《俗世奇人》（苏七块、刷子李）ppt课件

欢迎光临指导 俗 世 奇 人 —— 冯骥才 课件制作：郭剑锋 俗 世 奇 人 俗世奇人 冯骥才 刷 子 李 教学目标 用简洁的语言概括故事梗概 体会本文语言口语化的特 理解作者巧妙的构思 4 掌握正面、侧面描写相结和的写法 冯骥才与都市文化 冯骥才，天津大学文学艺术研究院院长、著名作家。他长于天津，对这里的一山一水、一草一木，都怀着一种近乎狂热的激情。他以学者式的渊博和缜密，有条不紊为天津文化倾注着心血：他对天津的历史文化遗存进行过抢救性考察；他写过不少具有天津地域特色的小说，如 《 神鞭 》《 三寸金莲 》《 俗世奇人 》 等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。其实，这些已超越了学术范畴，它对延续历史文脉、保持个性魅力、清晰城市形象、促进天津未来发展等，都具有深层的意义 …… 生字注音 发 蔫 ( niān ) 擅 长 ( shàn ) 绰 号 ( chuò ) 刷 浆 ( jiāng ) 难 堪 ( kān ) 一 瞅 ( chǒu ) 发 怔 ( zhèng ) 发 怵 ( chù ) 抠 门 ( kōu ) 戳 ( chuō ) 瓢 ( piáo ) 褒 贬 ( bāo ) 生词解释 发蔫： 表现出精神不振。 擅长： 在某方面有特长。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 天衣无缝： 神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作。 心明眼亮： 心里明白，眼睛雪亮。形容看问题敏锐，能明辨是非。 若无其事： 好像没那么一回事。形容遇事沉着镇定或不把事放在心上。 俗世奇人 答： “ 俗世 ” 是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “ 奇人 ” 是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 问： “ 俗世 ” 是什么意思？ “ 奇人 ” 是什么意思？ 阅读课文，思考问题： 请用简洁的语言概括苏七块和刷子李的事迹？ 苏七块和刷子李奇在什么地方？ 3 本文在语言表达上有什么特点？ 4 文章采用了哪些刻画人物的方法？ 分析人物 文章刻画了刷子李和苏七块这两个奇人，人物性格鲜明。 提问：“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“手艺人靠手吃饭，求谁 ? 怵谁 ?” 揣摩这些话，看作者对待手艺和手艺人持怎样的态度 ? 你认为在今天的社会环境下，按作者的观点做事、做人能行得通吗 ? 围绕这一话题，分小组展开讨论或辩论。 学生讨论、交流。 明确： 在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人。但在今天的社会环境中，我们做事、做人除了靠自己的本领外。还要讲求与别人合作，共同探求，共同发展。 1 、 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；　 没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。 2 、要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝 倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾 满戏袍和胡须上。 3 、别不信 ! 他还给自己立下一个规矩，只要 身 上有白点，白刷不要钱。倘若没这本 事，他不早饿成干儿了？ 4 、 他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭 放，单坐着，就赛升天一般美。 品味语言： 模仿秀 再读课文后思考 刷子李和苏七块有什么共同点 ? 刷子李和苏七块都是俗世奇人，他们都拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。 课内小结 本文以两位手艺人 ( 苏七块、刷子李 ) 的高超手艺为话题。作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。 拓展练习 1 ．说说你周围有什么“俗世奇人” 可以结合本地的风俗民情，互相交流。 2 ．推荐学生课外阅读书中的其他篇目，如 《 泥人张 》《 冯五爷 》《 蓝眼 》《 蔡二少爷 》 等等。 冯骥才的 《 俗世奇人 》 剧照欣赏 话剧 《 俗世奇人 》 剧照欣赏 冯骥才的 《 俗世奇人 》 剧照欣赏 冯骥才的 《 俗世奇人 》 剧照欣赏 冯骥才的 《 俗世奇人 》 剧照欣赏 谢谢指导！