2015.为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况,保障文苑小学放学期间交通安全,自2015年5月20日起,交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行(详见示意图)。请
你为湖州广播电台“交通之声”拟写一份文稿,提醒广大市民注意相关情况。要求:语言表
达得体,规范;表述准确,有条理;120字左右。(6分)
吉山南路限时单行示意图
2016.
家住湖州市中心的晓华(化名)同学,家里来了一位中美交流生汤姆。晓华想利用双休日在家长的陪同下带汤姆出去游玩。晓华的家长建议去三个地方(见下图),感受湖州的“山水清丽,文化悠远”。请你根据下面的图片资料,帮助晓华设计“二日游”行程,并用文字表述出来。要求:行程设计合理,有主题;语言表述简洁,有条理;120字左右。(6分)
湖笔博物馆 南浔古镇 德清莫干山
(湖州市中心) (市中心往东约35公里) (市中心往西南约70公里)
2017.阅读下面材料,完成任务。(6分)
上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片,已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称,并简要说明这样设计的理由。
要求:
(1)内容明确合理,表达规范清晰;
(2)120字左右;
(3)不得出现含考生个人真实信息的地名,校名、人名等。
2015.阅读下面文字,按要求作文。(50分)
是远方/在召唤我们前行/还是我们的心/已准备好出发(奔驰汽车广告语)
没有比较更长的路/没有比人更高的山(汪国真)
“路”是由“足”和“各”组成的,“足”表示路是用脚走出来的,“各”表示各人有各人不同的路。(三毛)
请以“挥挥手,出发”为题,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体自选。
(2)不少于600字。
(3)文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
2016.请以“欣赏”为题,写一篇文章。(50分)
要求:(1)除诗歌外,文体自选。(2)不少于600字。(3)文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
2017.阅读下面文字,按要求写作。(50分)
孩子啊
每个人都有一双翅膀
可以在梦里飞翔
还有一双翅膀
可以在想象里飞翔
如果飞累了 孩子啊
那就躺下来无所事事
和露珠儿对唱
和小蚂蚁游戏
哭或着笑
有资格哭的孩子会更强壮
读了这首诗,引发了你哪些联想与思考?请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于600字;(3)不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
2018.阅读下面文字,按要求写作。
青年人呵!
为着后来的回忆,
小心着意的描你现在的图画。
——冰心《繁星》
青年人!
只是回顾么?
这世界是不住的前进呵。
——冰心《春水》
读了着两首诗,引发了你哪些感悟与思考?请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
2019.阅读下面文字,按要求写作。(50分)
读者是一个美好的身份。然而,一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。
——周国平
以上文字,引发了你那些感悟与思考:请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。