佛山市南海区2015年中考语文试卷
说明：
1、试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ 卷（非选择题），共五大题， 满分120 分，考试时间120 分钟。
2、本试卷设有附加题，共10 分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不超过120 分。
3、本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。
4、其余事项见答题卡。
第Ⅰ卷 (选择题 共23分)
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A.糟蹋（tà） 嫌恶（è） 获益匪浅（fěi）
B.称职（chèng） 花圃（pú） 气冲斗牛（dǒu）
C.亘古（gèn ） 旖旎（yí） 锲而不舍（qiè）
D.剽悍（piāo） 疮痍（chuāng） 浑身解数（xiè）
2、选出下列句子没有错别字的一项（ ）
A.它们有的像羽毛，轻轻地漂在空中。
B.在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一种尖锐而急促的响声。
C.命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在盘石一样密不通风的“耳聋”之中。
D.共同的鉴赏能力和博学多识使他们两人常常是一拍既合。
3、选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项（ ）
①一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅 了，身躯微微颤动，没有声响。
②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一片安静而和平的夜。
③他 ，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
A.收敛 烘托 潜心贯注 B.收拢 烘托 潜心贯注
C.收敛 衬托 聚精会神 D.收拢 衬托 聚精会神
4、下列句子没有语病的一项是：（ ）
A.长期饮用纯净水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
B.在上海家电博览会上，海尔推出全球首台可去除PM2.5的空调。
C.一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
D. 通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
5、依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开， ，一连好几天， ，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话： 。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流，越深越无声
⑥美丽如醇酒，越久香越浓
A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③⑥ D．②④⑥
二、文言文阅读（每小题2分，共13分）
阅读下面文言文，回答第6至第10题
A文段
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
B文段
顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云："千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。"恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云："渐入佳境。"
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰："此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。"恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
【注】①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐（dài）：古同“诒”,欺骗。
6、下列加点词解释不恰当的一项（ ）
A.若云兴霞蔚(好像) B.恒自梢至根 (永久，持久)
C.尤善丹青 (擅长) D.故俗传恺之有三绝 (流传、传说)
7、下列句中加点的"之"与"山川之状"中的"之"，意义和用法相同的一项是( )
A．此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)
C．南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往(《桃花源记》)
D．环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)
8、选出下列句子翻译不正确的一项 ( )
A.每图起人形，妙绝于时。
(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。
B. 以为求之必得。
(顾恺之)认为追求它一定会得到。
C. 谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。
谢安非常器重他，认为是自古以来还没有人像他这样。
D.信其不见己也，甚以珍之。
（顾恺之）相信桓玄没有看见自己，甚至珍藏那片叶子。
9、选出对“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”翻译正确的一项（ ）
A.问起现在是什么世界，竟然不知道有汉朝，无论魏朝还是晋朝。
B.问起现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。
C.问起现在是什么朝代，就不知道有汉朝，无论魏朝还是晋朝。
D.问起今天是什么朝代，才不知道有汉朝，更不必说魏晋了。
10、选出下列对B文段理解不正确的一项（ ）
A.顾恺之很有才气，人们问他会稽山的形状，他三言两语便能形象描绘。
B.顾恺之吃甘蔗喜欢从跟到梢，因为他觉得可以渐入佳境。
C.谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“画绝”。
D.顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，足以显示他的“痴绝”。
第Ⅱ卷 (非选择题 共97分)
三、积累与综合性学习(共15分)
11、默写。(每小题2分，共10分)
（1） ，江春入旧年。（王湾 《次北固山下》）
（2）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》）
（3） ，鬓微霜，又何妨。（苏轼《江城子》）
（4） ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（5）白居易的《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子：
， 。
12、名著积累（5分）
某班级举行了一次“走进《格列佛游记》”阅读交流活动，活动设计了下列一些环节，请你参加。
（1） 马年来说马：《格列佛游记》中的“马”是一种怎样的形象？（2分）
（2） 马上和名作对话：请用一句简洁的话来给这部名著的写作特色下个定义。并结合名著中的一个情节，谈谈你对写作特色的理解。（3分）
四、现代文阅读 （32分）
（一）时光啊，请你饶了他吧 （15分）
①我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。
②大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。
③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。当我清醒时，我已经躺在了医院的病床上。深夜，妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音：“……要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。唉！……这一病，成绩恐怕……”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里面吼道：“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！”然后，“啪”的一声挂断了电话。
④躺在病床上，我再也睡不着，刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。
⑤高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲每次来电话 ，我都是在妈妈的不断催促下才应付几句……
⑥第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。窗外，冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓，却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔，浓密的黑发已经花白，黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着，胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子！不知为何，我的鼻子竟有些发酸。
⑦住院的几天里 ，父亲总是嫌妈妈对我照料不周，常向她发脾气，后来干脆凡事都亲自动手，只要是我想要的，或是他认为我需要的东西，无论多贵他都会去买。尽管如此，我对他还是淡淡的，一天，妈妈偷偷告诉我，父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费，为了不增加我的负担，父亲一直不让她告诉我。霎时，泪水模糊了我的双眼……
⑧出院后，回到学校，我开始埋头苦读。一天，同桌突然叫我出去，指着楼下说：“你爸爸来看你了。”人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面，他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己，因为那时一天5毛钱的零花钱，回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲，带来了慈爱的这一个。
⑨我送他到校门口，他一直叮嘱我：“要多吃点饭，学习别太紧张了，注意身体。星期天记得早点回家，我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发，他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖，洒在光秃秃的枝丫上，也拖出了父亲瘦削的身影，那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实，我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是，我再也找不回逝去的时光。
⑩时光啊，放过我的父亲吧！他的黑发不需要白发的点缀，更不需要白发放肆地喧宾夺主，把青春还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈，把自在的日子还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！把他的瘦弱和衰老都带走，把强壮的身体还给他吧！时光啊，求你把从前的他还给我吧！时光啊，请你饶了他吧！
13、“我”读高三那年，父亲为“我”做了哪几件事？（3分）
答：
14、选文第④段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用？（4分）
答：
15、请概括回答选文⑦段画线句子表达了“我”怎样的情感。（2分）
答：
16、请简要分折选文⑥段加点词的表达效果。（3分）
他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。
答：
17、谈谈你对选文⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。（3分）
答：
（二）百无一用非书生 (9分)
①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!
②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图； ；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法，虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。
③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“
乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。
④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!
⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!
⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。
⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!
③百无一用非书生，天生书生必有用!
（选自《格言·2013增刊》作者：孙亮 略有改动）
18、阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（4分）
19、请给第②段划线部分再补写一个事实论据。（3分）
20、你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词？（2分）
（三）人类的“生命天书”走过十年 （8分）
①十年前的4月14日，被称为人类“生命天书”的人类基因组序列图绘制完成，人们期盼这个划时代的成就带来对自身和疾病认识的革命性变化。
②人类基因组计划于1990年启动，旨在揭开人体30亿个碱基对的秘密，绘制人类基因组序列图，从而在分子层面上为人类提供一份生命“说明书”，有人将其称为生命科学的“登月计划”。2003年4月14日，中、美、日、德、法、英6国科学家宣布，人类基因组序列图绘制成功，人类基因组计划的所有目标全部实现。
③过去十年中，科学家在人类基因组序列图的基础上，取得了一些里程碑式的成就。
④基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线下降，医学应用继而成为现实。1990年人类基因组计划启动，经中、美、日、德、法、英6国科学家联手，历时13年，花费27亿美元才得以完成。而今天，个人基因组测序成本不到5000美元，且只需要一到两天的时间。
⑤目前全球已有数千人绘制了个人基因组图，而随着基因组测序成本进一步下降，这一数字预计将迅速增加。有人乐观地预测，到2020年，每个新生儿都能被绘制基因组图。
⑥随着对基因组图研究的日益深入，科学家对疾病的基因根源认识也越来越深入，所找到的致病突变基因数量迅速增加。据美国国家人类基因组研究所统计，1990年人类基因组计划开始时，这一数字是53个，而今天则超过2900个。
⑦对疾病基因根源的认识将有助于对症下药。比如说，药物易瑞沙只对EGFR突变基因的肺癌患者有效，而药物爱比妥则对KRAS基因突变的结肠癌患者无效。但基因药物的研发是个漫长过程，从1990年到现在，美国食品和药物管理局批准上市的基因药物也不过是从4
种增加至106种。
⑧十年悠悠而过。今天，尽管找到的致病基因越来越多，新的基因组药物不断问世，个人基因组测序费用也直线降低，但科学家认为，基因组学时代才刚刚拉开帷幕。
21、请简要概括本文的说明内容。（2分）
22、第②段划线句用了哪种说明方法？并结合上下文，说明其用意。（3分）
23、阅读④-⑦段，概括十年来基因组学研究都取得了哪些成就？（3分）
五、作文（50分）
一次送茶送水是一朵花，一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的心。
请以“为他人开一朵绚丽的花”为题，写一篇作文。
要求：①字数不得少于600字。
②除诗歌以外，文体不限。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
④书写要正确、规范、美观。
附加题（共10分）
（一） 阅读下面古诗，完成1、2题。（共6分）
渡 江 [明]张弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
1、“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分）
2、指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）
（二）语言运用：（4分）
3、按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆 ，希望 ；回忆 ，希望 。
参考答案
1-5 D B A B B
6-10 B A D B B
11、（1）海日生残夜 （2）弓如霹雳弦惊 （3）酒酣胸胆尚开张
（4）陟罚臧否 （5）家田输税尽，拾此充饥肠。
12、（1）马是一种高贵而理性的动物，是这个国家的统治者。（2分）
（2）①奇异的想象，辛辣的讽刺。（1分）比如格列佛向大人国国王推荐了火药的好处，建议使用武器来巩固国防，结果被大人国国王训斥了一番。②运用了讽刺手法，讽刺了人类的残酷，也启示我们要热爱和平。（1分）
13、为了筹备“我”上大学的学费，父亲外出打工；听说“我 ”生病了，父亲特意从外地赶回来，去医院细心照料“我”；“我”出院后，父亲到学校看望“我 ”（1点1分）
14、插叙，补充交待“我”接电话时对父亲发火的原因（1分）；为下文写“我”对父亲的冷淡作了铺垫（1分）；表现出父亲对“我”的严厉（1分）；与下文形成对比，突出了父亲与“我”之间关系变化之大（1分）。
15、表达了“我”对父亲的心疼和感激（1分）以及“我”的愧疚、自责（1分）。
16、“过滤”，指生动形象，富有表现力地写出了父亲找“我”时十分仔细，生怕漏掉的情景（2分）表现出父亲对“我”的爱（1分）。
17、“日益凛冽的寒风”，不仅指冬日的寒风（1分）；还指时光的无情流逝（1分）；也指生活的艰辛（1分）。
（二）
18、（4分）首先指出“百无一用是书生”观点的错误（1分）；接着举例对错误观点进行批驳（1分）；最后论证书生对社击发展的重要作用（1分），并顺埋推出自己的观点：百无一用非书生（1分）。
19、（3分）北宋范仲淹，书生也，西陲守士，令强寇丧胆。
晚清曾国藩左宗棠，书生也，经世致用，力挽狂澜，救危民抗外敌；
（所写事例必须是介于三国和清代之间的，比如南宋的辛弃疾、文天祥等人也可，注意句式大致一致。）
20、(2分)“寻章摘句”原指读书只会摘记一些词句，不做深入研究。（1分）这里是批评那些只知道死扣书本，脱离社会实践，无法为社会作出贡献的人。（1分）
（三）
21、（2分）过去十年，科学家在人类基因学研究中取得的成就。
22、(3分)打比方。（1分）把人类基因组序列图比作人类生命说明书（1分），生动形象地说明人类基因组计划的意义。(1分)
23、（3分）基因组测序费用直线下降，（1分）对疾病的基因根源认识越来越探入，所找到的致病基因越来越多，(1 分)研发了更多的基因组药物。（或：新的基因组药物不断问世。）（1分）
附加题：
诗歌赏析
(1)奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。
(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
语言运用：
（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶 （希望）才是枝头的盎然春意 （回忆）毕竟是扬尘远去的背影 （希望）才是迎面而来的微笑
微信/支付宝扫码支付