《傅雷家书两则》ppt课件(19页)

世上有一座桥, 这座桥便是成长的桥. 它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥, 是用希望和奉献搭起的一座 通向成功和幸福之路的桥！ 信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。 这里写收信人地址哦 邮编 收信人姓名 寄信人地址在这里呀 正文 1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。 3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 5. 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。 　　 傅雷 （１９０８～１９６６），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，不仅所译甚丰，而且文笔自然流畅。 　　傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。 傅雷 (１９０８～１９６６) 字：怒安 号:怒庵 《傅雷家书》 是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为１９５４～１９６６年６月。 　　《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”（１９８６年），足以证明这本小书影响之大《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。 　　傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为 “中国当今最伟大的音乐家之一” ，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。 傅雷 （ 1908-1966 ） 翻译家、文艺评论家 “文革”期间，夫妇二人被迫害致死 1979.4.26 日 傅聪、傅敏参加父母追悼会 傅 雷 家 书 两 则 1、熟悉课文，给兰色字正音： 庸 碌 谀 词 扶 掖 枘 凿 相 契 廓 然无累 灰 烬 涕泗 横流 羲 皇上人 yōng yú yè ruì záo qì kuò tì sì xī jìn 1 、 这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？ 2 、作者写这两封家书的目的分别是什么 ？ 整体感知： 1 、阅读第一封信，作者是怎样鼓励安慰儿子的？ 2 、能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。 3 、阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢？ 5 、坚强的最高境界是什么？ 6 、“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。 7 、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词，来概括两封信的内容。 　　 　　 具体分析课文 　 傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 傅雷希望儿子成为这样一个人： 胜不骄，败不馁 坚强 赤子之心 “坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？ 胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。 “坚强”的最高境界 是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。 　 1 、　我以前在信中和你提到过感情的 ruin， …… 而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？） 　 2 、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！（孤独的赤子创造的是什么样的世界？） 品味语言 　　 傅雷与傅聪之间 的关系如何？ 　　 探讨研究： 拓展练习： 　　 或许父亲在你心中只是一个忙碌的背影 但不可否认的是你的父亲是爱你的，只要你用心去感受：一个眼神、一句平淡的话语都包含着无限的爱意。 　　此时此刻，同学们一定有许多话要对自己的父亲讲，不妨写一封信来表达自己的感情。（注意格式）