配角”形象。请你换个思维角度，从上面四种花
木中任选一个作为抒写对象，模仿文中的写法，以“梅花”为比照对象，写出你
的感受，（6 分）
[三]（15 分）
自余为戮人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒
上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉
则更．相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之
山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘
染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷．山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，
皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒．蹙累积，莫得
遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠
悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓
然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，
与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是．．乎始，故为之文以志。
16.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）更．相枕以卧 （2）穷．山之高 （3）游于是．．乎始
17.翻译下列句子。（4 分）
（1）意有所极，梦亦同趣。 （2）萦青缭白，外与天际，四望如一
18.用原文填空。（4 分）
（1）从侧面衬托西山高峻的句子是：
（2）与“觉而起，起而归”相照应的句子是：
19.“西山”只不过是一些丘陵，在文中却显得如此气势非凡，说说这样写的目
的。（4 分）
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
20．右面是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示，写出相关的结论。（4
分）
21． 在 2003 年电影金鸡奖颁奖晚会上，当获奖演员李丁上台领奖时，主持人要
求他说几句话，李丁在台上向下面深深鞠了一躬，说了这样一句话：“感谢观众
和评委对老朽的安慰和鼓励。”台下掌声雷动。从李丁的这句话中，你听出了什
么？用简洁的句子概括出你的感受。（3 分）
22．下面是同一作品的原稿和修改稿，请比较，逐句指出原句的不足或修改后的
效果。（8 分）
原稿： 风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样的无力地在空中飞舞，②
无目的地落下地来。③在墙脚已经砌好了一条白色的路，左右两边各有这样的一
条，④好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。
修改稿：风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样地在空中飞舞，②没有目
的地四处飘落。③左右两边墙脚各有一条白色的路，④好像给中间满是水泥的石
板路镶了两道宽边。
四、（55 分）
24．好奇是对生命的回报，成长是对时光的回报，飞翔是对天空的回报，成才是
对老师的回报……请以“回报”为话题写一篇文章，标题自定，文体自选，不少
于 600 字。文中不要出现．．．．真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（2 分） 、 、 、 。
2．（ ）（2 分） 3． （ ）
4．（4 分） (1) ____________
____
(2) ____________________ _________
_______
5．（6 分）（1） （2） 。
（3） 。 （4） 。
（5） ， 。（6） 。
（7） 。 （8） 。
6．（4 分）（1）
（2） ， 。
二、（55 分）[一]（20 分）
7．（6 分）
8．（4 分）
9．（4 分）
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
10．（6 分）
[二]（20 分）
11.（3 分）
12.（4 分）
13. （4 分） _______ ___和______ ____
14.（3 分）
15.（6 分）
[三]（15 分）
16.（3 分）（1） （2） （3）
17.（4 分）（1）
（2）
18.（4 分）（1）
（2）
19.（4 分）
三、（15 分）
20．（4 分）
得
分
评卷
人
21．（3 分）
22．（8 分）
①
②
③
④
四、（55 分）23．题目：
参考答案：
一、（20 分）1．欣 晰 盏 缕 （2 分，答对 2 个得 1 分。）2．D 3．A 4．万无
一失。4．示例：(1) 读书破万卷，下笔如有神。 (2) 书籍是全世界的营养
品。(3)读书百遍，其义自见。5．（1）出淤泥而不染。（2）出则无敌国外患者。
（3）城春草木深。（4）东风无力百花残。（5）自非亭午夜分，不见曦月。（6）
而无车马喧。（7）闻说鸡鸣见日升。（8）江春入旧年。6．（1）《木兰诗》中的“雄
兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
二、（55 分）[一]（20 分）7．着重论述了“人的知识是有限的”这一观点，作
者是以“从前有一人”对声音的认识为例来证明自己的观点的。8．鸟鸣声和牧
童的笛子声。9．一是表明我们对未知世界的不了解毫不足怪；二是勉励人们不
断探索未知世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。10．由此可见：随着个人知识的增
多，他所意识到的未知世界的问题也增多了，知识愈多愈发现自己无知。（意思
正确，句子通畅，可得满分）
[二]（20 分） 11.赞颂了梅花是不平凡的花（或梅花的不平凡）。12.⑴外形美：
枝直挺挺地向外伸展，对抗着西北风。⑵内在美：凌寒傲骨、热情奔放、不畏严
寒、不折不挠（或：花饱满、奔放、朴素、美丽）。13.欲扬先抑（有扬有抑）；
对比。14.因为它不但……精神和意志。15.略。
[三]（15 分）16.（1）进而（2）尽（3）从此（时）17.（1）思想所到之处，
梦里就出现同样情形。（2）萦回着青山，缭绕白云，外面与天相接，四面景色如
一。18.（1）凡数州之土壤，皆在衽席之下（2）至无所见而犹不欲归。19.提示：
作者因支持改革，不愿与官场小人为伍，身遭贬谪。写作本文时，他心情郁闷孤
傲，只想抒发自己的情感，恰遇西山，于是借景抒情。
三、（15 分）20．水在 0—4℃之间密度逐渐增大,4℃时密度最大,在 4℃以上时,
密度逐渐减小。21．围绕感谢和自谦，言之成理即可。22．①用“无力地”不
得
分
评卷
人
简洁，属重复修饰。删去“无力地”，更为简洁。 ②“落下地来”与“棉絮一样”
的雪花的姿态不很协调；改为“四处飘落”更为贴切和形象。③罗嗦、不简练。
改后更为简洁。④不合常理：下雪天，泥泞路上只能是泥与雪的混合，不可能镶
上宽白边。石板路中间部分的雪易化成水，而路两边的积雪不易融化。（每句 2
分，答案意思对即可。“原作不足”或“改后效果” 的分析，只要有一处答对即
可给满分。）
四、（55 分）23．略
2006 年中考语文模拟试卷（五）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷．．．”上答题，
在“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写．．．．8．
分．。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．根据拼音写汉字（2 分）
A．心胸狭(aì) B．无边无(yín) C．倔(jiàng) 挺立 D．地位显(h
è)
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．派遣 辐射 杳无音汛 循环系统 B．妄肆 沸沸扬扬 附代说明
C．诧异 蝉蜕 不屑置辩 变化之迷 D．贮畜 忧心忡忡 负职领导
3．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（ ）（2 分）
①这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设
施 。
②改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度
的项目再度上马了。
③合肥是他的第二个故乡，他在这里 了一生中最美好的时光。
④年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可 用事。
A、完备 中止 度过 意气 B、完备 终止 渡过 义气
C、完善 中止 度过 意气 D、完善 终止 渡过 义气
4．对下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．《出师表．》——表：古代向帝王上书方事的一种文体。
B．《爱莲说．》——说：没有一定的形式，可以写成记叙文，也可以写成议论文。
C．《陋室铭．》——铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成
为一种文体。
D．《陈涉世家．．》——世家：《史记》中诸侯的传记，按照诸候的世代编排。
5．在横线上填空：开卷有益。读书有利于提高作文水平，正如杜甫所说：“
， 。”不过，阅读时要整体把握，不必支离破碎的分析，正
如陶渊明所说：“ ， 。”要真正有用，还要多实践，正如
陆游所说：“ ， 。”（3 分）
6．补出下列名句的上句或下句。（任意选做．．．．5．题．）（5 分）
（1）日月之行，若出其中； ， 。 曹操《观沧海》
（2）俱怀逸兴壮思飞， 。 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔
云》
（3）江山代有才人出， 。 赵翼《论诗》
（4）晓镜但愁云鬓改， 。 李商隐《无题》
（5）了却君王天下事， 。 辛弃疾《破阵子》
（6）一曲新词酒一杯， 。 晏殊《浣溪沙》
（7）但愿人长久， 。 苏轼《水调歌头 明月几时有》
7．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）写出两句关于“月下怀人”的古诗词名句。
（2）《〈论语〉十则》中孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问的句子是：______
___，_________。
二、（45 分）阅读下列文字，分别回答问题。
[一]（20 分）炊烟是什么？ 雷传桃
有人说，炊烟是一种源远流长的文化；有人说，炊烟是种在屋顶上的精神的
庄稼；有人说，炊烟是抓在天空手里的小辫子；有人说，炊烟是一种朴素的记时
方式；有人说炊烟是围着锅台转的娘对野孩子的柔声呼唤；有人说
。
我说，炊烟是一种能让人感动得落泪的风物，正在马不停蹄地消失……
城市里，炊烟已然绝迹。没有土灶，没有柴草，没有烟囱，哪有炊烟。厨房
革命，革掉的自然是老掉牙的炊烟的命。人间烟火，不必炊烟。时代的推陈出新，
似乎炊烟与繁荣水火不相容。
乡村是炊烟的最后一块领地。如今的乡村，早已植入了城市的因子，旧貌换
了新颜，去年的燕子辗转归来，居然“找不到北”，旧巢旧巢安在否？燕子难觅
旧巢，归人难觅炊烟。液化汽、沼气和电，取代了土灶、柴草和炊烟。炊烟正在
马不停蹄地消失。
找一个晴好的冬日，我出发了。落叶树光秃秃的，视野开阔，无遮无拦。我
经过微绿点点的麦田，目极之处是地平线，地平线上是几间老屋子，竖起一根烟
囱，像桅杆一样挺拔。早晨、中午和傍晚，烟囱分时段袅出一笔炊烟，蓝得自在，
蓝得纯粹，蓝得无限透明。哇噻——
可是，这不可能。“实践”等于“落空”，像是一块满怀试探性质的石头抛进
了无穷无尽的深渊。节节拔高．．．．（鳞次栉比、日新月异）的乡村里，炊烟稀罕得像
出土文物似的。
我以一个诗人的浪漫，想象着无家可归的自己，在乡村，择一高地，学习鲁滨逊，
以祖传的勤劳和智慧，盖一间土房子，砌一座土灶，烟囱通向屋外，捡来柴草，
烧锅做饭，炊烟像快乐的孩子样在屋顶上一蹦三尺高……锅里煮着生活，烟囱袅
起炊烟。我一个箭步，跑到屋外，如炬的目光贪婪地呼吸着久违的带有草木气息
的微温的炊烟，他乡遇故知一样不能自已……
老实说，我被自己亲手创造出来的炊烟征服了。
炊烟在我心里袅出一笔葱茏的诗意。
我对炊烟的理解超越了贫穷的局限。我嗅见了万千种气息，温馨而甜畅的家的气
息。我心沉醉呵。
炊烟在我心尖上打上一个硕大的结……
也许，终有一天，我在课堂上讲解炊烟时，费尽口舌，打尽手势，孩子们仍
然将头摇成拨浪鼓，满头雾水的样子让我心焦。我灵机一动，置课堂教学常规于
不顾，燃起一枝纸烟，注目淡蓝的烟雾袅袅升起，声情并茂地说，看，炊烟就是
这个样子！
8．概括本文的思想感情。（4 分）
9．在第一段横线上补写一个句子。（2 分）
10．你是怎样理解作者所说的“我对炊烟的理解超越了贫穷的局限”？（4 分）
11．加点的“节节拔高”可以换成“鳞次栉比”或“日新月异”吗？为什么？（4
分）。
12．也有人说，炊烟的消失，是一种进步。你同意这个说法吗？为什么？（6 分）
[二]（20 分）单纯
单纯是灵魂中一种正直无私的品质。与真诚比起来，单纯显得更高尚、更纯
洁。许多人真挚诚恳，但却不单纯。他们怕遭人误解，惟恐自己的形象受到损害。
他们时时关注自己，反躬自省，处处斟辞酌句、谨慎小心。待人接物他们总担心
过头，又怕有所不足。这些人真心诚恳，却不单纯。他们难以同人坦然相处，别
人对他们也小心拘谨。他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然。而我们更宁愿
同那些谈不上多么正直多么完美，但却没有虚情矫饰的人结交相处。这几乎已成
为世人的一条准则，上帝似乎也以此为标准对人做出判断。上帝不希望我们如对
镜整容一般，用太多的心思审视自身。
但是，只是注意他人而放弃自省也是一种盲目状态。处于这种状态的人只全
神贯注于眼前事物以及个人的感官感受，这正是单纯的反面。下面是两类正好相
反的事例：其一是无论效力同类还是上帝，都全身心地忘我投入；另一类是自以
为含蓄聪颖，自我意识强烈，而一旦他得意自满的情绪受到外界干扰，就会魂不
守舍，心烦意乱。因此，这是虚假的聪明，乍一看冠冕堂皇，实际上与单纯追求
享乐的行为同样愚蠢。前者目光短浅，只陶醉于眼前的事物；后者却过分看重自
身，陶醉于内心的占有。这两者都充满虚妄。相比起来，只注重内心的冥思独想
比全神贯注于眼前事物更为有害，因为它貌似聪明实则愚蠢，而且，它常诱人误
人歧途，自以为是，引一孔之见．．．．为至上光荣。它使我们受不自然情绪的支配，让
我们陷入一种盲目的狂热，自认为体魄强健，实际已病入膏肓。
单纯需要适度，我们自处其中既不过度激动，也不过分沉静。我们的灵魂不
会因为过于注重外界事物而无暇做必要的内心自省，也不会时时注重自我，使一
心维护个人形象的戒备之心扩张膨胀。要是我们的灵魂能挣脱羁绊．．，直视伸展的
道路，不将宝贵的时间浪费在权衡研究脚下的步伐上，或者对已逝的岁月频频回
头，那我们就拥有了真正的单纯。（《中外期刊文萃》2004 年 23 期）
13．用简要的语言概括作者眼里单纯的人应是怎样一种人。（4 分）
14．根据上下文，推断文中加点词语在文中的意思。（4 分）
（1）一孔之见 （2）羁绊
15．有人认为现在的社会就是要个性张扬，而作者却反对“自我意识强烈”，联
系实际谈谈你的看法。（6 分）
16．曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而信乎？传不习
乎？”，本文也指出“要做必要的内省”，在你成长道路上，你是怎样自省的？
（6 分）
[三]（15 分）
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许．里，奇
山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔．。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激
石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天
者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反．。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时
见日。
17.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）一百许．里 （2）猛浪若奔． （3）窥谷忘反．
18.翻译下列句子。（4 分）
（1）负势竞上，互相轩邈。 （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
19.用原文填空。（4 分）
（1）写出富春江江水清澈的句子是：
（2）文中含有哲理意味的句子是：
20.简析作者是怎样表现山之“奇”水之“异”的。（4 分）
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
21．在合肥市淮河路某居民生活区内，有一家小餐馆，它的广告语是：“某某餐
馆——刺激你的味蕾！”你觉得这个广告语的效果好吗？说说你的理由。（4 分）
22．参照加点的文字．．．．．．．，将下边句中画线的部分删改成两个三字短语。（3 分）
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，
但只要你有勇气．．．，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你
敞开，原来它是虚掩着的。
23．按要求修改下面一段文字。（8 分）
①国务院新闻办公室发言人在评价“神舟”五号载人航天飞行成功的意义时说，
②这次航天飞行任务的顺利成功，③标志着我国突破和实现了载人航天的基本技
术，④完成了我国载人航天工程第一步的计划和目标。⑤这是我国继“两弹一星”
之后震国威的又一伟大成绩，⑥是我国综合国力和科技水平不断提高的集中。
⑴第②句中 应改为 。
⑵第③句中 应改为 。
⑶第⑤句中 应改为 。
⑷第⑥句 的后面应补充词语 。
四、（55 分）23．每个人都经历过大大小小、各式各样的考试，文化方面的、体
能方面的，还有思想意识方面的……
请以“考试”为话题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了．．．．拟一个题目。
（3）文中不要出现．．．．真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。请以“考试”为话题，写
一篇作文。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、语文积累（20 分）
1．（2 分）A．) B． C． D．
2．（ ）（2 分）3．（ ）（2 分）4．（ ）（2 分）
5．“ ，
。”
“ ， 。”
“ ， 。”（3 分）
6．（5 分）（1） ， 。
（2） 。 （3） 。
（4） 。 （5） 。
（6） 。 （7） 。
7．（4 分）（1） ， 。
（2） ， 。
二、（45 分）
[一]（20 分）
8．（4 分）
9．（2 分）
10．（4 分）
11．（4 分）。
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
12．（6 分）
[二]（20 分）
13．（4 分）
14．（4 分）（1）一孔之见：
（2）羁绊：
15．（6 分）
16．（6 分）
[三]（15 分）
17.（3 分）（1） （2） （3）
18.（4 分）（1）
（2）
19.（4 分）（1） （2）
20.（4 分）
三、（15 分）
21．（4 分）
22．（3 分）
23．（8 分）
⑴第②句中 应改为 。⑵第③句中 应改为
。
⑶第⑤句中 应改为 。⑷第⑥句 的后面应补充词语
。
四、（55 分）24．题目：
参考答案
一、（20 分）1．隘、垠、强、赫 2．D 3．A 4．B 5．读书破万卷，下笔
如有神。 好读书，而不求甚解。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。6．（1）
星汉灿烂，若出其里。（2）欲上青天揽明月。（3）各领风骚数百年。（4）夜吟应
觉月光寒。（5）赢得生前身后名。（6）去年天气旧亭台。（7）千里共婵娟。7．（1）
略（2）敏而好学，不耻下问。
二、（45 分）[一]（20 分）8．作者借炊烟“正在马不停蹄地消失”，抒发对温馨
而甜畅的过去生活的留念。（大意正确即可）9．略。10．在作者眼中，炊烟是家
的象征，是亲情的象征，是一种温馨而甜畅生活的象征。（大意正确即可）11．不
能。因为“节节拔高”体现了乡村的渐变，“也植入了城市的因子，旧貌换了新
颜”，使炊烟也稀罕起来。“鳞次栉比”既不能体现变化的过程，也不符合乡村
的现实；“日新月异”，过于平淡和抽象。12．不设标准答案。只要言之成理，
条理清楚即可。
[二]（20 分）13．“正直无私”、“自然适度”答到一点给 2 分，意思对即可。
如两点都答到，语言不简要，给 3 分。14．（1）一孔之见：指自以为是的个人见
解。（2）羁绊：只过于注重外界事物或只注重自我，自我意识强烈。15．没有统
一答案。但要讲清对“个性张扬”和“自我意识强烈”的理解。观点明确（1 分），
理由合理（2 分），联系实际（2 分）；语言通顺连贯（1 分）。16．没有统一答案。
紧扣成长道路 2 分，讲清怎样自省 3 分，语言通顺连贯 1 分。
[三]（15 分） 17. （1）左右（2）奔驰的马（3）同“返” 18. （1）凭借山
势，争着向上，互相争着向高处和远处伸展。（2）蝉不停的叫着，猿不停的啼着。
19. （1）水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。（2）横柯上蔽，在昼犹
昏；疏条交映，有时见日。20.提示：文章先总写以“奇山异水”统领全文。先
分写异水，以“水皆缥碧，千丈见底”，写出它的澄澈透明；再写流势湍急，以
箭飞马奔作比。再分写奇山，奇在整体形象，以“皆生寒树”作铺垫，连用一系
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
列动词化静为动；奇在情趣，有“泠泠作响”的泉声，有“嘤嘤成韵”的鸟声，
有“千转不穷”的蝉声，有“百叫无绝”的猿声，使人觉得山间充满勃勃生机（大
意正确即可得分）。
三、（15 分）21．效果不好。“刺激你的味蕾”作为广告语，书面色彩过浓，达
不到广告的效果。22．善思考、敢行动。23．⑴“成功”应改为“完成”⑵“实
现”应改为“掌握”⑶“成绩”应改为“成就”⑷“集中”后应补充词语“表现”。
四、（55 分）24．略
2006 年中考语文模拟试卷（六）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷．．．”上答题，
在“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写．．．．8．
分．。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．下列句子中加点的字读音完全正确的一组是（ ）（2 分）
A．①人家虽然没有明说，自己这种掂(diān)斤拨两的交易未免落得个吝啬的
罪名。
②这场比赛双方实力悬殊，结果毫无悬念，甲方已经是稳操胜券．（juàn）。
B．①不食嗟．(jiē)来之食表现了我们中国人的骨气。
②不论到什么地方他都要找机会炫．(xuàn)耀一番，惟恐别人忽视了他。
C．①必须不被搽在表面上的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊(jí)梁。
②孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽．(zhàn)出，争辩道，……
D．①连当初最虔．(qián)诚的几个人也都产生了怀疑。
②我心里还愤愤地，以为惩（chěng）戒得还不够快意。
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．宿儒 喑哑 科举落第 苍海一粟 B．孤孀 诘责 凶神恶煞 无可后
非
C．嘹亮 魁梧 神色张惶 烦琐之至 D．阴霾 矍烁 锐不可挡 稍纵即
逝
3．依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（ ）（2 分）
①瞩目____上升的五星红旗，聆听激越的《义勇军进行曲》，我们心潮澎湃，
浮想联翩。
②手术前，他们把____困难和风险情况都考虑到了，并做了周密的应对安排
与准备。
③她反复问自己：“这次测试其他同学都过了，为什么______我不及格？”
A、慢慢 重重 偏偏 B、徐徐 种种 偏偏 C、徐徐 重重 恰恰 D、慢慢
种种 恰恰
4．初中三年，你在老师的指导下一定也读了很多名著。给你印象最深的是哪一
部作品？你能简要说说喜欢或不喜欢的理由吗？(4 分)
5．补出下列名句的上句或下句。（任意选做．．．．6．题．）（6 分）
（1）马作的卢飞快， 。 辛弃疾《破阵子》
（2）大漠孤烟直， 。 王维《使至塞上》
（3）气蒸云梦泽， 。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（4）箫鼓追随春社近， 。 陆游《游山西村》
（5）苔痕上阶绿， 。 刘禹锡《陋室铭》
（6）最爱湖东行不足， 。 白居易《钱塘湖春行》
（7）予独爱莲……香远益清，亭亭净植， 。 周敦颐《爱
莲说》
（8）子曰：“ ，可以为师矣。” 《论语》
6．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）写出两句有关思乡的古诗词： ， 。
（2）《醉翁亭记》中描写琅琊山四季景色的句子是：
。
二、阅读（55 分）
[一] 孔子的故事（20 分）
从三十岁左右就从事教育的孔子，在任何时期也不曾放弃教育活动的孔子，
随时想到自己培育的人才出众而感到欣慰的孔子，随时感到自己的主要生活可以
拿① “学不厌，教不倦”来概括的孔子，现在更意识到教育工作才是自己的本
行了。
孔子也常常以自己虚心的榜样来教育弟子。他曾说：② “三个人一块儿走
路，其中就准有我一位老师。”一个当惯了教师的人，往往容易摆出一副无所不
知的架子，有时甚而不知道的也冒充知道。但作为一个教育家的孔子却一贯虚心，
对于求知是抱有严肃认真的态度的。孔子曾向子路说道：③ “仲由啊，你知道
什么是教育吗？知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是真知道。一个教
育者是应该这样的啊。”
学习和思考都重要，他说：④ “光是学习，不去思考，就得不到什么；光
是思考，不去学习，也是白费精神。”但孔子更重视学习，他以自己的亲身经验
告诉弟子们说：⑤ “我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，只管想来想去，但是没
有什么收获，不如实实在在的学习有益处。”
在学习中，他很注重温习，也就是把学习到的东西要巩固起来。他说：⑥
“学习会了的东西，时常温习一下，不也很有乐趣吗？”温习就能熟练，熟练就
会有创造，所以他又说：⑦“温习旧的，能产生新的心得，这样就有资格当老师
了。”
孔子对弟子的教育，是结合实际生活来进行的。像对于父母要尊敬，想到父
母爱护子女就要注意自己健康；像与人相处要融洽，但不要迁就；像对一般人都
要友爱，但更要接近好人；像做事要勤快，说话要谦虚谨慎，逢见比自己高明的
人要老老实实请教等。
孔子的教育方法有很多可取的特点，这就是：因材施教，注重启发，以身作
则，踏实虚心。所以他的弟子颜渊曾这样地称叹：“咳，往上看吧，越看越高；
往里钻吧，越钻越有东西。瞧着在前头呢，忽然又转到后头了。老师是一步一步
地善于诱导啊……
7．填空：注：《论语》是儒家经典之一，记录 的语录体书。它
与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为 。（2 分）
8．结合你平时对孔子的了解，模仿本文开头一段话的句式，用“……的孔子”
的形式，再写三各句子。（3 分）
9．文中画线的句子，都是对《论语》中经典名句的今译，情任选三句，将原话
默写在下面。（6 分）
10．以上文段位我们“复原”了一各有着独特人格精神的孔子，请具体说说孔子
的“独特人格精神”表现在哪些方面。（3 分）选择其中的某一个方面的特点，
写一句评价的话。（2 分）
11．孔子一生的经历曲折坎坷，本文在选材上有什么特点？（4 分）
本文是以讲故事的形式介绍孔子的，作者只着眼作为教育家的孔子这一角度，结
合《论语》，以孔子的话来表现其精神和品格。
[二]（20 分）
悼念玛丽•居里 爱因斯坦
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回
忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意
义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者．．，它们
取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感
到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿
的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自
己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严
酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使
那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的
严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚
持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——
所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下
工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中
间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
12．第一段加点的“后者”指什么？(2 分)
13．分析第二段的语言，用一组四字短语概括居里夫人的伟大品格。（4 分）
14．本文的论证结构是什么？请具体说明。（4 分）
15．作者为什么说“欧洲会面临一个比较光明的未来”？（4 分）
16．居里夫人是一位崇高的人物，成就她的事业有许多方面的因素。就文中所涉
及的诸多因素，在今天看来，你觉得哪一方面最难得？为什么？（6 分）
[三]（15 分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不
慕荣利。好读书，不求甚解；每有会．意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不．．吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇．示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：“不戚戚于．贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之
俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
17.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）每有会．意 （2）不戚戚于．贫贱 （3）曾不．．吝情去留
18.翻译下列句子。（4 分）
（1）环堵萧然，不蔽风日 （2）其言，兹若人之俦乎
19.用原文填空。（4 分）
（1）作者饮酒的目的是： ；（2）亲旧“置酒而招之”是因为：
。
20.李白诗云 “古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”这与陶渊明的思想有什么共同
之处？（4 分）
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
21．下面两则公共场所的告示语，请先欣赏，探究出告示语的两个特点，并据此
为自己学校的某一处公共场所（如食堂、草坪、花园、球场、走廊、图书馆室等）
拟一条告示语。（5 分）
例句：（1）小草在成长，请勿打扰。（草坪） （2）顺“便”冲水！（厕所）
告示语的特点：（1） ： （2）： （2
分）
告示语创作： （场所： ）（3
分）
22．阅读下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。（4 分）
材料一：孟子说过“人恒过，然后能改”，说的是人们常常会犯错误，然后
才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、
“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。
材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不
为，不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它，
而去做它。
材料三：日前，48 岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家
属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，
却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……”
23．为下面文字中横线处选择最恰当．．．的一项。（6 分）
（1）假如一个人做了一件（甲） ，或者是一件（乙） ，或者是别人也做过但
没有做得那么完善的事，那么他就可以比仅仅追随别人做了一件更难或更好的事
的人得到更多的荣誉。
（2）真正的友谊，是需要保持一定距离的。有距离，才会有尊重， （丙） 。
①经人尝试过而被放弃的事 ②别人没有尝试过的事
③友谊要天长地久，则需要这种尊重 ④有尊重，友谊才会天长地久。
答：填入甲处的应该是 句；填入乙处的应该是 句；填入丙处的应该
是 句。
四、作文（55 分）
24．生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚
至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，
但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态
不同，感受就会不同，对日后的影响也会不同。
请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发
情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了．．．．拟一个题目。
（3）文中不要出现．．．．真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（ ）（2 分）2．（ ）（2 分）3．（ ）（2
分）
4．(4 分)作品 ，
理由 。
5．（6 分）（1） 。（2） 。
（3） 。（4） 。
（5） 。（6） 。
（7） 。（8） 。
6．（4 分）（1） ， 。
（2） 。
二、（55 分） [一]（20 分）
7． 、 。（2 分）
8．（3 分）
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
9．（6 分）
10．“人格精神”表现在
（3 分）
评价：
（2 分）
11．（4 分）
[二]（20 分）
12． (2 分)
13．（4 分）
14．（4 分）
15．（4 分）
16．（6 分）
[三]（15 分）
17.（3 分） （1） （2） （3）
18.（4 分）（1） （2）
19.（4 分）（1）
（2）
20.（4 分）
三、（15 分）
21．告示语的特点：（1） ：
（2）： （2
分）
告示语创作： （场所： ）
（3 分）
22．（4 分）
23．（6 分）甲处应填 句；乙处应填 句；丙处应填 句。
四、作文（55 分）
24． 题目：
参考答案
一、（20 分）1．B 2．D 3．B 4.如：《钢铁是怎样炼成的》，
使我领悟到了人生的真谛，懂得了生命的意义。 《老人与海》，使我懂得：敢
于向生活挑战的人才是真正的强者。(书名，1 分，理由，2 分，两者的一致性，
1 分) 5．（1）弓如霹雳弦惊。（2）长河落日圆。（3）波撼岳阳城。（4）衣冠简
朴古风存。（5）草色入帘青。（6）绿杨阴里白沙堤。（7）可远观而不可亵玩焉。
（8）温故而知新。6．（1）略。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，
水落而石出者。
二、（55 分）[一] 7．孔子及其弟子言行 《四书》8．示例：一生不忘学习，
向名人学，也向平民百姓学的孔子；喜欢音乐，听了相传是虞舜时的“韶”乐三
月不知肉味的孔子；周游列国，明知不可为而为之的孔子。9．①学而不厌，诲
人不倦。②三人行，必有我师焉③由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，
是知也。④学而不思则罔；思而不学则殆⑤吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无
益，不如学也。⑥学而时习之，不亦说乎？⑦温故而知新，可以为师矣。10．虚
心、重视学习、结合实际生活教育学生等。评价，略。11．本文是以讲故事的形
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
式介绍孔子的，作者只着眼作为教育家的孔子这一角度，结合《论语》，以孔子
的话来表现其精神和品格。
[二]（20 分）[二]12．第一流人物（居里夫人）的才智成就。13．性格坚强、
意志纯洁、严于律己、客观公正、谨慎谦虚、坚持不懈的精神。14．总分式结构。
第一段赞扬居里夫人的人品和才智，提出中心论点。第二、三段具体阐述居里夫
人的人格、品德、力量和热忱；第四段高度评价居里夫人的品格和风格，指出起
品格和风格的价值。15．因为居里夫人的品德力量和热忱堪称欧洲知识分子的榜
样，它将给欧洲科学界带来良好的影响。16．略。
[三]（15 分） 17.（1）体会（2）对（3）不曾 18. （1）简陋的屋子里冷冷清
清，不能遮阳避雨。（2）从这话看来，他应是五柳先生一样的人吧？19. （1）
忘怀得失（2）性嗜酒，家贫，不能常得 20.提示：他们或者空有一生抱负，却
无法实现，或者不容社会，不愿与世俗同流。但内心都孤独寂寞，他们以酒销愁，
以忘却在世俗中的失意。这种思想也难免有消极遁世的成分。
[三]（15 分）21．拟广告词，一般应努力做到：语言简明醒目，内容关注主题，
形式力求新颖，风格讲究创新。广告创作，略。22．没有标准答案。例：1、别
人犯了错误，要给他们改正的机会；2、如果平时不注意小的疏忽、果实就会导
致重大的失误，造成严重的损失。（4 分。两点全答到可得 4 分；只答到其中的
一点得 2 分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）23．甲② 乙① 丙
④（每项２分，全对满分）。
四、作文（55 分）24．略
2006 年中考语文模拟试卷（七）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷．．．”上答题，
在“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写．．．．8．
分．。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．根据拼音写汉字（2 分）
A．（shè） 免 B．（huì） 赂 C．（qiān） 让 D．鞭（chī）
2．下列句中加点字的注音不正确．．．的一项是（ ）（2 分）
A．白皙的少年于是笑了。乌黑的眼瞳（tóng）熠熠的亮。
B．如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里，她总会有一天把头发悬在窗外去晾（l
iàng）干。
C．他时而激情满怀，时而义愤填膺（yīn）。
D．阴霾（mái）弥漫的冬天是毫无生七的季节，是自然界的休眠和沉睡时期。
3．没有错别字的一项是（ ）（2 分）
A.明辨是非锲而不舍 悖然大怒 B.层孪叠嶂 因地制宜 脍灸人口
C.臭名昭著 无所事事 狂风肆虐 D.归然不动 姹紫嫣红 改斜归正。
4．读下面这段话，把成语中的错字找出来，在答题卷的横线上依次写出正确的
成语：（2 分）
商家厂家为了宣传自己的商品，煞费心机。这儿是“钙世无双”，那儿是“百
礼挑一”。餐巾纸“爱不湿手”，赛车场“骑乐无穷”。可谓你方唱罢我登场，胡
言乱语的广告满天飞。
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2 分）
①经过半年多的努力，我国基本完成 SARS 疫苗临床前的研究，即将进入临
床 阶段。
②由于伊拉克战争的拖累，美国消费者的信心指数迅速下降，这反映出人
们对美国经济出现 的担心大大增加。
③人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功 靠自我努力， 靠
社会支持。
A．试验 衰退 与其说/不如说 B．实验 衰退 不仅是/而且是
C．实验 衰萎 与其说/不如说 D．试验 衰萎 不仅是/而且是
6．补出下列名句的上句或下句。（任意选做．．．．6．题．）（6 分）
（1）一鼓作气， ， 。 《曹刿论战》
（2）得道者多助， 。 《〈孟子〉二章》
（3） ，禅房花木深。 常建《题破山寺后禅院》
（4）东风不与周郎便， 。 杜牧《赤壁》
（5）落红不是无情物， 。 龚自珍《己亥杂诗》
（6）山重水复疑无路， 。 陆游《游山西村》
（7）无限河山泪， ！ 夏完淳《别云间》
（8）晴川历历汉阳树， 。 崔颢《黄鹤楼》
7．按下列的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是： ，
。
（2）《岳阳楼记》中描写洞庭湖之“大观”的句子是： 。
二、阅读（55 分）
[一]没有尘埃好不好（20 分）
尘埃就是充斥自然界的各种微尘和烟粒。尘埃污染了环境，也给人类带来麻
烦；在一些工厂里，甚至还会引发粉尘爆炸！
尘埃不受人们欢迎，让人讨厌。但是，没有尘埃好不好呢？
没有尘埃也不好。
没有尘埃，太阳射过来的光就得不到反射、散射和折射，地球上就会漆黑一
团。这就是说，尘埃虽小，它的存在却很重要。由于空气中混有大量尘埃，当太
阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质
点为中心，向四面八方散射开来。散射可以改变太阳辐射的方向，使天空变得亮
堂起来。
没有尘埃，地球表面的温度将会热得不得了。温度太高，不但人类忍受不了，
就是地球上的其他生物，也都无法生存。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一
层保护膜。因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，能够把照射其上的一部分太阳
辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱太阳的威势。同时，尘埃还能吸收一部分
辐射热。这样，就使地面升温不致过高，也可避免过于急骤降温。
没有尘埃，天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水滴和冰晶组成。
没有尘埃，水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在
它上面凝结，对云雨的形成直接有关。
实验证明：在没有凝结的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。即使空
气达到饱和状态、相对温度达 300%~400%，也还是难以凝结。但只要加进一些灰
尘、烟粒之类吸湿性微粒，水汽就会立即凝结。这些微粒会把水汽吸附在自己表
面，形成水滴的胚胎，故称"凝结核"。微粒的半径一般在 10.3~10.7 毫米之间。
微粒愈大，对水汽分子的吸附作用愈强，水汽分子愈容易在上面聚集。工业区和
大城市上空之所以多雾，就是因为城市的空气中含有较多尘埃的缘故。
没有尘埃不但成不了云，下不了雨，而且也产生不了雷电。这样，自然界的
一切就将走向今天的反面。
没有尘埃，宇宙中许多有害射线将毫无拦阻地进入地球表面，并对人类和一
切生物产生致命的威胁……
尘埃，令人讨厌，但又离不开它，因为世界不能没有尘埃！
8．如果你想粗略了解全文的信息，你会抓住文章中哪句话？（3 分）
9．如果你想快速提取全文的信息，你的阅读方法是（3 分）：
10．精读第五段，简要说说尘埃“保护膜”的作用具体表现在哪两方面？（4 分）
①
②
11．结合文章六、七两段话的内容，给“凝结核”下一个定义。（4 分）
凝结核是：
12．根据阅读内容，想象一下“没有尘埃”的世界的样子，并将想象内容描述出
来。（6 分）
[二]（20 分）失败是个未知数
①你舔尝过失败的滋味吗?
②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，失
败的滋味当然是苦的。
③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只
不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟
头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
④失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出
两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲
取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面--成功，但只有踏上这
条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结
果。问题在于：站在"痛苦"这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。
⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的
草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力
结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。
将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。
这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败
并不尽是最终结果这个道理吗?
⑥失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。
当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从"痛苦"这个"岔道口"，
找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗?
13．“失败是个未知数”中的“未知数”在本文中的意思是什么? (2 分)
14．第一句“你舔尝过失败的滋味吗?”改为“你一定舔尝过失败的滋味。”好吗？
为什么?(4 分)
15.文章的第③、④自然段采用了比喻论证的方法。作者用______ 来比喻人生
受挫折，论证的道理是___ __。作者还用“岔道口分岔出两条路”比喻_
___ __ 。阐明的道理是___ __ 。（4 分）
16．文章讲述了威灵顿将军的故事，是采用了____ 的论证方法，证明的道理是
什么？（4 分）
17．本文的中心论点是什么?结合你的实际,谈谈你对这个观点的看法。(6 分)
[三]（15 分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念．无与为乐者，
遂．至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与．．步于中庭，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影
也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
18.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）念．无与为乐者 （2）遂．至承天寺 （3）相与．．步于庭中
19.翻译下列句子。（4 分）
（1）月色入户，欣然起行 （2）但少闲人如吾两人耳
20.用原文填空。（4 分）
（1）“欣然起行”的原因是：
（2）张怀民与作者具有同样的愁思表现在：
21. 这篇文章表现了作者的一种怎样的情怀,联系我们学过的其他古文，说说你
对古代文人这种情怀的认识。（4 分）
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
22．口语交际：（4 分）
某同学匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔
在地上。老师看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”同学不好意思地笑了笑说：
“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)老师的话言外之意是： (2)这位同学该怎样说才得体：
23．在横线上补写大师的话，表达出大师的观点，并与上下文自然衔接。（50 字以
内）（3 分）
一青年向一禅师求教。
“大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为；也有人骂我是笨蛋，一辈了不
会有多大出息。依您看呢？”
“你是如何看待自己的？”禅师反问。
青年摇摇头，一脸茫然。
“譬如同样一斤米，用不同眼光去看，它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中，
它不过两三碗大米饭而已；在农民看来，它最多值 1 元钱罢了；在卖粽子的眼中，
它扎成粽子后，可卖出 3 元钱；在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖 5 元钱；
在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖 8 元钱；在制酒商看来，它能酿酒，勾兑
成后，卖 40 元钱。不过米还是那斤来。”
大师顿了顿，接着说：“ 。”
24．根据要求修改下面短文。（8 分）
①印度出产的水果品种繁多，但印度人唯独对芒果钟爱有加。②不仅将芒果
奉为“果中之王”，而且对芒果的认知早已远远超越其自然属性,升华到了文化的
高度,形成独特的印度“芒果文化”。
③从上世纪 90 年代初开始，印度首都新德里每年都要在 7 月举行芒果节。
④在芒果节上，形状不同、颜色各异、大小悬殊的各种新鲜芒果摆满上百个展台。
⑤大的似椰子，重量以公斤计；小的可比核桃，一个不过几十克。⑥“面皮”粗
糙的，表面疙疙瘩瘩，像个未长熟的木瓜；“面相”细嫩的，让人有弹指即破的
感觉。⑦与数百种芒果摆在一起的，还有以芒果为各种原料制成的腌菜、糖果、
果汁、果脯、果酒等。
⑧印度目前是世界上最大的芒果产地，年产芒果 1000 万吨，约占世界总产
量的一半左右。⑨全世界已知 1595 个芒果品种绝大部分在印度境内。
（1）“在历史上长期作为各个土邦国王室的专用贡品，”是从第一段中抽出的，应在
“ ”的后面。（2 分）
（2）划线的三个句子各有一处语病，请修改（6 分）
四、作文（55 分）
25．题目：《永远》《说人才》
要求：在上面两个作文题中任选一个，写一篇不少于 600 字的文章，议论文
观点要明确，记叙文感情要真实。不要暴露姓名、校名，否则会扣分。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（2 分）A． B． C． D．
2．（ ）（2 分）3．（ ）（2 分）4．（2 分）
5．（ ）（2 分）
6．（6 分）（1） ， 。 （2）
得
分
评卷
人
。
（3） 。 （4） 。
（5） 。（6） 。
（7） ！（8） 。
7．（4 分）（1） ， 。 （2）
。
二、（55 分）
[一]（20 分）
8．（3 分）
9．（3 分）
10．（4 分）①
②
11．（4 分）凝结核是：
12．（6 分）
[二]（20 分）
13． (2 分)
14． (4 分)
15.用____ _ 来比喻人生受挫折，论证的道理是__
__。
作者还用“岔道口分岔出两条路”比喻___ _ __ 。
阐明的道理是___ __ 。（4 分）
16．（4 分）
得
分
评卷
人
17．(6 分)
[三]（15 分）
18.（3 分）（1） （2） （3）
19.（4 分）（1） （2）
20.（4 分）（1）
（2）
21.（4 分）
三、（15 分）
22．（4 分）(1)
(2)
23．
24．（8 分）（1）（2 分）应在“ ”的后面。
（2）（6 分）第 句，修改：
。
第 句，修改：
。
第 句，修改：
。
四、作文（55 分）25．题目：
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
参考答案：
一、（20 分）1．赦、贿、谦、笞 2．C．3．C.4．盖世无双，百里挑一，爱不释
手，其乐无穷。5．A．6．6．（1）再而衰，三而竭。（2）失道者寡助。（3）曲径
通幽处。（4）铜雀春深锁二乔。（5）化作春泥更护花。（6）柳暗花明又一村。（7）
谁言天地宽。（8）芳草萋萋鹦鹉洲。7．（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）衔远山，吞长江，浩浩荡荡，朝晖夕阴，气象万千。
二、（55 分） [一]（20 分）8．没有尘埃也不好 。9．提取 4、5、6、9 段的中
心句（3 分）10．①尘埃和水汽的结合变成云滴，云滴将照射到其上的一部分太
阳辐射反射回宇宙空间。②尘埃能吸收一部分辐射热（每一小点各 2 分，共 4
分）11．凝结核是灰尘、烟粒等吸湿性微粒在空气达到饱和状态、相对温度达 3
00%~400%的情况下，把水汽吸附在自己表面，形成的水滴胚胎。（4 分）12．开
放性题目，注意想象的合理性。（6 分）
[二]（20 分）13．有彻底失败的可能，也有成功的希望。14．不好。因原句较
委婉，而改后的语意过于绝对。15 栽跟头；人生是不断失败，又不断奋起的漫
长过程； 失败后的两种情况。一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结
果。16．举例论证，失败也是通向成功的道路。17．当我们在失败之余，勇于化
痛苦为动力，那么，就有可能从"痛苦"这个岔道口，找到通向成功之路。看法略。
[三]（15 分）18. （1）考虑、想到（2）于是、就（3）共同、一起 19. （1）
月光照进屋里，我高兴地起身走出户外。（2）只是缺少清闲的人如我们两个啊。
20. （1）月色入户；（2）怀民亦未寝。21.提示：古代文人常常以物喜以己悲。
联系略。
[三]（15 分）22．(1)你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)例：①
谢谢你的提醒。②真不好意思。等等。23．同样一个人，有人将你抬得很高，有
人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待
自己。24．（1）应在“果中之王”后面。
（2）⑥将“面皮”“面相”互换；⑦将“各种”放在“芒果”或“腌菜”前面；
⑧“约”或“左右”删去。
四、（55 分）25．略
2006 年中考语文模拟试卷（八）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷．．．”上答题，
在“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写．．．．8．
分．。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．下列句子中加点的字读音相同的一组是（ ）（2 分）
A．呜咽． 狼吞虎咽． B．惟妙惟肖． 人物肖．像 C．困难． 种种非难． D．日渐衰．落
鬓毛衰．
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．狼藉 丘墟 竞肥争绿 察颜观色 B．冗杂 沙砾 通霄达旦 声张正义
C．蜷伏 藐小 旦夕祸福 盘屈嶙峋 D．赔尝 缥缈 万恶不赦 狂风肆虐
3．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（ ）（2 分）
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂 工夫都是工艺美术的上品。大
致说来，那些门和窗尽量 而决不庸俗，即使 而别具匠心。……摄影
家挺喜欢这些门和窗，他们 着光和影，摄成称心满意的照片。
A．琢磨 工细 简朴 斟酌 B．斟酌 工细 简朴 琢磨
C．琢磨 简朴 工细 斟酌 D．斟酌 简朴 工细 琢磨
4．下列标点符号运用错误的一项是（ ）（2 分）
A．“什么？又怎么了？”他大声说。
B．他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些，我是个聋子。”
C．“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
D．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了”！
5．下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）（2
分）
A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫
C．诸葛亮——三顾茅庐 D．刘姥姥——进大观园
6．补出下列名句的上句或下句。（任意选做．．．．6．题．）（6 分）
（1） ，家书抵万金。 杜甫《春望》
（2）山随平野尽， 。 李白《渡荆门送别》
（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 。 郦道元《三
峡》
（4）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。 苏轼《水调歌头 明月几时
有》
（5）斜晖脉脉水悠悠， 。 温庭筠《梦江南》
（6）山河破碎风飘絮， 。 文天祥《过零丁洋》
（7）求之不得， 。 《诗经》
（8）太守与客来饮于此， ， 。故自号曰醉翁也。欧阳修
《醉翁亭记》
7．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）《墨池记》中表名王羲之取得巨大成就的原因的句子是： ，
。
（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社
会的发展，蕴涵着深刻哲理的两句诗是： ， 。
二、阅读（55 分）
[一] （20 分）写给秋天 罗兰
尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高
爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，
我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成
熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，
就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、
秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，
芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林
野草间都是秋声了！
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的
村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内
心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，
都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去
利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了
生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿
和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的
过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩
色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，
叶落归根，一切终要回返大地，消深于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你
将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，
沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！
生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的
时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼．．．
赞．的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞．．．．的心情去记念那几年－－生命中
难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。
而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，
超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的宁静！ （南方出版社《时文选粹》
第四辑）
8．本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的，纵观全文，概述一下，作者
为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”？（6 分）
9．秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节，这篇哲理散文没有只停留在描写秋
天的景色上，而是集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟。试根据文中相关语句，
回答：作者从秋天得到了哪些人生启示？（4 分）
10．文中画线的两处句子非常相似，仔细品味却又不同，试述一下，它们在文中
的作用有什么不同？两句话的位置能否互换？为什么？（4 分）
11．本文语言优美凝练，富有诗意。读了全文，你最喜欢的句子是哪两处？请在
文中用波浪线画出，标上①、②的序号，并分别说出你喜欢它们的理由。（4 分）
12．历来文人墨客写尽秋之风采、秋之神韵，请你从读过的古诗词中写出三句写
秋的诗句，并注明作者。（2 分）（多写一句加 1 分，最多可加 2 分）。
[二]（20 分）真理诞生于一百个问号之后
①有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是
真理。
②人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发
现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，
就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探
求真理的勇气。
③纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立
者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终
于把“?”拉直，变成“!”，找到了真理。
④就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工
程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是
朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反
复的实验和研究。1962 年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，
如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡；由于地球不停地自西向东旋转，而美
国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；北半球的台风所以是朝逆时针方
向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的
漩涡将向顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国
科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
⑤无独有偶。在 60 多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海
岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓。而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这
是为什么?这个疑问，引起当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏
格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的
这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成
了两个洲。他把蚯蚓的地理分布，作这例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋
的起源》一书。
⑥最有趣的是一位奥地利医生。他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。
他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转
动会不会与做梦有关呢?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的
观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今
人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、
梦的长短。
⑦洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。然而，善于
"打破砂锅问到底"的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
⑧在科学史上，这样的事例岂止三个?它说明科学并不神秘，真理并不遥远，
只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
13．本文的论点是什么？(2 分) 用自己的话说说文章的思路。（4 分）
14．本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是什么？（6 分）
15．根据第③自然段的内容回答问题。(4 分)
(1)文中“发现者”、“创立者”的位置能否互换，为什么?
(2)文中画线的词句的意思是：________________________________
16．文章最后说：“在科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，
真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现
真理。”你能在科学史上或现实生活中找出一个例子吗？说说看。（4 分）
[三]（15 分）
A．山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨．。苔
痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿．儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝
竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
B．水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡
丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓．不枝，香远益清，
亭亭净植．，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊
之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
17.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）唯吾德馨． （2）谈笑有鸿．儒 （3）亭亭净植．
18.翻译下列句子。（4 分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）莲之爱，同予者何人
19.用原文填空。（4 分）
（1）用类比来表现陋室不陋的句子是：
（2）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：
20. A 文的陋室主人与 B 文中“菊，花之隐逸者也”“ 莲，花之君子者也”有什么
异同？（4 分）
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
21．美国科学家富兰克林说：“空袋子难以直立”。（4 分）
（1）这句名言蕴含着这样什么道理？（2）举出一个能证明这个观点的事实。
22．下面一段话中有 4 处错误，请找出来并改正。（4 分）
某市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受
到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……。
既然某市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人
们把这种病统称为“某市哮喘病”。
23．口语交际（7 分）根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物
说出她想说的话。
情境材料：李燕同学是某中学应届毕业生。经过三年的学习生活，她对学校、
老师和同学有了很深的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好，
班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有的任课教师参加。
会上，李燕同学深情地感激学校、教师对她和同学们的培养 （1） 。接着，
她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言 （2） 。最后，她从学生的角度对
学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议（3） 。
四、（55 分）24．以“遗憾”为话题，写一篇不少于 500 字的文章，可以编写故
事，可以抒发情感，可以发表议论。文中不要出现．．．．真实的地名、校名、人名、否
则会扣分。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（ ）（2 分）2．（ ）（2 分）3．（ ）
（2 分）
4．（ ）（2 分） 5．（ ）（2 分）
6．（6 分）
（1） 。（2） 。
（3） 。（4） 。
得
分
评卷
人
（5） 。（6） 。
（7） 。（8） ， 。
7．（4 分）（1） ， 。
（2） ， 。
二、（55 分）
[一] （20 分）
8．（6 分）
9．（4 分）
10．（4 分）
11．（4 分）
12．（2 分）
[二]（20 分）
13．论点：(2 分)
文章的思路：（4 分）
得
分
评卷
人
14．（6 分）(1)________________ (2)______ ___ (3)_____________
________
15． (4 分)(1)
(2) __________________________
______
16．（4 分）
[三]（15 分）
17.（3 分）（1） （2） （3）
18.（4 分）（1）
（2）
19.（4 分）（1）
（2）
20.（4 分）
三、（15 分）
21．（4 分）（1）
（2）
22．（4 分）
23．（7 分）（1）
（2）
（3）
得
分
评卷
人
四、（55 分）24．题目：
参考答案：
一、（20 分）1．B 2．B 3．A 4．D 5．C 6．6．（1）烽火连三月。（2）江
入大荒流。（3）虽乘奔御风不以疾也。（4）高处不胜寒。（5）肠断白蘋洲。（6）
身世浮沉雨打萍。（7）寤寐思服。（8）饮少辄醉，而年又最高。7．（1）盖亦以
精力自致者，非天成也。（2）沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。
二、（55 分）[一] （20 分）8．（1）、秋天的景色很美，使人感觉“安闲明澈”；
（2）秋天和“我”结下了深厚的感情，“伴我度过那些复杂多变”的岁月；（3）
秋天具有超强的容忍性。9．（1）秋天教会了他“怎样去利用寂寞无聊的时刻，
发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我”；（2）秋天告诉他“生命的过程注定是
由激越到安祥，由绚烂到平淡”；（3）秋天使他懂得“生命不是虚空，它是如厚
重的大地一般的真实而具体”10．前者主要是以此引出下文，后者主要是呼应开
头，总结上文。它们的位置不能互换，因为前者在开头，强调的重点是“你的信
息”，以此引出下文，后者则是在上文描写的基础上总结出秋的“智慧的低语”
的，所以不能互换位置。前一问 2 分，后两问共 2 分，意对即可。11．选出句子，
可以从修辞手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。评分标准：每处句子分
析各 2 分，视分析的准确性、语言表达等因素酌情给分。12．示例：晴空一鹤排
云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——
杜甫 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡 秋风萧瑟，洪波涌起。
——曹操 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照 等。
[二]（20 分）13．真理诞生于一百个问号之后。文章首先引用一句格言提出中
心论点，接着用道理和事实，论证文章论点；最后作结，激励读者。14．（1）有
一双敏锐的眼睛；(2)有一个善于思考的脑子；(3)有敢于坚持探求真理的勇气。
15．(1)不能互换。因为“发现者”只能与“定理、定律”搭配，“创立者”只能
与“学说”搭配。(2)解决了疑难，找到了答案。16．略。
三、（15 分） 17. （1）品德高尚（2）大（3）树立 18. （1）没有嘈杂的音乐
扰乱听觉，没有官府的公文使身心劳累。（2）对于莲花的喜爱，与我一样的又有
谁呢？19. （1）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（2）牡丹，花之富贵者也 20.提示：
他们都品行高洁，不慕荣利。陋室主人同 “菊，花之隐逸者” 远离世俗，是隐
者。爱莲者则身在世俗高于世俗。
三、（15 分）21．（1）一个人要自强自立，必须有丰富的知识。（2）略 提
示：无统一答案，与论点一致即可。22．“常年累月”改为“长年累月”；删掉“等”
及省略号后的句号(或删掉“……”)；“既然”改为“由于”或“因为”；“解
决”改为“缓解”。23．符合情境和具体要求，每小题 2 分，句子流畅合计可得
7 分。
四、（55 分）24．略
得
分
评卷
人
2006 年中考语文模拟试卷（九）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在
“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写 8 分。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．下列句子中加点的字读音都正确的一组是（ ）（2 分）
A．锲（qì）而不舍秀颀（qí） B．顷（qīng）刻之间 蹴（cù）尔而与之
C．宿(sù)营地 描摹(mó) D．大为称(chēn)赞 对称(chèn)美
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．农谚 怅然 蛛丝马绩 抑扬顿挫 B．寒噤 霹雳 涣然一新 腐草为莹
C．苍桑 褪色 拈轻怕重 杳无消息 D．迁徙 坠毁 绵延幽长 深恶痛疾
3．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（ ）（2 分）
①为了人民的事业，流血 不惜，更别说流这点儿汗了！
②上海地方那么大， 你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？
③山洪 ，全县有三十多个村庄被毁坏。
④1919 年 的五四运动是一场正义的学生运动。
A．尚且 况且 暴发 爆发 B．况且 尚且 暴发 爆发
C．尚且 况且 爆发 暴发 D．况且 尚且 爆发 暴发
4．下列句子可以用不同标点标示出不同的意思。（2 分）
九（2）班足球队打败了九（6）班足球队获得了冠军
① ②
5．他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建
设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身
躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形
象就是 ，作品是奥斯特洛夫斯基的《 》。
6．补出下列名句的上句或下句。（任意选做 6 题）（6 分）
（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。 《〈孟
子〉二章》
（2）关关雎雎，在河之洲。 ， 。 《诗经 关雎》
（3）感时花溅泪， 。 杜甫《春望》
（4）仍怜故乡水， 。 李白《渡荆门送别》
（5）此中有真意， 。 陶渊明《饮酒》
（6） ？归雁洛阳边。 王湾《次北固山下》
（7）无可奈何花落去， 。 晏殊《浣溪沙》
（8）半亩方塘一鉴开， 。 朱熹《观书有感》
7．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）王安石《登飞来峰》中饱含哲理的诗句是： ， 。
（2）写出两句描绘边塞风光的古诗词： ， 。
二、（45 分）阅读下列文字，分别回答问题。
[一]（19 分）
有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。
于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍
金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮——“为了追求生活品质！
为了讲究生活品质！”
生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？
如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品
质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大
学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活
品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？
答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。
古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，
生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方
式。
工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田
中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱
在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜
的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。
因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人
失去求好的精神。
在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，
逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，
用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是
为什么现代社会品牌泛滥的原因。
有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让
人忘记了自己的名字。
一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追
求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力
士，开进口车，全身都是名牌吗？
真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追
求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有
自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则
能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。
生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求
好精神的表现。
8．文中“生活品质”的含义是指：（不超过 20 字）（3 分）
9．文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？
（6 分）
10．文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例，意在说明什么？（4 分）
11．文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么？联系实际，说说你的
看法。（6 分）
[二]（21 分）错过 刘心武
是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多……
从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要
的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小
的错过，到明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的
是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大
的贻误……总算起来，真是不少！人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样
多的错过？
然而细想，可有“万无一失”的人生？
错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过
的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己
积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，
也还不少，我们就应感到欣慰！
没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的
存活。
没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。
能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，
则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次
呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次
侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致
了你这次的获得硕果！
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼
这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，
或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立
刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我
们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几
近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味
它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、
奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：
我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛
是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！ （1995 年
春）
12．填空：文章第二段可以缩成“从 到 算起来，真是不
少。”（2 分）
13．文章句子的使用很有特色，有设问和反问并用，有长句和短句并用，还有整
句和散句并用等。围绕上述语言特色的某一方面，从文中找出一个例句，并说说
它的表达效果。（5 分）
14．画线句子运用通俗的比喻讲出了令人深思的道理，请用简洁的话直接说出它
的意思。（4 分）
15．文章提出：“人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过”这个
问题后，是如何进行正反论证的？（4 分）
16．从文章来看，“错过”可以转化为“掌握”，也可能几近于“过错”。回想一
下自己的经历，有没有“错过”转化为“掌握”的情况，你从中悟出了什么？请
说说你的经历和感受。（6 分）
[三]（15 分）
辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。
孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气
之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，
颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动
乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里
之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不
足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
17.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）称其气之小大 （2）动乎其言 （3）可登览以自广
18.翻译下列句子。（4 分）
（1）辙生好为文，思之至深。 （2）而辙也未之见焉。
19.用原文填空。（4 分）
（1）孟子与太史公文章的共同特点是：
（2）“求天下奇闻壮观，以知天地之广大”照应上文的：
20.作者关于写文章的观点是什么？谈谈你对这个观点的看法。（4 分）
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
21．一位同学在仿写“拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无
聊； 。使之与前面的句子构成排比句时做了这样一个答案，“拥有青春，
就舍弃了失败。”请你判断他的答案是否正确，谈出理由。（4 分）
22．阅读下面两首诗，从中你有什么发现，请写出你的两点探究结果。（5 分）
石 灰 吟 竹 石
[明]于谦 [清]郑板桥
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
23．以“小巷”开头，重组下面这个句子，使其成为因果关系句式，不能改变原
意。（4 分）
古街虽窄小，却并不失于平直简约，一条条幽深幽深的小巷细弄，一头勾联着古
街，一头曲曲折折地延伸过去，把整个一座古镇引宕得一波三折，有了音乐的节
律。
23．请根据上联对出下联。（选做其中的一题）（2 分）
（1）蝶舞三春蕊， 。（2）菊残霜来早， 。
四、（55 分）23．一位儿童心理研究者向一群孩子每人发一张表格，让他们填写
自己的优缺点和美好愿望。结果，很多孩子填的是——优点零，愿望零。这结果
令很多人诧异：孩子怎么会没有优点，又怎么会没有愿望？无法想象没有愿望的
孩子，将有怎样枯萎的眼神。因为没有愿望，必是一个死寂的世界啊。如果没有
优点的孩子，他的内心该怎样痛楚地喘息？
你对你的优点和愿望一定有所了解吧？请以“我的双脚——优点和愿望”为话题，
写一篇作文。提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。也可以用“我的双脚——优点和愿望”为题。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（ ）（2 分）2．（ ）（2 分） 3．（ ）
（2 分）
4．（2 分） ① ②
5．文学形象是 ，作品是《 》。
6．（6 分） （1） 。 （2） ， 。
（3） 。 （4） 。
（5） 。（6） ？
（7） 。（8） 。
7．（4 分）（1） ， 。
（2） ， 。
二、（45 分）
[一]（19 分）
8．（3 分）
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
9．（6 分）
10．（4 分）
11．（6 分）
[二]（21 分）
12． “从 到 ”（2 分）
13．（5 分）
14．（4 分）
15．（4 分）
16．（6 分）
[三]（15 分）
17.（3 分）（1） （2） （3）
18.（4 分）（1）
（2）
19.（4 分）（1）
（2）
20.（4 分）
三、（15 分）
21．（4 分）
22．（5 分）
23．（4 分）
23．（2 分）（1） 。（2） 。
四、（55 分）23．题目
参考答案：
一、（20 分）1．C 2．B 3．A。4． ①九（2）班足球队打败了，九（6）班足
球队获得了冠军。 ②九（2）班足球队打败了九（6）班足球队，获得了冠军。5．保
尔，《钢铁是怎样炼成的》。 6．（1）威天下不以兵革之利。（2）窈窕淑女，君子
好逑。（3）恨别鸟惊心。（4）万里送行舟。（5）欲辩已忘言。（6）乡书何由达。
（7）似曾相识燕归来。（8）天光云影共徘徊。7．（1）不畏浮云遮望眼，只缘身
在最高层。（2）如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。忽如一夜春风来，千树
万树梨花开。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
二、（45 分）[一]（19 分）8．“在有限的条件下追求最好的事物与生活。”或“是
自己人格、风格与求好精神的表现。”9．①生活品质与物质条件无关；②生活品
质与受教育程度无关；③生活品质与所处地区无关。10．生活品质是一种求好的
精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。11．不是小部分人
得
分
评卷
人
得
分
评卷
人
的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。（3 分）联系实际（略）（3 分）。
[二]（21 分）12．从小小的过错到大大的贻误，算起来，真是不少。13．略。
14．人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生最根本的追求。15．先用一个
反问句进行反面论述，接着进行正面论证。16．略。
[三]（15 分）17. （1）相称（2）在（3）扩大自己的视野 18. （1）我生来爱
好写文章，思考这件事到很深的程度。（2）可是我却没有见到你。19. （1）其
气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。（2）周览四海名山
大川，与燕、赵间豪俊交游。20.提示：观点：“以为文者气之所形，然文不可以
学而能，气可以养而致”。看法：作者自身的修养、精神与品质确实决定了文章
的价值，因此培养“气”对写好文章至关重要。但文章的写作技巧也是可以通过
学习来获得的。
三、（15 分）21．不正确，因为从所提供的句子分析，这位同学的答案形式和句
式是符合要求的，但是拥有的对象和舍弃的应该是形容词，至少应该是一对反义
词，而他的答案不符合这一要求。如拥有踏实，就舍弃浮躁。22．不设统一答案。
参考要点：①人要有明确的志向和理想；②人要有坚定的志向和理想；③为实现
自己的志向和理想，要克服一切艰难困苦。（5 分。其中两点正确可得 4 分；表
达流畅得 5 分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）23．小巷幽深幽深，
一条条的；一头勾联着古街，一头曲曲折折地延伸过去，把整个一座古镇引宕得
一波三折，有了音乐的节律。可见古镇的古街虽窄小，却并不失于平直简约。
23．示例：（1）蝉鸣六月枝（蛙叫七月夜，鸡啼四更天）（2）梅尽雪归迟（叶落
秋回晚）
四、（55 分）23．略
2006 年中考语文模拟试卷（十）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”
上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写 8 分。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．根据拼音写汉字（ ）（2 分）
A．积（zǎn） B．妄自（fěi） 薄
C．断壁残（yuán） D．驰（chěng） 边疆
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．轩榭 重峦叠障 瘦骨嶙峋 樯倾揖摧 B．阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天经地意
C．陡峭 面面相觑 柔波粼粼 眼花燎乱 D．摩挲 沸沸扬扬 淳朴谦逊 害人听闻
3．能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2 分）
实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块
奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，
播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意
义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A、①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 B、①思想 ②行为 ③习惯 ④性格
C、①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行为 ③习惯 ④思想
4．《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊 108 位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你
最喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并用简洁的语言做点评价。（4 分）
5．补出下列名句的上句或下句。（任意选做 6 题）（6 分）
（1）乱花渐欲迷人眼， 。 白居易《钱塘湖春行》
（2） ，关山度若飞。 北朝民歌《木兰诗》
（3）日暮乡关何处是？ 。 崔颢《黄鹤楼》
（4）知汝远来应有意， 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
（5）坐观垂钓者， 。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ， 。 郦道元《三峡》
（7）醉翁之意不在酒， 。 欧阳修《醉翁亭记》
（8）惶恐滩头说惶恐， 。 文天祥《过零丁洋》
6．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ， ”
的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）
（2）写出两句与春雨有关的古诗句： ， 。
二、阅读（55 分）
[一] 选择阳光（22 分）
那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几
站，便上来一位盲人，看上去他有 60 多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。
他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。
然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，
我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”
尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧
异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情
景呢？”
老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我
还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我
这两只眼睛才不行了。”
在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”
听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，
我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”
说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这
个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就
对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”
此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”
他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”
我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手
艺，我研究推拿已经几十年了。”
到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：
“走好啊———”
很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一
个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，
那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一
种更大的信念，使自己活得更有尊严。 （《青年博览》）
7．阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（5 分）
8．根据文章概括老人的生活经历。（4 分）
9．给文章补个个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过 30 字。（3 分）
10．相关链接一： 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左
丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。（《报任安书》
司马迁）
相关链接一：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13 岁才上小学。那时候他已
经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年
后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家
庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄
春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。（《京华时报》05.03.04）
（1）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。（4 分）
（2）请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料。（不得与本试题内容雷同）（6 分）
[二] 一个人的奔跑（18 分）
那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主
体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛
优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。
“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。
就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，
这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，
才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。
在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。
这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来
这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已
经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有
人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”
听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕
传递到了世界上的每一个角落。 （摘自《格言》杂志 2005 年 5 月号）
11．请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50 字内）（4 分）
12．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“ ”，最后是“ ”（各填
文中的一个词），说说这种情感变化的原因。（5 分）
13．《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。
根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（ ）（3 分）
A．坚持到底就是胜利。 B．祖国的利益高于一切。C．责任重于荣誉。 D．奥运会重在参与。
14．你是如何理解文中加点的“祖国的凝望” 的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋
激发着。请你也说出一个类似的故事。（6 分）
[三]（15 分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’
也。”
子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
15.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）思而不学则殆 （2）学而不厌 （3）不愤不启
16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2 分）
A. 人不知而不愠 择其善者而从之 B. 可以为师矣 可以一战
C. 必有我师焉 不可亵玩焉 D. 有朋自远方来 自三峡七百里中
17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2 分）
A. 温故而知新，可以为师矣 B. 有时朝发白帝，暮到江陵
C.林尽水源，便得一山 D. 悬泉瀑布，飞漱其间
18. 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2 分）
19.用原文填空。（2 分）
（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：
“ ， 。”
（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。
20.相关内容链接。（4 分）
（1）给下面一则断句，并加上标点。（2 分）
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也
（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请
另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2 分）
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
21．三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，
没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟——
（1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。（3 分）
（2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不
适合做课文？说说你的依据。（5 分）
（3）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。（3 分）
22．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择 4 处，加以修改。（4 分）
人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个
不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻
心，希望你稳健地走完自己的旅程。
四、作文（55 分）
23．鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我
的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；
那段日子，一定盛满了……
请以“告别”为话题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（ ）（2 分）2．（ ）（2 分）
3．（ ）（2 分）
4．（4 分）名字 绰号
评价
5．（6 分）（1） 。（2） 。
（3） 。（4） 。
（5） 。（6） ， 。
（7） 。（8） 。
6．（4 分）（1） “ ， ”
（2） ， 。
得分 评卷人
二、（55 分）
[一]（22 分）
7．（5 分）
8．（4 分）
9．（3 分）
10．（1）（4 分）
（2）（6 分）
[二]（18 分）
11．（4 分）
12．（5 分） “ ”， “ ”情感变化的原因：
13．（ ）（3 分） 14．（6 分）
[三]（15 分）
15.（3 分）（1） （2） （3）
16.（ ）（2 分） 17．（ ）（2 分）
18.（2 分）译： 。
得分 评卷人
19.（2 分）（1）“ ， 。”
（2） 。
20.（4 分）（1）.子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也
（2）译： 。
（3）
三、（15 分）21．（1）（2 分）
（2）（3 分）
（3）（3 分）
22．（3 分）主要内容概括： 。
23．（6 分）
四、（55 分）
23．题目：
参考答案：
一、（20 分）1． 攒、菲、垣、骋 2．A 3． B 4．略 5．（1）浅草才能没马蹄。（2）
朔气传金柝。（3）烟波江上使人愁。（4）好收吾骨瘴江边。（5）徒有羡鱼情。（6）清荣峻茂，
良多趣味。（7）在乎山水之间也。（8）零丁洋里叹零丁。6．（1）不以物喜，不以己悲。（2）
例句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。夜来风雨声，花落知
多少。
二、（55 分）[一]（22 分）7．“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，
以积极的态度生活。意思对即可。乐观地面对困苦给 2 分，乐观地生活或自信地生活给 2
分，表达顺畅可得 5 分。 8．老人的生活经历当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工
厂工作，因工伤双目失明。现受聘一家大医院给病人做推拿。“当过兵，开过车”1 分，“在
一家化工厂工作，因工伤双目失明”1 分，“现受聘一家大医院给病人做推拿”1 分，回答完
整语言简洁得满分。9．示例：是啊，心中有阳光，生活就会充满阳光。 上下连贯 1 分，点
到“选择阳光”或“阳光”1 分，不超过 30 字 1 分。10．（1）没有统一答案，但要答到困
得分 评卷人
得分 评卷人
难与生活的关系和怎样面对困难。答到困难与生活的关系得 2 分和答到怎样面对困难得 2
分。只要回答，不给 0 分。参考答案：困苦、磨难是生活的一部分，积极面对，会有一个充
满阳光的成功的人生。（2）略。
[二]（18 分）11．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1 分）虽因受伤而远远
的落在后面（1 分）却仍然坚持跑完了全程（1 分）。语言表达简洁流畅（1 分）。12．“好奇”
“热泪盈眶”（各 1 分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的
凝望”）所感动。（3 分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得 1 分）13． C．责任重于荣誉。
14．祖国人们的嘱托、注视和期待。（3 分）故事语言流畅，围绕“责任”与“祖国”（3 分）。
[三]（15 分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16. B 17．A 18.
聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文
填空。（2 分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻
义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。
三、（15 分）21．1）围绕“语文”课本或语文学习，须有“真情”。（2）本题只要回答至少
得 1 分，“依据”允许有个人色彩，但言语偏激最多得 2 分。（3）理由与文章内容能切合得
3 分。22．北京奥运会吉祥物即将揭晓 23．修改参考：①“然而每件事都要细心瑾慎，小
心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心
翼翼”重复，删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个
遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍
重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”
改为“掉”。（6 分。改对一处得 1 分，给满 6 分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得
分。）
四、作文（55 分）24．略
中考模拟卷（120 分）
一、积累和运用(30 分)
1.古诗文默写(10 分)
(1)落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》)
(2) ，蜡炬成灰泪始干。(《无题》)
(3)乱花渐欲迷人眼， 。(白居易 《 》)
(4)李杜诗篇万口传， ， ，(赵翼《论诗》)
(5)在我们的学习和生活中，学会合作，与人和谐相处是十分重要的，这正如孟子在《得
道多助失道寡助》中所说的“ ， ”
2.为画线词语选择恰当的解释。（3 分）
在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，
就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。
不同的世界（ ）新的世界（ ）可能的世界（ ）
A．指人类可能认识的世界 B．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界
C.被改造了的、呈现崭新姿态的世界 D.指人们在不同水平上对世界不同的认识
E.根据新的认识所描述的世界 F.幻想中可能出现的理想世界
3. 古人常把“社稷”作为国家的代称，你知道除此之外，“国家”还有哪些代称吗？请
举出一例：____________________________________________________。（2 分）
4.目前两岸关系已成为新闻热点，台湾国、亲两党相继访问大陆。下面的一幅对联目前
在网上的点击率很高，请结合你了解的对联知识，说说它最大的特点。（3 分）
航标引道，旌旗指路，构和平，同创华夏伟业，锦绣河山涛声笑；
国乐迎亲，乡茶叙情，谋发展，共建炎黄愿景，楚汉土地瑜色美。
它最大的特点是
5．希望中学初三⑵班围绕中学生上同有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学
生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上
网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。（4 分）
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。
⑴
⑵
6、阅读曹操的《龟虽寿》，找出分析不当的一项（ ）（3 分）
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不
已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
A、毛泽东《浪淘沙·北戴河》词中有：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”
的句子，其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。
B、这首诗前四句是从反面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天。从反面揭示出
人的精神面貌之重要。
C、诗的第五、六句从正面作喻，又与七、八句意思紧密相连，揭示了这首诗的中心，
形成了诗的高潮；高潮之后，诗人用四句议论来煞尾，把满腔热情凝聚于一个哲理之中。
D、诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加
上去的。
7、语文实践活动策划。（5 分）
你随你们学校的访问团来到某山区小学，该小学希望你们几位同学能分别到五、六年级
的几个班去跟小同学们开展一项活动。你被分配到了五年级一班，准备跟他们搞猜字谜
活动。你接受这个任务后，准备如何开展这项活动？把你想好了走进教室要对五年级一
同学们说的话写出来。
①开展这项活动的方法是：
②你对大家参加这项活动的要求是
二、阅读理解（50 分）
（一）做个唐朝少年郎（14 分）
潘向黎
你愿意生活在哪个时代？有一天，突然有人这么问我。
唐朝！当然是唐朝。只是在那个年代，我希望我是个男人。虽然那个时代的风气相
对开放，但是女人美的极致是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种轻柔细腻的阴性美。
只有奔放昂扬的男儿意气，才能和那个时代的雄浑开阔相称。
做一个唐代的翩翩少年郎！想一想都让人热血沸腾。
“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”著名
的新丰美酒一斗值一万钱，咸阳的游侠多么年轻潇洒！彼此相逢又这么意气相投，且一
起去畅饮一番吧，把马系在酒家旁的柳树下，且别管它。多么飞扬跋扈，多么潇洒不羁！
第一次读这首《少年行》，我就想，只有那个胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来
风的唐朝，才出得了这样英气勃勃的少年郎。什么少年老成，什么仕途经济，都成了饮
酒时的笑谈！除非是那些无情无趣的呆子，谁“忍把浮名，换了浅斟低唱”？何况“安
能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！
我要练就一身好武艺。我要四处游历名山大川。我路见不平，拔刀相助。我轻财重
义，一诺千金。我来去如风，形迹萍踪。
“洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。”在自我放逐中用乡愁下酒，这是我的宿命。
什么“记得绿罗裙，处处怜芳草”，我可不喜欢这样的柔情羁绊，那会让我的马蹄沉重
蹒跚。青春作伴，四海为家，我的心像一羽飞鸟，功名利禄和儿女情长都是我要躲避的
罗网。嘚嘚的马蹄一路惊起许多卷帘人，我也不会回头望上一眼。
也许我会在江南多停留一些日子。烟雨水上，画舫船头，那个长得像露珠一般的姑
娘对我唱：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似
月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”她的嗓子真是动听，琵琶也弹得好，害
得我那天晚上差点失眠。但是我不能像一个白面书生那么多情，他们可以红袖添香，装
模作样地读书，而我不能，握剑的人，心要纯正专一。
别以为我终日到处游荡、饮酒作乐、挥金如土、不务正业。我是一柄宝剑，别看我
在壁上假寐，可是一尘不染，削铁如泥。一旦外敌入侵，边关告急，我就会精神一振，
飞身上马，纵马绝尘而去。
此一去“西出阳关无故人”。此一去“大漠风尘日色昏”。此一去，“黄沙百战穿
金甲，不破楼兰终不还”……
一旦凯旋，我要马上去久违的酒家痛饮一场。我会痛快地喝至酩酊，醉里绝不挑灯
看剑，而是胡乱唱着我喜欢的歌：“人生短短几个秋呀，不醉不罢休，东边我的美人哪
西边黄河流，来呀来个酒，不醉不罢休，愁情烦事别放心头。”
真的，生在盛唐，又正值青春年少，我不知道什么叫做“忧愁”！
8、文章中有这样一段话：“此一去‘西出阳关无故人’。此一去‘大漠风尘日色昏’。
此一去，‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’……”这段话在句式上有什么特点？其
作用是什么？（4 分）
答：句式特点是：
作用是：
9、请用简洁的语言概括文中“唐朝少年郎”的形象特征。（2 分）
答：这个“唐朝少年郎”具有
10、作者希望做个“唐朝少年郎”的理由是什么？（2 分）
答：
11、你认为作者梦想“做个唐朝少年郎”的真正意图是什么？（2 分）
答：
12、作者盼望做个唐朝少年郎。其实，今天的时代，远比唐朝兴盛、开放、雄浑、豪壮，
请你以“做个唐朝少年郎，我自豪”为中心，写一段热情洋溢的话（50 字以内）。（4
分）
答：
（二）建立精确有致的预警系统（11 分）
①去年的飓风“珍妮”导致了多达 3000 名海地人的丧生，但同一场风暴袭击相邻的多
米尼加共和国时，却没有造成大大伤亡。
②多米尼加人之所以相对顺利地挺过了这场风暴，要归功于他们对山林的保护。相比之
下，海地人大肆砍伐山林，从而导致洪水奔涌而下，洪水和泥石流冲垮了山下的房屋。
③由此，人类应该深刻反省环境破坏与灾害之间的关系， 是互为因果的。与受到良好
保护的生态系统相比，遭到损害的生态系统的抗灾能力就要弱得多。
④越来越多的证据表明，人类赖以生存的自然环境受损严重，特别是一些国家的珊瑚礁
和防护林遭到了严重破坏。人类不仅需要一个生存的空间，而且需要一个生机勃勃的大
自然，这样才能抵御灾害的影响，把损失降到最低限度。因此，我们应该投入更多的精
力保护森林，红树林和珊瑚礁等“环境资本”，它们不仅是宝贵的资源，也是重要的保
护屏障。
⑤为了减轻灾害的毁灭性影响，目前一些经济发达国家始终处于有效实践的最前沿，为
其他面临类似灾害的发展中国家提供了减轻或控制灾害的宝贵经验。他们之所以能避免
大面积的环境破坏，是因为有了全社会的周密规划和防范工作，其中包括教育项目和信
息数据管理。
⑥因此，我们现在一定要以新的思维方式，建立针对如台风，飓风、化学事故和石油泄
漏等多种风险的预警系统，把包括自然环境状况的因素也一同纳入到预警系统中去，使
预警系统更加精确有致，减少上述悲剧的产生。 (选自《参考消息》有删改)
13．阅读全文，从中筛选信息，说说新的精确有致的预警系统应该包括哪些方面的内容。
(3 分)
14．阅读①②③段，在下面的横线处填写上恰当的内容。(2 分)
由此，人类应该深刻反省环境破坏与灾害之间的关系， 是互为因果的。
15．阅读第④段中画线的句子，并用文中的关联词语写一句话。(2 分)
“不仅……而且……才……”
16．“珍妮”飓风让我们认识到，人类在自然灾害面前要有所作为，该防御就防御，尽
可能减少自然灾害给人类带来的损失。请你结合本文内容，拟出几条防御和减少自然灾
害的措施。(答出两条即可)(4 分)
（三）（11 分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中
无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，
山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男
女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
17.下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（ ）。（3 分）
A.通风换气 B.政通人和 C.通宵达旦 D.博古通今
18.解释文段中加点的词语。（2 分）
缘：_____________________________________
俨然：___________________________________
19.用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3 分）
渔人甚异之：________________________________________________________
林尽水源：__________________________________________________________
有良田美池桑竹之属：________________________________________________
20.第 2 段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（3 分）
答：___________________________________________________________________
（四）（14 分）
沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧
募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁
耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是
非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深
耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，
沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐
深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯
流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里
外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?(纪昀《阅
微草堂笔记》)
注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这
里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
21.下列句子中加点的词语解释错误的两项是()（3 分）
A．沧州南一寺临河干(面对) B.二石兽并沉焉(合并)
C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟) D．转转不已，遂反溯流逆上矣
(停止)
22．下列句子中加点的词意思相同的两项是(3 分)
A.二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B．以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C.必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
D．如其言，果得之于数里外 则移其民于河东
23．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是(3 分)
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎
③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同
C.①和③句不同，②和④句相同 D.①和④句相同，②和③句不同
24．用现代汉语写出下列句子的意思。(2 分)
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?
②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
25．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用
自己的话简要回答。(3 分)
参考答案：
四、作文(40 分)
26.成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花
儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……，带给我们许多感动。请以
“ 的味道”为题作文。
要求：1．补全题目，写一篇作文，不少于 500 字，文体不限。如写诗歌，不少于 20 行。
2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
参考答案
一、1．(1)化作春泥更护花 (2)春蚕到死丝方尽李商隐 (3)浅草才能没马蹄《钱塘湖春
行》(4)至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年 (5)天时不如地利，地利
不如人和 2、DEA
3.江山（九州、神州、五湖等）4.该题考查对联的知识（文化常识）。嵌名联，嵌进了
中共中央总书记胡锦涛和台湾亲民党主席宋楚瑜的名字。（意思说出即可，其它合理的
说法也可给分）5.⑴中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。⑵
上网能迅速了解国家大事。⑶上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。⑷能
利用远程教育网同步学习。⑸上网能丰富自己的课余生活，提高学习生活质量。6.A 7.
第①问，例如：“抢答”，一人出迹面其他同学抢答谜底；“分小组竞赛”，将同学们
分成几个小组，各小组之间比赛；“字迷接龙”，上一位同学出谜面，下一位同学答谜
底；“擂台赛”，选出擂主，其他同学攻擂等方法。
第②问，所提出的要求应当能保证活动顺利开展。例如：纪律要求，人人参加，每人准
备至少一个谜语等）
二、（一）8、主要使用了排比（或反复）的修辞手法作用：一是增强了句子的气势；
二是生动地表现了“我”誓杀外敌、报效国家的豪情壮志与急迫心情。9、这个“唐朝
少年郎”具有“奔放昂扬的意气，潇洒不羁的性格，纯正专一的品质，英勇杀敌的豪
气”。10、雄浑开阔的时代，潇洒不羁的人生，有意气相投的朋友，不看重功名利禄和
儿女情长，看重为国杀敌的豪壮气概 111、作者想借唐朝“雄浑开阔”的时代来展现自
己仰慕的那种像唐朝男儿一样“奔放昂扬”的人生愿望。12、答案略，这是让学生展现
情感、态度、价值观的开放性试题，评分时从内容上从文气的热情奔放上考虑。
（二）13．新的精确有致的预警系统的内容包含台风、飓风、化学事故和石油泄漏等多
种风险以及自然环境状况(也可以用原文回答)14．环境破坏与灾害之间(填写“它们”
也可以给分)15．答案略 16．此题答案可多元化，学生言之有理，每答对一点得 2 分。
例如：1．植树造林，防止水土流失。 2．保护水底资源，维护海洋生态环境。 3．不
乱捕滥杀野生动物，保持生态平衡。 4．增强全社会防范自然灾害的意识，建立科学的
预警系统。
（三）17.A18.(1)顺（沿）(2)整齐的样子 19.(1)渔人对此感到很奇怪(2)（桃）林在
溪水发源的地方就没有了(3)有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类 20.(1)活动(2)
穿戴(3)心情
（四）21．BC22．AC23．C24.①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴
涨的流水带走呢?（2）既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另
一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢?
25.因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等
物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
三、作文 26.略
中考模拟卷 1（120 分）
一、积累和运用（30 分）
1、填空题（任选 8 句）
（1）尺有所短， 。（2）差之毫厘， 。
（3）朱门酒肉臭， 。（4）天下兴亡， 。
（5）知而好问， 。（6）兼听则明， 。
（7）前事不忘， 。（8）近朱者赤， 。
（9）人无远虑， 。（10）千里之行， 。
2.阅读下面一段话，完成（1）～（2）题。（4 分）
湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文
章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；
天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；， 。而有的人，面对大自然的美景，听到
的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。(2 分)
①错别字： 改正：
②错别字： 改正：
（2）这段话中，有一个病句，请在文中用“ ”画出，并把修改后的句子写在下面。(2 分)
3.下面语段空白处，应填入的恰当的句子是（ ）（3 分）
雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， 变
成了透明的、奇异的、童话般的世界。
A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同
在水晶体中一样，
B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子，
C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样，
D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世
界
4、文学名著题（2 分）
（1）“18 世纪，一个水手和船长在航行中发生冲突，被遗弃在荒岛上，他在与人世隔绝的环境中，
独自生活了多年---”此事触发了国作家 的创作灵感，从而写出了《鲁滨逊漂流记》。
（29 中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英
文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是 。
5．根据提供的情境，按要求答题。（5 分）
初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。
假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ ”，请围绕你的观点写出两条理由。
⑴
⑵
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
6．下面是噪声与人体健康关系的统计说明，根据表格内容回答问题。（3 分）
音 量 噪声情况 与人体健康的关系
40-60 分贝 一般说话的声音 不影响人体健康
60-80 分贝 相当于一台打印机或一台割草机
发出的声音
人的心血管将受到伤害
80-100 分贝 相当于一辆从身边驶过的卡车或
电锯发出的声音
会对人的听力造成很大伤害
100-12 分贝 相当于贺锯或迪斯科舞厅、随身
听、战斗机发出的声响
严惩影响人们的听力，人们难以
忍受，身心会常受到伤害
120 分贝以上 相当于爆破及有些打击乐发出的
声响
人们会失眠、心慌、精力无法集
中，健康将会遭受极大伤害
（1）根据表格内容，用一句话概括概噪声与人体健康的关系。
（2）降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。
7．阅读下面这则新闻，完成文后题目。（5 分）
11 月 6 日，在北京南三环万柳桥附近发生了感人一幕：一只小狗在三环主路上被轧死了，另三只小
狗不顾上班高峰的滚滚车流，忠实地守护着死去的同伴，舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了，车
开过它们身边的时候纷纷绕行，或干脆停车，交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾，司机们彼
此没有埋怨，反而表示碰到这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说：“今天所有的人都让着这些
小狗。说句实话，看着它们，我心里只有一个感觉：感动！”
在这感人的一幕里，最令人感动的还是那些过往的车辆和行人，特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔
的司机。他们的行为生动地告诉世人： 。
（1）用一句话概括新闻内容。（2 分）
答：
（2）你认为作者通过这件事想告诉世人什么？把你的理解写在下面。（3 分）
答：
二、阅读理解（50 分）
（一）今天就开始（14 分）
这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗
琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了
大自然，难得今天想得到我。
开了 2 小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也
不值得。吃了中饭，就回家吧。”
“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。
“有多远?”我问。
“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。”
在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?”
她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了
各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯，我更被眼前的景致
镇住了，全然忘了急着回家的想法。
沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙
红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇
艳，如此令人赏心悦目。
我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征
着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。
我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?”
当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。
小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士
有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于 1958 年。”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不
多 40 年，她坚持了，多么难能可贵啊。”
吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”
似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢？”我卷起
衣袖说。
8.文章题目“今天就开始”的含义是什么？（2 分）
9.文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么？
“得到解答”的答案又是什么？（4 分）
10.文中写沿路的景色的作用是什么？（2 分）
11.文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多 40 年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做？（2 分）
12.联系自己实际，谈谈你对《今天就开始》有何感想。（4 分）
（二）为你自己高兴(11 分)
刘心武
①朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有
一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家?”当时他没说什么，过些天来还书，
他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。”临告别
时更笑着说：“我活得挺自在，我为自己高兴”
②上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健
康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，
那是人生中最扎实最醇厚的快乐!
③为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖．要是别人问你为什么不如何如何，那么，让我
们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生!
④一个作家朋友得了个奖，却很不高兴。为什么?因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖?
如果他得了个全国奖，那么又可以问：为什么不是最高奖?如果是最高奖，那
么又可以问：为什么国际上没有得奖?如果国际上得了奖，那么还可以问：为什么不是诺贝
尔文学奖呢?……这样一路问下去，会有什么样的结果呢?也许会有正面的例子，但我举不出来，我只
知道美国海明威和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖后不久自杀身亡的。也许
那自杀的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明威的“江郎才尽”，社会舆论对川端康
成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。
⑤不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自
苦的泥潭!
⑥争取不凡( )可敬可佩，( )甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡……这个世界很大，机会确实很
多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们
要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，更是为平凡的人而存在。
⑦为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真
是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈
标杆的蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴！
13．删掉第②段似乎也可以保持文章的完整二为什么作者要写这一段?请简要分析。(3 分)
答：
14．第①至⑤段运用了举例论征和 的方法。举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己，
珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点；举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明 的
观点。(2 分)
15．下面这句话摘自第⑥段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。(2 分)
争取不凡( )可敬可佩，( )甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡……
16．有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取。对此观点，作为一个中学生的你是如何看的?(4
分)
答：
（三）（13 分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不
求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，
期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文
章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
17．解释下列句子中加点的词语。(2 分)
(1)性嗜．酒，家贫不能常得 嗜：
(2)造．饮辄尽，期在必醉 造：
18、翻译下列句子（2 分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
19．用原文回答。(4 分)
“赞语”中“ ， ”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”
中的“ ， ”体现了五柳先生的思想性格，“ ”，
“ ”体现了五柳先生的生活爱好，“ ， ”体现了五柳先生居室的简
陋。
20．“亲旧知其如此”中的“此”指代的是(用原文回答) (2 分)
21．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)和《饮酒》，说说“常著文章自娱，颇示己
志”中的“志”是什么。(3 分)
（四）（12 分）
熙宁十年秋，彭城①大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东
山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而
山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山
人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则ィ素
⑤东山而归：故名之曰“放鹤亭”。(选白《放鹤亭记》)
[注释]①彭城：古地名，今徐州。 ②扉(fēi)：门。 ③适：恰好。④陂(bēi)：水边。 ⑤ィ素(sù)：
向，沿着。
22．解释下列句子中加点的词。(4 分)
①明年春，水落，迁于故居之东 ②作亭于其上
③旦则望西山之缺而放焉 ④故名之曰“放鹤亭”
23．下列句中的“于”与“或翔于云表”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）(3 分)
A．告之于帝 B．刻唐贤今人诗赋于其上
C．皆以美于徐公 D．每自比于管仲、乐毅
24．翻译下列句子。(2 分)
冈岭四合，隐然如大环…．
25．对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是（ ）(3 分)
A．文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。
B．文段中所写之鹤很驯顺，善于高飞远翔，自由往来。
C 文段描写了“异境”之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。
D．从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。
三、作文（40 分）
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看
看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
提示和要求：
(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，
并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于 600 字。(3)文中若需出现
真实校名、人名，可用化名代替。
参考答案
一、1.（1）寸有所长。（2）谬以千里。（3）路有冻死骨。（4）匹夫有责。5）然后能才。（6）偏信则
暗。（7）后事之师。（8）近墨者黑。（9）必有近忧。（10 始于足下。2.（1）①富—赋②偕—谐（2）
“听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色 3. A4.(1)英国 笛福(2)水浒传
5．（只要言之有理即）开卷未必有益 （1）社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要
的鉴别能力。 （2）社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。 是的，从某种角度上说，你们讲
的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
6（1）噪声声对人体健康有害。 （2）居民区内不得放高音喇叭；禁止在市区通行重型卡车；居民
区内建筑工地应限时工作；不要把随身听挂在耳朵上等（答对一条即可）7.（1）司机让路；司机让
狗的场面令人感动；司机为狗让路等。（2）参考答案：一个对狗都充满爱心的民族，才不会缺乏对同
类的爱。（学生感悟，只要从短文中来，有一定道理即可）
二、（一）8．想到的事要抓紧时间，立即动手 9．是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画 是女儿
抓紧时间坚决不懈的结果 10．突出女主人的勤劳、持之不懈所得到的成果 11．为了生态，为了环
境，为了自然 12．略
（二）13、具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在。我为自己高兴”，使文章更有说服力。14．对
比论证(或：正反论证)(2 分) 不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好
意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!15．诚然(或：虽然、固然) 然而(或：但是)16．示例：
①“为自己高兴”并不是满足现状，不思进取，而是要为自己的平凡充实的存在而高兴，而不要总是
为那些自己高不可攀，不切实际的目标而徒生烦恼。②人还是要有一个远大目标，并要为此作出最大
努力。完全满足现状不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。少壮不努力，老大徒伤悲。
（三）17．①特别爱好 ②到，往 18．略 19.不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 闲静少言 不慕荣利 好
读书性嗜酒 环堵萧然 不蔽风日 20．性嗜酒，家贫不能常得， 21．“志”是洁身自好，淡泊
名利，不与世俗同流合污。
（四）22．①第二年 ②建造 ③早晨 ④命名 23.B24.山岗山岭四面环绕，隐隐约约看上去像个大圆
环 。25.A
三、26 略
中考语文模拟试题
四川泸县百和中学 谢治平
说明；本试卷总分 120 分，考试时间 120 分钟。
一、基础知识及其运用。（30 分）
1、请你根据下面的提示或要求答题。（6 分）
（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达其想建功立业的词句
是： ， 。
（2）在古诗词中有许多表现诗人壮志难酬的诗句，试举二例。
① ， 。
② ， 。
（3）“倒拔垂杨柳”这个故事出自 （朝代） （作者）的《 》
主要人物是 ，其性格： 。
2、没有语病的一项是： （2 分）
A：雷锋的钉子精神，我们是值得学习的。
B：通过大家的帮助，他端正了决心，要好好学习。
C：思想内容是否健康，应是衡量作品好坏的重要标准。
D：我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
3、有一则关于饮料的广告词是：“‘口服’，‘心服’！”无独有偶，“楚天舒护心
贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题。（6 分）
（1）两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。
① ②
（2）请你谈谈这两则广告妙在哪里？
答：
（3）请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词，并简单点评其妙处。
广告词：
评点：
4、有人问，什么年龄最好？一个少年说：16 岁的年龄最好！它拥有活力和希望。一个
青年说：25 岁的年龄最好！它拥有青春和追求。一个中年人说：40 岁最好，它拥有睿智和
成熟。一位老年人
说： 。大家
听后，都觉得老人的话最有道理。人应该珍惜自己的拥有。老人说的什么话你知道吗？请在
横线上填写。 （2 分）
5、仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。（2
分）
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思
想 ，
。
意
志 ，
。
6、请在“苦难”、“青春”、“人生”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，
要求运用比喻、拟人两种修辞方法。（2 分）
7、小明要参加诗歌朗诵赛，为此他每天练习得很晚。有一天邻居张伯伯对他说：“小
明啊，你学习可真刻苦，每天晚上 12 点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西？”
小明谦虚地说：“张伯伯你过奖了，我还差得远呢，还需要努力。”（3 分）
①张伯伯说话所强调的是：
②小明理解的意思是：
③如果你是小明，得体的回答应该是：
8、美国科学家富兰克林说：“空袋子难以直立”。（2 分）
① 这 句 话 蕴 涵 了 这 样 一 个 深 刻 的 道
理： 。
②举出一个能够证明这个观点的事实。
答：
。
9、同学们可曾能回忆教材第五册彩页插图《古隆中》，根据提示写出你读到（或想到）
的信息。（3 分）
①这幅图可做课文《___________》的插图。
②图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_____________
的故事，下联讲的是_________________的事情。
③宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说：“________
__________,___________________。”
10、阅读晏殊的《浣溪沙》，然后答题。（2 分）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
①从季节、时间的角度看，这首词写的是作者 时的生活和心情。
②词中“ ， ”一联工整流畅，风韵天然，是
深受后人赞赏的名句。
二、阅读训练。
（一）（10 分）豆芽菜
⑴学校门口有一条弯弯曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸边的青石板光溜溜的。每天清晨，
沿岸坐着一排排晨读的学生，朝阳照着他们在水中的影子，温暖着那琅琅的读书声；傍晚，
孩子们在溪边散步、漫谈，谈过去、现在和将来，谈这大山以外的世界。他们踩着那清澈的
溪水走进了暮色，走进了属于他们的遥想。
⑵在我们这游乐条件极差的山乡中学，有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福！难怪每
届学生写这条小溪的作文都会产生一大批佳作，也难怪有一个学习极差的学生，他的家长要
他辍学，他硬是哭闹着来上学了。老师问他为什么，他说：“我舍不得这条小溪。”
⑶更有趣的是每年春天，沙滩上到处埋着豆子，这里一窝儿，那里一窝儿，顺着河岸足
足有半里路，那是孩子们生的豆芽菜。春天，青黄不接，正是“菜荒”，山里的中学生全是
寄读，带啥吃啥，他们便在这沙滩上生产度荒的蔬菜。
④这实在是个好法子，不几天，沙滩上便到处冒出白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜，一丛一丛
的。散步虽不方便，但使你感觉到一种生气，一种力量，一种希望，你心中仿佛也在萌生起
一片生机
⑸这个时节，怕的是下雨。溪水涨起来是极快的，大雨一来，不消半个时辰，清澈温柔
的小溪便会变得 ，会把沙滩上正在生长的豆芽菜冲走。倘是碰上
这种时候，孩子们就要咽几天没有菜的饭了。
⑹这天上午，学校组织年级语文测验，我在自己班上监考。考试刚开始不久，一股股凉
风便从窗子灌进来，不一会儿就下起了大雨。
⑺窗外，雨哗哗；屋内，笔沙沙。
⑻溪水变浑了，涨高了，再有一会儿，就要冲走那些豆芽菜了。冲走了豆芽菜，孩子们
就又要过苦日子了。虽然他们默默地咽着无菜的饭，仍然会刻苦地读书，但他们毕竟是孩子，
是一些应该得到幸福的孩子。
⑼这时，却没有一个孩子请假，甚至没有一个孩子抬头看我
⑽“同学们，快去把豆芽菜拔回来。”我终于这样决定，我来不及请示学校。
⑾孩子们去了，抢回了那些豆芽菜，顶多用了十分钟，可奇怪的是大多数同学最后三大
题都没做。是时间不够吗？不是！
⑿我找来班长询问原因，我说：“只有我们班去抢了豆芽菜，怕别的班同学说你放我们
出去了，互相商量做了弊，考好了反会给你添麻烦，所以好些同学故意没做完。”
⒀“你们商量过吗？”
⒁“没商量。”班长是个老实的孩子，他是不会说谎的。
⒂这次测验由于我们班上的“特殊”情况学校决定重考。当我在班上宣布这个消息时，
几个女孩哭了。
⒃我或许是个失职的监考教师，重考时学校没再派我监考。
⒄考试结果大大出乎我的意料，我们这个过去的中游班居然得了全年级第一，几个很少
及格过的学生都及格了。
⒅领导要我介绍抓质量的经验。我怎么说呢？说实在的，我只是在下大雨时让孩子们去
抢回了他们的豆芽菜。他们说要为我争气，语文要好好学。这是学习委员告诉我的，这也是
经验吗？
⒆小溪边又有一些豆芽菜生出来了，白胖白胖的，嫩生生的…… （作者：
温新阶 选自《中学生阅读》）
11、结合全文从两个方面说说“有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福”的原因？（1
分）
答：
12、在第五段横线上填入两个恰当的词 、 1 分
13、第四段第一句描写豆芽的 ，是实写；第二句表现看到豆芽
菜的 ，是虚写，既是赞美豆芽菜，又是赞美生豆芽菜的同学们的精神
风貌。（2 分）
14、第七段‘窗外雨哗哗，屋内笔沙沙……“表现了同学们的什么精神？（1 分）
答：
下面那个自然段与它相照应？（1 分）答：
15、文中有两处描写同学们理解体贴老师的行动，找出来，把原句抄在下面的横线上。
（2 分）
（1）
（2）
16、你认为这个班抓质量的经验是什么？（2 分）
答：
（二）（13 分）人的潜力
①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。
②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的
源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。
③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时
代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发
的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到
思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的
矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特.米德认为，大脑资源当 95%没有开发。前苏联
学者衣凡.叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。 我们迫使大脑开足一半
马力，我们 能毫不费力地学会 40 种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成
几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！
⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？
⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为．．．．，大脑中的神经元有 1000
亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后
备力量，是潜力存在的生理基础。
⑦其次：脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经
元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元雨 500 多个突触；人 的每个
神经元与 1000 个神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，他的神经突触特别丰富。计算显
示，大脑中神经元之间有 1015 个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。
⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，
大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出
了新的突触，大脑产生了新的功能。
⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信
心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就决
不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
17、概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。（总计不超过 50 字）（3 分）
①
②
③
18、第②段画线的句子中的“这里”指代的是： （2
分）
19、填入第④段横线处的关联词正确的一项是： （2 分）
A：只有 就 B：既然 就 C：如果 就 D：因为 所
以
20、第⑦段运用了列数字、 和 的说明方法，要说明的是：
（2 分）
21、对⑥⑦段说明的内容理解正确的一项是： （2 分）
A：刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中 500 多个突触。
B：人的大脑中有 1000 亿个突触。
C：列宁大脑中有 1015 个神经元。
D：大脑中突出数量越多，动物越聪明。
22、第⑥段加点的词“一般认为”为什么不能去掉？（2 分）
答：
（三）（13 分）真理诞生在一百个问号之后
有一句著名的名言：“真理诞生在一百个问号之后”这句格言本身，也是真理。
热门总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难
也不难，所容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐
的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理定律学说的发现者．．．、创立者．．．，差不多都很善
于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根究底终于把“？”拉直，变成“！”，
找到了真理。
就拿洗澡来说，这是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主
任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的旋涡总是朝逆时针方向旋转的，
这是为什么呢？谢皮罗教授紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962 年他
发表了论文，认为这种旋涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种旋涡，
由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水的旋涡逆时针方向旋转，北
半球的台风也是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的旋转是一样。他还断言，如果在南半
球，洗澡水的旋涡将向顺时针方向旋转，在赤道，则不会形成旋涡，他的这种见解，引起各
国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
无独有偶。在 60 多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海
岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么？这个疑问，引
起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意，魏格纳认为，那小小
的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆
本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布，作为例证之一，写进了
他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
最有趣的是一位奥地利医生， 他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，
连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了梦。这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关？于是他
儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子
转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的
时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
洗澡水的旋涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。然而，善
于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
科学史上，这样的事例岂止个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，
那么，当你解答了 100 个问号之后，必能发现真理。
23、表述本文中心论点的一项是： （2 分）
A：真理诞生于一百个问号之后。
B：要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。
C：善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，创造，前进。
D：科学并不神秘，真理并不遥远。
24、本文采用的最主要的论证方法是： （2 分）
A：举例论证 B：对比论证 C：比喻论证 D：道理论证
25、本文谈到发现真理必须具备的个条件是：①
② ③
（3 分）
26、第③自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，原因是
（2 分）
27 、 第 ③ 自 然 段 中 画 线 的 句 子 的 含 义 是
（2 分）
28、“科学史上，这样的事例．．．．．岂止个？”这句话中，“这样的事例”是指怎样的事例？
（2 分）
答：
（四）（14 分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又
何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，
弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，
必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”公
曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
29、按要求填空。（3 分）
①《曹刿论战》这篇文章选自
②“齐师伐我”中的“我”指的是
③“必以分人”中的“人”指的是
30、给加点字注音 （1 分）
①又何间．（ ）焉 ②小信未孚．（ ）
31、解释加点字（2 分）
①肉食者鄙． 鄙 ②牺牲．．玉帛 牺牲
③小大之狱． 狱 ④虽．不能察 虽
32、这段文字所写的“肉食者”的“鄙”，表现在把作战取胜的希望寄托在
上。（2 分）
33、这段文字末尾，曹刿作出了“可以一战”的结论，他认为作战所凭借的先决条件，
用 现 在 的 话 来 说 ， 就 是 政 治 上 。 他 的 结 论 ， 见 于 文 中
“ ”这句话。（2 分）
34、翻译句子。 （4 分）
①肉食者谋之，又何间焉
翻译
②小大之狱，虽不能察，必以情
翻译
三 、作文。（40 分）
35、根据下面这段材料按要求写一篇议论文。
在广阔的大草原上，水足草盛，群马一个个身强体壮，却有一匹马骨瘦如柴，躺在地上
发出苦楚的声音，快要被饿死了。究其原因，原来这匹马只安于现状，吃掉自己身边的草后，
又懒得去找其他的草，就成了现在这般模样。
要求：1、题目自拟，字数 500 字左右
2、观点鲜明，有现实针对性
3、材料详实，论证清楚。
参考答案：
一、基础知识及其运用。
1、（1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）①死去元知万事空，但悲不见九州同 ②
僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台（3）元末明初 施耐庵 《水浒》鲁智深 粗中有细、嫉
恶如仇、豪放暴躁 2、C 3、（1）①吃②承认、信服 （2）巧用服 的多义性，并说明“口
服”与“心服”的关系，将“口服心服”拆开使用，易记好懂。（3）给电脑一颗奔腾的芯。
巧用“芯”与“心”谐音，便于理解“芯”的作用，从而记住“奔腾”这个品牌。4、所有
的年龄都美好，因为生命意味着拥有。 5、略 6、如：苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于
能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。7、①朗诵太迟，影响大家休息 ②是在夸
奖他 ③真对不起，影响你休息了，我一定要注意。8、①一个人要自强自立，必须有丰富的
知识。②略 9、①《隆中对》或《出师表》②三顾茅庐 、诸葛亮侍奉刘备、刘禅两父子③
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 10、①闲居 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来
二、阅读训练
（一）11、因为小溪很美，同学们可以在小溪边学习、散步、漫谈，可以在溪边种豆芽菜。
12、混浊 狂暴 13、形态（外形）感觉生气勃勃 14、表现了同学们专心致志、刻苦学习
的精神；第九段 15、（1）大多数同学最后三道大题都没有做 （2）我们这个过去的中游班
居然得了全年级第一，几个很少及过格的同学都及格了 16、老师关心同学，同学理解体贴
老师，师生之间有深厚的感情。
（二）17、①大脑中有着超量的神经元 ②神经元有丰富的神经突触 ③大脑中的突触、
神经生化物质有很大的可塑性 18、人的大脑 19、C 20、举例子、作比较 神经元有丰富
的神经突触 21、D 22、不能，表示通常的看法，还未取得共识，去掉太肯定，不合原意。
（三）23、C 24、A 25、①有一双敏锐的眼睛② 有一个善于思考的脑子 ③有敢于探
究真理的勇气 26、“发现”和“定理、定律”相对应；“创立”和“学说”相对应，不能
颠倒。 27、解决了疑难问题，发现了真理 28、洗澡水的旋涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子
的转动邓个事例。
（四）29、①《左传》②鲁国③肉食者 30、① ② 31、①目光短浅 ②祭祀用的
猪、牛、羊等 ③监狱 ④即使 32、几个肉食者和神灵 33、取信于民 忠之属也 34、①
做官的人自会谋划这件事情，你又何必参与呢？②大大小小的案件，即使不能一一查明，但
也一定要根据实情处理得合情合理。
三、作文 35、略
初三语文模拟考试
第一部分 基础及理解（共 64 分）
一、基础知识及运用（共 29 分）
1．根据课文填写下列古诗文名句：（10 分）
① ，恨别鸟惊心。
②采菊东篱下， 。
③ ，一览众山小。
④学而不思则罔， 。
⑤ ，似曾相识燕归来。
⑥了却君王天下事， 。
⑦ ，濯清涟而不妖。
⑧故曰： ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
⑨“爱国”一直是古代诗歌的主题。从你所积累的古诗词中，选出一首中前后两句表现“爱
国”主题的诗句（填写本卷上出现的诗句不记分）： ， 。
2．根据拼音写汉字。（4 分）
① 旁 （wù） ②(cè) 隐
③（qiè） 而不舍 ④滑（jī）
3．解释下列课内文言文加点字。（4 分）
①所识穷乏者得．我与 ②阡陌交通．．，鸡犬相闻
③醉翁之意．不在酒 ④稍稍宾客．．其父
4．下列句子没有语病的一句是（ ）（2 分）
A.初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
5．对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是（ ）（2 分）
A、“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开京城时的伤感之情，也指眼见朝廷衰落腐
败的伤心之意。
B、“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。
C、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了作者的心迹：人虽不在朝廷，但仍想着为国
效力。
D、这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的抒情言志诗。
6．在下面具体的语境中续写一个句子。（2 分）
花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。我喜欢凝视竹的挺拔，因为它有
洒 脱 的 风 度 刚 直 的 气 节 ； 我 喜 欢 欣 赏 菊 的 优 雅 ， 因 为 它 有 清 秀 的 姿 态 凌 霜 的 傲
骨； ， 。
7．以“连战大陆之行的宗旨” 为开头，重新组合下面这个句子，不得改变原意。 （2 分）
实现两岸利益双赢，比起顺应历史发展潮流，更能切实揭示连战大陆之行的宗旨。
连战大陆之行的宗旨
。
8．请你从下列书目中任选一本（部），从作品特点和读后感悟两方面谈谈你阅读文学名著后
的收获。（3 分）
[备选书目：《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《西游记》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。]
书 名 作品特点（写作手法/人物形象/语言
特点，任选一方面）
读后感悟
二、阅读理解（共 35 分）
（一）文言文阅读：（共 10 分）
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。
使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，越明年出之，
抱以之市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也岂独一琴哉莫不然也”（选自《郁离子》）
9．解释下列加点的文言词语：（4 分）
①弦．而鼓之（ ） ②使．国工视之（ ）
③谋诸．漆工（ ） ④易．之以百金（ ）
10．用“/”符号为文中划线句断句（2 分）
悲 哉 世 也 岂 独 一 琴 哉 莫 不 然 也
11．翻译下面的句子：（2 分）
匣而埋诸土，越明年出之，抱以之市。
翻译：
12.这个故事给我们什么启示？（2 分）
（二）说明文阅读：（共 12 分）
盲鳗
①鲨鱼是海中的霸王。作为最凶猛的鱼类，鲨鱼在海底世界所向披靡，游弋所及，其它
鱼儿闻风丧胆，落荒而逃。
②反抗一位占有绝对统治地位的暴君，并不是件简单的事情。盲鳗，无疑是有勇有谋的
行刺者。
③盲鳗细长的体型似鳗，通常也只有鳗鱼一般大小，在形体上便输了鲨鱼一畴。盲鳗无
法寄希望于采用什么新式的高精尖武器，它只能依靠智慧和特长，采取“曲线救国”的策略。
④盲鳗的口像个椭圆型的吸盘，里面镶着锐利的牙齿。当盲鳗用吸盘似的嘴吸附在鲨鱼
身上时，这位残暴的君王并没有意识到危险已至。这可能出于下面两种原因：首先，盲鳗的
吸附举动很容易被理解成谄媚，如此紧密而持久的亲吻还能有别的解释吗？特别是对于习惯
于君临天下、俯视群臣的鲨鱼来说，它怎么会理解这小小的依附者竟敢怀有野心呢？其次，
吸附的盲鳗紧贴在鲨鱼身上，随它四处游弋，时间一长，鲨鱼再狡猾也会渐渐放松警惕，“它
不过是在狐假虎威，分一点残羹冷炙”。鲨鱼甚至可能这样自以为是地想。
⑤吸附在鲨鱼身上的盲鳗开始一点点向霸王的腮边滑动，鲨鱼甚至会以为此乃更近一步
的谄媚，而这时，盲鳗已经悄悄地从鳃边钻进它的体内。鲨鱼应该觉得有点儿不对劲儿了，
但为时已晚，盲鳗得到它的信赖和纵容，直入它的腹腔。“会不会有什么危险呢”鲨鱼想，
但也仅是想想而已，因为盲鳗一直是依附于己的宠臣。
⑥此时，盲鳗深居霸王的体内，成了它名符其实的“心腹”。这个无法面对面与鲨鱼抗
衡的小动物，此时可以在霸君的腹内掀风作浪。它开始大举吞食鲨鱼的内脏和肌肉，食量很
大，每小时吞吃的东西相当于自己体重的两倍。一边吃，盲鳗一边排泄。它怡然自得，优哉
优哉；鲨鱼却承受不住了，后院起火，“火”来自内部尤为难熬，鲨鱼痛苦地翻腾却无法摆
脱那两排已深入体内的利齿。
⑦小鱼吃大鱼不再是奇迹，面对面的劲敌好抵御，心腹之患最是难防。盲鳗“痛打落水
狗”，从里到外将鲨鱼吃个干净，然后掉头便走。
⑧盲鳗为了这顿美餐，人类三十六计中至少六个计谋被用到了。首先是瞒天过海，笑里
藏刀，得以靠近鲨鱼，随后是暗渡陈仓潜入腹内，再来个釜底抽薪，最后是走为上。还有一
计，便是苦肉计。因为盲鳗经常钻进鲨鱼腹内，很少见到阳光，眼睛已经退化变瞎。这也是
它名为盲鳗的原因。击败霸君，不可能不付出一些代价，更何况，盲鳗虽然瞎了，可嗅觉和
口边小须的触觉却进化得异常灵敏，能够察觉鲨鱼腹地一切静态与动态。好一个侠肝义胆的
刺客。
13．简述盲鳗“曲线救国”有哪些策略。（3 分）
14．第⑥段中“心腹”通常解释为______________，文中意思是
_________ 。（2 分）
15．第⑥段划线句使用的说明方法是什么？有什么作用？（4 分）
16．作者认为盲鳗是“好一个侠肝义胆的刺客”，你的看法如何？请简述一下理由。（3 分）
（三）叙事散文阅读（共 13 分）
孩子施舍的天堂
张丽钧
看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着
六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童
画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己
精神的庸俗而愧怍。
一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然
喊道；“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉
的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一
下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你！”
那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于
明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住
孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读
对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？
一个幼儿教师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前
很认真地问：“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我们给他穿件棉衣，
好吗？”老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，
老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大
人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，
将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。
在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼
看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝
特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟
相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成
为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童
真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
17．根据全文内容，为本文重新拟个能揭示主题的标题。（答案不超过方格限定的字数）（2
分）
18．简要概括本文写了哪三幅生活画面？（每条不超过 25 格，3 分）
①
②
③
19．根据文章主题，说出文中画线句“我”“为自己精神的庸俗而愧怍”的具体含义。（2 分）
20．反复品味第三段中最后一句话的含义，说说你的理解。（3 分）
21．结合本文内容和下面两段资料，说说生活中我们应怎样对待本文所讨论的中心。（3 分）
（1）在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄
来。几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来（直接种葡萄核是长不出葡萄的），女
孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。（根据刘柳的《萌芽》缩写）
（2）一个小男孩拿着一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父
母去世了，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶“上
帝之吻”饮料。并告诉小男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖
医学专家治好了男孩叔叔的伤。 （根据翻译作品《上帝之吻》缩写）
第二部分 综合学习和作文（共 66 分）
一、综合学习：（共 6 分）
22．读下面短文，按要求答题。（3 分）
拔河比赛
记得那是去年的一天下午，我们初二年级和初三年级进行了一场拔河比赛。我因为长得
瘦小，只能和女生一起当拉拉队的队员。
比赛开始了，我们拉拉队员一个劲地喊：“加——油——，加——油——!”运动员们
个个精神抖擞，像一只只小老虎，大家齐心协力地拉呀拉。我们队排在最前面的是胡利民，
他胳膊上的肌肉十分发达。他咬紧牙，瞪大眼睛，只见汗珠从他那黑乎乎的脸上滚下来。站
在最后面的大力士李学庆也十分卖力，他就象力大无比的金刚，竭尽全力拉着，牙齿咬得紧
紧的，脸都红了。我们年级的其他运动员也都用尽全身力气拉着，但还是拉不过初三年级。
这时候，我们拉拉队大声喊：“加——油——，初二年级加油!”我们年级的运动员顿时精
神振奋，个个拉紧绳子，脚使劲抵住地，身子向后倾斜……拴在拔河绳中间的红线向我们年
级这边移过来了，但是好景不长，红线又移到初三年级那边。红线一会儿移过来，一会儿又
移过去。就在红线移向我们时，初三年级运动员中的一个大胖子突然滑倒在地，我们年级运
动员乘机把绳子一下拉了过来。我们赢了，初三年级的运动员们都垂头丧气地坐在地上。
通过这次比赛，我深刻认识到团结就是力量的道理。
本文虽然有不足，但仍有不少优点。请从文章结构角度，结合本文内容，写一则简明的
优点评语。
我的评语：
23．综合性学习。（3 分）
举办了综合性学习《乘着音乐的翅膀》后，同学间掀起了互荐歌曲的热潮。一天，围绕
哪一首爱国主义歌曲最感动自己，同学们展开了轮流推荐活动。现在轮到你推荐了，请用一
组排比句写出你的推荐歌名及推荐原因。
二、大作文：（60 分）
24．阅读下面的短文，按要求写作。
元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去
摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能
乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管他是谁的梨。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有
主。”
“我心有主”，意味着一个人能够恪守自己的操行，排除外界的干扰和诱惑，以求做到
“一念之非即遏之，一动之妄即改之”。
你在生活中应该也经历过这样的时刻，请以“我心有主”为话题，写一篇文章。
注意事项：（1）自选文体，自拟题目。
（2）字数不少于 700 字。
（3）文中不得出现真实的人名、班名、校名等。
（4）字迹工整可加 1—3 分。
初三语文模拟考试答案卷
第一部分 基础及理解（共 64 分）
一、基础知识及运用（共 29 分）
1．根据课文填写下列古诗文名句：（10 分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ， 。
2．根据拼音写汉字。（4 分）
① ② ③ ④
3．解释下列课内文言文加点字。（4 分）
① ② ③ ④
4．（ ）（2 分） 5．（ ）（2 分）
6． ， 。（2 分）
7．连战大陆之行的宗旨
（2 分）
8．（3 分）
书 名 作品特点（写作手法/人物形象/语言
特点/思想等，任选一方面。）
阅读感悟
二、阅读理解（共 35 分）
（一）文言文阅读：（共 10 分）
9．解释下列加点的文言词语：（4 分）
①（ ） ②（ ）
③（ ） ④（ ）
10． 悲 哉 世 也 岂 独 一 琴 哉 莫 不 然 也（2 分）
11． 翻译：（2 分）
12. （2 分）
（二）说明文阅读：（共 12 分）
13．
（3 分）
14．第⑥段中“心腹”通常解释为______________，文中意思是
_________ 。（2 分）
15．说明方法是 ，作用：
（4 分）
16．
（3 分）
（三）叙事散文阅读（共 13 分）
17． （2 分）
18． ①
②
③ （3 分）
19．
（2 分）
20．
（2 分）
21．
（3 分）
第二部分 综合学习和作文（共 66 分）
22． 我的评语：
（3 分）
23．
（3 分）
初三语文模拟考试
第一部分 基础及理解（共 64 分）
一、基础知识及运用（共 29 分）
1．根据课文填写下列古诗文名句：（10 分）
① 感时花溅泪 ② 悠然见南山
③ 会当凌绝顶 ④ 思而不学则殆
⑤ 无可奈何花落去 ⑥ 赢得生前身后名
⑦ 出淤泥而不染 ⑧ 域民不以封疆之界
⑨ 僵卧孤村不自哀 ， 尚思为国戍轮台 。
2．根据拼音写汉字。（4 分）
① 骛 ② 恻 ③ 锲 ④ 稽
3．解释下列课内文言文加点字。（4 分）
①得，通“德”，感激 ② 交错相通 ③ 情趣 ④ 以宾客之礼相待
4．（ B ）（2 分） 5．（ D ）（2 分）
6．句式正确、内容合理即可，共 2 分。[示例一]我喜欢品味梅的清逸，因为它有疏朗的外
形俊雅的风韵。[示例二]我喜欢解读松的高洁，因为它有伟岸的身躯凛然的正气。
7．连战大陆之行的宗旨不仅是顺应历史发展潮流，更是实现两岸利益双赢。（2 分）
8．（3 分）
书 名 作品特点（写作手法/人物形象/语言
特点/思想等，任选一方面。）
阅读感受
1 分 2 分
二、阅读理解（共 35 分）
（一）文言文阅读：（共 10 分）
9．解释下列加点的文言词语：（4 分）
①（装上琴弦 ） ②（ 令、让、派 ）
③（ 之于 ） ④（ 交换 ）
10． 悲 哉 世 也 /岂 独 一 琴 哉 /莫 不 然 也（2 分。）
11． 翻译：（2 分）把它用匣子装着埋在泥土中，过了第二年取出它，抱着它来到集市上。
12. 不要被外在假象所迷惑，要看清内在本质。（2 分）
（二）说明文阅读：（共 12 分）
13．盲鳗用吸盘似的嘴吸附在鲨鱼身上很长时间，随着鲨鱼四处游弋，使鲨鱼放松警惕；这
时盲鳗再一点点向鲨鱼的腮边滑动，悄悄地从鳃边钻进它的体内；吃鲨鱼的脏腑与肌肉。
（3 分）
14．第⑥段中“心腹”通常解释为 亲信的人，文中意思是深居于鲨鱼体内中心位置的盲鳗。
（2 分）
15．说明方法是打比方、作比较 ，作用： 生动形象地说明了盲鳗吞食鲨鱼内脏和肌肉带
来的危害性后果；也反衬出盲鳗的“曲线救国”策略完成后的自在状态。 （4 分）
16．此题为开放性试题，鼓励考生发表自己的见解，不强求统一，言之成理即可。（3 分）
（三）叙事散文阅读（共 12 分）
17． 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等（2 分，符合文章主题
即可）
18． ① 我被一幅儿童画的题字打动。
② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。
③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。 （3 分）
19． “我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化， “我”为
此感到惭愧。（2 分。意思对即可）
20． 孩子的童真与善良，即使在今后的生活中碰到重重困难，也会成为他们与困难抗争
的勇气和动力。（2 分）
21． 一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他
们的希望搁浅。（3 分，意思对即可。语言流畅给 1 分；正面 1 分；反面 1 分）
第二部分 综合学习和作文（共 66 分）
22． 我的评语： 全文结构完整，开篇快速点题——拔河比赛，紧扣主题；主体部分由点
到面详写拔河比赛，表现主题；末段点明拔河比赛的启示，升华主题。 （3 分）
23． 歌名 1 分；感动原因 1 分；语言流畅 1 分。 不用排比不给分。 （3 分）
24．大作文切入分为 45 分。
2006 年中考语文仿真
（试题卷）
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，答题时间 150 分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷．．．”上答题，在“试题
卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为 76 分，第Ⅱ卷为 66 分；卷面书写．．．．8．分．。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共 76 分）
一、语文积累（20 分）
1．下列句子中加点的字读音都正确的一组是（ ）（2 分）
A．锲（qì）而不舍秀颀（qí） B．顷（qīng）刻之间 蹴（cù）尔而与之
C．宿(sù)营地 描摹．(mó) D．大为称(chēn)赞 对称．(chèn)美
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2 分）
A．农谚 怅然 蛛丝马绩 抑扬顿挫 B．寒噤 霹雳 涣然一新 腐草为莹
C．苍桑 褪色 拈轻怕重 杳无消息 D．迁徙 坠毁 绵延幽长 深恶痛疾
3．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（ ）（2 分）
①为了人民的事业，流血 不惜，更别说流这点儿汗了！
②上海地方那么大， 你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？
③山洪 ，全县有三十多个村庄被毁坏。
④1919 年 的五四运动是一场正义的学生运动。
A．尚且 况且 暴发 爆发 B．况且 尚且 暴发 爆发
C．尚且 况且 爆发 暴发 D．况且 尚且 爆发 暴发
4．下列句子可以用不同标点标示出不同的意思。（2 分）
九（2）班足球队打败了九（6）班足球队获得了冠军
① ②
5．他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶
劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困
难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是 ，作品是奥斯
特洛夫斯基的《 》。
6．补出下列名句的上句或下句。（任意选做．．．．6．题．）（6 分）
（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。 《〈孟子〉二章》
（2）关关雎雎，在河之洲。 ， 。 《诗经 关雎》
（3）感时花溅泪， 。 杜甫《春望》
（4）仍怜故乡水， 。 李白《渡荆门送别》
（5）此中有真意， 。 陶渊明《饮酒》
（6） ？归雁洛阳边。 王湾《次北固山下》
（7）无可奈何花落去， 。 晏殊《浣溪沙》
（8）半亩方塘一鉴开， 。 朱熹《观书有感》
7．按下面的提示默写诗文句子。（4 分）
（1）王安石《登飞来峰》中饱含哲理的诗句是： ， 。
（2）写出两句描绘边塞风光的古诗词： ， 。
二、（45 分）阅读下列文字，分别回答问题。
[一]（19 分）
有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。
于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，
当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”
生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？
如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而
穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品
质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有
生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？
答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人
也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种
求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。
工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻
子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最
好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生
活品质。
整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，
我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。
在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去
了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服
装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原
因。
有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记
了自己的名字。
一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄
到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名
牌吗？
真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事
物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；
在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空
间。
生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表
现。
8．文中“生活品质”的含义是指：（不超过 20 字）（3 分）
9．文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？（6 分）
10．文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例，意在说明什么？（4 分）
11．文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么？联系实际，说说你的看法。（6
分）
[二]（21 分）错过 刘心武
是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多……
从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，
放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小的错过，到明明有一
个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只
是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的贻误……总算起来，真是不少！人生的路
啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过？
然而细想，可有“万无一失”的人生？
错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小
小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，
果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！
没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。
没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意识
到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具
备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，
你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回
你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过
的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；
你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上
前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识
到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并
不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽
然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把
一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！ （1995 年春）
12．填空：文章第二段可以缩成“从 到 算起来，真是不少。”（2
分）
13．文章句子的使用很有特色，有设问和反问并用，有长句和短句并用，还有整句和散句并
用等。围绕上述语言特色的某一方面，从文中找出一个例句，并说说它的表达效果。（5 分）
14．画线句子运用通俗的比喻讲出了令人深思的道理，请用简洁的话直接说出它的意思。（4
分）
15．文章提出：“人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过”这个问题后，是
如何进行正反论证的？（4 分）
16．从文章来看，“错过”可以转化为“掌握”，也可能几近于“过错”。回想一下自己的经
历，有没有“错过”转化为“掌握”的情况，你从中悟出了什么？请说说你的经历和感受。（6
分）
[三]（15 分）
辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子
曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称．其气之小大。太史
公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇．有奇气。此二子者，
岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎．其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高
山大野可登览以自广．．。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂
汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
17.解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）
（1）称．其气之小大 （2）动乎．其言 （3）可登览以自广．．
18.翻译下列句子。（4 分）
（1）辙生好为文，思之至深。 （2）而辙也未之见焉。
19.用原文填空。（4 分）
（1）孟子与太史公文章的共同特点是：
（2）“求天下奇闻壮观，以知天地之广大”照应上文的：
20.作者关于写文章的观点是什么？谈谈你对这个观点的看法。（4 分）
第 卷（共 66 分） 五、（11 分）
21．一位同学在仿写“拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊； 。使
之与前面的句子构成排比句时做了这样一个答案，“拥有青春，就舍弃了失败。”请你判断
他的答案是否正确，谈出理由。（4 分）
22．阅读下面两首诗，从中你有什么发现，请写出你的两点探究结果。（5 分）
石 灰 吟 竹 石
[明]于谦 [清]郑板桥
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
23．以“小巷”开头，重组下面这个句子，使其成为因果关系句式，不能改变原意。（4 分）
古街虽窄小，却并不失于平直简约，一条条幽深幽深的小巷细弄，一头勾联着古街，一
头曲曲折折地延伸过去，把整个一座古镇引宕得一波三折，有了音乐的节律。
23．请根据上联对出下联。（选做其中的一题）（2 分）
（1）蝶舞三春蕊， 。（2）菊残霜来早， 。
四、（55 分）23．一位儿童心理研究者向一群孩子每人发一张表格，让他们填写自己的优
缺点和美好愿望。结果，很多孩子填的是——优点零，愿望零。这结果令很多人诧异：孩子
怎么会没有优点，又怎么会没有愿望？无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。因
为没有愿望，必是一个死寂的世界啊。如果没有优点的孩子，他的内心该怎样痛楚地喘息？
你对你的优点和愿望一定有所了解吧？请以“我的双脚——优点和愿望”为话题，写一
篇作文。提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了．．．．拟一个题目。也可以用“我的双脚——优点和愿望”为题。
（3）文中不要出现．．．．真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。
（答题卷）
题号 一 二 三 四 总分
考生注意：
1．答题卷共 4 页。你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。
2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。
3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。
4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。
一、（20 分）1．（ ）（2 分）2．（ ）（2 分） 3．（ ）
（2 分）
4．（2 分） ① ②
5．文学形象是 ，作品是《 》。
6．（6 分） （1） 。 （2） ， 。
（3） 。 （4） 。
（5） 。（6） ？
（7） 。（8） 。
7．（4 分）（1） ， 。
（2） ， 。
二、（45 分）
[一]（19 分）
8．（3 分）
9．（6 分）
10．（4 分）
11．（6 分）
[二]（21 分）
12． “从 到 ”（2 分）
13．（5 分）
14．（4 分）
得分 评卷人
得分 评卷人
15．（4 分）
16．（6 分）
[三]（15 分）
17.（3 分）（1） （2） （3）
18.（4 分）（1）
（2）
19.（4 分）（1）
（2）
20.（4 分）
三、（15 分）
21．（4 分）
22．（5 分）
23．（4 分）
23．（2 分）（1） 。（2） 。
四、（55 分）23．题目
参考答案：
一、（20 分）1．C 2．B 3．A。4． ①九（2）班足球队打败了，九（6）班足球队获得
了冠军。 ②九（2）班足球队打败了九（6）班足球队，获得了冠军。5．保尔，《钢铁是怎
样炼成的》。 6．（1）威天下不以兵革之利。（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）恨别鸟惊
心。（4）万里送行舟。（5）欲辩已忘言。（6）乡书何由达。（7）似曾相识燕归来。（8）
天光云影共徘徊。7．（1）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（2）如：黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
二、（45 分）[一]（19 分）8．“在有限的条件下追求最好的事物与生活。”或“是自己人
格、风格与求好精神的表现。”9．①生活品质与物质条件无关；②生活品质与受教育程度
无关；③生活品质与所处地区无关。10．生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件
下寻求该条件最好的风格与方式。11．不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的
精神。（3 分）联系实际（略）（3 分）。
得分 评卷人
得分 评卷人
[二]（21 分）12．从小小的过错到大大的贻误，算起来，真是不少。13．略。14．人生有
一些小的错过不要紧，但不能错过人生最根本的追求。15．先用一个反问句进行反面论述，
接着进行正面论证。16．略。
[三]（15 分）17. （1）相称（2）在（3）扩大自己的视野 18. （1）我生来爱好写文章，
思考这件事到很深的程度。（2）可是我却没有见到你。19. （1）其气充乎其中而溢乎其貌，
动乎其言而见乎其文，而不自知也。（2）周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游。20.
提示：观点：“以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致”。看法：作者自身
的修养、精神与品质确实决定了文章的价值，因此培养“气”对写好文章至关重要。但文章
的写作技巧也是可以通过学习来获得的。
三、（15 分）21．不正确，因为从所提供的句子分析，这位同学的答案形式和句式是符合
要求的，但是拥有的对象和舍弃的应该是形容词，至少应该是一对反义词，而他的答案不符
合这一要求。如拥有踏实，就舍弃浮躁。22．不设统一答案。参考要点：①人要有明确的志
向和理想；②人要有坚定的志向和理想；③为实现自己的志向和理想，要克服一切艰难困苦。
（5 分。其中两点正确可得 4 分；表达流畅得 5 分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给
分。）23．小巷幽深幽深，一条条的；一头勾联着古街，一头曲曲折折地延伸过去，把整个
一座古镇引宕得一波三折，有了音乐的节律。可见古镇的古街虽窄小，却并不失于平直简约。
23．示例：（1）蝉鸣六月枝（蛙叫七月夜，鸡啼四更天）（2）梅尽雪归迟（叶落秋回晚）
四、（55 分）23．略
中考语文模拟试题
（满分 120 分，考试时间 100 分钟）
命题人：娄陶然
地址：山东莱芜
邮箱：bzrzy_0223@126.com
考生注意：本卷共有 26 题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分
第一部分 阅读（70 分）
一、文言文（共 30 分）说明：第一至三题从 A、B、C 三组中任选一组完成，第四题为共答
题。
A 组：
（一） 默写（10 分）
1、 明月别枝惊鹊，
2、 黄鹤一去不复返，
3、 斯是陋室， 。 ，草色入帘青
4、 众里寻她千百度， ，那人却在， 。
5、 岑参的《白雪歌送武判官归京》中，描写一夜飞雪成美景的诗句是：
， 。
（二） 解释下列句中加点的词语（4 分）
6、 罔不因势象形
7、 至于亚夫，可得而犯邪
8、 臣不胜受恩感激
9、 客请与余对局，予颇易之
（三） 阅读下文，完成 10——12 题（8 分）
生于忧患，死于安乐（节选）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其
所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法
家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
10、 用现代汉语解释文中划线的句子。（4 分）
人恒过，然后能改
征于色，发于声，而后喻
11、作者认为国家的长盛不衰应有 和 （用文中词语回答）（2 分）
12、《生于忧患，死于安乐》的作者是 朝代的 （人名）（2 分）
B 组
（一） 默写（8 分）
1、 ，一览众山小
2、寻章摘句老雕虫， 。
3、红日初升， ；河出伏流， 。
4、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉就不开。 ， 。
5、《古从军行》一诗中描写西北边塞荒无人烟，天寒地冻的诗句是：
（二） 解释下列句中加点的词语（4 分）
6、彼老朽者何足道
7、为一说，使与书俱
8、而半山居雾若带然
9、无案牍之劳形
（三）阅读下文，完成 10_12 题（8 分）
晏子使楚（节选）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐
人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为
橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不
盗，入楚则盗，得无楚之水土，使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病
焉。”
10、用现代汉语解释文中划线的句子（4 分）
(1) 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，
(2) 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
11、从文中看，晏子是个 的人（2 分）
12、引文选自《 》一书。相传是春秋时期的 所作。（2 分）
C 组
（一） 默写（8 分）
1、 子曰：学而不思则罔，
2、 东边日出西边雨，
3、 ，，古道西风瘦马。
4、 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。，。
5、 晏殊在《浣溪沙 一曲新词》中，既揭示自然规律又蕴含生活哲理的名句是：
（二） 解释下列句中加点的词语（4 分）
6、 彼竭我盈，故克之
7、 我以日始出时去人近
8、 公输盘不悦
9、 肉食者谋之，又何间焉
（三） 阅读下文，完成 10_12 题（8 分）
陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计
亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者
乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知
其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈
自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
10、 用现代汉语解释文中划线的句子（4 分）
会天大雨，道不通，度已失期。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
11、 请用自己的语言概括上文的主要内容。（2 分）
12、引文选自我国第一部纪传体通史《 》，作者是汉代的 （2 分）
（四）阅读下文，完成 13——15 题（10 分）
陈谏议教子
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因
诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，
曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，
而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
注释：贾人:商人
13、解释下列句中加点的词语。（2 分）
(1) 蹄啮伤人多矣
(2) 而偿其直
14、用现代汉语解释文中划线的句子（4 分）
彼马何以不见？
是移祸于人也！
15、“劣马”之“劣”具体表现在
（用自己的话回答）（2 分）
从文中我们可以得到怎样的一个启示？（2 分）
二、现代文阅读（40 分）
（一）阅读下文，完成 16-20 题（21 分）
风雨中的菊花
午后的天空灰蒙蒙的，风没有消息。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，
可是又打不出来，憋着很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
车站周围的一切他最熟悉不过了。他一年中大部分时间是在旅途中度过的。他厌倦了这样奔
波的生活，他最急于见到的是上小学的儿子。一想起儿子，他浑身就有力量。正是由于自己
整天漂泊，妻子和儿子才能过上安逸的日子，儿子才能上寄宿学校，受到良好的教育。想到
这些，他的心情舒畅些。
离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛
的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮
的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转
回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的
呢。还有一些大人专门指使一帮孩了利用人们的同情心向过路人乞讨，说不定这些大人就站
在附近观察，更说不定这些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定额，回家就要挨处罚。不
管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子
年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有
用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生可怜可怜吧，我三天没有
吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，
他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和
眼白是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，
就信步走进一家鲜花店。他有几次在这儿买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端
详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是 20 美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶
晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出 20 美元，然后虔诚地接过下面有纸牌
的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台。多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车
辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘
记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着
风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊
了。
16、读了上文，你认为多尔先生是在什么情况在下掏出一美元硬币给了“小乞丐”的？
（3 分）
17、运用细节描写来刻画人物是上文的特点之一。请选择描写小男孩的具体一例进行简
要分析。（4 分）
18、上文最后写到“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击”，你认为引起他内
心强烈冲击的原因是什么？（4 分）
（1）
（2）
19、说说题目《风雨中的菊花》在文中的含义.(4 分)
表层含义：
深层含义：
20、读了上文，请你任选一个角度写 150 字左右的议论性片断（可以是内容的评论或感
受，也可以是写作特色的点评）。（6 分）
（三） 阅读下文，完成 21——25 题（19 分）
我国许多名山古刹，总有不少历尽沧桑、饱经风霜的古树相伴随，它们中除了苍松翠
柏、参天杉桧外，还常常能见到一种树干挺拔的古朴大树。它雄姿肃穆，古雅别致，当微风
吹拂而过时，摇动着万千碧叶，更显得壮丽非凡。寺院的僧侣把它当做“圣树”,广泛种于
庙宇四周。这就是大名鼎鼎孓遗植物——银杏。
为什么把银杏称为孓遗植物？原来，银杏有非常古老悠久的历史。早在 2.7 亿年前的
古生代石炭纪末期，它已经出现在我们这个星球上。经大约 1 亿年的漫长岁月，银杏发展到
它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙
一样普遍。因此人们又称它为“植物界的恐龙”。
但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由 而 ，渐渐失去了
它的主宰地位。到了白垩纪和第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新
植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有在我国西天目山的深谷之中，以及其他
极少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成
了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经
过 15～20 年才能结果，有的甚至需要 30～40 年时间。正如俗话说的那样，公公种树,孙子
吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，
银杏的确是典型的长寿树种，它甚至到了 400 岁的“高龄”，依然能够开花结果。最“长寿”
的银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高 25 米，树干腰围达
16 米，据说已有 3000 多岁了，直到今天还果实累累。
那么，银杏为什么长寿？其中究竟有什么奥妙？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，大多有极为发达的根系，扎入地
下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，
使它完全有可能在一个地方长上几百年，甚至上千年。
还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫
乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害
的侵袭。
以上这些都是银杏长寿的内在原因，但是，如果没有适宜的生长环境，它也是无法长
寿的。例如，现存的古银杏大树，大多数生长在条件优越的名山胜地和古庙寺院，这些地方
小，气候条件十分良好，有利于它们生长。同时名山胜地和古庙寺院很少遭受战乱的破坏，
因而得到长期保护，这些都是银杏长寿的外在原因。
银杏不但有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，
做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富，但一次不宜多食。在园林方面，银杏也能发挥
重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体
的污染，用它作为城市马路的行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致,到
秋天变成橙黄色,非常娇艳可爱，具有很高的观赏价值。
21、根据第三段第一句话的意思，在方格处填上一对反义词：由 而
22、文中划线句运用了 说明方法，其作用是
（4 分）
23、 读了上文，请你概括银杏树长寿的原因。（4 分）
24、写出本文介绍银杏的五个特点。（5 分）
（1） （2）
（3） （4）
（5）
25、文中说银杏树可作“行道树”，你还知道哪些树可作行道树？（至少写出两种）（4 分）
第二部分写作（50 分）
26、从下列两题中任选一题，写一篇 600 字左右的文章。
（1）温暖
(2)感受 （横线上可填友情、快乐、自由、关爱等）
参考答案
一、（共 30 分）A 组：（一）1-4 省略 5、忽如一夜两句（二）（4 分）6、形状 7、侵犯 8、
感动 9、轻视（三）（8 分）10、略 11、（2 分）法家拂士 敌国外患 12、（2 分）战国 孟
子
B 组：（一）1-4 省略 5 野营两句（二）（4 分）6、谈论 7、放在一起 8、停留 9、使……劳
累（三）（8 分）10、略 11、（2 分）机敏善辩 12、（2 分）晏子春秋晏婴
C 组：（一）1-4 省略 5 无可奈何两句（二）（4 分）6、战胜 7、距离 8、快乐、高兴 9、参
与（三）（8 分）10、略 11、（2 分）陈胜、吴广谋划起义并为起义做舆论准备 12、（2 分）
史记司马迁
（四）（10 分）13、（2 分）（1）咬（2）同“值”14、（4 分）（1）那匹马怎么不见了？（2）
这是把灾难转移到他人身上啊！15、（4 分）性情暴烈，难于驾驭；踢伤、咬伤了好多人
不能为贪图一点私利而放弃自己做人的原则（或：家庭教育非常重要）二、（共 40 分）（一）
（21 分）16、（3 分）是在较为矛盾，很不情愿的情况下掏出一美元给了小乞丐的 17、（4
分）如：例：他在风雨中发现了那个小男孩……瘦小的身体更显单薄 突出其境遇的不
堪，从而反衬出小乞丐的坚强和对母亲的执著的爱 18、（4 分）（1）对自己误解了小乞丐
而感到自责、愧疚（2）对小乞丐为死去的妈妈买一束万寿菊并恭恭敬敬的放在墓前的行
为而产生了敬意 19、（4 分）小乞丐用乞讨的钱买祭奠妈妈的菊花 象征小乞丐坚韧执
著的品格及面对母亲深沉的爱 20、略（6 分）（二）（19 分）21、（2 分）盛 衰 22、（4
分前空 1 分）举例子 说明银杏是典型的长寿树种 23、（4 分）内因：生长缓慢、根系发
达、体内含有抑菌杀虫的乙烯醛和多种有机酸；外因：大多生长在条件优越的名山胜地和
古庙寺院内，很少遭受人为破坏 24、（5 分）要点：（1）挺拔壮丽（2）历史优越（3）生
长缓慢（4）长寿高龄（5）经济价值 25、（4 分）合欢树、梧桐树、樟树、杨树等三、作
文略
2006年中考语文模拟试卷
答卷时间:150分钟 满分:130分
一、语言的运用与积累：(共24分 其中Ⅰ卷为客观题，Ⅱ卷为主观题)
Ⅰ卷（12分）
1、下列加点字中注音和解释全对的一项是（ ）（2分）
A、戛．然而止（jiá） 油光可鉴．（ 照 ） 广袤．（mào ） 深恶．痛绝（厌恶）
B、载．歌载．舞（zài ） 惟妙惟肖．（相似） 褴褛．（ lǚ ） 诲．人不倦（教
导）
C、不无裨．益（bèi ） 无边无垠．（界限） 畸．形（ jì ） 重峦叠嶂．（屏
障）
D、哄．堂大笑（hōng） 镂．空图案（雕刻） 摇曳．（ yè ） 不可名．状（名
字）
2、句中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致．．．．，被责令限期整
改。
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作
可以事倍功半．．．．，一蹴而就。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟．．．．。
D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问．．．．。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。
B、为了防止禽流感疫情不再反弹，市政府要求防疫部门进一步强大管理力
度，制定出严密的防范措施。
C、庆祝“五一”晚会现场，张灯结彩，好一派姹紫嫣红的景象！
D、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那
模样真是让人忍俊不禁。
4、下面几句话排列顺序正确的一项是（ ）（2分）
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴含有哲理的忧伤。①对于弱者，他
是安抚者。②他使压迫者不安，使被压迫者安心。③以怜悯安抚百姓。④对于强
者，他是嘲笑者；⑤以嘲笑对付权贵。
A、①④②⑤③ B、④①⑤③② C、④①②⑤③ D、①④②③
⑤
5、选出下列文学常识判断错误的一项（ ）（2分）
A、《最后一课》的作者都德和《竞选州长》的作者马克·吐温都是美国作
家。
B、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
C、《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅的代表作有小说有
《狂人日记》、《孔乙己》等。
D、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑、刮骨疗
毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。
6、下面诗句中托物言志，表明作者坚守节操、至死不渝的一项是（ ）
(2分)
A、我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将温暖给人
类。（艾青《黎明的通知》）
B、零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
C、念天地云悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
D、我们都在下面，你在高空飘扬，/风是你的身体，你和太阳同行，/常想
飞出物外，却为地面拉紧。（穆旦《旗》）
Ⅱ卷（12分）
7、古诗文默写：（6分）
（1）子曰：学而不思则罔， 。（《论语》）
（2）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖……（《爱莲说》）
（3）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信
息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：
“ ，
。”
（4）王湾在《次北固山下》一文中描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的
句子是：“ ， ”。
（5）读书时，既需要字斟句酌的精读，又需要像陶渊明《五柳先生传》中
主张那样“ ， ”。
（6）诸葛亮在《出师表》中希望刘禅“深追先帝遗诏”。遗诏中堪称思想
准则的两句话是：
“ ， ”。
8、甲乙两人有矛盾，一次两人狭路相逢，甲说：“我不会给心胸狭窄的人
让路。”乙马上说：“我会。”
乙的言外之意是： 。（2
分）
9、某同学由于学习方法不当，学习成绩一直不够理想，朋友们认为有必要
帮助他解决这个问题，请你以朋友的身份，按下面不同要求各写一句话，帮助他
提高认识。（2分）
（1）婉转
式： 。
（2）批评
式： 。
10、中国广告词有相当一部份是粗制滥造，晔众取宠，有些是刻意煽情；有
的危言耸听；有的糟蹋文字。你一定心烦胸闷。欣赏下面美国《广告时代》杂志
评出的最具影响力的广告词，你有什么感情？（2分）
排在第一位的是麦当劳快餐的广告， “今天你该歇一歇了”。
第二名是美国陆军的征兵广告，“你能你就行”。
第三名“百事可乐对你口味”。
答：
二、阅读理解：（共51分）
（一）阅读[甲][乙]两语段，完成11-14题（共14分）
[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后
喻．。入则无法家拂．士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安
乐也。（选自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌．虎，然取蜂儿者不论斗，而捕
蟹者未闻血指①也。
蜂窟．于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪．，
然后连房刳取②。
蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉．可俯拾。
惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐东野语》）
注：①血指：伤指 ②刳（kū）取：割取 ③郭索：急竞爬行的样子 ④
殒：死亡
11、解释句子的加点词：（6分）
（1）征于色，发于声，而后喻．。喻： ；（2）入则无法以家拂．士。
拂： ；（3）江南蟹雄，螯能敌．虎。敌： （4）蜂空群赴焰，
尽殪．。殪： （5）蜂窟．于土或木、石。 窟： （6）悉．可
俯拾 悉：
12、翻译文中画线的句子：（4分）
（1） 人恒过，然后能改：译：
（2） 惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。译：
13、甲、乙两文的主要观点是什么？（2分）
甲文的主要观点： ；乙文的主要观点可概括为：
14、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？(2分)
共同特点：
（二）、阅读《帽子的故事》，完成15-19题（共11分）
⑴镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个
肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情
稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病情有
多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发
全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪．．啊！为此，妈妈
给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个
戴着帽子，反而显得抢眼．．。
⑵班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化
疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地
方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴
一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且越新奇越好！”
⑶安娜来上学了，一走进校园，她摸摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但
她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
⑷安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满
目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁
也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑸从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天
过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因
为没有头发，安娜自己竟然也忘了自己头上戴着帽子……
⑹善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只
是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。
15、解释文章第（1）段中加点的词在句子中的意思 。（2分）
（1）难堪： （2）抢眼： 。
16、文章第⑵段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，她对帽子有什么要
求？并请你猜测一下老师这一举措的意图。（2分）
17、文章⑶段写安娜上学“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪
光闪烁了”这一描写，反映她怎么样的心情？（2分）
18、根据文意，写出文章第⑸段末省略号所省略的内容。（2分）
19、根据文章中心，在最后一段划线处后面加几句议论性的话。（3分）
（三）阅读《读书率下降是什么危机》一文，完成20-26题 （共15分）
不久前，中国和美国爆出了关于各自国民素质的新闻。
我们的新闻是：根据两年一度的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，从
1998年到2003年，中国人的阅读率下降了8.7个百分点，2003年的国民阅读率为
51.7%。然而，这不过是我们这里的“花边新闻．．．．”。
而美国的新闻是：根据经济合作与发展组织对41个国家的调查，美国学生的
数学和科学能力在各国平均线下。其实，这在几年前就是人所共知的事实。实际
上，美国八年级学生的表现和以前相比，这次还有所提高。但这个消息还是很有
爆炸性。主要报纸连篇累牍地讨论，仿佛全国陷入危机。……
看来，人家对这个坏消息本能的反应是：没有数学，国民丧失了精确的抽象
思维能力。那么，不读书使中国人丧失了什么呢？
阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息，
最能体现信息接受者的主体性。
比如，你在读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反
复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分
的混合。
阅读的另一特点是个人性。阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。读者和
书之间可以建立个人的关系。其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看
电视，常常也感到四周有人。所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。
信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众的
影响。
因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一
个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹
没。这里最有意思的就是读经。读经大概是我们近年来罕见的读书运动了，但读
经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童跟着录音机走一样，失去了自
己对这个过程的控制权。这和阅读已经没有什么关系。
从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。我们目前的不少产
业在一定程度上还在依靠外资；人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就
行了。流水线如同一直往前走的DVD和录音带，劳动者只能被动跟进，当然没有
质疑、批判和创造的空间。中国的一些白领．．也是规规矩矩、照本宣科，属于跟着
别人走的阶层。阅读虽然是在接受信息，却是一种“跟着自己走”的信息处理活
动。这．对能保住自己的工作就很庆幸了的白领，当然是多余的。
但当今是鼓励冒险、创新、让世界“跟着自己走”的时代。比尔·盖茨、GOOGLE
的创建人，都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的，目前美国30%的劳动力属
于“创造阶级”，不是他们追工作，而是工作追他们：各种高技术公司，都要跑
到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。因为离开了这些人的异想天开．．．．，企业就失去
了动力。而这些人，是一定要阅读的。
中国人是否阅读，将从某种层面上说决定是世界跟着中国走，还是中国跟着
世界走。（选自2005.1.28.《中国红十字报》有删改）
20、请联系上下文，解释下列句中加点词语的含义（3分）
（1）这不过是我们这里的“花边新闻．．．．”。花边新闻：
（2）中国的一些白领．．也是规规矩矩，照本宣科。白领：
（3）国为离开了这些人的异想天开．．．．，企业就失去了动力。异想天开：
21、开头引用了中美两国有关国民素质的新闻在文中所起何种作用？（2分）
22、作者认为阅读的特点可概括为哪两种？（2分）
23、第9段“这．对能保持自己的工作就庆幸了的白领，当然是多余的”句中
的“这”具体指代什么内容？（2分）
24、联系全文，作者认为读书率下降将会导致什么危机？请作概括说明（要
求在20字以内）（2分）
25、全文采用了哪些论证方法？并请用相应的语句加以说明。（2分）
26、你认为提高读书率的有效途径有哪些？请列举出你认为可行的两条措施
来。（2分）
（四）阅读《和谐如山景》一文，完成27-31题 （共11分）
和谐，是一个人见人喜的词儿；和谐社会，是一个人皆向往的社会。为什么？
“人望幸福树望春”。幸福就是和谐，和谐就能幸福。从一定意义上说，这种和
谐之幸福颇如山之景色。
山之景色，即山景也。山景是四时不相同，早晚不相谋的。它忽而“昔去雪
如花”，忽而“今来花似雪”；忽而“日出而林霖开”，忽而“云归而岩穴瞑”。
这种变动不居的山景， 是春， 是夏， 是秋，
是冬。这景这画，气象万千，生机盎然；含霞吐虹，和谐天然。
更重要的，和谐如山景，在于它切实不表面的神似。
山景始终充满着祥和。不论是昂首挺立之健树，或是屈膝弯腰之病树；不论
是根植沃土之群树，或是根扎悬崖之孤树；不论是枝繁叶茂之大树，或是枝孤叶
稀之小树，它们虽有竞有争，都在拼命争阳光、争水分、争空气，但却能和睦相
处：异枝共迎南北鸟，殊叶同送往来风；都能和衷共济：春天来了共沐，北风来
了共抵，并时不时欢欢快快弄舞，亲亲热热唱歌，共生共长，同绘山景。
山景始终洋溢着宽和。不论是龙吟山潭，或是虎啸山丘；不论是猿鸟乱鸣，
或是沉鳞竞跃；不论是众鸟皆散，或是孤雁低飞，山景都宽衣而容，任其自由发
言；都和衣而卧，任其自由活动，甚至，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
山景始终流淌着亲和。不论是瀑布怒吼，或是溪流低唱；不论是“悬溜泻鸣
琴”，或是“碧溪弹夜弦”；不论是惊湍直下的山洪，或是恬淡涌流的泉眼，山
景全似一家人，拉手拥抱为一流，欢歌笑语出山来，腾虹奔电为人间。山景始终
散发着谐和。不论是草色青青柳色黄，或是桃花历乱李花香；不论是浅草没马蹄，
或是乱花迷人眼；不论是浓绿万枝红一点，或是万紫千红满山香，山景都要使其
“声和以柔”，芬芳弥漫；“八音克谐，无相夺伦”。
山景始终存在着调和。不论强者弱者，不分贱草名花，只要是生命体，都给
以生存的空间；大树下面有小树，小树下面有弱藤，弱藤下面有小草。尽管它们
非是一类，出身不同，长相迥异，作为更是相去甚远，但它们从不画地自限，也
不排斥异类，而是共和其光，不污其体；共同其尘，不渝其贞，在对话沟通、协
商调和中实现着各尽所能、各取所需、各得其所。
山景始终保持着谦和。它长年累月，峰奇不说奇，木秀不曰秀，水甘不言甘，
既不窃人之美以取宠，也不学人之语以卖巧，始终坚守着自己的情操，坚持着自
己的路径，日复一日，出不辞劳；年复一年，入不数功，平平淡淡不贪求，自自
然然去追求，清清净净过日子，快快乐乐为众人。
马克思、恩格斯的《共产党宣言》在肯定“社会和谐”的命题时，认为这是
“积极的主张”，“宝贵的材料”（《马克思恩格斯选集》）第2版第1卷第304
页），并以和谐社会的理想模式提出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶
级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发
展的条件。”这是以人为本、构建和谐社会的精辟之论。这个精辟之论在山景中
不正得到充分的体现吗？！
和谐如山景，应然也；和谐如山景，实然也。（选自05.4.12《人民日报》）
27、将下列词语填入文章第二自然段的空白处，其顺序依次是：（ ）
（ ）（ ）（ ）（2分）
A、苍翠欲滴 B、淡冶如笑 C、惨淡如睡 D、明净如妆
28、第3段在结构上有所表达作用？（2分）
29、说“和谐如山景”中“神似”主要表现在哪些方面的特点？（2分）
30、本文语言极优美、生动，很有表现力。请自选一句并作赏析。（2分）
例句
为： 。
赏
析： 。
31、马克思、恩格斯为我们勾勒了“和谐社会”的理想模式，依照你的理解，
当今中国构建“和谐社会”最基本的要素有哪些？请写上一段话，50字左右（3
分）
三、作文（55分，其中写字为5分）
32、上面《和谐如山景》一文开头说，“和谐是一个人见人爱的词儿，和谐
社会是一个人人皆向往的社会”，“幸福就是和谐，和谐就是幸福。”其实大至
社会小到个人，“和谐”的旋律不时在我们的身边鸣响，“和谐”的音符不时在
你的心中跳动，你一定有所体验，有所感慨，有所领悟。
请你以“和谐”为话题，自拟题目，自取内容，自选文体，写一篇不少于600
字的文章。
参 考 答 案
一、1、B 2、C 3、D 4、C 5、A 6、B 7（1）思而不学则殆；（2）
出淤泥而不染；（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；（4）潮平两岸阔，风
正一帆悬；（5）好读书，不求甚解；（6）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
8、你才是真正心胸狭窄的人呢。9、示例：（1）好的学习方法能达到事半功倍
的效果，适当地注意点学习方法，你的成绩会搞上去。（2）你一点也不注意学
习方法，学习成绩怎么能上去呢？10、这些广告词体现了人文性的内容，重视对
象的感受，体现了尊重消费者的风格，语言也具有亲和力。
二（一）11、（1）明白、知晓；（2）同“弼”，辅佐；（3）匹敌、对抗
（4）死亡（5）筑巢（6）完全12、（1）一个必然会犯错误，然后才能改正（2）
只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的
了。13、甲文：生于忧患，死于安乐；乙文：趋炎附势者没有没好下场。14、卒
章显志。
（二）15、（1）窘迫，难以忍受；（2）显眼，引人注目；16、自己最喜欢，
最新奇越好；让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦，从而消除她的心理
障碍；17、痛苦和尴尬；18、一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心；19、
示例：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望；或对付死亡和疾病，
战胜痛苦和不辛，善良和爱心的力量就是一剂特效药意对即可。
（三）20、（1）不太引人注目的消息；（2）企业的高层管理者；（3）创
造力、创造天赋。21、（1）引出论题或作为全文的引子；22、接受信息；个人
性；23、接受信息并处理信息的阅读活动。答“阅读活动”也可；24、民族文化
将丧失创造性、批判性。25、摆事实（或举例论证）讲道理；或正反对比。例略
26、如提高义务教育普及层面；文化教育部门广泛开展读书竞赛活动；国家政府
设置专项奖学金；加强对国民读书教育的宣传力度等。
（四）27、B、A、D、C 28、过渡或启下 29、祥和、宽和、亲和、调
和、谦和等。30、选出优美、生动、有表现力的语句并作点合理赏析即可。31、
要点：以人为本，社会安定生活富足，人人自由发展，家家美满祥和等。
三、作文：参照中考评分标准。
二 00 六年中考语文模拟试题
撰题人：王 忠 时间：二○○五年十一月十二
日
题号
基础
知识
阅 读 理 解
作文 总分
（一） （二） （三） （四）
分数
评卷
人
一、基础知识及其应用（13 分）
1、结合拼音写出汉字。（4 分）
mò zhù jiá lì
（ ）然回首 （ ）立 （ ）然而止 再接再（ ）
2、下面句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）（2 分）
A．他常常别出心裁，穿着打扮不同凡响．．．．。
B．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫．．．．地抹桌子，好像什么事也没有发生。
C．在我们中间，一个人发生困难，就会有许多个素不相识．．．．的人热情地伸出
援助之手。
D．我们不要妄自菲薄．．．．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正
确地对待自己。
3、选择下列句子没有语病的一项。（ ）（2 分）
A．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
B．广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。
C．社会的发展需要具有综合能力的人才，所以，我们在日常的学习生活中
应该注重培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。
D．随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人
们的广泛关注。
4、古诗文填空。（3 分）
生命是什么？生命就是范仲淹 ， 的远
大抱负；生命就是文天祥 ， 的浩然
正气；生命就是龚自珍 ， 的献身精神。
5、历史因为有文化的浸润，在今天才能让我们这般如痴如醉。走遍神州大
地，每一处历史名胜都能让你感觉到文化的冲击力。请根据你的阅读或生活积累。
续写下面的句子。（提示：可从初中学过的文章中找出相关的景物）（2 分）
走近敦煌，你会走进一个如真似幻的梦，为飞天女神袖间纷飞的花朵而陶醉；
走近长城，你会走进一段如泣如怨的故事，为孟姜女那长长的哀怨而神
伤； ， ，
。
二、阅读鉴赏（47 分）
（一）爱的旅程（15 分）
晨义
黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。
要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子
病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。
“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉
脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，
大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。
“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不
离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。
“哎哟!爸爸你看——”
“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”
家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是
那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。
“怎么办啊?”儿子停下手。
能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么
小。”
“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。
“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。
“它们会饿死吧?”
“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。
月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”
静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。
父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香．．。妻子临走，抓住他的手
说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只
一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常
这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕
孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。
儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长
了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的
爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出
门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你
饿了吗?”父亲问。
“不饿，你呢?”
“我也不饿。”
“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如
同烈性白干，使他们沉睡了过去。
第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?
爸爸，刺猬呢?”
“跑了吗?找找。”
车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不
打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”
“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好
哏吧?”
“问那个干什么?也可能没事儿。”
儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子
跳下车，跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”
“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”
“是!是它。”
“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”
“血!爸爸你看它肚子上有血。”
“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，
连滚带爬啊!这家伙真厉害。”
“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”
“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩
子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。
“再远它也能认得路吗?”
“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已
波光粼粼。
6.这篇文章交织着两条线索，一条是关于 的故事；
一条是关于 的故事。（2 分）
7.文章题目“爱的旅程”有哪些含义．．?请你写出来。（3 分）
8.联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。（2 分）
父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香．．。
9.文章最后说，“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子
为什么流泪?谈谈你的看法。（2 分）
10.本文环境描写和人物描写较突出，请你任选一处，写出例句，加以欣赏（3
分）
例句：
欣赏：
11.人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的
父亲写一段赞美的话(不超过 50 字)。（3 分）
（二）光的污染（10 分）
每每谈到环境污染。人们首先会想到水污染、大气污染、噪音污染、固体废
物污染等等，却很少察觉身边潜在的威胁――光污染。在大城市中，耀眼的路灯、
建筑照明、灯箱广告等造成的光污染已成为直接影响人类身体健康和自然生态的
又一环境杀手。有时人们借用“噪音”的叫法，把那些对人体有害的光叫“噪光”.。
光污染也被称为“噪光污染”。
国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。不少高
档商店和建筑物用大块镜面式铝合金装饰的外墙、玻璃幕墙等形成的光污染属于
白亮污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓红灯、设计不合理
的夜景照明等，强光直刺天空。使夜间如同白日，这属于人工白昼；现代舞厅、
歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩色光污染。
光污染被称作是视力杀手。据统计，我国高中生近视率近 60%，居世界第二
位。有关卫生专家认为，其主要原因并非单纯用眼习惯所致，而是视觉环境受到
噪光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光等，甚至室内光源、墙面瓷砖
以及书写使用的书薄纸张都是视觉环境的噪光污染。
据科学测定，一般白粉墙的光反射率为 69%－80%，镜面玻璃的光反射率为
82%－88%，特别光滑的白粉墙和洁白的书薄纸张的光反射率为 90%，比草地森林
或毛面装饰物高 10 倍左右。这个数值大大超过了人体所能承受的光辐射适应范
围。如果人长期在这种反光条件下工作或生活，视网膜会受到不同程度的损害，
感光细胞功能受到抑制，造成视力急剧下降。
光污染干扰着生态。数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用下
生长繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干预。科学家发现，一只小
型广告灯箱一年可以杀死约 35 万只昆虫。长此下去，很可能会严重危及昆虫世
界的多样性。因为昆虫是大自然食物链上的一个重要环节，比如说鸟类和蝙蝠，
就是以昆虫为主要食物的。许多植物是靠昆虫传授花粉的。如果没有了昆虫，必
将导致严重的生态灾难。
人工灯光的光点有时可以传到数十公里之外。不少动物虽然远离光源，却也
受到光的作用。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。它们原本是以星星定向
的，城市的照明光却常常使它们迷失方向。有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星
星，最后撞死在大楼上。据美国鸟类学家统计，每年平均有 400 万只鸟因撞上高
楼上的广告灯而死去。
（选自《百科知识》2003 年第 10 期，有删改）
12、引起高中生近视的噪光污染源有哪些？（2 分）
13、鸟类为什么在迁徙期最容易受人工光源的干扰？（2 分）
14、文章第 4 段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（3 分）
15、你能提出一个减少光污染危害的方法吗？请简要介绍说明。（3 分）
（三）阅读下面文章，完成下列各题。（10 分）
①“滴水见精神”，小节是一个人品德修养的试金石。人民群众评价为官者
的品行，常常就是从看得见摸得着的小事来判断的。郑培民同志就是一个十分注
意小节的人。他在最后的工作中因急性心肌梗塞突发赶往医院，途中，他虽已无
力地倒在秘书的肩膀上，嘴里却在嘱咐司机：“别闯红灯……”作为一名党的高
级领导干部，注重小节到了如此地步，有人觉得未免过于苛刻，认为“行大事不
拘小节”，领导干部应当着眼于大事，而不应拘泥于如此小节。其实不然，。
②古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。”几处渗漏，可使巨轮倾
覆；一处管涌，能让长堤崩溃。同理，小节不检会摧毁人思想上的防洪堤，使人
前途断送甚至跌入罪恶的深渊。古往今来，这样的事例并不鲜见。清朝巨贪和珅，
其贪婪成性仅仅是从几根上等楠木开始的。原山东泰安市委书记胡建学的堕落，
最初就是从吃一点、喝一点、拿一点开始，直至发展到见利就上、有利必争，将
手中的权力变成了权钱交易的工具，中饱私囊，成了人民痛恨的大贪官。
③“小节”能坏干部，历史和现实的教训不可谓不深刻。然而，现实生活中，
许多人对此并没有清醒的认识。他们在大是大非面前能够把握住自己，维护自身
形象，但在小节上，漫不经心，疏于防范：有的警惕性不高，认为吃请一顿饭、
喝一瓶酒、拿一条烟是区区小事，无伤大雅；有的心存侥幸，认为只要不犯大错
误、不搞大腐败，出点小问题，组织会宽容、原谅；还有的心理不平衡，认为别
人恣意腐败能“逍遥自在”，自己捞点小惠小利，是“小巫见大巫”，不足挂齿。
诸如此类，其结果常常是小节不保，导致大节丧失，最终为人民所唾弃，悔之晚
矣！
④俗话说：“笼中的鸟儿就是因为几粒小米而失去了整个天空。”作为人民
公仆，不仅要在大是大非面前把握住自己，更要在日常小事和细节问题上坚守住
心灵的“防护堤”，安于清贫，耐得清苦，时刻严于律己，防微杜渐，面对形形
色色的诱惑，做到“任凭风吹浪打、我自岿然不动”。唯如此，才能真正“不愧
党、不愧民、不愧己”！
16．简要回答“小节是一个人品德修养的试金石”中“试金石”的意思。（2
分）
17．给文章第①段末尾补上一句总结性的话。（不超过 20 字）（2 分）
18．行文中有两种观点：“注重小节”与“行大事不拘小节”你认为哪一种
正确？请你结合具体例子谈谈你的看法。（4 分）
19、下列对上文有关内容的理解错误的一项是（ ）（2 分）
A、第①段中写郑培民十分注意小节与有些人认为“行大事不拘小节”形成
正反对比论证，显得是非分明，说理有力。
B．第②段运用古今两个典型事例，从反面鲜明有力地论证了“舟必漏而后
入水，土必湿而后生苔”所产生的危害。
C．第③段作者从“警惕性不高”、“心存侥幸”、“心理不平衡”三个方
面分析了小节不保的原因，加强了论证的针对性。
D．第④段“笼中的鸟儿就是因为几粒小米而失去了整个天空”一句中，“几
粒小米”喻指小节，“整个天空”喻指大节。
（四）阅读下面两段文言文，完成下列各题。（12 分）
甲： 论语六则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，
是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
乙： 李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，
曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学者乎？”李生说之曰：“孔子云
‘ ’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何
以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫
善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始
知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
20.请你根据前后文，选用《六则》中的语句为乙文填空。（2 分）
21.下列加点的“或”与“或谓君不善学，信乎”中“或”用法相同的一项
是（ ） （2 分）
A.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 B.或异二者之为
C.或告元济曰：“官军至矣。” D.而或长烟一空
22.解释下列加点的词语。（4 分）
1）王生不说． 说： 2）王生益愠，不应而还走． 走：
3）学而不厌． 厌： 4）迨．年事蹉跎 迨：
23.翻译下列句子。（2 分）
夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
24、根据乙文内容，李生认为怎样才是“善学者”？请用自己的话概括。（2
分）
三、写作（60 分）
一位养蜂的农人，每次收完蜜后，总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子，
蘸上蜜，递给围观的孩子们，孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁。当他们要将
吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解，
农人用慈祥的目光看着他们，说：“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜，会
感激你们的。”以后孩子们就不用农人提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，
让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。
农人走了，一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的
风景。那片片叶子，使人明白了一个深刻的道理：“不要忘记送给别人一片爱的
叶子，分享是一种美丽的行为！”
请以“分享是美丽的”为话题作文。
要求：①紧扣话题，可以记叙经历，叙说故事，也可以发表议论，抒发议论，
抒发情感，文体不限，题目自拟；
②文中不得出现真实的校名、地名和人名；
③不得抄袭；字数不少于 600 字（无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；
卷面整洁，书写工整、美观适当扣分）。
参 考 答 案
1. 略
2. C
3. D
4. 略
5. 略
6．父与子；母刺猬和小刺猬
7．①父与子经历了一次爱的旅程②母刺猬经历了一次爱的旅程③儿子的生
长过程是爱的旅程
8．①表面为烟味的苦与香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到儿子的欣慰
9．①儿子被母刺猬的行为深深感动了 ②儿子想到逝去的母亲
10．示例：①环境描写：“西望行程，落日……沉重”。运用比喻句式，写
出了落日的情景，暗示人物沉重的心情②人物语言描写：“嗯，当娘的就这样，
真不孬。”父亲的语言一语双关，既有对母刺猬伟大母爱的赞美，又有对自己妻
子的赞美
11．略
12、白亮、彩光；室内光源、墙面磁砖、书簿纸张都是引起高中生近视的噪光污染源。
13、它们原本是以星星定向的，城市的照明却常常使它们迷失方向。
14、列数字、作比较。准确、具体地说明了镜面玻璃、特别光滑的白粉墙和洁白的书薄
纸张的光反射率高，会对人眼睛造成伤害。
15、方法有一定的科学性、合理性和可行性。(表述要清楚)
16、评判品德修养的标准。
17、符合议论文“解决问题”部分的要求。
18、两种观点任选一种作答，也可以同时谈两种观点。要求观点鲜明，有理
有据，语言通顺的全分；否则酌情得分。
19、B
20、学而不思则罔（答案唯一，有错别字不得分）
21、C
22、①、通“悦”，高兴 ②、跑 ③、满足 ④、等到（各 1 分）
23、那些善于学习的人，不把向地位比自己低的人请教当作耻辱，选择他们
的优点向他们学习，希望听到真理啊。（各 2 分）
24、
②、例如：学习要善于思考，要多向别人请教，择善而从。
25、略
河北省中考语文模拟试题
第 I 部分
一、语文知识积累及运用(14 分)
1．明代文学家徐渭有一副对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是针对青
年人说的，下联是老年人的感慨。这副对联中的四个“好”字，注音依次为_____、_____、
_____、_____。(2 分)
2．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。(2
分)
(1)骑乐无穷(摩托车广告)
_____改为_____
(2)一明惊人(眼病治疗仪广告)
_____改为_____
(3)默默无蚊(蚊香广告)
_____改为_____
(4)咳不容缓(止咳露广告)
_____改为_____
3．修改下列病句。(2 分)
(1)暑假期间，大家去游泳时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
修改方法：_______________
(2)“心连心”艺术团在老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的
演出给予了很高的评价。修改方法：__________
4．默写填空。(2 分)
(1)人生自古谁无死，______________(文天祥《过零丁洋》)
(2)杜甫《春夜喜雨》中常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人的两句诗是：
_________________________
5．读下面的歌词，请判断，歌词内容与当今全人类所关心的一个什么重大问题有关?
请用一个四字短语作答。(2 分)
当天空失去了蓝色／小鸟也不会飞翔／当江河不再清澈／鱼儿也离开了家乡。
当空气不再清新／花朵失去了芳香／当乌云遮住了太阳／世间也将黑暗无光。
答：口口口口
6．根据下面一则新闻的内容要点，拟写一条一句话新闻。(4 分)
刚建成的中国高速互联研究试验网络，标志着我国在下一代互联网研究建设领域取得重
大突破，并实现了与国际下一代互联网的接轨。据了解，其传输速率可以达到 2．5C 到 10C。
它的速度是现有拨号上网速度(56K)的上万倍。专家称其意义不亚于当年把国际互联网引进
中国。
“现在的互联网是用红绿灯来控制的十字马路，图像声音等信息无法真正同步；下一代
互联网则是用立交桥组成立体交通，上面跑的各类信息可以随时送到地球任何一个地点。”
有关专家形象地打了个比方。
答：
_______________________________________________________________________________
_____________________。
第Ⅱ部分
二、阅读下面一篇微型小说，完成 7—11 题。(14 分)
悟
供电局的柳书记每天下班一进屋，孙女小娟就捧过一杯茶，甜甜地说：“爷爷，您喝茶。”
而大娟却在里屋埋头做作业。
因此，柳书记非常喜爱小娟。哪怕只有两个苹果，也要先尽小娟挑，剩下的再给大娟。
他怕大娟生气，常常给大娟讲“孔融让梨”的故事。
其实，她们是孪生姐妹，大娟比小娟只大四十分钟。
一天，柳书记头晕发烧。小娟妈怕她们_____爷爷讲故事，就谎说爷爷的病传染。小娟
远远地躲着爷爷。大娟见爷爷脸红喘粗气，就仿效妈妈以往的样子，把毛巾用凉水浸湿拧干，
轻轻地放在半睡着的爷爷的额头，然后用蒲扇给爷爷扇风。柳书记觉得清爽了许多，渐渐地
睡实了。梦里夸着：“小娟真是好孩子。”
他醒来一看，咦?坐在身边的是大娟。他揉揉眼定定神，确实是大娟。
小娟见大娟一直在爷爷身边，才知道爷爷的病不传染，准是妈妈骗她。又听见爷爷的说
话声，知道爷爷醒了，便急忙进去说：“爷爷，你喝……”“茶”字还没出口，发现捧在手里
的杯子是空的。她匆忙之间居然倒了半杯茶叶，她不知所措，呆望着大娟。这时大娟走过去，
麻利地纠正了这一切……
柳书记一怔，每天的茶莫非……只见大娟熟练地取茶倒水，一缕茶香顿时飘过来，小娟
赶忙捧过杯子微笑着送到爷爷手里。
柳书记看着她俩，突然想起耿秘书常说的那句叫人半懂不懂的话：“上有所好，下必甚
焉。”柳书记_____出了其中的滋味，又想起了前天那个重要会议，赶忙下床穿鞋。大娟见此，
忙扶住爷爷，说：“您头晕，要注意。”
柳书记摇摇头，说：“清醒了清醒了。”说着出门直奔组织部长家去了。
7．文中横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )(1 分)
A．拉 想 B．缠 想 C．缠 悟 D．拉 悟
8．小说以《悟》为题有什么深刻的含义?(3 分)
答：__________________________________________________________________
9．柳书记为什么要“直奔组织部长家去”，联系前文，说说他去干什么?(3 分)
答：______________________________________________________________________。
10．对文中“上有所好，下必甚焉”一句的正确理解是( )(2 分)
A．上级有偏爱，下级一定更会投其所好
B．领导喜欢的，下级也一定会喜欢
C．上级领导喜爱什么，下级一定更喜爱什么
D．上级偏爱某人，下级一定会更偏爱某人
11．小说最后一小节写“柳书记摇摇头，说：‘清醒了清醒了。’”这样描写有何作用?(5
分)
答：____________________________________________________________________
三、阅读下面说明文，完成 12—16 题。(13 分)
马是怎样变来的
我们常见的马是经过人工驯养而成的家马，像战场上的战马、赛马场上的跑马、运输用
的驮马等等。
家马的祖先是野马。最早的马是生活在五千多万年前的始祖马。这种马生活在森林地带，
只有 60 厘米高。后来经过不断演化，马的体型逐渐变大，而且开始由森林地带走向开阔的
草原地带生活，成为以草为食的野马。
由于马是一种奔跑迅速、负重力强、体态优雅，而且十分聪明的动物，很容易接受人的
训练，于是慢慢被人们驯养。历经数千年的驯养，终于使它变成了一种为人类服务的家马。
千里马的秘密
人们常用“千里马”来形容马跑得快，正是利用了这个特点，战场上用它来作坐骑和传
递消息。同时，赛马也成为许多国家盛行的娱乐活动。据记载，最早的赛马比赛开始于公元
前 1400 年的土耳其。到公元前 624 年，古代奥林匹克竞技会上也有了赛马项目。我国在战
国时期也有了赛马活动。
马到底能跑多快?据说可以和火车比高低，1996 年 6 月 9 日，在美国的一次比赛中，一
匹赛马用了 1 分 31．8 秒跑了 1 英里，速度相当于每小时 63．1 千米。后来又出现了每小时
70 千米的纪录。
马之所以能快跑，也是慢慢演变来的，它的躯体由小变大，四肢从短变长，脚趾从多到
少。大约经过三千多年，才由始祖马变成了三趾马，最后形成单趾真马。它的行动也由跳跃
改为奔跑，才成了今天的“千里马”。
马有哪些近亲
马科动物中除了马以外，还有斑马和驴。它们的特点是长腿的哺乳动物，足上有蹄，尾
毛长而柔软，颈背上部有一列鬃毛。
它们除了有上面的外形特征外，在性能上也有许多优点，如跑得快，嗅觉灵敏，视觉良
好，听力敏锐，所以有“老马识途”的美名。
斑马是马科动物中惟一身上有条纹的近亲。斑马皮肤上的条纹是一种保护色，这使它在
森林中不易被猛兽发现而得以生存。
驴是马的另一种近亲。家驴是由野驴驯养而来的。野驴现存有亚洲驴和非洲驴两种。驴
体态较马小，但较马能吃苦，它能忍饥耐渴，适宜在沙漠干旱地区生活，是负重的好把手。
骡子也是马的近亲。人们将雌马与雄驴进行交配，生下的一代是骡子。骡子不能生育，
但也是一种负重的能手。
(摘自《少年科技博览》2002 年 1 期)
12．马的演变过程，经历了哪三个阶段？完成下图。（3 分）
13．画线句子运用了_________的说明方法，其作用是__________________________(3
分)
14．设计一个简明的表格或示意图来说明马科动物的种类。(2 分)
15．文中说到“我国在战国时期也有了赛马活动”，请你举出一个例子加以证实。(2 分)
答：_________________________________________________________
16．请写出三个带“马”字的成语。(3 分)
答：(1)___________(2)______________(3)___________________
四、阅读下面议论文，完成 17—21 题。(13 分)
1965 年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成
功人士谈天。他们当中有诺贝尔奖获得者，某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，
这些人风趣幽默，举重若轻，把自己的成功看成是非常自然和顺理成章的。时间长了，他发
现，在国内，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己
的创业艰辛夸大了，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有成功的人。
于是他就对韩国成功人士的心态加以研究。他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕
业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔·布雷登教授。教授大为惊喜，认为这是一个
新发现，这种现象虽然普遍存在，但在此之前还没有一个人大胆提出来并加以研究。
后来这本书伴随着韩国的经济起飞而流传开来。这本书鼓励了许多人，它从一个新的角
度告诉人们，成功与“劳其筋骨、饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁、锥刺股”没有
必然联系。只要你对某一事业感兴趣，长久坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智
慧足够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他咸了韩国泛亚汽车公司的总
裁。
我没有读过这本曾在韩国引起轰动的书，但凭我的人生经历，我已经感知到了它要说的
一些道理：人生中的许多事，只要想做，都能做到；该克服的困难，也都能自己克服，用不
着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧和谋略，只要一个人还在朴实而饶有兴趣地活着，
他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。
17．选用文中的词句给本文拟一个标题：_____________________(2 分)
18．文章最主要的论证方法是________，这位韩国学生研究韩国成功人士心态的起因是
___________________(2 分)
19．文中“举重若轻”中“重”是指_________________，“轻”是指________________。
(2 分)
20．“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”是说成功需要一请举出两个表现同一内容
的成语或格言俗语。(3 分)
答：(1)_________________________(2)___________________________________
21．请就本文中你最喜欢或感受最深的一句话谈谈感想。(4 分)
答：
五、阅读下面古文古诗，完成 22—26 题。(11 分)
阅读下面文言文选段，完成 22—25 题。(7 分)
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。
使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断级焉；又谋诸篆工，作古款焉。匣而埋诸土，期年出之，
抱以适市、贵人过而见之，易之以百金，献诸朝乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。”
22．解释下列句中加线的词。(1 分)
(1)弦而鼓之：
(2)抱以适市：
23．下列各项中加粗词“之”用法不同的一项是( )(1 分)
A．献之太常
B．还之
C．希世之珍也
D．工之侨闻之
24．翻译下面的句子。(2 分)
悲哉世也!岂独一琴哉？莫不然矣。
译文：
25．填空。(4 分，每小题 2 分)
(1)这篇寓言以简洁生动的语言叙述了两次献琴而结果不同的故事，讽刺了
____________________________________。
(2)从一个新的角度思考，就可以引出新的观点。工之侨献琴的故事寓意深长，请你再
认真阅读文章，从这个故事中变换角度，提炼出一个言之成理的观点。
答：
26．阅读下面古诗，按要求回答问题。(3 分)
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(1)“黄河远上白云间”，意在突出黄河源远流长的闲远仪态，表现的是黄河的美；而“黄
河入海流”和“黄河之水天上来”着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是黄河的
____________美。(2 分)
(2)“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”写出了戍守者_____________的情绪。(1 分)
第Ⅲ部分
六、小作文。(5 分)
27．阅读下面一段文字，为树根设计一段回答的话，不少于 150 字。
地下细流对树根说：“你知道你有多丑吗?弯弯扭扭，粗糙灰暗，死气沉沉。你拼命地往
下钻，扎得越深，离开阳光越远；你无休无止地喝水，永不知足地吸取土壤中的养料，你图
的是什么?”
树根回答说：……
七、大作文。(50 分)
28．阅读下面的材料，根据要求作文。
一个个脚印铺就了我们的成长之路。你在成长的过程中碰到过刻骨铭心的事吗？经历过
一段心的历程吗?有过深切的体验或人生的感悟吗?请以“成长”为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟。
(2)文体不限，可以记叙经历，发表议论，抒发情感。
(3)要有真情实感。
(4)不少于 600 字。
参考答案
一、
1．hǎo hào hào hǎo。
2．(1)“骑”改为“其”(2)“明”改为“鸣” (3)“蚊”改为“闻” (4)“咳’’
改为“刻”
3．(1)删去“防止”或“不要”； (2)在“对”前补上 “各界观众”等分句主语
4．(1)留取丹心照汗青(2)随风潜入夜，润物细无声
5．环境污染
6．新互联网提速万倍，呈立体交通
二、
7．C(“缠”比“拉”更形象更符合身份；“悟”比“想”更准确)
8．意在告诉人们：如果满足于让人迎合自己，就会形成偏见，把明明白白的事情弄颠
倒
9．由小娟的事联想到自己做错了什么，决定马上纠正
10．A(“好”偏嗜、偏爱，“甚焉”对它更加厉害，投其所好)
11．运用反复，一语双关地点明题意
三、
12．始祖马——野马——家马
13．举例子 列数字 具体说明马奔跑的速度很快
14．
马科动物
马 驴子 斑马
骡子
15．田忌赛马
16．(1)马到成功 一马当先 快马加鞭
四、
17．成功并不像你想像的那么难
18．举例论证 听成功人士谈天
19．取得成功 非常自然和顺理成章
20．勤奋 (1)水滴石穿 (2)只要功夫深，铁杵磨成针
21．答案略。只要言之成理即可。
五、
22．(1)弦：琴弦。这里作动词用，装上弦。(2)道：任。
23．C
24．这样的世道真可悲啊!难道只是这架琴(有这样的遭遇)吗？(各种各样的事情)没有
一件不是这样啊(注意：第一句是主谓倒装句式；“岂……哉”是反问句式；“莫”是不定指
代词；“然”是指事代词)
25．(1)世人往往缺乏见识，不重实质而只重表面，因而不辨真假优劣
(2)反对弄虚作假(或“要重视真才实学”，“关键在于提高鉴赏能力”等)
26．(1)静态 动态 (2)思乡怨别
六、
27．本文的写作要注意以下三点：一是要紧扣细流问话的内容，二是要符合树根的生长
习性，三是要体现积极向上的思想境界。
参考例文：
树根回答说：“细流老弟，是美是丑，可不能光看外表呀!你知道‘根深叶茂’、‘本固枝
荣’这些成语吗?我‘弯弯扭扭，粗糙灰暗’，那是为了使吸水的根系更长，根毛更发达，为
枝叶输送足够的营养；我越钻‘离开阳光越远’，‘无休无止’地工作，这正是为了使我的弟
兄——枝、叶、花能充分享受阳光的恩赐，进行光合作用，长得繁茂挺拔，从而净化空气，
美化环境，为社会提供财富，给人类创造聿福——我图的就是这些呀!我因此充满活力，活
得很充实，一点也不自卑。细流老弟，你还认为我丑吗?”
七、
28．本文的写作要注意以下三点：一是要展示个人成长的历程；二是要凸显心灵嬗变的
轨迹；三是要抒发自己独特的体验感悟。
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