2012年潮阳区初中毕业生学业考试模拟考
语文试题
说明：
1．全卷共6页，考试用时120分钟，满分150分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在答卷密封线左边的空格内。（是否填写答卷右上角的座位号，请按考场要求做）
3．答题要黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上，但不能用铅笔或红笔。答案写在试题上无效。
4．本卷设有附加题，共10分。考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。
5．考试结束时，将试卷、答卷交回。
一、基础（33分）
1．根据课文默写古诗文。（12分）
（1）海日生残夜，口口口口口。（王湾《次北固山下》）（1分）
（2）喇叭，唢呐，口口口口口口。口口口口口口口，全仗你抬身价。（王磐《朝天子·咏喇叭》）（2分）
（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，口口口口，口口口口，空乏其身，行拂乱其所为。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2分）
（4）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“口口口口口口口，口口口口口口口口口，口口口口口口口 ！”的呼唤。（3分）
（5）把陆游的《游山西村》默写完整。（4分）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
2.根据拼音写出对应的词语。（6分）
（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天（liáo liàng）地响着。
（2）一百年前的今天，一颗巨星（yǔn luò）了。
（3）忽而张目嗔视，表现出（chì zhà fēng yún）的盛怒。
（4）八宝酒，(gù míng sī yì)，是八样东西泡的酒。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A、同学们讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(把“讨论并听取”改为“听取并讨论”)
B、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删除“使”）
C、建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。（把“改革”改为“提高”）
D、昨天上午，我等了他整整一个小时左右。（把“整整”改为“足足”）
4. 从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。（80字之内）（6分）
A组：倔强 寂寞 郑重其事 一丝不苟 筋疲力尽 勇往直前 抑扬顿挫
B组：既然……就…… 只有……才……
5. 阅读下面两则材料，回答后面问题。（6分）
材料一：地球上曾经有过16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600—公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。
材料二：在世界文化宝库中，鸟类涉及到文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，鸟类形成了许多卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，其灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
（1）从材料一与材料二中可以反映出鸟类与人类有着怎样的关系？（3分）
（2）根据材料一的内容，请探究一下鸟类未来的命运将怎样？（3分）
二、阅读（57分）
阅读下面文段，完成第6～18题。
（一）（15分）
伤仲永 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）
A．其文理皆有可观者／属予作文以记之 B．得为众人而已耶／所识穷乏者得我与
C．并自为其名／卷卷有爷名 D．余闻之也久／闻寡人之耳者
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
8．选文借事说理，以方仲永天资非凡却“ ”，最终“ ”
的实例，说明后天教育对成才的重要性。（用原文词句回答）（4分）
9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）
A. 选文题目中的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者对方仲永才能丧失的惋惜之情。
B. 选文第一段重点叙写作者的所见所闻，突出方仲永幼年聪慧，是可塑之才。
C. 选文按时间顺序写方仲永才能发展变化的过程。
D. 选文语言十分精当，如“即”“立”二字，使仲永文思敏捷的形象跃然纸上。
（二）（12分）
拒绝诱惑
① 做人，要学会拒绝诱惑。因为看似美丽的诱惑背后，往往隐藏着万丈深渊。
②人生在世，路边有无数艳丽的花草，等待你，诱惑你。就像昆虫经不起猪笼草的诱惑，结果成为猪
笼草的美味一样，古往今来，有多少人在诱惑面前低下了高贵的头颅，践踏了自己的人格！秦桧没有拒绝厚禄高官的诱惑，出卖国家，陷害名将岳飞，成千古佞臣！和珅没有拒绝金山银山的诱惑，成千古巨贪，身背万世骂名！现在，一些青少年因为无法拒绝网络游戏、毒品的诱惑而酿成的一幕幕让人叹息的悲剧屡见报端……人们不禁思索，接受诱惑，究竟给他们带来什么？
③有人说，诱惑就像那无底的深渊，一旦掉进去，你就很难再爬出来。如果你拒绝它，它就将你的人格魅力反射得熠熠生辉！陶渊明拒绝了“五斗米”的诱惑，“采菊东篱下，悠然见南山”成千古佳话；文天祥拒绝了“万户侯”的诱惑，“人生自古谁死，留取丹心照汗青”而流芳百世！钱学森拒绝了美国丰厚待遇的诱惑，毅然回国，成为人人爱戴的“导弹之父” ……凡成大事者，无不面对巨大的诱惑而毫不动心！
④在人生的道路上，作为学生，应该学会拒绝诱惑。也许你错过了一时的享受，殊不知“任重者则思其远，思远者则不愿近”，应把眼光放长远些，别让路边的小花小草模糊了你的人生目标。
⑤拒绝诱惑，你的人生之路已减少一半坎坷；拒绝诱惑，你的成材之路已有五分保障；拒绝诱惑，你的生命之花即将绽放！ （选自《中学生阅读》初中版）
10. 下列说法不符合原文意思的一项是( )（3分）
A.本文的中心论点是：做人，要学会拒绝诱惑。
B．第2段与第3段通过举例进行正反对比论证，“接受诱惑”与“拒绝诱惑”的人生截然不同。
C.文章的结尾通过层层递进，深刻地阐述了拒绝诱惑的重大意义。
D.本文结构严谨，论证思路明晰，是一篇文质兼美的议论文。
11.试简要分析第3段的论证思路。（5分）
12.结合自身实际，请谈谈学习本文后对“作为学生，应该学会拒绝诱惑”的认识。（4分）
（三）（20分）
看见世界的时候
闫岩
他生下来的时候就是个瞎子,开始父母还抱着能治好的希望,把他留了下来。可是当他们听医生说治好他的眼睛要花5万块,而且还没有把握时,父母彻底绝望了。他们是种地的农民,5万块可不是说着玩的。后来他们又生了个健康的儿子,于是他被丢在一个陌生城市的火车站。
那时他才6岁,又是冬天,母亲把最厚的棉衣穿在他身上,他还是感觉冷。他开始哭，“哇哇哇”地大哭，惊动了许多人,他听到身边有好多人在说话,他听不懂说什么,就一个劲地喊,“我要妈妈,我要妈妈!”妈妈没来,爸爸也没来,这时他才知道爸爸妈妈嫌他是个瞎子,不要他了。后来有一双粗糙的大手拉起他冰冷的小手,一直拉他走进了一个温暖的地方。这个人说:“这是我家,以后也是你家。”
这个人让他喊叔叔,他就喊了,然后就换来许多好吃的东西。后来,叔叔让他一点一点熟悉这个家,告诉他床在哪儿,柜子在哪儿，吃的东西在哪儿。叔叔经常出去,他就在家呆着。叔叔怕他寂寞,就给他买许多玩具,有能跑的汽车,能响的冲锋枪。他看不见,却愿意听汽车的声音和打枪的声音。他觉得那是世界上最美妙的东西。
他慢慢长大了,在叔叔的照顾下，除了眼睛还是什么也看不见外,其他部位都很健康。他经常问叔叔,自己长得什么样子,叔叔就说他长得很好看,像电视里的小帅哥。他没看见过电视,当然不知道电视是什么,更不知道小帅哥到底有多帅。他脱口说到:“我要是能看见多好啊!”叔叔听了，用粗糙的大手抚摩着他的脸，怜爱地说：“医生不是说要5万块钱就能治好你的眼睛吗?我现在没有,不过我在挣,不管能不能治好，我一定要试试!”
终于有一天,叔叔兴奋的告诉他,攒够5万块钱了!叔叔激动地拉着他的手来到了医院,然后他被推进了手术室。7天后,当医生准备给他拆纱布时,叔叔突然阻止住医生,对他说:“孩子,如果你看到的世界和你想像中的不一样,或则你还是什么也看不见,你会失望吗?”他说不会,叔叔说,那我就放心了。
他紧紧攥着叔叔那双粗糙的大手,心里紧张极了。医生小心地一层一层的拆着,他的心就一下比一下跳的猛,当医生把最后一层纱布拆开时,他仍然害怕地闭着眼睛，但他似乎感觉到了那种除了黑暗以外的东西,他慢慢睁开眼睛。他真的看到了!他首先看到了许多人,这些人脸上都挂着泪。
他一侧头,不禁惊呆了,他面前坐着一个眼睛深深凹下去的瞎子!他顺着胳膊一直往下望,他正紧紧攥着瞎子的那双粗糙的大手。
13.联系全文内容，谈谈你对本文标题“看见世界的时候”的理解。（5分）
14.文章中多处地方出现“那双粗糙的大手”，分析这样写有什么作用？（5分）
15.“他一侧头,不禁惊呆了,他面前坐着一个眼睛深深凹下去的瞎子!他顺着胳膊一直往下望,他正紧紧攥着瞎子的那双粗糙的大手”揣摩一下当时他的心理活动，用第一人称描写出来。（4分）
16.文中的“叔叔”是一个怎样的人？结合生活实际，谈谈你从他身上获得什么样的感悟？（6分）
（四）名著阅读（10分）
我在这个国家已经生活了三年，我想读者们一定希望我像别的旅行家那样能把当地居民的风俗习惯跟他们说一说；实际上这也是我主要想努力了解的东西。因为这些高贵的“慧骃”生来就具有种种美德，根本不知道理性动物身上的罪恶是怎么一回事，所以它们的伟大准则就是培养理性，一切都受理性支配。
从最遥远的地方来的陌生客人和最新近的邻居受到的款待是一样的。不管它走到哪里，都像到了自己的家一样。它们非常讲礼貌，可是完全不拘泥于小节。它们绝不溺爱小马，教育子女完全以理性为准绳。我就曾经看到，我的主人爱抚邻居家的孩子跟爱抚它自己的孩子是一样的。它们遵循大自然的教导，热爱自己所有的同类。
节制、勤劳、运动和清洁是青年男女都必须攻读的课程。我的主人认为我们除家务管理方面的一些功课外，对女子的教育和对男子的教育不同，实在太荒唐了。它说的很对，这样我们的人就有一半什么事也不能做，只会把孩子一个个生到这个世上来。将我们的子女交给这么一些无用的动物去照看，就更足以证明我们的残忍。
但是“慧骃”却要训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或者在坚硬的石子地上奔来奔去，它们以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力；跑得浑身出汗时，就命令它们一头扎进池塘或者河中。
（节选自《格列佛游记》第四卷第八章，有删改）
17.请你联系《格列佛游记》第四卷第八章的内容，概括“慧骃”最主要的两种美德。（4分）
18.联系现实生活，你对短文中“慧骃”教育子女的做法有何感想？（6分）
三、作文（60分）
19.阅读材料，按要求作文。（60分）
在学习、工作、生活中少不了磨炼。磨炼有大有小，有虚有实。只要你是有心人，就会发现 “磨炼”无处不在……你有过怎样的“磨练”经历？你听说过什么“磨炼”的故事？你对“磨炼”有什么看法？
请自选一个角度，自拟一个包含“磨炼”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下面文言文，完成1～4题。
韩魏公①在大名②日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得，表里无纤瑕，世宝也。”公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。一日召漕使，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎。坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数存焉。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公宽厚。
公帅定③武时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。兵他顾烛燃公须公遽以袖拂之而作书如故
。少顷间视，则已易其人矣。公恐吏笞之，亟呼视之曰：“勿较，渠已解持烛矣。”军中咸服其度量。
【注释】①韩魏公：韩琦，字稚圭，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。②大名：古地名，在今河北大名县东，宋时在此设府。③定：即定州，在今河北省定县。韩琦曾外放到定州任军政长官。
1、解释下列句中加点的词（2分）
①吏且伏地待罪（ ） ②军中咸服其度量（ ）
2.给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来。（3分）
兵他顾烛燃公须公遽以袖拂之而作书如故
3、短文通过什么事件来表现韩魏公的宽厚大量？请简要概括出来。（2分）
4.据史书记载，韩琦“知定州”在先，“知大名”在后，而这篇文章却先写他在大名府的事，后写在定州的事，是否恰当？为什么？（3分）
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