甘肃省2009年高考语文模拟试卷分类汇编—诗歌鉴赏专题

甘肃省2009年高考语文模拟试卷分类汇编—诗歌鉴赏专题 甘肃省张掖市2009年普通高中高三第一次模拟考试 语文试题 ‎12 阅读下面一首宋词， 回答问题：（8分）‎ 御街行 秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。‎ 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。‎ ‎（1）有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简述理由。(4分)‎ 答： ‎ ‎（2）请从“情”和“景”交融的角度对这首词作一赏析。(4分)‎ 答： ‎ 参考答案 ‎12（1）同意。“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎。表现秋寒时节，秋叶纷纷坠地的无奈。体现了自己孤寒处境的感受，渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。‎ ‎（2）这首词上片描绘秋夜寒寂的景象，下片抒写孤眠愁思的情怀，由景入情，情景交融。作者从夜静叶落写起，因夜之愈静，故愈觉寒声之碎。“真珠”五句，极写远空皓月澄澈之境。“长是人千里”之语，可见作者久羁之苦。下片即从此生发，步步深婉。酒未到已先成泪，情更凄切。“残灯”两句，写屋内黯淡情景，与前片月光映照，亦倍增伤感。末三句，愁更难堪，情更凄切。‎ 甘肃省2009届高三一模考试语文试题 ‎12．阅读下面一首宋词，回答问题。(8分)‎ 秋波媚 陆 游 七月十六日晚‎，登高兴亭①，望长安南山。‎ 秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。‎ - 6 -‎ 多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥②烟柳，曲江③池馆，应待人来。‎ ‎ [注]①高兴亭，在南郑(南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑)西北，正对南山。②灞桥，在长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别。③曲江：池名，池边有亭台楼阁，是长安著名的风景区。‎ ‎(1)开篇两句描绘了怎样一幅的画面?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)下阕所采用的主要艺术手法是什么?请结合具体内容加以赏析。(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎ 12．答案：(1)开篇两旬渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。(答案要有“战争气氛”和“悲壮雄浑的画面”之类的内容，同时要扣住诗的内容加以描述。) ‎ ‎ (2)以大胆的想象，拟人化的手法，描写长安之景。“多情谁似南山月，特地暮云开”，暮云不知何时已经散去，露出皎洁的明月，多情的月亮把诗人遥想中的长安照得如同白昼：“灞桥烟柳，曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失地．胜利归来的情景，表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度，‎ 抒发了胜利在望的感情。(艺术手法2分，具体分析3分)‎ 甘肃省2009年高三第二次高考诊断（语文）‎ ‎12．阅读下面这首唐诗，回答问题。‎ 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。‎ 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。‎ 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？‎ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。‎ ‎ （1）这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐？试结合诗句分析其表达效果。（4分）‎ - 6 -‎ ‎ （2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）‎ 参考答案 ‎12．（1）这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。（答出其中两种得2分）通过对“柳态“和“啼鸟”的描摹，以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感地写出了分别的伤感。（2分）。‎ ‎ （2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，抒写了人物内心的忧郁和思念。（能将两个字结合诗歌准确分析即可得分）‎ 甘肃省皋兰一中2009届高三2月月考 语文试题 ‎15．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（5分）‎ 谒金门 ‎ 李好古 花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。‎ 谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。‎ ‎（1） 这首词的题目为《怀故居》，上阕采用 手法，描写 这一主体形象，表现一种春仍归来，人无归处的情感。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2） 后人评价“若使胡尘吹得去，东风侯万户”是“寓庄于谐，别开生面”，你同意这种说法吗，请结合词句简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ - 6 -‎ ‎15．（5分）‎ ‎（1）（2分）拟人 燕子 ‎（2）（3分）这一结句写得令人耳目一新：想“东风”吹去“胡尘”，是一奇；封“东风”为“万户侯”，是奇之又奇。而更妙的是在这不经意之中，用俏皮幽默的文字隐含一个重大严肃的社会政治问题：百姓渴望统一，朝中却无人抗金。给人天真之处露真情，风趣之中藏冷峻之感，真可谓“寓庄于谐，别开生面”。‎ 甘肃省兰州市2009年高三年级诊断考试 语 文 试 题 ‎12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）‎ 题龙阳县青草湖① 唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。‎ 醉后不知天在水，满船清梦压星河。‎ ‎ 【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭 ‎ 湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”②湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为 ‎ 湘水女神 ‎ （1）请对首句中的“老”字进行赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2）后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征，并作简要分 ‎ 析。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参 考 答 案 ‎12．（8分）‎ ‎ （1）（3分）运用拟人的手法，融情于境，生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之感。‎ ‎ 答出拟人手法1分，赏析2分，意思答对即可。‎ ‎ （2）（5分）‎ ‎ 风格特征：想象奇特，飘渺奇幻，浪漫色彩。（1分，答出任意一点即可给分）‎ ‎ ① 运用拟人和夸张的手法，如“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星 ‎ 河”‎ ‎ ② 意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面。如“湘 ‎ 君”“清梦”“星河”。（4分，每点2分）‎ 甘肃省2009届高三语文上学期期末考试试卷 ‎13.阅读下面的诗，然后回答问题。（8分）‎ 山居即事 - 6 -‎ 王 维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。‎ 鹤巢松树遍，人访荜门稀。‎ 嫩竹含新粉，红莲落故衣。‎ 渡头烟火起，处处采菱归。‎ ‎（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。‎ ‎ 答： ‎ ‎（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？‎ ‎ 答： ‎ 参考答案 ‎13．（8分）‎ ‎（1）“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。‎ ‎（2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。‎ 天水市一中2008—2009学年度第二学期2006级 语 文 试 题 ‎12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）‎ 海 棠 郑 谷 ‎ ‎ 春风用意匀颜色， 销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。‎ ‎ 莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。‎ ‎（1）明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”本诗中那两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎（2）本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ 。 ‎ 参考答案 ‎12、（1）本诗中三、四句表达了这种意思。（1分） 海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风韵，显得异常之美。（3分）（意思对即可）‎ - 6 -‎ ‎ （2）第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。（1分）那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。（3分）（意思对即可）‎ w.w.w.k.s.5.u.c.o.m www.ks5u.com - 6 -‎