诗歌鉴赏:写景诗ppt课件
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诗歌鉴赏:写景诗ppt课件

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时间:2021-03-13

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资料简介
诗歌鉴赏 写景诗 1 、 山居秋暝 【 唐 】 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 鉴赏品味 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年。 2 、绝句二首(其二) 【 唐 】 杜甫 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日 ,看红装素裹,分外妖娆。 3 、沁园春 · 雪 (节选) 毛泽东 千山鸟飞绝 , 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁 , 独钓寒江雪 4 、江雪  【 唐 】 柳宗元 诗歌鉴赏小结(一) 写景方式 知识梳理(一) 写 景 技 巧 顺序 :空间角度( 上下、高低、俯仰、远近等 ) 内容 : 所见、所闻、所感 (视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉) 方法: 正侧、虚实、动静、点面、 白描、工笔、细节、色彩映衬等 常用修辞: 比喻、比拟、夸张、对偶 针对训练 安肃道中   【 清 】 严遂成 水粼粼渌菜畦香,塔影如龙卧夕阳。 高柳乱蝉风不住, 残声曳过浣衣塘。 本诗前三句分别从哪个角度描写景物的?( 6 分) 水粼粼渌菜畦香 —— 嗅觉 塔影如龙卧夕阳 —— 视觉 高柳乱蝉风不住 —— 听觉 双调 · 落梅风 · 春晚  【 元 】 张可久 东风景,西子湖,湿冥冥柳烟花雾。 黄茑乱啼蝴蝶舞,几秋千打将春去。 这首元曲在写景上有何特色? (4 分) ① 动静结合。 “湿冥冥柳烟花雾”是静景,“黄茑乱啼蝴蝶舞”是动景。 ② 视觉听觉结合。 “湿冥冥柳烟花雾”“蝴蝶舞”是视觉,“黄茑乱啼”是听觉。   处士卢岵山居   【 唐 】 温庭筠 西溪问樵客,遥识主人家。 古树老连石,急泉清露沙。 千峰随雨暗,一径入云斜。 日暮鸟飞散,满山荞麦花。 请赏析 颔联 与 颈联 在写山居 景色上用了什么手法 ?请简要分析。( 4 分) 答案: 远近结合,动静结合 。颔联写一路所见是近景,先静后动,古树苍老,根系盘错缠石,山泉湍急,泉底沙子显露。颈联写遥望是远景,先动后静,雨暗千峰,幽暗空濛,一条山径曲曲弯弯通向烟云深处。 送人到松江 俞桂 送客离愁酒满缸。 要记此时分袂处,暮烟细雨过松江。 第一句在全诗中有何作用? ① 交代了送别的季节(秋天)、地点 (内容) ②描写了萧瑟的秋风吹打着江中即将远行的小舟的景象 (内容) ③渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围 (情感上的作用) ④烘托了诗人的凄凉之情 (情感上的作用) ⑤为下文写离愁做铺垫。 (结构上的作用) 西风萧瑟入船窗, 思考:本题考的是什么? 回顾: 学过的诗词中有没有类似的句子? 诗歌鉴赏小结(二) 写景作用 内容 + 情景关系 + 结构 + 情感 1 、交待时间、季节及天气情况等 2 、触景生情、借景抒情,融情于景、以景结情。 3 、渲染气氛,奠定基调。 4 、营造氛围,烘托心境。 5 、含蓄蕴藉,意味无穷(多指以景结情) 6 、先言他物,领起下文。(比兴) 7 、前后照应,铺垫过渡。 8 、诗人感情 知识梳理(二) 景 物 描 写 的 作 用 综合训练 1 、阅读下面两首诗,按要求作答。 暮春山间 【 宋 ] 黄公度 缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。 ( 2 ) 《 暮春山间 》 这首诗是怎样描写桃花的? 〔4 分 ) ① 侧面描写,桃花落处无人看见,洗手时闻到流水中有桃花的香味。 ②烘托。借涧水之香烘托桃花之香,展现出一种幽美静寂的意境。 2 、阅读下面这首诗,然后回答问题。 秋夜寄邱员外 韦应物 怀君属秋夜,散步咏凉天。 空山松子落,幽人应未眠。 注释:邱员外:名丹,苏州人,曾拜尚书郎,后隐居平山上。 ( 2 )阅读全诗,请从表现手法角度赏析“空山松子落,幽人应未眠”两句。( 4 分) ① 以动衬静, “空”是空寂,“山空”属无声静景;“落”松子落地是有声动景。 烘托了一种空寂的氛围, 既写出了友人居住环境的清幽,暗点友人的身份是隐者,又引出下一句 。( 2 分,“以动衬静” 1 分,作用 1 分) ②运用想象虚写的手法, 从朋友的角度写起, 形象地写出了友人之间相互思念、夜不能寐的孤寂 。( 2 分,“想象(虚写)” 1 分,作用 1 分) 3 、 夜 雪 (白居易) 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。 问:本诗是从哪几个角度来表现雪之大的? 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一是从触觉,写被子、枕头的冷,表明雪之大;二是从视觉写窗户明亮如昼,来烘托雪之大;三是写“折竹声”,是听觉。雪大,积压在竹上的雪就多,竹子自然就会被压折,“折竹声”自然烘托雪大 。 阅读下面这首宋诗,完成下题。 竹轩诗兴 柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入,叶声轻逐 篆烟 来。 暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好,莫移墙下一株梅。 【 注 】 篆烟:盘香的烟缕。 8 .本诗第二联描写精妙,请简要分析。( 5 分) 全联 视听结合 ,生动地描写了诗人的所见所闻,表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适;“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化;“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法,形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美 。( 5 分。答出视听结合并加以分析,给 2 分;若答出衬托或动静结合并加以分析,可给 1 分。答出光影变化,给 1 分;答出比拟手法并加以分析,给 2 分。意思答对即可。) 秋斋独宿 [ 唐]韦应物 山月皎如烛 ,霜风时动竹。夜半鸟惊栖,窗间人独宿。 和韦苏州① 《 秋斋独宿 》 [金]赵秉文 冷晕侵残烛 ,雨声在深竹。惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。 【 注 】① 韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州”。晕,月晕。 9 .请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。( 4 分) 韦诗: 比喻 , 以烛喻月 。 山月皎洁,宛如夜烛相伴,照人无眠。 赵诗: 借代 , 借“晕”代月 。“晕”配以“冷”,突出月夜寒意袭人;“晕”又预示天气变化,引出下句。( 4 分)

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