《我的叔叔于勒》pptx课件(16页)3

贫 居闹市无人 问， 富在深山有远亲。 有钱能使鬼推磨 。 马克思 ：货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相 亲吻 。 我的叔叔于勒 莫泊桑 莫泊桑 19世纪 法国 优秀的 批判现实主义 作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为 “ 短 篇小说之王 ” ，对后世产生极大影响。代表作有短篇小说 《项链》、《羊脂球》 等。 走近作者 读准 下列红色字 的读音。 拮据 （ ） 栈 桥（ ） 煞 白（ ） 撬 开（ ） 诧 异（ ） 牡蛎 （ ） 别 墅 （ ） 皱 纹（ ） 褴褛 （ ） 阔 绰 （ ） 女 婿 （ ） 嘟囔 （ ） zhàn shà qiào jié jū chà mǔ lì shù zhòu lán lǚ chuò xù dū nang 字词积累 读课文，整体感知 一、 文章涉及到了哪些人物？谁才是文章的主人公？ 二、依故事情节将 课文 划分 层次，概括段落大意 。 整体把握 文章涉及到了哪些人物 ？谁 才是文章的主人公？ 于勒 菲利普夫妇 若瑟夫 两 个姐姐 姐夫 船长 菲利普 夫妇是小说的主人公。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示了全文的主题思想。 （于勒 是暗线，略写和虚写了他的过去和现在 。“我” 是线索人物，以“我”的见闻展开情节，起穿针引线的作用 。） 将课文 划分层次，概括段落大意 第 一部分（ 1——4 ） 开端 第二 部分（ 5——19 ） 发展 第三部分（ 20——47 ） 高潮 第四 部分（ 48——49 ） 结局 （ ）于勒 — （ ）于勒 — （ ）于勒 — （ ）于勒 盼 赞 遇 躲 填表 说说于勒经历以及菲利普 夫妇对于勒的态度变化 于勒的经历 对于勒的评价（态度） 采取的行动 坏蛋、流氓、无赖 全家的恐怖 打发他到美洲 去 （赶） 正直的人， 有良心的人 每星期天去海边迎接，制定上千种 计划（盼） 全家唯一的希望，好心的人，有办法的人 这个贼，这个家伙，这个流氓 暴怒，改乘别的船，躲开他 。（躲） 细读感悟 当初行为不正，糟蹋钱（穷） 于勒成了穷水手（穷） 租了一所大店铺，做一桩很大的买卖（富） 赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失（富） 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙 小子，贼，讨饭的，流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 大家 克拉丽丝 克拉丽丝 菲利浦 若瑟夫 穷 富 穷 富 人物分析 你 对作品中的哪个 人物印象最深刻？ 请从文中 找出细节 说说他（她）的性格心理 。按照下面格式回答问题 人物 ： XXX 性格 ： XXX 依据： XXXXXXX （第几段） 菲利普 克拉丽丝 若 瑟 夫 虚荣、势力、自私、贪婪 … 精细、刻薄、泼辣、 冷酷 … 自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上、 惟利是图 真诚善良、有同情心 突出 了双方的性格。 孩子是纯真的 , 大人是世故的 ; 孩子是诚实的 , 大人是虚伪的 ; 孩子是善良的 , 大人是势利的 ; 孩子是慷慨的 , 大人是刻薄的。 “我”在文中的作用 小说中的“我” 作为叙事的主体贯穿全篇 。 “我” 不是主人公，只是以“我”的见闻来展开情节，起着 穿针引线的作用 。或说是 线索性的人物 。  问题探究 作者为何以“我的叔叔于勒”为题 ？ 可以改成“于勒”吗？ 表明了作者的美好愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。 通过 表现 揭示 描述菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度， 他们嫌贫爱富、虚伪自私的丑陋灵魂， 这个以金钱来维系人情的社会的虚伪和残忍。 中心归纳 课堂小结 小说 的深刻性在于写出了人的心灵和人际关系 被金钱和利益所异化的 过程 。小说 通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲， 对“金钱至上”的思想进行了批判 。 作业布置 想象 一下，加入菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现呢？试写一个 300 字左右的片段。