高中语文《告别沈从文》练习题
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高中语文《告别沈从文》练习题

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时间:2021-03-13

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资料简介
‎◆笔的方向 深度鉴赏 ‎《告别沈从文》是一篇悼亡词,悼念的是一个传奇式文坛巨人,一代文豪沈从文先生。读完这篇文章,留给我们印象最深的是作者那诗意的语言。作者以他诗一般的语言,独特的文字风格,成功的表达了他写这篇文章的初衷,他对沈老的敬爱之情溢于言表。本文简直是一首诗,做到了诗思、诗情、诗性。‎ ‎ (1)诗思 本文用诗性的想象来结构文章。课文虽然叙述的是追悼会的场面,追忆的是先生的一生,但文章表现的却是先生的品格。在具体的结构安排上,也充满着诗性的想象。‎ ‎ (2)诗情 诗情是作者情感在文章中的自然流露。作者或直抒胸臆,或触景生情,或缘景写情,或托物寄情,流露出了真挚的情感。‎ ‎ (3)诗性 诗性是本文的又一特色。文章在语言的运用和结构的安排上都充分体现了诗性的原则。从结构意义上,面的铺陈、点的挖掘使得文章结构具有跳跃性,许多表现不同内容的段落也就如同一个又一个跳跃性的诗节,充满着节奏感和韵律感,使文章给人以无限的遐思,更充溢着情感的张力和很强的表现力;而诗性语言进一步强化了诗性的表现力,文章表现出诗画同一的意境。‎ ‎◆金章玉句 妙手文章神来笔 ‎1、一个传奇式的巨人长眠了,“没有显要人物,没有悼词。播放的是先生喜爱的肖邦的小夜曲和拉赫曼尼诺夫的钢琴曲。‎ ‎【解析】文章用诗一样的语言,表现出诗画同一的意境,写先生的死,写追悼会,不像是追悼会,这场景是诗,也是画,是被浸染着悲伤情绪的诗和画。‎ ‎2、他的传奇的经历、他的马拉松般的恋爱、他的山里人的热情与幽默。‎ ‎【解析】运用排比的形式,使语言具有层进式的美感。‎ ‎3、让音乐和鲜花伴随我们的心。‎ ‎ 【解析】文章在描写告别的场景后,引用沈老的夫人张兆在花圈上的话“让音乐和鲜花伴随我们的心”,深情的话语,表达了沈老的夫人对沈老的深情悼念,同时讴歌了沈从文美丽的人生和鲜花般的品格。‎ ‎ 4、他自十二三岁离家,当过兵,当过水手,干过书记员和税收员。‎ ‎【解析】朴实的语言中含有丰富的人生体验,表现了沈从文所经历的生活,正是他文学创作的源泉。‎ ‎◆出口成章 ‎ ‎ 信手拈来 口若悬河 ‎1、成语典故 ‎(1)兼容并包:‎ ‎【解释】:容:容纳;包:包含。把各个方面全都容纳包括进来。 【出自】:《史记·司马相如列传》:“故驰骛乎兼容并包,而勤思乎参天贰地。”‎ ‎【示例】:贫僧岂不知,圣贤学问,~,释氏左道旁门,难于抗衡。 ◎清·夏敬渠《野叟曝言》第二回 ‎(2)滴水穿石:也作“水滴石穿”。‎ ‎【解释】:水不断下滴,可以闹穿石头。比喻只要有恒心,不断努力,事情一定成功。‎ ‎【出自】:宋·罗大经《鹤林玉露》:“绳锯木断,水滴石穿。”‎ ‎【示例】:同学们在日常学习中,应该有~的精神。‎ ‎2、仿写句子 ‎ 以“火”为表述主体,仿照下面的句子写一句话。‎ 水的德性为兼容并包,从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经的事物!‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【友情提示】通常的仿写题是给一个例句或画线的句子,然后再让考生仿写。命题要求都是和例句“句式相同”,因此仿写的关键是:仿写出的句子和例句句式完全相同。它包括两点要求:一是仿写句式必须和例句句式、结构相同,也就是差不多要和例句构成对偶关系,甚至有些关联词都可以原样保留;二是要仔细分析内容之间的逻辑关系,使仿写句在内容的联系和逻辑关系上和例句保持一致,不能出现前手没有联系的语言堆积现象。‎ ‎[参考答案] 火的性格是激情燃烧,从不怂恿袒护任何腐朽没落的社会垃圾!‎ ‎[启示] 抓住事物特点进行展开。‎ ‎ ‎ ‎◆比试殿堂 ‎1. 下列词语,没有错别字的一项是( )‎ A. 覆盖 花蓝 仿佛 兼容并蓄 B. 伴随 抑郁 倔犟 坚忍不拔 C. 殿堂 钻污 沅水 无坚不摧 D. 脆弱 幽默 构筑 举世瞻目 ‎(选B “花蓝”应为“花篮”;“钻污”应为“玷污”;“瞻目”应为“瞩目”)‎ ‎2. 下列句子中,依次填入横线上的词语恰当的一项是( )‎ ‎(1)没有 人物,没有悼词。‎ ‎(2)他把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色、历史沿革搬进文学殿堂, 出独特的文学世界。‎ ‎(3)先生对水的 ,也许能帮助我们理解他的品格。‎ A. 重要 创造 写照 B. 显要 创造 观照 C. 显要 构筑 写照 D. 重要 构筑 观照 ‎(选C,根据词义和语境辨别选用)‎ ‎3.下面七句话,排列顺序最恰当的一项是( )‎ ‎ ①滴水穿石,却无坚不摧。‎ ‎②其实则柔弱中有坚韧,如集中一点,即涓涓细流。‎ ‎③他还曾这样说:水的德性为兼容并包,从不排斥拒绝不同方式的任何荒诞不经的事物。‎ ‎④我曾经读遍先生的著作,并几次登门拜访,有一深刻的印象是他对水的热爱。‎ ‎⑤却也从不受它的玷污影响。‎ ‎⑥水的性格似乎特别脆弱,且极容易就范。‎ ‎⑦“水和我的生命不可分!教育不可分!作品不可分。”‎ A. ④⑦③②①⑤⑥ B. ④⑦③⑤⑥②①‎ C. ⑥②①④⑦③⑤ D. ④③⑦⑤⑥②①‎ ‎(选B)‎ ‎4. 根据下面的语境,在横线上仿写出恰当的句子。‎ 潇洒就是高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的自信;潇洒就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得不开心颜”的豪迈;潇洒就是 的情怀;潇洒就是 的心态。‎ ‎(曹操“酾酒临江,横槊赋诗” 毛泽东“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”)‎ ‎5、阅读文本,思考如下问题:‎ ‎(1)文章在叙述拜访沈老的过程中,引用了沈从文对水的品质的解读,为什么要引用沈老的话?‎ ‎(在叙述拜访沈老的过程中,引用沈从文对水的品质的解读,深刻地说明了沈从文兼容并包的情怀和坚韧的性格特点)‎ ‎(2)“不折不从,亦慈亦让;星斗其文,赤子其人。”在文章结尾,引用张充和、汉斯夫妇的挽联,说一说引用挽联的作用。‎ ‎(在文章结尾,引用张充和、汉斯夫妇的挽联,是对沈从文一生的高度概括,表现了沈从文崇高的精神品质,使文章内容既充实又丰富)‎ ‎(3)试概述本文内容和思想情感。‎ ‎ (本文是中新社记者在参加沈从文告别仪式后写的一篇新闻稿,文章选取告别仪式上的几个小场景,表达了对沈从文先生朴素的人生观的讴歌;文中撷取沈从文人生简历和回忆片断,热情地赞美了沈从文先生的伟大人格。短小的篇幅,弥漫着深沉的怀念之情)‎ ‎(4)“照我思索,能理解‘我’;照我思索,要理解‘人’。”是沈从文的一句话,而今铭刻在他的墓碑上,结合课文谈一谈你对这句话的理解。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(答案略,言之有理即可)‎ ‎◆心灵探秘 阅读下面一段话,根据要求作文。‎ 现代城市里的楼房越高,而人们的精神境界离月亮的距离却越来越远。人们极少去拥有一框供心灵眺望的窗子,去掬一把透过书窗的月光,洗涤心灵的尘垢。现在,物质丰裕了, ‎ 大多数的人精神却贫乏了,心灵粗糙了。也许,这是现代人永远需要直面的现实。其实,每个人的心灵都是一块圣洁的高地,每个人的心灵都有一片肥沃的土壤,只要懂得坚守,就一定会开出艳丽的花朵,结出丰硕的果实。‎ 读过这段意蕴丰富的话,你有何种感受和思考?请以“坚守圣洁的高地”为话题写一篇作文。‎ 要求:自选角度,自主立意,自拟标题,不少于800字。‎

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