《泥人张》pptx课件

《 泥人张 》 冯骥才 自由阅读课文， ________—— 泥人张  请大家在“泥人张”前面加上一个修饰语 :  俗世奇人 俗世奇人 问：“ 俗世 ”是什么意思？ “ 奇人 ”是什么意思？ “ 俗世 ” 是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “ 奇人 ”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 走进作者 冯骥才 , 当代作家 , 生于天津 , 他的作品以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。他的小说集 《 俗世奇人 》 共收录近二十篇作品 , 每篇写一个人物。  自读课  一、课文概说 二、手法欣赏  阅读活动一 : 课文概说  从“内容”的角度来概说 从“情节”的角度来概说 从“人物”的角度来概说 从“主题”的角度来概说  每人自选一个话题 , 用一百字以内的篇幅 , 进行课文概说。建议我们的概说在内容上、情节上、人物上、主题上倾向于以泥人张为主 , 着眼于泥人张来进行概说 ; 当然在情节里面会涉及到海张五。 阅读活动一 : 课文概说 　　从“内容”的角度来概说  　　 一个雨天 , 天庆馆里 , 面对海张五的取笑 , 泥人张捏出了“一脸狂气”的海张五头像进行“回报”。第二天 , 泥人张使法炮制大批“贱卖海张五”泥像。三天后 , 海张五将泥像连同泥模全部买走。  阅读活动一 : 课文概说 　　从“情节”的角度来概说  　　 天庆馆里“相遇” —— 海张五取笑泥人张 —— 泥人张捏出海张五头像回去 —— 海张五继续取笑 —— 杂货摊“贱卖海张五” —— 海张五收购头像与泥模。  阅读活动一 : 课文概说 　　从“人物”的角度来概说  　　 有一手捏泥人绝活的泥人张 , 面对盐商海张五的挑衅与侮辱 , 一言不发 , 镇定自若 , 凭借自己的手艺 , 以独特的方式一招制敌 , 显示了他超凡绝伦的技艺。  阅读活动一 : 课文概说 　　从“主题”的角度来概说  　　 《 俗世奇人 》 往往借一件极富戏剧性的小事来表现人物的大本领、大智慧。 《 泥人张 》 描写了泥人张与海张五的较量 , 塑造了泥人张技艺超群、维护尊严的智慧形象。   阅读活动二 : 手法欣赏  　 场景设置 人物出场 气氛渲染 细节描绘 对比手法 伏笔照应 悬念设置 空白艺术  阅读活动二 : 手法欣赏 　　 作者将场景设置在天庆馆内 , 让人物在这里巧遇 , 展开一波三折的故事情节。作品中人物出场的艺术、人物介绍的艺术、人物对比的艺术、以及正面描写和侧面烘托的艺术、伏笔照应的艺术、悬念释念的艺术都表现得非常的高妙。 　　文中细节描写精彩 , 穿插手法娴熟 , 心理描写不露痕迹 , 空白艺术的运用 , 给读者留下了想象的空间。 　　这是一篇很有欣赏价值的美文。  说课文 , 训练能力 品手法 , 开阔眼界