2011年4月佛山市南海区初三模拟考试
语 文 试 卷
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分共120分，考试时间120分钟。
注意事项：
1． 本试卷的选择题和非选择题都在答题卷上作答，不能答在试卷上。
2． 答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考号、姓名写在答题卷的相应位置。
3． 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
4．非选择题必须在指定的区域内，用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，不能超出指定区域或在非指定区域作答，否则答案无效。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是：（ ）
A．提防（tí） 称心如意（chèn） B．贮蓄（zhù） 相形见绌（chù）
C．襁褓（qiǎng） 随声附和（hé） D．剽悍（biāo） 擎天撼地（qíng）
2．下列各句中没有错别字的一项是：（ ）
A. 我父亲极能任劳任怨，现在年事已高仍不缀劳作。
B. 站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沦海桑田的痕迹。
C. 一个“冲耳不闻”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人。
D. 佛山市长李贻伟说，“创文”是全市大事，五区要积极联动，他建议设立相关奖罚制度。
3．依次填入下列横线处词语最恰当的一项是：（ ）
①毋庸 ，佛山有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②三年在海外背井离乡的生活经历，使闻一多对祖国和家乡产生了深深的 。
③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍的老先生骑着一头小毛驴 走过我的身旁。
A．质疑 眷念 泰然自若 B．置疑 眷念 泰然自若
C．置疑 眷恋 悠然自得 D．质疑 眷恋 悠然自得
4．下列没有语病的一项是：（ ）
A．我们班级不但信任他，连以前反对过他的其它班级而且也信任他。
B．照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人深刻的思想认识与艺术修养所决定的。
C．记者又到学校采访到了许多邓老师的事迹。
D．睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处挡风。
5．下面排列顺序最恰当的一项是：（ ）
①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
②这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
④我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
A．④①③② B．④①③② C．①③④② D．①②③④
二、文言文阅读（每小题2分，共10分）
隆中对（节选）
诸葛亮
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
6．下列加点词语解释正确的一项是：（ ）
A．自董卓已来 （已经） B．挟天子而令诸侯（用胳膊夹住）
C．利尽南海（物资） D．帝室之胄（古代打仗时戴的头盔，代指首领）
7．下列与“国险而民附”中的“而”字意思相同的一项是：（ ）
A．生于忧患而死于安乐也 B．则汉室之隆可计日而待也
C．由是则生而有不用也 D．野芳发而幽香
8．下列句子翻译不正确的一项是：（ ）
A．非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。
B．此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。
C．此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。
D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？
9．下列说法不正确的一项是：（ ）
A．诸葛亮在对形势前景的分析中，特别强调“人谋”的作用。
B．诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。”
C．诸葛亮认为荆州的有利条件是：交通发达，物产丰富，是个天然的粮仓。
D．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。
10．下列说法有误的一项是：（ ）
A．选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C．作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
第Ⅱ卷（非选择题 共100分）
三、积累与综合性学习（共15分）
11．默写或按照要求填空。（共10分，每小题2分）
⑴怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵ ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑶春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
⑷ ，白露为霜。 ，在水一方。(《诗经》)
⑸《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， 。
12．综合性学习（5分）
2011年3月11日，北京时间13时46分，日本发生了千年一遇的大地震，震中位于日本本州岛仙台港以东130公里处，震级达9.0级。地震引发了巨大海啸，导致福岛第一核电站出现严重核泄漏事故。
打开电脑，却是这样的的画面：贴吧上，处处都是庆祝，祈祷的人少之又少，许多人，以国耻来做借口，诅咒日本人民，希望地震越大越好。
作为一名中国中学生，面对这种状况，你有何感想？请你写一段80字左右的文字来表达你的看法。
四、现代文阅读（共35分）
（一）映山红
闵 文
①暮春，在江南水乡的庭院，竟邂逅映山红。它被安置在方丈之地，前有池后有石，左有梅竹右有庭廊，草丛、紫藤等占满了它周围的空间。它在这闹市之中小巧玲珑的人造景观中作着陪衬，作着点缀，作着阳春白雪中不显山不露水的一个音符。修剪整齐而丛密的绿叶间开几朵暗红的喇叭花朵，中规中矩，小心翼翼，含蓄内敛，不事张扬。那几个含苞欲放的骨朵，正按部就班地耐心等待，等首批花凋谢后它再绽放。
②我禁不住几分悲哀，想起家乡大别山的映山红。那本是狂野奔放的花，映着云霞燃着激情红透春末夏初季节的花。
③春分已过，大别山漫山遍野是映山红的天下。【A】那殷红的骨朵，点点滴滴，洒遍群山，宛如有一场红雨，又像点点音符，滴在五线谱上，奏响春之歌。灌木的嫩芽像雀舌，和煦的春风像软绸。
④一场春雨，几阵春风，那花朵仿佛一夜醒来，还带着昨日的梦，站在你面前。崖畔上，沟坎旁，道路边，一两株，三五朵，倒挂着，斜倚着，亭亭直立着，含露乍开，笑脸迎人，仿佛一支优美的晨曲，一首抒情的小诗，又像少女微笑，像来自远方的亲切的问候……
⑤清明后，再几番春雨，它便排山倒海卷着红潮来了。山岭上，沟谷里，万绿丛中，一丛丛，一簇簇，一片片。【B】有的红得热烈，像着了火；有的红得娴静，临之而不惊；有的质朴，像土生土长的乡下姑娘；有的娇艳，像浓妆艳抹的城市小妹。无论哪一种红，从地底下红出来，从心里头红出来，大大方方
，端端正正，朴朴实实，以它的纯情和本色保你如痴如醉。此时，假如你乘车进山，会看到漫山遍野的映山红，如云，如霞，如诗，如歌，如铁扇公主挥火焰山，火苗呼呼作响，如十万八千天女洗罢脸，对此齐倒胭脂水。汽车在无边花海中追波逐浪，心在瑰丽的交响乐中飞翔，真觉得飘飘欲仙。假如你乘船从水库进山里，几十里碧水，水上万山红遍，水下倒映群山，山上的红映在水里，水下的红映在天上——水上水下俨然一个红彤彤的世界。
⑥映山红学名杜鹃。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，相传望帝化鸟，杜鹃啼血，是杜鹃鸟啼出的血把它染红了。民间流传许多关于它的悲剧故事。相传一位狠心的晚娘叫亲生儿子和前妻之子同去深山种芝麻，芝麻发芽以后才能回家，她给亲生独生子一颗生芝麻种，粒小，给前妻之子一颗熟芝麻种，粒大。不料途中亲生儿羡慕哥哥的种子大，要和他换，忠厚的哥哥答应了。后来自然亲生儿永未回家，这晚娘伤心而死，魂化杜鹃鸟，夜夜泣血，染红杜鹃花。在大别山的深山里，野岭密林中独户人家，春天的后半夜，万簌俱寂，每每梦醒，山泉潺潺，松涛瑟瑟，下弦月临窗，总能听到屋后古树间凄凉哀怨的杜鹃鸟叫声——“我，儿，错过！我，儿，错过！”夜夜达五更，寡妇起彷徨。“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”，这声音，白居易听过，文天祥听过，迁客骚人，游子思妇，无不闻此心惊肠断。
⑦映山红性脆，上山打柴，几乎所在的树条都能拧弯来做捆柴的“腰带”，惟独映山红不能——一拧就断，宁折不弯。近年它的根被做成各种艺术造型的根雕，装点了人们的生活，但它的花叶装饰小区，我还是第一次见到。它是随打工的人一道进城的，还是江南土生土长的呢！
⑧热情纯朴、充满悲剧情调和平民色彩的映山红啊，虽时过境迁却似曾相识。久别重逢，触景生情，不由人不感慨。
13．“我禁不住几分悲哀，想起家乡大别山的映山红。”说说“我禁不住几分悲哀”的原因。（3分）
答：
14．本文语言形象生动而富有表现力。请从画线句子中任选一句作赏析。（3分）
答：我选 句，赏析：
15．文章题为《映山红》，第⑥段却宕开笔墨写杜鹃鸟以及“迁客骚人”对杜鹃鸟引发的种种感慨，这样写是否偏离了主旨，请谈谈你的理解。（4分）
答：
16
．这篇散文主要运用了什么手法来表达对映山红的赞美之情？末段作者的“感慨”与这种思想感情有何关联？（3分）
答：
（二）从 容 应 对
①“山穷水尽”是个比喻，“柳暗花明”也是个比喻，前者意味着“走投无路”，后者意味着“风光无限”，自然，变“山穷水尽”为“柳暗花明”，需要才华，更需要机智。
②请看一个有趣的例子。
③一次，即将采摘的苹果突然遭到了冰雹的袭击，眼看好端端的苹果突然变得惨不忍睹——显然，把这样的苹果运往远在外地的包销商，包销商肯定要退货索赔，如不能按合同保质保量地供货，果园的主人肯定也要赔钱，好在聪明的主人从容冷静，急中生智地想出个绝招。这就是，在每一只包装箱内都放进了一封短信，上面写着：“尊敬的顾客，请您务必留意一下，我们乃是来自高原的苹果，其标志就是我们脸上的这些小小的疤痕。千万别低估这些疤痕，这可是难得的上帝的恩赐——高原的气候瞬间万变，就在我们的主人收获我们的时候，恰好来了场热闹的冰雹，把高原特有的风貌印在我们的脸上——这意味着吉祥，因为，正是这些小小的疤痕在理直气壮地证明着我们的身份：我们绝非假冒，我们绝对正宗，不信您尝尝，保证特甜！”后来的事实证明，正因有了这封妙语联珠的信，有疤痕的苹果卖得飞快！
④让我们再看一个妙不可言的事例。
⑤日本有一家依山而建的高级旅店，生意一向很好。可是，有年春天，一个意想不到的局面突然出现了：一群春归的燕子来到这里，在房前檐下飞来飞去，还东一摊西一摊地留下了许多粪便，严重地污染了这里的环境。即便是服务员全力以赴地擦洗也无济于事，怎么办？如果旅客们怪罪，那肯定会严重地影响旅店的声誉。就在这时，聪明的老板想了个绝招，连夜打印了许多封燕声燕气的致歉信，并将这些信悄悄放在了一间间客房的写字台上，上面用燕子的语气写道：“尊敬的旅客：真对不起，我们是一群从南方归来的燕子，由于热爱这里美丽的景色，未经主人同意就住了下来。我们本想与您一起分享美妙春光的，不料我们的孩子太小，太不懂事，在房间里走廊里随意撒污，弄脏了您身边的环境。真对不起，这些小不点们实在是太淘气了，请您千万原谅，而且，请千万不要怪罪服务员小姐，她们实在关心不过来了。敬礼！您忠实的新朋友——燕子。”果然，当人们看到了这封短信时，不仅全然理解了老板的苦衷，还格外爱上了这样一群淘气的小精灵，爱上了这个童话般美好的山区旅店。
⑥那么，上述两个生动的事例说明了什么道理呢？这就是，陡然而生的风浪其实并不可怕，可怕的乃是面对风浪先乱了自己的阵脚
。换言之，当突然碰到意外变故时，最重要的乃是冷静细心，从容应对，用巧妙的办法起死回生——如此，险风恶浪，将变成大显身手的绝对机会，大显身手的成功，将会使您的笑容变得格外灿烂！
17.纵观全文，本文的中心论点是什么？（3分）
答：
18.本文两个事例之间的相同点是什么？（3分）
答：
19. 请结合语境，解释词义。（2分）
（1）惨不忍睹 （2）燕声燕气
20.请结合你的生活实际，给第⑥段划线句补充一个恰当的例子，并做简要分析。（4分）
答：
（三）名著阅读
⑴在东京的客店里，我们大抵一起来就看报。一天早晨，辟头就看见一条从中国来的电报，大概是：——
⑵“安徽巡抚恩铭被JoShikiRin刺杀，刺客就擒。”
⑶大家一怔之后，却早已明白了。这是徐锡麟，他留学回国之后，在做安徽候补道，办着巡警事物，正合于刺杀巡抚的地位。
⑷大家接着就预测他将被极刑，家族将被连累。不久，秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。人心很愤怒。
⑸此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：
⑹“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”
⑺这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐锡麟的学生。
⑻我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。
⑼直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人
的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
⑽“哦哦，你是范爱农！”
⑾“哦哦，你是鲁迅！”
⑿不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
⒀他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每进城，必定来访我，非常相熟了。
⒁到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。
⒂我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。
⒃我疑心他是自杀。因为他是浮水的好手，不容易淹死的。
（选自《朝花夕拾》有删改）
21.选文写了范爱农哪些生活片断，请简要概括。（3分）
22.从选文内容看，范爱农是一个怎样的人？（3分）
23. 请根据你对《朝花夕拾》的了解，完成下表。（4分）
作品名称
主要内容
主题思想
《藤野先生》
记述作者在日本留学时期的学习生活及自己弃医从文的经过。
赞扬藤野先生的严谨、正直、没有民族偏见的高尚品格，表达对藤野先生的深情怀念。
《二十四孝图》
（1）
（2）
《五猖会》
（3）
（4）
五、作文（50分）
24. 如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……
亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。
请以“我的一片天空”为题目写一篇不少于500字的文章。
要求：立意自定，文体不限，不得抄袭，文中不得出现真实的姓名、校名。
附加题（共10分）
（一）江淮之蜂蟹
淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螫堪敌虎。然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。蜂窟于土或木石。人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪。然后连房刳取。蟹处蒲苇间。一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。
1．解释下列加点词语：（3分）
①螫堪敌虎 ②蜂窟于土或木石 ③悉可俯拾
2．这则故事的寓意是什么?（3分）
（二）雨 晴 （王 驾）
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
3.本诗前两句表达了诗人怎样的心情？（2分）
4.前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神”在何处？（2分）
参考答案
1—5（10分）BDCDA 6—10（10分）CACCB
11. （10分） 到乡翻似烂柯人；山回路转不见君；蜡炬成灰泪始干；蒹葭苍苍 所谓伊人；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（每题2分，错、漏一字扣1分）
12. （5分）示例：对于某些中国人对日本大地震幸灾乐祸的态度，我深感震惊与遗憾。日本确实曾做过对不起我们的事，但那是过去的事
，现在的日本人民是无辜的。我们应深切同情并伸出援助之手，这才是我们中华民族应有的气度与素质。（态度正确，语言流畅，视情况酌情给分）
13. （3分）家乡的映山红原本热烈奔放，充满活力，（1分）现在却成了江南庭院中的盆景，中规中矩，小心翼翼，含蓄内敛，不事张扬，作者对这种改变禁不住感到悲哀。（2分）
14. （3分）【A】 用了比喻的修辞，把殷红的骨朵比作红雨和音符，生动形象地写出了映山红刚刚开放时的情状，表现了作者对映山红的喜爱之情。
【B】运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了映山红红色的多样性与丰富性，气势强烈，表现了作者对映山红的喜爱之情。
15．（4分）不偏离。映山红学名杜鹃，因同名而写到杜鹃鸟，叙其感伤凄凉故事，再引出迁客骚人的有关杜鹃鸟诗句，环环相扣，承接自然。（2分）这样写，增强了文章的抒情氛围，丰富了文章的思想内涵，也增加了作品的人文底蕴。（2分）（意思对即可）
16．（3分）对比。（1分）作者在文末触景生情，点明映山红的内在品质，使主旨更加鲜明突出，是前文映山红极尽赞美的归结和升华。（2分）
17．（3分）当突然碰到意外变故时，最重要的乃是冷静细心，从容应对，用巧妙的办法起死回生。（用自己的话作答，意思对亦可）
18．（3分）两个事例的出现都很突然，都会带来不好的后果，当事人都用聪明与机智冷静地处理了它们，而且结果都意外的好。（注意划线部分，各1分）
19．（2分）（1）惨不忍睹：指苹果的样子很难看。 （1分）
（2）燕声燕气：拟人的手法，用燕子的口气说话。（1分）
20．（4分）示例：一次不小心我弄坏了家里的金鱼缸，本来冷静下来处理是完全能够解决的，可我早已心慌意乱，反而弄的更坏了，缸里的金鱼也死了。可见，陡然而生的风浪其实并不可怕，可怕的乃是面对风浪先乱了自己的阵脚。（举例3分，分析1分）
21．（3分）（1）留学期间，范爱农对自己的先生被杀一事态度冷漠，引起“我”的不满。
（2）回国后，范爱农靠“教着几个小学生糊口”，景况拮据。
（3）失业后，范爱农“景况愈困穷”，后来不幸掉在水里淹死了。（每点1分）
22．（3分）为人孤傲，耿介偏激，怀才不遇，贫穷、爱喝酒。
23．（4分）（1）写作者小时侯阅读《二十四孝图》的感受。（2）揭示封建孝道的虚伪和残酷。
（3）记述作者儿时盼望看迎神赛会时急切兴奋的心情以及被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受。（4）批判强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。（每点1分）
附加题：1. （3分）①可；能 ②作动词，打洞。 ③弯下身子来捡。（各1分）
2. （3分）喻指那些利欲熏心、趋炎附势的人没有好下场。(其它答案斟酌给分)
3. （2分）前两句诗以“雨前”和“雨后”所见的情景对比，透露出一片惜春之情。（诗人看着雨后花落春残之景，惋惜而扫兴）（2分）
4. （2分）这句诗由“蜂蝶纷纷过墙去”而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”写活了，似乎春色真的“有脚”，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情。（2分）（意思对即可）
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