俗世奇人《好嘴杨巴》《泥人张》ppt课件(28页)

蹬梯子 吹糖人 顶碗 翻跟斗 冯骥才 皋兰县第三中学 肖兰珍 俗世奇人 1 、知识与技能 （ 1 ）了解一波三折的故事情节，把握人物形象。 （ 2 ）学习文章以小见大的写法。 （ 3 ）体会文中富有地方色彩、生动活泼的语言。 2 、过程与方法 （ 1 ）模仿说书人的语气、语调复述故事情节，熟悉课文内容。 （ 2 ）品味文章语言。 （ 3 ）表演课本剧，提高学生兴趣。 3 、情感、态度与价值观 联系文化背景和现实生活，增进对中国传统手艺的认识和手艺人的了解。 学习目标 走进冯骥才 解读字词 复述“泥人张”的故事 泥人张 泥人张 泥人高手“泥人张” 遇海张五 贱卖“海张五” 智斗传千古 《 好嘴杨巴 》 中出现的主要人物有杨 巴、杨七、李鸿章，请选择一个任务 角度揣摩他的心理活动，尽量保持文 章原有的风格，用“ 第一人称 ”创造性 的复述故事。 好嘴杨巴 兄弟生意火 中堂审查 巧答中堂 名声远扬 想一想，“泥人张”“杨七”“杨巴” 各自“奇”在什么地方，给你留下 了什么印象？ 小组合作探究 “泥人张” 沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，一招制敌。这是一位个性内敛，应对从容的奇人。 “杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了一身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是一位真正有绝活的奇人。 “杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中很有作用，而且在面临困境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发迹”。这是一位个性外向，机敏过人的奇人。 课本剧表演 本文以“泥人张”“杨七”“杨巴”的高超技艺为话题，作者均选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排的曲折有致，叙事一波三折。语言朴素，有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。 为你周围有绝活的人，比如能一笔画出一个圆的数学老师，能生动模仿各种声音的同学等，写一篇人物速写。要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处，绝处 。 《 俗世奇人 》 是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由 19 个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有 “ 三言两拍 ” 笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。 冯骥才 , 当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津 。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近 50 余种。中篇小说 《 啊！ 》 、 《 神鞭 》 ，短篇小说 《 雕花烟斗 》 均获全国优秀作品奖。 《 俗世奇人 》 共有 18 篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。 《 俗世奇人 》 包括苏七块 、刷子李 、酒婆、 死鸟、 张大力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴 俗世奇人 答： “ 俗世 ” 是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “ 奇人 ” 是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 问： “ 俗世 ” 是什么意思？ “ 奇人 ” 是什么意思？ 怵 秫 硌 抠 chù shú gè kōu 撂 戳 模 子 liào chuō 敦 厚 mú dūn 逻辑上来说大家做新学 案的时候已充分预习了, 可是.... 大概有99.99999999%的 同学是一目十行(对着答 案地..)所以让我们先 花几分钟领略一下作者的 妙笔 泥人张 好嘴杨巴 想一想 为什么说”有第一 , 没第二” ? 用到了什么修辞方法 ? 为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 用到了夸张的修辞手法 想一想 请分析“找”字的妙处。 原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。 想一想 本文的高潮在哪里？ 在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。 泥人张是个什么样的人？ 在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。 再想一想 这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？ 请赏析本句好在哪？ 通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。 再想一想 自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！ 结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世奇人”名副其实，流传后世。 赏析本段在内容上的作用 Bās 慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说： “ 这些都赐给你，带回去吧！ ” 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷写的 “ 福 ” 字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说： “ 叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请 …… 另外恩赐点 ……” “ 要什么？ ” 看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。 这个时候的杨小楼又叩头说： “ 老佛爷洪福齐天，不知可否赐个 ‘ 福 ’ 字给奴才。 ” 慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚 , 举笔一挥，就写了一个 “ 福 ” 字。 站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说： “ 福字是 ‘ 示 ’ 字旁，不是 ‘ 衣 ’ 字旁！ ” 杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。 气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想让杨小楼拿走错字，又不好意思再要过来。 旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说： “ " 杨小楼一听，脑筋转过弯来，连忙叩首道： “ ！ " 慈禧太后正为下不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说： " 好吧，隔天再赐你吧。 " 就这样，李连英为二人解脱了窘境。 老佛爷之福，比世上任何人都要多出一 ' 点 ' 呀！ 老佛爷福多，这万人之上之福，奴才怎么敢领呢 作业 : 挑战好嘴 全文梳理 俗世奇人 天津民俗 泥人张 好嘴杨巴 手艺 嘴艺 泥人高手 遇海张五 智斗传千古 生意红火 遇李中堂 巧答美名扬 最后再想一想 在 《 泥人张 》 中说技艺靠“手”，而在 《 好嘴杨巴 》 中说技艺靠“嘴”，两者是否矛盾？ 并不矛盾。本文是写天津生活的高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天津的热闹生活。 谢谢指导