“遣词造句”专题中考备考训练

‎“遣词造句”专题备考训练 班别： 姓名： 座号： ‎ 题号 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（三）‎ ‎（四）‎ ‎（五）‎ ‎（六）‎ ‎（七）‎ ‎（八）‎ ‎（九）‎ 分数 温馨提示：1.词语要选用自己最熟悉、最有把握的；2.好用的修辞方法有：比喻、排比、引用、反问、设问等；3.内容要简洁明白，哲理性强，语言优美；4.字数在60—80为宜。‎ ‎【题型临摹】‎ 示例1、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。 （80字之内）‎ 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。‎ 示例2、从A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人性格的话。（80字之内）‎ A组：人云亦云 干净利落 深恶痛绝 刮目相看 拘谨 固执 B组：不是……而是…… 虽然……但是……‎ 刘班长虽然其貌不扬，举止拘谨，甚至被几个调皮鬼背地称为“刘潇洒”，但是他不仅做事干净利落，而且对于不良行为深恶痛绝，敢作敢为，因此深受全班同学的拥戴。‎ 示例3、从下列备选词语中至少选用两个词语，并且至少用一种修辞手法，描写父亲爱我的一个片段。注意：要在语段中把运用的词语用线画出来；80字以内。‎ 焦灼 悠闲 沙哑 颤巍巍 怒不可遏 温声细语 ‎①中考即将来临，我焦灼得如同热锅上的蚂蚁坐立不安。父亲温声细语地开导我,帮我搬掉压在心上的石头。‎ ‎②我不小心把爸爸珍爱的花瓶打碎了，我知道一场暴风雨即将来临。果然，爸爸怒不可遏地挥起巴掌，但看到我颤巍巍的样子，他跺跺脚，叹了口气，把高扬的手放了下来。‎ 示例4、 从下面的A项中选择一组关联词语，B项中选择至少二个词语，描写一段（不少于三句）关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。‎ A．不必说……也不必说……单说………；无论……都……；既……又……；虽然……但是……‎ B．茁壮，鞭策，丰硕，津津乐道，春华秋实，沥尽心血，心会神凝，抑扬顿挫，神采飞扬。‎ 虽然初中生活只有短暂的三年，但是回首往事，我仍然难以忘怀：在美丽的校园里，我们就像一棵棵小树苗，在老师的精心培育下，我们茁壮成长；课堂上，老师沥尽心血的教授我们知识，我们心会神凝的听讲；课后，同学们讨论问题，津津乐道。‎ 示例5、请以“母爱”为话题， 用下面四个词语写一段连贯的话。‎ 要求：(1)运用比喻的修辞手法 （2）用“尽管……可是……”为关联词的句式 成长   清泉    奋发图强    精神支柱 在我成长的道路上，母亲就像一股清泉，用她那涓涓不息的爱激励我坚强。尽管有时我被生活压抑得竭斯底里，可是作为我生命中最坚固的精神支柱，母亲会告诉我怎样去站起来，继续奋发图强。‎ ‎【真题试刀】‎ ‎（一）运用关联词“虽然……但是……”并使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。‎ 重蹈覆辙 深恶痛疾 妇孺皆知 恪尽职守 讪笑 ‎（二）使用下面的词语描写一个人物的动作、神态，至少用上其中两个。‎ 瞠目结舌 彭湃 俨然 狡黠 诘责 2‎ ‎（三）以“感动”为话题，使用下面的词语发表自己的观点，至少用上其中两个。‎ 不能自拔 苦口婆心 耳濡目染 微不足道 助人为乐 ‎（四）运用“尽管……可是……”，并使用下面的词语写一段话，至少用上其中两个。‎ 扣人心弦 忍俊不禁 水涨船高 自告奋勇 逮住 ‎（五）使用下面的词语描写一个人物的动作、神态，至少用上其中两个。‎ 毛骨悚然 怏怏不乐 相得益彰 张皇失措 低眉顺眼 ‎（六）使用下面的词语另写一段连贯的，描写景色的话，A组词至少用上其中二个，B关联词至少用上一个。‎ A．千姿百态    盛开     朝气    沉默    希望 B．不但……而且……    因为……所以……‎ ‎（七）从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人神态或性格特征的话。(50字至80字)‎ A组：媚上欺下   恼羞成怒   自知之明   深恶痛绝 袖手旁观 无可置疑 B组：既……又， 不但……而且……‎ ‎（八）从A组备选词语中至少选用两个词语，从B组修辞手法中至少选用一种，写一段话，描写某人的神态动作。‎ A组备选词语：惬意   蹒跚    茫然   聆听   凝重    细细打量   闲庭信步   无地自容 B组修辞手法：比喻   夸张    对偶   排比 ‎（九）请选用下列词语写一段语意连贯的话。‎ 要求：①以秋季为话题；②至少选用两个词语；③用比喻或拟人的修辞手法；④ 80字之内。 ‎ 金黄   苍翠   飘香   天高云淡   秋色宜人 2‎