作文指导:打造亮丽的中心句
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作文指导:打造亮丽的中心句

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时间:2021-03-13

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资料简介
第五讲 精雕细琢 佳句天成 ‎【训练要点】打造亮丽的中心句 一、认识中心句 从语意上看,起着概括作用。中心句概括语段的大意,其他句子围绕中心句展开。语段的中心句有点类似文章的标题,有的概括语段的内容,指出范围;有的揭示语段的主旨,说明思想意义,但有不同,标题重在简洁,有的还讲含蓄,中心句偏在明确,注意上下衔接。‎ 中心句的作用 ‎①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。‎ ‎②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。‎ ‎③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。‎ ‎④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。 ‎ 二、中心句的作用 ‎1.设置情境 当失败的伤痛像一根根锋利的针刺向朋友的心灵,遍是伤口,我友好的伸出我的手,轻轻地抚摸,让她重新燃起自信的光芒。‎ 当身体的不便如含沙的狂风刮向老人的心灵,布满尘埃,我及时地伸出我的手,小心地搀扶,让他安全的找到前进的方向。——《伸出我的手》‎ ‎2.概括内容 蓝天,白云,时光属于自然。‎ 铅笔,橡皮,时光属于学习。‎ 暗光,墨香,时光属于阅读。——《美丽时光》‎ ‎3.揭示(挖掘)意义 生命需要一盏自强之灯,它会让你重燃希望的火把,一展雄风。‎ 生命需要一盏自强之灯,它会让你永保坚毅的意志,一鸣惊人。‎ 生命需要一盏自强之灯,它会让你突破极限,超越自我。——《生命需要一盏灯》‎ 三、用不同的表达方式打造中心句 ‎ ‎1.叙述式 我记不清她是怎样长出第一枝嫩芽的?‎ 我记不清她是怎样打开第一朵花儿的?‎ 我记不清那棵芍药究竟开了多少花儿?‎ 我记不清我的芍药是怎样消失的了?‎ ‎2.描述式 天蓝,云白,风清,音乐让我懂得谦逊。‎ 花香,树茂,雾薄,音乐使我振作精神。——《音乐铸就性格》‎ ‎3.议论式 过分严厉的爱,是一种扭曲的爱,换来的是误解和不满。‎ 过度宠溺的爱,是一种变质的爱,换来的是埋怨和后悔。 ——《爱,还要会爱》‎ ‎4.抒情式 有你,很幸福!‎ 有你,很温暖!‎ 有你,很踏实!‎ 四、用不同的修辞手法打造中心句 ‎ ‎1.对比式 我不是最聪明的,但我可以最勤奋。‎ 我不是最美丽的,但我可以最快乐。——《给自己一个快乐的理由》‎ 学会承受压力,让我少了一些脆弱,多了一些坚强。‎ 学会承受孤独,让我少了一些浅薄,多了一些成熟。 ——《学会承受》‎ ‎2.比喻式 亲情是一种幸福,它如一缕风,为生命带来丝丝清凉,我们应珍惜。‎ 亲情是一种幸福,它如一阵雨,为生命迎来点点希望,我们应珍惜。‎ 亲情是一种幸福,它如一幅画,为生命增添道道色彩,我们应珍惜。‎ ‎ ——《珍惜所拥有的幸福》‎ ‎3.引用式 ‎ 记得提醒自己,才会收获“守得云开见月明”的欣喜。‎ 记得提醒自己,才会收获“柳暗花明又一村”的惊喜。 ——《提醒自己》‎ ‎4.设问式 坐在教室里,单调乏味?不,认真聆听,埋头思考,你会发现这里也有求知的乐趣。‎ 躺在草坪上,百无聊赖?不,静听蝉鸣,嗅着幽香,你会发现这里也有探索的乐趣 ‎ ——《这里也有乐趣》‎ ‎5.排比式 我生活的世界,充满着关爱,充满着呵护,充满着温暖。‎ 我生活的世界,充满着竞争,充满着合作,充满着友谊。 ——《我生活的世界》‎ ‎6.对偶式 小时侯,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头。‎ 再大些,路是一根电话线,你在家里,我在远方。‎ 后来啊,路是一张冥币,你在天上,我在地上。‎ ‎7.反问式 走进自然,感受自然之间的和谐,你难道感受不到美好的气息吗?‎ 走进校园,感受师生之间的和谐,你难道感受不到美好的讯息吗?‎ 走进社会,感受人与人之间的和谐,你难道感受不到美好的信息吗?‎ ‎【佳作展示】‎ 一、精美时文 捧一掬清水,赏一片静好 纤手捧一掬清水,看水中的影子渐渐缩小,化成指缝间慢慢流淌的涓涓细流,连成线,断成珠,直到一滴、一滴、一滴……,在指尖凝结成一朵莲花,将你的倒影清晰呈现,赏这一片静好,安抚躁动,澄澈灵台。‎ 繁华世界,熙熙攘攘,皆为利来,皆为利往,摆不脱世间庸俗气,‎ 那就修一身浩然正气。寻一处高山,觅一方净土,种几亩薄田,读几本名著,赏几处美景,奏一曲高山流水,吟几句风花雪月,舍一份“山高人为峰”的霸气,聚一份“受益惟谦,有容乃大”的和气,轻卧庭院,看天上云卷云舒,听耳旁鸟唱虫吟,起身,品甘泉煮新茶,尝美酒配佳肴,此刻,额头上刻下的皱纹缓缓舒展,久违的笑容又重新爬上了你绯红的脸颊,世间纷纷扰扰,人生起起落落,已与你渐行渐远。‎ 在公司上班有些许时日,繁忙处似老牛拉车,停不下耕耘的身影,闲静时如娇花映月,泛不起一丝涟漪。静坐,听窗外车来车往,人去人留,捧一本书,在偶尔的丝丝凉风中,忘却城市喧嚣,时而漫步在靖节先生“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的田园之中,时而沉浸在纳兰“若似月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热”的缠绵悱恻之中,时而被毛泽东“倒海翻江卷巨澜,奔腾急,万马战犹酣”的磅礴大气所震撼,时而徜徉在余秋雨“堂皇转眼凋零,喧腾是短命的别名”的文化苦旅之中,眼睛滚烫。读书中,修一身浩然正气,身之所向,心知所往,心之所向,念念不忘,处处皆可安放灵台。‎ 放下手中的书,任狂风暴雨吹进生活中的点点滴滴,佛说:“一花一世界,一树一菩提”,生活充满着太多新意与挑战,修一颗宁静平和的心,沉着面对。不知不觉中发现自己早已习惯了随项目部迁徙的生活,日出而作,日落而息,所有的心思都在工作上,在烈日中曝晒,在风雨中捶打,虽说辛苦,可也增长了知识,锻炼了意志,坚定了信念,看着图纸上的建筑,一天天成长,最后变成一道美丽的风景,这是多么美妙的一件事。可是,当生活以另一种面目向你袭来的时候,陌生却又那么熟悉,柴米油盐酱醋茶,手足无措,却又充满新意,拎几把新鲜的蔬菜,穿梭于人来人往的闹市之中,烧几盘鲜香美味的菜肴,煮一锅情意浓浓的稀粥,品尝着自己亲手做的美味,你可以笑着对生活说:“这虽然是挑战,但也是成长哟”。生活中,修一颗宁静平和的心,宠辱不惊,风吹,你就要迎风飞扬,在天空中划出一道绚丽的彩虹,雨淋,你就要汇成蜿蜒的小溪,流淌出属于自己的美景。‎ 修一身浩然正气,任清风拂过山岗,我自岿然不动,修一颗宁静平和之心,任生活翻江倒海,我自微笑相迎。捧一掬清水,常照身影,看红尘中你一股浩然正气依旧存在否?赏一片静好,常照心声,看繁华中你一颗宁静平和之心是否泛起了丝丝涟漪?‎ 二、学生佳作 慢慢来 何不放慢眼光移走的角度,慢慢观察,发现事物的独特;何不放慢脚下单车飞驰的旋律,慢慢行路,欣赏沿途的风景;何不放慢脑中思绪的翻飞,慢慢思考,品味人生的真味……慢慢来,开快节奏中找回自己,领略生活。‎ 慢慢读书,如细品一杯浓香的龙井,尽领书中的精华。‎ 曾经,每一个早晨,每一个早自习都是我最难熬的时候,由于读书太快,读完后,总觉得无事可做。其实,别人读一篇文章的时候,我可以读两篇甚至更多,有时候我连我自己正在读什么都不知道。虽然我读得很快,可掌握的知识并不比别人多,这也是我所困惑的。后来,朋友们叫我读慢些,慢慢来,出于朋友的建议,我便尝试以我自认为的“龟速”去读书,虽然很难受,但我却发现我懂得多了,记得东西也牢了。慢慢读书,我体会到了学习的喜悦,慢慢读书,我也咀嚼到了文本的精华。‎ 慢慢思考,如滴水慢慢汇成河流,尽显脑中智慧。‎ 看题、画线,在草草地写上几步,就搞定了。这是我以前一贯做数学题地方法,每遇见一道题,我只是做出答案,不加深层次的思考,就将它甩在一边,同学们与老师为了某道题而相互争论,我也只看看热闹,装装样子,脑袋中其实什么都没想,渐渐地,我发现我与同学的差距越来越大,心急如焚的我不知怎样办,后来,数学老师让我仔细读题,思考题中的深层含义。并进行延伸,终于,我慢了下来,让思维在脑海中孕育成熟,让思绪不断发展,终于,慢下来的我心中好像打开了一扇明净的窗,思想变得愈来愈丰富,再次紧握成功的钥匙。慢慢思考,思维在脑海中膨胀;慢慢来,智慧在生命中发酵。‎ 慢慢来,不要羡慕那些疾马奔驰的人们,他们迟早会马失前蹄;慢慢来,不要仰望那些一飞冲天的人们,他们迟早会落入深渊,慢慢来,不要追随那些心浮气躁的人们,他们迟早会懊悔过去。‎ 唯有慢慢来,你才能一步一个脚印;唯有慢慢来,你才能奠定基础;唯有慢慢来,你才能拥有沉稳的心态。慢慢来,慢慢体会,慢慢成长吧!‎ 慢慢来 雄鹰疾行长空,虽远猛但未免太短暂,乌龟缓缓爬行爬出长寿,怡然舒适;瀑布一落千丈,虽壮观但未免太喧闹,清泉悠悠流淌流出幽静,源远流长。快虽有快的好处,但凡事若一味求快,可能欲速而不达,适得其反。‎ 所以说,慢,是一种难得的境界。慢慢来,可以让我们充分品味生活,感受美好。‎ 慢慢观察,让美好的瞬间不再一闪而过,让独到再细心下尽情展现。我偶然得到一个观察蝉脱壳的全过程,那是一个夏日午后,我正在窗前做作业,忽然发现一只奇怪的虫沿树干向上爬行,我定睛一看,原来是蝉的前身,它选好一根树枝,静静趴在上面,过了许久,它的背部裂开了一个小口子,小口子越拉越长,他努力将背向外面拱,想挣脱这壳的束缚。终于,它的背全露了出来,然后它慢慢地抬起腹部,抽出后脚,一点一点,最好只剩下胸部了,可它这时却似乎纹丝不动,好像疲惫到了极点。它最终耗尽全力将整个身子抽出,只剩下一个空壳牢牢抓住树枝。它静静趴在空壳上享受阳光,嫩绿的身子也慢慢变深,最终它攒够劲,振翅一飞,倏然不见。‎ 这次观察,足足花了我两个多小时,但我不后悔,从这慢的体验中我不仅学到了蝉的知识,更学会了要发现生活独到处也需慢慢观察。‎ 慢慢读书,让细腻情感不在匆匆瞥过,让精华在品读中愉悦心灵。从前我也非常喜欢读书,但总有着一个不好的习惯——一目十行,我常常缠着父母给我买书,但通常是一本书不到一下午就解决了,然后又无所事事。我的一位朋友经常到我这里来“淘书”,我也不在意,仍他借去一两本书,常常要一个星期甚至更久才来还。我问他读书怎么这么慢,他说只有慢才能品读到经典。时候我翻开那些早已被我丢弃的那些书,发现内容好像对我来说是陌生的,一点印象也没有,更别提经典了。从此我深受启发,读书也一定要慢慢读。‎ 那次交流给我很大的震撼,我从未意识到书中的内容还可以这么精彩。慢,让我咀嚼到书中的精华,也让我更好了解生活的大书。‎ 不要让生命坐飞机,来去匆匆,满眼都只是过雨云烟。最好是步行,慢到可以欣赏到路边的一朵野花,生活得无尽美好才会慷慨地向你展开。‎ 慢慢来 慢,是一种生活的态度,促使我们发现事物的独特;慢,是一种心灵的历程,给予我们成熟的思想;慢,是一种精神的洗礼,曾给我们无穷的知识。慢慢来,慢慢地品味悠然生活。‎ 漫漫看,看世间独特。‎ 谁说人生不是长慢悠悠的观赏之旅呢?我们看世间的一切,看一切平淡无奇的东西。事物在我们眼中或已成烟云,转瞬即逝。可是,慢慢地观察,我们或许会发现事物的独特。路边的野花,飞过的小鸟,甚至和我们朝夕相处的家人,无一不是独特的。慢慢的观察夕阳,我们会发现夕阳的光芒是变化不定的;慢慢地观察树木,我们会发现年轮中的美丽纹理;慢慢的观察雨天,我们会发现雨滴敲打屋檐的声音是如此动听。慢慢来,放慢你的目光,慢慢地观察身边的一切。我们会发现,时间慢得将一切事物扩大化,它们在我们眼中越来越真实乃至独一无二。‎ 慢慢想,想思想的境界。‎ 在这追求高效的快餐时代,人们的脑海总是行云流水般的思考,凡是只要了解就行,凡事只要知道就行,可是,这又怎么能丰富我们的思想呢?一个能慢慢来思考的人,必定是一个睿智的人,一个谨慎的人。慢慢地思考,可以让我们思维更加缜密;慢慢地思考,可以让我们的思想更加丰富;慢慢地思考,我们能提升思想境界,提高思维水平、慢慢来,慢慢地考虑人生,考虑价值,思想在浩瀚无边的脑海中驰骋,我们会懂得一切。‎ 慢慢读,读书海的珍珠。‎ 读书讲求慢,读好书更讲求满。有时为了效率,我们不得不出卖精神,快速的浏览便忘得一干二净。其实,慢慢来,我们才能咀嚼书中的精华。慢慢地品,我们能读出小王子的悲凉;慢慢地品,我们能体会简爱的坚强;慢慢地品,我们能领悟李白的豪迈。慢慢来,慢慢地读,将自己的灵魂完全置于书籍中,时间便向凝滞了,连空气都不再流动,只剩下自己与书籍的呼吸声,心跳神。‎ 慢慢来,慢慢地观察,慢慢地思考,慢慢的读书。慢,是一种彰显智慧的生活方式,在慢慢地品味生活中,我们会慢慢的懂得,慢慢地成长。‎ 慢慢来 如今事事都讲求高效率。都市日渐的繁华,繁忙的人们都马不停蹄地赶时间。我们也迫不及待的想要成长,希望能以最快的速度到达心中的目的地。其实,慢慢地去思考、去领悟、去生活,生活中会更加的充实。‎ 慢慢思考,驰骋在思想的田野上,让自己的思维更加开阔。‎ 课堂上,老师给我们出了一道题目,要求我们尽快的将它解答出来。我买下头苦苦思索其中的奥妙,可总与结果相差一步。正当我困惑之际,一位同学将它做出来了,接着有更多的同学做出来了。本可以一问便知的,可我不愿意,固执的要自己思考,即使慢,那也是自己的成果。在慢慢思考中,我由图形得到了多个结论,将几个整合,最终的出了结果,我在心中为自己呐喊。当老师在提出一个结论让我证明时,我心喜地发现,时间的付出没有白费,那一结论我早就证明出来了。‎ 慢慢思考,思考会更加丰富,我想到了别人所没有想到的地方。慢慢思考,我打开了更开阔的思维,学会用更多的方法解决问题。‎ 慢慢行路,细听自然的声音,让自己发现沿途风景的美。‎ 渐入黄昏,我已吃完了晚饭,漫步在小路边,看农民收拾锄具,踏着夕阳回家。夕阳已经为地平线描上了最重的一笔,白云旁镶着金边。路灯渐渐地亮起来了,天也愈来愈暗了。虫子们出动了,奏响了夜间的交响曲。虽然有点吵闹,但我们乐意聆听它们的欢乐。远远地望去,在暗淡的光线下,丝瓜藤又比昨天高了一截,白菜长得更壮了。我踏着缓慢的脚步,细细寻找它们的变化,纵使没有奇花异草的珍贵,但这里的每一株植物都值得我们去欣赏、去关注。耳边传来滴滴声,男人不停地按着喇叭要求让路,脸上满是焦躁。为何不望望旁边的风景,来缓解等待的烦躁?我进我国的高铁速度一位居世界前列,人们可以更快的到达目的地,却再也看不到往日窗边美丽的风景了,只剩下一根不断变化的彩带从眼前一晃而过。‎ 慢慢行路,细细品味沿途风景带来的快乐。‎ ‎“欲速则不达。”过早成熟的童年不是真正的童年,我们也不可能瞬间长大。成长是一个极其缓慢的过程,正因为经历了这个过程,生活的阅历才会丰富,生命才会有其独特的内涵。‎ ‎【牛刀小试】‎ 请将下面题目填写完整,然后写一篇文章,文体自选(诗歌、戏剧除外),不少于600字。‎ ‎“花点时间去____________”‎

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