2016广东省佛山市中考模拟语文试题
说明：①本试卷满分共120分。考试时间120分钟。②设附加题10分，学生可做可不做，得分计入总分，总分不得超过120分。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分)
(1)口口口口口口，不成人之恶。小人反是。(《论语》)(1分)
(2)口口口口口，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）(1分)
(3) 口口口口口口口口，口口口口口口口口，可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(2分)
(4)《陋室铭》一文的主旨句是：口口口口，口口口口。(2分)
(5)把王安石的《登飞来峰》默写出来。(4分)
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1) 这也真够huá jī( )，但是我决不能让人看出来。
(2) 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵xuān nào( )，就是在街上也能听到。
(3) 花香鸟语，cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi( )，都是大自然的语言。
(4)也唱其他故事，贯穿古今，yǐn jīng jù diǎn（ ）。
3．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( ) (3分)
A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
4．下列句子中没有语病的一句是（ ）(3分)
A．难道能否认我们的意见是不正确的吗?
B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
5．下面两个句子都写到“时间”，前一句直接表述，言简意赅，后一句进行对比，形象生动。请在“金钱”、“苦难”中任选一个词，仿写两句话。（4分）
时间是个常数，也是个变数。
勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。
二、阅读(46分)
阅读下面文段，完成6—18题。
(一)(10分)《出师表》选段
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
6．写出加点字在文中的意思。（2分）
①臣本布衣（ ） ②由是感激（ ）
③深入不毛（ ） ④夙夜忧叹（ ）
7．翻译句子。（4分）
①遂许先帝以驱驰。
②今当远离，临表涕零，不知所言。
8．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。（4分）
（二）课外文言文阅读(9分)
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
9．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ）（3分）
A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。 D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
10．翻译句子。（4分）
①欧阳修四岁而孤。 译文：
②惟读书是务。 译文：
11．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是
（2分）
(三)(10分)
①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。
②由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。
③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。
④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料――氟氯烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。
12．下面说明对象的特点不包括（ ）（3分）
A．防治难度大 B．影响科技进步
C．对人类危害大 D．种类多，分布范围广
13．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 第①段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。
B. 第②段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增的原因。
C. 第③段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。
D. 第④段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。
14. 请结合文章内容说说第③段加点词“左右”能否去掉？请说明理由。（4分）
(四)(17分) 家是地球的中心
（谭延桐）
“回家多好呵！”
这是美国哲学家威廉•詹姆斯临终时所说的最后一句话。1907年，威廉辞去了哈佛大学的教职，开始了他计划中的欧洲之旅。所到之处，都会有“欢迎伟大的威廉•詹姆斯教授”的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上。可是，再了不起的荣誉也替代不了家。他太想家了。当他3年后终于乘上回美国的轮船时，已是疲惫不堪了。就在轮船快要接近终点时，他一下子瘫倒在了座椅中，瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中，从此就再也没有起来。他终于算是把自己给领到接近家的地方了。家，终于定格在他最后的时光里了。
家，这个不是天堂却胜似天堂的地方，谁又不魂牵梦绕呢？
我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了。他在野外徘徊，泪水涟涟，风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕……有一位打那里走过的人问他：你这位先生呵，你怎么就不知道回家呢？他感慨万端地说：家？我有家吗？我的家在哪里呢？我虽然有漂亮的房子，可房子是家吗？……那位路人怔住了。
同样，我也怔住了。是呵，荣誉再多，财富再多，可又有什么用呢？当家是“1”的时候，荣誉越多，财富越多，后面的零无疑也就越多了；可是，当家是“0”的时候呢？……真是无法想象，一个人一旦没有了家，他的幸福又将存放在哪里。没有家的灵魂，是孤独的，凄凉的，甚至是悲哀的，无望的……难道不是吗？
我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面：长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场或其他地方的一眼望不到头的购票队伍……他们等啊等啊，等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了……票终于拿到手了！似乎一个家终于攥在了他们的手里一样！他们笑了……他们怀着无比迫切的心情，急匆匆地踏上了回家的路--车上再挤，也挤不掉他们的结实的渴望。哪怕是单腿站着……对，只要车上能够容下一只脚，就能容下他们对于家的拥抱……在外打工，钱是赚了一些，可钱再多，也不能作为足够的邮费，把整个的家从远方邮到自己身边来的啊！钱终究买不来家所给予的一切啊！回到家里去！只有一种声音在他们的心间反复地播放着：回到家里去！回到家里去！回到家里去！……我理解了他们！
我理解了……家。啊，家……究竟又是什么呢？
1995年，台湾举办了一项“公车欣赏，快乐上路”活动，即把一些精短诗作制成海报，张贴在公车厢内，让诗歌伴随着人们或长或短的旅途，其中就有这么一首题为《家》的小诗……
我的家就像铅笔盒。
爸爸是铅笔，出外帮人写字赚钱。
妈妈是橡皮擦，功课不对就帮我们擦掉。
爷爷是2B铅笔，画个小鸭给我看。
奶奶每天买菜花好多钱，就像自动铅笔每天都要吃笔芯。
我呢？是铅笔爸爸、橡皮妈妈的小铅笔……
这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的。在这位女孩的眼中，家就像一个铅笔盒。哦，铅笔盒，里面装着她的童话，她的一切。多美好的事情啊。如果拿走了这样一个“铅笔盒”，也便拿走了她心中的诗了。由她心中的诗外化成的这首小诗，我们也就再也读不到了……
在你的眼中，他的眼中，家又是什么呢？
也许，家是你最大的伤疤；也许，家是你最重要的行囊；也许，家是你梦想中的梦想，牵挂中的牵挂；也许……你又会以怎样的态度对待它呢？
15．这篇散文开篇就引用美国哲学家詹姆斯临终时说的“回家多好啊！”这句话，这样写有什么作用？（4分）
16．第四段中，那位拥有漂亮房子的阔人为什么发出了“我的家在哪里”的慨叹呢？联系上下文谈谈你对这句话的理解。（4分）
17．联系全文看，请你概括对“家”的认识。（5分）
18．下列对这篇散文的理解和赏析，正确的两项是（4分）【 】【 】
A．这是一篇以“家”为话题的叙事散文，所选事例范围广泛。另外，本文由于在结构上恰到好处的运用了过渡语段，显得很严谨。
B．本文语言通俗活泼又朴实平易，在这看似不经意的叙述中，深刻而又形象地阐述了“家”的含义，可谓言近而旨远。
C．本文用例似乎是信手拈来，但实际上每个例子都经过了严格筛选，在从不同角度阐明主旨方面，具有不可替代的作用。
D．本文举詹姆斯的例子，意在说明叶落归根的思想观念不仅中国人有，美国人也有，因而叶落归根是超越国界和种族的人类共有的情感。
E．本文引台湾小女孩那首充满童趣、题为《家》的小诗，其作用在于表明台湾回归祖国大家庭是包括儿童在内的台湾同胞的渴盼。
三、作文(50分)
19．雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。
②先将题目补充完整再作文。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
25×20=500字
30×20=600字
附加题（10分)
阅读下面的名著选段，回答1～3题。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。
1．选文节选自鲁迅的散文集《_______ ___》中的《狗·猫·鼠》。在这篇文章中，鲁迅清算了______的罪行。(2分)
2．作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？(4分)
3．这段文字表达了作者怎样的思想感情？(4分)
2016广东省语文中考模拟试题(二)
参考答案
1．【分析】答此题要求较高，不能多一字、少一字和错一字，否则每字扣1分，扣完该小题所得分为止。近几年来默写的范围都会在当年的考纲里明确，而考纲要求的那48首古诗及24篇古文是重中之重，应重点背记。形式基本上没有变化，前三小题一般是默写上、下句，第四小题是情景默写，第五小题默写连续的四句。
【答案】（1） 君子成人之美（2）采菊东篱下
（3）了却君王天下事 赢得生前身后名（4）斯是陋室 惟吾德馨
（5）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2．【分析】这是字词读写考查，中考考查的字每年的考纲都有明确，即课程标准要求认读的3500个字。每小题的语境都是从七至九年级所学课文中来，读写的词语一般都是课文的重点词语。要求我们在读准字音的前提下，首先要有一个整体认知的观念，一是要两个字或四个字一起认读，二是要结合整个语境，然后再准确无误地写好每一个字。
【答案】 滑稽 喧闹 草长莺飞 引经据典
3．【分析】这是对“正确理解和运用常见词语”的考查，具体是考查对成语的掌握。解答时主要结合语境去考虑，注意成语的使用范围、感情色彩等。
【答案】D 蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。
4．【分析】 (A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)
【答案】 D
5．【分析】此题考查仿写句子的能力。仿写句子一般要做到以下三方面：仿写的对象要明确；内容要前后连贯，前后形成对比；修辞手法要与例句保持一致。原题隐含了重选对象的要求，可以改用风筝、玻璃球等具体物品，不可以选用“朋友”“亲人”等概念化的对象；采用“我曾与……惜别在……里”的句式。
【答案】示例：苦难是种折磨，也是种财富。坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。
6．【分析】此题考查文言词语，一般是选用文中的古今异义、一词多义、通假字，或词类活用等的文言实词。而理解加点词语，千万要结合具体的语境，不要望文生义。（2分，每小题0.5分）【答案】①平民，百姓 ②感动，激动，感慨 ③草木 ④早晚
7．【分析】文言文句子的翻译必须达到两个要求：一是准确，即把每个文言词语理解好，特别要将重点的、关键的译出来（“谤讥”“闻”“下”等）；二是通顺，即在字字落实后，对不符合现代汉语表达顺序的要调整语序，对成分残缺的要补充出来，对重复啰嗦的要删改等。
【答案】示例：（4分）①就答应为先帝奔走效劳（2分）。②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么（2分）。
8. 【分析】此题主要考察“理解浅易文言文的基本内容及领会浅易文言文中作者的写作意图的能力。”平时复习需要多思考，多留心文章的主旨及写作手法的使用，不要死记硬背。
【答案】（2分）①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。（2分）围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可。（概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得1分）
9．【分析】这是考查文言实词理解的题目。书的意思都在我们学习过的课文中出现过，只要我们能坚持“词不离句”的原则，又能回忆起这两个词在课文中的情况，解好就不难 【答案】D
10．【分析】翻译文言文首先是“字字落实”，特别是一些关键词，也要注意特殊句式。同时要使翻译的语句通顺，做一些调整、补充、删减的工作。做出选择的时候要对四项进行比较，采用排除法。【答案】①欧阳修四岁时父亲就去世了 ②只是致力读书
11．【答案】家长的善于教育，严格要求。
参考译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
12．【答案】B【解析】本题考查的是对说明对象特点的把握。解答时要注意和原文结合起来。从选文的内容看，高科技污染的“防止难度大”、“对人类危害大”、“种类多，分布范围广”都容易找到，但选文并没有说出“影响科技进步”的意思。所以选B。
13．【答案】C 【解析】本题考查的是对说明方法及其作用的理解。C项：“第③段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害”说法不正确。应该是说明了“这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大”。
14．【分析】这题是考查学生“说明文语言的品析”能力。表态“不能删除”（1分），解释“左右是表示估计，不敢肯定”（1分），理由“删除了左右，语言表述过
15.直奔文章主旨（揭示主旨或反映主旨），强调“家”在人们情感中有不可替代的位置。
16.对财富单一而过度的追求，使得亲情变得疏远（1分）伊精神家园逐渐丧失（1分），因而产生了情感迷惘。（2分）
17.家是亲情所在，幸福之源；（1分）家是心灵的归宿和精神支柱；（2分）对家的向往和依归是跨越时空的。（2分）
18.BC（A项错在“叙事散文”的表述，应为“抒情散文”；D项错在叶落归根的相差表述，文章举詹姆斯的例子是要说明“再了不起的荣誉也代替不了家”；E项错在“台湾回归”的相差表述，引小女孩的诗主要是从一个角度说明“家”的内涵）于肯定，与实际不相符，体现了说明文语言的准确性。”（2分）
19. 【作文评分标准】
一类卷
(50~45分)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44~40分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39~30分)
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29～15分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14～0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加l～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
附加题：
1．朝花夕拾 动物(每空1分,共2分)
2．目的是将“正人君子们”与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。(4分)
3．作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。(4分)
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