2016年金平区九年级教学质量检测
语 文 试 卷
说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，□□□□□□□□□。（《墨子·公输》）（1分）
（2）吏禄三百石，□□□□□，念此私自愧，尽日不能忘。（白居易《观刈麦》）（1分）
（3）杜牧《泊秦淮》一诗中通过用典来表现对现实深刻忧虑的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）
（4）□□□□□，□□□□□□□。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（2分）
（5）把陶渊明的《饮酒·其五》默写完整。（4分）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
□□□□□，□□□□□。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
□□□□□，□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻得弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě。
（2）它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物、也许只有细菌分裂才能和它们相pì měi。
（3）伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和hào hàn无际的心胸。
（4）音乐行弦，水上漂shuì yǎn xīnɡ sōnɡ嘀咕。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
B．可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。
C．爬阳台爬窗户不是一件好玩的事，稍有不慎，后果不堪设想。
D．科比以球技和成就，以近乎偏执的勤奋和好胜心，以及在逆境中坚强不屈的职业态度，征服了球迷。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．食药监总局发言人提醒广大消费者，在网上购买婴幼儿乳粉要谨慎，小心
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警惕不法分子冒牌欺诈行为。（删去“小心”）
B．实践十号的科学实验，尽管寻找人类未来宇宙生存之法，也将有助于人类更好地在地球上生活，例如：更高效地开采石油；减少燃煤污染；在太空制造地球上造不出来的材料。（把“尽管”改为“不仅”）
C．气象专家提醒，近段时间我市空气湿度较大，温度偏高，细菌容易滋生和传播，市民们在进行除湿的同时，还得注意做好家庭清洁工作，同时注意饮食和个人卫生。（删去第二个“同时”）
D．权威专家表示，严重发霉的筷子会孳生黄曲霉素，已经被广泛认定可诱发肝癌，专家建议筷子半年换一次为好。（在“已经”前面添上“该物质”）
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。（4分）
我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；（1）我梦想， ， ， ；（2）我梦想， ， ， 。
二、（46分）
（一）（10分）
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨（ ）（2）谈笑有鸿儒（ ）（3）可以调素琴，阅金经（ ）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文以托物言志的手法，表达了作者不追求高官厚禄，安贫乐道，高洁傲岸的高尚情操。
B．“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”运用了对比论证的方法，一正一反，体现了陋室主人生活情趣之高雅。
C．文章巧于用典，既借“诸葛庐”“子云亭”自况，又引孔子之语“何陋之有”说明陋室不陋，增强了议论的可信性和说服力。
D．文章语言优美，作者运用了比喻、排比、对偶、反问等修辞手法，集描写、议论、抒情于一体，增强了议论语言的严密性和感染力。
（二）（9分）
与长子受之
朱熹
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见④，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩⑤人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党⑥故旧耶?
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念之!念之!“夙兴夜寐，无忝⑦尔所生!”在此一行，千万努力。
（选自《朱子大全》）
【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩（ɡǔ）：搅乱，扰乱。④闻见：这里指相互探讨，增长见识。⑤伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑥乡党：乡里、家乡的人。⑦无忝（tiǎn）：不要辱没。忝，辱。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．盖汝好学 / 盖大苏泛赤壁云
B．千里从师 / 齐师伐我
C．即是自不好学 / 是故谋闭而不兴
D．然今遣汝者 / 然徒步则汗出浃背
10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
汝 若 到 彼 能 奋 然 勇 为 力 改 故 习 一 味 勤 谨 则 吾 犹 可 望。
11．用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。（3分）
（三）（10分）
春季的气候变化无常。在春季天气回暖过程中，常因冷空气的侵入，使气温明显降低，对作物造成危害，这种“前春暖，后春寒”的天气称为倒春寒。倒春寒是南方早稻播种育秧期的主要灾害性天气，是造成早稻烂种烂秧的主要原因。“倒春寒”发生时，可使正处于返青或拔节生长阶段的冬小麦遭受不同程度的冻害，可使已经播种尚未出土的棉花、水稻等农作物出现烂种，已经出土的幼苗大量被冻死。
春季天气转暖以后，人们身体的抗寒能力和抗病能力出现下降，会经受不住“倒春寒”时突然袭来的冷空气的刺激。与此同时，天气变暖会使细菌迅速滋生。如不注意预防，“倒春寒”对人体的健康会造成一定的危害。尤其是抵抗能力较低的老人和儿童，更容易受冻感冒。
在“倒春寒”袭击时，怎样保健呢？
一、注意收听收看天气预报，根据天气变化防寒保暖，适时、适度增减衣物。要适当“春捂”，不要因为气温暂时升高就马上脱掉冬装。早晚气温较低，要注意保暖。在阳光充足的中午，便可适当减少衣物。
二、要适当进行户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，以改善心肺功能，使身体更好地进行调节，适应春季多变的气候。锻炼出汗后，更容易受寒，不能过快减少衣物或吹风降温，要迅速擦干汗水，及时换上干燥衣服，注意保暖。
三、应讲究科学的饮食，多吃一些健脾胃的食物，如含维生素、微量元素丰富且易于消化的鸡、鸭、瘦肉、蛋类、蔬菜、水果等。
四、室内要经常开窗通风换气，以减少和抑制病菌的存活和繁殖，尽量避免在人群密集的区域逗留，安全度过气候多变的春天。
五、要多喝水，这样不仅有利于保持血流畅通，而且可以预防呼吸道疾病。
12．下面对“倒春寒”理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．“倒春寒”是春季天气变暖后，因冷空气入侵气温下降形成的。
B．“倒春寒”对于春季农业生产来说，是一种灾害性天气。
C．“倒春寒”的冻害会造成南方的早稻、北方的冬小麦烂种烂秧。
D．“倒春寒”会对人们的身体健康产生不良的影响。
13．下面对文章分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．第1自然段运用了作诠释、下定义、举例子、作比较的说明方法，介绍了“倒春寒”及其对农作物危害的知识。
B．第2自然段加点词“尤其”“更容易”强调说明了老人和儿童的健康易因“倒春寒”
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的影响受冻感冒，体现了说明语言的准确性。
C．作者采用了逻辑顺序，从主到次，逐条解说，条理清楚地介绍了遭遇“倒春寒”时的保健知识。
D．文章在语言表达上，注重直接、平实地介绍知识，让人读来明白如话，便于理解，容易遵照执行。
14．根据上文介绍知识，用自己的话谈谈“倒春寒”时在学校上体育课该如何保护身体健康？（4分）
（四）（17分）
我家有个“豆腐西施”
刘 希
①母亲有一门打豆腐的好手艺。别人一斤干黄豆，只能打出两斤半的豆腐，母亲却能打出三斤有余。而且，她做出来的豆腐，香嫩爽滑，不嫩不老。我觉得母亲和鲁迅笔下那个“细脚伶仃的圆规”很像，因此戏称她为“豆腐西施”。
②我们一家三兄妹，所有的学费及开销，都是母亲一手一手“磨”出来的。她以前做豆腐，是用很古老的石磨，将黄豆塞进石磨口里，加水用力转啊转，就成了豆汁，将豆汁烧开，用豆腐包过滤，用卤水点成豆腐，最后用石板压成形，一板板白白嫩嫩的豆腐，就大功告成。
③做豆腐是件很辛苦的事。母亲临睡前最重要的一件事，就是将黄豆清洗干净，除去杂粒，放进一个大缸里。凌晨四点，母亲准时起床，将泡好的黄豆放进石磨里磨。尽管母亲很是小心，不弄出任何声响，但磨子吱吱嘎嘎的声音，和烧豆汁时柴火噼里啪啦的声音，时常会惊扰我的梦。等我们六点半起床去上学，母亲的豆腐已经做好了。
④做好的豆腐，母亲要用箩筐担到村里挨家挨户地去卖。有时候卖不完，她还得多转几个村子。每天母亲回到家时，往往已是黄昏。母亲常年疾病缠身，但无人帮手，她仍得一个人支撑着这个家。泡豆、磨汁、滤渣、压形，她无怨无悔。
⑤我的记忆里，除了母亲疲惫的面容外，更难以忘怀的，是她的眼泪。那天清早，母亲刚出门，箩筐的绳子突然断掉，两筐刚出炉的滚烫的豆腐，就倾倒在了母亲的脚上。她疼得“哇”的一声叫出来，眼里瞬间蓄满了泪水。那天，我刚好和母亲同路，那是我第一次看到母亲哭得像个孩子，哽咽着，不成声。
⑥我搀扶起她，劝她说：“妈，以后会好的，等我考上大学了，我一定不让您这么辛苦了。”母亲怔怔地望着我，好半天，破涕为笑。母亲第一次那么早就回了家，还担着两筐沾了沙子的豆腐。母亲一路还唱起了她最爱的歌：“解放区的天是晴朗的天，解放区的人民好喜欢……”正是冬天，沾了沙子的豆腐，母亲舍不得倒掉，冲洗干净，拌点小葱，便成了我们那一个月餐桌上的主菜。
⑦母亲常常教导我们，做人就要像豆腐，清清白白，一生都光明磊落。母亲也是这样做的。她的一生，其实就像豆腐，泡、磨、熬、挤、压，历经人生的艰难，历经岁月的洗礼。但现在儿孙在膝下承欢，个个都极尽孝道，母亲也算守得云开，见到晚年最美的风景，好不快乐。
⑧母亲的豆腐，每一块都是一本很好的教科书。
（选自2016年3月21日《羊城晚报》）
15．文中的②③段与⑤⑥段描述了关于母亲的2个场景，请各用一句话进行概括。（4分）
（1）
（2）
16．仔细阅读文中划线句子，联系上下文，回答下面问题。（5分）
（1）第③段划线内容运用了什么写法？有什么作用？（3分）
尽管母亲很是小心，不弄出任何声响，但磨子吱吱嘎嘎的声音，和烧豆汁时柴火噼里啪啦的声音，时常会惊扰我的梦。
（2）说说第⑤段划线句子加点词的表达作用。（2分）
她疼得“哇”的一声叫出来，眼里瞬间蓄满了泪水。
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17．联系全文，说说“我”为什么把母亲称为“豆腐西施”。（4分）
18．文章结尾说“母亲的豆腐，每一块都是一本很好的教科书”。联系全文，说说“我”从母亲这本教科书中读到了什么？（4分）
三、（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）
善待，意思是“友善地对待，好好对待”。善待，或许只是一句鼓励，一声提醒，一次呵护，一回援手；善待，或许需要一份坚持，一份信心，一点反思，一点磨练……善待他人，赠人玫瑰，手有余香；善待自己，健康成长，生活快乐；善待成功，不骄不躁，再接再厉；善待失败，吸取教训，完善自己；善待情感，珍惜真情，一路感动；善待万物，世界静好，春暖花开……善待值得我们善待的一切，我们的日子才会更精彩。
请以“善待＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成l～3题。
（A）不多时，只听得街上锣鼓喧天价来。石秀在楼窗外看时，十字路口，周回围住法场，十数对刀棒刽子，前排后拥，把卢俊义绑押到楼前跪下。铁臂蔡福拿著法刀；一枝花蔡庆扶著枷梢说道：“卢员外，你自精细著。不是我兄弟两个救你不得，事做拙了。前面五圣堂里，我己安排上你的坐位了，你可以一块去那里领受。”说罢，人丛里一声叫道：“午时三刻到了。”一边开枷。蔡庆早拏住了头，蔡福早掣出法刀在手。当案孔目高声读罢犯由牌。众人齐和一声。楼上石秀只就一声和里，掣出腰刀在手，应声大叫：“梁山泊好汉全伙在此！”蔡福蔡庆撇了卢员外，扯了绳索先走。石秀楼上跳将下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜，走不迭的，杀翻十数个；一只手拖住卢俊义，投南便走。
（B）当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。
朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。
1．联系原著，选文（B）保尔动手救朱赫来之前做了两项准备：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
2．联系原著，分别说说选文（A）（B）故事的结局与相关的后续情节。（4分）
（1）选文（A）：
（2）选文（B）：
3．结合选文（A）（B），分析石秀、朱赫来的共同特点。（4分）
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2016年金平区九年级教学质量检测语文试卷
答 题 卷
1、（10分）
（1）□□□□□□□□□（1分）
（2）□□□□□（1分）
（3）□□□□□□□ □□□□□□□（2分）
（4）□□□□□ □□□□□□□（2分）
（5）□□□□□ □□□□□
□□□□□ □□□□□（4分）
2、（1） （2） （3） （4） （4分）
3、（ ）（3分）
4、（ ）（3分）
5、（1）我梦想， ， ，
；
（2）我梦想， ， ，
。（4分）
6、（1） （2） （3） （3分）
7、（4分，各2分）
（1）
（2）
8、（ ）（3分）
9、（ ）（3分）
10、汝 若 到 彼 能 奋 然 勇 为 力 改 故 习 一 味 勤 谨 则 吾 犹 可 望。（3分）
11、
（3分）
12、（ ）（3分）
13、（ ）（3分）
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14、
（4分）
15、（4分，各2分）
（1）
（2）
16、（5分）
（1）
（3分）
（2）
（2分）
17、
（4分）
18、
（4分）
19. 作文（50分）
题目：善待
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13
附加题：
1、（1）
（2） （2分）
2、（4分）
（1）
（2分）
（2）
（2分）
3、
（4分）
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2016年金平区九年级教学质量检测语文试卷
参考答案与评分标准
说明；1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、（共24分）
1. (10分。每句1分，错、漏、多l字该句不得分)
（1）（1分）此犹粱肉之与糠糟也
（2）（1分）岁晏有余粮
（3）（2分）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
（4）（2分）年少万兜鍪 坐断东南战未休
（5）（4分）采菊东篱下 悠然见南山 此中有真意 欲辨已忘言
2.（4分。每词1分，错、漏、多l字该词不得分）
（1）锲而不舍 （2）媲美 （3）浩瀚 （4）睡眼惺忪
3.（3分）D（“坚强不屈”应为“百折不挠”。“坚强不屈”语出《荀子》，指义士，意为坚韧、刚毅，毫不屈服。“百折不挠” 比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。）
4.（3分）B（“寻找人类未来宇宙生存之法”与“有助于人类更好地在地球上生活”是并列关系，“尽管”应改为“既”）
5. （4分。各2分，诗句引用正确1分，内容描述1分。脱离主题或构不成排比不给分，表达不通顺酌情扣分。诗歌必须是古诗词，但不限于中考必考篇目。）
示例：登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄
来到如画的西湖，在荡漾的波光中，感受“浓妆淡抹总相宜”的柔美
坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨
来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景
二、（共46分）
（一）10分
6.（3分，各1分）（1）馨：香气，这里指品德高尚。（2）鸿：大。（3）调：调弄，这里指弹（琴）。
7.（4分，各2分）
（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
（2）没有嘈杂的管弦乐扰乱着（我的）双耳，没有官府的公文使（我的）身体劳累。
8.（3分）D（“严密性”应为“生动性”。）
（二）9分
9. （3分）D（A.如果/表示推测的句首语气词。B.老师/军队。C.表肯定判断，是/指示代词，这。D.表转折，但是。）
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10. （3分，每错、多、少1处扣1分）汝若到彼/能奋然勇为/力改故习/一味勤谨/则吾犹可望。
11. （3分，每点1分，意对即可）①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。
【参考译文】如果你努力学习，在家里也完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。再者，在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。如果你到了老师那里，能够奋发图强，有所作为，努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，那么我对你还是抱有希望的。不这样的话，就白费精力。如果和在家里一样，哪一天回来，又只是不务正业的人，不知道你还有什么脸面再见父母亲戚和乡里老朋友呢?
可要好好地想一想啊!想一想啊!“早起晚睡，不辱没你这一生!”这一次离家从师，千万要努力。
（三）10分
12. （3分）C（烂种指南方的早稻，非北方冬小麦）
13. （3分）A（“作比较”错）
14. （4分，每点1分，意对即可。要适当概括，一味摘抄适当扣分。）①上课前在家里注意收听收看天气预报，根据天气变化带防寒、换穿衣服。②上课出汗后迅速擦干汗水换上干燥衣服，不能吹风。③教室要开窗通风换气。④多喝水。
（四）17分
15.（4分，各2分。概括不全或不简洁适当扣分）
（1）母亲每天凌晨四点早起做豆腐，在我们起床前就把豆腐做好了。
（2）母亲因辛苦打出的豆腐倾倒在地哭了，经“我”劝解破涕为笑。
16.（5分）
（1）（3分）运用侧面描写（1分），描写“我”常常在凌晨被母亲做豆腐的声音“惊扰” （1分），侧面衬托母亲的辛劳和对孩子的爱（1分）。
（2）（2分，作用、内容各1分）“瞬间”极言时间之短，强调（或：突出）了滚烫豆腐倒在脚上给母亲带来的灼痛的剧烈（或：给母亲带来巨大的痛苦）。
17. （4分，每点1分，意对即可。）因为①母亲有一门打豆腐的好手艺；②“我”觉得母亲和鲁迅笔下的杨二嫂很像。③母亲的精神崇高，是“我”心中最美的“西施”； ④称母亲为“豆腐西施”，能够表达“我”对母亲的感恩和赞美。
18. （4分，答中一点得1分，意对即可。）①读到了母亲一生的艰难；②读到了做人要像母亲那样清清白白、光明磊落；③读到了母亲的伟大；④读到了要感恩母亲，孝顺母亲，赞美母亲；⑤读到了要无怨无悔地为家人付出；⑥读到了生活要节俭；⑦读到了做人要坚强。
三、50分
19. 作文评分标准
作文等级
评分标准
一类卷
（45～50分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
1．立意明确，中心突出，材料具体。
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（40～44分）
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（30～39分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（15～29分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（0～14分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
附加题：10分
1. （2分，各1分）（1）带了手枪；（2）先观察周围环境。
2. （4分，各2分）
（1）石秀不识路，卢俊义惊呆了，二人又被抓（1分）；后来梁山好汉攻打大名府才救出二人（1分）。
（2）保尔和朱赫来二人合作，成功脱逃（1分）；后来保尔被维克托告发，被抓到城防司令部（1分）。
3. （4分，特点2分，分析2分，意对即可）
①共同特点：机智（1分）、勇敢（1分）。②石秀敢于孤身劫法场，还大叫“梁山泊好汉全伙在此”
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借以引起混乱，乱中救人（1分）。③朱赫来能机智地抓住时机打倒押送兵，与保尔合作脱逃（1分）。
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