海南省海口市2011届高三第二次调研测试语文试题

海南省海口市 ‎2011届高三年级调研测试（二）‎ 语 文 试 题 注意事项：‎ ‎1.本试卷为试题卷，分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。请将答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。‎ ‎2.本试卷满分150分，考试时间为150分钟。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面这段文字，回答1～3小题。‎ ‎ 现代道德是复杂的系统构成：它既有不同领域中道德性质（政治道德、经济道德、公共道德、职业道德、家庭伦理道德等等）的区分，又有不同层次的道德规范（常德、美德、圣德）划分。‎ 近年来，尽管道德建设的“标准”放低了许多，但在实际倡导中，依然是崇高“主义”多、常德楷模少。即便是常德行为，被舆论树标并号召学习后，也变成了无私奉献的先模人物。在这种道德教育背后，实际上隐含着用先进道德提高全民道德水平的理念：只要人人学先模，个个像雷锋，这全社会的道德水平不就提高了吗？其实，这恰恰是一种伦理学误区。‎ 圣德与常德的关系是复杂的。一般说来，它们之间不存在一个统辖关系，不能笼统视为先进道德与一般道德的区分。实践圣德需要牺牲个人利益；它是建立在理想信仰基础上依赖意志行为的道德规范，是一种非常态社会环境中的人格品行。实践常德则一般并不损害个人利益；它是依赖感性或理性觉悟的道德规范，往往表现为习惯性的个人品行。它主要存在于常态社会环境中。需要牺牲自我的圣德不是人人都具备的，因此，它可能具有崇高的审美价值。但那些能凭借高尚觉悟和超人意志实践圣德的英雄，却未必具备依赖感性或理性觉悟的道德规范，能在日常行为中实践常德，譬如自觉遵守交通规则，譬如不办关系案等等。特别是现代常德，是个人权利与义务相统一的，是“有我”的道德。如果缺少甚或没有公私概念的区分，那么，那些能在特殊环境中“忘我”而实践圣德的人，是有可能在世俗生活中从“大公无私”滑向“大公皆私”的泥沼的。‎ 还应特别提及的是，常德作为人类的共同道德规范，在实践中一般不存在价值取向的对立与冲突。在各种游戏规则面前，人人自律守法，人人都能从游戏中获益。任何违反常德的行为，都是公认的缺德行为。而圣德则不同了，它经常存在于阶级民族的政治道德领域中。这时，不同圣德的价值取向是对立或冲突的。因此，如果其信仰、追求和实践的价值理想出了问题，视死如归的"圣战英雄"极可能成为文明社会的公敌—9·11事件中的恐怖分子，实践的不都是“圣德”吗？可见，圣德即便普及了，常德也未必进步，道德腐败现象也难以遏制。反之，常德普及了，社会文明程度则肯定提高了，甚至会涌现出许多平凡的实践圣德的英雄。2003年抗击“非典”第一线上的不少医护人员便是例证。支持他们成为英雄的，不是别的，正是作为常德的职业道德。几乎所有医护人员接受采访时，反反复复说的都是一句话：“我是医生”，“我是护士”。一位医生曾如此表白：我不认为自己是一个高尚的人，但我是一个有职业道德的人。‎ 14‎ 一些青年学人偏执崇高，将崇高理想绝对化，恰恰也步入了思想误区。实际上，一个社会涌现几十个视死如归的英雄并不难，难的是要让全体公民遵守公德。在和平年代，假如所有公民都能守住常德，诚信自律友善，不偷不抢不贪，真正实现夜不闭户，路不拾遗，人人心情舒畅，家家安居乐业，试问，这难道不正是我们所追求的理想社会吗？反之，假如仍时时需要英雄挺身而出、见义勇为，则很可能是由于车匪路霸横行无忌，社会治安严重恶化。这样的“英雄辈出”时代，恰恰是最不理想的社会。因此，我们宁肯不要造就这样英雄的环境，而希望通过常德普及，换来一个长治久安的现代文明社会。‎ ‎(摘编自杨曾宪《文明失范、道德腐败与常德缺位》)‎ ‎1.下列关于“常德”和“实践常德”的解说，不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A. 常德是最低层次的道德，它是一种“有我”的个人品行，它不需要什么“崇高”， 但人人都需要具备和遵守。‎ ‎ B．常德实际上就是常态社会环境中的“良民”、“好人”的道德, 诚信自律友善、不偷不抢不贪是它的基本要素。‎ ‎ C. 实践常德具有感性或理性觉悟的特质，它并不损害个人利益，其中包括既不损害自我的利益，也不损害他人的利益。‎ D. 实践常德能够使每个人从中获益，如果全社会人人都能自觉遵守职业道德，整个社会也将变得稳定有序、和谐美好。‎ ‎2.下列关于“圣德”和“实践圣德”的解说，不符合原文意思的一项是( )‎ ‎ A. 圣德是最高层次的道德规范，是一种“忘我”的道德，它具有“把一切献给革命”，“毫不利己、专门利人”的“先模”风范。‎ B. 圣德是非常态社会环境中的人格品行，是“先模”和英雄才具有的人格品行。但它的价值取向往往具有对立或冲突的特点。‎ C. 实践圣德是在理想信仰基础上依赖意志的一种行为，它未必需要依赖感性或理性觉悟，但它需要觉悟高尚、意志超人的英雄去完成。‎ D. 实践圣德需要牺牲个人利益，它具有崇高的审美价值。但是，那些做出了牺牲壮举的英雄却往往极有可能成为文明社会的公敌。 ‎ ‎3.根据对原文内容的概括分析，下列推断不正确的一项是( )‎ A. 实践常德，从其“有我”的角度来看，可以这样理解：只要做好自己的事就可以了，完全不用去考虑别人。‎ ‎ B. 道德规范中的美德是介于常德和圣德之间的一种道德，在实践美德时，既“有我”，但有时也“忘我”。‎ ‎ C. 现代道德系统是由常德、美德、圣德三个层次构成的，这三个层次呈金字塔形构建应该是最为理想的。‎ D. 在和平年代，试图用美德或圣德取代社会常德的做法，对社会的稳定有序、和谐美好不是明智的选择。‎ 二、古代诗文阅读（共36分）‎ ‎（一）文言文阅读（共19分）‎ 阅读下面的文言文，完成4～7题。‎ 彭越者，昌邑人也，字仲。常渔钜野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪杰相立畔秦，仲可以来，亦效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。”‎ 14‎ 居岁余，泽间少年相聚百余人，往从彭越，曰：“请仲为长。”越谢曰：“臣不愿与诸君。”少年强请，乃许。与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越谢曰：“臣老，诸君强以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。”令校长斩之。皆笑曰：“何至是？请后不敢。”于是越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属。徒属皆大惊，畏越，莫敢仰视。‎ 汉王追楚，为项籍所败固陵。乃谓留侯曰：“诸侯兵不从，为之奈何？”留侯曰：“与此两国约：即胜楚，睢阳以北至谷城，皆以王彭相国；从陈以东傅海，与齐王信。君王能出捐此地许二人，二人今可致；即不能，事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。项籍已死。春，立彭越为梁王，‎ 十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称病。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。于是上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之雒阳。有司治反形已具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之洛阳，道见彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至洛阳。吕后白上曰：彭王壮士，今徙之蜀，此自遣患，不如遂诛之，妾谨与俱来。”于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族，国除。‎ ‎（选自《史记·彭越列传》，有删节）‎ 注:彭越此时被封为梁王。‎ ‎4．对下列句子中加词语的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．与期旦日日出会 期：约定 B．于是越乃引一人斩之 引：拉出 C．使人让梁王 让：知会 D．于是上使使掩梁王 掩：突袭 ‎5．以下六句话，分别编为四组，全都能直接表现彭越见识与才能的一组是（ ）‎ ‎①两龙方斗，且待之 ‎ ‎ ②往从彭越，曰：“请仲为长。”‎ ‎③越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属 ‎④彭越乃悉引兵垓下，遂破楚 ‎⑤梁王称病，使将将兵诣邯郸 ‎⑥彭王壮士，今徒之蜀，此自遣患 A．②④⑥ B．③⑤⑥ C．①②⑤ D．①③④‎ ‎6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）‎ A．彭越曾经做过强盗，秦末时社会动乱，豪杰并起，彭越没有急于起事，而是耐着性子，择时而动。‎ B．彭越虽然归附了刘邦，但显然也有自己的打算，并不打算完全听命于刘邦，所以刘邦才采用了留侯张良的计谋，以利诱之，彭越才助刘邦消灭了项羽。‎ C．少年推举彭越为首领，彭越为了立威，在第二天集会时找借口杀掉一个不服从自己的人，一下子就震住了大家 14‎ D．彭越被贬蜀州，路上遇到吕后，本想求吕后替自己求情，却没有想到吕后反而劝刘邦彻底消灭彭越，以绝后患。这显示了政治斗争的残酷性。‎ ‎7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）泽间少年相聚百余人，往从彭越，曰： “请仲为长。”越谢曰：“臣不愿与诸君。”‎ ‎（2）君王能出捐此地许二人，二人今可致；即不能，事未可知也。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面一首唐诗，，完成8～9题。‎ 春 晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。‎ 夜来风雨声，花落知多少？‎ 田 园 乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。‎ 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。‎ ‎8．比较两首诗歌，说出它们描写景物的不同特点。（5分）‎ ‎9.结合这两首诗的后两句，请简要分析说明他们各自表达了诗人怎样的心境。(6分) ‎ ‎ (三)名篇名句默写（6分）‎ ‎10．补写出下列名句名篇中空缺的部分（6分）‎ ‎⑴ ，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）‎ ‎⑵故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）‎ ‎⑶地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》）‎ ‎⑷水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）‎ ‎⑸ ，檐牙高啄。（杜牧《阿房宫赋》） ‎ 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选大题内的小题，不得做另一大题内的小题。如果全做，则按所做的第一大题记分。‎ 三、文学类文本阅读（25分）‎ ‎11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）‎ 半  裸 高敏 ‎　　几乎每天高峰期，他都在超市里溜达几圈。远远的望着货架上名牌“梦露”‎ 14‎ 胸罩，那是他媳妇想了很长时间的。因为贵，一直没有舍得买，他答应媳妇如果给自己生个儿子，就亲自给买。如今儿子有了，他却拿到了下岗证。住院生孩子的费用是他积攒的私钱，也差不多用光了。男子汉，吐个唾沫就是个坑。他决定实现妻子的愿望。‎ ‎　　这个周末，他谎称去上班，早早的就去了超市。往常工厂里的这个时间也正是他车间忙碌的时候，他会把一切工作安排得很紧凑，然后挨个的检查工人们在岗和工作的情况。今天的他和那时是一样的状态，只是地点换了，角色也换了，虽然也来回的看每件商品和来往的人。这次他督察的目标是内衣部的售货员。他希望她打盹或者心不在焉，哪怕象厂子里那些偷懒的女工们似的聊天也好。一群少妇靠近了内衣部，他也跟着靠近了，并且用那安装了十来年螺丝的手，很机灵的就把一粉色胸罩装进了怀里，转身找了个角落，卸去了拧在内衣上的紧扣，一切顺利而自然。他有些兴奋了，多日来，老婆眼里无能的他今天也可以风光一次了。肯给媳妇花260元买个内衣，这在四邻街坊是让媳妇露脸的事，那些看不起他在厂子上班的，责怪媳妇找错了男人的长舌妇们，眼红吧。妻子那半裸着身躯穿着名牌内衣高兴的神情，他简直有些飘飘然。‎ ‎　　出口处，警报器在他右脚尖一踏出的瞬间鸣响了！这时，和自己并肩的女人拔腿跑得没有了人影。他慌张得先是一愣，接着就被请进了保安室。他想起了厂子下班的时候，他带领着保安检查偷纸的人，女工们把卫生纸掖在腋下或裤腰，季节还没有到冬天，可是她们就已经有冬天厚重的扮相了。他也不管别的车间怎样，就在女人们的唾液和叫骂声中，命令她们把风衣里的东西统统拿出来。别人都说他太拿豆包当干粮了，厂子大大小小的领导不知道用各种藏着掖着的动作拿走了多少，兜售出去，一来二去的转换成了“实用经济”。所以厂子被扒得几乎精光。‎ ‎　　这回在别人的断喝声中，他已经被命令着翻开了所有的口袋，而且还被命令着脱去外衣，他想这动作怎么难受的这么熟悉啊，可怎么就落网了呢？他想到了别人劝说他一块偷运厂子机器的场景，结果人家得逞了几次，后来漏了馅，愣把个丈二和尚似的他扯了进去。白白被泼了一身脏水，恼得他差点去黄河洗洗。眼见着好好维护的厂子就这么的说散就散了，黄包车自己不愿意蹬，打地摊自己丢不了那人，自己成了没有饭碗的下岗工人……这时，他上身很快要被戳穿了，事业单位工作的媳妇给他买的休闲内衣紧身而有弹性，健美的胸肌就丰鼓鼓地勾勒出来，保安的眼珠子看得就要突出来，正纳闷怀疑眼前的这位是副乳发达？还是健美教练？他真的绝望了，自己象个动物似的几乎半裸着站立着，他决定坦白从宽，他本来就决定在这次得手后找个合适的钳工活，挣钱养家的，并告诉这里的人为他保密，别气着月子里的媳妇。一时的困窘，失去单位的困惑无助！他为自己开脱。他这样的想。‎ ‎　　这时，内衣部的售货员急急跑了来，向保安说刚才跑的那女人偷走了内裤，并说她是这里的惯偷，这位先生是无辜的。接着，把他慌忙中丢失的钱包和带着相片的下岗证归还他。他终于睁开眼睛，上身火辣辣的疼。忽然地，他想跑，象那个女人似的，不！应该比她更快，象饿狼似的最好！越远越好。现在时兴裸奔，他想彻底痛快一次，他知道这个时髦。‎ 14‎ ‎（首届山水杯全国校园文学大赛一等奖）‎ ‎（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）( )（5分）‎ A．“他”原来所在的工厂，经营管理十分糟糕，就连厂里的许多领导干部都把厂里的东西偷出去卖。‎ B．小说主人公“他”原来是一家工厂的干部，他主要的工作职责就是检查工人们在岗和工作的情况。‎ C．小说中的那家超市虽然装备了一些现代化的监控设备，但管理人员的素质却还是需要努力提高的。‎ D．“他” 的媳妇是在事业单位工作的，“想了很长时间”的一个名牌胸罩竟然都舍不得买，这也太吝啬了。‎ E．是下岗之后的经济落差、困惑无助和现实社会的大环境等综合因素，使“他”一步步走上了灵魂的堕落。‎ ‎（2）随着情节的发展，最后小说主人公“他”那卑微的灵魂早已裸露得一丝不挂了，那么小说为什么还要用“半裸”为标题？（6分）‎ ‎（3）小说结尾处这样写道：“现在时兴裸奔，他想彻底痛快一次，他知道这个时髦。”你怎样理解这句话的意思？ (6分)‎ ‎（4）你是怎样理解“他”这个人物的典型意义的？（8分）‎ 四、实用类文本阅读（25分）‎ ‎12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）‎ 阅读下面的文字，完成12题。‎ 有个搞笑的大师叫启功（节选） 文晓方 ‎ 启功先生扬名不在于他是雍正皇帝八代玄孙，也不在他是北京师范大学的资深教授，在于他的书法艺术、古代书画碑帖鉴定和古文学研究。在这几个领域中，除了给人庄重深厚严谨脱俗感觉之外，和搞笑没有什么关系。不过启功老爷子确实搞笑，太搞笑了。‎ ‎　　一、和自己搞笑 ‎　　启功先生2005年去世，在结发妻子于1975年病逝不久，也就是他六十六岁时，自撰墓志铭：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”没有人像启功那样，提前27年用搞笑的打油诗给自己盖棺定论，如今这打油诗一样的墓志铭永久地凿刻在先生的墓碑上了。‎ ‎　　说到死，就有鬼，鬼文化也是国学中的一大块。长江边上丰都鬼城也越来越火爆，不知先生是否去过丰都鬼城，但是他和鬼也搞笑，有诗曰：“‎ 14‎ 昔有见鬼者，自言不畏葸，向他摆事实，向他讲道理，你是明日我，我是昨日你，鬼心大悦服，彼此皆欢喜”。一个“明日我”“昨日你”，把永不同轨的阴阳两界炫耀成一道彩虹。‎ ‎　　身为雍正皇帝八代孙，启功先生拒绝爱新觉罗之姓，说爱新觉罗根本不是姓，是前清满族人部落的称呼，相当于现在住宅小区的称谓，坚持自己：“姓启名功”。凡有不明事理写信曰“爱新觉罗·启功收”者，一律不开封，并在信封上赫然写着“查无此人，敬请退回”，有好事者究问为什么，答曰：“不信，请人去派出所户籍处查，保证无此人”。‎ 二、和工作搞笑 大学党组织积极发展党员，某教授申请加入，组织上准备接受他，想通过他来做老师们的思想工作，起到以点带面的效果。有领导走访启功先生征求意见。先生若有所思，没有对某教授给予正面点评，反面娓娓道来：“本来一棵树上好好待着几只鸟，结果树上不见得多了一只鸟，而可能所有鸟都飞走了”，来人遂心领神会去也。‎ 启功先生从一职位上退下，竞争上岗的人数不少，替补人选一时难以定夺。相关领导问先生意见，先生本不想介入此事，半开玩笑回说：“不如抓阄。”一位竞争者听说后颇为不满，连夜造访质问：“如此大事怎能玩笑对待，岂不对我等太不尊重了吗？”颇有兴师问罪之状。先生立马回答：“怎么能说不尊重？西藏达赖、班禅转世不也要通过金瓶掣签这种抓阄方式来决定吗？”来者一时语塞，只好寒喧而去。‎ ‎ 三、和学生搞笑 ‎　　文革后北师大第一批研究生毕业，几个同学去拜访启功先生。一位四川籍同学说回四川大学谋职，先生自告奋勇说可以写一封推荐信，说着就退到小书桌提笔铺纸写起来。同学们继续聊天，没几句，先生已经写好。展开一读，竟是一片古朴典雅语言精美朗朗上口的骈体文，在座同学无不惊呼赞叹。先生徐徐说道：“这没什么，是我的强项，其实我最适合做一名专起草文书的僚员”。‎ ‎　　一个博士毕业生回忆：‎1991年1月17日，美国向伊拉克宣战，是日正逢我博士论文答辩。答辩席上坐着北大、中国社科院的名流，气氛紧张，他不禁手心出汗。启功先生第一个向我提问，但却很突兀：“打起来没有啊?”，我答：“打起来了!”，全场哄堂大笑，气氛活跃，我也为之精神一振，对答如流，顺利过关。先生这也许叫玩世，但我理解先生，他把这些都视为仪式，在他内心深处有着真正的严肃 。‎ ‎　　四、和病痛搞笑 ‎　　先生晚年，多有病痛，颈椎骨质增生导致头晕，开始不大去医院，一旦去了，搞笑打油诗也就来了。《沁园春·病》：‎ ‎　　旧病重来，依样葫芦，地复天翻。怪非观珍宝，眼球震颤；未逢国色，魂魄拘挛。郑重要求，“病魔足下，可否虚衷听一言？亲爱的，你何时与我，永断牵缠？”多蒙友好相怜，劝努力精心治一番。只南行半里，首都医院，纵无特效，姑且周旋。奇事惊人，大夫高叫：“现有磷酸组织胺。别害怕，虽药称剧毒，管保平安。”‎ ‎　　后来做了颈椎牵引术，躺在牵引床上，又作西江月：“七节颈椎生刺，六斤铁饼栓牢。长绳牵系两三条，头上几根活套。虽不轻松愉快，略同锻炼晨操。洗冤录里每篇瞧，不见这般上吊。‎ 启功先生也被人们称为大师，不知道值几多金银。每当听到有人尊称他“大师”，便说：“你们少说了一个‘反犬旁’。我是那个‘狮’。”说完向人做狮吼状。在我看来，他给后世留下了一片无边的心海和众多灿烂的汉字书法，而不是许多是是非非！‎ 14‎ ‎（选自《读者》2009年第9期）‎ ‎⑴下列对本文的分析和概括，不正确的两项是（5分）‎ A．启功先生是清朝皇族后裔，同时也是书法家、古代书画碑帖鉴定和古文学研究专家，更是一个具有幽默感的老人。‎ B．启功先生和鬼搞笑的那首诗，表现了先生对鬼神的质疑与反对，表现了其不信鬼神的坚定的唯物主义立场。‎ C．启功先生用树上的鸟的例子，委婉地表达了他并不赞同吸引某教授进入党组织的意见，可见启功先生的“搞笑”也是有原则性的。‎ D．启功先生并不看重权势地位，同时他也曾用“金瓶掣签”的例子语重心长地劝诫过一些有情绪的同事，最后同事心悦诚服地接受了他的意见。‎ E．启功先生给我们留下来的不仅仅是他学术上的巨大成就，更有其对世、对事、对己、对人的种种态度，这种精神上的财富，更加值得我们珍惜。‎ ‎⑵从启功先生自撰墓志铭里，体现出先生的哪些性格特征？（6分）‎ ‎⑶文章中说，“但我理解先生，他把这些都视为仪式，在他内心深处有着真正的严肃”，请简述你是如何理解这句话的。（6分）‎ ‎⑷从文章所写的启功大师“搞笑”的这些生活片段中，你有没有受到一些启发呢？请任选一两点简要作答。（8分）‎ 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20分）‎ ‎13. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（3分）‎ A．刚才还疯狂得如火如荼的那群孩子们，现在都像泄了气的皮球，躲在一边不吱声了。‎ B．事故的隐患已经越来越明显，场领导还是认为不足为训，以致酿成“8·‎19”‎大火。‎ C．老钱虽然退休金不高，但儿女孝顺，月月给钱，所以他也能过上游手好闲的好日子。‎ D．中国足球队运用灵活的攻防转换战术，收到了事半功倍的效果，早早就奠定了胜局。‎ ‎14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）    ‎ ‎  A．根据在大同大厦对寄宿学生的调查发现，很多学生都是家住辖区之外，距离学校远，家长又很忙，出于无可奈何才选择参加餐宿班的。‎ B．在国内部分乳品制造企业爆出诚信危机之后，豆奶作为替代品进入了消费者的视野，从而引发了投资者对于相关行业发展前景的关注。‎ C．“生态健康国际论坛”是由国际生态健康联合会组织的学术会议，主要探讨全球气候、生态变化导致的新发传染病等人类健康。‎ D．全国人大常委会充分发挥机构职能，增强监督实效，为促进经济平稳较快发展、加快经济发展方式的转变作出了新的贡献。‎ ‎15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）‎ 内心里拥有善， ， ， 。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。 ，从而形成一泓循环的水流， ， 　 。‎ 14‎ ‎①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ‎②才会看见弱小而自觉前去扶助 ‎③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ‎④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着 ‎⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ‎⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 ‎ A．④①②③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤‎ C．②③①⑤⑥④ D．④②③①⑥⑤‎ ‎16．把握下面一段话的主要内容，提取三个关键词写在横线上。（5分）‎ ‎ 今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。‎ ‎17. 仿照下面的示例，写一组句子，要求运用修辞手法。（6分）‎ 每个人都有自己的的世界，不是唱歌就表示快乐，不是哭泣就表示痛苦，有时忧伤是最美的体验，有时凄凉是最感人的乐章。‎ 六、写作（60分）‎ ‎18．阅读下面的文字，根据要求作文（60分）‎ 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。‎ 问渠那得清如许，谓有源头活水来。‎ 这首诗虽然表达的是一种微妙的而又令人愉悦的读书感受,但是却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。另外，我们也可以从这首诗中得到启发：只有思想活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，兼收并蓄，广泛包容，方能才思不断，新水长流，境界大开。‎ 要求：自选角度，自主立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。‎ 14‎ ‎2011年海口市高考调研测试 语文试题参考答案 14‎ 参考译文：‎ 彭越，是昌邑人，别号彭仲。常在钜野湖泽中打鱼，伙同一帮人做强盗。陈胜、项梁揭竿而起，有的年轻人就对彭越说：“很多豪杰都争相树起旗号，背叛秦朝，你可以站出来，咱们也效仿他们那样干。”彭越说：“现在两条龙刚刚搏斗，还是等一等吧。” 过了一年多，泽中年轻人聚集了一百多，前去追随彭越，说：“请你做我们的首领。”彭越拒绝说：“我不愿和你们一块干。”年轻人们执意请求，才答应了。跟他们约好明天太阳出来集合，迟到的人杀头。第二天太阳出来的时候，迟到的有十多人，最后一个人直到中午才来。当时，彭越很抱歉地说：“我老了，你们执意要我当首领。现在，约定好的时间而有很多人迟到，不能都杀头，只杀最后来的一个人。”命令校长杀掉他。大家都笑着说：“何必这样呢，今后不敢再迟到就是了。”于是彭越就拉过最后到的那个人杀了。设置土坛，用人头祭奠，号令所属众人。众人都大为震惊，害怕彭越，没有谁敢抬头看他。‎ 汉王举兵追击楚军，却被项籍在固陵战败。便对留候说：“诸侯的军队不跟着来参战，可怎么办呢？”留候说：“齐王韩信自立，不是您的本意，韩信自己也不放心。彭越本来平定了梁地，战功累累，当初您因为魏豹的缘由，只任命彭越做魏国的国相。如今，魏豹死后又没有留下后代，何况彭越也打算称王，而您却没有提早作出决断，您和两国约定：假如战胜楚国，睢阳以北到各城的土地，都分封给彭相国为王；从陈以东的沿海地区，分封给齐王韩信。齐王韩信的家乡在楚国，他的本意是想再得到自己的故乡。您能拿出这些土地答应分给二人，这两个人很快就可以招来，即使不能来，事情发展也不致完全绝望。”于是汉王派出使者到彭越那里，按照留候的策划行事。使者一到，彭越就率领着全部人马在垓下和汉王的军队会师，于是大败楚军。项籍已死。那年春天，封彭越为梁王。‎ 14‎ 汉十年秋天，陈豨在代地造反，汉高帝亲自率领部队前去讨伐，到达邯郸，向梁王征兵。梁王说有病，派出将领带着军队到邯郸。高帝很生气，派人去责备梁王。梁王很害怕，打算亲自前往谢罪。他的部将扈辄说：“大王当初不去，被他责备了才去，去了就会被捕。不如就此出兵造反。”梁王不听从他的意见，仍然说有病。梁王对他的太仆很生气，打算杀掉他。太仆慌忙逃到汉高帝那儿，控告梁王和扈辄阴谋反叛。于是皇上派使臣出其不意地袭击梁王，梁王不曾察觉，逮捕了梁王，把他囚禁在洛阳。经主管官吏审理，认为他谋反的罪证具备，请求皇上依法判处。皇上赦免了他，废为平民百姓，流放到蜀地青衣县。向西走到郑县，正赶上吕后从长安来，打算前往洛阳，路上遇见彭王，彭王对着吕后哭泣，亲自分辩没有罪行，希望回到故乡昌邑。吕后答应下来，和他一块向东去洛阳。吕后向皇上陈述说：“彭王是豪壮而勇敢的人，如今把他流放蜀地，这是给自己留下祸患，不如杀掉他。所以，我带着他一起回来了。”于是，吕后就让彭越的门客告他再次阴谋造反。廷尉王恬开呈报请诛灭彭越家族，皇上就批准，于是诛杀了彭越，灭其家族，封国被废除。‎ ‎8．孟诗从听觉角度描写春天景色，重点写的是鸟啼声和风雨声。王诗描绘景物的色彩和形态，用“红”“绿分别描绘桃花和柳条，以“含宿雨” 写出桃花被雨滴滋润的形态，以“带朝烟”写出绿条笼罩在朝烟中，袅娜迷人。（找出其他不同点，只要言之有理即可。例如第一首写春之“闹”，第二首写春之“静”）‎ ‎9．第一首因有“风雨声”而问“花落知多少”，表现诗人惜爱春花、热爱春天、热爱大自然的情感。第二首有“花落未扫、山客犹眠”的词句，表现诗人追求闲适宁静的生活情趣。（也可以说出他们的相似点，言之有理即可）‎ ‎10．（1）不为浮云遮望眼 ‎ （2）金就砺则利 ，君子博学而日参省乎己 ‎（3）然后天梯石栈相钩连 ‎（4）山岛竦峙 ‎ ‎（5）廊腰缦回 ‎ 三、文学类文本阅读 （25分）‎ ‎11．（1）BD(B项中的“就是检查工人们在岗和工作的情况”犯了以偏概全的错误；另外“他”‎ 也不是真正的“干部”。 D项“太吝啬”错，舍不得买名牌胸罩是经济拮据所致)‎ ‎(2)①“半裸”在小说中出现过两次：一次是在“他”偷了胸罩飘飘然地想到“妻子那 半裸着身躯穿着名牌内衣高兴的神情”，第二次是“他”因为偷窃被超市保安扒得半裸。这两次“半裸”构成了小说整个情节的前因后果。②“他”在下岗前后的“落差”中“半裸”出的真实的人性和卑微的灵魂是小说主题的重要内容。③通过“他”在下岗前后的“落差”，通过“厂子被扒得几乎精光”，通过那个偷内裤的惯偷女人和那个内衣部的售货员，通过“他”想跑时的心理活动的描写等等情节，小说实际上已经把一个现实社会扒了个“半裸”。（每一方面各2分）‎ ‎(3) 小说最后的这句话，直接将笔锋刺向了现实社会：从“他”卑微的灵魂早已裸露得一丝不挂的情节来看，“现在时兴裸奔”，以“裸奔”为“时髦”,分明是在告诉我们，现在 “时兴”‎ 14‎ 没有灵魂的行尸走肉，种种丧失良知、违背道德的行为竟然成了什么“时髦”——这是一种何等丑陋而又可怕的社会现象！‎ ‎(4)小说以辛辣的笔触、通过“他”嘲讽了一个真实而卑微的灵魂。但是“他”最终 的良心发现，说明“他”并没有到那种不可救药的地步。（2分）为了在下岗后的窘迫中兑现老婆生了儿子后满足其“媳妇想了很长时间的”愿望——拥有一件名牌胸罩，“他”竟然鬼使神差地做了自己未下岗时的监督对象，并幻想着“妻子那半裸着身躯穿着名牌内衣高兴的神情”。但“警报器在他右脚尖一踏出的瞬间鸣响了”！在接下来的现实情景以及“他”回忆的时空交错的叙述中，角色转换后的矛盾将“他”推向了逃无可逃、“准备坦白”的绝境。至此，“他”的灵魂也被“扒”了个“半裸”！同时，生活跟“他”开了个残酷的玩笑：从前他“捉拿”别人，如今自己却被人“捉”！尽管侥幸在“半裸”状态中规避了“全裸”的后果，但“他”卑微的灵魂早已裸露得一丝不挂了。这些情节极具讽刺意味！（3分）但是当内衣部的售货员急急跑了来救了他之后，“忽然地，他想跑，象那个女人似的，不！应该比她更快，象饿狼似的最好！越远越好。”从这里的心理描写中，我们可以看到“他”已经无地自容，“他”“象饿狼似的”力图尽快找回那个因一念之差而失落的人的灵魂——这是“他”良心发现的见证。‎ 四、实用类文本阅读 ‎12．（1）BD（B项中“表现了先生对鬼神的质疑与反对，表现了其不信鬼神的坚定的唯物主义立场”不恰当，应为“表现了先生风趣幽默、乐观豁达的人生态度”。 D项中“同事心悦诚服地接受了他的意见”错误，因为同事只是“一时语塞，无奈寒暄而去”，并未“心悦诚服地接受了他的意见”）‎ ‎（2）幽默谦虚，真实客观，豁达真诚。（概括3分，举例分析3分）‎ 举例分析略。‎ ‎（3）在启功先生看来，形式上的庄重严肃，并不能等同于内心深处的重视，一个人内心真正重视一件事，并不一定非得讲究过于严格的形式。这实际上是启功先生重内容不重形式的一种洒脱。‎ ‎（4）可以写启功先生豁达胸怀、风趣幽默、关心学生、淡泊名利、积极乐观等方面，不需面面俱到，只谈一两点即可。‎ 五、语言文字运用（20分）‎ ‎13．D(A项 “如火如荼”形容军威壮盛，也比喻气势旺盛，但不能用来形容人。B项“不足为训”指不值得作为遵循或仿效的做法。C项“游手好闲”贬义，不合语境)‎ ‎14．B（A项最后一句话偷换了主语。C项残缺宾语中心词。D项最后一句话的并列短语中前后顺序颠倒）‎ ‎15.B（根据前后连贯的原则，②句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”‎ 形成递进关系，所以①③应接在②后，④与“循环”相应，⑤⑥句是递进关系，应 排在句未）‎ ‎16. 从“爱国主义热情”、“民族生存危机”、“全球化竞争”和“理性、深沉的意识”四个词语中任选出3个作答得5分，选出2个得3分，选出1个得1分。‎ ‎17. 每个人都有自己的舞台，不是金钱就表示富有，不是清贫就表示低能，有时苦难是最大的财富，有时残缺是最美丽的风景。（前四句各1分，最后1句2分）‎ 14‎ 六、写作 ‎18．（60分）‎ 评分建议：将学生作文分为四类：一类卷：50 ～ 60分；二类卷：43 ～ 49分；三类卷：36 ～42分；四类卷：35分以下。以42分为基准分上下浮动。语文成绩好些的学校平均分控制在45分上下，语文成绩一般的学校，平均分控制在42分上下；语文成绩弱些的学校平均分控制在40分上下。错别字，一字扣一分；标点符号不规范，扣1-3分。‎ 评分参照标准：‎ 一等 ‎（20-16分）‎ 二等 ‎（15-11分）‎ 三等 ‎（10-6分）‎ 四等 ‎（5-0分）‎ 基础等级 内容20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺 字迹难辨 发展等级 特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 14‎