高考复习之标点符号的使用ppt课件（172页）

无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜绝不可少不得一分学钱 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，疏菜绝不可少，不得一分学钱。 无鸡，鸭亦可，无鱼，肉亦可，青菜绝不可，少不得一分学钱 。 请加标点 下雨天留客天留我不留 叔叔亲了我妈妈亲了我 人才十分丑陋并无一双好脚 过路人等不得在此大小便 标点符号的使用 高考复习之 高考热点 1 、概数中间加顿号 2 、非疑问句用问号 3 、选择问句用多个问号 4 、“某某说”后标点不明 5 、倒装句之间用句末点号 6 、标点与功能相同的文字并用 7 、标点功用混淆 8 、引号范围不清 9 、停顿长短不当 10 、标号与点号错位 【 考点诠释 】 标点符号分为标号和点号两大类 句内点号：顿号、逗号、冒号、分号，句末点号：句号、问号、叹号 标 号 ：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。 考查要点： 辨析标点运用的正误、增添标点、修改用错的标点和文言文断句。 在行文中标点符号的书写 2 、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号，这七种符号在行文中都占一个字的位置 , 放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 1 、句号（。）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、问号（？）、叹号（！）， 一、点号 2 、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 1 、引号（“”）、括号（ （） ）、书名号（ 《》 ） 二、标号 3 ．破折号（ —— ）和省略号（ …… ）在一格的上下中间，都占两个字的位置，占两格必须相连，可以写在一行的末尾，也可以写在一行的开头，但不可以把一个符号分成两段。 4 ．连接号（ – ）和间隔号（．）一般占一个字的位置。这 2 种符号的位置都写在行次中间。 6 ．当引号 (“”) 、括号 ( () ) 、书名号 (《》) 横行时，可与冒号、句号、逗号、叹号、分号、问号同占一字位置。 5 ．着重号（ · ）、专名号（ – ）放在字的下边。 标点符号的分类 点 号 标 号 句内点号 句末点号 、，；： 。！ ？ “” 　（） — ……《》· － 考试频率最高的能力点 ①问号的使用 ②引号与相关点号的位置关系 ③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次 （一）、顿号： 表示句中并列的词或短语之间较小的停顿。顿号表示的停顿比逗号小。 顿号的使用 ① 表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。句中序数的中间用顿号。 例 1 、学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。 2 、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微薄，线条柔和 ...... 3 、这瓷器有五六百年历史了。 4 、 我们学习第三、四节内容。 他三十六七岁。 距这里二三里　　　 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组。 5 、胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七 、八条枪…… 　胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来 七八 条枪…… 顿号的使用 ② 并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果共带一个宾语，用顿号。 1 、她衣服新潮、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。 2 、我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 3 他头戴凤翅银盔、身穿鱼鳞细甲、手执滚金枪、腰悬竹节锏。 1 、她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 2 、我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 3 他头戴凤翅银盔，身穿鱼鳞细甲，手执滚金枪，腰悬竹节锏。 顿号的使用 ③ 并列的词语（成分）之间再有并列词语（成分）时，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。 太短的并列成分间（尤其是约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义）可不用顿号。合成词、成语、熟语之间不能顿号。 顿号的使用 ④ 如： 1 、科学技术 兄弟姐妹 教职员工 男女老少 沉着勇敢 2 、这是风、马、牛不相及的事。 3 、在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。 4 、可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。 5 、这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。 顿号的使用 ⑤ 并列词语之间用“和”与“及”等连词连接，连词前不再用顿号（顿号不能和“和”与“及”等连词通用。） 1 、参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 2 、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 3 、所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的。 4 、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。 顿号的使用 ⑥ 并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。 这时，教室里响起了响亮的口号声：“向战斗英雄学习！”“向战斗英雄致敬！” 顿号的使用 ⑦ 并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 1 、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀 ...... 五颜六色，挺吸引人的。 2. 妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 3 、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊 ……  ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。 顿号的使用 ⑧ 同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。 顿号的使用 ⑨ 互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县 ( 市 ) 。 顿号的使用 ⑩ 并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。 如：应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。 顿号的使用 ⑾ 并列作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 顿号的使用 补充：序次语和标点 用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。 用“一”“二”“三”等，后面用顿号。 用阿拉伯数字时，后面用小圆点。 变换语境 : （ 1 ）前面走来一个人 他 个子高 眉毛粗 眼睛大 ， ， ， （ 2 ）前面走来一个 个子高 眉毛粗 眼睛大的人 、 、 。 。 2 ． (1995 年全国卷 ) 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 句中“三、四里”是约数中间的顿号应该去掉。 这些老同志大概都已经退居二、三线了。 这次比赛 7 、 8 班进入了决赛。 “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 [ 点拨 ]“ 大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法”等。 顿号的使用 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。 多项并列后两和 把顿号改为“和”等连词 顿号的使用 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。 用了连词不用顿 去掉顿号 顿号的使用 市一中学的校长、主任、第三中学的 校长、 主任都来开会了。 大并套小并 大并间用逗 小并间用顿 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 第二级并列 第 一 级并列 均改为逗号 顿号的使用 妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊等故事。 语气词并忌用顿 (1) 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。 　　　 (2) 随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走” 、 “天有多高” 、 “世界上为什么会有坏人”这些问题。 （ 顿号应删去 ） 顿号对不对？ （顿号不能删去） 大并套小并， 大并逗，小并顿。 并列谓和并列补， 中间不要去打顿。集合词语连得紧， 中间不要插进顿。 概数约数不确切， 中间也别带上顿。 、 逗号的使用 ① 1 、可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （ 1 ）主语较长的 。 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。 逗号的使用 2 ）强调主语。 北京，是我们伟大祖国的首都。 (3) 主语后有语气词。 你啊，还是那个老样子。 (4) 变式句（主谓倒装句）。 怎么啦，你？ 多么美丽，这一朵朵鲜花。 (5) 谓语是主谓短语。 自行车，我骑出去了。 逗号的使用 ② 2 、用在较长的宾语前边，用在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前边可有逗号。 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 我不得不承认，他的实力比我强得多。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 逗号的使用 ③ 3 ． 用在句首状语后。 眨眼间，他就把作业做完了。 在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 对于这个城市，他并不陌生。 逗号的使用 ④ 4 ．用在独立语后。 据说，最美的城市应在山与湖之间。 ( 注意：据说后面不能用冒号 ) 我来北京，往少里说也有十几次了。 逗号的使用 ⑤ 5 、某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。 ( 成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果 …… 那么 …… 、虽然 …… 但是 …… 、因为 …… 所以 ……) 如： 但是，我还有话要对你说。 劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。 逗号的使用 ⑥ 6 ． 用在后置定语前。 我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。 逗号的使用 ⑦ 7 ．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。 这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。 逗号的使用 ⑧ 8 ．有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。 如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。 逗号的使用 ⑨ 9 ．用在复句内部的分句间。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 如： 层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 逗号的使用 ⑩ 10 ．用在次序语后面。如： 第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。 逗号的使用 我不得不承认 ， 他的实力比我强得多。 ⑾ 宾语较长前边加 （二）分号：分号表示复句内部并列分句之间的停顿。要注意的是几个分句并列，分句内部已用了逗号的，分句之间用分号。 分号的使用 1 、 他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。 2 、侵略者的谎言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 区分结构它出现 分号的使用 4 、 张家界石峰林立 ， 峭壁万仞；天子山居高临下 ， 气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 分号前后要有逗 分号的使用 5 、 我国年满十八岁的公民都有选举权与被选举权 ； 但是依法被剥夺政治权利者除外。 突出内容可单用 分号的使用 （ 1 ）复句中，如果分句内已用了逗号，分句间使用分号。如果分句中没有逗号，那么分句间直接用逗号就能分清层次，无需用分号。 如： 1 、每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。 （ 2 ）分号主要用在并列分句中，但有时在非并列关系的复句内也用分号来分清层次。但要注意，表示顺承关系的复句间不可用分号。 如：他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。 （ 3 ）分行列举的各项之间，也可以用分号。分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。 1 、农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 2 、中华人民共和国的行政区域划分如下： 　　 ( 一 ) 全国分为省、自治区、直辖市； 　　 ( 二 ) 省、自治区分为自治洲、县、自治县、市； ( 三 ) 县、自治县分为乡、民族乡、镇。 （ 4 ）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号不用分号。如： 对待同志要春天般的温暖，对待工作要象夏天般的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。 （ 5 ）并列关系句中，分句较短的用逗号而不用分号。如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。 问号的使用 ① 连续发问连续加 1 、除了他能去，谁呢 ？ 你吗 ？ 你能去吗 ？ 2 、可爱的，我将什么来比拟你呢 ？ 我怎么 比拟的出呢 ？ 问号的使用 ② 选择问句一个后 3 、 对这样的青年，我们是应该支持他呢 ， 还是应该指责他呢 ？ 4 、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢 ， 还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢 ？ 问号的使用 ③ 倒装问句用在末 5 、 安排工作了吗，这些新来的同志 ？ 6 、你就去吗，小栓的爹 ？ 7 、怎么啦，你 ？ 问号的使用 ④ 有疑问词语的陈述句不能用问号。 请你问问他姓什么。 我也不知道谁去。 问号的使用 9 、 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办 。 8 ． (1993 年“三南”卷 )“ 这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃的说。 句中厂长说的是个倒装句，问号应改用在句末，而原来的问号应改为逗号。这种问号未用在句末的错误在选择问句中更是经常出现，更容易被用来做命题材料。比如 (1993 年“三南”卷 ) 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 1 、明天是你去监考呢？还是我去监考呢？ 2 、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。 3 、鲁迅先生为什么写 《 自嘲 》 这首诗？是值得谈一谈的。 3）问号误用 （选择问句中间用逗号） （连续问，各问句后均用问号） （中间问号误用） 4 、他完全不知道这件事应该不应该谈？ 5 、他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。 6 、怎么啦？你。 （陈述事实） （陈述事实） （倒装句） 7 、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子吧了！” （ 2004 湖南卷）（间接陈述句，问号改为逗号） 8 、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ （ 2004 天津卷）（选择句多用问号） 问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 标点符号口诀复习法 叹号的用法： 1 、表示赞颂、激动的感情。 如： 白杨树实在是不平凡的树，我要赞美白杨树！ 表示兴奋、欢喜的感情。如： 我们终于成功了！ 表示忧愁、痛苦的感情。如： “我没有地方搬呀！”男子愁眉苦脸地回答。 表示悔恨、惋惜的感情。如： “嗨，我真不该来到这鬼地方！ 2 、命令、祈使、请求等强烈感情的句子的末尾的停顿。如： ①屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ ②祥林嫂，你放着吧！ 3 、表示愤恨、伤悼、叹息、惊讶等感情的句子末尾的停顿。如： ①你这没有骨气的文人！ ②什么？你居然无视国法！ 4 、语气强烈的反问句末尾的停顿。 如： 这哪还叫什么民主！ 5 、感情强烈的陈述句的末尾的停顿。 如： 居里夫人发现的放射性元素 —— 镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌！ 6 、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可以用叹号。 如： ①蛇！ ②哎呀！你走错了 7 、称呼语、应答词、象声词以及标语口号，如果带有强烈的感情，也都用感叹号。 8 、对句子中某一点表示感叹，就在某词的后面用一个感叹号（在感叹号外加括号）。 如： “ …… 你看（！），我给你带来了一大袋地瓜。”庚生对大伯说。 （大伯是个盲人，当时正面临断粮困境。庚生叫盲大伯“看”，有表功的意思，但是很不恰当。） 叹号的使用 ① 陈述祈使有时用 1 、 这真是一场悲剧 ！ （陈述句） 2 、 让暴风雨来得更猛烈些吧 ！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　（祈使句） 叹号的使用 ② 反诘疑问更用它 2 、哎呀，你怎么不早说呢 ！ （反问句） 叹号的使用 ③ 如果有成份倒置，感叹号用在句末 太精彩了 ， 这场比赛 ！ 多美呀，秋天的北京！ 多壮观呀，黄果树瀑布！ 叹号的使用 ④ 叹词连用前为逗 啊 ， 啊 ！ 又到春天了。 “啊，啊！”伊又吃了惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散，于是地上便罩满了乳白色的烟云，伊才定了神，那些小东西也住了口。 前有感叹词，后面是个感叹句，也只在句末用感叹号，前面的感叹词后只用逗号。 啊，多么富饶的地土啊！ 叹号的使用 ⑤ 冒号的使用 ① 冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。 如：*毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 1 、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 2 、这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。 冒号的使用 ② 句中短暂停顿却用冒号 1 、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 2 、参加国庆献礼的优秀影片： 《 风暴 》 、 《 青春之歌 》 等，也将在各大城市放映。 冒号的使用 冒号连用是冤家 1 、晚上开大会，张书记宣布 ： “长里要实行两项改革措施 ： 一是持证上岗，二是脱产培训。” 去掉冒号改逗号 ③ 冒号的使用 ④ “某某说”在引语前用冒号 1 、张建斌想了想说 ： “这个问题，让我好好考虑考虑。” 2 、老师说：“李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。” 冒号的使用 ④ 用在中间和后面是逗号 1 、“这个问题，”张建斌想了想说 ， “让我好好考虑考虑。” 2 、“李白是唐代的大诗人。”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” 3 、 “李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” 判断： 1 ． (1995 年全国卷 ) 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 句中分号前后的内容并非并列关系，后面一句是对前面内容的总括，分号应改为冒号。 : 总结上文可用冒 ⑤ 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 本句中“好一派万紫千红的灿烂春光”一句是对前面三个分句的总括说明，因此应将“辉映”后面的逗号改为冒号。 冒号的使用 ⑥ 部分引用前不冒 9 、毛泽东有两句诗 ： “独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊 罴 ”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 去掉冒号 写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。 例如：例 1 、林则徐宣称：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。 冒号的使用 ⑦ “某某说”、“某某想”等词后面，常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不能用冒号，而用逗号。 如：斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞的理论。 冒号的使用 ⑧ 转述引用不用冒 1 、老师说 ：“ 他今天不舒服，不来给同学们上课了 。 ” 去掉引号，冒号改逗号 冒号的使用 ⑨ 冒号“即”“如”为死敌 1 、纺线有几种姿势 : 即 可以坐着蒲团纺 , 可以坐着矮凳纺 , 也可以把纺车垫得高高的站着纺。 13 、记者在一些家庭采访，不少家长反映 ：如 孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 复指短语作主语中间不用冒号 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。 “三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊”是主语 复指短语作宾语，冒号是正确的。 引号的使用 ① 引用强调加引号 1 、 他常说：“好本子可以使好演员成名，一般的本子也不能使好演员失败。” ( 引用 ) 2 、疑问句的特点是“问”。 ( 强调 ) 引号的使用 ② 特殊含义有所谓 3 、我们很怀念那时的 “家织布”。 ( 特殊含义 ) 4 、好一个“友邦人士”。 ( 反语，表所谓 ) 句号的使用 陈述句末尾的停顿，用句号。 如： a) 北京是中华人民共和国的首都。 b) 虚心使人进步，骄傲使人落后。 　　 c) 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。 如：请您稍等一下。 句号的使用 句号的误用 （ 1 ）看来，观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。如 《 高山下的花环 》 、 《 人到中年 》 等。 （ 2 ）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。 句号的使用 （ 3 ）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（ 2004 湖北卷 ) 引号的使用 ① 1 、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。 如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香，油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。” 引号的使用 ② 2 、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。 如 : 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 引号的使用 在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。 “同志们，走吧！”虽然是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。因叹号、问号是表示语气的符号。这里的叹号也可以不要，但看不出语气。 引号的使用 ③ 引述，包括直接引用和间接引用两类。属前者才用引号，后者则不用引号 。 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。” 他说过，没人的时候一定要关上门。 （转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。） 引号的使用 B. 间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。 （ 1 ）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （ 2 ） 引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 3 ．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、间接引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？ 引号的使用 ④ 对引用几段话、引用诗歌和书信的处理。 一次连续引用一篇文章的几个段落时，只在引的文章的每个自然段前用前引号（“），直到引文的最后一段才用后引号（”）。  对分行写的赞歌，要引几行时，只需要在引用的部分的前后加引号，不必每一行都用引号。 引用一封完整的信，只在信的开头称呼处用前引号，在信的最后用后引号。 引号的使用 ⑤ 除了引用以外，使用引号的情况还有： （ 1 ）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。 如 : 股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”。因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。 包身工没有“做”或“不做”的自由。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理 。 引号的使用 （ 2 ）表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。 如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变就被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄。 引号的使用 （ 3 ）有特定含义的词语，可加上引号。 如：这样的“聪明人”还是少一点好。 （ 4 ）文章中的简称要用引号。 如：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题。 引号的使用 （ 5 ）表示具有某种特点的名称（绰号）、专用术语以及节日、纪念日等数字的语言单位，要加引号。 如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 今天是“十一”。 （ 6 ）象声词、译音词要用引号。 如：河水“哗啦啦”地流。 车轮“轰隆轰隆”地响。 傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地中。 引号的使用 (7) 、有时用来引用成语、谚语、歇后语、俗语和术语等。 如： ⑴“如沐春风”，唔，让人开怀，令人奋发的春风啊！ ⑵人们常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的工艺品为“巧夺天工”。 ⑶我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 引号的使用 (8) 表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。 如： ⑴毛泽东在 《 新民主主义论 》 中对“五四”所作的经典的论述，把“五四”看作世界无产阶级的社会主义的文化革命的一部分，更是众所周知的了。 ⑵“一二 • 一”是昆明的光荣，也是云南人民的光荣。 括号的使用 括号有内括号和外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，句内括号要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。 括号的使用 ① 句内括号括外点 1 、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的） ， 雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 句内括号句内加 中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。 括号的使用 对整个句子作注释的叫句外括号，句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后，括号内如有点号照原样不动。在任何情况下，括号前后不能同时有点号。 括号的使用 括号的使用 ② 句外括号括外无 2 、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ”（ 荀子 《 劝学篇 》 ） 句外括号句外加 3 、他培育了许多花，喂养和训练了许多小动物。 （ 他很早以前就照顾过一只小老虎 ） 他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。） 括号的使用 括号的使用 ③④ 问号叹号又例外 5 、看到前面似乎熟悉的身影（也许根本不认识 ？ ），他贸然去拉她的手。 后括前边不能点 6 、看到小孩天真烂漫的表演（多可爱的小天使啊 ！ ），大家都忘记了以前的疲劳。 4 、 我看后记 （ 我读鲁迅先生的书，一向是这样读法。 ） ， 只看完第一面就翻不开了。 不能加句逗 句内括号 括号的使用 ⑤ 7 、有些作物的叶子 ( 如水稻、小麦 ) 是直立的。 注释被注是邻居 8 、荀子约生于公元前三一三年（赵武灵王十二年），卒于公元前二三八年（楚考烈王二十五年）。 14 ． (1997 年全国卷 ) 出版社在 1997 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址 ( 汇款单附言栏内注明所购的书名、册数 ) 。 句中括号本不该用，因为括号内的文字既未注释句内某词，也未注释全句，顶多可算是对全句的补充。即使要用括号也只能做句外括号用，放在句尾句号之后。 破折号的使用 ① 解释说明 1 、各国政府 —— 无论专制政府或共和政府 —— 都驱逐他。 ( 解释说明 ) 2 、无须挂画，门外有幅世画 —— 名叫自然。 3 、迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分 —— 中央大厅。 破折号的使用 用于标明语句间的因果关系，破折号前面的句子表结果，后面的表原因，实际上也是起到解释说明的作用。 如： 他首先指出早恋并不可耻 —— 这是一种十分自然、正常的现象，然后告诉学生早恋并不可怕 —— 每一个正常发育的人都可能遇到，最后劝戒学生早恋并不可爱 —— 早结的果不甜，早开的花早谢。 破折号的使用 用于歇后语前后两部分之间。歇后语的前部分相当于一个“引子”，后部分是对“引子”的解释说明 。如： 今天要给“文学”做论坛，明不配做第二、第三，却仍得替状元捧场，一面又要顾及第三种人，不能示弱，此所谓“哑巴吃黄连 —— 有苦说不出也”。 破折号的使用 ② 表意思递进 1 、自然是读着，读着，强记着， —— 而且要背出来。 2 、这是老舍先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水 —— 不，是他毕生的心血！ 3 、团结 —— 批评 —— 团结 ( 跃进或递进 ) 破折号的使用 ③ “今天好热啊！ —— 你什么时候去上海？” 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他 —— 有什么看头啊！ “好香的干菜， —— 听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。到河滩挖“浪柴”的记忆至今都是幸福而快乐的 —— 尽管，那是童年十分辛苦的一种劳作。  转换话题、转折，语意的转换。 破折号的使用 ④ “小林 —— ，我来了！”他大喊着。 “呜 —— 呜 —— 呜”小男孩大声哭起来。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是 —— 语言、声音的中断、停顿和延长。 破折号的使用 ⑤ 想赢的不能赢，不怕输的反而输 —— 这是竞赛的辩证法。 朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士， —— 他们确实是我们最可爱的人！ 引起下文，总结上文 破折号的使用 ⑦ 火刑 —— 纪念乔尔丹诺 . 布鲁诺 用在副标题前 破折号的使用 ⑧ 五年来 , 在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。 —— 国家经济实力继续得到显著增强。 —— 国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高。 —— 城乡人民生活进一步改善。 破折号的使用 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： —— 环境声学； —— 环境光学； —— 环境热学； —— 环境电磁学； —— 环境空气动力学。 事项的列举分承 破折号的使用 ⑨ 公刘曾经坦言：“假设我有一首诗 —— 不敢奢望一首以上 —— 能像 《 唐诗三百首 》 中的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传诵，我也就死而无憾了。” 表示插说的部分，在插说的前后各用一个破折号。 破折号的使用 ⑩ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——[ 宋 ] 陆游 《 游山西村 》 文后面注明出处 破折号的使用 ⑾ 破折“即”“是” 不并用 12 、在回家的路上我又一次经过了我的母校 —— 即 河北安新中学。 1 、破折号与括号的区别。 破折号与括号都是标号，都可标明解释性的语句，在具体的运用中的区别是：当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。另外，破折号除了标明解释外，还兼有点号的作用，即可表示停顿，因此，注释性的部分可以停顿时，适宜用破折号；在不能停顿的地方，适宜用括号。 破折号与逗号的区别。 表示停顿的破折号有强调作用，表示停顿的逗号有时也有强调作用，但二者的强调略有不同：逗号强调的以前面的成分为主，破折号强调的以后面的为主；破折号表示的停顿比逗号长，而且可以延长念，视觉上也比逗号显眼，因此破折号的强调作用比逗号强。 3 、破折号的双用和多用。 破折号成对使用，起夹注的作用。当注释的词语和后面的正文容易混淆时，在注释词语的末尾再用一个破折号，以标明注释性词语的起讫。 多个破折号连用，主要是表示语意的递进、时空的延伸或声音的延长。 如： ⑴如果以传统的“发生 —— 发展 —— 高潮 —— 结局”模式或者好莱坞式的“学艺 —— 失败 —— 再学艺 —— 再失败 —— 得到援助 —— 胜利 / 牺牲”的英雄养成型套路来讲述，那么本片将不过是 90 年代历史电影大潮中的又一次重复。 ⑵人的一生要经过：童年 —— 少年 —— 青年 —— 中年 —— 老年等几个阶段。 ⑶“我 —— 们 —— 胜 —— 利 —— 了！” 4 、破折号与顿号的误用。 顿号的主要作用是表示并列词语的停顿，没有注释说明的作用；破折号的主要作用是标明注释说明的词语，尽管有时也表停顿，但突出的是词语之间的间歇，而不是语法上的并列。但在使用时常会发生这样的误用： 患者的丈夫、一位身材魁梧的男子汉“扑通”一声，跪在宋鸿钊面前恳求道：“宋大夫！你治，我们还有一线希望；你不治，我们只有等死。她现在这样年轻，孩子还这样小，她死也不能闭眼啊！” 省略号的使用 ① 1 、省略号之前，一般不可用逗号和句号，但如果是问号则不能省。 如：他？ …… 他能行吗？ 省略号的使用 ② 2 、省略号之后一般不用点号（感叹号和问号除外） 。 如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌 ……” 他的颜色，很象恳求掌柜，不要再提。 这未免太 …… ！ 这一位是 …… ？ 省略号的使用 ③ 省略后边不再等 6 、 张艺谋执导的电影 《 十面埋伏 》 全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡 …… 等 当红艺人，演出阵容非常庞大。 去掉省略号 省略号的使用 ④ 我一下子写出了若干光辉的名字：刘胡兰，黄继光，邱少云，董存瑞 …… 等。 如：我除了完成插播带制作外，还得参与录音、排练 …… 整天像打仗一样忙。 “新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、儿童文学等评奖活动，从国家到地方不知搞过多少次。 补充：分清省略号与“等等”的不同用法。一般来说，当列举的各项和省略的部分不充当某一词语的修饰限制成分时，省略号与“等等”可以互换；反之不能换。 书名号的使用 ①②③ 书名篇名报刊名 1 、 《 神曲 》 精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。 2 、辛弃疾的 《 青玉案 》 描写的是市民元夕观灯的情景。 3 、张艺谋执导的电影 《 十面埋伏 》 全球首映庆典，将于七月十日举行。 文件戏曲影视名 图画音像作品名 ⑴ 《 红楼梦 》 的作者是曹雪芹。 ⑵他的文章在 《 人民日报 》 上发表了。 ⑶桌上放着一本 《 中国语文 》 。 ⑷“路见不平一声吼，该出手时就出手 ……” 这首高亢激越的 《 好汉歌 》 唱出了“好汉精神”！ 书名号的使用 1 、书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。 如： 《 读 〈 石钟山记 〉 有感 》 。 《〈 中国工人 〉 发刊词 》 发表于 1940 年 2 月 7 日。 2 、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。 如： 《 苟子 · 劝学 》 。 《 史记 • 廉颇蔺相如列传 》 书名号的使用 3 、词牌名和题名连用时，它们都要在书名号里。词牌名在前面，题目名在后面。中间用间隔号隔开。 如： 《 念奴娇 • 赤壁怀古 》 4 、书名、篇名、报纸名、刊物名、篇章名、剧目名等简称时仍用书名号，不用引号。 如： 《 标点符号用法 》 可以简作 《 用法 》 。 书名号的使用 主题考试加引号 5 、 以 《 健康秩序、健康生活 》 为 主题 的中央电视台 2004 年“ 3 ． 15” 电视宣传活动将由央视经济频道的 11 个栏目共同组织完成。 6 、 对于 《 雅思（ IELTS ） 考试 》 人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试 ——《 博思（ BULATS ）考试 》 ，也已由国家人事部考试中心推出 。 书名号均改为引号 书名号的使用 栏目节目也加引 7 、 《 中学语文教学 》 的 《 课堂聚焦 》 栏 目 深受读者欢迎。 9 、 19 岁的女大学生在 《 幸运 52》 节目 中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。 8 、要想受教育，可以去看 《 焦点访谈 》 。 书名号的使用 单位班级更不行 10 、 《 人间指南杂志 社 》 里有 6 位编辑。 11 、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办 《 中国文化与世界文化暑期讲习班 》 的招生启事，立刻写信去报名。 去掉书名号 改为引号 书名号的使用 单书双书要区分 12 、鲁迅先生的 《 呐喊 · 自序 》 可以看到他创作小说的缘由。 13 、杨绛的 《 记钱钟书与 围城 》 ，给我们拍案叫绝地介绍了 《 围城 》 这部杰作是如何创作出来的。 加单书名号 书名号的使用 后书名前不能点 14 、梁吴芬的 《 爱， 在回望中渐渐美丽。 》 一文很好地解读了 《 背影 》 这篇文章。 叹号问号又破例 15 、张宝石的 《 孟子“偷换概念”了吗？ 》 一文发表在 《 中学语文教学 》 杂志上 16 、周保华的 《 在慢慢读，欣赏啊 !》 对 《 诉肺腑 》 进行了详细分析。 分句内部有了逗，分句之间才用分 提示下文用冒号 ， 总结上文要带冒 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 ； ： “” （） 间隔号的使用 1 、 《 史记 · 刺客列传》 2 、 《 七律二首 · 送瘟神》 3 、 《 念奴娇 · 赤壁怀古》 4 、 《 树林 · 森林 · 气候》 ①②③④ 书名篇名利用它 诗体诗题它间隔 词牌词题也是它 并列题目少不了 间隔号的使用 5 、二 00 五 · 十 · 二十 年月日期也可隔 ⑤ 拓 展 练 习 1 、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 2 、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？ 3 、 2008 年年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了 《 谁将解说奥运？ —— 北京 2008 奥运主持人选拔计划 》 。 4 、罗伯特 · 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” 5 、倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（ 《 鲁迅全集 》 第六卷，第 23 页）。 第 1 题分号改冒号；第 2 题第一个问号改逗号，第二个问号改句号；第 3 题书名号改引号； 4 题第一引号外的句号移到里面，第二后引号里的句号移到引号外面；第 5 题括号移到句号外。 着重号（ ． ） 要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。着重号放在要标示的文字的下面。 有的字、词、句从语意上看并不重要，但为了引起读者的注意，也可以用着重号标示出来。  用引号也可以表示强调，但只适用于着重论述的对象，要强调的只是几个字的地方；如果要强调的文字多了还是要用着重号，用引号会让人误会为这是引用的。 在引用别人的文章时，为了突出某一意思，必须加上着重号，以引起注意。这时作者应在括号中注明着重号是引用者加的，以免让人误会为着重号是原文本来就有的。 有着重号的地方在朗读时也是需要重读 连接号（ —— 、 — 、 - 、～） 连接号的形式为“ —” ，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“ ——”( 占两个字的位置 ) 、半字线“ -”( 占半个字的位置 ) 和浪纹“～” ( 占一个字的位置 ) 。 1 、两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。 如： ⑴我国秦岭 - 淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 ⑵复方氯化钠注射液，也称任 - 洛二氏溶液 (Ringer-Locke solution) ，用于医疗和哺乳动物生理学实验。 2 、相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止 。如： ⑴鲁迅 (1881-1936) 中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 ⑵“北京 -- 广州”直达快车。 ⑶梨园乡种植的巨峰葡萄今年已经进入了丰产期，亩产 1000 公斤～ 1500 公斤。 3 、相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 如： 在太平洋地区，除了已建成投入使用的 HAW-4 和 TPC-3 海底光缆之外，又有 TPC-4 海底光缆投入运营。 4 、几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。如： 人类的发展可以分为古猿 — 猿人 — 古人 — 新人这四个阶段。 专名号的形式为“ ______” 。 1 、人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。如： 司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。 ———— ————— —— 2 、专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“ ~~~~~~~~” 。例如： 屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语 如此总结，标点符号掌握了吗？ 有信心做好每一道考试题目吗？ 1、给下文加上标点符号 要反对下述两种倾向①明于知彼暗于知己②或者相反③离开客观条件④毫无根据地瞎说盲干⑤ 标点的判断原则 ① 给下文加上标点符号 要反对下述两种倾向 ： 明于知彼暗于知己 , 或者相反 ； 离开客观条件 ， 毫无根据地瞎说盲干 。 ③ 标点符号的使用规则与对文意的把握相结合 考标点就是考语法 标点的判断原则 3 、这种倾向从哪里可以看出来呢？主要就表现在商品标记和文字上 甲 明明是中国厂商自己制造的内销商品，购买人也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货 乙 或者在商标上 丙 包装上 丁 说明书的图片 戊 文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。 分别加：句号 逗号 顿号 顿号 “和”字 ② 2 、一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高 脸要白，又不能太白 要白里透红，又不能太红。 标点的判断原则 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高 ； 脸要白，又不能太白 ， 要白里透红，又不能太红。