正确使用标点符号复习巩固ppt课件

正确使用标点符号复习巩固 有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“ 儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱 。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？” 哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。 笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。 下雨天，留客天，留我不？留 ! 下雨天，留客？天留，我不留！ 如何断句“下雨天留客天留我不留” 学习目标： 1 、掌握标点符号的常用规则 2 、明晰标点符号的易错点 点号 标号 句 中点号（ 、 ， ； ： ） 停顿时间由短到长 句末 点号（ 。 ？ ！） —— …… “ ” （ ） 《 》 表示不同语气 标点符号分类 考点解读 一、顿号与逗号 顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语 。 逗号也可以隔开并列的词或短语。 例：家是什么？家不只是房子，不只是 丈夫、妻子、孩子 ；家是一份惦念，家是一份牵挂。 使用顿号注意以下示例，请看下面几个例题： 1 、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。 这篇文章真实、感人。 这篇文章写得真实、感人。 并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 , , , , 2 、他们在朦胧的色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 并列的介宾短语作状语时 , 短语之间只能用逗号。 ， ， 3 、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊 …… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。 4 、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5 、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的 豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。 如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。 ， ， 6 、全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。 全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。 邻近的两个数字连用表示约数时 不用顿号，但表示确数时用顿号。 7 、太短的并列成分间 ( 尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义 ) ，可不用顿号。如：中小学生   省市领导   城乡交流   工农兵   调查研究练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持分不开的。 8 、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号 ( 顿号不能和“和”“或”同用 ) 。例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。） 9. 多个并列词语 , 最末两个之间用 连词连接 , 不用顿号。 今天晚会有如下节目 : 舞蹈、独唱、合唱、 相声 和 杂技。 10. 书名的并列不用顿号。 1 、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 2 、并列的介宾短语作状语时 , 短语之间能用逗号。 3 、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但 表示确数时用顿号。 4 、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。 5 、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 6 、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 小结： 逗号与分号 表示并列复句内部分句之间的停顿 ，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。 例如：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 1 、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。 打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。 ， ， ， ， ， 并列分句内部没有逗号时，不用分号，但 分句内部有逗号，分句之间必须用分号。 2 、分项列举的各项之间也可用分号 。 例句：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神 , 持之以恒； …… （错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。） 三、冒 号 冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。 1 、 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （总结上文时相当于破折号 ) 2 、 历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。 使用冒号需要注意以下几点： 1 在 记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 2 老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”。 3 、苏轼 《 念奴娇 》 词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象。 。 ， 1 ． 冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 如 1 2 ．转述的话（间接引语）不能用冒号。（人称发生变化） 如例 2 3 、引文不独立 不能用冒号 如例 3 4 、说话人放在所说话中间不能用冒号用逗号；放在所说话的后边用句号。 如： “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。    5 、同一句中不能用两个冒号。  “晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”   解说：“宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中 , 冒号一般只能用一个 , 否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。 四、问 号 1 、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？ 2 、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 3 、 是谁找我们来凿墙的 ? 是您老人家吧 ? 先凿哪面墙呀？是都凿了哇还是留下一面啊 ? 若一句话中的几问，是从不同角度发问的， 则每句都用问号。 3 、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？ ， 选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 5 、谁也说不清他到底是什么人？ 6 、他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？ 。 ， 。 有的句子里虽含有疑问词 ( 谁、什么、怎么样等 ), 但并非真正发问 , 而是表达一个陈述语气 , 不能用问 号。 4 、怎么还没有来啊？他们。 ， ？ 倒装句中问号要放在句子的末尾。 六、感叹号的 使用与辨析 感叹号用于句末表强烈感情。 （ 1 ）如果有成分倒置，感叹号用在句末。多美呀，秋天的北京！（ 2 ）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。啊，啊！又到周六了。 五、引 号 引号的作用： 1 、引用。 “晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自 《 西厢记 》 。 2 、强调。 包身工没有“做”与“不做”的自由。 3 、否定。 有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。 4 、特殊含义。 “芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。 5 、特定称谓。 “一 · 二八”事变之后，他们的政策又改变了。 1 、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内 容必须忠实于原文） 2 、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 3 、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部 分，分两种情况。（ 1 ）引文结束前不需停顿，那 么其后不能有任何点号。（ 2 ）引文结束时刚好需 要停顿，那么点号应在引号后。 引用的两种方式 （ 09 年高考）郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 （ 09 年高考）德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 逗号应移到引号后   3 ．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。   我们的口号是“中国人民大团结万岁！”   他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”   我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。 转述大意时不用引号，冒号改成逗号。他说过，没有人的时候是一定要关门的。 老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”。 ， 3. 引文之内还有引文时 , 外边的一层用双引号 , 里边的一层用单引号 , 倘若单引号中又有引号 , 又要用双引号 , 依此类推。   ( 一位大娘 ) 接着解释 :“ 收豆子、红薯的时候 , 獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”  六、括 号 表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。 句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。 1 、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 句内括号要紧贴被注释的词语。 如果注释内容后需要停顿，那么点号应放在括号 号后。 括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点 （问号、叹句除外）应省去。 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。 2 、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子 《 劝学篇 》 。 ） 3 、 他培育了许多玫瑰花 , 喂养和训练了许多小动物。 ( 他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎 , 每天一匙一匙地用牛奶喂它 。 ) 句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号 后。 句外括号内的注释语如果是一句话，那么句 末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点 号。  4. 破折号与括号的功能相同 , 不能同时用。   有关专家指出 , 白开水是最符合人体需要的 “天然饮料”，它既洁净 , 又能使硬度过大的水变得适中 —( 因为过多矿物质煮沸后会沉淀 ) , 还含有多种微量元素。 5. 括号里的内容一般不读出来 , 因此广播稿中不用括号。 七、破折号 1 、破折号与括号的区别 解释或补充说明语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折 号。 例句：一个人倘不把自己的文化积累 —— 包括语言 —— 尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折 号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示 注释的内容可不读出来。 4. 冒号与破折号的区别。 破折号 表示说明解释的 , 说明或注释的内容可以删去而句意完整 ; 冒号 后边的内容是表示分项列举的不能删去。如 : 例 (1). 我国的四大发明 —— 火药、印刷术、指南针和造纸术对世界历史的发展有突出贡献。 （ 2 ）、今天晚上的节目主要有：相声、小品、舞蹈和朗诵。 破折号可表示说话的中断和语气的延长，省略号可表示说话断断续续。“小蔡 —— ，我来了！”他大喊着。（语气的延长）  那个时候在无锡的人，我倒问过，可是 —— （表示说话中断） 老班长艰难地从口袋里拿出七根火柴说：“拿 …… 着 …….” （表示说话断断续续） 破折号和省略号的区别 2 、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝 —— 即一种很难求得的妇科良药。 破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使 用。 1 ）引文的省略，用省略号标明。例如：她轻轻地哼起了 《 摇篮曲 》 ：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 ……”2 ）列举的省略，用省略号标明。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰 …… 春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！ 3 ）说话断断续续，可以用省略号标示。 省略号的用法 1 、我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石 …… 等等都有兴趣。 【 用法 1】 省略号与“等”或“等等”意思是重复的，二者应该删去其一。 2 、至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物 …… ，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。 【 用法 2】 省略号后面一般不用标点。 3 、 夫日月之有蚀，风雨之不时， …… 是无世而不常有之。 【 用法 3】 省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点。 八、书名号 主要用于标明 书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名 等。 1 、辛弃疾的 《 青玉案 》 描写的是市民元夕观灯的情景。 2 、张艺谋执导的电影 《 十面埋伏 》 全球首映庆典，将于七月十日举行。 3 、杨绛的 《 记钱钟书与围城 》 ，给我们拍案叫绝地介绍了 《 围城 》 这部杰作是如何创作出来的。 加单书名号 4 、以 《 健康秩序、健康生活 》 为主题的中央电视台 2004 年“ 3 ． 15” 电视宣传活动将由央视经济频道的 11 个栏目共同组织完成。 5 、他从报上看到某大学研究生院和 《 中国文化 》 编委会联合主办 《 中国文化与世界文化暑期讲习班 》 的招生启事，立刻写信去报名。 “ ” “ ” 主题活动、会议、丛书、课程、栏目等不用 书名号 1 、 《 朝花夕拾 · 藤野先生 》 【 用法 1】 名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。 注意问题 2 、 《 新时期 〈 金瓶梅 〉 研究评述 》 一书已出版。 【 用法 3】 书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。   3. 课程名称、报刊杂志社单位的名称和标题名称不能用书名号 , 用引号。 丛书名不用书名号而用引号。 当堂训练 1 、下列句子中标点使用不当的一项是 ( ) A “ 诺曼底”号上有 25 名船员 ,1 名女服务员 ;21 名乘客 , 其中 12 名是妇女。 Ｂ今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 Ｃ我不知道她为什么没有参加这次大会。 Ｄ但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 Ｂ“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号 2 、下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。 B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。 C 怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 B （ A. 把第一个句号换成分号； C. “ 威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落 ； D“ 年结算制度”后顿号改为逗号，两层意思。 5 、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ 2009 湖北） A ．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？ B ．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如： 《 音乐之声 》 、 《 王子复仇记 》 等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C ．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（ 《 管子 · 牧民 》 ）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础 D ．红丝带 —— 艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 【 解析 】A. 是陈述句，所以句末应该用句号； B. 冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去； C. 括号应在引号外 , 括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。 再见